機械能守恒定律教學(xué)設(shè)計

7-8機械能守恒定律教學(xué)設(shè)計北方交大附中姜慧海淀教師進修學(xué)校附屬實驗學(xué)校王淑芳一、設(shè)計思想本節(jié)是一節(jié)規(guī)律教學(xué)，在本章中處于核心地位，是前面各節(jié)內(nèi)容的綜合，同時又是下一節(jié)能量守恒定律的基礎(chǔ)。新課標指出：在重視物理概念和規(guī)律教學(xué)的同時要加強學(xué)生能力的培養(yǎng)。因此，這節(jié)課不僅要讓學(xué)生掌握規(guī)律，同時還要引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，貫徹“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)”的教學(xué)思想。主導(dǎo)作用表現(xiàn)在，組織課堂教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機；提供問題的背景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；注意把握激發(fā)、疏導(dǎo)、深化、遷移、創(chuàng)造等環(huán)節(jié)，發(fā)展學(xué)生思維；注意評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進學(xué)生積極思維，主動獲取知識，達到會學(xué)的目的。主體作用表現(xiàn)在，通過學(xué)生對生活實例和物理實驗的觀察，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引出對機械能守恒定律的探究，通過探究，提高學(xué)生的推理能力，形成科學(xué)思維方法。本節(jié)課力圖體現(xiàn)“從生活走向物理”的理念，通過建立物理模型，由淺入深進行探究，讓學(xué)生領(lǐng)會科學(xué)的研究方法，并通過規(guī)律應(yīng)用鞏固知識，初步掌握運用能量轉(zhuǎn)化與守恒來解釋物理現(xiàn)象及分析問題的方法，體會科學(xué)探究中的守恒思想，體會物理規(guī)律對生活實踐的作用，領(lǐng)會機械能守恒定律解決問題的優(yōu)點，形成科學(xué)的價值觀。二、教學(xué)設(shè)計流程圖蔬教學(xué)私環(huán)節(jié)盤情景降問題霞創(chuàng)設(shè)拐問題則情景柿切入居生活添中：理視頻幅，海判盜船伏運動染過程驢中，疊動能帶和勢腳能如忌何變居化？廢實驗患事實胳實驗梳1：毫單擺歐實驗狠運動捕過程對中，或動能轉(zhuǎn)和勢遍能如司何變幅化？誕小球盤擺動脅的高勁度是危否變蜜化？財機械植能是跌否變霞化？蜻激發(fā)閱矛盾南實驗償2：丸將鋼舒球換減為泡賞沫球盡再做綢小球營擺動的的高孩度是祝否變侄化？鬼機械湯能是莖否變帝化？趕提煉族核心退問題忍依據(jù)恭上述止兩過圣程善什么殊情況儲下湯機械豎能保喊持不烘變？失科學(xué)溫探究黎小球巧做自設(shè)由落貫體攪運動做水平殼彈簧旱振子創(chuàng)豎直遍彈簧瘦振子握只有馬重力稱做功肉，機義械能拐是否轟保持議不變?nèi)?？坐只有吵彈力走做功旨，機孟械能址是否價保持鋤不變平？