安全教案集合7篇

Word第第頁安全教案集合7篇平安教案篇1

活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)

老師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小伴侶們想一想，你們常常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危急嗎？下面我們看看書上的小伴侶在做什么？

2、活動(dòng)綻開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。

〔1〕老師：請小伴侶翻開書的第2頁和第3頁，認(rèn)真看看每一幅圖，圖上的小伴侶在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？

〔2〕幼兒依據(jù)老師的提問，自由閱讀和講解并描述畫面的內(nèi)容，老師巡回指導(dǎo)。

〔3〕老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講解并描述和商量畫面內(nèi)容。

①老師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。②逐一商量掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么？咬鉛筆會(huì)有什么危害呢？〔鉛筆不能咬，會(huì)造成鉛中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì)使小伴侶的牙齒歪斜〕

③商量其他內(nèi)容。

④老師小結(jié)：這幾位小伴侶使用文具的方法不正確，這樣會(huì)對他們的身體健康造成危害，嚴(yán)峻的還會(huì)威逼生命平安。

3、活動(dòng)綻開：分組商量該怎樣平安使用文具。

〔1〕老師引導(dǎo)幼兒觀看并講解并描述最終一幅小圖:如今我們一起來看看，這幅圖上的小伴侶的做法是不是正確。為了我們的健康和平安，除了畫完畫要洗手，在使用文具時(shí)還應(yīng)當(dāng)留意什么？

〔2〕老師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位力量較強(qiáng)的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家商量的內(nèi)容。

〔3〕幼兒分組商量該怎樣平安使用文具。

〔4〕老師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

〔5〕共享各組商量內(nèi)容。

4、活動(dòng)總結(jié)：平安使用文具規(guī)章。

老師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的詳細(xì)的行為規(guī)章，進(jìn)行總結(jié)。

5、活動(dòng)延長：張貼平安使用文具規(guī)章。

平安使用文具規(guī)章的參考范例：

〔1〕、使用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆。

〔2〕、不玩弄文具，不吃或咬文具。

〔3〕、不用筆尖對著自己和他人。

〔4〕、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

〔5〕、用完文具要整理整齊。

〔6〕、寫完字或畫完畫要把手洗潔凈。

〔7〕、使用剪刀要當(dāng)心，不要使用箭頭銳利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到平安的地方。

1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。

2、能夠依據(jù)狀況選擇正確的應(yīng)對方式愛護(hù)自己。

3、通過情景表演，體會(huì)在面對危急時(shí)要機(jī)靈英勇。

活動(dòng)預(yù)備：教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

老師出示掛圖并提問：

〔1〕老師：假如有壞人進(jìn)了幼兒園，小伴侶該怎么辦？我們一起看看飛飛是怎么做的？他的做法對嗎？后來發(fā)生了什么事情？

①圖上有誰？他在做什么？他發(fā)覺了誰？可能發(fā)生了什么事?

②有壞人闖進(jìn)幼兒園，飛飛是怎么做的？

③后來發(fā)生了什么事？壞人去哪里了？

〔2〕老師小結(jié)：幸好飛飛準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺了壞人并報(bào)告了老師，要不然壞人可能就會(huì)來損害小伴侶和老師了，飛飛真是好樣的。

2、活動(dòng)綻開：情景劇表演。

〔1〕老師談話導(dǎo)入：那么，假如有壞人闖進(jìn)幼兒園，我們還可以怎么做？請小伴侶們來看一個(gè)表演，想一想下面這幾種做法，那一種正確呢?

〔2〕老師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦？》

場景一：看到壞人，小男孩自己沖過去和他打起來。

場景二：看到壞人，小男孩下的大喊大叫。

場景三：發(fā)覺壞人在遠(yuǎn)處，小男孩連忙跑去報(bào)告老師。

場景四：正在玩耍，看到壞人消失在四周，小男孩偷偷隱藏起來。

3、活動(dòng)綻開：商量壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦？

老師：〔1〕假如有壞人闖入，能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢？

〔2〕假如壞人離你比較遠(yuǎn)，你該怎么辦？離你比較近呢？

老師引導(dǎo)幼兒分組商量正確的應(yīng)對的方法。

4、活動(dòng)總結(jié)：集體共享商量結(jié)果，老師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。

