2023年05月2023年河北邢臺威縣選聘高中教師30人筆試題庫含答案解析

2023年05月2023年河北邢臺威縣選聘高中教師30人筆試題庫含答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.2020年12月7日，國際奧委會執(zhí)委會召開會議，同意2024年巴黎奧運(yùn)會增設(shè)四個比賽項(xiàng)目，其中不包括A.高爾夫B.霹靂舞C.攀巖D.滑板參考答案：A解題思路：第一步，本題考查時政并選錯誤項(xiàng)。第二步，2020年12月7日，國際奧委會執(zhí)委會同意在2024年巴黎奧運(yùn)會上增加四大項(xiàng)目：霹靂舞、滑板、攀巖和沖浪，這其中并不包括高爾夫。因此，本題選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查政治常識。2020年12月7日，國際奧委會執(zhí)委會召開會議，同意2024年巴黎奧運(yùn)會增設(shè)霹靂舞、滑板、攀巖、沖浪四個大項(xiàng)。四個項(xiàng)目中，滑板、攀巖、沖浪三項(xiàng)已經(jīng)是東京奧運(yùn)會正式比賽項(xiàng)目。霹靂舞則是首次進(jìn)入奧運(yùn)會。本題為選非題，故正確答案為A。2.不少作家把人生比作登山，________就是登上山頂略事休息徘徊的那一剎那。此前是“快樂地努力地向前走”，此后則“別有一般滋味”的“想回家”；此前是“路上有好多塊絆腳石，曾把自己磕碰得鼻青臉腫”，此后則“前面是下坡路，好走得多”?！跋缕侣贰币擦T，“想回家”也罷，都是一種________的心態(tài)。一切都不過如此，沒什么稀奇的，不值得大驚小怪，也不值得苦苦追求。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.中年

過來人B.老年

過來人C.中年

成功者D.老年

成功者參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。文段將人生比作登山，“此前是‘快樂地努力地向前走’”指的是青年時代，“此后則‘別有一番滋味’的‘想回家’”指的是老年時代，而“登上山頂略事休息徘徊的那一剎那”指的則是中年時期，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“一切都不過如此，沒什么稀奇的，不值得大驚小怪，也不值得苦苦追求”可知，應(yīng)是“一種經(jīng)歷豐富，看淡人生的心態(tài)”，可知“過來人”更符合語境，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語具有明顯的指代色彩，分析文意排除與之不符詞語。第三步，第二空備選詞語詞義較為簡單，根據(jù)語境確定答案。第一空，由句中“登上山頂略事休息徘徊”可知，“老年”無論是從體力還是經(jīng)歷來說，都不符合這種狀態(tài)，而中年則完全契合，排除B、D。第二空，“過來人”體現(xiàn)了一種淡定和從容，完全契合最后一句“不值得大驚小怪，也不值得苦苦追求”的表述。故本題選A。解題思路：本題考查實(shí)詞辨析。文段將人生比作登山運(yùn)用情境聯(lián)想法，根據(jù)文段中的提示“此前”“此后”說明這是中間階段，“此前是‘快樂地努力地向前走’”描述了青年時期激情昂揚(yáng)的狀態(tài)，“此后則‘別有一般滋味’”描述的是老年回味人生的狀態(tài)，因此第一空應(yīng)該填“中年”，排除B、D項(xiàng)。第二空，無法從題干中得到登山人是成功人士這一信息，只是強(qiáng)調(diào)走過這樣的歷程，擁有了人生的閱歷，因此第二空應(yīng)該填“過來人”更為合適，A項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為A。3.下列四項(xiàng)指標(biāo)中，在“十一五”期間增長最快的是：A.江蘇農(nóng)村居民人均純收入B.江蘇城鎮(zhèn)居民人均可支配收入C.全國農(nóng)村居民人均純收入D.全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入?yún)⒖即鸢福築解題思路：“十一五”期間增長最快即2010年較2005年的增長率最大。2010年四類收入數(shù)據(jù)已經(jīng)給出，2005年收入即2006年收入的同比基期量，可根據(jù)“基期量=”分別求出。最后將2005年和2010年的數(shù)據(jù)代入公式“增長率=”，計算增長率，比較大小。注意，在計算“XX五”期間的增長時，基期應(yīng)為開始年份的前一年?！笆晃濉逼陂g，江蘇農(nóng)村居民人均純收入的增速為-1≈0.73，江蘇城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的增速為-1≈0.86，全國農(nóng)村居民人均純收入的增速為-1≈0.82，全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的增速為-1≈0.82。江蘇城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的增速最快，故本題選B。4.地球上的地震發(fā)生在由板塊運(yùn)動產(chǎn)生的斷層上，火星沒有板塊構(gòu)造，但它持續(xù)的冷卻和收縮過程會產(chǎn)生壓力，當(dāng)這種壓力積累到足夠大，就會引發(fā)火星地震。探測到火星地震是科學(xué)研究工作的一個里程碑。研究人員說，安放在火星表面的“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實(shí)驗(yàn)儀”就像“貼著耳朵放了一部電話”,可以“聽”到來自火星內(nèi)部的震波。通過監(jiān)測這些震波，研究人員了解到火星內(nèi)部地震活動的強(qiáng)度和頻度，從而分析出火星內(nèi)部不同層級的深度和構(gòu)成?？蒲腥藛T通過對火星地震的研究，可以分析火星形成的歷史，以增加人類對地球、月亮等星球起源的了解。下列選項(xiàng)與這段文字意思相符的是：A.內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實(shí)驗(yàn)儀探測到火星地震B(yǎng).火星地震研究是科學(xué)研究的全新領(lǐng)域C.人類的耳朵可以聽到火星的真實(shí)地震D.通過研究火星地震才能了解月亮起源參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實(shí)驗(yàn)儀就好比貼著耳朵邊放了一部電話，可以‘聽’到來自火星內(nèi)部的震波”，正確。B項(xiàng)，對應(yīng)“探測到火星地震是科學(xué)研究工作的一個里程碑”，“全新領(lǐng)域”無中生有，錯誤。C項(xiàng)對應(yīng)“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實(shí)驗(yàn)儀就好比貼著耳朵邊放了一部電話，可以‘聽’到來自火星內(nèi)部的震波”，所以是“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實(shí)驗(yàn)儀”聽到火星地震，不是人的耳朵，屬于偷換概念，錯誤。D項(xiàng)對應(yīng)“通過對火星地震的研究，科學(xué)家可以分析火星形成的歷史，以增加人類對地球、月亮等巖石星球起源的了解”，體現(xiàn)不出必要條件的關(guān)系，強(qiáng)加邏輯，錯誤。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題需要考生將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對照，選出符合文意的一項(xiàng)。完整解析：A項(xiàng)與文意相符，由“安放在火星表面的‘內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實(shí)驗(yàn)儀’就像‘貼著耳朵放了一部電話’，可以‘聽’到來自火星內(nèi)部的震波”可知，當(dāng)選。B項(xiàng)與文意不符，文段說的是“探測到火星地震是科學(xué)研究工作的一個里程碑”，“全新領(lǐng)域”無法從文中推出，排除。C項(xiàng)與文意不符，文段中是說“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實(shí)驗(yàn)儀”就像“貼著耳朵放了一部電話”，并不是人類的耳朵，說法錯誤，排除。D項(xiàng)與文意不符，由尾句可知，通過研究火星地震可以增加對月亮起源的了解，“才能”為絕對表述，排除。故本題選A。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“‘內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實(shí)驗(yàn)儀’就像‘貼著耳朵放了一部電話’，可以‘聽’到來自火星內(nèi)部的震波。通過監(jiān)測這些震波，研究人員了解到火星內(nèi)部地震活動的強(qiáng)度和頻度”可知，說法正確，當(dāng)選。B項(xiàng)，文段中未提到火星地震研究是科學(xué)研究的全新領(lǐng)域，無中生有，排除。C項(xiàng)，文段中只提到“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實(shí)驗(yàn)儀”像“貼著耳朵放了一部電話”，未提到人類的耳朵可以聽到火星的真實(shí)地震，無中生有，排除。D項(xiàng)，根據(jù)“科研人員通過對火星地震的研究，可以分析火星形成的歷史，以增加人類對地球、月亮等星球起源的了解”可知研究火星地震并非是了解月亮起源的唯一途徑，“通過······才能······”表述絕對，排除。故正確答案為A。【文段出處】新華社《科普：人類首次探測到“火星地震”意味著什么》5.有一個花壇的形狀是一個直角扇形，由三個半徑分別為1、2、3米的圓弧構(gòu)成現(xiàn)用兩條線段將此扇形圓心角平均分割成三部分。（如圖）設(shè)計者在陰影部分和空白部分分別種上不同的花卉，那么陰影部分花卉的種植面積為多少平方米？A.π/3B.π/2C.πD.2π參考答案：C解題思路：第一步，本題考查平面幾何類。第二步，半徑為1的陰影部分面積為90/360×1/3

