2023年05月2023年海南儋州市項目管理中心招考聘用筆試題庫含答案解析

2023年05月2023年海南儋州市項目管理中心招考聘用筆試題庫含答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.先后聽過新加坡華樂團、精音華樂團演奏《古槐尋根》這首很有深度的樂曲，認為難有其他樂團能

。南初華樂團論演出經(jīng)驗不能和前者相比，論音色和音質(zhì)的純凈也無法與后者比，但他們的樂聲中有一種初生牛犢的精神、

的沖勁，那是成年樂手所欠缺的。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.同日而語無所畏懼B.望塵莫及勇往直前C.望其項背躍躍欲試D.平分秋色初出茅廬參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，所填入詞語指其他樂團很難能比得上新加坡華樂團和精音華樂團。A項“同日而語”意思是放在同一時間談?wù)?，?cè)重于時間差，與文意不符，排除；B項“望塵莫及”比喻遠遠落在后面，常用作和人比較時自謙的話，與文意不符，排除；C項“望其項背”形容能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上（多用于否定式），符合文意，保留；D項“平分秋色”比喻雙方各得一半，不分高低，表示平局，與文意不符，排除。第二空，C項“躍躍欲試”代入驗證，所填入詞語與“初生牛犢”形成語義的并列，比喻勇敢大膽、敢做敢為，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C。2.在所有小說中，與《傲慢與偏見》比起來，小波更愛讀《教父》，而他最愛讀的小說是《福爾摩斯探案全集》，最不愛讀的是《罪與罰》。與《傲慢與偏見》相比，小波更不愛讀《飄》。以下除哪項外，均可由上述陳述推出？A.比起《堂吉訶德》，小波更愛讀《福爾摩斯探案全集》B.比起《飄》，小波更不愛讀《罪與罰》C.比起《飄》，小波更愛讀《教父》D.比起《傲慢與偏見》，小波更愛讀《茶花女》參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。A項：根據(jù)“他最愛讀的小說是《福爾摩斯探案全集》”，可以推出，排除；B項：根據(jù)“最不愛讀的是《罪與罰》”，可以推出，排除；C項：根據(jù)“與《傲慢與偏見》比起來，小波更愛讀《教父》”和“與《傲慢與偏見》相比，小波更不愛讀《飄》”，可以推出，排除；D項：題干并未涉及對《茶花女》的喜愛程度，無法推出。因此，選擇D選項。按照題目中的順序進行排序，可以得出以下的閱讀愛好排序：①《教父》>《傲慢與偏見》；②最愛《福爾摩斯探案全集》；③最不愛《罪與罰》；④《傲慢與偏見》>《飄》。綜合以上四點信息，可以得出：《福爾摩斯探案全集》>《教父》>《傲慢與偏見》>《飄》>《罪與罰》。3.《不動產(chǎn)登記暫行條例》于（

）起正式實施。A.2015年1月1日B.2015年2月1日C.2015年3月1日D.2015年4月1日參考答案：C解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。第二步，《不動產(chǎn)登記暫行條例》是為整合不動產(chǎn)登記職責(zé)，規(guī)范登記行為，方便群眾申請登記，保護權(quán)利人合法權(quán)益，根據(jù)《物權(quán)法》等法律制定。由國務(wù)院于2014年11月24日發(fā)布，自2015年3月1日起施行。因此，選擇C選項。4.有810個人要從A點坐船到達B點，大船載客量是80人，小船載客量是50人，大船與小船每次收費分別為500元、320元，如果把所有人從A點送達B點，最少需要多少元?A.5320B.5064C.5100D.6400參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟利潤問題，屬于最值優(yōu)化類，用方程法解題。第二步，根據(jù)大船載客量是80人，收費500元，可得人均花費：500÷80＝6.25（元），根據(jù)小船載客量是50人，收費320元，可得人均花費：320÷50＝6.4（元），因此盡可能的用大船且大小船均坐滿比較節(jié)省，設(shè)需要大船x次，小船y次，可得：80x＋50y＝810，解得：x＝7，y＝5，故最少可能需要：500×7＋320×5＝5100（元）。第三步，驗證大船及小船其他組合情況，發(fā)現(xiàn)收費均高于5100元。因此，選擇C選項。5.古人記月除常用的序數(shù)法外，還以物候的特點來命名，或以孟、仲、季來命名各季節(jié)的三個月。那么，下列對應(yīng)關(guān)系正確的是：A.孟春—桃月B.仲夏—荷月C.仲秋—桂月D.季冬—菊月參考答案：C解題思路：A項孟春是正月，桃月是農(nóng)歷三月，排除；B項仲夏是農(nóng)歷五月，荷月指的是農(nóng)歷六月，排除；C項仲秋和桂月都是農(nóng)歷八月，當(dāng)選；D項季冬是臘月，菊月是農(nóng)歷九月，排除。故正確答案為C。解題思路：本題用排除法解答。依據(jù)題干可知孟春為一月，與其對應(yīng)的物候顯然無桃花，A項可排除。季冬為十二月，與其對應(yīng)的物候顯然沒菊花，D項可排除，以降低選擇難度。根據(jù)孟、仲、季命名每季的三個月，依次為：孟春、仲春、季春，孟夏、仲夏、季夏，孟秋、仲秋、季秋，孟冬、仲冬、季冬。以花命名的月份別稱分別為：一月（柳月）、二月（杏月）、三月（桃月）、四月（槐月）、五月（榴月）、六月（荷月）、七月（巧月）、八月（桂月）、九月（菊月）、十月（陽月）、十一月（葭月）、十二月（梅月）。桃月對應(yīng)的是季春，荷月對應(yīng)的是季夏，菊月對應(yīng)的是季秋。A、B、D三項對應(yīng)錯誤，故本題選C。解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)月份的表達。第二步，秋季包括農(nóng)歷七月、八月、九月，按照孟、仲、季來命名每季的三個月，孟秋是七月，仲秋是八月，季秋是九月。農(nóng)歷八月為桂花盛開的時節(jié)，故用桂月代指農(nóng)歷八月。C項對應(yīng)正確。因此，選擇C選項。6.A.1B.2C.3D.4參考答案：B解題思路：第一步，本題考查數(shù)圖推理。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)12÷4＝4－1，4÷2＝6－4，（﹣5）÷（﹣1）＝3－（﹣2），規(guī)律為左上÷左下＝右下－右上，所求項為6÷4＋1/2＝2。因此，選擇B選項。7.新樣態(tài)史料借助數(shù)字化、現(xiàn)代化信息技術(shù)、電子技術(shù)生成，無論是音像資料、各種微博、微信和視頻，還是以PDF為代表的各種原始史料復(fù)制品，徹底擺脫了傳統(tǒng)紙質(zhì)文本依賴印刷術(shù)的生成路徑，呈現(xiàn)出多元化和多樣化的勢頭。它可以是大眾傳媒的官方錄制，也可以是各類人群的自拍，尤為重要的是，許多新樣態(tài)史料與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)，使傳統(tǒng)的平面化史料生成乃至生產(chǎn)樣式發(fā)生了改變。上述語段重在討論（

