文字稿本的編寫(xiě)和創(chuàng)作

文字稿本的編寫(xiě)和創(chuàng)作第一頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期三比如，某一課題內(nèi)容，可以用口頭講授，也可以采用模型教具、演示實(shí)驗(yàn)，或者用靜止的幻燈、投影，或者用電影、電視顯示的活動(dòng)圖像等不同的教學(xué)手段。

第二頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期三恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，能夠大大提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。每一種教學(xué)手段，都存在適宜表現(xiàn)那些課題的教學(xué)內(nèi)容的問(wèn)題。第三頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期三電視教材選題要遵循以下兩大原則：揚(yáng)長(zhǎng)避短原則——

（1）、需用活動(dòng)圖像呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的課題；（2）、需要用電視動(dòng)畫(huà)與特技手法去呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的課題；（3）、需要用電視手段去擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模的課題。

第四頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期三媒體選擇率原則——

媒體選擇率就是電視教材在教學(xué)上的教學(xué)效益與制作所花的人力物力成本之比值。（1）、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；（2）、實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程；（3）、適用面廣的基礎(chǔ)課；（4）、珍貴的教學(xué)參考資料。第五頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期三2、選型確定選題之后，應(yīng)進(jìn)一步考慮編制電視教材的表達(dá)形式。到底采用講授型、圖解型，還是采用戲劇型或綜合性呢？這得由課題的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象和采用的教學(xué)方式綜合考慮決定，能提供的制作經(jīng)費(fèi)對(duì)選擇表達(dá)形式也有重大影響。

第六頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期三3、電視教材文字稿本及其格式

——用文字和畫(huà)面共同闡述教學(xué)內(nèi)容、傳遞教學(xué)信息的形象化的文字材料。

畫(huà)面解說(shuō)詞第七頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期三畫(huà)面解說(shuō)詞1、離合器實(shí)物的離合動(dòng)作。疊出片頭字幕：離合器2、字幕：離合器的作用3、汽車司機(jī)換檔變速動(dòng)作（面包車）。4、換檔手柄同變速箱中齒輪的滑動(dòng)動(dòng)作。（汽車實(shí)驗(yàn)室汽車解剖實(shí)物）5、汽車司機(jī)踏板和換檔的配合動(dòng)作（面包車）6、發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)和離合器的開(kāi)合，看離合器的作用。（汽車實(shí)驗(yàn)室汽車解剖實(shí)物）3、這位司機(jī)同志在干什么？是在換檔，改變汽車的行駛速度。4、這是一臺(tái)解剖過(guò)的汽車，當(dāng)司機(jī)扳動(dòng)換檔手柄時(shí)，改變了變速箱中的配合齒輪對(duì)，從而改變了汽車行駛速度。5、請(qǐng)注意，當(dāng)司機(jī)扳動(dòng)換檔手柄時(shí)，總是先踩踏，這是怎么回事？6、再讓我們看看解剖的汽車：踏板操縱了離合器的開(kāi)合，雖然發(fā)動(dòng)機(jī)始終在運(yùn)轉(zhuǎn)，通過(guò)離合器可以隨時(shí)把發(fā)動(dòng)機(jī)和變速箱聯(lián)起來(lái)，分開(kāi)去，從而便于司機(jī)進(jìn)行變速操作。第八頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期三畫(huà)面解說(shuō)詞天安門黎明霞彩滿天。天安門廣場(chǎng)戰(zhàn)士扛著國(guó)旗從天安門城樓下走出。戰(zhàn)士大踏步走地向廣場(chǎng)戰(zhàn)士按動(dòng)電鈕一輪紅日冉冉升起五星紅旗緩緩上升一輪紅日冉冉升起五星紅旗緩緩上升一輪紅日升出云霧五星紅旗升達(dá)頂端這是祖國(guó)新的一天。天安門廣場(chǎng)這面長(zhǎng)5米，寬3.3米的最大的國(guó)旗，每天清晨和太陽(yáng)一同升起。太陽(yáng)從初露地平線到全部升圓的時(shí)間是2分零7秒。這面國(guó)旗，也按照2分零7秒特定的時(shí)間，從基座上升到22米高的旗桿頂端。啊，這2分零7秒是神圣的，它是一個(gè)革命時(shí)代的濃縮。這2分零7秒是莊嚴(yán)的，它是一部偉大歷史的概括。這2分零7秒有著豐富的包蘊(yùn)。這2分零7秒有著深廣的內(nèi)涵。

第九頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期三畫(huà)面解說(shuō)詞

大雪覆蓋的田野村莊。積雪的樹(shù)枝。紅鈴蟲(chóng)身上許多金小蜂幼蟲(chóng)在冬眠。許多冬眠的蛹。蟲(chóng)繭上，幾個(gè)金小蜂成蟲(chóng)，一動(dòng)也不動(dòng)。

冬天來(lái)了，許多昆蟲(chóng)都要冬眠，金小蜂也是這樣，它大多數(shù)是以幼蟲(chóng)和蛹過(guò)冬。也有少數(shù)成蟲(chóng)能夠渡過(guò)寒冷的冬天。第十頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期三4、解說(shuō)詞的作用與寫(xiě)作要求在不同類型的電視教材中，解說(shuō)詞的作用是不相同的。

講授型電視教材：解說(shuō)詞就是教師的講稿。

第十一頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期三圖解型電視教材：

解說(shuō)詞與畫(huà)面要有機(jī)結(jié)合，畫(huà)面是基礎(chǔ)，解說(shuō)詞要起到以下作用。（1）、補(bǔ)充畫(huà)面；（2）、提示畫(huà)面；（3）、概括畫(huà)面；（4）、強(qiáng)化畫(huà)面。第十二頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期三電視教材解說(shuō)詞寫(xiě)作要求：（1）、科學(xué)、準(zhǔn)確；（2）、精練、簡(jiǎn)明；（3）、通俗、口語(yǔ)化。

第十三頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期三5、文字稿本的作用：（1）、文字稿本是電視教材創(chuàng)作的基礎(chǔ)；（2）、文字稿本確定了電視教材的課題和主題思想，也基本上確定了電視教材的結(jié)構(gòu)和所采用的素材；（3）、文字稿本是編寫(xiě)分鏡頭稿本的依據(jù)。第十四頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期三電視教材文字稿本，有些類似電影和電視劇的文學(xué)劇本，我們不稱它為劇本而稱為稿本，是因?yàn)樗鼌^(qū)別于劇本而有不同的特性。如，教學(xué)性、科學(xué)性、專用性等。第十五頁(yè)，