π1^2=π/12；半徑為2的陰影部分面積為（90/360×π2^2-π/4）×2/3=π/2；半徑為3的陰影部分面積為（90/360×π3^2-π）×1/3=5π/12，所以陰影部分面積和為π/12+π/2+5π/12=π。因此，選擇C選項(xiàng)6.一個旅行者要去火車站，早上從旅館出發(fā)，到達(dá)一個十字路口。十字路口分別通向東南西北四個方向，四個方向上分別有飯店、旅館、書店和火車站。書店在飯店的東北方，飯店在火車站的西北方。該旅行者要去火車站，應(yīng)當(dāng)往哪個方向走？A.東B.南C.西D.北參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息真假確定，選項(xiàng)信息不充分，優(yōu)先選擇最大信息法。已知條件中“飯店”出現(xiàn)的次數(shù)最多，先從“飯店”入手分析。“飯店”在“火車站”的西北方，那么可知“火車站”就在“飯店”的東南方，再根據(jù)題干中“書店”在“飯店”的東北方，可知“飯店”一定在西方，則“火車站”在南方，要去“火車站”需向南走。如下圖：因此，選擇B選項(xiàng)。7.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺５诙?，兩段式，第一段找?guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段：三幅圖中兩條直線均能把圖形分成面積相同的兩部分，且在圖形內(nèi)部進(jìn)行切割；第二段應(yīng)用規(guī)律，前兩個圖形也是兩條直線把圖形分成面積相同的兩部分，排除C、D項(xiàng)，且在圖形內(nèi)部切割，排除B項(xiàng)，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。8.某公司現(xiàn)有6箱不同的水果，安排三個配送員送到A、B、C三個不同的倉儲點(diǎn)，其中A地1箱，B地2箱，C地3箱，問配送方式有：A.60種B.180種C.360種D.420種參考答案：C解題思路：第一步，本題考查排列組合問題。第二步，A地1箱，有＝6（種）方式，B地2箱，有＝10（種）方式，C地3箱有＝1（種）方式，三個配送員分別去三個不同的倉儲點(diǎn)，有＝6（種）方式，那么一共有6×10×1×6＝360（種）方式。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：6箱不同的水果由三名配送員分別送到A、B、C三地，可分為兩步：第一步，先分6箱水果，從6箱水果中選擇1箱送到A地，從剩余5箱水果中選擇2箱送到B地，剩余3箱送到C地；第二步，將三名配送員安排到A、B、C三地。6箱不同的水果由三名配送員分別送到A、B、C三地，可分為兩步。第一步，將6箱不同的水果分到三地，從6箱水果中選擇1箱送到A地，有種；從剩余5箱水果中選擇2箱送到B地，有種；剩余3箱送到C地，有1種。第二步，將三名配送員安排到A、B、C三地，共有種安排方式。分步用乘法原理，則共有××1×＝360種配送方式。故本題選C。解題思路：根據(jù)分步原理，選擇一個配送員給A地送1箱的情況數(shù)為：種；選擇一個剩下的配送員給B地送2箱的情況數(shù)為：種；最后剩下的一個配送員將剩下的3箱送給C地，情況數(shù)為1種，分步用乘法，則所求情況數(shù)為種。故正確答案為C。9.有一噴泉壞了，不停地向池內(nèi)涌水，導(dǎo)致噴泉的水不斷外溢，若用一臺水泵需要20小時才能把水抽完，若用兩臺水泵則需要8小時就可以把水抽完。為了搶修，現(xiàn)在用三臺水泵一起抽水，那么需要（

）小時才能把水抽完。A.6B.5C.4D.2參考答案：B解題思路：第一步，本題考查牛吃草問題，用方程法解題。第二步，設(shè)噴泉水外溢速度為x，噴泉內(nèi)原有水量為y，根據(jù)牛吃草問題公式，草地原有草量＝（牛吃草量－每天長草量）×天數(shù)，列方程得：y＝（1－x）×20，y＝（2－x）×8，聯(lián)立方程解得：x＝，y＝，因此三臺水泵一起抽水所需要的時間為：÷（3－）＝5（小時）。因此，選擇B選項(xiàng)。10.象形字是獨(dú)體字不能再拆開分析。（

）A.正確B.錯誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文化常識。第二步，象形字象形是描繪事物形狀的造字法。象形字是獨(dú)體字,不能再拆開分析。它在漢字中占得數(shù)量不多,但卻是構(gòu)成漢字的基礎(chǔ)。因此，本題正確。11.社會監(jiān)督，是指人民群眾和各社會團(tuán)體，群眾組織對行政機(jī)關(guān)及其工作人員在行政管理活動中是否堅持依法行政所進(jìn)行的監(jiān)督，具體來說，它可以通過下列________渠道進(jìn)行。A.信訪制度監(jiān)督B.社會輿論監(jiān)督C.社會群體和群眾性自治組織的監(jiān)督D.人民群眾的監(jiān)督參考答案：ABCD解題思路：社會監(jiān)督，是指人民群眾和各社會團(tuán)體，群眾組織對行政機(jī)關(guān)及其工作人員在行政管理活動中是否堅持依法行政所進(jìn)行的監(jiān)督，具體來說，它可以通過信訪制度、社會輿論、社會群體和群眾性自治組織的監(jiān)督、人民群眾的監(jiān)督等渠道進(jìn)行。故正確答案為ABCD。12.小張連續(xù)三天晚上都失眠了，他晚上的活動如下：第1天晚上看了兩個小時的書，喝了一杯咖啡；第2天晚上喝了杯茶，又看了兩小時的書；第3天晚上看了兩小時的書，抽了一包煙。根據(jù)以上材料，最可能得出的結(jié)論是（

）。A.喝茶導(dǎo)致小張失眠B.小張失眠的原因很復(fù)雜C.喝咖啡導(dǎo)致小張失眠D.晚上看兩個小時的書導(dǎo)致小張失眠參考答案：D解題思路：日常推理題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干指出小張連續(xù)三天失眠，但只有第二天喝了茶，不能明確是否為喝茶導(dǎo)致的失眠，無法推出，排除；B項(xiàng)：小張連續(xù)三天失眠，雖每晚均有兩項(xiàng)行為活動，但共同點(diǎn)是每晚都看了兩小時書，因此有可能是看書導(dǎo)致的失眠，即失眠的原因可能僅僅是看書，并不復(fù)雜，無法推出，排除；C項(xiàng)：題干指出小張連續(xù)三天失眠，但只是有第一天喝了咖啡，不能明確是否為喝咖啡導(dǎo)致的失眠，無法推出，排除；D項(xiàng)：題干指出小張連續(xù)三天失眠，每雖每晚均有兩項(xiàng)行為活動，但共同點(diǎn)是每晚都看了兩小時書，因此最有可能導(dǎo)致小張失眠的原因是晚上看兩個小時的書，可以推出，當(dāng)選。故正確答案為D。13.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：給出圖形之間差異較大，考慮數(shù)量性，首先數(shù)封閉區(qū)域，發(fā)現(xiàn)題干封閉區(qū)域數(shù)相同，都是2，但B、C兩項(xiàng)均符合。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，圖形內(nèi)部的線條與外部輪廓有交點(diǎn)，由此可確定答案。題干圖形均有2個封閉區(qū)域，且均只包含1部分，故本題選擇C項(xiàng)。14.一物一權(quán)原則是指在一個物上只能存在一個物權(quán)。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查物權(quán)知識。

第二步，物權(quán)是指權(quán)利人依法對特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利，包括所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)。其中，一物一權(quán)原則指的是一個物體上面只能有一個所有權(quán)，但是一個物體上面可以有多個用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)。因此，題干中“一個物上只能存在一個物權(quán)”的說法有誤。

因此，本題錯誤。

15.rm、rmvb和avi都屬于視頻文件后綴。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識。第二步，日常使用的視頻文件有許多種類，其中按照不同的用途和種類可以分成許多類型，其中以后綴：.avi、.rmvb、.rm、.divx、.mpeg、.wmv、.mp4、.mkv的文件為主。因此，本題正確。.rm和.rmvb的視頻文件屬于RealVideo文件，是RealNetworks公司開發(fā)的一種流式視頻文件格式，主要用來在低速率的廣域網(wǎng)上實(shí)時傳輸活動視頻影像。RMVB影片格式比原先的RM多了VB兩字，在這里VB是VBR（Variable

Bit

Rate——可變比特率）的縮寫。.avi格式的文件是音頻視頻交錯（Audio

Video

Interleaved）的英文縮寫，它是Microsoft公司開發(fā)的一種符合RIFF文件規(guī)范的數(shù)字音頻與視頻文件格式。16.民政社會福利機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)優(yōu)先接收撫恤優(yōu)待對象。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查憲法?！盾娙藫嵝魞?yōu)待條例》第四十五條規(guī)定：“國家興辦優(yōu)撫醫(yī)院、光榮院，治療或者集中供養(yǎng)孤老和生活不能自理的撫恤優(yōu)待對象。各類社會福利機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)優(yōu)先接收撫恤優(yōu)待對象。”故表述正確。17.望梅止渴：曹操A.鞠躬盡瘁：岳飛B.四面楚歌：劉邦C.指鹿為馬：趙括D.東窗事發(fā)：秦檜參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。望梅止渴的典故來自曹操，曹操行軍途中，士兵們都很渴，于是他傳令道：“前邊有一片梅子林，梅子又酸又甜可以解除我們的口渴?！笔勘牶螅炖锒剂鞒隽丝谒?，曹操利用這個機(jī)會把士兵們帶領(lǐng)到前方有水源的地方，所以望梅止渴這個成語故事的主人公是曹操。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，鞠躬盡瘁，出自諸葛亮《后出師表》：“臣鞠躬盡瘁，死而后已”，所以鞠躬盡瘁這個成語故事的主人公是諸葛亮，而不是岳飛，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)，四面楚歌出自于《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》：“項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚，曰：‘漢皆已得楚乎？是何楚人之多也’”，項(xiàng)王指的是項(xiàng)羽，所以四面楚歌這個成語故事的主人公是項(xiàng)羽，而不是劉邦，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)，指鹿為馬，出自《史記·秦始皇本紀(jì)》，相傳趙高試圖要謀權(quán)篡位，為了試驗(yàn)朝廷中有哪些大臣順從他的意愿，特地呈上一只鹿給秦二世，并說這是馬，秦二世不信，趙高便借故問各位大臣，不敢逆趙高意的大臣都說是馬，而敢于反對趙高的人則說是鹿，后來說是鹿的大臣都被趙高用各種手段害死了，所以指鹿為馬這個成語故事的主人公是趙高，而不是趙括，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)，東窗事發(fā)，指秦檜與妻子曾在東窗下討論殺死岳飛，民間傳說秦檜被“地藏王（神明）”告發(fā)索命到陰間之后，帶話給夫人說“當(dāng)時東窗之事被人告發(fā)給閻王了”東窗事發(fā)這個成語故事的主人公是秦檜，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。18.下列國家與其綽號的對應(yīng)，正確的是（

