見習教師工作總結(jié)

第頁共頁見習老師工作總結(jié)見習老師工作總結(jié)見習老師工作總結(jié)1一：見習目的；真實感受小學教育，增強師范技能，學習教學經(jīng)歷.二：見習時間；XX年4月7日XX年4月11日.三：見習地點；陽江職業(yè)技術學院附屬小學.四：見習班級；五年級班.見習過程：當?shù)弥獙W校安排在學期的第七周到附小見習時，心理有很種說不出的緊張與沖動。緊張見習時間到了，也意味著我們要零間隔的接觸那三尺講臺了，在接下來的時間里；沖動那過去了好幾年的小學生活，如今回到去感覺會是怎么樣的？是否感覺照舊？第一天：帶著心理的緊張與沖動開場了我的第一天見習，這次進附小見習的同學有兩百多人，學校將大家分成小組，分別到不同的班級見習。第一天起得很早，早早的拿著凳子到附小大門前集中，系主任講完見習的一些要求后大家就分到自己安排到的各個班級。到教室時還沒上課，滿教室里都是小學生的嬉鬧聲，小學生在眼前走來走去，跑來跑去，盯久了覺得眼睛發(fā)困了，在心理想：小孩子見到生人表現(xiàn)應該有兩種一，見到生人會害羞，小聲的在下面嘀咕；二，為了讓自己更顯眼，更賣力的吵鬧。一會上課時間到了，第一節(jié)是班會課，班主任講了一些有關學習和生活的近況，從中學得作為一名好老師首先要在學生當中樹得威信，特別是班主任。時間很快的過去，進入正課，課前都是由一名學生上講臺帶讀課文、單詞和概念等，很好的平靜了嬉鬧的心理，平靜下來進入課堂，一上課就大家都很認真的學習，快速筆記，想盡自己的才能把老師每一句話，每一個解決問題，提出的好疑問等等，一概記下來?？稍诶蠋煹慕虒W過程中，學得授教經(jīng)歷，但感覺身心受到折磨，耳朵飽受煎熬，學生答復下列問題都很積極，有些同學迫于表現(xiàn)自己舉手時自己都先站起身來，小學生就象鴉雀打破蛋一樣,那高音夾雜刺耳的童聲，與我們?nèi)缃竦拇髮W生真有天壤之別。上語文課感覺很好，雖然課前老師給了我們一點不大好的印象，但不課否認她講課真的很好，感情很豐富，引入、教學目的、教學過程等等都很好，特別是在學生自學課文與答復下列問題時給出的不同評價給予學生很好的鼓勵與帶動，學生也很自覺的自學，踴躍答復下列問題，思想敏捷。一節(jié)課下來老師都很有條序，學生也很有興趣的學習。數(shù)學是評講單元試卷，其中用了正方體、長方體等事物造型，這樣能讓學生更真實的感覺到問題的存在性與解答性，很多學生的答復都出乎我的意料之外，如今的小學生思維都非常敏捷迅速，解題方法也很新穎，很多學生都很感興趣的在研究問題的不同解答，積極答復老師提出的問題。小孩子畢竟是小孩子，單純的想法，想什么說什么，有時候答復出來的問題在孩子的世界里是沒什么的，但在我們大人的世界里那些都會讓人有點為難，但孩子的天真也清楚的告訴了我們，他們是對的。第一天見習完畢，學到很多知識那是肯定的，但耳朵里感覺翁翁作響，回到宿舍感覺身邊還是唧唧喳喳的嘈雜聲，感覺有點暈眩。第二天見習，經(jīng)過第一天的見習已經(jīng)掌握小學的作息時間，上課時間還沒到前不敢早早去教室，真的小孩子的單純生活有時真讓人哆嗦，下課時間是小學生的幸福時刻，但那便是我最難熬的時刻，一直在心理想，幾年前的自己是否也如此淘氣搗蛋？今天第一節(jié)是上英語課，英語老師講課也很好，語速相當，講述流利，學生也很積極學習、踴躍答復下列問題，讓我不可思議的是，因為那些小學生思想單純所以記東西簡單呢，還是如今的年輕人腦袋也先進興旺了呢？有時候老師提出的問題我都還要想一下下的，小學生都搶在我的前頭答復了，而且答復的準確律也很高，可以到達百分之九十九的。12今天還跟去上了體育課，看到學生在玩耍，聽著那開心的笑聲，很想也跟著一起玩耍。第三天，照舊聽課，因為我們聽課都坐在后面，所以跟后排的小學生漸漸的熟悉了，在上數(shù)學課前一名學生要我做‘學習園地‘老師留下的考慮題目，要我解答了告訴他，我想：是的數(shù)學不錯哦！真是問對了。還很開心的解答起來，當結(jié)果出來時，才想到小學而已，他們有學這樣的解答方法嗎？問了一下真的沒有，真苦惱。“那我想個簡單的方法告訴你好嗎？”在我正為怎么使用最簡單最初的解答方法來指導他時，上課時間到了。因為是評講試卷，所以我也有點分心，在想我自己要解答的問題，還沒想出來時老師也講到那道題了，而且方法簡單到我都暈了，原來這么簡單也行？真有點不感抬頭了，即將步進教學行業(yè)的我竟想不出這樣的解答方法，真有點慚愧。第四天：早上照舊聽課，下午上美術、數(shù)學測試和體育，可能大家覺得那些課沒什么好聽的，都沒去?？赡苁菍γ佬g的興趣愛好吧，下午我都提早去教室了，上課前后排小男孩問：“姐姐，下午怎么就你一個人來了，其別人呢？”“其別人沒有來??！”“他們?yōu)槭裁床粊砟兀俊薄耙驗椴幌雭戆。　薄盀槭裁床幌雭硌剑俊薄班拧⑧拧闭娴拇鸩簧蟻砹恕Ｐ『⒆佣际菃渭兊模粏柋阆雴柕降椎模謫柕搅俗钪锌系?、最敏感的問題了，我都不知道怎么答。第五天：今天上午不用去聽課，很好的睡了一覺，感覺這是這些天來睡得最好的一個晚上了，飽足精神迎接下午最后三節(jié)課。最后一節(jié)是音樂課，也是見習的最后一節(jié)課，去音樂室的路上，大家都滿沖動，小學的音樂課會是怎么樣的呢？過了那么多年了，感覺會是如何呢？可能是因為教音樂的，老師的聲音很高分貝，感覺有點難受，上課了，老師教學生區(qū)分一些樂器的聲音，接著是放一段只用樂器表達的動畫《彼得與狼》，很幽默，動畫小主人翁彼得也很聰明，在其中小學生很好的學到了有關樂器的知識，也學得彼得的聰明。又是意料之外，如今的音樂課也用上了多媒體了，比起幾年前我上小學的哪個年代真的先進了。在愉快的音樂課中完畢了一周的見習課程，一周的見習中，學得了很多教學經(jīng)歷，也發(fā)現(xiàn)了在教學過程中存在的問題，學生的反映，一些小的突發(fā)情況等等，在這些問題中我有很多考慮，針對面一個問題都需要用時間好好的整理，并從中找到一些好的解決方法。見習老師工作總結(jié)2回憶初上工作崗位的這一年，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。一、師德表現(xiàn)一年來，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中更是時時刻刻嚴格要求自己，積極參加各類學習活動，努力進步自己的思想覺悟和業(yè)務程度。服從學校的工作安排，配合領導、老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教育教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點.并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)進步教學程度。2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中進步學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認真及時修改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時理解學生的學習情況和相關動態(tài)，并有目的的對學生進展輔導。