社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力全真模擬B卷附答案_第1頁(yè)
社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力全真模擬B卷附答案_第2頁(yè)
社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力全真模擬B卷附答案_第3頁(yè)
社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力全真模擬B卷附答案_第4頁(yè)
社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力全真模擬B卷附答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩27頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力全真模擬B卷附答案

單選題(共50題)1、社會(huì)工作者小劉在準(zhǔn)備為社區(qū)受艾滋病影響的兒童提供服務(wù)時(shí),讓這些兒童參與社區(qū)需要的確定,社會(huì)工作者小劉采用的是()確定社區(qū)需要。A.參與性方法B.社區(qū)調(diào)查方法C.服務(wù)使用情況方法D.社會(huì)指標(biāo)方法【答案】A2、社會(huì)工作者小董通過(guò)培訓(xùn)和其他方式,促進(jìn)居民的社區(qū)認(rèn)同,幫助居民掌握解決問(wèn)題的技巧和組織技巧,激發(fā)他們積極參與和自助互助的精神。扮演的是()。A.使能者B.教育者C.中介者D.協(xié)調(diào)者【答案】B3、面對(duì)處于危難的服務(wù)對(duì)象,社會(huì)工作的基本目標(biāo)是()。A.為他們提供心理支持B.尋求資源,支持他們,幫助他們走出危難C.促進(jìn)他們社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展D.增強(qiáng)他們的社會(huì)功能【答案】B4、社會(huì)工作者小惠剛剛進(jìn)入某社會(huì)服務(wù)中心,對(duì)機(jī)構(gòu)的組織和運(yùn)作不了解,對(duì)機(jī)構(gòu)的相關(guān)政策和規(guī)定也不清楚,也不太明白機(jī)構(gòu)與社區(qū)的關(guān)系。此時(shí)小惠需要的督導(dǎo)是()。A.教育性督導(dǎo)B.支持性督導(dǎo)C.行政性督導(dǎo)D.咨詢性督導(dǎo)【答案】A5、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃在重陽(yáng)節(jié)前夕舉辦老年人趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。某企業(yè)聽說(shuō)此事后,表示愿意出資支持,條件是以企業(yè)名稱冠名運(yùn)動(dòng)會(huì)。由此分析,該企業(yè)捐款的動(dòng)機(jī)是()。A.市場(chǎng)營(yíng)銷和自我利益B.市場(chǎng)營(yíng)銷和公共關(guān)系C.公共關(guān)系和稅法策略D.自我利益和稅法策略【答案】B6、為了協(xié)助社區(qū)老年人建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò),社會(huì)工作者邀請(qǐng)大學(xué)生志愿者為有興趣的老年人舉辦智能手機(jī)使用培訓(xùn)班,講授微信等常用手機(jī)軟件的操作方法。在服務(wù)對(duì)象層面上,本項(xiàng)活動(dòng)體現(xiàn)的社會(huì)工作目標(biāo)是()。A.促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)B.緩解困難C.促進(jìn)社會(huì)公正D.促進(jìn)發(fā)展【答案】D7、社會(huì)工作專業(yè)人員守則中的“反對(duì)歧視、促進(jìn)社會(huì)正義”的內(nèi)容,這主要體現(xiàn)了()。A.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任B.社會(huì)工作者對(duì)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任C.社會(huì)工作者對(duì)專業(yè)的倫理責(zé)任D.