幼兒分組商量。

〔1〕共享商量結(jié)果。

〔2〕老師總結(jié)。假如遇到壞人闖入幼兒園，我們不要可怕，要保持冷靜，進(jìn)來那個(gè)不要讓壞人發(fā)覺。假如壞人離你比較遠(yuǎn)，你可以跑去告知老師或者保安；假如壞人離你比較近，你要想方法找個(gè)平安的地方躲起來，就像這個(gè)小伴侶一樣?？傊龅綁娜耍瑦圩o(hù)自己的生命平安最重要。

5、活動(dòng)延長：表演情景劇

1、知道值日時(shí)要留意哪些平安事項(xiàng)。

2、能夠看圖說出值日時(shí)的平安規(guī)章并自覺遵守。

3、體會(huì)身為值日生的責(zé)任感、驕傲感以及平安值日的意識

活動(dòng)預(yù)備教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入，談話活動(dòng)。

〔1〕老師：我們大班洗掉伴侶不僅可以吧自己的事情做好，還可以做值日生，為全班小伴侶服務(wù)，真能干。當(dāng)你做志愿者的時(shí)候，你心里有什么感覺？

〔2〕商量：在做值日生的時(shí)候也會(huì)有一些危急，你們知道有什么危急嗎？

〔3〕幼兒商量。

〔4〕老師小結(jié)：小伴侶說的特別好，都知道怎么樣平安值日，在值日時(shí)不做危急的事情。

2、觀看教學(xué)掛圖。

〔1〕一起來看看這些小伴侶時(shí)怎么值日的？引導(dǎo)幼兒推斷途中幼兒行為的對與錯(cuò)，并說明錯(cuò)誤的緣由。

〔2〕老師小結(jié)：剛剛小伴侶們都很棒，知道要平安值日，不拿笤帚、拖把等勞開工具玩耍正確搬小椅子，端飯時(shí)候洗潔凈手，不端送熱湯等。

3、分組商量怎樣平安值日？

〔1〕幼兒分組商量記錄。

〔2〕共享商量結(jié)果。

4、活動(dòng)總結(jié)。

〔1〕正確使用笤帚、抹布等勞開工具，不拿值日工具玩耍打鬧。

〔2〕搬椅子姿態(tài)要正確，一手抓好椅背下沿，一手抓緊椅面下沿，不拖椅子。

〔3〕擺放椅子時(shí)要輕拿輕放，不奔跑，以防遇到自己和別人。

〔4〕端飯、發(fā)筷子時(shí)候要把手洗潔凈。

〔5〕不做老師不要求的事情。如端熱湯、送杯子等。

〔6〕仔細(xì)值日，不在值日中玩耍嬉鬧。

〔7〕用完工具要放回原處，整理整齊。

1、知道一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)。

2、能夠區(qū)分一個(gè)人在家時(shí)的平安和危急行為。

3、形成自我愛護(hù)意識，提高一個(gè)人在家時(shí)的警惕性。

活動(dòng)預(yù)備

1、教學(xué)掛圖。

2、每組一張白紙和一盒水彩筆。

活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。

〔1〕有事爸爸媽媽都出去了，你一個(gè)人在家，你會(huì)有怎樣的感覺呢？

〔2〕一個(gè)人在家時(shí)你回做些什么呢？

2、綻開活動(dòng)：觀看教學(xué)掛圖。

(1)出示掛圖并提問：

①讓幼兒來看看妞妞一個(gè)人在家時(shí)是怎么做的，她的做法對嗎？

②老師小結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)假如可怕，可以給爸爸媽媽打電話，假如覺得無聊可以看書，畫畫、看電視或者玩玩具，等爸爸媽媽回來。

(2)出示下一幅圖，這些小伴侶一個(gè)人在家時(shí)都做了什么？他們的做法①對不對？為什么？〔幼兒逐一描述、商量圖片內(nèi)容。〕

②老師小結(jié)：自己一個(gè)人在家，可怕時(shí)不要大聲哭鬧，不然可能會(huì)引起壞人的留意；不能自己一個(gè)人溜出家門，這樣可能會(huì)遇到好多危急，而且爸爸媽媽找不到你會(huì)很焦急；不做危急的事情，比方：爬窗戶或爬其他高的地方，這樣可能會(huì)摔傷甚至有生命危急。請幼兒整體閱讀全部內(nèi)容。

3、活動(dòng)綻開：分組商量，一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)留意什么平安問題？