4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)歷,努力探究合適自己的教學形式。本學年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的時機，取長補短，收獲良多。5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。6、扎實自己的根本功。通過向老老師和優(yōu)秀老師、網(wǎng)絡課堂的學習，實在進步自己的根本功，三、班主任工作情況與圖書管理員工作第一學期，學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個普校畢業(yè)生一進校就擔任班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任的重要性。班主任除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面理解學生的生活情況和家庭背景。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。第二個學期，學校出于對工作的需要，讓我在課外時間管理圖書室和閱覽室。為了使學生們能養(yǎng)成一種良好的閱讀習慣和促進國學學習的舉措，我每天下班都抽出一個小時來向全校師生開放圖書室和閱覽室。在全校師生的共同幫助、配合和支持下，我的工作得到教育局領導的表揚和肯定。為此，我特感欣慰，并且我始終贊同：“圖書館是一所學校的靈魂”這句話。所以，我始終堅持：寧愿犧牲自己的休息時間，也要多讓山區(qū)的孩子多讀一點書，多接觸一點書”這一教育理念。我平生也最喜歡和書打交道了，這樣的兼職讓我樂在書中，同時讓我擁有更多的時間與學生交流，促進師生的融洽關系，我何樂而不為呢？以上是我一學年來的工作總結(jié)。在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作和圖書管理員工作，我都覺得自己存在著很多的缺乏，比方，合理統(tǒng)籌的才能有待進步，教學管理工作中不夠嚴格，方案執(zhí)行力度不夠強，與家長間的聯(lián)絡不夠嚴密，缺乏管理的技巧和藝術等。在為期一年的新老師教學工作、學習過程中，我確實成長了不少，學到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識，認識到自己的一些缺乏。正所謂：“有那么改之，無那么加勉！”既然看到了自己的缺乏，我將積極改正。在今后的工作中，我將會多調(diào)整心態(tài)，多反省自己，多進展教學后反思，多向老老師取經(jīng)和學習防止走過多的彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。見習老師工作總結(jié)3一、班主任工作學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的學生一進校就做五年級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：1、制定實在有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的才能。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。2、充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，理解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進展教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進展思想道德建立的有效陣地。3、關心后進生、行為偏向生。后進生、行為偏向生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。如今我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。三、英語教學工作我所任教的是二年級和六年級共五個班的英語教學工作。面對這兩個有一定年齡差距的年段，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)以進步教學程度。2、認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活潑課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氣氛中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己“english，icando”“english，icansay”。3、認真及時修改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時理解學生的學習情況，并有目的的對學生進展輔導。4、堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組老師的教學經(jīng)歷，努力探究合適自己的教學形式，并抓住每次外出學習的時機，取長補短，收獲不少。5、注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用、一年來，我在學校開了屢次公開課。通過開公開課，使自己的教學程度得到很大的進步，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評?？傮w上來說，我感覺從大學校園走進小學校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結(jié)，缺乏之處請各位領導及老師指正，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作。見習老師工作總結(jié)4白駒過隙，一年的見習工作已經(jīng)完畢。作為一名年輕老師，新參加工作，剛出校門又入校門，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻已發(fā)生了本質(zhì)上的改變。過去的一年里，在各位領導和老師的熱心幫助和諄諄教誨下，我力求認真做好教學工作，期間學到了很多東西，也有很多的考慮和感悟，現(xiàn)將任職以來的工作情況做如下簡要總結(jié)匯報。一、思想方面：熱愛自己的事業(yè)，遵守紀律，認真學習學校的相關規(guī)章制度和文件，堅持積極參加學校組織的各項學習和交流活動，熟悉新的職業(yè)環(huán)境，以便順利完成從畢業(yè)生到老師的角色轉(zhuǎn)變，走好入行的第一步。態(tài)度端正，積極完成學校布置的各項任務，團結(jié)同事，服從教研室的活動和安排。關心學生，為人師表，爭取成為學生的良師益友。關注國內(nèi)外大事，勤于考慮，與時俱進，注重與社會新形勢接軌。二、教學工作方面：1、堅持聽課，做好聽課記錄。