）。A.德國——約翰牛B.荷蘭——袋鼠國C.新西蘭——楓葉之邦D.美國——山姆大叔參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯誤，約翰牛是英國的擬人化形象，源于1727年由蘇格蘭作家約翰·阿布斯諾特所出版諷刺小說《約翰牛的生平》。B項(xiàng)錯誤，袋鼠是澳洲特有的一種有袋類哺乳類動物，澳大利亞被稱為“袋鼠之國”。荷蘭，則是以海堤、風(fēng)車、郁金香和寬容的社會風(fēng)氣而聞名，被稱為“風(fēng)車之國”。C項(xiàng)錯誤，新西蘭從十八世紀(jì)末開始發(fā)展養(yǎng)羊產(chǎn)業(yè)，被稱為“綿羊之國”?！皸魅~之邦”指代加拿大，大片的楓樹林和國旗上的楓葉，使其得到了“楓葉之邦”的美譽(yù)。D項(xiàng)正確，山姆大叔是美國的綽號和擬人化形象，一般被描繪成為穿著馬甲禮服，頭戴星條旗紋樣的高禮帽、身材高瘦、留著山羊胡、帥氣、精神矍鑠的歐洲裔老人形象。故正確答案為D。19.公共管理職能體系由兩大職能體系構(gòu)成：公共管理的程序性職能和公共管理的任務(wù)性職能。下列選項(xiàng)中屬于公共管理的任務(wù)性職能的是：A.決策職能B.組織職能C.控制職能D.經(jīng)濟(jì)職能參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)知識。第二步，公共管理職能體系由兩大職能體系構(gòu)成：公共管理的程序性職能和公共管理的任務(wù)性職能。公共管理的程序性職能分為決策職能、組織職能、領(lǐng)導(dǎo)職能和控制職能。公共管理的任務(wù)性職能分為經(jīng)濟(jì)職能、政治職能、社會職能和文化職能。因此，ABC項(xiàng)都屬于公共管理的程序性職能，而D項(xiàng)的經(jīng)濟(jì)職能屬于公共管理的任務(wù)型職能。因此，選擇D選項(xiàng)。20.禮儀服飾莊重而

，自生一種威儀。事實(shí)上，這種威儀感，來自禮服各個不同部件背后的淵源和寓意。而另一方面，如果將禮服層層剝開來看，就是一部

的政治史。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.華美恢弘B.艷麗壯闊C.美麗宏美D.秀美磅礴參考答案：A解題思路：第一空，搭配“禮儀服飾”，D項(xiàng)“秀美”指秀麗美好，與“服飾”搭配不當(dāng)，常搭配“山川”，排除；根據(jù)文意可知，禮儀服飾可以體現(xiàn)出威儀之感，B項(xiàng)“艷麗”指鮮艷華麗、C項(xiàng)“美麗”指好看、漂亮，程度較輕，均不能體現(xiàn)出威儀之感，排除；A項(xiàng)“華美”指豪華富麗，填入文段語義合適。第二空，代入“恢弘”驗(yàn)證，與“政治史”搭配恰當(dāng)，A項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為A。【文段出處】《穿在身上的政治史》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)空前的“而”和空后的“自生一種威儀”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“莊重”“威儀”之意。A項(xiàng)“華美”指豪華富麗，符合文意。B項(xiàng)“秀美”強(qiáng)調(diào)秀麗美好，不能體現(xiàn)出“威儀”“莊重”，且與“服飾”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“美麗”指漂亮、好看；D項(xiàng)“艷麗”強(qiáng)調(diào)顏色鮮艷美麗。二者均不能體現(xiàn)出“威儀”“莊重”，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！盎趾搿敝笇掗煟V，與“政治史”搭配得當(dāng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，明確空缺處待填詞語含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，排除與“禮服”特點(diǎn)不符的B、D。第三步，辨析第二空兩個詞語含義，選擇與“政治史”搭配恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，與“莊重”搭配，形容禮儀服飾的漂亮?！叭A美”指華麗；“美麗”指好看，A、C兩項(xiàng)均符合文意。B項(xiàng)“艷麗”形容女子的衣裝張揚(yáng)美麗，詞意與禮服莊重、威儀的風(fēng)格不符，排除。D項(xiàng)“秀美”指秀麗美好，多用于形容山川，排除。第二空，“宏偉”指（規(guī)模、計劃等）宏大雄偉，與“政治史”搭配不當(dāng)，排除C。A項(xiàng)“恢弘”指寬闊，廣大，“恢弘歷史”為習(xí)慣搭配。且A項(xiàng)第一空“華美”比“美麗”更能體現(xiàn)禮服的儀式感。故本題選A。21.某天，王先生QQ簽名改為慶祝弄璋之喜，弄璋是指：A.生兒子B.生女兒C.生雙胞胎D.生龍鳳胎參考答案：A解題思路：第一步，本題考查語言文字知識。第二步，弄璋之喜。璋是上圓下方的玉器，整個叫圭，半個叫璋。意思是古人把璋給男孩玩，希望他將來有玉一樣的品德。舊時常用以祝賀人家生男孩。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：生女兒在古代叫弄瓦；典故出自《詩·小雅·斯干》：“乃生女子，載寢之地，載衣之裼，載弄之瓦。”。生了女兒，給她瓦玩。瓦，古代稱紡錘。給女兒瓦玩，有希望她將來能任女工之意。所以，弄瓦指的是生了女兒。B項(xiàng)錯誤。22.文字是人類繼語言之后的一大發(fā)明。如果說，語言的出現(xiàn)使人類實(shí)現(xiàn)了由動物到人的轉(zhuǎn)變的話，那么文字的發(fā)明，則使人類從原始社會的低級階段上升到文明社會的高級階段，從而使人們的生活發(fā)生了質(zhì)的飛躍。這段文字說明：A.人類使用的語言和文字不是同時出現(xiàn)的B.文字發(fā)明前人類處于原始社會低級階段C.文字在人類社會發(fā)展歷史上具有重要作用D.文字是人類社會處于高級階段的顯著標(biāo)志參考答案：C解題思路：本題考查對文段主旨的把握?？焖匍喿x文段后，發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)并不明顯，通過高頻詞等關(guān)鍵詞也難以解答。需要考生靜下心來，理清文段的行文思路，找出論述重點(diǎn)。文段首句把文字的發(fā)明與語言的發(fā)明并列，后文則通過與語言的出現(xiàn)意義的對比，強(qiáng)調(diào)了文字出現(xiàn)對人類社會的意義——使人類從原始社會的低級階段上升到文明社會的高級階段，從而使人們的生活發(fā)生了質(zhì)的飛躍。故文段強(qiáng)調(diào)的是文字對于社會發(fā)展的重要作用，C項(xiàng)表述與此相符。語言和文字是否同時出現(xiàn)、文字發(fā)明前人類社會的情況，均非文段討論的話題，排除A、B。D項(xiàng)是文字重要作用的一個表現(xiàn)。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹文字是人類的一大發(fā)明。第二句通過語言的出現(xiàn)和文字的發(fā)明進(jìn)行比對，突出“文字的發(fā)明”使人類社會實(shí)現(xiàn)從低級到高級的發(fā)展。文段屬于“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是重點(diǎn)句。第三步，對比選項(xiàng)，C項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)第一句，非重點(diǎn)。B項(xiàng)和D項(xiàng)屬于無中生有。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段首先指出文字是人類繼語言之后的一大發(fā)明，后文將語言和文字對人類的不同影響進(jìn)行對比，強(qiáng)調(diào)文字對于人類社會的作用，即讓人類上升到文明社會的高級階段，從而使人們的生活發(fā)生了質(zhì)的飛躍，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)：對應(yīng)文段首句，非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)文字對人類社會的作用，排除。

B項(xiàng)：“文字發(fā)明前”無中生有，排除。

D項(xiàng)：“人類社會處于高級階段”對應(yīng)文段尾句結(jié)論詞“從而”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且“顯著標(biāo)志”無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《漢字傳承與國家文化安全》23.下列現(xiàn)象屬于化學(xué)反應(yīng)的是：A.春江水暖鴨先知B.蠟炬成灰淚始干C.玉不琢不成器D.繩鋸木斷、水滴石穿參考答案：B解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識。第二步，化學(xué)反應(yīng)最大的特征是會產(chǎn)生新的物質(zhì)。蠟燭的主要原料是石蠟，燃燒時，會產(chǎn)生二氧化碳和水，生產(chǎn)了新的物質(zhì)。由此可見，“蠟炬成灰淚始干”屬于化學(xué)變化。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：詩句出自《惠崇春江晚景二首》是北宋文學(xué)家蘇軾題惠崇的《春江晚景》所創(chuàng)作的組詩。表現(xiàn)隨著春天的到來，天氣變暖，水溫升高，其中并沒有涉及到化學(xué)變化。A項(xiàng)錯誤。C項(xiàng)：指經(jīng)過雕琢玉石外觀形狀產(chǎn)生了變化，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。C項(xiàng)錯誤。D項(xiàng)：指由于外力導(dǎo)致物體形態(tài)的變化，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。D項(xiàng)錯誤。24.擇案規(guī)則就是（

）選定最終決策方案的程序與方法。A.決策群體B.主管部門C.上級領(lǐng)導(dǎo)D.決策個體參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。第二步，擇案規(guī)則指的是決策群體選定最終決策方案的程序和辦法。典型的擇案規(guī)則，大致可分為如下四種類別：1.完全一致；2.協(xié)商一致；3.多數(shù)決定；4.等級決定。因此，選擇A選項(xiàng)。25.環(huán)峙塔克拉瑪干大沙漠的冰峰雪嶺，