社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)的倫理責(zé)任【答案】D8、大學(xué)生小季有較嚴(yán)重的情緒困擾和社交問(wèn)題。社會(huì)工作者小秦在運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí),還推薦并指導(dǎo)小季閱讀人際交往方面的書籍,告訴他通過(guò)學(xué)習(xí)人際交往溝通技巧,他自己有能力解決問(wèn)題。小秦除了扮演治療者的角色之外,還扮演了()的角色。A.使能者B.教育者C.支持者D.研究者【答案】C9、服務(wù)對(duì)象小陸說(shuō)自己在戀愛(ài)過(guò)程中總是患得患失,談過(guò)兩個(gè)女朋友都分手了,經(jīng)過(guò)幾次會(huì)談后,社會(huì)工作者了解到小陸幼年時(shí)父母離異,被送到鄉(xiāng)下奶奶家生活。于是,社會(huì)工作者幫助小陸一起回顧其成長(zhǎng)經(jīng)歷,探討童年發(fā)生的重要事件對(duì)現(xiàn)在生活的影響。依據(jù)心理社會(huì)治療模式,這種治療技巧是()A.非反思性技巧B.反思性技巧C.非影響性技巧D.影響性技巧【答案】B10、張?zhí)衲?0歲,她的先生一個(gè)月前剛?cè)ナ馈Kc張先生共同生活了幾十年,現(xiàn)在她還處于極度傷心中,每天茶飯不思,難以入眠。如果判斷張?zhí)倪@種行為是偏差行為,那么是根據(jù)()進(jìn)行判斷的。A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.個(gè)體主觀體驗(yàn)C.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)D.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)【答案】B11、(2019年)為全面了解社區(qū)居民的生活狀況,社會(huì)工作者小美入戶走訪社區(qū)的低保家庭,殘障人土家庭和獨(dú)居老人家庭。小美與上述居民下列的談話中,最能反映“維持對(duì)話”技巧的是()。A.“打擾您了,我是社會(huì)工作者小美?!盉.“您的孩子今年上幾年級(jí)了?”C.“您目前生活中有哪些困難?”D.“您是否還有其他的建議?”【答案】C12、人們?yōu)榱吮WC自己的財(cái)產(chǎn)安全,將錢存入銀行;人們?yōu)榱俗约旱纳眢w健康,選擇經(jīng)常鍛煉身體;人們?yōu)榱说钟磥?lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn),購(gòu)買各種保險(xiǎn)。這都體現(xiàn)了馬斯洛需要層次理論中的()需要。A.發(fā)展B.歸屬C.安全D.生存【答案】C13、在一次小組活動(dòng)中,一位組員默默地傾聽大家的發(fā)言,社會(huì)工作者好幾次邀請(qǐng)她發(fā)言,可是她都微笑著拒絕了。后來(lái),社會(huì)工作者半開玩笑地說(shuō):“你要是再不發(fā)言,咱們的小組工作可是進(jìn)行不下去了”。社會(huì)工作者沒(méi)有很好地運(yùn)用()技巧。A.提醒組員相互傾聽B.幫助組員相互理解C.示范引導(dǎo)D.鼓勵(lì)組員相互表達(dá)【答案】D14、下列不屬于社會(huì)工作直接方法的是:A.工作督導(dǎo)B.團(tuán)體工作C.社區(qū)工作D.個(gè)案工作【答案】A15、發(fā)達(dá)國(guó)家將大部分遭遇自身難以克服困難的人納入社會(huì)工作對(duì)象,而在大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家社會(huì)工作只惠及那些最基本的對(duì)象,發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的這種差別體現(xiàn)了()。A.發(fā)展中國(guó)家實(shí)施有差別對(duì)待的社會(huì)工作B.在發(fā)展中國(guó)家,那些大部分遭遇自身難以克服困難的人的問(wèn)題不那么重要C.社會(huì)工作的發(fā)展與一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)福利相關(guān)D.發(fā)展中國(guó)家只關(guān)注最邊緣、最困難的群體【答案】C16、根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》的有關(guān)規(guī)定,下列情形中,不應(yīng)認(rèn)定為工傷或視同工傷的是()。