）。A.新樣態(tài)史料具有全新的生成路徑B.新樣態(tài)史料具有多元的表現(xiàn)形式C.新樣態(tài)史料的增長趨勢愈來愈快D.新樣態(tài)史料與信息技術(shù)休戚相關(guān)參考答案：A解題思路：文段為總分結(jié)構(gòu)，首句用大篇幅對新樣態(tài)史料的生成路徑變化進行描述，點明文段主旨。后文則對新樣態(tài)史料的表現(xiàn)形式，生產(chǎn)樣式等內(nèi)容進行舉例闡述。語段重點在首句，即全新的生成路徑，對應(yīng)A項。B項，多元的表現(xiàn)形式是后文的論述內(nèi)容，非文段討論重點，排除；C項，文段未出現(xiàn)對增長趨勢的討論，無中生有，排除；D項，對應(yīng)“新樣態(tài)史料與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)”，而非與信息技術(shù)相關(guān)，偷換概念，排除。故正確答案為A。【文段出處】《新樣態(tài)史料與歷史書寫》8.時間懷有一種公平的道義，對它所拿去的，它會給我們別的補償。它奪去了我們肢體精神的靈活，卻給予我們安靜和安詳。對這段話理解正確的一項是：A.無所謂浪費時間B.耽誤的時間可以得到補償C.不具有靈活肢體精神的人能獲得安寧D.可以補償青春活力流逝的是晚年的寧靜參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項“浪費時間”在文段中并未提及，屬于無中生有。B項曲解文意，不是補償給我們“時間”，而是補償人們在成長中所失去的其他的東西，不符合原文。C項對應(yīng)“它奪去了我們肢體精神的靈活，卻給予我們安靜和安詳”，靈活肢體精神和安寧是時間拿去和給予的，不是強調(diào)兩者之間的關(guān)系，不符合原文。D項根據(jù)“它奪去了我們肢體精神的靈活，卻給予我們安靜和安詳”可知，我們的肢體靈活的是可以通過安靜和祥和來彌補的?！爸w的靈活”對應(yīng)青年時期，“安靜和安詳”對應(yīng)老年時期，故青年時期肢體靈活的消逝可以通過晚年時期的安靜和祥和來彌補，符合原文。因此，選擇D選項。解題思路：通過對原文分析可知，從“肢體和精神的靈活”到“寧靜和安詳”的變化過程對應(yīng)的正是我們由青少年到老年的成長過程，也就是說晚年的寧靜和安詳可以彌補消失的年輕活力。對照選項發(fā)現(xiàn)，D項符合題意。A項與原文不符，排除；B項表述錯誤，不是“時間”得到補償，排除；C項曲解了文意,文中提到的“它奪去了我們肢體精神的靈活，卻給予我們安靜和安詳”，排除。故正確答案為D。9.浩瀚的宇宙演化出日月星宿，星宿上進化出勃勃盎然的生命，進而走來現(xiàn)在的我們，這是多么神奇呀！一種生命存在對另一種的所為，及作為人類的我們對周圍的動物，植物和環(huán)境所做的是什么呢？是肆無忌憚的掠奪和摧殘！

這段文字談?wù)摰氖牵?/p>

A.生命的美好

B.人類對環(huán)境的破壞

C.誕生于環(huán)境卻不保護環(huán)境

D.人類應(yīng)該和環(huán)境一起和諧發(fā)展

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。首句說明宇宙化出星宿，星宿進化出生命，進而走來我們。第二句提出疑問，我們?nèi)祟悓χ車膭游?，植物和環(huán)境做了什么？最后給出回答，人類對環(huán)境是肆無忌憚的摧殘和掠奪。文段是并列結(jié)構(gòu)，主要強調(diào)人類生于環(huán)境卻不保護周圍的環(huán)境。