著來自外界的聲音，那些充滿雨意的雷聲只能在別人的天空奏響。那些令人神往的潮音，只能打濕他鄉(xiāng)的夢。極度干旱的沙漠，裸陳著對天空的一次次

，而降雨量幾乎等于零的天空，又一遍遍讓塔克拉瑪干落寞失意。巨大的蒼黃壅塞著胸間，

的塵沙裝滿眼眶。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.阻擋責(zé)問日薄西山B.阻隔叩問鋪天蓋地C.阻止質(zhì)疑遮天蔽日D.阻撓質(zhì)問紛紛揚(yáng)揚(yáng)參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“外界的聲音”“那些充滿雨意的雷聲只能在別人的天空奏響”可知，此處表示把聲音隔絕在外部。C項(xiàng)“阻止”指使不能前進(jìn)，使行動停止。D項(xiàng)“阻撓”暗中破壞，使某件事不順利或不成功，均搭配某人或某事，無法搭配聲音，排除。第二空，“責(zé)問”、”叩問“均體現(xiàn)出向天空發(fā)問，保留。第三空，搭配“沙塵”，B項(xiàng)“鋪天蓋地”形容來勢猛，聲勢大，到處都是?？梢泽w現(xiàn)沙塵到處都是，當(dāng)選。A項(xiàng)“日薄西山”意思是太陽快要落山；比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。無法搭配沙塵，排除。故正確答案為B。【文段出處】《負(fù)重的河流》—黃毅26.日本九州7.3級地震、緬甸7.2級地震、阿富汗7.1級地震、印度尼西亞蘇門答臘島附近海域1個月來多次7.0級以上地震。如何解釋近來接二連三的強(qiáng)震，它們之間有關(guān)聯(lián)嗎？地球是否就此進(jìn)入了地震活躍期？對此，中外專家均認(rèn)為，任何結(jié)論都需要有科學(xué)證據(jù)來支撐。但無論從統(tǒng)計意義還是從具體研究來看，尚無法斷定全球地震震級和頻率等超出正常范疇，它們之間是否有關(guān)聯(lián)也不能下定論。但對部分“危險”區(qū)域加以研究并保持警惕是必須的。以下選項(xiàng)最適合做文字標(biāo)題的是：A.地球已經(jīng)進(jìn)入震動模式B.地球進(jìn)入震動模式了嗎C.地球?qū)⒁M(jìn)入震動模式D.地球沒有進(jìn)入震動模式參考答案：B解題思路：文段由接二連三的強(qiáng)震事實(shí)，引出“地球是否就此進(jìn)入了地震活躍期？”的話題，接著引用中外專家的觀點(diǎn)進(jìn)行論述。由文段“尚無法斷定”、“也不能下結(jié)論”等表述可知，還不能確定地球是否進(jìn)入地震活躍期，對應(yīng)文段B項(xiàng)。A項(xiàng)“已經(jīng)”、C項(xiàng)“將要”和D項(xiàng)“沒有”表述都過于絕對，都建立在結(jié)果確定的基礎(chǔ)之上，顯然與文段不符，排除。故正確答案為B。【文段出處】《圖文：日本九州連續(xù)強(qiáng)震至少41人遇難》解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了近來世界各地強(qiáng)震不斷，引出“地球是否就此進(jìn)入了地震活躍期”的問題，隨后闡述中外專家對這個問題的回答。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，專家的回答是全文的重點(diǎn)，根據(jù)“尚無法斷定”“也不能下結(jié)論”等表述可知，還無法確定地球是否已經(jīng)進(jìn)入地震活躍期。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。27.下列Q市規(guī)模以上工業(yè)六大高能耗行業(yè)中，2018年前三季度綜合能耗最多的是：A.化學(xué)原料制造業(yè)B.電力、熱力的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)C.黑色金屬冶煉及壓延加工業(yè)D.化學(xué)制品制造業(yè)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查簡單比較中讀數(shù)比較問題。第二步，文字材料第三段，“2018年前三季度，化學(xué)原料及化學(xué)制品制造業(yè)綜合能耗為232萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，黑色金屬冶煉及壓延加工業(yè)綜合能耗為150萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，電力、熱力的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)綜合能耗為299萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤”。第三步，2018年前三季度綜合能耗最多的是電力、熱力的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)（299萬噸）。因此，選擇B選項(xiàng)。28.某單位要從8名職員中選派4人去總公司參加培訓(xùn)，其中甲和乙2人不能同時參加。問共有多少種選派方法？A.40B.45C.55D.60參考答案：C解題思路：排列組合問題。甲、乙不同去的情況較為復(fù)雜，可考慮其對立面，總的情況8人中選4人，總情況數(shù)＝；對立情況為甲、乙同去，則為在剩余6人中選取2人，故對立情況數(shù)＝，所求＝總情況數(shù)－對立情況數(shù)。甲、乙兩人同時參加，共有＝15種。總共的選派方法有＝70種，本題所求為70－15＝55種。故本題選C。29.物理知識在生活中的應(yīng)用隨處可見，以下選項(xiàng)中有關(guān)生活中物理知識的應(yīng)用解釋正確的是（

）。A.螺絲刀的把柄總是凹凸不平，是為了使接觸面粗糙，增大摩擦力B.湯勺的柄用木料制成是因?yàn)槟玖鲜菬岬牟涣紝?dǎo)體C.微波爐加熱原理是利用電磁能轉(zhuǎn)化為電能，再將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.菜刀的刀刃薄是為了減少受力面積，增大壓強(qiáng)參考答案：ABD解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，螺絲刀的木柄上有凹凸不平的花紋，這是利用增大接觸面的粗糙程度的方法來增大摩擦。B項(xiàng)正確，鍋鏟、湯勺、漏勺、鋁鍋等炊具的柄用木料制成，是因?yàn)槟玖鲜菬岬牟涣紝?dǎo)體。C項(xiàng)錯誤，微波爐是一種利用向食物發(fā)射微波，進(jìn)而將以微波形式存在的電磁能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能來對食物加熱的廚具。D項(xiàng)正確，菜刀的刀刃薄是為了減少受力面積，增大壓強(qiáng)。故正確答案為ABD。30.經(jīng)常參加拳擊運(yùn)動的人通常比不參加的人身體更加健康，因此，參加運(yùn)動有助于增進(jìn)健康。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能構(gòu)成對上述結(jié)論的質(zhì)疑：

A.只有身體健康的人才能參加拳擊運(yùn)動B.拳擊運(yùn)動能夠訓(xùn)練人的反應(yīng)能力，增加人的敏銳度C.每年都有少數(shù)人在拳擊運(yùn)動中因意外事故而受傷D.男子比女子更喜愛拳擊運(yùn)動參考答案：A解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。本題論點(diǎn)是參加運(yùn)動有助于增進(jìn)健康，論據(jù)是經(jīng)常參加拳擊運(yùn)動的人通常比不參加的人身體更加健康。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：只有身體健康的人才能參加拳擊運(yùn)動，說明了題干結(jié)論是因果倒置，直接對論點(diǎn)進(jìn)行削弱，當(dāng)選；B項(xiàng)：拳擊運(yùn)動增加人的敏銳度，與運(yùn)動有助于健康無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：少數(shù)人在運(yùn)動中受傷，與運(yùn)動有助于健康無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：男子比女子更喜愛拳擊運(yùn)動，與運(yùn)動有助于健康無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項(xiàng)，排除。故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：參加運(yùn)動有助于增進(jìn)健康。論據(jù)：參加拳擊運(yùn)動的人比不參加的人更健康。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：否定論點(diǎn)。只有身體健康的人才能參加拳擊運(yùn)動，說明了題干結(jié)論是因果倒置，具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。拳擊運(yùn)動增加人的敏銳度，與運(yùn)動有助于健康無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。少數(shù)人在運(yùn)動中受傷，與運(yùn)動有助于健康無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干并未涉及性別，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“經(jīng)常參加拳擊運(yùn)動的人比不參加的人身體更健康”，論點(diǎn)為“因此”后面的內(nèi)容。要質(zhì)疑該結(jié)論，可以通過因果倒置、另有他因等方法。題干根據(jù)參加拳擊運(yùn)動的人更健康推出“拳擊運(yùn)動有助于增進(jìn)健康”的結(jié)論。A項(xiàng)，指出身體健康的人才參加拳擊運(yùn)動，說明并非參加拳擊運(yùn)動使得身體健康，而是身體健康使得人參加拳擊運(yùn)動，即題干論證為因果倒置，削弱了題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出拳擊運(yùn)動能增進(jìn)人的敏銳度，但與拳擊運(yùn)動能否增進(jìn)健康無關(guān)，不能削弱題干結(jié)論，排除。C項(xiàng)，指出少數(shù)人在拳擊運(yùn)動中受傷，但“少數(shù)人”的削弱力度較弱，排除。D項(xiàng)，指出男子比女子更喜愛拳擊運(yùn)動，但與拳擊運(yùn)動能否增進(jìn)健康無關(guān)，不能削弱題干結(jié)論，排除。故本題選A。31.功能形態(tài)學(xué)是探討生物形態(tài)、構(gòu)造與其功能的關(guān)系，以及它們對不同環(huán)境的適應(yīng)及其相關(guān)規(guī)律的學(xué)科。根據(jù)上述定義，下列內(nèi)容屬于功能形態(tài)學(xué)范疇的是（