A.甲完成工作后在車間內(nèi)換工作服時(shí)受傷B.乙在下班途中遭遇車禍?zhǔn)軅鸆.丙在搶險(xiǎn)救災(zāi)中受傷D.丁因工作壓力過(guò)大跳樓致殘【答案】D17、小小是一位殘疾兒童,父母為給小小治病花光了家里所有積蓄,還向親戚借了一筆錢,家庭經(jīng)濟(jì)極其緊張。父母停止了給小小看病、吃藥后,小小的病情開始惡化,于是父母找到社會(huì)工作者小孫。小孫在了解了小小及其家庭的狀況后向民政局申請(qǐng)了低保救助和大病補(bǔ)助,并協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)貧埪?lián)為小小捐贈(zèng)了一輛輪椅。該案例中,社會(huì)工作者主要承擔(dān)了()的角色。A.政策影響人B.研究者C.資源籌措者D.倡導(dǎo)者【答案】C18、小組如同一個(gè)真實(shí)的社區(qū),在某種程度上反映了小組外的真實(shí)世界,組員任何新的改變和提升都會(huì)被大家接受、肯定和分享,從而激發(fā)他們對(duì)外在的真實(shí)社區(qū)、現(xiàn)實(shí)社會(huì)的信心,激發(fā)他們以同理心的態(tài)度去理解現(xiàn)實(shí)的社區(qū)和社會(huì)。這體現(xiàn)了小組()的功能。A.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)B.創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)C.塑造組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感D.提供組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景【答案】D19、某街道近期準(zhǔn)備舉行轄區(qū)社區(qū)居委會(huì)換屆選舉,社會(huì)工作者小林決定采用社區(qū)教育的方法,引導(dǎo)居民充分行使選舉權(quán)。小林可以使用的工作技巧是()。A.小組課程B.頭腦風(fēng)暴C.當(dāng)面質(zhì)詢D.服務(wù)策劃【答案】A20、社區(qū)工作的第一個(gè)階段是()。A.進(jìn)入社區(qū)B.認(rèn)識(shí)社區(qū)C.社區(qū)工作評(píng)估D.制訂社區(qū)工作計(jì)劃【答案】A21、(2018年)張先生夫婦帶著5歲的大女兒和2歲的小女兒玩耍,小女兒突然要媽媽抱抱,大女兒看到后馬上也要媽媽抱。根據(jù)兒童發(fā)展的特點(diǎn),大女兒的行為背后的情緒反應(yīng)是()。A.嫉妒B.依戀C.害怕D.生氣【答案】A22、確定小組工作目標(biāo)需要遵循的原則不包括()。A.要有明確的時(shí)間限定,以便小組組員清楚在什么時(shí)間完成什么目標(biāo)B.目標(biāo)要適合小組組員的實(shí)際能力C.具體目標(biāo)之間的相容性,不能相互沖突D.目標(biāo)清楚,需強(qiáng)調(diào)不該做什么事情【答案】D23、在預(yù)估與診斷階段,社會(huì)工作者趙某通過(guò)收集到的資料對(duì)服務(wù)對(duì)象楊某進(jìn)行分析。在分析問(wèn)題時(shí),社會(huì)工作者趙某首先分析服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題發(fā)展變化的過(guò)程,有哪些重要事件影響了服務(wù)對(duì)象楊某。社工趙某主要采取()方式對(duì)楊某進(jìn)行了分析。A.緣由診斷B.橫向分析C.縱向分析D.歷史分析【答案】C24、小王是在學(xué)校工作的一名社會(huì)工作者,在一次例行會(huì)談中,服務(wù)對(duì)象小雷跟小王說(shuō),他在一年前的學(xué)校盜竊案中為盜竊團(tuán)伙提供了方便,并且得到了好處。現(xiàn)在感覺(jué)到很不好,因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里父母生病急需用錢。小雷懇求小王不要跟學(xué)校反映。這時(shí)小王遇到的難題是()。A.人情與法制及規(guī)定的沖突問(wèn)題B.個(gè)人利益與社會(huì)責(zé)任的沖突C.自我決定問(wèn)題D.保密問(wèn)題【答案】D25、在小組工作的轉(zhuǎn)折階段,組員內(nèi)部不可避免會(huì)有一些沖突。面對(duì)沖突,社會(huì)工作者的措施不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.