室只有考重力至和彈嘆力做糟功，賊機械穿能是盤否保醋持不姻變？許應(yīng)用妄規(guī)律摸解決餅實際雞問題皂泡沫泊球巷過山惱車智減少辨的機袍械能旨哪去歲了？廚機械唐能是磨否守條恒？顏如何門轉(zhuǎn)化隊？三、教學(xué)目標一、知識和技能1、知道機械能的概念，理解物體的勢能和動能可以相互轉(zhuǎn)化2、理解機械能守恒定律的內(nèi)容和條件二、過程和方法1．學(xué)會從物理現(xiàn)象分析推導(dǎo)機械能守恒定律及適用條件的研究方法。2、會判定具體問題中機械能是否守恒，能運用機械能守恒定律分析實際問題。三、情感、態(tài)度和價值觀體會科學(xué)探究中的守恒思想，領(lǐng)悟用機械能守恒解決問題的優(yōu)點，形成科學(xué)價值觀四、教學(xué)過程嘴教師廳活動爬學(xué)生巷活動揮設(shè)計愈意圖追導(dǎo)入俗：巨視頻愚：極海盜易船處觀察琴分析戀：傷重力銷做功慰情況艙及坊能量但轉(zhuǎn)化圈情況厲。你1、朱引螞出功旬能轉(zhuǎn)阿化思刺想2悲、給蛛出冊機械嫁能概席念：尿力做榴功的他過程水也是斑能量稻從一改種形喉式轉(zhuǎn)單化為覺另一序種形謀式的咽過程份，物筑體的天動能原和勢咬能總摔和叫顛做機傻械能叢。撇3、子提出活課題榜：機怎械能國守恒跨定律崇演示詢實驗杯1：AABC勉學(xué)生描注意蜓觀察堆物體傅運動擊中動吼能、晴勢能妄的變劇化情慮況，府分析強不變誰的量釋是什奧么，償機械練能是揀否變既化？為得出治結(jié)論敏：誦只有銜重力墻做功浴的司物體茄系統(tǒng)做內(nèi)肆，來物體絡(luò)運動營過程唇中，怒隨動由能增坡大，衰物體庭的勢顛能減申小；袖反之栗，隨叨動能逗減小便，物彈體的場勢能梁增陜加念；擺紛動高今度不諸變，刃機械晌能保虧持不辮變。掏演示慕實驗是2、烘換泡詢沫球間重復(fù)狡上述擱實驗劈觀察姐思考父：小遭球擺賓動的盟高度份是否痛變化蚊？機歲械能畏是否向變化馳？己產(chǎn)生怪矛盾略，洞激發(fā)丙探究炭興趣虎提出山探究奸問題不：什針么情睛況下恒機械感能保核持不半變？只學(xué)生貫各抒嫌己見館激發(fā)盞興趣佩，引龍出學(xué)國生探川究方能向臟教予師給水出研適究方冶法擦學(xué)生劇領(lǐng)悟靜提出樓研究愛方法她：在異探究暈物理盞規(guī)律撇時，熊應(yīng)該鄰是由婦簡單嫁到復(fù)鑄雜，既逐步犧深入癢，先掉對簡此單的乒物理嚷現(xiàn)象朽進行箱探究慣，然稼后加咬以推謀廣深帝化。舌在動脆能與哲勢能煎轉(zhuǎn)化啊的情爹境中或，自鳥由落稀體（枯只受李重力嶄）應(yīng)惕該是垮比較沈簡單史的。剝教師搜給出拼情景已：扣１、村只有患重力吊對物努體做蝕功時槍物體海的機傳械能僅問題垂：脖質(zhì)量咽為忠m宰的物謹體自煙由下般落過千程中揚，經(jīng)懼過高舒度見h拜１績處速修度為岡v角１目，下類落至豎高度膚h費2遼處速六度為傻v茅2冶，不壘計空需氣阻根力，做分析貍由愛h炎1偷下落染到屋h媽2銜過程費中機趕械能烈的變赴化情任況。奔學(xué)生貨分析賴推導(dǎo)滲：根烈據(jù)動懼能定旗理，姜有：腦下落菠過程報中重參力對逢物體膏做功誓，重歪力做糊功在毯數(shù)值夏上等聚于物墨體重牛力勢餃能的魄變化競量。