第二步，對比選項。C項是對文段內(nèi)容的全面概括。

因此，選擇C選項。

A項：無中生有。B項：只強調(diào)不保護環(huán)境這一方面，片面。D項：無中生有，并未提及應(yīng)該怎么做。

10.甲乙兩隊合挖一條水渠，甲隊從東往西挖，乙隊從西往東挖，甲隊每天挖75米，比乙隊每天多挖2.5米，兩隊合作8天后還差52米完工。這條水渠長多少米：A.1232B.1323C.1275D.1352參考答案：A解題思路：根據(jù)題意，乙隊每天挖米，則兩隊合作8天共挖了米，故水渠長米。故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于條件類。第二步，由甲比乙每天多挖2.5米，可知乙的效率為75－2.5＝72.5（米/天）。根據(jù)兩隊合作8天后還差52米，可得水渠全長為8×（75＋72.5）＋52＝1232（米）。因此，選擇A選項。11.某60歲患者因食管癌就診于某院外科，入院后胸部CT顯示食管癌為局限性生長，未侵入縱膈，最佳治療方案為手術(shù)治療。但由于手術(shù)費較貴，考慮患者家庭條件欠佳，家屬希望采取保守治療，并要求醫(yī)生向患者隱瞞病情。此時醫(yī)生合理的做法是：A.不向家屬多做解釋，趁家屬不在的時候告知患者病情，要求其選擇治療方案B.向家屬解釋患者有知情權(quán)后，告知患者病情，并要求其選擇治療方案C.向家屬解釋患者有知情權(quán)并且手術(shù)有治療價值，請家屬與患者商量選擇治療方案D.告知家屬患者有知情權(quán)之后，與家屬商議治療方案，按家屬要求向患者隱瞞病情。參考答案：C解題思路：此案例中，食管癌患者最佳的治療方案為手術(shù)治療，故必須向患者家屬解釋其價值及必要性，具體如何選擇仍需要家屬與患者協(xié)商后決定。故選擇C選項。12.誘發(fā)運動是指由于一個物體的運動使其相鄰的一個靜止物體產(chǎn)生運動的錯覺現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于誘發(fā)運動的是：A.在黑板前點燃一支蠟燭，并注視著燭光會看到燭光在運動B.多張圖片按一定空間間隔與時間距離相繼呈現(xiàn)形成電影C.注視瀑布的某一處，再看周圍的樹木，會覺得樹木在向上飛升D.當(dāng)我們注視夜空時，會看到月亮在動，而云是靜止的參考答案：D解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“由于一個物體的運動”、“使其相鄰的一個靜止物體產(chǎn)生運動的錯覺”。第二步：逐一分析選項。A項：燭光本來就會隨風(fēng)搖動，并不存在讓一個靜止的物體產(chǎn)生運動的錯覺，不符合定義，排除；B項：電影的動態(tài)畫面是多張圖片連續(xù)切換的結(jié)果，而不是一個物體的運動使相鄰靜止的物體產(chǎn)生運動的錯覺，不符合定義，排除；C項：瀑布是往下流的，注視瀑布久了，再看樹木，會覺得樹木朝著瀑布相反的方向飛升。之所以會覺得樹木朝著瀑布相反方向飛升，原因是長時間注視，與題干的原因不同，不符合定義，排除；D項：月亮并未運動，只是由于云在運動給人以錯覺，誤以為月亮在運動，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一個物體的運動；②使其相鄰的一個靜止物體產(chǎn)生運動的錯覺。第三步，辨析選項。A項：“相繼呈現(xiàn)”說明圖片都是運動的，不存在靜止物體，不符合定義；B項：根據(jù)常識，云是運動的，月亮可以看作是靜止的，注視夜空時之所以覺得月亮在動，是由于云的運動所產(chǎn)生的錯覺，符合定義；C項：蠟燭的燭光本身就一直在運動，并不是錯覺，沒有體現(xiàn)“使其相鄰的一個靜止物體產(chǎn)生運動的錯覺”，不符合定義；D項：“樹木在向上飛升”，是由于先“注視瀑布的某一處”，形成了視覺的慣性，再看樹木，由于這種慣性，而產(chǎn)生的感覺，而不是同時觀察兩者產(chǎn)生的錯覺，不符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“一個物體的運動使其相鄰的一個靜止物體產(chǎn)生運動的錯覺現(xiàn)象”。在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。誘發(fā)運動定義的關(guān)鍵信息：由于一個物體的運動使其相鄰的一個靜止物體產(chǎn)生運動的錯覺現(xiàn)象。A項，多張圖片相繼呈現(xiàn)形成電影，但每張圖片本身的內(nèi)容都是靜止的，不符合定義。B項，由于云的運動造成相鄰的靜止的月亮產(chǎn)生運動的錯覺，符合定義。C項，蠟燭的燭光本身就是晃動的，并非一個物體的運動使其相鄰的靜止物體產(chǎn)生運動的錯覺，不符合定義。D項，先看瀑布再看樹木會覺得樹木在向上飛升，產(chǎn)生樹木運動的錯覺是因為長時間注視瀑布，與題干所述的原因不同，不符合定義。故本題選B。13.決定健康的因素是多樣的，經(jīng)濟學(xué)家常使用健康生產(chǎn)函數(shù)來表示健康狀況與投入要素（包括健康稟賦、醫(yī)療保健、生活方式、社會經(jīng)濟狀況、環(huán)境等）之間的關(guān)系。其中，健康稟賦差異是先天的、不可避免的。從宏觀上分析區(qū)域之間的健康差異要從收入、教育和醫(yī)療保健利用等方面的差異著眼。這段文字意在強調(diào)：A.人口健康稟賦差異是不可改變的B.分析人口健康應(yīng)著眼非先天因素C.區(qū)域間存在不同的健康生產(chǎn)函數(shù)D.投入要素決定了區(qū)域間健康差異參考答案：B解題思路：第一句引出文段的討論對象“決定健康的因素”。第二句強調(diào)“健康稟賦差異是先天的、不可避免的”。第三句在此基礎(chǔ)上說明分析健康差異要從收入、教育和醫(yī)療保健利用等方面的差異著眼，為文段的重點所在。B項“分析人口健康應(yīng)著眼非先天因素”即要從收入、教育和醫(yī)療保健利用等方面的差異著眼，B項正確，因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇B項。A項和C項不是文段重點，D項“投入要素”包括先天因素和非先天因素，而作者主要是強調(diào)非先天因素的作用。故正確答案為B。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段的寫作思路，明確文段圍繞影響人口健康的因素展開論述，文段論述重點為文段尾句，正確選項應(yīng)是對尾句的同義表述。文段先指出經(jīng)濟學(xué)家常用健康生產(chǎn)函數(shù)來表示健康情況與投入要素之間的關(guān)系。然后指出“投入要素”中的“健康稟賦差異是先天的，不可避免的”，故分析區(qū)域間健康差異應(yīng)從非先天因素著手，即“從收入、教育和醫(yī)療保健利用等方面的差異”進行分析。對應(yīng)B。A、C兩項為文段部分內(nèi)容，非重點，排除。D項的“投入要素”未區(qū)分先天因素和非先天因素，與末句觀點句不符，排除。故本題選B。14.關(guān)于聲音，下列說法正確的是（