將問(wèn)題拋給組員,讓他們自己解決B.幫助組員澄清沖突的本質(zhì)C.嚴(yán)格遵守小組規(guī)范和契約D.增進(jìn)組員對(duì)自我的了解【答案】C26、社會(huì)工作者嚴(yán)戈為某社區(qū)的低保家庭成員開展了一系列小組活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束時(shí)很多組員都對(duì)嚴(yán)戈表現(xiàn)出很大的依賴性,對(duì)分離顯得十分傷感和失落。面對(duì)這種情形,嚴(yán)戈首先應(yīng)該做的工作是()A.不顧組員的情緒,堅(jiān)決結(jié)束小組工作B.及時(shí)處理組員的情緒問(wèn)題C.尋找組員感興趣的其他主題,延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間D.盡快結(jié)束工作,避免時(shí)間過(guò)長(zhǎng)組員情緒不穩(wěn)定【答案】B27、6個(gè)月小兒。發(fā)熱5天,伴頻繁咳嗽,喘憋。住院查體:體溫39.4℃,血壓80/60mmHg,嗜睡,面色發(fā)灰,呼吸80次/分,雙下肺呼吸音減低,叩診微濁,心率188次/分,心音低鈍,肝肋下3cm,腹膨隆,無(wú)包塊,腸鳴音減弱。血常規(guī):白細(xì)胞5.6×10A.硝普鈉B.酚妥拉明C.腎上腺素D.異丙腎上腺素E.普萘洛爾【答案】B28、老年階段面臨的問(wèn)題不包括()。A.失智和失能B.精神健康問(wèn)題C.疾病和死亡D.家庭暴力【答案】D29、在社會(huì)服務(wù)方案策劃的目標(biāo)制定階段,社會(huì)工作者在排列目標(biāo)優(yōu)先次序時(shí)首先要考慮的是()。A.服務(wù)活動(dòng)的起止時(shí)間B.服務(wù)機(jī)構(gòu)的可用資源C.危機(jī)人口的數(shù)量規(guī)模D.服務(wù)質(zhì)量【答案】B30、社會(huì)工作者小李在社區(qū)開展青少年服務(wù)時(shí)首先對(duì)服務(wù)對(duì)象的情況進(jìn)行評(píng)估,了解他們的內(nèi)心狀況,然后根據(jù)不同年齡段特點(diǎn)設(shè)計(jì)服務(wù)方案,及時(shí)跟進(jìn),按需調(diào)整工作計(jì)劃,上述小李的做法遵循社會(huì)工作倫理基本原則的是()A.最小傷害B.隱私保密C.自由平等D.差別平等【答案】D31、最近社會(huì)工作者小韓了解到恒美小區(qū)經(jīng)常發(fā)生家庭暴力,部分女性遭到老公的辱罵或者毒打。針對(duì)這種狀況,小韓決定對(duì)恒美小區(qū)的女同胞提供相應(yīng)的服務(wù),小韓的工作內(nèi)容屬于社會(huì)工作的()領(lǐng)域。A.社區(qū)社會(huì)工作B.學(xué)校社會(huì)工作C.婦女社會(huì)工作D.社會(huì)救助社會(huì)工作【答案】C32、不同地域、不同時(shí)期,社會(huì)工作的開展也會(huì)呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。下列不屬于當(dāng)前我國(guó)社會(huì)工作發(fā)展的基本原則的是()。A.堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B.堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)C.堅(jiān)持以服務(wù)為中心的理念D.堅(jiān)持職業(yè)化、專業(yè)化、本土化的發(fā)展路徑【答案】C33、下列關(guān)于電話勸募的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。A.成本較低B.招募志愿者或者雇用專門人員,在緊湊的時(shí)間內(nèi)密集電話拜訪C.是一種在較短時(shí)間內(nèi)快速籌款的方式D.是一種較私人的、注重人際關(guān)系的籌款方式【答案】D34、社會(huì)工作者小王在社區(qū)走訪時(shí)發(fā)現(xiàn),有一群年輕人經(jīng)常聚在一起玩輪滑。他們彼此熟悉,對(duì)群體也有一定的歸屬感。小王從這一特點(diǎn)出發(fā),組織這群年輕人成立了“輪滑俱樂(lè)部”。小王的做法主要考慮了同輩群體的()特點(diǎn)。A.平等性B.開放性C.獨(dú)特性D.認(rèn)同性【答案】D35、社會(huì)工作者小周把成長(zhǎng)小組前兩次聚會(huì)的目的確定為幫助組員建立互相信任關(guān)系,他希望運(yùn)用溝通和互動(dòng)技巧介入。