）。①雄性三棘魚在求偶季節(jié)為爭奪配偶和保護(hù)魚卵，變得好斗②生活在沙漠的爬行類動物棘蜥的皮膚組織可避免水分散失③小麥在干旱時氣孔關(guān)閉，其葉片中脫落酸的含量增加40倍④以昆蟲為食的刺猬為捕捉食物形成了晝伏夜出的生活習(xí)性A.①②B.②③C.①④D.③④參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！疤接懮镄螒B(tài)、構(gòu)造與其功能的關(guān)系”、“它們對不同的環(huán)境的適應(yīng)及其相關(guān)規(guī)律”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。①項(xiàng)：探討的是雄性三棘魚在求偶季節(jié)為爭奪配偶和保護(hù)魚卵而好斗的行為，不符合“探討生物形態(tài)、構(gòu)造與其功能的關(guān)系”、“它們對不同的環(huán)境的適應(yīng)及其相關(guān)規(guī)律”，不符合定義；②項(xiàng)：探討的是生活在沙漠的棘蜥的皮膚組織，此種皮膚構(gòu)造可避免水分散失以適應(yīng)沙漠環(huán)境，符合“探討生物形態(tài)、構(gòu)造與其功能的關(guān)系”、“它們對不同的環(huán)境的適應(yīng)及其相關(guān)規(guī)律”，符合定義；③項(xiàng)：探討的是小麥在干旱時氣孔關(guān)閉且葉片脫落酸含量增加，此種生物形態(tài)可以幫助小麥適應(yīng)干旱環(huán)境，符合“探討生物形態(tài)、構(gòu)造與其功能的關(guān)系”、“它們對不同的環(huán)境的適應(yīng)及其相關(guān)規(guī)律”，符合定義；④項(xiàng)：探討的是以昆蟲為食的刺猬為捕捉食物而養(yǎng)成晝伏夜出的行為習(xí)慣，不符合“探討生物形態(tài)、構(gòu)造與其功能的關(guān)系”、“它們對不同的環(huán)境的適應(yīng)及其相關(guān)規(guī)律”，不符合定義。綜上，符合定義的為②③，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。32.滿地盛開的荷花，沖擊著我的視覺，我仿佛看到荷花仙子在水中擺出各種妖嬈的姿態(tài)：有的________，像羞澀的少女，合起了手掌，直指藍(lán)天，默默祈禱；有的稍稍露出了緋紅的小臉，從荷葉深處探出了小腦袋，仿佛是在跟游人捉迷藏。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.含苞待放

B.亭亭玉立

C.爭奇斗艷

D.落英繽紛

參考答案：A

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“像羞澀的少女，合起了手掌”可知，荷花此時是聚合，還未開放的狀態(tài)，且該空要能體現(xiàn)“少女的羞澀”。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)“含苞待放”是指花朵尚未開放的狀態(tài)，也能體現(xiàn)“少女的羞澀”，符合題意。B項(xiàng)“亭亭玉立”是形容美女身材修長或花木等形體挺拔，體現(xiàn)不出“少女的羞澀”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“爭奇斗艷”是指競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下，也體現(xiàn)不出“少女的羞澀”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“落英繽紛”是指墜落的花瓣雜亂繁多地散在地上。不符合題干形容聚合的荷花，還未開放的狀態(tài)，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

33.近年來，社會熱點(diǎn)事件頻頻占據(jù)了我們的視線，從毒奶粉事件到染色饅頭事件，無疑給廣大民眾帶來了巨大的心理負(fù)擔(dān)和精神困惑；曾經(jīng)轟動全國的搶鹽事件，更是對社會正常秩序的一種沖擊。

很明顯，這些社會熱點(diǎn)事件給人們的社會生活帶來了破壞性甚至是毀滅性的影響。但是最為嚴(yán)重的影響，莫過于這些社會熱點(diǎn)事件所產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)不斷擴(kuò)散，并由此引發(fā)公眾的困惑和不安。根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是：A.呼吁對社會熱點(diǎn)事件負(fù)面效應(yīng)的擴(kuò)散進(jìn)行有效抑制B.批判社會熱點(diǎn)事件的負(fù)面效應(yīng)混淆了公眾的視聽C.揭示社會熱點(diǎn)事件的負(fù)面效應(yīng)不斷擴(kuò)散的實(shí)質(zhì)D.提醒人們在復(fù)雜多變的環(huán)境中提高甄別社會熱點(diǎn)事件的能力參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先以“毒奶粉事件”“搶鹽事件”為背景指出社會熱點(diǎn)事件會給社會秩序與社會生活造成破壞性甚至是毀滅性影響，然后通過轉(zhuǎn)折詞“但是”引出重點(diǎn)句，即社會熱點(diǎn)事件產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)擴(kuò)散會帶來最為嚴(yán)重的結(jié)果。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是最后一句，主要論述對社會熱點(diǎn)事件不斷擴(kuò)散的負(fù)面影響很大，意在抑制對社會熱點(diǎn)事件負(fù)面效應(yīng)的擴(kuò)散。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：重點(diǎn)不在于“社會熱點(diǎn)事件的負(fù)面效應(yīng)”而是對“負(fù)面效應(yīng)”的擴(kuò)散。C項(xiàng)：“不斷擴(kuò)散的實(shí)質(zhì)”屬于無中生有。D項(xiàng)：“提高甄別社會熱點(diǎn)事件的能力”無中生有。34.通信技術(shù)的普及應(yīng)用，是現(xiàn)代社會的一個顯著標(biāo)志。下列不屬于現(xiàn)代通信技術(shù)的是（

）。A.數(shù)字通信B.衛(wèi)星通信C.微波通信D.電報通信參考答案：D解題思路：現(xiàn)代通信技術(shù)，一般是指電信，國際上稱為遠(yuǎn)程通信。隨著電信業(yè)務(wù)從以話音為主向以數(shù)據(jù)為主轉(zhuǎn)移，交換技術(shù)也相應(yīng)地從傳統(tǒng)的電路交換技術(shù)逐步轉(zhuǎn)向給予分株的數(shù)據(jù)交換和寬帶交換，以及適應(yīng)下一代網(wǎng)絡(luò)基于IP的業(yè)務(wù)綜合特點(diǎn)的軟交換方向發(fā)展。信息傳輸技術(shù)主要包括光纖通信，數(shù)字微波通信，衛(wèi)星通信，移動通信以及圖像通信。電報通信屬于傳統(tǒng)通信技術(shù)。故正確答案為D。35.①年終業(yè)績差②曠工③賭博④賭博成癮⑤經(jīng)常熬夜A.②①③⑤④B.①③④⑤②C.③④⑤②①D.⑤②①③④參考答案：C解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②③⑤中選擇。因?yàn)椤百€博”，結(jié)果“賭博成癮”，從而“經(jīng)常熬夜”，作息時間不正常，所以“曠工”，最終導(dǎo)致“年終業(yè)績差”，所以首句是③，排除A、B、D三項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。36.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。A選項(xiàng)是田字變形，優(yōu)先考慮筆畫數(shù)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形都是一筆畫圖形，ABC均為兩筆畫圖形。因此，選擇D選項(xiàng)。37.在某次學(xué)術(shù)會議上，有人發(fā)現(xiàn)：凡是認(rèn)識李博士的人，張教授都認(rèn)識。只要是有些人不認(rèn)識的人，趙研究員全都認(rèn)識。新參加會議的研究生小王不認(rèn)識與會的任何人。根據(jù)以上陳述，可以得出：A.張教授與趙研究員相互認(rèn)識B.張教授認(rèn)識趙研究員，但趙研究員不認(rèn)識張教授C.張教授與趙研究員相互不認(rèn)識D.張教授不認(rèn)識趙研究員，但趙研究員認(rèn)識張教授參考答案：A解題思路：第一步：翻譯題干，利用充分必要條件。第一句：認(rèn)識李博士的人?張教授認(rèn)識；第二句：有些人不認(rèn)識的人?趙研究員認(rèn)識；第三句：研究生小王不認(rèn)識與會的任何人，該句為事實(shí)信息。第二步：由事實(shí)信息開始推導(dǎo)。由事實(shí)信息“研究生小王不認(rèn)識與會的任何人”可知小王不認(rèn)識李博士和張教授，再根據(jù)第二句“有些人不認(rèn)識的人?趙研究員認(rèn)識”可得“趙研究員認(rèn)識李博士和張教授”，再由第一句“凡是認(rèn)識李博士的人?張教授都認(rèn)識”可知“張教授認(rèn)識趙研究員”。綜上，趙研究員認(rèn)識張教授，同時張教授也認(rèn)識趙研究員，因此張教授與趙研究員相互認(rèn)識。故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“凡是……都……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①認(rèn)識李博士的人→張教授都認(rèn)識②有些人不認(rèn)識的人→趙研究員都認(rèn)識第三步，進(jìn)行推理。由題干“小王不認(rèn)識與會的任何人”，可知“小王不認(rèn)識李博士和張教授”，即“李博士和張教授是有些人不認(rèn)識的人”；由②可知“趙研究員認(rèn)識李博士和張教授”；由①可知“張教授認(rèn)識趙研究員”。綜上，“張教授和趙研究員互相認(rèn)識”。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：題干涉及多個直言命題，可以利用換質(zhì)推理、換位推理等相關(guān)推理知識進(jìn)行解題。由“小王不認(rèn)識任何人”可以推出“小王不認(rèn)識李博士和張教授”，即“李博士和張教授是有些人不認(rèn)識的人”，再根據(jù)“只要是有些人不認(rèn)識的人，趙研究員全都認(rèn)識”，可推出“趙研究員認(rèn)識李博士和張教授”；接著根據(jù)“凡是認(rèn)識李博士的人，張教授都認(rèn)識”，可推出“張教授認(rèn)識趙研究員”，即張教授和趙研究員互相認(rèn)識。故本題選A。38.鋁是一種很容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)，即使只放置在空氣中，也會與氧發(fā)生反應(yīng)，在表面形成氧化鋁層。這種與氧發(fā)生反應(yīng)、被其他物質(zhì)奪走電子的化學(xué)反應(yīng)稱為“氧化”；與此相反，從其他物質(zhì)奪取電子的化學(xué)反應(yīng)則稱為“還原”。普通金屬與氧發(fā)生反應(yīng)后會生銹（氧化物等的化合物）而被腐蝕，但是，如果像鋁那樣整個表面很快就覆蓋上一層膜的話，膜下面的鋁就不能再與氧發(fā)生反應(yīng)。也就是說，多虧了鋁具有容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（易氧化）這一性質(zhì)，所以才能防止下層的鋁繼續(xù)氧化（生銹）。從這段文字可以推出：A.鋁容易氧化，但膜不容易生銹B.鋁雖容易氧化，但也容易還原C.鋁既容易生銹，也不容易生銹D.鋁不僅容易氧化，還容易生銹參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“如果像鋁那樣整個表面很快就覆蓋上一層膜的話，膜下面的鋁就不能再與氧發(fā)生反應(yīng)”可知，是“膜下面的鋁”不容易生銹，而不是“膜”不容易生銹，偷換概念，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“從其他物質(zhì)奪取電子的化學(xué)反應(yīng)則稱為‘還原’”可知，文段僅提及還原反應(yīng)，但是并未提及鋁的還原，無中生有，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“鋁是一種很容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)······”“如果像鋁那樣整個表面很快就覆蓋上一層膜的話，膜下面的鋁就不能再與氧發(fā)生反應(yīng)”以及文意可知，鋁容易發(fā)生氧化反應(yīng)，即“生銹”，但又因?yàn)殇X氧化后表面覆蓋一層膜，使得膜下的鋁不容易生銹，因此“鋁既容易生銹，也不容易生銹”，表述正確，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)“如果像鋁那樣整個表面很快就覆蓋上一層膜的話，膜下面的鋁就不能再與氧發(fā)生反應(yīng)······所以才能防止下層的鋁繼續(xù)氧化（生銹）”可知，膜下面的鋁具有不易生銹的特點(diǎn)，表述錯誤，排除。故正確答案為C。39.1，2，6，30，210，（