）。A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動B.高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在聲源處減弱噪音C.只要物體在振動，我們就能聽見聲音D.人們根據(jù)音調(diào)來辨別不同樂器發(fā)出的聲音參考答案：A解題思路：本題考查物理常識。A項正確，聲音是由物體的振動產(chǎn)生，一切正在發(fā)聲的物體都在振動。B項錯誤，高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在傳播過程中減弱噪聲，并非是在聲源處減弱噪聲。C項錯誤，人耳能聽到的聲音頻率在一定范圍內(nèi)，在此范圍以外的聲波（超聲波和次聲波），人耳聽不到。D項錯誤，人們根據(jù)音色來辨別不同樂器發(fā)出的聲音。故正確答案為A。15.價值的條件化過程是指個體的價值評價建立在他人評價的基礎(chǔ)上，以他人的價值規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，而非根據(jù)自身的滿足感進行評價。根據(jù)上述定義，下列不屬于價值的條件化過程的是：A.一個學(xué)生受到老師誤解，雖然內(nèi)心憤怒和委屈，但從小受教導(dǎo)應(yīng)當(dāng)尊重老師，認為即使受到誤解，也不應(yīng)該指責(zé)老師B.一個男孩把玻璃杯摔地上，他覺得很好玩，其父母因此不滿并教育他不能隨意摔東西，為讓父母高興，男孩學(xué)會不再摔東西C.一個嬰兒突然哭了，母親聽到后立刻給他換上干凈清潔的紙尿褲，并給他喂奶，嬰兒停止哭鬧，不久后酣然入睡D.一個身材適中的女孩，其男友認為她很胖，于是女孩開始每天通過節(jié)食的方式進行減肥，即使餓了也不多進食參考答案：C解題思路：本題要求選擇不屬于價值的條件化過程的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“以他人的價值規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，而非根據(jù)自身的滿足感進行評價”。在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。價值的條件化過程定義的關(guān)鍵信息：以他人的價值規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)。A項，以從小受到的教導(dǎo)為標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了以他人的價值規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，符合定義。B項，以父母的教育為標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了以他人的價值規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，符合定義。C項，體現(xiàn)的是嬰兒的生理需求，不涉及價值標(biāo)準(zhǔn)，不符合定義。D項，以男朋友的觀點為標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了以他人的價值規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①以他人的價值規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)；②而非根據(jù)自身的滿足感進行評價。第三步，辨析選項。A項：學(xué)生受到老師誤解后很委屈，但認為不應(yīng)指責(zé)老師，是以尊重老師的價值規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，“而非根據(jù)自身的滿足感進行評價”，符合定義；B項：男孩摔玻璃杯后，雖覺得好玩，但為讓父母高興不再摔東西，是以父母的價值規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，“而非根據(jù)自身的滿足感進行評價”，符合定義；C項：母親給嬰兒換紙尿褲并喂奶后，嬰兒停止哭鬧，嬰兒是根據(jù)“自身的滿足感進行評價”，不符合定義；D項：女孩身材適中，但男友認為女孩很胖，便開始減肥，她是以男友的價值規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，“而非根據(jù)自身的滿足感進行評價”，符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強調(diào)“個體的價值評價以他人的價值規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)”、“非根據(jù)自身的滿足感進行評價”。第二步：逐一判斷選項。A項：學(xué)生以“從小受教導(dǎo)應(yīng)當(dāng)尊重老師，認為即使受到誤解，也不應(yīng)該指責(zé)老師”作為自己的價值評價，而非根據(jù)自身的滿足感進行評價，符合定義，排除；B項：男孩以“父母教育他不能隨意摔東西”作為自己的價值評價，而非根據(jù)自身的滿足感進行評價，符合定義，排除；C項：嬰兒哭是因為自己餓了，是根據(jù)自身的滿足感進行評價，不符合定義，當(dāng)選；D項：女孩以“男友認為她很胖”作為自己的價值評價，而非根據(jù)自身的滿足感進行評價，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。16.守法的最低狀態(tài)是公民依法辦事，形成統(tǒng)一的法律秩序。（）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識。第二步，守法的狀態(tài)包括守法的最低狀態(tài)、中層狀態(tài)和高級狀態(tài)三種類型。為了不受法律制裁而不違法的狀態(tài)是守法的最低狀態(tài)。守法的中層狀態(tài)是依法辦事，形成統(tǒng)一的法律秩序。守法的高級狀態(tài)是守法主體無論是外在的行為還是內(nèi)在動機都符合法律的精神和要求，充分行使法律權(quán)利，嚴(yán)格履行法律義務(wù)，從而真正實現(xiàn)法律調(diào)整的目的。因此，本題錯誤。17.桂林山水是由流水的溶蝕作用形成的。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，桂林山水的形成原因是流水對石灰?guī)r的侵蝕和化學(xué)溶蝕作用；流水的侵蝕和化學(xué)溶蝕作用加上地殼運動形成溶洞，流水的沉積作用形成石筍，鐘乳石等；桂林就是非常典型的喀斯特地貌。桂林山水的形成條件：一是巨厚的純凈石灰?guī)r出現(xiàn)，厚達幾千米。據(jù)測量，桂林盆地的石灰?guī)r有2000米-3000米厚，面積7000多平方公里。這種石灰?guī)r是在大海中沉淀，經(jīng)過幾億年的壓實成巖過程才形成的。二是經(jīng)過多次地殼的構(gòu)造運動，造成了巖石眾多的節(jié)理和裂隙，為之后的溶蝕留下了通道。三是周邊的地殼在構(gòu)造運動中抬升的速度比桂林盆地快，使桂林盆地形成三面環(huán)山、一面有出口的相對低洼的匯水區(qū)。四是桂林三面的山必須是非喀斯特山。如果是喀斯特山，這些山就會把降水吸收，并且滲透下漏到地下，不會匯聚成水量豐沛的河流。五是降水豐沛、氣候炎熱。因此，本題正確。18.我國某地為了防治空氣污染，在其地方性法規(guī)中規(guī)定：飲食服務(wù)業(yè)經(jīng)營者必須采取措施防治油煙污染，排放的油煙污染不得超過規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)。居民住宅樓的底層不再安排產(chǎn)生油煙污染的飲食服務(wù)業(yè)經(jīng)營場所；不得將居民住宅樓中的住宅用作產(chǎn)生油煙污染的飲食服務(wù)業(yè)經(jīng)營場所。上述規(guī)定是以下列哪項為前提的?A.飲食服務(wù)業(yè)產(chǎn)生的油煙污染對空氣質(zhì)量影響很大B.飲食服務(wù)業(yè)只要不超過規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)就可營業(yè)C.飲食服務(wù)業(yè)對空氣質(zhì)量的影響大于汽車尾氣等污染源D.飲食服務(wù)業(yè)產(chǎn)生的油煙污染對居民住宅的影響要超過其他場所參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：我國某地為了防治空氣污染，在其地方性法規(guī)中針對飲食服務(wù)業(yè)的油煙污染出臺了一系列的規(guī)定。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：補充前提。該項指出飲食服務(wù)業(yè)產(chǎn)生的油煙污染對空氣質(zhì)量影響很大，那么針對飲食服務(wù)業(yè)的油煙污染出臺了一系列的規(guī)定，能夠?qū)崿F(xiàn)防治空氣污染的目的，屬于前提；B項：無關(guān)選項。該項指出飲食服務(wù)業(yè)是否可以營業(yè)，與論點討論的如何防治空氣污染無關(guān)，論題不一致，不屬于前提。C項：不明確項。該項指出飲食服務(wù)業(yè)對空氣質(zhì)量的影響大于汽車尾氣等污染源，但是不明確影響有多大，不屬于前提。D項：無關(guān)選項。該項指出飲食服務(wù)業(yè)產(chǎn)生的油煙污染對居民住宅影響比較大，與論點討論的如何防治空氣污染無關(guān)，論題不一致，不屬于前提。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：我國某地為了防治空氣污染，在其地方性法規(guī)中針對飲食服務(wù)業(yè)的油煙污染出臺了一系列的規(guī)定。論據(jù)：無。第二步：逐一分析選項。A項：只有飲食服務(wù)業(yè)產(chǎn)生的油煙污染對空氣質(zhì)量影響很大，防治空氣污染才必須要采取措施防治油煙污染，是論點成立的必要條件，當(dāng)選；B項：飲食服務(wù)業(yè)是否可以營業(yè)，與論點討論的如何防治空氣污染無關(guān)，屬于無關(guān)選項，排除；C項：飲食服務(wù)業(yè)對空氣質(zhì)量的影響大于汽車尾氣等污染源，但是不明確影響有多大，屬于不明確選項，排除；

D項：飲食服務(wù)業(yè)產(chǎn)生的油煙污染對居民住宅有影響，與論點討論的如何防治空氣污染無關(guān)，屬于無關(guān)選項，排除。故正確答案為A。19.爺爺百歲壽辰時，孫子和孫女年齡的平方和正好等于爺爺?shù)哪挲g，平方差和奶奶出生年份的后兩位相同，則奶奶的百歲壽辰在（