聚會(huì)時(shí),小周一方面專注傾聽組員的問(wèn)題,另一方面理解組員所表達(dá)的信息和感受。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某位組員說(shuō)個(gè)不停時(shí),小周會(huì)以該組員能接受的方式進(jìn)行小結(jié),并邀請(qǐng)沉默不語(yǔ)的組員發(fā)言。小周介入的焦點(diǎn)是()。A.評(píng)估個(gè)別組員的問(wèn)題B.培養(yǎng)小組的凝聚力C.培養(yǎng)組員積極傾聽他人意見的良好習(xí)慣D.制定小組規(guī)范【答案】C36、學(xué)校社會(huì)工作者計(jì)劃為大四學(xué)生舉辦升學(xué)就業(yè)小組,協(xié)助他們?yōu)榍巴咀鞒鲞x擇,社會(huì)工作者在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí),除了要考慮學(xué)生的特征和能力、學(xué)校場(chǎng)地和設(shè)備外,首先應(yīng)考慮()。A.社會(huì)工作者的興趣B.學(xué)校的目標(biāo)C.機(jī)構(gòu)的發(fā)展方向D.小組的活動(dòng)目標(biāo)【答案】D37、近期,社會(huì)工作者小張對(duì)一名問(wèn)題少年開展個(gè)案工作,小張運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)其開展服務(wù)。在接案前期,小張直接向這名問(wèn)題少年提供各種服務(wù),問(wèn)題少年只處于被動(dòng)服從的位置。請(qǐng)問(wèn)小張運(yùn)用了心理社會(huì)治療的()技巧開展工作。A.支持網(wǎng)絡(luò)治療B.反思性直接治療C.非反思性直接治療D.間接治療技巧【答案】C38、小陸結(jié)婚生子后,常常抱怨照顧孩子占用了太多精力,想回到之前“二人世界”的日子。小陸目前遇到的是()。A.身體適應(yīng)問(wèn)題B.家庭關(guān)系問(wèn)題C.人際關(guān)系問(wèn)題D.角色轉(zhuǎn)換問(wèn)題【答案】D39、學(xué)生趙某在學(xué)校讀初三。由于父母不合,趙某從小在家長(zhǎng)的打罵聲中長(zhǎng)大。他經(jīng)常逃學(xué),和一些社會(huì)青年在一起抽煙喝酒,或是溜到網(wǎng)吧通宵打游戲。你認(rèn)為對(duì)趙某適宜開展的社會(huì)工作服務(wù)是()。A.心理健康服務(wù)B.家庭社會(huì)工作C.矯正社會(huì)工作D.學(xué)校社會(huì)工作【答案】D40、社會(huì)工作者在小組工作的不同階段承擔(dān)不同的責(zé)任和角色,從小組工作的開始階段—中期轉(zhuǎn)折階段—后期成熟階段—結(jié)束階段,社會(huì)工作者的責(zé)任和角色變化正確的是()。A.核心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)—逐漸邊緣(支持者)—同行者—中心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)B.核心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)—逐漸邊緣(支持者)—中心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)—同行者C.核心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)—決策者—同行者—中心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)D.決策者—核心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)—逐漸邊緣(支持者)—同行者【答案】A41、小組規(guī)范是社會(huì)工作者與小組組員一起建立起來(lái)的適合管理和協(xié)調(diào)組員行為的準(zhǔn)則。社會(huì)工作者在一次小組活動(dòng)中與組員制定了以下規(guī)范:組員之間相互平等,要彼此尊重:對(duì)組員要開放,要團(tuán)結(jié)合作;對(duì)于組員間的差異要采取非評(píng)判的態(tài)度等。社會(huì)工作者與組員制定的以上規(guī)范屬于()。A.社會(huì)性規(guī)范B.文化規(guī)范C.角色規(guī)范D.