）A.1890B.2310C.2520D.2730參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列相鄰兩項(xiàng)之間倍數(shù)關(guān)系明顯，優(yōu)先考慮做商。第二步，做商如圖所示：商數(shù)列為2，3，5，7，是質(zhì)數(shù)數(shù)列，下一項(xiàng)為11，所求項(xiàng)為210×11＝2310。因此，選擇B選項(xiàng)。40.我國1994年頒布實(shí)施的《教師法》明確規(guī)定：教師的平均工資應(yīng)當(dāng)不低于或者高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平，可24年后，這一法律在不少地方并沒有落實(shí)。近年來，有關(guān)建設(shè)教師隊(duì)伍的意見都反復(fù)重申這一法律條文，但是，還是有一些地方置若罔聞，根本原因在于，缺乏更嚴(yán)歷的問責(zé)機(jī)制——地方就是不保障教師的待遇，可是沒有任何人被追究責(zé)任。這段文主要說明了：A.提高教師的工資待遇阻力重重B.提高教師工資難以落實(shí)的原因C.教師工資低的原因D.教師的待遇不盡如人意參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了1994年《教師法》中對于教師工資的規(guī)定：應(yīng)該給予教師高工資，第二句轉(zhuǎn)折前提出問題“教師工資沒有提高”，并由轉(zhuǎn)折引導(dǎo)詞“但是”引導(dǎo)主旨句，分析了問題出現(xiàn)的原因。因此文段主旨為教師工資沒有得到提高的原因。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換，符合作者主旨。A項(xiàng)“阻力重重”表述有誤，文段只分析了一個原因，并非多種原因，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“教師工資低”和D項(xiàng)“教師的待遇”話題錯誤，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。41.8，8，12，24，60，（

）A.240B.180C.120D.80參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列有明顯的倍數(shù)關(guān)系，考慮兩兩做商。第二步，做一次商得到的新數(shù)列為1，1.5，2，2.5，（3），是公差為0.5的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為3，所求項(xiàng)為60×3＝180。因此，選擇B選項(xiàng)。42.裕華路小學(xué)三年級一班的同學(xué)到公園乘船游玩，如果每條船坐15人，有9名同學(xué)不能上船；如果每條船坐18人，剛好剩余1條船。公園一共有多少條船？A.6B.7C.8D.9參考答案：D解題思路：設(shè)公園一共有x條船，根據(jù)學(xué)生人數(shù)不變可列方程：15x+9=18（x-1），解得x=9，則公園一共有9條船。故正確答案為D。43.海德格爾說人應(yīng)該“詩意地棲居在大地上”，對我們來說，這也許太空泛了。我們先要做的事是去注意身邊的一片落葉，且不要去拒絕落葉給我們的心靈帶來的清、靜和悲涼。金錢能買到許多東西，但買不到生命深處的詩情。如果典當(dāng)了固有的詩意體驗(yàn)，生命還剩下多少本真？對這段文字理解錯誤的是：A.生命的本真是詩意的，要從一草一木中體驗(yàn)生命的價值，獲得心靈的慰藉B.詩意不僅蘊(yùn)含安寧、浪漫，也包容蒼涼、悲愴，人類的生命何嘗不是如此C.不要讓物欲充塞了靈魂，否則精神與信仰會變得日益麻木貧瘠，蒼白乏味D.有了激情浪漫、多愁善感的詩人的氣質(zhì)和情懷，才能做到“詩意地”生活參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)文段尾句和第二句，是說生命的本真是詩意的，且從身邊的一片落葉去感受，正確。B項(xiàng)對應(yīng)“且不要去拒絕落葉給我們的心靈帶來的清、靜和悲涼”，正確。C項(xiàng)對應(yīng)“金錢能買到許多東西，但買不到生命深處的詩情”，正確。D項(xiàng)屬于無中生有，文段并未提到只有擁有詩人的氣質(zhì)和情懷才能做到“詩意地”生活，錯誤。因此，選擇D選項(xiàng)。44.在閩江及其支流上存在著大量的傳統(tǒng)村鎮(zhèn)與古厝，如琴江滿族村、閩安古鎮(zhèn)、林浦村的“泰山行宮”、大埕村“九條金帶”等。它們在類型和內(nèi)涵上都有相似之處，雖然得到了一定程度的保護(hù)，但開發(fā)和利用力度仍普遍不夠，導(dǎo)致一些歷史記憶有湮滅的危險。隨著城市化進(jìn)程的加速及舊城改造規(guī)模的不斷擴(kuò)大，傳統(tǒng)村鎮(zhèn)與古厝必然會面臨如何被有效保護(hù)的問題。接下來作者最有可能講述的是：A.傳統(tǒng)村鎮(zhèn)和古厝的招商引資B.傳統(tǒng)村鎮(zhèn)和古厝的文物保護(hù)C.傳統(tǒng)村鎮(zhèn)和古厝的開發(fā)與保護(hù)D.傳統(tǒng)村鎮(zhèn)和古厝的文化內(nèi)涵參考答案：C解題思路：本題考查對下文內(nèi)容的推斷。解答本題需要通讀文段，文段主要介紹了傳統(tǒng)村鎮(zhèn)與古厝在開發(fā)和保護(hù)上面臨的問題，根據(jù)行文邏輯，下文應(yīng)論述如何解決這些問題，據(jù)此選擇正確的一項(xiàng)。文段首先介紹在閩江及其支流上存在著大量的傳統(tǒng)村鎮(zhèn)與古厝；接著指出這些傳統(tǒng)村鎮(zhèn)與古厝的開發(fā)和利用力度普遍不夠；尾句指出傳統(tǒng)村鎮(zhèn)與古厝將面臨如何被有效保護(hù)的問題。分析可知，文段論述的是傳統(tǒng)村鎮(zhèn)與古厝在開發(fā)和保護(hù)上面臨問題，根據(jù)行文邏輯，下文應(yīng)論述如何解決這些問題，對應(yīng)C。A項(xiàng)的“招商引資”只能對應(yīng)“開發(fā)和利用力度仍普遍不夠”的問題，不能對應(yīng)“如何被有效保護(hù)”的問題，與文段銜接不恰當(dāng)，排除。B項(xiàng)的“文物保護(hù)”未在文段中出現(xiàn)，銜接過于突兀，排除。D項(xiàng)的“文化內(nèi)涵”與文段提出的問題銜接不當(dāng)，排除。故本題選C。解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先描述了“古厝間的相似性”后通過轉(zhuǎn)折關(guān)系引出“現(xiàn)在開發(fā)和利用力度不夠，有湮滅的危險”，在最后尾句圍繞“傳統(tǒng)村鎮(zhèn)和古厝必然會面臨如何保護(hù)”這個話題討論。第二步，對比選項(xiàng)。只有C項(xiàng)與此話題一致。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：接語選擇題可先關(guān)注文段尾句，把握文段尾句核心話題。文段尾句強(qiáng)調(diào)“傳統(tǒng)村鎮(zhèn)與古厝必然會面臨如何被有效保護(hù)的問題”，故把握“保護(hù)傳統(tǒng)村鎮(zhèn)與古厝”這一核心話題，可對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“招商引資”、B項(xiàng)“文物保護(hù)”、D項(xiàng)“文化內(nèi)涵”均無中生有，且與尾句話題銜接不一致，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊豆咆忍厣蔀椤案Ｖ菰亍薄?5.時下幾乎所有的西方博物館都處于虛擬化的完成或進(jìn)行當(dāng)中。當(dāng)然，大多數(shù)虛擬博物館仍處在2D的傳統(tǒng)網(wǎng)頁模式，“文字+圖片”的初級階段，更多是對實(shí)體博物館信息的發(fā)布與補(bǔ)充，數(shù)字化儲存做到了，但在網(wǎng)上瀏覽的______方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。真正的虛擬博物館應(yīng)該是能模擬人們的觀展體驗(yàn)的，強(qiáng)調(diào)觀眾是展覽的核心，為他們營造出更富想像力與互動性的空間。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.生動性B.及時性C.豐富性D.便捷性參考答案：A解題思路：根據(jù)前文“仍處在2D的傳統(tǒng)網(wǎng)頁模式”及尾句“營造出更富想像力與互動性的空間”可知，現(xiàn)階段網(wǎng)上瀏覽的生動性不足，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)虛擬博物館在生動性方面的不足，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“及時性”與時間有關(guān)，文段并沒有提及時間，排除。C項(xiàng)“豐富性”強(qiáng)調(diào)種類多，而文段強(qiáng)調(diào)的是網(wǎng)上瀏覽需要更生動，與文意不符，排除。D項(xiàng)“便捷性”強(qiáng)調(diào)方便、便利，與文意不符，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析選項(xiàng)可知，本題考查的是語境分析，重點(diǎn)分析文意，選擇與之最相符的一項(xiàng)?？杖碧幒蟮摹澳苣M人們的觀展體驗(yàn)”“為他們營造出更富想象力與互動性的空間”都說的是虛擬博物館應(yīng)該具有生動性，而網(wǎng)上瀏覽在這方面還遠(yuǎn)不夠，故本題選A。解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“真正的虛擬博物館應(yīng)該是能模擬人們的觀展體驗(yàn)的，強(qiáng)調(diào)觀眾是展覽的核心，為他們營造出更富想象力與互動性的空間”可知，這句話是對該空的解釋，所以此空應(yīng)體現(xiàn)“更富想象力和互動性”的含義。第二空，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“生動性”符合語境。B項(xiàng)“及時性”指正趕上時候或立刻，側(cè)重于時間方面；C項(xiàng)“豐富性”側(cè)重多種多樣；D項(xiàng)“便捷性”側(cè)重便利、快捷。三者均不能體現(xiàn)“想象力和互動性”的含義，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。46.動作思維亦稱“直觀動作思維”，其基本特點(diǎn)是思維與動作不可分，離開了動作就不能思維。動作思維的任務(wù)或課題是與當(dāng)前直接感知到的對象相聯(lián)系的，解決問題的思維方式不是依據(jù)表象與概念，而是依據(jù)當(dāng)前的感知覺與實(shí)際操作。根據(jù)上述定義，下列不屬于動作思維的是：A.幼兒用手?jǐn)[弄物體進(jìn)行計算活動B.學(xué)生騎自行車回家C.大猩猩堆壘木箱去拿高處的食物D.建筑師在電腦上畫設(shè)計圖參考答案：D解題思路：本題要求選擇不屬于動作思維的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“思維與動作不可分”“解決問題的思維方式是依據(jù)當(dāng)前的感知覺與實(shí)際操作”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。動作思維的定義要點(diǎn)：解決問題依據(jù)當(dāng)前的感知覺和實(shí)際操作。A項(xiàng)，幼兒通過擺弄物體進(jìn)行計算活動，其思維方式要依據(jù)當(dāng)前的實(shí)際操作，符合定義。B項(xiàng)，騎自行車的過程中思維與動作不可分，其思維方式要依據(jù)當(dāng)前的感知覺和實(shí)際操作，符合定義。C項(xiàng)，堆疊木箱去拿高處的食物，其思維方式要依據(jù)當(dāng)前的實(shí)際操作，符合定義。D項(xiàng)，在電腦上畫設(shè)計圖，思維與動作是可以分開的，在這一過程中并非只依據(jù)當(dāng)前的感知覺和實(shí)際操作，還需要依據(jù)一定的想法或概念，不符合定義。故本題選D。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“思維與動作不可分”，“感知與實(shí)際操作”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A、B和C選項(xiàng)中的情況均符合關(guān)鍵詞“思維與動作不可分”、“感知與實(shí)際操作”，因此都屬于動作思維；D選項(xiàng)中建筑師設(shè)計圖需要借助概念，而不能只靠感知和實(shí)際操作，不符合關(guān)鍵詞“感知與實(shí)際操作”，因此不屬于動作思維。本題為選非題，故正確答案為D。47.從所給的四個選項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)囊粋€填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干第二幅圖中出現(xiàn)“大樹杈”，可以優(yōu)先考慮數(shù)交點(diǎn)，但整體數(shù)交點(diǎn)沒有規(guī)律。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，每個圖都有1個圓形邊框，可以考慮圓形邊框上的交點(diǎn)。題干已知圖形中，圓形邊框上的交點(diǎn)個數(shù)依次為2、3、4、5，因此問號處應(yīng)選擇一個圓形邊框上有6個交點(diǎn)的圖形，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。48.“十二五”期間，我國推行居民用電階梯價格?！半A梯電價”是指把戶均用電量設(shè)置為若干個階梯，第一階梯為基數(shù)電量，每千瓦時電價較低；第二階梯電量較多，電價也較高一些；第三階梯電量更多，電價也更高。實(shí)行“階梯電價”的目的在于：A.從根本上解決能源短缺問題，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目標(biāo)B.引導(dǎo)居民合理、節(jié)約用電，優(yōu)化電力資源的配置C.理順資源產(chǎn)品價格關(guān)系，提高電價D.擴(kuò)大產(chǎn)能，增加電力供應(yīng)，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益參考答案：B解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識。第二步，階梯電價是把戶均用電量設(shè)置為若干階段進(jìn)行分段計價的收費(fèi)方式。通過分段電量可以實(shí)現(xiàn)細(xì)分市場的差別定價，發(fā)揮價格杠桿的作用，提高用電效率，引導(dǎo)居民合理、節(jié)約用電，優(yōu)化電力資源的配置。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)錯誤，階梯電價沒有從根本上解決能源短缺問題，要解決也是利用擴(kuò)張能源供應(yīng)的方式才對；C項(xiàng)、D項(xiàng)，階梯電價的本意不在于提高電價，更不在于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，純屬無中生有。49.小剛家中的幾盞電燈突然全部熄滅了，檢查保險絲發(fā)現(xiàn)并未燒斷，用測電筆測試各處電路時，氖管都發(fā)光。他對故障作了下列四種判斷，其中正確的是（