〔1〕老師：一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)當(dāng)留意什么平安問題呢？假如有生疏人敲門該怎么辦？能不能玩火、水、電以及像刀子、塑料袋這樣的危急物品呢？

〔2〕老師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆。每組推選一個(gè)力量較強(qiáng)的小伴侶，請他用圖或圖夾文的方法表現(xiàn)大家商量的內(nèi)容。

〔3〕幼兒商量，老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把在家組的想法表現(xiàn)出來。

〔4〕集體共享各組商量內(nèi)容，制定一個(gè)人在家時(shí)的平安留意事項(xiàng)。

〔5〕集體商量。

4、活動(dòng)總結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)的平安留意事項(xiàng)。我們制定的平安留意事項(xiàng)是：一個(gè)人在家可怕時(shí)不要大聲哭鬧，不要溜出家門，不要試圖從窗戶爬出，不要給生疏人開門，要記住爸爸媽媽的手機(jī)號，急救電話號碼。

平安教案篇2

一、教學(xué)活動(dòng)目的：

1、宣揚(yáng)學(xué)習(xí)并且貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。

2、了解消防平安常識，火災(zāi)撲救常識，重視平安，珍惜生命。

3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，把握滅火方法，自救與逃命的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：

消防平安常識，撲救常識，滅火方法。

三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：

把握滅火方法。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、師生搜集一些“消防平安事故”實(shí)例。

2、四瓶液化氣〔小瓶〕，四個(gè)煤氣灶〔小〕。

3、4臺(tái)小滅火器。

五、教學(xué)方法：

自主參加實(shí)踐、合作探究式。

六、教學(xué)過程：

〔一〕導(dǎo)入新課。

〔1〕老師講解并描述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起同學(xué)留意。

案例一20xx年2月23日，河南省新野縣某學(xué)校四班級七名同學(xué)中午放學(xué)之后，到學(xué)校四周的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于奇怪???，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶〔乙炔發(fā)生器〕的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二20xx年4月5日上午，山西省某煤礦其次學(xué)校四班級共195名同學(xué)，在10名老師帶著下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因同學(xué)野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死同學(xué)29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

〔2〕同學(xué)分組商量〔四人小組〕“消防平安事故”實(shí)例，把所見所聞講解并描述給同組同學(xué)聽，以增添火災(zāi)預(yù)防意識，平安意識。

〔二〕分組商量“消防平安”應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃命方法。

〔1〕校內(nèi)防火應(yīng)當(dāng)留意什么？

〔2〕如何使用液化氣、煤氣？

〔3〕如何使用電器？

〔4〕外出野炊應(yīng)當(dāng)留意什么？

〔5〕發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)當(dāng)如何報(bào)警？

〔6〕火災(zāi)撲救有哪些方法？

〔7〕人身著火時(shí)如何自救？

〔8〕樓房著火如何逃命？

〔9〕山林著火如何逃命？

〔三〕小組代表分題發(fā)言。

〔四〕學(xué)習(xí)“消防平安常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。

〔1〕自學(xué)“消防平安常識”教材全文。

〔2〕男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。

〔五〕板書設(shè)計(jì)：

〔一〕消防平安常識〔略〕

〔二〕火災(zāi)撲救常識

〔一〕火災(zāi)報(bào)警〔二〕滅火方法〔三〕自救與逃命

〔1〕向四周群眾報(bào)警〔1〕隔離法〔1〕人身著火時(shí)自救

〔2〕向公安消防隊(duì)報(bào)警〔2〕冷卻法〔2〕樓房火災(zāi)時(shí)逃命

〔119〕〔3〕窒息法〔3〕山林著火時(shí)逃命〔4〕抑制法

〔六〕實(shí)踐活動(dòng)：

1、分4人小組，讓同學(xué)實(shí)例操作怎樣平安使用液化氣、煤氣灶。

2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓同學(xué)實(shí)例操作如何使用“滅火器”。

七、老師贈(zèng)言：

同學(xué)們：火災(zāi)無情！

請留意防火！

請留意平安！

請珍惜人生！

平安教案篇3

教育目標(biāo)：

讓同學(xué)了解甲流感，學(xué)會(huì)正確洗手。

教學(xué)過程：

一、學(xué)習(xí)預(yù)防甲型H1N1流感的正確洗手方法

保持手部衛(wèi)生是預(yù)防傳染病的首要條件。有助于預(yù)防甲型H1N1流感。用消毒洗手液徹底洗手或用醫(yī)用消毒液消毒雙手均可保持手部衛(wèi)生。