）年。A.2032B.2028C.2020D.2018參考答案：B解題思路：根據(jù)題意，，可知孫子和孫女年齡應(yīng)該一個為6歲，一個為8歲，則他們年齡的平方差，那么奶奶出生年份的后兩位為28，當(dāng)奶奶100歲的時候該年份的后兩位應(yīng)該也為28，只有B項符合。故正確答案為B。20.金錢槭別名雙輪果，是槭樹科金錢槭屬植物，生長于海拔1000至2000米的林邊或疏林中，可高達15米，是我國特有植物。其葉對生，為奇數(shù)羽狀復(fù)葉；初夏開白色花，雌雄同株，圓錐花序；果實分為兩個小堅果，周圍有廣翅，外形如錢。由于林木亂砍濫伐，金錢槭成年植株極為稀少，加上天然更新能力較弱，很難長出幼樹，它們像大熊貓一樣需保護和進行人工繁殖。這段文字意在說明：A.金錢槭如大熊貓般珍稀B.亟需加大對金錢槭保護力度C.環(huán)境破壞導(dǎo)致金錢槭極為稀少D.天然更新能力不強導(dǎo)致金錢槭極為稀少參考答案：B解題思路：文段引出金錢槭，并介紹其主要特點。后文指出由于亂砍濫伐及天然更新能力弱，金錢槭成年植株稀少且很難長出幼樹，故文段旨在強調(diào)亟需保護金錢槭，對應(yīng)B項。A項，文段通過“它們像大熊貓一樣需要保護”，重點強調(diào)需要保護金錢槭，故選項偏離文段中心重點，排除；C、D兩項分別介紹了導(dǎo)致金錢槭稀少的兩方面原因，表述片面且非重點，排除。故正確答案B?！疚亩纬鎏帯俊稑O危云南金錢槭在植物園開花結(jié)果》解題思路：第一步，分析文段。文段前半部分是對金錢槭的植物屬性、生長環(huán)境及葉花果的介紹，之后提到導(dǎo)致金錢槭稀少的兩方面原因，最后一句話闡述觀點，強調(diào)金錢槭需要保護。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句為主旨句。第二步，對比選項。B項是對主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項。解題思路：由“意在說明”可知，本題考查對文段主要觀點的提煉。文段在介紹了金錢槭的特性后，在最后表明其生存現(xiàn)狀，并以大熊貓類比，提出其需要保護的觀點，正確選項應(yīng)是對文段尾句內(nèi)容的準(zhǔn)確表述。文段首先介紹了金錢槭的屬性特征和生長環(huán)境，其后說明了由于人為和自然兩種原因?qū)е陆疱X槭十分稀少珍貴，最后由“像大熊貓一樣需要保護”指出應(yīng)加大對金錢槭的保護力度。尾句為文段重點，B項準(zhǔn)確表達了尾句觀點。A項，文段將金錢槭與大熊貓作比，是為了說明其需要保護的程度，而并非強調(diào)其珍稀。C、D兩項是金錢槭稀少的原因，非文段重點。故本題選B。21.人們常說“要想身體好，天天吃核桃”，多年經(jīng)驗濃縮成的俗話一定有它的道理，最近，有研究證實，多吃核桃的確有益腸道健康，可增加大量的有益腸道細菌，因此對人類心臟有好處。上述論證若要成立，必須增加的前提是：A.充滿益生菌的腸道，可以長時間地保護人類心臟健康B.核桃可以增加腸道益生菌，從而降低患高血壓的風(fēng)險C.每天食用核桃可以幫助中老年人降低血壓和膽固醇D.核桃還對糖尿病人的血糖控制有一定的幫助參考答案：A解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：多吃核桃對人類心臟有好處。論據(jù)：最近有研究證實，多吃核桃的確有益腸道健康，可增加大量的有益腸道細菌。提問中問到“前提”，且論點和論據(jù)話題不一致，論點說的是“心臟”，論據(jù)說的是“腸道細菌”，考慮在兩者之間搭橋進行加強。第二步：逐一分析選項。A項：充滿益生菌的腸道可長時間地保護人類心臟健康，在“有益腸道細菌”和“心臟健康”之間建立了聯(lián)系，屬于搭橋，可以加強，當(dāng)選；B項：腸道益生菌降低患高血壓風(fēng)險，高血壓與論點中的“對人類心臟有好處”沒有關(guān)系，話題不一致，無法加強，排除；C項：食用核桃降低血壓和膽固醇，高血壓、膽固醇與論點中的“對人類心臟有好處”沒有關(guān)系，話題不一致，無法加強，排除；D項：核桃有利于控制糖尿病人血糖，血糖與論點中的“對人類心臟有好處”沒有關(guān)系，話題不一致，無法加強，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：對人類心臟有好處。論據(jù)：多吃核桃的確有益腸道健康，可增加大量的有益腸道細菌。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項討論的是食用核桃可以幫助中老年人降低血壓和膽固醇，與是否對人類心臟有好處無關(guān)，論題不一致，排除。B項：建立聯(lián)系。該項指出充滿益生菌的腸道，可以長時間保護人類心臟健康，建立了論據(jù)和論點之間的聯(lián)系，屬于前提。C項：無關(guān)選項。該項指出核桃增加腸道益生菌，從而降低患高血壓的風(fēng)險，與是否對人類心臟有好處無關(guān)，論題不一致，排除。D項：無關(guān)選項。該項討論的是核桃對糖尿病人的血糖控制有一定的幫助，與是否對人類心臟有好處無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項。解題思路：本題要求選擇題干論證成立需要補充的前提，需明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為“多吃核桃的確有益腸道健康，可增加大量的有益腸道細菌”，題干論點為“對人類心臟有好處”。題干在論據(jù)和論點之間存在跳躍，能在兩者之間建立聯(lián)系的選項就是所要尋找的前提。題干中根據(jù)“多吃核桃的確有益腸道健康，可增加大量的有益腸道細菌”得出“對人類心臟有好處”的結(jié)論，作為此論證的前提，需要在有益腸道細菌和對心臟有好處之間建立聯(lián)系。A項，指出每天食用核桃，可以幫助中老年人降低血壓和膽固醇，與人類心臟健康無關(guān)，并未在有益腸道細菌和人類心臟健康之間建立聯(lián)系，不是題干論證的前提。B項，指出充滿益生菌的腸道，可以長時間保護人類心臟健康。多吃核桃可以增加大量的有益腸道細菌，而充滿益生菌的腸道，可以長時間保護人類心臟健康，因此多吃核桃對人類心臟有好處，在有益腸道細菌和人類心臟健康之間建立了聯(lián)系，是題干論證的前提。C項，指出核桃可以增加腸道益生菌，降低患高血壓的風(fēng)險，與人類心臟健康無關(guān)，并未在有益腸道細菌和人類心臟健康之間建立聯(lián)系，不是題干論證的前提。D項，指出核桃對糖尿病人的血糖控制有一定的幫助，與人類心臟健康無關(guān)，并未在有益腸道細菌和人類心臟健康之間建立聯(lián)系，不是題干論證的前提。故本題選B。22.青島人甲、上海人乙、西安人丙三人準(zhǔn)備去三個不同的地方，他們?nèi)齻€人中一個人去青島、一人去上海、一人去西安。已知甲不去青島，丙不去西安，乙既不去上海，也不去西安。由此，可以推斷：A.乙去青島，丙去上海，甲去西安B.乙去青島，丙去西安，甲去上海C.乙去西安，丙去青島，甲去上海D.乙去上海，丙去西安，甲去青島參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。題干信息確定，優(yōu)先使用排除法。根據(jù)“甲不去青島”可以排除D項，根據(jù)“丙不去西安”可以排除B項，根據(jù)“乙既不去上海，也不去西安”可以排除C項。因此，選擇A選項。23.2020年7月26日，我國國產(chǎn)大型水陸兩棲飛機“鯤龍”AG600在山東青島團島附近海域成功實現(xiàn)海上首飛?！蚌H龍”AG600主要用于：

A.長距離運輸

B.森林滅火

C.海洋巡察

D.執(zhí)行應(yīng)急救援

參考答案：BCD

解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。

第二步，2020年7月26日，我國自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機“鯤龍”AG600在山東青島附近海域，成功實現(xiàn)海上首飛，為下一步飛機進行海上試飛科目訓(xùn)練及驗證飛機相關(guān)性能奠定了基礎(chǔ)。這是AG600飛機繼2017年陸上首飛、2018年水上首飛之后實現(xiàn)的第三次首飛?！蚌H龍”AG600擁有執(zhí)行應(yīng)急救援、森林滅火、海洋巡察等多項特種任務(wù)的功能。