）。A.燈泡全部燒壞B.進(jìn)戶零線斷路C.進(jìn)戶火線斷路D.室內(nèi)線路發(fā)生短路參考答案：B解題思路：本題考查家庭電路的相關(guān)知識。電燈突然全部熄滅，檢查保險絲發(fā)現(xiàn)并未燒斷，說明電路中的電流不會很強(qiáng)，因此電路不可能發(fā)生短路現(xiàn)象，也不可能幾盞燈泡全部都燒壞。如果用測電筆測試各處電路時，氖管都發(fā)光，說明該電路進(jìn)戶火線不可能斷路。由此可以判斷是進(jìn)戶零線斷路，使得幾盞燈所在電路沒有形成閉合回路，導(dǎo)致電路中沒有電流而出現(xiàn)幾盞燈全部熄滅。A項(xiàng)，根據(jù)上述分析，幾盞燈沒有全部燒壞。該項(xiàng)應(yīng)排除。B項(xiàng)，根據(jù)上述分析，故障問題在于進(jìn)戶零線斷路，使得幾盞燈所在電路沒有形成閉合回路，導(dǎo)致電路中沒有電流而出現(xiàn)幾盞燈全部熄滅。該項(xiàng)應(yīng)選。C項(xiàng)，用測電筆測試各處電路時，氖管都發(fā)光，說明該電路進(jìn)戶火線不可能斷路。該項(xiàng)應(yīng)排除。D項(xiàng)，因?yàn)楸ｋU絲沒有被燒壞，因此不是室內(nèi)線路短路造成的。該項(xiàng)應(yīng)排除。故正確答案為B。50.60名員工投票從甲、乙、丙三人中評選出最佳員工，選舉時每人只能投票選舉一人，得票最多的人當(dāng)選。開票中途統(tǒng)計，前30張選票中，甲得15票，乙得10票，丙得5票。問在尚未統(tǒng)計的選票中，甲至少再得多少票就一定當(dāng)選？

A.15

B.13

C.10

D.8

參考答案：B

解題思路：解法一：

第一步，本題考查最值問題，屬于最不利構(gòu)造。

第二步，甲當(dāng)選的最壞情況為剩下的票全讓離甲票數(shù)最近的人即乙得到。在最壞的情況下都能當(dāng)選，就能保證甲一定當(dāng)選。設(shè)甲再得x票，則剩下的（30－x）票全讓乙得到，依題意可得方程15＋x＞10＋（30－x），解得x＞12.5，則x至少為13張。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查最值問題，屬于最不利構(gòu)造，用代入排除法解題。

第二步，由于求至少，從最小的8開始代入，甲的總票數(shù)為15＋8＝13（票），乙的票數(shù)為10＋（30－8）＝32，不符合題意，排除，同理排除C選項(xiàng)，B選項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