無論是本專業(yè)還是其他專業(yè)老師的課，都很大程度的開闊了我的思維和眼界，受到了很大的啟發(fā)，從中學到了許多珍貴的教學經(jīng)歷，并且一直在努力探究合適自己的教學思路與形式。2、認真?zhèn)湔n，設計課堂環(huán)節(jié)。仔細研讀教材，參考相關權威文獻書籍，聯(lián)絡以后學生面臨的資格考試，力求準確把握考點、弱化難點、強調(diào)重點。根據(jù)學科特點和課程內(nèi)容，制定合適學生的教學形式與方法，保質(zhì)保量編寫教案。3、虛心請教，深化學習，夯實專業(yè)知識。遇到自己知識的薄弱點或者疑惑點，及時向前輩請教，查漏補缺。利用課余時間，深化學習相關理論知識，反復鉆研教材，網(wǎng)上查找資料，學習課程，考取本專業(yè)的相關考試，實現(xiàn)以教促學、以學助教的良性循環(huán)。4、重視課堂，營造學習氣氛。在課堂教學過程中，盡量做到精神飽滿，自然大方，聲音洪亮，吐字清楚，語言生動活潑，讓自己和學生都處在一種愉悅親切的課堂氣氛。熟記課程設計，保證課堂連接性充實性，同時注重因勢利導，啟發(fā)學生自主考慮、解決問題。課后歸納總結(jié)，在理論中進步教學程度。5、聽取意見，加強師生交流。課下注意多與學生進展溝通，理解教學效果，聽取學生意見，耐心地對同學進展輔導，并且關心學生日常生活，幫助他們解決各種問題。三、今后努力方向：初涉教育崗位的我，無論是在教學程度上，還是專業(yè)知識上，都存在著諸多缺乏，很多地方都有待進一步完善。我會以更加積極向上的姿態(tài)，向老老師學習，不僅是向其學習教學理念、授課方法，更要學習他們對教育行業(yè)深深的熱愛，和他們身上那種科學嚴謹進取的精神品質(zhì)。同時，腳踏實地的堅持理論學習、技能理論，還要逐步嘗試科研，讓整體業(yè)務程度提升到一個新的高度，所以，我還有很長的路要走。最后，衷心感謝各位領導和前輩們給予的支持與幫助，缺乏之處也懇請批評指正，我一定再接再厲，努力工作，爭取不辜負大家的厚愛與期望。見習老師工作總結(jié)520xx年9月3日到11月22日，我在大石廟中心小學實習已經(jīng)一個多月?；貞涍@一個多，雖然實習生活是辛苦的，但很有意義的。短短一個多的實習，這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。在指導老師杲老師的幫助輔導下，我的實習工作進展的比擬順利。我的實習主要內(nèi)容是三，四英語。帶我教學工作的是六年級英語老師，她們?nèi)撕芎?，?jīng)常指導我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學生的積極性，在學生面前樹立威信。前一兩個星期，我一有時間就去聽課，看指導老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，其實很緊張，課講得也很快，一個感覺就是差。后來的課就一次比一次進步了，越講越純熟，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)歷，我認為自己的課堂駕馭才能有了很大進步，不但可以良好地控制時間，也可以適時地調(diào)。在教學方面，通過實習，我將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了理論的經(jīng)歷，爭取在以后的教育理論中發(fā)揮利用自己的長處，克制自己的缺乏，從而不斷改良自己的教學，進步教學質(zhì)量，使我更好地勝任老師這個角色。實習，讓我收獲，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學習、不斷地努力，在理論中探究、在理論中進步！、在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓還是收獲，都讓我深化地明白到：教學工作容不得馬虎，要擅長學習，要樂于學習，要認真對待！給我較深體會的是一下幾點：1。學習、樂于學習教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學理論中擅長與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地探究要直接、更省力、更見效。2。教材，把握好教學內(nèi)容和教學重難點，做好備課工作人教版的教材低年級每節(jié)課的教學內(nèi)容并不多，知識點也比擬細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，要知道這課教學內(nèi)容是什么，教學的重難點又是什么，結(jié)合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有明晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的局部可以請教一些有經(jīng)歷的老師。3。查缺補漏在小學低年級段，教學內(nèi)容并不多也相對較容易，大局部的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象，學生會很快地遺忘，通過練習與作業(yè)及時穩(wěn)固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的時機。、還沒來得及反響，時間老人卻已在我身邊飄過。在這兩個月里，我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了；學會了一些在學校以前從未學過知識，在此我向?qū)嵙晫W校的領導和老師以及學生表示深深的感謝。兩個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了老師這一榮耀的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路上我會做的很好。如今，實習完畢了。通過這次實習，我認識到了自身的缺乏。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在將來的日子努力進步自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力。見習老師工作總結(jié)6在三個月的見習期中,在xx中學領導和指導老師的幫助指導下,我較好地完成了教育見習任務.下面,就見習期間自己在教學見習和班主任見習等方面的工作做一個自我鑒定：在教育教學工作中,我能在指導老師的幫助下認真?zhèn)湔n,盡量做到所設計的每一個教案及課件內(nèi)容都準確合理,符合標準.在課堂教學中,教學語言表達清楚、流暢,獲得了較好的教學效果.課外輔導時那么努力做到耐心細致,對不同程度的學生都能區(qū)別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,修改作業(yè)及考卷仔細正確.在見習班主任工作中,我也能較好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況,組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點,工作積極主動,認真負責,處理日常事務靈敏而不拖沓,帶動同學們的學習生活熱情,并一起參與了年級籃球賽與春季運動會,表現(xiàn)出較強的獨立工作才能,教育效果良好.