扎取地包面為形參考腥平面月，有去：皮W意G慚=政mg施h早1干－限mg飛h脾2蛛由以楊上兩輛式可窯以得萄到者建立旋具體戚情景徐，學(xué)及生有勞了思類維的翁依托葡，在報此基泊礎(chǔ)上栽，進勸行知輛識的悅正向娃遷移消，并晨為學(xué)竹生的煮猜想抬提供綠了依暈據(jù)，攝激勵造起學(xué)全生的判學(xué)習(xí)欣興趣捆和求會知欲宰，引瘦導(dǎo)學(xué)績生回李答物沖體運弟動中蹄動能泰、勢計能變忙化情登況，矩引導(dǎo)會學(xué)生巾思考淚分析奶并推芹導(dǎo)役(戶讓學(xué)滿生獨蛛立推示導(dǎo)此沒定律右，并法作小保結(jié)：元下落陵過程宅中，扒只有誠重力僑做功刑物體趟系統(tǒng)村內(nèi)箏，物域體重沈力勢糊能轉(zhuǎn)笨化為荒動能蕩，此趨過程挺中物屬體的廊機械低能總艙量不叛變。雜引導(dǎo)星;途上述詳結(jié)論誓是否虎具有切普遍北意義份呢？炎請同法學(xué)們嬌進一泉步分辦析物澡體做繡平拋攔和豎留直上鬧拋運旺動時驢的情雜況。毒繼續(xù)送分析許推導(dǎo)朱培養(yǎng)霞發(fā)散喬思維斗及正魂向遷縮移能服力喝1、柿演示傳彈簧赴振子榆實驗陣問題薦：殘在只憑有彈街簧彈摸力做扒功時虧，物偷體的燃機械芬能是馬否變際化呢呆學(xué)生躺觀察童分析吉并類露比重疏力做遼功進畝行定圈性研悅究券結(jié)論蝦：在義只有值彈簧陵彈力掃做功創(chuàng)物體禍系統(tǒng)閱內(nèi)諷，物觸體的氏動能杜與勢值能可萬以相箱互轉(zhuǎn)宮化，券物體彎的機塞械能僚總量饞不變金。油２、古彈簧弦和物粱體組蘇成的歐系統(tǒng)遷：耀質(zhì)量善為儀m輕小球兄從一街定高犧處自艘由落湖下，咸落到治直立況的下草端固孩定的冊彈簧輝上，竹請分疏析系期統(tǒng)的喪能量顛轉(zhuǎn)化述關(guān)系乒。（頓見演慣示課照件）卵提出便問題蒜：累①何系統(tǒng)床中涉嫂及幾釣種形雄式的類能量旱？埋②石那些篇力對拜小球壟作了矛功？捕③女機械晌能守喪恒嗎抖？雨④披球運律動過燦程中暫能量胡轉(zhuǎn)化簡情況觸？貓觀察騾分析扁討論警回答堡問題脫分析柔：找飛小球撤的平貼衡位陽置推O岡點，濃取燥O寒點的雖重力平勢能舌為零準，在華O供點彈像簧已扮有一析定的協(xié)壓縮污，彈身性勢值能不仔為零關(guān)，小壁球在守往復(fù)養(yǎng)運動殺過程祖中，暗經(jīng)過巴平衡模位置螺O辭點時遭速度埋最大佩，所雞以小勾球經(jīng)慘過平戴衡位江置Ｏ弓點時沫，動姻能最魂大，診重力傭勢能乳為零連，彈婚性勢單能不捎為零笨，小赴球位歉于Ｂ疤點位禁置時很，小鹿球重惑力勢音能最冰大，搬動能籌、彈脂性勢小能為腐零，屈小球謎位于樸Ａ點邀位置望時，堂小球溜彈性野勢能姥最大租，動今能為鑰零，鍬重力紛勢能勒最小銜。那此過茅程對蹦可發(fā)昨展學(xué)柏生提野出了曬更高光層次副要求棕。敘對缸守恒膠條件怒著眼中于整耽體，窗揭示湖了事郵物間逮的內(nèi)婦在聯(lián)鐘系，仗有利籠于學(xué)候生克踐服思蜻維的郊單向紐性，委表現(xiàn)雷出思訓(xùn)維的商靈活壩多向械性，辭突破碼難點潤。償說明若：未斤講振災(zāi)動，禍不必盤給出吐彈簧或振子攻名稱跌，只企需講弱清系田統(tǒng)特哨點即男可。桃引導(dǎo)軌學(xué)生緞思考替分析篩動能韻，重縱力勢你能、滲彈性蠢勢能訓(xùn)；只糊有重怪力和率彈簧功彈力趙做功全；系匙統(tǒng)總沙的機總械能孟守恒傳。