秩序性規(guī)范【答案】B42、社會(huì)工作者小姜在某康復(fù)中心為精神障礙者家屬開展小組服務(wù),在小組中,小姜向組員介紹精神康復(fù)知識(shí)與精神障礙者相處技巧,并向組員傳授紓解照顧壓力的方法,小姜主持的這個(gè)小組屬于()A.教育小組B.成長(zhǎng)小組C.支持小組D.治療小組【答案】A43、社會(huì)工作者小陶在與服務(wù)對(duì)象小范會(huì)談時(shí)得知,其女友最近與他分手了,小范非常惱怒,準(zhǔn)備用暴力上海女友?;趯?duì)小范的了解,小陶認(rèn)為事態(tài)嚴(yán)重,迅速將此事報(bào)告給督導(dǎo),并聯(lián)系相關(guān)單位進(jìn)行干預(yù),妥善處理了此事。根據(jù)社會(huì)工作倫理困境處理原則,小陶的做法遵循的是()A.隱私保密原則B.生命質(zhì)量原則C.自由自主原則D.保護(hù)生命原則【答案】D44、根據(jù)《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》的規(guī)定,婦女享有與男子平等的選舉權(quán)和被選舉權(quán)。在全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)的代表中,關(guān)于婦女代表的數(shù)量(比例),正確的說(shuō)法是()。A.婦女代表應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)?shù)臄?shù)量B.婦女代表的比例應(yīng)當(dāng)在40%以上C.婦女代表的比例應(yīng)當(dāng)在30%以上D.婦女代表的比例應(yīng)當(dāng)在22%以上【答案】A45、(2015年真題)心理社會(huì)治療模式注重“人在情境中”的理念.為了促進(jìn)服務(wù)對(duì)象社會(huì)心理正常發(fā)展,社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中應(yīng)重視服務(wù)對(duì)象()。A.與環(huán)境的適應(yīng)B.自我的發(fā)展C.以往的生活經(jīng)驗(yàn)D.人生理想的確定【答案】A46、社區(qū)工作者在為社區(qū)策劃服務(wù)方案時(shí),向社區(qū)居民發(fā)放問(wèn)卷,進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查,了解社區(qū)居民的需要。社區(qū)工作者在評(píng)定社區(qū)需要時(shí)采用的方法是()。A.參與性方法B.社區(qū)調(diào)查方法C.服務(wù)使用情況方法D.社會(huì)指標(biāo)方法【答案】B47、下列關(guān)于社會(huì)工作的理解中,與國(guó)際上通行的社會(huì)工作比較接近的是()。A.普通社會(huì)工作B.一種行政性、非專業(yè)化的社會(huì)工作C.由受過(guò)社會(huì)工作專業(yè)訓(xùn)練的人士開展的助人活動(dòng)D.“義工”工作【答案】C48、社會(huì)工作者小張帶領(lǐng)的青少年控?zé)熜〗M已進(jìn)入結(jié)束階段。為了讓組員形成的正向改變能夠在現(xiàn)實(shí)生活中保持下去,下列做法中較為適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.重新制定小組規(guī)范B.協(xié)助組員向他人尋求支持C.處理組員離別情緒D.將小組活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行下去【答案】B49、(2019年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)街道邀請(qǐng)推動(dòng)社區(qū)社會(huì)組織發(fā)展,該機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者先后對(duì)接康樂(lè)太極隊(duì)、綠色家園志愿者服務(wù)隊(duì)、京劇隊(duì)、柔力球隊(duì)和攝影俱樂(lè)部,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了組織的骨干及帶頭人,從社區(qū)社會(huì)組織管理的角度看,社會(huì)工作者還應(yīng)做的工作是()。A.掌管社區(qū)社會(huì)組織的經(jīng)費(fèi)收支工作B.協(xié)助社區(qū)社會(huì)組織進(jìn)行規(guī)范化建設(shè)C.