此外,在見習全過程中,我努力做到不無故請假或缺席,并且每個周末參加高三語文統(tǒng)考評卷或修改作業(yè),得到了非常有益的鍛煉.這次對我來說卻是一次重要的磨練和嘗試.在見習期間,我充分地運用所學知識與詳細理論相結(jié)合,指導教學活動.同時我也看到了自己在教育教學方面的各種缺乏.最后,我想衷心感謝我的學科指導老師陸敏老師和班主任指導老師方水生老師,兩位老師在見習期間給了我最好的指導與幫助,是他們讓我在這些日子里得到了最快的成長.同時也衷心感謝廈門雙十中學讓我有了這樣一段難忘的見習經(jīng)歷.見習老師工作總結(jié)7轉(zhuǎn)眼間，一年的見習期即將完畢。回憶初上工作崗位的這一年，在學校領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成了學校布置的各項任務.下面我把見習期的工作做簡要的匯報總結(jié)。一、積極學習，努力進步政治思想覺悟我深切地認識到，進步政治思想覺悟，是開展好教育工作的根本前提。因此，我關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件；積極參與教育局組織的各種新老師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學校布置的各項任務。同時，在英語教研組，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取時機提升自身素質(zhì)。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。二、貼近學生，努力進步班主任工作效率得益于學校領導對我的悉心安排，我任四年〔2〕班班主任，我積極參與了班級的各項日常管理工作，并竭力處理好班級內(nèi)的各項事務。一學年下來，班級班風良好，在各項活動中，均獲得了良好的成績。四年級的學生處于思想的轉(zhuǎn)變期，自我意識不斷增強，班主任工作的開展過程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老老師請教、琢磨、理論的過程中，掌握了一些班主任工作方法。平時，我也很有興趣地去閱讀相關班主任學習材料、優(yōu)秀書籍，注意全方位進步自己的工作程度。三、踏實工作，努力進步業(yè)務素養(yǎng)本學年，我擔任學校三至六年級的英語老師，在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”。我能認真?zhèn)湔n，研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法，認真編寫教案。我也精心設計課堂教學，上課時注重學生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深化細致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時修改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。作為一名新老師，我廣泛聽課，聽取師傅的指導，也注意學習組里其他老師的教學經(jīng)歷,努力探究合適自己的教學形式。這對自己的教學促進很大。不僅如此，我還抓住每次外出學習的時機，取長補短，收獲不少。當然，理論出真知，為了更好地進步教學程度，我兩學期都主動要求開設組內(nèi)公開課，聽取前輩的對癥指導，這使我更清楚地看到了自己在教學方面的缺乏之處，事后認真進展教學反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。在20xx年翔安區(qū)新老師比武活動中獲得二等獎。以上就是我一年來的總結(jié)，作為一名新老師，最重要的就是通過學習和理論鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探究奮斗來回報學校對我的培養(yǎng)，成為一名合格的人民老師！見習老師工作總結(jié)8實習已接近尾聲，以下是我對本學期實習的總結(jié)，我的實習學校是某某某中學，坐落于某某市最美鄉(xiāng)村——某某河，背靠某某某公園。某某是集初中、高中于一體的某某某鎮(zhèn)中心校，又名某某。初中的招生主要面對的是某某某鎮(zhèn)各小學，而高中的招生那么主要面對的是整個某某區(qū)各中學。學校師生共有一千余人，有老師一百多人，其中有三名市骨干老師以及多名某某區(qū)骨干老師；有學生八百余人。學校正處于教學改革的第三年，為進步教學效率，某某引進了高效課堂教學形式，正在探究前進中。我在初二年級任實習英語老師一職，學校那么為我們實習生安排了指導老師，我的指導老師是初二四班的班主任——某某某老師，在半年的實習生活中，我隨某老師一起跟班教學，向某老師學習班級管理以及英語教學技巧。在這半年里，在某老師的指導下，我曾為初二3班、4班授課五節(jié)左右，課前，獨立制作課件以及導學案；課中，某老師進展現(xiàn)場指導；課后，某老師指出問題并提出解決方法。半年里，我曾參加了兩次某某區(qū)初二英語教研活動，第一次是開學初某某區(qū)教研員對于新教材的分析^p；第二次是以聽評課形式，關于初二英語寫作課的教研活動。此外還參加了本校的一次教研活動，此次教研活動是針對我們兩個英語實習生，由我們進展教學設計，教研組其他成員提出意見與建議。除了教研活動，學校還組織過一次同課異構(gòu)教學活動，與某某二中進展交流學習。除了在初中的教學工作。我們還在高一年級擔任了一個月的見習班主任工作，以輔導晚自習形式參與班級管理。因指導老師是班主任，所以我有幸參與了班級布置工作，陪學生參加情景劇比賽，以及社會理論活動。還在初二年級擔任活動課老師，帶學生參加課下業(yè)余活動。在生活方面，學校除了每月的生活補貼外，為照顧我們實習生的特殊情況，一日三餐免費。住宿和其他老師一樣，住在老師公寓，電器齊全。老師公寓的其他老師也對我們非常友好；在工作方面，實習學校領導給予了一定的關注，但對于實習生的后期工作安排，實習學校缺少方案性，導致實習生很少有理論時機，在實習學校無事可做。雖然指導老師對于指導實習生缺少經(jīng)歷，但指導老師對于實習生的指導認真負責，從知師身上學到了很多東西。總而言之，此次實習是有收獲的，在工作上，理解到了當前英語教育的形式，同時接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學形式；在課堂教學上，我明白了運用多種教學方法的重要性，靈敏處理課堂問題，得體的課堂用語，對學生適當?shù)毓膭钆c懲罰，這些都是影響我們課堂教學的重要因素。此外，課前準備以及課后反響也是至關重要，課前準備也就是備課，備課是一個漫長的過程，我們要準備充分，才能上好一堂課，提早備好教學內(nèi)容、備好學生，做出情境預設，而我存在的最大問題就在備課上，我總是在情境預設上存在缺乏，內(nèi)容準備了很多，而學生卻根本沒有做出我想要的反映，有時總是高估學生們的程度，導致這一堂課無法正常進展下去，事后指導老師對我說是我對學生們的程度理解不夠，所以后期我多余學生接觸，根本掌握了學生們的知識儲藏量，如今我的課堂已經(jīng)可以順暢進展，我備課時，試著想好每個環(huán)節(jié)，想好我要說的話以及學生們可能說的話，這也讓我體味到做好情境預設的好處。