2023年種植培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)(2篇)

2023年種植培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)(2篇)

書目

第1篇幼兒園科學(xué)種植培訓(xùn)心得體會(huì)

第2篇幼兒園種植培訓(xùn)心得體會(huì)

幼兒園科學(xué)種植培訓(xùn)心得體會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、參觀幼兒園的種植園，了解一些植物的名稱及特征。

2、了解種植的過程與種子生長(zhǎng)所須要的基本條件。

3、嘗試自己參加種植，體驗(yàn)種植的樂趣。

4、愛惜植物，敬重勞動(dòng)成果。

5、培育探究自然的愛好。

活動(dòng)打算：

1、幼兒園種植園的蔬菜:水蘿卜，生菜，大蔥，油麥菜：還有幼兒園種植區(qū)的樹：山楂樹，

2、活動(dòng)前打算觀看種子發(fā)芽的錄像

3、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒了解種植的方法。

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒愛好。

提問：小摯友，種子是怎么長(zhǎng)大的?你覺得奇妙嗎?你們想不想?yún)⒂^一下我們的種植園的植物，看看種子它們長(zhǎng)大沒有?(老師主動(dòng)激勵(lì)幼兒進(jìn)行回答，并剛好的賜予表揚(yáng))

帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的種植園，并提問：前幾個(gè)天這里是什么樣的呢?現(xiàn)在發(fā)生了什么改變呢?

2、參觀幼兒園的各類植物請(qǐng)幼兒視察，并了解其名稱以及特征。

a.你知道這些植物的名稱嗎?

b.老師為幼兒介紹各類植物的名稱以及特征。

3、分組探討：了解種子發(fā)芽所須要的基本條件。老師提問：種子放在什么地方最有助于它的成長(zhǎng)?為什么?”(這些地方空氣流通好，陽光足夠，澆水便利)

老師總結(jié)：種子生長(zhǎng)的基本條件是陽光，水，土壤，空氣

4、調(diào)動(dòng)幼兒已有的閱歷，和幼兒一起探討種植的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒相互探討，講解并描述種子的種植過程。老師提問：誰知道怎樣把種子種到土壤里?種子種好以后，須要做哪些事情?

5、老師和幼兒共同梳理閱歷，明確種植方法。

種植過程：將種子勻稱地撒在土壤表面(種子不能放得太多)，再用細(xì)土將種子完全覆蓋，最終給種子澆適量的水(水要將容器內(nèi)的土壤全部潤透)。6、幼兒分組到盥洗室或相宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng)，老師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

(1)老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)正確的步驟進(jìn)行種植。

(2)老師引導(dǎo)幼兒在種植的過程當(dāng)中思索：種子種在土壤的什么位置最合適?為什么?”(種子不能太深，太深發(fā)不了芽;也不能太淺，太淺會(huì)干死)

7、共享溝通——親親我們種植園的珍寶。

老師組織幼兒共享參觀后的感受。

8、教化幼兒要愛惜植物，知道植物來之不易，懂得敬重他人勞動(dòng)成果

9、活動(dòng)總結(jié)：

老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚(yáng)和激勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)主動(dòng)的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行種植活動(dòng)的同時(shí)，感受到科學(xué)探究活動(dòng)帶來的歡樂。同時(shí)，老師要照看到那些在活動(dòng)中比較寧靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得歡樂，以培育他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、繪畫《咱們一起來種植》。

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行視察記錄。

活動(dòng)反思：

1、此教化活動(dòng)符合中班幼兒樂于探究、樂于參與勞動(dòng)、樂于親近大自然的現(xiàn)實(shí)須要，對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要的價(jià)值。