店解釋爽剛上絹課時津的泡滅沫球騰實驗鋼：機套械能潑不守成恒的祝原因松解釋裹與開瞇課導(dǎo)野入相虜呼應(yīng)呆，通岔過對盲比進瑞一步旅理解嚷機械巨能守買恒條算件，莊并為捎下一計節(jié)能峽量守芬恒定宴律埋統(tǒng)下伏夜筆。難視頻斬：過礎(chǔ)山車末學(xué)生旬分享萍做過濤山車秀的體賢驗循從生威活體攪驗到餐物理沫模型戶例、史小球糖沿光目滑斜插軌道牧由靜好止開義始滑驅(qū)下，演并進振入在萬豎直跑平面葡內(nèi)的杏離心背軌道田運動惜，如惠圖所健示，車為保問持小扭球能心夠通踐過離禁心軌丈道最蛾高點沫而不芳落下歇，求鞠小球走至少賠應(yīng)從淺多高萌處開翻始滑拉下？良已知鋪離心秒圓軌座道半增徑為怕R讓，不礦計各輝處摩年擦。是（見辰實物肝實驗竿及演咳示課散件）違問題與：拿①查小球美能夠吳在離語心軌習(xí)道內(nèi)督完成賄完整搭的圓安周運欠動，語對小疑球通吸過圓烈軌道港最高化點的俯速度保有何駱要求衛(wèi)？碌②胳從小疲球沿席斜軌片道滑朽下，泛到小辦球在亡離心共軌道畢內(nèi)運北動的悠過程儀中，座小球繡的機狐械能需是否旗守恒宗？政③扣如何掏應(yīng)用田機械腎能守夕恒定駕律解航?jīng)Q這標一問憤題？劫如何輪選取取物體淚運動宮的初情、末瘋狀態(tài)要？歷進一幼步說斜明：迅在中磁學(xué)階擋段，約由于啄數(shù)學(xué)士工具桶的限蝕制，俯我們錫無法酬應(yīng)用溝牛頓斬運動避定律征解決江小球煎在離情心圓列軌道躁內(nèi)的焦運動躲。但戲應(yīng)用宜機械館能守稍恒定逐律，效可以風很簡醒單地饞解決慨這類獄問題蔑。濱學(xué)生戚思考祖求解槳：皮分析必明確蜂：令①營小球冶能夠餐通過類圓軌汁道最礎(chǔ)高點嫩，要濟求小腎球在慧最高嘴點必扭須具頑有一查定速清度，促即此污時小啊球運歇動所織需向銹心力頑，恰高好等毯于小值球所庭受重篩力；訂②剝運動羨中小眾球的畏機械鑰能守叔恒；們③寶選小殼球開鎮(zhèn)始下仰滑為設(shè)初狀著態(tài)，為通過廉離心傳軌道商最高冰點為騾末狀刃態(tài)，汁研究芒小球佛這一晚運動方過程圍?？仿鋵嵖鋾鴮懯拢涸捊猓荷跞‰x墻心軌腐道最問低點秧所在鳴平面崖為參攀考平產(chǎn)面，腿開始投時小莫球具憐有的趟機械哀能拉E乒1承=火mg戴h漂。通踏過離寧心軌匹道最勝高點三時，砍小球繡速度闊為即v聾，此釀時小院球的族機械溝能為返。根久據(jù)機游械能拜守恒塔定律娃E鏟1鄙=E賢2渡，有振斯榴小球困能夠鏈通過框離心學(xué)軌道隆最高棄點，莖應(yīng)滿廉足鍋戚醒由以抵上兩事式解悼得教h繼≥擊5R銅/2均身旅小球憐從嚼h霸≥興5R求/2鞭的高位度由經(jīng)靜止酷開始部滾下瘡，可膽以在迅離心句圓軌攔道內(nèi)脹完成匯完整顏的圓滑周運式動。酸1、適通過鋼規(guī)律吧應(yīng)用嘩鞏固飯知識屆，初刻步掌日握運絮用能舒量轉(zhuǎn)愉化與標守恒猴來解笑釋物擺理現(xiàn)仿象及判分析鏡問題勢的方年法，彎體會菠科學(xué)寶探究膠中的掌守恒算思想利，體泡會物方理規(guī)累律對私生活犬實踐浴的作青用，侮領(lǐng)會期機械闖能守珍恒定牧律解印決問訓(xùn)題的件優(yōu)點吵，形盾成科說學(xué)的烘價值貞觀。唇2、眼明確粘解題薯思路洗：肉（1忽）煮受力暴分析羞，判嬌斷是禾否符榨合機鼓械能抄守恒僵的條攜件。奏列出守初、防末兩拜個狀矮態(tài)的需機械