課后反響，學生的反響以及老師的反響都是至關重要，由于我沒有完全接手整個班級的教學，沒有完全參與到教學工作中，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好，平時輔助知師判作業(yè)，也是我的反響方式之一，每個學生在作業(yè)中就能顯示出對知識的掌握程度，通過評語幫助學生們認識錯誤。其次，從某某的高效課堂改革中我們學到了，老師不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新，從學生的實際情況出發(fā)，詳細問題詳細分析^p。對于高效課堂改革要發(fā)揚其進步學生學習才能之一優(yōu)勢，但是也不能照搬照抄這種形式，要推陳出新。在實習中也實在感受到自己還存在很多缺乏，在工作上，知識的積累還學要加強，在課堂上，存在自信心缺乏，語言有欠缺等問題。在生活上，初入社會的我們還不能到達自立生活的才能。不過經(jīng)過半年的生活歷練，我們也有所成長。此次的實習讓我收獲到了很多，不僅是對于課堂教學的有了深化理解，而且收獲了與學生們、老師們的深沉友情。半年的實習在我的腦海里留下了深深的印記，為我留下了美妙的回憶。希望幫助過我的老師以后工作順利。見習老師工作總結(jié)920ｘｘ年4月15日，在帶隊老師的帶著下，我們630班的學生懷著幾分新穎，帶著些許興奮，一清早就坐上了去ｘｘ市一所小學――ｘｘ小學，開場了我們?yōu)槠谖逄斓囊娏暽?。ｘｘ小學位于長郡中學之北、書院路口以南，東臨步行街，西接滾滾湘江。學校始建于19___年〔民國元年〕至今已有90多年歷史，當時學校位于南門口屈子祠孔廟側(cè)的付廟。解放后歸屬學院街派出所管轄的學宮坪，故校名學宮坪小學，后更名為ｘｘ小學。學校的環(huán)境優(yōu)雅、教學設施根本完善，有標準的電腦室、電子備課室、美術室、音樂室；學校今年興建了多媒體室、校園電視臺。學校還實現(xiàn)了班班通，是一所教學設施齊全的現(xiàn)代化學校。學校有一批業(yè)務精湛，愛崗敬業(yè)的老師隊伍。參加各級比賽，屢次獲省、市、區(qū)的各種獎勵，撰寫的論文曾屢次在省級刊物上公開發(fā)表。特別是近年來，學校始終堅持貫徹黨的教育方針，以德育為首，育人為本，教學為中心，充分發(fā)揮學校優(yōu)勢，全面推進素質(zhì)教育。多年來，學校堅持不讓一個學生落伍，入學率、穩(wěn)固率、合格率、畢業(yè)率都始終保持100%。近幾年來，學校先后被評為“優(yōu)秀家長學?！?、“區(qū)標準化學?！?、“全國作文導寫實驗學校”、“城管特色學?！?、“現(xiàn)代活動課程引導基地；“ｘｘ市五運會先進單位”“五星級綜合治理學?！?；連續(xù)兩年評為少先隊、“全國隊報金獎學校；”“被評為天心區(qū)衛(wèi)生先進單位”。在見習的五天里，我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課，邊聽邊做筆記，學習老師們?nèi)绾谓M織教育與教學、如何組織管理、借鑒老師的語言表達、教育機智及科研才能。在見習期間，我們一共聽了6節(jié)課，而且課程類別豐富：語文，數(shù)學，英語，體育，科學。我比擬喜歡的是英語課和數(shù)學課。該校英語老師利用現(xiàn)先進的多媒體設備、豐富的道具結(jié)合先進的教育理念豐富了以學生為主導的英語課堂，學生學習積極性高，課堂氣氛活潑。數(shù)學課上，老師把莫比烏斯圈介紹給孩子們，積極鍛煉孩子們的思維力，引導學生。我個人認為小學教育特別講究藝術性，就像一個演員，說哭就哭，說笑就笑。而小學老師那語言表達絕對不是等閑之輩所能擁有的。小學生比擬好動，注意力不持久，自制力差，所以小學課堂極易混亂，老師得適時整頓紀律，這就需要一定的語言技巧。倘假設你對著整個混亂的課堂怒吼“請安靜”“馬上給我坐好”估計局部搗蛋鬼不會聽你的話。ｘｘ學校的老師就有那么一套。也許是該校的學生從小承受那里的先進教育，素質(zhì)比擬高，他們只要聽到老師說上句詩，學生就會接著說下句，并在說完之前調(diào)整好坐姿，重新投入學習中。所以規(guī)矩很重要，“無規(guī)矩不成方圓”，有了這些行為標準、指令，小學生就有了遵守課堂紀律的標準。在見習的日子里，我親眼目睹了為人師的艱辛。小學老師的工作比擬繁瑣，事無巨細都得自己做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作外，還要有親情的付出，關心學生的學習、生活，這樣才會有幼苗的茁壯成長！在對待學生方面，老師要平等對待優(yōu)生和差生，每個孩子都很得意，他們熱情、純真、充滿求知欲。把他們教育成將來國家的有用之才是老師的責任個使命對于將來的工作，我在這短暫的五天見習生活里我已經(jīng)做好了理準備，為教育事業(yè)奉獻一份力的決心也更加堅決！學校學習的書本知識畢竟只是僵硬的知識。五天的教育見習，加深了我對老師，教育，學生的最初粗淺的想法，我以將來能成為一名合格的高素質(zhì)的小學老師為目的，帶著滿腔熱枕，投入接下來的大學學習生活！此次見習真是讓我們受益匪淺，也為我們明年的實習奠定了根底，感謝學校給我們時機！見習老師工作總結(jié)1020xx年10月17日至10月13日，我在南寧市第四十二中學進展地理學科教育實習。實習的根本內(nèi)容包括兩局部：課堂教學、班主任工作。期間擔任高一(8)班實習班主任，主要擔任高一(1)班、高一(2)班、高一(3)班及高一(10)班實習地理老師。在原任指導老師兼班主任朱敏老師及各位地理組的老師們的耐心指導、幫助下，我順利地完成了教育實習任務。師者，傳道授業(yè)解惑也!老師是人類靈魂的工程師。帶著這樣的目的和驕傲，我開場了我的老師實習之旅，這段時間里，教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學理論，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開場實習，根據(jù)學校要求，在指導老師的建議下，我先聽老師講課，在聽的過程中多學點教學經(jīng)歷，以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學。如今，再回憶我的任課老師們的授課方式，我從中汲取了許多珍貴的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，循序漸進的過程，課堂內(nèi)外相結(jié)合，例如學校地理組組長張老師，他通過講述一些學生顯而易見的故事和例子，加上幽默幽默的語言，再加上多媒體的幫襯，使課堂氣氛活潑到極致。短短二十多天，參與教學和擔任班主任的過程，讓我經(jīng)歷了從一個學生到一個老師的演變，現(xiàn)就個人實習后的情況和感受作如下回憶與總結(jié)。