起草社區(qū)社會(huì)組織的年度工作計(jì)劃D.完成社區(qū)社會(huì)組織的項(xiàng)目策劃工作【答案】B50、患者,女,23歲,G1P0A0L0。因"停經(jīng)22周,下肢水腫1個(gè)月,發(fā)現(xiàn)血壓升高3日"就診?;颊叻裾J(rèn)高血壓、慢性腎炎病史。既往月經(jīng)規(guī)律,現(xiàn)停經(jīng)22周,1月前即自覺(jué)下肢水腫,漸加重,休息后不能消退。3天前產(chǎn)前檢查,發(fā)現(xiàn)血壓升高為145/95mmHg。無(wú)頭痛、頭暈,無(wú)視物不清,無(wú)惡心嘔吐,無(wú)心悸,無(wú)上腹不適。自解小便無(wú)異常。查體:T36.7℃,P81次/分,R21次/分,BP140/90mmHg。宮高21cm,F(xiàn)HR150次/分。水腫3+。A.無(wú)須特殊處理,等待妊娠進(jìn)展B.按高危妊娠處理,每2周復(fù)查一次C.按高危妊娠處理,每1周復(fù)查一次D.不宜妊娠,勸告患者終止妊娠E.監(jiān)測(cè)24小時(shí)尿蛋白定量、腎功能、電解質(zhì)F.嚴(yán)密監(jiān)測(cè)血壓【答案】A多選題(共20題)1、小牧,12歲,家鄉(xiāng)鬧水災(zāi),親人都離世了,房子也沒(méi)有,于是小牧跟著鄉(xiāng)里年長(zhǎng)的同鄉(xiāng)來(lái)到深圳打工,不過(guò)因?yàn)闆](méi)有學(xué)歷,沒(méi)有一技之長(zhǎng),只好以拾荒維生。請(qǐng)問(wèn)像小牧這樣的流浪者,如果自愿向深圳的救助站求助,他可以得到哪些救助服務(wù)呢?()A.提供現(xiàn)金救助B.提供符合基本條件的住處C.提供符合食品衛(wèi)生要求的食物D.幫助小牧與其家鄉(xiāng)的兒童福利院聯(lián)系E.提供小牧回家的乘車憑證【答案】BCD2、更年期的主要表現(xiàn)有()。A.性格改變B.煩躁易怒C.消沉抑郁D.情緒波動(dòng)E.多病【答案】ABCD3、男孩,5歲,2003年9月因發(fā)熱3天、頭痛、嘔吐3次,呈噴射狀伴腹瀉,每天1~2次來(lái)診。體檢:神萎、嗜睡、雙眼凝視,頸略有抵抗,兩肺呼吸音稍粗,心腹無(wú)異常。腹壁反射、提睪反射均未能引出,腱反射偏弱。A.敗血癥B.中毒性菌痢C.流行性乙型腦炎D.中暑E.結(jié)核性腦膜炎【答案】C4、后期成熟階段,小組及組員呈現(xiàn)出的特點(diǎn)包括()。A.對(duì)社會(huì)工作組的依賴漸強(qiáng)B.組員對(duì)社會(huì)工作者的依賴漸弱C.小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定D.組員對(duì)小組充滿了信心和希望E.組員挑戰(zhàn)社會(huì)工作者【答案】BCD5、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在制訂社區(qū)工作計(jì)劃時(shí),可以運(yùn)用SWOT分析法,找出能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)因素、克服弱點(diǎn)因素、利用機(jī)會(huì)因素、化解威脅因素的對(duì)策,形成一項(xiàng)或幾項(xiàng)社區(qū)工作的策略。下列因素中,屬于社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)外部機(jī)會(huì)因素的有()。A.機(jī)構(gòu)的志愿者隊(duì)伍日益穩(wěn)定B.政府購(gòu)買服務(wù)資金逐年增加C.社區(qū)里的服務(wù)設(shè)施先進(jìn)齊備D.機(jī)構(gòu)社區(qū)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)日趨成熟E.社會(huì)工作評(píng)估制度日益健全【答案】BC6、下列選項(xiàng)中,哪些是社會(huì)工作者的直接服務(wù)角色()。A.服務(wù)提供者B.行政管理者C.關(guān)系協(xié)調(diào)者D.資源籌措者E.治療者【答案】AC7、某社區(qū)里有部分外來(lái)人口,由于長(zhǎng)期從事比較繁重的體力勞動(dòng),而且勞動(dòng)環(huán)境比較差,部分人患上了肺部疾病。這些人又因?yàn)榧彝ポ^為貧困,無(wú)法支付醫(yī)療費(fèi)用。社會(huì)工作者小周與這些人一起分析目前處境的原因和解決問(wèn)題的對(duì)策。