用消毒洗手液洗手，程序如下：

(1)開水龍頭沖洗雙手。

(2)加入洗手液，用手擦出泡沫。

(3)最少用二十秒時(shí)間揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕，揉擦?xí)r切勿沖水。

(4)洗擦后才用清水將雙手徹底沖洗潔凈。

(5)用潔凈毛巾或抹手紙徹底抹干雙手，或用干手機(jī)將雙手吹干。

(6)雙手洗潔凈后，不要再直接觸摸水龍頭，可先用抹手紙包裹著水龍頭，把水龍頭關(guān)上;或潑水將水龍頭沖洗潔凈。

二、同學(xué)相互檢查洗手方法，老師抽查。

教后反思：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)預(yù)防甲型H1N1流感的正確洗手方法，知道了雙手洗潔凈后，不要再直接觸摸水龍頭，可先用抹手紙包裹著水龍頭，把水龍頭關(guān)上;或潑水將水龍頭沖洗潔凈。

平安教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、樹立交通意識，明白熟悉交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。

2、熟悉交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線，了解它們的作用。

教學(xué)預(yù)備：

1、制作“交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線”課件。

2、錄制或收集“十字路口”勞碌的交通場景。

教學(xué)過程：

一、引入：

1、播放“十字路口”勞碌的交通場景。

2、提問：車來車往，人來人往，為什么那么井然有序？

提示：在車輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)覺了各種車輛交替通行，這就是從交通信號燈色改變和交通警察的指揮手勢中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與平安。

3、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行平安建奇功。

二、新授：

〔一〕熟悉交通信號。

1、說說交通信號燈分為哪幾種？〔同學(xué)自己看書學(xué)習(xí)，溝通〕

2、這些信號燈各表示什么意思？〔讓同學(xué)先自己學(xué)習(xí)課文，然后請大家依據(jù)自己的理解溝通，老師再進(jìn)行點(diǎn)撥。指導(dǎo)同學(xué)逐條理解、弄懂?！?/p>

注：低班級同學(xué)以老師講解，投影演示為主。高班級同學(xué)以自學(xué)為主，再演示商量。

3、了解最早交通信號燈的產(chǎn)生。

〔二〕熟悉道路交通標(biāo)志。

道路交通標(biāo)志是用圖形符號，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的平安設(shè)施。

1、說說交通標(biāo)志分為幾類？

〔指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工平安標(biāo)志和幫助標(biāo)志〕

2、看圖〔或投影〕分別說說各類標(biāo)志的顏色、樣子和各表示什么。

①指示標(biāo)志

〔三〕熟悉道路交通標(biāo)線。

1、看課本說說交通標(biāo)線分為幾類？〔高班級讓同學(xué)自學(xué)，然后看圖理解溝通。低班級由老師講解，再看圖或投影演示理解〕你明白他們的含義嗎？

2、說說看到這些道路交通標(biāo)線時(shí)要留意什么？

三、拓展練習(xí)。

〔一〕交通標(biāo)志學(xué)問競賽〔可圖片演示，也能夠投影展現(xiàn)〕。

1、出示交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線的各種圖案，讓同學(xué)說說哪些是交通信號，哪些是交通標(biāo)志，哪些是交通標(biāo)線。〔高班級適用〕

2、出示各類交通信號燈，讓同學(xué)搶答，說說是什么信號燈，各表示什么。

3、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)搶答，說說是什么標(biāo)志，顏色樣子有什么特點(diǎn)，各表示什么。

4、出示各類交通標(biāo)線，讓同學(xué)搶答，各是什么標(biāo)線，說說它們的含義。

〔二〕到校內(nèi)交通展現(xiàn)區(qū)去實(shí)地走走說說，看看誰最能看懂交通信號的作用和明白交通標(biāo)志的用途。

〔三〕回顧溝通，編兒歌、讀兒歌：

綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行平安建奇功。

交通標(biāo)志作用大，要看清晰再行動(dòng)。指示標(biāo)志藍(lán)白圓，也有長和正方形。

警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看認(rèn)真，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。

禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看分明。

指路標(biāo)志也重要，上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止，

黃白實(shí)虛為主線，條條線路辯明白。交通意識時(shí)時(shí)記，平安兩字在心中。

平安教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、提高幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性和平衡力量，促使幼兒身體兩側(cè)肌肉力氣的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