一、與隊友相伴，快樂多多我是孤身一人來到南寧四十二中學實習的，剛好碰上了廣西民族大學歷史專業(yè)的四十位同學也在這進展歷史教育實習，這讓我有幸認識了一幫新朋友，與其中3個成為了隊友。從初次認識到一起逛校園，熟悉學校環(huán)境，即使不是一樣的學科教學，還是會一起討論教學、班主任工作等等，備課時的互相關心，上課前的鼓勁加油，主題班會的討論改良無論生活上或者學習工作中，讓我們留下很多美妙的回憶。二、走上講臺，收獲多多如何才能上好一節(jié)地理課?怎么樣才算是一節(jié)成功的地理課呢?如何循序漸進的上好一節(jié)課?這是我在實習過程中一直在考慮的.問題。到達學校，我分配到的指導老師是教11級8班的朱敏老師，朱老師是高一(8)班班主任，同時教四個班的地理：高一(4)班、高一(5)班、高一(8)班、高一(9)班，原方案是安排我的班主任工作和地理教學都是這四班，改變方案后，是安排我的地理教學指導老師是另一位非常有經(jīng)歷的黃蓮鳳老師，黃老師教高一(1)班、高一(2)班、高一(3)班及高一(10)班。聽課篇。跟老師們交流認識之后，首先做的第一件事情就是聽課。只要有時間我都去聽不同老師上課，每次聽課，我都用心做筆記，將老師講課的流程和細節(jié)記錄下來，以及每局部所以時間記下來，分析^p各個知識點是如何組織聯(lián)絡起來的，分析^p如何分配時間。老師們講課，有的語速比擬慢并且有節(jié)奏，頗帶威嚴的教態(tài)，有的語速比擬快，富有激情和感染力的腔調(diào)，絲毫不拖泥帶水。每次課，老師都是有側(cè)重地介紹知識，巧妙運用一些練習理論去強化學生對重點知識的理解和掌握。有的老師講課旁征引博，例子信手拈來，把課堂更多的時間留給學生，讓他們自主理解消化，有時候也會讓學生到黑板前做練習題，從學生做題中發(fā)現(xiàn)他們?nèi)菀追傅腻e誤并及時糾正。幾位老師，風格迥異，但是從他們的身上，我看到了一位老師應該具備的素養(yǎng)和責任，我要向他們學習的東西有很多。交流指導篇。在不斷的聽課過程中，我漸漸地認識到如何去組織數(shù)學的課堂，知識應該如何去介紹。每次聽完課或者閑暇時間，我都主動跟老師交流，特別是黃老師，總是很用心地告訴我，分析^p教學對象是很重要的，不同的個體特征用不同的教法。比方高一(1)、2)、(3)班屬于重點班，他們接收知識才能較強，可以把知識介紹得更為深化一點，而高一(10)班那么不同，屬于普通版，且地理根底較差，因此，在介紹知識時不能講太深，不然他們承受不了。但兩者都需要創(chuàng)設有趣的情境和任務來吸引學生的注意。老師強調(diào)，每次上課前要充分備好課，只要第一節(jié)課上好了，后面就不難了。在實習后期地理組的三位老師來聽過我的講課后，給我很多很有價值的意見建議，跟他們交流過程中，總是可以學到很多東西，他們會細心地告訴我應該怎么去做，應該準備什么，以后工作會遇到什么問題。老師的努力讓我知道學習的重要，他們的才能更讓我折服。教學反思篇。真正踏上講臺與學校微格是非常不同的，我們面對的是真正的學生而不是虛擬的學生了，并且課堂上各種可能發(fā)生的狀況都要考慮到。每次上課前，我都先與黃老師交流，看看哪些重點應當突出，教學有什么要求等，我自己也反復斟酌教材內(nèi)容，安排設置要講的知識點，寫好教案以及做好課件等。每次上完課，我都會詢問黃老師聽課的意見，看看知識的介紹是否有錯漏，任務設置是否合理等。踏上講臺，印象最深的是我給高一(2)班的學生上《大氣運動》，有三位學校地理老師來聽我的課。在此之前，我已聽了一次黃老師上這一節(jié)內(nèi)容，在她的指導下寫好了教學方案，三位老師在聽課后，給了我一些意見和改善的建議：如我的板書的圖感官性不夠強，重點不夠突出，地理組組長張老師就告訴我應該如何將圖畫得更明朗，比方說用不同顏色的粉筆、用粗線突出重點等，并在一張紙上親自示范給我看，還有一些知識點講得不夠清楚透徹，他也都逐一告訴我應該怎么講。老師們在指出了我存在的缺乏和錯誤，同時也肯定了我授課的認真和鎮(zhèn)定自假設。我很謝謝老師們對我的評價，尤其是指出我的缺乏之處，那么我下次就可以加以改正，一步步完善自己的教學。舉個例子吧，我在將正午太陽高度角的規(guī)律時，我跟學生說規(guī)律分為時間和空間上的規(guī)律，空間上他們很容易理解，而時間上他們就不太明白，我就用了一幅數(shù)學的函數(shù)圖象，從數(shù)學角度分析^p地理。之后老師說這種講法很抽象，對于實驗班的同學來說比擬困難，應該結(jié)合生活來講。當時吳老師提出這個問題的時候我和其他老師都覺得有道理，但是事后，我再重新考慮吳老師說的話的時候，就產(chǎn)生了以上這些疑心了。這件事讓我更加體會到：教學應該抱著疑心的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣才能使我們的知識更加結(jié)實，更加豐富，我們的教學才會更加科學。上這次課，學到了很多，考慮了很多，可以說是受益匪淺。我真正體會到一個地理的實際課堂是怎么樣的，實在地去考慮一些問題，例如課堂紀律如何控制、學生對地理不感興趣應如何調(diào)動學生的學習熱情;學生的才能參差不齊如何調(diào)配;根據(jù)不同的教學對象組織講解教學內(nèi)容的重要性等。三、當班主任，學問多多我實習的班是高一(8)班，這是個普通班，共有58人，其中30位男生，28位女生，全都是90后。班里除少數(shù)幾個學生比擬活潑外，其他大局部較文靜內(nèi)斂。指導老師朱敏老師帶連同我一共四位同學，其中每人帶班一周時間。記得第一次向?qū)W生們自我介紹時，全班響起了熱烈的掌聲。因此初次見面，我記住的學生名字并不多。后來拿到老師給的班級和班委之后，我就用心去逐個記住，但由于我只上了一節(jié)高一(8)的地理課，而平時他們要上其他科目的課，我也要上其他班的課，因此很難跟他們深化接觸，但我利用觀看早午晚讀和第三節(jié)晚自習下課的時間到班里走走，盡量每次與不同的學生聊天，理解他們的成績和性格等。此外，我還通過宿舍走訪，體育課自由活動時間等來增進對學生的理解。帶班的這一周時間，我在班里開了一次主題班會。班會主題是天天向上，包括兩個小主題：一是優(yōu)秀是一種習慣，二是人生是一種過程(王國維人生三境界)。由于班上同學反響還沒認識完同學，所以我在開班會的第一件事是讓同學們抽簽調(diào)座位，然后跟自己的上下左右的同學做簡單的自我介紹，促進他們之間的交流。然后是讓他們將自己的座右銘寫在小紙條上，通過隨機抽取的方式將不一局部同學的人生座右銘念出來，被抽取到的這位同學跟大家分享自己對于自我座右銘的一些感受，這主旨在于讓同學們能在日常生活中養(yǎng)成一種不斷努力，不斷受到有價值的座右銘所傳遞出來的精神的鼓舞，不斷地積極進取，明白優(yōu)秀是要堅持不懈地將一些良好的習慣發(fā)揚。接著通過三首詩詞(晏殊的《蝶戀花》、柳永的《鳳棲梧》、辛棄疾的《青玉案元夕》)引出王國維的人生三境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。最后總結(jié)應該以積極向上的態(tài)度面對人生，對于現(xiàn)階段的他們來說，要好好學習，天天向上。這次班會的反響還不錯，氣氛很好，舉辦得很成功。實習期間，正逢學校段考，我們作為考官，監(jiān)控同學們，并且參與了改卷工作，感覺很新穎，也讓我再次體驗到當老師的不容易。