小周認(rèn)為,這些外來(lái)人口所面臨的問(wèn)題原因是我國(guó)缺少對(duì)外來(lái)人口的關(guān)注和政策支持,并策劃為這一群體爭(zhēng)取醫(yī)療資源。從社區(qū)工作方法來(lái)看,題干中的看法表現(xiàn)了社區(qū)工作的獨(dú)特性,具體為()。A.看問(wèn)題的方式比較具體B.介入問(wèn)題的層面更為宏觀C.具有一定的政治性D.重視外來(lái)人口的利益E.分析問(wèn)題的視角更加趨于結(jié)構(gòu)取向【答案】BC8、某民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)2013年年報(bào)顯示,其總收人為170萬(wàn)元,包括:獲得省級(jí)示范養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的政府獎(jiǎng)勵(lì)10萬(wàn)元;服務(wù)收費(fèi)140萬(wàn)元;基金會(huì)慈善捐款20萬(wàn)元。該機(jī)構(gòu)2013年的資金來(lái)源包括()。A.政府資助B.社會(huì)捐助C.經(jīng)營(yíng)收入D.利息收入E.上年度結(jié)余【答案】AB9、根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》保護(hù)未成年人工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則有()。A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B.預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合C.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)D.教育與保護(hù)相結(jié)合E.保障未成年人的合法權(quán)益【答案】ACD10、在小組工作開始階段第一次會(huì)議時(shí),小組成員的特征是()。A.有獨(dú)立性但很投入B.心情矛盾C.沉默而被動(dòng)D.試探E.希望自己能掌控小組【答案】BCD11、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)正在進(jìn)行一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷類型為訪問(wèn)問(wèn)卷,為了控制這次調(diào)查的質(zhì)量,該機(jī)構(gòu)應(yīng)該()。A.規(guī)定調(diào)查員在30分鐘內(nèi)完成問(wèn)卷B.在調(diào)查工作中派督導(dǎo)進(jìn)行同步指導(dǎo)C.在調(diào)查之前對(duì)調(diào)查員進(jìn)行培訓(xùn)D.對(duì)每位調(diào)查員完成的問(wèn)卷進(jìn)行抽檢和回訪E.利用專門軟件對(duì)輸入的資料進(jìn)行技術(shù)檢查【答案】BD12、宋宇是一名高一的學(xué)生,曾被幾個(gè)朋友帶去網(wǎng)吧玩游戲.從此開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,經(jīng)常會(huì)泡在網(wǎng)吧里,雖然還沒(méi)有到逃課的程度,但課余時(shí)間都用來(lái)玩游戲,根本沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)功課。高中的課程很緊張,宋宇的父母看到兒子這樣,非常擔(dān)心,經(jīng)常對(duì)他進(jìn)行說(shuō)教,但沒(méi)有什么效果,反而讓宋宇和父母的關(guān)系更加僵化。一次又因?yàn)橥嬗螒虻氖虑樗斡畹陌职謩?dòng)手打了他,自此宋宇不再同爸爸講話。宋宇的媽媽看在眼里,急在心里,找到社會(huì)工作者尋求幫助。宋宇的媽媽認(rèn)為父子關(guān)系矛盾激化的關(guān)鍵恰恰在于宋宇很重視爸爸對(duì)自己的看法,爸爸對(duì)于自己的失望讓宋宇更加叛逆。從這個(gè)案例來(lái)看,以下觀點(diǎn)分析正確的有()。A.在此案例中,宋宇的家庭教養(yǎng)模式對(duì)宋宇的影響主要是縱向的B.在此案例中,宋宇的家庭教養(yǎng)模式對(duì)宋宇的影響主要是橫向的C.在此案例中,對(duì)宋宇影響最大的是家庭,但家庭與同輩群體的影響是交互的D.在此案例中,對(duì)宋宇影響最大的是同輩群體,但家庭與同輩群體的影響是交互

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論