因此，選擇BCD選項。

24.民歌

對于

（

）

相對于

（

）

對于

航天器

A.民謠：飛機

B.民間：太空

C.舞曲：宇航員

D.歌曲：飛船

參考答案：D

解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項：“民歌”和“民謠”都是民間流行的、賦予民族色彩的歌曲，二者屬于全同關(guān)系，“飛機”是“航天器”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：“民歌”流行于“民間”，二者屬于場所對應(yīng)關(guān)系，“航天器”在“太空”中運行，二者屬于場所對應(yīng)關(guān)系，但前后詞語順序相反，排除；

C項：“民歌”和“舞曲”都是歌曲，二者屬于并列關(guān)系，“宇航員”在“航天器”內(nèi)工作，二者屬于是場所對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

D項：“民歌”是“歌曲”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“飛船”是“航天器”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項。25.下列哪本著作最早記錄了地磁偏角現(xiàn)象（

）。A.《山海經(jīng)》B.《水經(jīng)注》C.《夢溪筆談》D.《天工開物》參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。宋代沈括的《夢溪筆談》中曾記載：“方家以磁石摩針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也?！?/p>

指的是地磁偏角現(xiàn)象，磁偏角是磁場強度矢量的水平投影與正北方向之間的夾角，亦即磁子午線與地理子午線之間的夾角。如果磁場強度矢量的指向偏向正北方向以東稱東偏，偏向正北方向以西稱西偏。故正確答案為C。26.當(dāng)管理者對未來持樂觀的看法時，應(yīng)采用小中取大法進行決策。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查不確定型決策方法。保守法也稱小中取大法，采用這種方法的管理者對未來持悲觀的看法，認為未來會出現(xiàn)最差的自然狀態(tài)，因此不論采取哪種方案，都只能獲取該方案的最小收益。冒險法也稱大中取大法，采取這種方法的管理者對未來持樂觀的看法，認為未來會出現(xiàn)最好的自然狀態(tài)，因此不論采取哪種方案，都能獲取該方案的最大收益。

故表述錯誤。27.近年來，男護士在醫(yī)院中的比例越來越高，他們幫助女護士____了不少繁重的工作，也為患者家屬減輕了不少____。現(xiàn)在醫(yī)院的男護士在普通病房工作的比較少，一般都是在手術(shù)室和重癥監(jiān)護室____比較耗費體力的工作。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.擔(dān)負分擔(dān)負擔(dān)B.擔(dān)負負擔(dān)分擔(dān)C.分擔(dān)擔(dān)負負擔(dān)D.分擔(dān)負擔(dān)擔(dān)負參考答案：D解題思路：本題考查的是詞語固定搭配。通過觀察選項可知，選項設(shè)計形式為“擔(dān)負”“分擔(dān)”“負擔(dān)”三個詞以不同的先后順序排列形成四個不同的選項，此種題型難度不高。第一空語境強調(diào)“幫助女護士……”可見此處填入的詞語應(yīng)表示“代別人擔(dān)負一部分工作之意”，“分擔(dān)”搭配更為恰當(dāng)。“擔(dān)負”僅指“承擔(dān)”，并無幫別人之意。故排除A、B兩項。第二空與“減輕”搭配，需要填入名詞；第三空需要填入動詞?！柏摀?dān)”為名詞，“擔(dān)負”為動詞，故排除C項故正確答案為D?！境鎏帯繌V州日報：《女人話：咪靠我撐起成片天》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“幫助女護士……了不少繁重的工作”可知，此空有“幫著做”的意思。A項和B項的“擔(dān)負”指肩挑背負，引申為承受，承擔(dān)，不符合語境，排除A項和B項。C項和D項的“分擔(dān)”指擔(dān)負一部分，符合“幫著做”的意思。第二步，分析第二空。根據(jù)“為患者家屬減輕了不少……”可知，此空與“減輕”構(gòu)成動賓搭配，應(yīng)該填入名詞。C項“擔(dān)負”是動詞，不符合語境，排除C項。D項“負擔(dān)”指承受的壓力或擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，可用作名詞，符合語境。第三步，驗證第三空。D項“擔(dān)負”與“耗費體力的工作”搭配恰當(dāng)。因此，選擇D選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，觀察選項可知，本題考查近義詞的用法，通過習(xí)慣搭配確定答案。從詞性來分析，“分擔(dān)”和“擔(dān)負”為動詞，“負擔(dān)”為名詞。第二空應(yīng)填入一個名詞，排除A、C。第一空，“幫……分擔(dān)……”為習(xí)慣搭配，故本題選D。28.近來，多家情商教育機構(gòu)針對不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長圈。情商是控制和駕馭情緒的能力，對人的生活和工作有重要的作用?？墒?，在很多人的心里，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對情商的理解，是圓滑世故、阿諛奉承的另一種說法。實際上，情商的核心既是對自身情緒的認識和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。接下來最可能講述的是：A.情商補習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長高度關(guān)注B.家長在家庭教育中的身體力行C.家長要理性地看待情商培訓(xùn)班D.需要培養(yǎng)和提高家長的情商參考答案：C解題思路：根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，重點關(guān)注文段尾句。尾句提到孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力很大程度上取決于家長，不能過分依賴培訓(xùn)班，故接下來最有可能詳細介紹家長面對情商培訓(xùn)班的態(tài)度，對應(yīng)C項。A項，與文意相悖，文段之前提到自身情緒的認識和控制能力需要在日常生活中實踐，并非是靠補習(xí)，排除；B項，“家庭教育”表述不準(zhǔn)確，文中強調(diào)的是情商的培養(yǎng)，排除；D項，“培養(yǎng)和提高家長的情商”并非尾句重點，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊丁扒樯贪唷被鸨议L圈不如家長先負起責(zé)任》解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段以“情商教育機構(gòu)的火爆”為背景引出許多人對情商的誤解，轉(zhuǎn)折之后提出了情商需要的兩種能力，最后話題落在“任何情商培訓(xùn)都取代不了家長對孩子的情商培養(yǎng)”。故下文應(yīng)該圍繞家長對孩子情緒控制能力和社交能力的培養(yǎng)。第二步，對比選項。B選項符合上下文語境。A項和C項和文段最后的話題不一致，文段最后話題應(yīng)為“家長的做法”而非“情商補習(xí)班”。D項“需要培養(yǎng)家長的情商”文段沒有任何提及。因此，選擇B選項。解題思路：本題考查對下文內(nèi)容的推斷。解答本題需要重點關(guān)注尾句，尾句給出了一個結(jié)論，即孩子能否培養(yǎng)好情商，很大程度上取決于家長，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。下文應(yīng)圍繞此結(jié)論展開進一步的論述，即家長在日常生活中如何對孩子進行情商培養(yǎng)。B項與此表述一致。文段首先由“情商班”火爆家長圈的現(xiàn)象引出情商的重要作用；接著指出最早的情商概念和如今流行的情商觀念存在很大差別；最后以“實際上”引出情商的核心，并指出情商能力的培養(yǎng)需要在日常生活中實踐，這種實踐任何情商培訓(xùn)都無法取代，而家長在培養(yǎng)孩子良好的情緒控制能力和社交能力方面起著決定作用。根據(jù)行文邏輯，下文所論述的內(nèi)容應(yīng)承接尾句內(nèi)容，具體說明家長在日常生活中如何對孩子進行情商培養(yǎng)，對應(yīng)B項。A項，“理性地看待情商培訓(xùn)班”文段已經(jīng)提及，不應(yīng)出現(xiàn)在下文，排除。C項，由“‘情商班’火爆家長圈”可知，家長對于情商補習(xí)已經(jīng)高度關(guān)注，下文不應(yīng)繼續(xù)論述這一話題，排除。D項，文段強調(diào)家長在日常生活中對孩子進行情商培養(yǎng)很重要，“培養(yǎng)和提高家長的情商”與文段內(nèi)容無關(guān)，排除。故本題選B。29.在題干中給出一套圖形，其中有五個圖，這五個圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在給出的另一套圖形中，有四個圖，從中選出唯一的一項作為保持上邊五個圖規(guī)律性的第六個圖。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：圖形元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察題干圖形發(fā)現(xiàn)，圖形均由1條曲線和2