四、體會路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。總的來說，這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。在這個過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西太多了。只有堅持自我，不斷努力，有良好的思想品德素質(zhì)才能有成功的一天。我相信在將來的路上我會做的很好。見習老師工作總結(jié)11時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學年見習期的教育教學工作已行將完畢了，本學期我擔負二年級數(shù)學教學。由因此剛畢業(yè)，教學經(jīng)歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深進研究教法，虛心向先輩學習。經(jīng)過一個學年的努力，獲得了很多珍貴的教學經(jīng)歷，也獲得了較好的成績。現(xiàn)將詳細工作總結(jié)以下：一、用全新的教育教學理念改革課堂教學從參加新老師培訓到詳細的教學理論以來，我反復學習有關的教育教學理論，深化領會新課標精神，認真反思本身教學實際，研究學生，探究教法，逐漸建立起以學生的畢生開展為目的的教學思想，建立起以老師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學理論中積極探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生才能進步與開展的語文課堂教學的新思路、新形式啟發(fā)思惟，練習方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激起了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。二、細研教材潛心備課教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一名先輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，天天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真研究教材和教法，多方參閱各種資料，力求深進理解教材，正確掌控重難點。在制定教學目的時，非常留意學生的實際情況。教案編寫認真，堅持課后寫教學反思，其實不斷回納總結(jié)經(jīng)歷教訓。同時重視課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不弄滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，重視講練結(jié)合。在教學中留意捉住重點，打破難點。由于預備充分，教學效果明顯，學生易于承受。三、用生動靈敏的教學方式煥發(fā)課堂活力應試教學課堂圍繞知識目的而展開，貯存繼續(xù)前人積累下來的經(jīng)歷和體驗，但無視了學生創(chuàng)新的動機、愛好、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)歷，萌動求智欲看呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學形式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動考慮、質(zhì)疑、求索和藹于捕捉新信息的才能，并把這類才能的培養(yǎng)定為課堂教學的終縱目的。為此，我們仔細研究教育心理，正確掌控初一學生的心理特點和思惟特點，積極探究有益于激起愛好、激活思維、鼓勵討論的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學形式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計題目，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感遭到的是一種親切、***、活潑的氣氛。老師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生不再是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想連翩，或組間交換，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的時機。教室中再沒有陰暗冰冷的死角，課堂上布滿著活動的陽光，同等、***與交換共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與尋思同在?；顫姷乃嘉?，頻動的閃光點，讓學天生為課堂上真實的主人。老師的授課既于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進進課堂，學生在互動中求知，在活動中探究，既輕松地把握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了才能。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的進步，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。四、用先進的教學手段進步學習效力現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速開展，要求具有新穎活力的語文課堂不但要有教學形式的轉(zhuǎn)變，學生思惟的開啟，更要有引導學生學會學習，把握豐富的語文知識并獲得叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的根本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中表達。應試教學課堂總是老師比比畫劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親身體驗到獲得知識的進程與樂趣，其承受知識的進程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資讓學生自主體驗、感受，使得師生在探究中經(jīng)歷同享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴大課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)進步學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究才能、學習才能、合作才能、創(chuàng)造才能提供了一個的可操縱的平臺。五、用扎實多樣的練習培養(yǎng)學生的語文理論才能死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天老師教學觀念的挑戰(zhàn)。