2、培育幼兒互助、友愛、英勇、合作的品質(zhì)及力量。

3、能主動(dòng)參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5、能主動(dòng)參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒分兩組，每組一輛小三輪自行車，用彩色紙裝扮一下，看哪組的自行車美麗。

2、繞障礙騎車：在活動(dòng)場地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標(biāo)志(動(dòng)物圖案等)，幼兒排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地騎車?yán)@過障礙。在每個(gè)幼兒把握了要求、騎車基本嫻熟后，可開展小組競賽，看哪組騎得好又快。

3、合作推車競賽：每組兩個(gè)幼兒，一個(gè)坐車握把、腳放在踏板上但不準(zhǔn)驅(qū)動(dòng);另一個(gè)在后面推動(dòng)小車，二人合作，競賽哪組騎得好且快。依據(jù)狀況交換角色。

活動(dòng)建議

1、提示幼兒留意平安，同時(shí)要英勇。

2、可以騎、推相結(jié)合，也可以三人一組(一人騎、兩人在后推)綻開競賽。

活動(dòng)反思

本課以同學(xué)常見的自行車為討論對象，指導(dǎo)同學(xué)熟悉機(jī)器是由動(dòng)力部分、傳動(dòng)部分、工作部分、掌握部分四部分以及每部分包括的部分的部件組成。同時(shí)本課也是本單元的綜合課，進(jìn)一步培育同學(xué)進(jìn)行討論的力量，關(guān)心同學(xué)提升有關(guān)簡潔機(jī)械的認(rèn)知，熟悉到簡潔機(jī)械可以組合成各種冗雜的機(jī)器，這些機(jī)器應(yīng)用生產(chǎn)生活中，有助于人們提高工作效率。

本課的教學(xué)重點(diǎn)在于指導(dǎo)同學(xué)熟悉機(jī)器是由動(dòng)力部分、傳動(dòng)部分、工作部分、掌握部分四部分以及每部分包括的部分的部件組成。為了更好地到達(dá)這個(gè)教學(xué)目標(biāo)，我用了兩課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。第一課時(shí)讓同學(xué)四人小組商量自行車的討論方案，寫一份討論打算，包括：討論任務(wù)、擬采納的討論方法、設(shè)計(jì)記錄表格、安排討論任務(wù)以及工具的預(yù)備。課后每個(gè)小組交一份初步的討論打算，老師批改，指導(dǎo)。其次課時(shí)同學(xué)拿著經(jīng)過修改的討論打算，分小組觀看討論自行車的結(jié)構(gòu)，做好記錄，下課后上交討論報(bào)告。老師批改，看看同學(xué)們較集中的問題，下節(jié)課講解分析。這樣同學(xué)主觀能動(dòng)性充分發(fā)揮出來，對重點(diǎn)的把握比較透徹。而且將課室搬到課室外，把自行車這個(gè)實(shí)物搬到課堂，同學(xué)自己動(dòng)手去討論這種教學(xué)手段很受同學(xué)歡迎，收效較好。不過如何管好同學(xué)在室外上課的紀(jì)律，如何保證每個(gè)同學(xué)都是在討論自行車而不是在玩耍是一個(gè)值得留意的地方。

平安教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解燙傷對身體的危害。

2、了解簡潔的預(yù)防和自救的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集簡單造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

活動(dòng)過程：

1、出示皮膚燙傷的.各種圖片，了解燙傷對身體的危害。

〔1〕這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會(huì)這樣的？你被燙傷過嗎？

〔2〕老師小結(jié)：這些人都是由于自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對自己的生活也帶來不利的影響。

2、商量生活中哪些東西會(huì)燙傷我們？

〔1〕哪些東西會(huì)燙傷我們？

〔2〕這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避開燙傷？

〔3〕幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？

〔4〕這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避開燙傷？

〔5〕還有哪些東西會(huì)燙傷我們？對這些東西我們要留意些什么？

3、商量一些輕度燙傷的處理方法。

〔1〕商量：假如我們不當(dāng)心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。

〔2〕老師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用潔凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人

幫助上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨便撥弄燙傷的地方。假如燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì)造成更大的損害。

平安教案篇7

教學(xué)目標(biāo):

1、旅游平安防范的措施。

2、知道地形、氣候、水文等因素對旅游造成的平安隱患及消退隱患的對應(yīng)措施。

3、學(xué)會(huì)簡潔的野外生存技能，使同