條直線構(gòu)成，直線組成了坐標(biāo)軸，曲線形成了波峰和波谷。首先看波峰和波谷的數(shù)量，波峰數(shù)量依次為

3，3，3，3，2，波谷數(shù)量依次為

2，2，2，4，3，發(fā)現(xiàn)波峰、波谷的個數(shù)相差1（波峰、波谷相減結(jié)果的絕對值都是1），排除A、D兩項。

再觀察題干圖形中波峰、波谷與坐標(biāo)軸的位置關(guān)系，發(fā)現(xiàn)每個圖形中最高的波峰均出現(xiàn)在豎軸的左側(cè)，排除B項，只有C項符合。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，觀察特征。

題干圖形均為人物在生活中的場景，考慮實體信息。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

每幅圖均出現(xiàn)一個大人和一個小孩。

A項：人和馬，排除；

B項：大人和小孩，符合；

C項、D項均為兩個大人，排除。

只有B項符合。

因此，選擇B選項。

解題思路：題干圖形為不規(guī)則圖形，且沒有明確的部分構(gòu)成，考慮圖形的同一性，發(fā)現(xiàn)題干圖形都是一副包含大人和小孩的圖畫，即可確定規(guī)律找出答案。每幅圖都是大人和小孩的組合，選項中只有B符合。故本題選B。30.在許多猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時，大人就會翻開一本書，涂一點蜂蜜在上面，叫小孩去舔，其用意