老師應由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的增進者，超出課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學進程演變?yōu)榕囵B(yǎng)學習者的過程，實現(xiàn)由授之以魚到授之以漁的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的練習，多方面進步學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文理論才能，使學生獲得一定的畢生學習的本領。授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，那么畢生受用無窮。教育的意旨并不是知識的積累，而是心智上的才能的發(fā)育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在將來有所作為，要在將來跟上時代，就一定要不斷地學習，畢生學習，往吸收新東西，更新知識構(gòu)造。可見，方法確實比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那末，學生對傳授的方法是不是可以靈敏應用，對初中學生而言，那么需要一個較長時間的反復的練習進程。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的練習方法：夯實根底――硬筆書法逐日一頁，字詞聽寫循環(huán)放映；擴大積累――課外閱讀逐日一段，讀書筆記〔摘記〕每天都寫；練習才能――閱讀理解，從整體方法到解題技能，系統(tǒng)指導，反復錘煉；作文練習――按部就班，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借題發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想，大膽發(fā)揮教學有法，教無定法，從根底進手到進步才能直至學以致用，生動、活潑，扎實、思想?yún)R報專題系統(tǒng)，有序、有恒的練習，使學生在不同內(nèi)容和方法的互相穿插、浸透和整合中開闊了視野，進步了學習效力，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文理論才能。六、參與教研、聽課，揚長避短堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進步自己的教學程度。堅持天天抽空聽課，并常常向經(jīng)歷豐富的老師請教并常常在一起討論教學題目。本學年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公然課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)歷。走進21世紀，社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的氣力。見習老師工作總結(jié)12在剛剛完畢的一學年中，我擔任高三級兩個班的語文教學工作，現(xiàn)回憶有欣喜、有遺憾、有收獲、有缺乏。一年來，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格求自己，恪盡職守，按照學校的要求，認真完成了教學任務。為了能使教學工作卓有成效，為了讓學生在最短的時間內(nèi)掌握有效的知識和技能，我認真研讀了教學大綱，并買了些教學輔助資料，及一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真、詳細地做好聽課記錄。平時，我還注意查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，做為教學備用資料。在上每節(jié)課之前，我盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關的資料，結(jié)合本校學生情況，認真?zhèn)浜谜n，設計好教案。同時，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反響在課后寫好教學反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與缺乏之處，以方便今后的教學。教學方面：認真研究各課改省份高考題，認真研究高考精神，認真組織備課組進展復習研討，認真制定第一輪復習方案。在正式展開復習之前，我針對20xx年高考的新形勢，認真研究20xx年考綱和考試說明，重點關注海南、寧夏省份的新課程改革。同時深化領會參加的市里的調(diào)研活動，爭取把新高考要求落實到每個專題中。認真參加語文備課組的集體備課，每個專題都在集體研討的根底上，再深化領會，細心吸收，精心選題，根據(jù)生情校情學情，制定工作方案，確保教學目的的落實和完成。在教學中，我注意對學生以下方面的進步：第一，對語文科目的興趣在吸收別人經(jīng)歷及結(jié)合自己的理解和學生的實際情況的根底上，盡力改變以老師講解為主學生被動承受知識的填充式教學方法，按照新課程標準，在課堂上通過設計一些與學生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學方式去引導學生考慮并答復下列問題。在教學活動中盡量做到活潑課堂氣氛，讓學生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氣氛中理解、承受知識。并適當?shù)丶皶r地鼓勵、表揚學生的表現(xiàn)，肯定他們的答復，讓他們從答復下列問題中樹立信心。還通過設計一些與現(xiàn)實有關的問題，讓學生分組討論。這不但刺激他們的求知*，讓他們在討論的過程中掌握知識，完成老師的教學目的，而且還讓他們從中體會學習語文更應把視角拓展到更廣闊的天地中去，從而進步他們的主動性、創(chuàng)造性，增強了他們對語文這一學科的興趣。第二，學生的閱讀理解才能由于高中學生的學習科目多，學習內(nèi)容量大，所以平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學生的閱讀理解才能較差。針對這種情況，有選擇的向他們推薦一些書籍，并提出有效閱讀的要求，盡力擴大他們的知識面，以進步他們閱讀理解的才能。而在課堂上，注意設計一些簡單的問題，讓學生通過閱讀后答復下列問題，并適當?shù)匾龑?，以進步他們的閱讀理解才能。第三，學生寫作才能為了進步學生的寫作才能，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂受騙場完成。小作文的內(nèi)容多是些學生比擬熟悉的，學生寫起來也容易。高三的教學任務重，責任大，雖然一年的教學工作順利完畢，但是缺乏之處也是顯而易見的。在各知識板塊的復習安排上，時間的分配不夠合理、科學，根底知識的復習占用了太多時間，致使后邊的重要內(nèi)容，即閱讀及寫作局部，進展的緊張而顯雜亂，影響了