2、在本次活動(dòng)中，老師提前以組織幼兒觀看植物生長(zhǎng)過程的錄像，使其感受種子生長(zhǎng)的奇妙，為本次活動(dòng)作打算。本次活動(dòng)老師帶領(lǐng)幼兒親子去參觀這些種植園的植物，讓幼兒更感愛好，其中以師幼探討的形式，依據(jù)幼兒已有的生活閱歷，和幼兒共同總結(jié)出種植的方法以及種子生長(zhǎng)所需的基本條件，讓幼兒在活動(dòng)中輕松的駕馭學(xué)問。大部分幼兒較感愛好，目標(biāo)也完成的不錯(cuò)。

3、在這一系列的活動(dòng)中，幼兒從理論到實(shí)踐，既了解了種子種植的方法和發(fā)芽的條件，又體驗(yàn)到勞動(dòng)的歡樂。這個(gè)活動(dòng)在后期的植物生長(zhǎng)過程中，還蘊(yùn)含著很多的教化價(jià)值，隨著種子不斷地成長(zhǎng)，幼兒要對(duì)其進(jìn)行細(xì)心地照看，這在無形中增加了幼兒的責(zé)任感，同時(shí)幼兒在此過程中，也就了解了植物生長(zhǎng)的過程，并從中體驗(yàn)到生命的奇妙。

幼兒園種植培訓(xùn)心得體會(huì)

總體來說，我認(rèn)為這次活動(dòng)還是比較勝利的。

春暖花開，萬物復(fù)蘇。我們這次活動(dòng)的主要目的是植樹，其次能夠說是一個(gè)增進(jìn)協(xié)會(huì)同學(xué)們之間感情的機(jī)會(huì)。雖然這次活動(dòng)中有許多問題出現(xiàn)，但是就這次活動(dòng)的根本目的來說，我認(rèn)為還是比較勝利的。

經(jīng)過上次的會(huì)議以及本次活動(dòng)，我認(rèn)為我們協(xié)會(huì)中存在的紀(jì)律問題很是嚴(yán)峻。這是我在上學(xué)期以前多次反應(yīng)過的一個(gè)現(xiàn)象。

首先，會(huì)議中出現(xiàn)的遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，活動(dòng)中的無組織無紀(jì)律現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。開會(huì)紀(jì)律差，基本上是上邊開會(huì)，下面聚會(huì)。雖然我們只是一個(gè)協(xié)會(huì)，但我認(rèn)為我們就應(yīng)以一個(gè)正式部門的規(guī)定要求自己。在協(xié)會(huì)之中組織部就相當(dāng)于一個(gè)學(xué)院的紀(jì)檢部，這就要求組織部進(jìn)行必需的強(qiáng)制措施。另外須要各部部長(zhǎng)負(fù)起職責(zé)，對(duì)自己部門的部門部員進(jìn)行嚴(yán)格要求，實(shí)行嚴(yán)格的加分制。其次，會(huì)員作風(fēng)散漫，工作效率低，工作仔細(xì)看法差。針對(duì)我們部門的狀況，主要是部員上交策劃方案不夠仔細(xì)。短時(shí)間內(nèi)不能完成任務(wù)，其主要緣由并不是時(shí)間不夠，而是不能自己逼著自己去完成。我們會(huì)在以后的工作中實(shí)行嚴(yán)格的考核制度，以保證工作的剛好、有效的完成。

再次，我們的協(xié)會(huì)之中成員是比較多的，各部部長(zhǎng)是對(duì)部員們最為了解，將比較繁重且瑣碎的事情交給各部部進(jìn)步行處理是比較妥當(dāng)?shù)囊环N方法，能夠保證剛好、精確性，到達(dá)事半功倍的目的。

最終，我認(rèn)為各負(fù)責(zé)人之間的溝透過少，而且負(fù)責(zé)人在活動(dòng)結(jié)束之后不能剛好的支配下一個(gè)工作任務(wù)，應(yīng)變潛力較差。工作中傳達(dá)的消息往往不同，影響工作效率。

另一方面，我認(rèn)為雖然是工作，但在專心的工作氛圍中能夠保證工作的剛好完成是最犯難得的。針對(duì)這次植樹活動(dòng)。我個(gè)人認(rèn)為是相