三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-1.2.2 年月日｜冀教版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-1.2.2目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：全面了解加減法的概念及其應(yīng)用。能夠掌握加減法計(jì)算的方法，正確應(yīng)用這些方法求解簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。1.加減法的概念及其應(yīng)用在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)用到加減法。所謂加法，就是將兩個(gè)或多個(gè)數(shù)值相加的操作。例如：3+4=7，表示將3和4相加，得到7。加法的符號(hào)是“+”。而減法，則是將一個(gè)數(shù)值從另一個(gè)數(shù)值中減去的操作。例如：8-3=5，表示將3從8中減去，得到5。減法的符號(hào)是“-”。加減法的應(yīng)用非常廣泛，我們可以用它來計(jì)算購物清單的總價(jià)，計(jì)算兩個(gè)時(shí)間之間的差距，等等。2.加減法計(jì)算的方法2.1加法計(jì)算的方法加法計(jì)算的方法非常簡(jiǎn)單，只需要按照下面的步驟進(jìn)行操作：將要相加的數(shù)值豎著排列，單位要對(duì)齊。從個(gè)位開始，將對(duì)應(yīng)位上的數(shù)值相加，得到這一位的和。如果這一位的和大于等于10，就需要進(jìn)位，將進(jìn)位后的數(shù)值加到下一位上。重復(fù)2-3步，直到所有位數(shù)都相加完畢為止。例如：計(jì)算46+27：46

+27

-----

732.2減法計(jì)算的方法減法計(jì)算的方法稍微復(fù)雜一些，需要注意一些細(xì)節(jié)：被減數(shù)一定要大于減數(shù)，否則無法完成計(jì)算。將被減數(shù)和減數(shù)豎著排列，保證它們的相同位數(shù)上的數(shù)字對(duì)齊。從最高位開始相減，依次計(jì)算各位上的差值。如果被減數(shù)的某一位小于減數(shù)，需要向高位借位，在被減數(shù)的這一位上加上10。重復(fù)3-4步，直到所有位數(shù)都相減完畢為止。例如：計(jì)算78-29：78

-29

-----

493.實(shí)際問題求解加減法不僅用于簡(jiǎn)單的數(shù)值計(jì)算，在實(shí)際生活中也有很多應(yīng)用。下面給出兩個(gè)例子。3.1用加法計(jì)算購物清單的總價(jià)小明去超市買東西，他買了一個(gè)蘋果（3元）、一盒巧克力（10元）、一包餅干（5元），現(xiàn)在他想知道這些東西的總價(jià)。我們可以用加法來計(jì)算：3

+10

+5

----

18所以，小明購買這些東西的總價(jià)是18元。3.2用減法計(jì)算兩個(gè)時(shí)間之間的差距小明從家里出發(fā)去上學(xué)，他出發(fā)的時(shí)間是上午8點(diǎn)30分，到達(dá)學(xué)校的時(shí)間是上午8點(diǎn)55分。我們可以用減法來計(jì)算這兩個(gè)時(shí)間之間的差距：8:55

-8:30

-----

25所以，小明從家里到學(xué)校共用了25分鐘。4.思考題現(xiàn)在有5個(gè)蘋果，你吃了2個(gè)，請(qǐng)問還剩下幾個(gè)蘋果？小明家的電視機(jī)壞了，修理師傅來了，他說需要花費(fèi)200元進(jìn)行修理。如果小明媽媽付了300元，那么她可以得到多少找頭？5.小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了加減法的概念及其應(yīng)用，掌握