51.一位科學(xué)家用玻璃板把大鯊魚和小魚隔開，大鯊魚欲捕食小魚但屢屢撞到玻璃隔板；一段時間后悄悄移開隔板，大鯊魚卻不再攻擊小魚了。這段文字接下來最可能講述的是：A.不同種族之間完全可以和諧相處B.因循守舊者，只會一再品味失敗C.固化的經(jīng)驗(yàn)對我們的思維影響不大D.適應(yīng)新環(huán)境，把握新機(jī)遇需要要新思維參考答案：D解題思路：第一步，快速瀏覽文段，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段開始談到由于隔板的緣故，大鯊魚欲吃小魚屢屢碰壁，但是后來沒有隔板了，大鯊魚卻裹足不前不再攻擊小魚。文段通過一則故事，話題落腳在大鯊魚因?yàn)樗季S被固化而錯失機(jī)遇上，接下來應(yīng)圍繞“如何突破思維定勢把握機(jī)遇”這一話題進(jìn)行論述。第二步，對比選項(xiàng)。只有D項(xiàng)與此話題一致。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是對下文話題的推斷。解答本題需要了解文段是通過科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)意在告訴人們一個道理，故下文內(nèi)容應(yīng)最能體現(xiàn)這個實(shí)驗(yàn)所反映的道理。文段介紹了科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)：大鯊魚剛開始欲捕食小魚被玻璃隔板擋住了，后來把玻璃隔板移開后，大鯊魚卻不再攻擊小魚了。這個實(shí)驗(yàn)形象地反映了思維定式的影響。D項(xiàng)的“需要新思維”是這個實(shí)驗(yàn)給人們的啟迪，最可能在下文論述。A項(xiàng)的“不同種族”就事論事，未涉及實(shí)驗(yàn)背后的道理，且“和諧共處”無法推出，排除；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是不創(chuàng)新的危害，這一點(diǎn)在文段已有體現(xiàn)，不會在下文重復(fù)強(qiáng)調(diào)，排除；C項(xiàng)“影響不大”與鯊魚的例子相悖，排除。故本題選D。解題思路：由文段可知，開始大鯊魚屢屢撞到玻璃板，后來隨著撤掉隔板，情境發(fā)生變化，但是大鯊魚因?yàn)樾纬梢延械乃季S定勢，不會因勢而變，最后不再攻擊小魚。故下文應(yīng)圍繞該故事所蘊(yùn)含的哲理繼續(xù)論述，即對于新環(huán)境應(yīng)盡快適應(yīng)，打破固化經(jīng)驗(yàn)的束縛展開論述。D項(xiàng)最為合適。A項(xiàng)，內(nèi)容流于故事表面偏離核心觀點(diǎn)，而且“和諧相處”與文段討論話題無關(guān)，排除。B項(xiàng)，“因循守舊者，只會一再品味失敗”對應(yīng)第二個分句表述的內(nèi)容，后文不會再論，排除。C項(xiàng)，“對我們的思維影響不大”與文段寓意不符，“大鯊魚卻不再攻擊小魚”所蘊(yùn)含的觀點(diǎn)正是思維容易受到固化經(jīng)驗(yàn)的影響，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊赌X子一固定，就很危險》52.運(yùn)動參與是指主動參與體育活動的態(tài)度和行為表現(xiàn)。經(jīng)常參與體育活動的人，可以培養(yǎng)和發(fā)展對運(yùn)動的興趣和愛好。養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，使體育活動成為生活中的重要組成部分。作為學(xué)校領(lǐng)域的運(yùn)動參與，要求學(xué)生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，掌握科學(xué)健身的知識和方法，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣。根據(jù)上述定義，下列屬于運(yùn)動參與的是：A.小強(qiáng)體質(zhì)較弱，為了增強(qiáng)體魄，他開始參與體育運(yùn)動B.為了培養(yǎng)孩子的興趣，小生的父親經(jīng)常帶他去游泳C.小張酷愛網(wǎng)球比賽，會經(jīng)常觀看各種各樣的網(wǎng)球比賽D.小李熱愛跑步，只要有時間，他就會參加馬拉松比賽參考答案：D解題思路：第一步：找到關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“主動參與體育活動的態(tài)度和行為表現(xiàn)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小強(qiáng)體質(zhì)較弱，為了增強(qiáng)體魄他開始參加體育運(yùn)動，體現(xiàn)的是他參加體育活動的自主性，但是說的是開始參加，沒有很好的體現(xiàn)出參與體育運(yùn)動的行為表現(xiàn)，不屬于運(yùn)動參與，排除；B項(xiàng)：為了培養(yǎng)孩子的興趣，小生的父親經(jīng)常帶他去游泳，雖然有參與體育運(yùn)動的行為，但是沒有體現(xiàn)出小生的主動參與體育運(yùn)動，而是被迫的，是父親為了培養(yǎng)他的興趣，不屬于運(yùn)動參與，排除；C項(xiàng)：小張酷愛網(wǎng)球比賽，會經(jīng)常觀看各種各樣的網(wǎng)球比賽，沒有體現(xiàn)出他參與體育活動的行為表現(xiàn)，排除；D項(xiàng)：小李熱愛跑步，只要有時間就會參加馬拉松，熱愛一詞體現(xiàn)了小李的主動參與性，同時一有時間他就參加馬拉松體現(xiàn)了他參與體育活動的行為表現(xiàn)，與A選項(xiàng)比較起來，D選項(xiàng)更明確，更好。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①主動參與體育活動的態(tài)度和行為表現(xiàn)；②可以培養(yǎng)和發(fā)展對運(yùn)動的興趣和愛好，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小強(qiáng)為增加體魄而運(yùn)動，體現(xiàn)了態(tài)度上的主動，但是不一定會發(fā)展成興趣和愛好，或養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，并沒有體現(xiàn)出其后期行為表現(xiàn)的主動性，不符合定義；B項(xiàng)：父親為了培養(yǎng)孩子的興趣讓其學(xué)游泳，不是孩子主動參與，不符合定義；C項(xiàng)：觀看比賽不是參與體育運(yùn)動，不符合定義；D項(xiàng)：小李因熱愛跑步，主動參與了馬拉松比賽，體現(xiàn)了“主動參與體育活動的態(tài)度和行為表現(xiàn)”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“主動參與體育活動的態(tài)度和行為表現(xiàn)”“使體育活動成為生活中的重要組成部分”。在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。運(yùn)動參與定義的關(guān)鍵信息：主動參與體育活動的態(tài)度和行為表現(xiàn)，使體育活動成為生活中的重要組成部分。A項(xiàng)，小強(qiáng)開始參加體育運(yùn)動，說明體育運(yùn)動還沒有成為他生活中的重要組成部分，不符合定義。B項(xiàng)，小張酷愛網(wǎng)球比賽，會經(jīng)常觀看，但并沒有主動參與體育活動的行為表現(xiàn)，不符合定義。C項(xiàng)，小生的父親為培養(yǎng)他的興趣經(jīng)常帶他去游泳，并沒有體現(xiàn)出主動參與體育活動的態(tài)度，不符合定義。D項(xiàng)，小李熱愛跑步，有時間就參加馬拉松比賽，體現(xiàn)了主動參與體育活動的態(tài)度和行為表現(xiàn)，符合定義。故本題選D。53.下列解決缺水問題的措施中，既屬于“開源”又屬于“節(jié)流”的是（

）。A.污水資源化B.收集雨水用于生產(chǎn)生活C.改進(jìn)灌溉技術(shù)D.人工降雨參考答案：A解題思路：本題考查地理常識?！伴_源”為尋找或開發(fā)新的水源，“節(jié)流”為節(jié)約水資源。A項(xiàng)正確，污水資源化，又稱廢水回收，是把工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢水引到預(yù)定的凈化系統(tǒng)中，采用物理的、化學(xué)的或生物的方法進(jìn)行處理，使其達(dá)到可以重新利用標(biāo)準(zhǔn)的整個過程。這是提高水資源利用率，實(shí)現(xiàn)開源節(jié)流的一項(xiàng)重要措施。B項(xiàng)錯誤，收集雨水為“開源”的措施之一。C項(xiàng)錯誤，改進(jìn)灌溉技術(shù)為“節(jié)流”的措施之一。D項(xiàng)錯誤，人工降雨為“開源”的措施之一。故正確答案為A。54.上午∶下午∶夜晚A.秒∶分∶時B.有理數(shù)∶無理數(shù)∶實(shí)數(shù)C.青年∶中年∶老年D.正?！梅钦！脿顟B(tài)參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！吧衔纭薄跋挛纭薄耙雇怼倍际且惶熘械牟煌瑺顟B(tài)，且有先后順序，三者屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“秒”“分”“時”都是計時單位，三者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“實(shí)數(shù)”包括“無理數(shù)”與“有理數(shù)”，二者與“實(shí)數(shù)”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“無理數(shù)”與“有理數(shù)”屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“青年”“中年”“老年”是人在一生中的不同年齡段，且有先后順序，三者屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“正常”與“非正?！睂儆诓⒘嘘P(guān)系中的矛盾關(guān)系，排除；因此，選擇C選項(xiàng)。55.類腦計算技術(shù)總體分為三個層次：結(jié)構(gòu)層次模仿腦、器件層次逼近腦、智能層次超越腦。其中，結(jié)構(gòu)層次模仿腦是指將大腦作為一個物質(zhì)和生理對象進(jìn)行解析，獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)）；器件層次逼近腦是指研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件，從而在有限的物理空間和功耗條件下構(gòu)造出人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；智能層次超越腦是指通過對類腦計算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使其產(chǎn)生與人腦類似的智能。根據(jù)上述定義，下列屬于智能層次超越腦的是：A.繪制精確的人類大腦動態(tài)圖譜，以解析探測大腦B.調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強(qiáng)度C.開發(fā)功能、密度與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b備D.捕捉細(xì)微的單個神經(jīng)元放電的非線性動力學(xué)過程參考答案：B解題思路：題干給出了“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”“器件層次逼近腦”和“智能層次超越腦”三個定義，要求選擇屬于智能層次超越腦的一項(xiàng)。需要了解三個定義的內(nèi)涵并結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析。分析三個定義的不同之處，結(jié)構(gòu)層次模仿腦定義的關(guān)鍵信息是通過解析大腦獲得基本單元的功能及其連接關(guān)系；器件層次逼近腦定義的關(guān)鍵信息是通過研制器件構(gòu)造人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；智能層次超越腦定義的關(guān)鍵信息是通過信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)產(chǎn)生與人腦類似的智能。A項(xiàng)，屬于將大腦作為一個物質(zhì)和生理對象進(jìn)行解析，屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦。B項(xiàng)，屬于對神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化、刺激和訓(xùn)練，屬于智能層次超越腦。C項(xiàng)，屬于研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件，屬于器件層次逼近腦。D項(xiàng)，屬于獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)），屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“智能層次超越腦”，其關(guān)鍵信息如下：通過對類腦計算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使其產(chǎn)生與人腦類似的智能。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：繪制精確的人類大腦動態(tài)圖譜，以解析探測大腦，符合“將大腦作為一個物質(zhì)和生理對象進(jìn)行解析”，屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦，不符合定義；B項(xiàng)：調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強(qiáng)度，符合“對類腦計算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)”，屬于智能層次超越腦，符合定義；C項(xiàng)：開發(fā)功能、密度與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b備，符合“研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件”，屬于器件層次逼近腦，不符合定義；D項(xiàng)：捕捉細(xì)微的單個神經(jīng)元放電的非線性動力學(xué)過程，符合“獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系”，屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。結(jié)構(gòu)層次模仿腦：“將大腦作為物質(zhì)和生理對象進(jìn)行解析”、“獲得基本單元的功能及其連接關(guān)系”；器件層次逼近腦：“研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件”、“構(gòu)造出人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”；智能層次超越腦：“對類腦計算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)”、“產(chǎn)生與人腦類似的智能”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強(qiáng)度，符合“對類腦計算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)”

，符合“智能層次超越腦”定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：繪制