：讀書是

的。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.顯而易見快樂B.毋庸置疑幸福C.不言自明純真D.不言而喻甜蜜參考答案：D解題思路：從第二空入手。由題干可知，句中是用蜂蜜的“甜”與讀書的“甜蜜”相類比，且前后呼應(yīng)。因此，空格內(nèi)填入“甜蜜”最合語境，對應(yīng)D項。A項“快樂”、B項“幸福”雖然也能用來形容讀書，但是未能與句中涂蜂蜜的做法相聯(lián)系；C項，“純真”可以用來形容小孩，但不能用來形容讀書，排除。第一空代入驗證，“不言而喻”形容道理或用意是很淺顯的，不用說出來，別人就能夠知道，符合語境。故正確答案為D。31.下列哪一種元素不屬于化學(xué)肥料中的大量元素：A.氮B.鉀C.磷D.鋅參考答案：D解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識并選錯誤。第二步，化學(xué)肥料簡稱化肥，主要包括氮肥、磷肥、鉀肥、微量元素肥、復(fù)合肥料等。通過對植物添加營養(yǎng)元素促進其生長?！颁\”是一種微量化肥元素，植物對微量元素的需要量很少，但它們對植物的生長發(fā)育的作用與大量元素是同等重要的。同樣的，微量元素過多又會使作物中毒。所以要適量的選擇微量肥料。因此，選擇D選項。A項：氮肥可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，促進植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠。A項正確，不符合題意。B項：鉀肥可以使植物生長健壯、莖稈粗硬，抗倒伏。B項正確，不符合題意。C項：磷肥可以促進植物根系發(fā)達，籽粒飽滿。C項正確，不符合題意。32.世界上最大的宮殿是：A.故宮B.白宮C.愛麗舍宮D.克里姆林宮參考答案：A解題思路：第一步，本題考查人文地理知識。第二步，世界上最大的宮殿建筑群是故宮。北京故宮，舊稱紫禁城，現(xiàn)辟為“故宮博物院”，位于北京中軸線的中心，是明清兩個朝代的皇宮，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的宮殿型建筑。故宮被聯(lián)合國科教文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”，是全國重點文物保護單位，國家AAAAA級旅游景區(qū)。故宮的整個建筑金碧輝煌，莊嚴(yán)絢麗，被譽為世界五大宮之一。因此，選擇A選項。33.法律∶法盲A.文字∶文盲B.雪地∶雪盲C.地圖∶路盲D.黑暗∶夜盲參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。不懂“法律”知識的成年人是“法盲”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：不認識“文字”的成年人是“文盲”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“雪盲”是指紫外線對眼角膜和結(jié)膜上皮造成損害引起的炎癥，并不是不認識“雪地”的人，排除；C項：“路盲”是指沒有方向感或者方向感差的人，并不是看不懂“地圖”的人，排除；D項：“夜盲”是指在光線昏暗環(huán)境下或夜晚視物不清或完全看不見東西、行動困難的癥狀，并不是不懂“黑暗”的人，排除。因此，選擇A選項。34.財產(chǎn)所有權(quán)的內(nèi)容包括（）A.占有權(quán)B.使用權(quán)C.收益權(quán)D.處分權(quán)參考答案：ABCD解題思路：本題考查民法典，主要涉及《民法》中對財產(chǎn)所有權(quán)的規(guī)定。《民法典》第二百四十條規(guī)定：“所有權(quán)人對自己的不動產(chǎn)或者動產(chǎn)，依法享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。”故正確答案為ABCD。35.畫餅充饑常比喻用空想來安慰自己或用來欺騙別人。望梅止渴通常比喻愿望無法實現(xiàn)，用空想安慰自己。根據(jù)上述定義，下列屬于望梅止渴的是：A.落榜生小張常想象自己在大學(xué)校園上課B.小黃向家里人保證來年找個月入過萬的工作C.小利經(jīng)常通過看書，徜徉在廣闊的知識海洋D.小唐對朋友說，要對自己公司上市抱有信心參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“望梅止渴”，其關(guān)鍵信息如下：①比喻愿望無法實現(xiàn)，用空想安慰自己。第三步，辨析選項。A項：落榜生說明愿望無法實現(xiàn)，想象自己在大學(xué)校園上課體現(xiàn)用空想安慰自己，符合定義；B項：保證月入過萬不能體現(xiàn)愿望無法實現(xiàn)，不符合定義；C項：看書享受讀書的樂趣，不符合“比喻愿望無法實現(xiàn)，用空想安慰自己”，不符合定義；D項：小唐對朋友說，要對自己公司上市抱有信心不符合愿望無法實現(xiàn)，不符合定義。因此，選擇A選項36.下列送別詩句中不屬于描寫目送友人場景的是：A.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流B.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處C.日暮酒醒人已遠，滿天風(fēng)雨下西樓D.青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏參考答案：D解題思路：本題四個選項都是送別詩，描寫的都是送別友人。題目要求選擇的是不屬于描寫目送友人場景的一項，所以需要對每個選項中詩句所描寫的具體場景進行辨析。注意D項既寫“青楓江”又寫“白帝城”，細細分析，兩者屬于不同的城市，應(yīng)該不屬于目送友人場景的描述。A項錯誤?！肮路h影碧空盡，唯見長江天際流”出自李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，描寫的是李白送別孟浩然時，注視著友人乘船孑然遠逝，消失在茫茫水天相接之處的場景。B項錯誤。“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，描寫的是詩人遙望朋友遠去的身影，在山回路轉(zhuǎn)中漸漸不見，只看見雪地上留下的馬蹄印。C項錯誤?！叭漳壕菩讶艘堰h，滿天風(fēng)雨下西樓”出自許渾的《謝亭送別》，描寫的是詩人送別友人，在暮色降臨時醒來才知道人已遠去，而這時候，滿天風(fēng)雨，只有詩人一人獨自離開了西樓。D項正確?！扒鄺鹘锨锓h，白帝城邊古木疏”出自高適的《送李少府貶峽中王少府貶長沙》，描寫的是詩人的想象，上句是他想象長沙的自然風(fēng)光，下句則是他想象夔州的名勝古跡。此句屬于詩人自己的想象，不屬于目送友人場景。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查文學(xué)并選錯誤項。第二步，題干關(guān)鍵詞“目送”?！叭漳壕菩讶艘堰h，滿天風(fēng)雨下西樓。”出自唐代許渾的《謝亭送別》，詩句大意是當(dāng)暮色降臨，我醒來了，才知道人已遠去，而這時候，滿天風(fēng)雨，只有我一個人的身影獨自離開了那西樓。并未體現(xiàn)詩人目送友人遠去的場景。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查人文常識。A項正確，“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”出自唐代詩人李白的《送孟浩然之廣陵》。這是首送別詩，不僅寫出了友人所乘船孑然遠逝的情景，而且寫出詩人憑欄目送的情景，此刻，詩人佇立在黃鶴樓上，久久地注視著那漸行漸遠，最終消失在茫茫水天相接之處的一片孤帆，他的心早已隨船而去了。寄寓了詩人的惜別之情。B項正確，“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！背鲎允⑻漆瘏⒌摹栋籽└杷臀渑泄贇w京》。岑參在這首詩中，以詩人的敏銳觀察力和浪漫奔放的筆調(diào)，描繪了祖國西北邊塞的壯麗景色，以及邊塞軍營送別歸京使臣的熱烈場面，表現(xiàn)了詩人和邊防將士的愛國熱情，以及他們對戰(zhàn)友的真摯感情?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，用很平淡質(zhì)樸的語言表現(xiàn)了將士們對戰(zhàn)友的真摯感情，字字傳神，含蓄雋永。這一部分雖然描寫對友人依依惜別的深情，但也表現(xiàn)了邊塞將士的豪邁精神。C項錯誤，“日暮酒醒人已遠，滿天風(fēng)雨下西樓。”出自唐代許渾的《謝亭送別》。這是一首送別詩。一覺醒來，已是薄暮時分。天色變了，下起了雨，四望一片迷蒙。眼前的江面，兩岸的青山紅葉都已經(jīng)籠罩在蒙蒙雨霧和沉沉暮色之中。而朋友的船，此刻更不知道隨著急流駛到云山霧嶂之外的什么地方去了。不僅寫出身留謝亭而友人早已遠去，而且寫出暮色蒼茫風(fēng)雨凄迷的孤寂落寞的離愁情。D項正確，“青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏?！背鲎蕴拼哌m的《送李少府貶峽中王少府貶長沙》。這是一首送別詩，同時也是一首邊塞詩，同時送別兩人，且兩人均為遭貶而遷?！扒鄺鹘敝笧g水，在長沙與湘江匯合。寫王少府到了長沙，在秋高氣爽的季節(jié)，望著那明凈高遠、略無纖塵的藍天，自然會洗盡煩惱。想象李少府到了峽中，可以去古木參天、枝葉扶疏的白帝城憑吊古跡，以求慰藉。這一句是對離別的二人共同講的，體現(xiàn)了目送的場景。本題為選非題，故正確答案為C。37.下列說法正確的是：A.舉一反三、聞一知十屬于逆向遷移B.運用勾股定理進行計算屬于結(jié)構(gòu)不良的問題解決任務(wù)C.建立在有感染力的真實事件或真實問題基礎(chǔ)上的教學(xué)稱為支架式教學(xué)D.熟悉了杯子是喝水用的、卻看不到杯子反過來可以作為燭臺，屬于功能固著參考答案：D解題思路：本題考查功能固著。人們把某種功能賦予某物體的傾向稱為功能固著。只看到杯子喝水的功能，而看不到其他功能，屬于功能固著。D項正確。A項：按照遷移方向不同，可把學(xué)習(xí)遷移分為順向遷移和逆向遷移，其中，順向遷移是指先前的學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響，“舉一反三”和“聞一知十”都屬于順向遷移。選項表述錯誤，與題干不符，排除。B項：結(jié)構(gòu)良好的問題是指已知條件和要達到的目標(biāo)都非常明確，個體按一定的思維方式即可獲得答案的問題。運用勾股定理進行運算屬于結(jié)構(gòu)良好的問題。表述錯誤，與題干不符，排除。C項：建立在有感染力的真實事件或真實問題基礎(chǔ)上的教學(xué)屬于情境性教學(xué)或拋錨式教學(xué)。表述錯誤，與題干不符，排除。故正確答案為D。38.在很多曾經(jīng)“流著牛奶與蜂蜜的地方”，

。世界需要新的公共產(chǎn)品供給，需要“共商、共建、共享”的原則，化干戈為玉帛，共同應(yīng)對和平赤字、發(fā)展赤字、治理赤字等擺在人類面前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。填入畫橫線部分的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.資源整合、優(yōu)勢互補的合作已初具規(guī)模B.填補了當(dāng)時供給不足而造成的失序局面C.已凝聚起了一股同心協(xié)力的精神力量D.如今卻充滿了沖突動蕩和危機挑戰(zhàn)參考答案：D解題思路：橫線位于文段中間，需結(jié)合前后文內(nèi)容進行分析。橫線處前面的文字論述到“曾經(jīng)‘流著牛奶與蜂蜜的地方’”，說明過去這些地方生活富庶；橫線后文段論述到現(xiàn)在“需要新的公共產(chǎn)品供給”“共同應(yīng)對和平赤字、發(fā)展赤字、治理赤字等擺在人類面前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)”，由此可知，橫線前后文出現(xiàn)語義上的轉(zhuǎn)折和對比，某些曾經(jīng)富庶的地方面臨了新的困難和矛盾，出現(xiàn)了一系列的難題。D項“充滿了沖突動蕩和危機挑戰(zhàn)”與前后文內(nèi)容銜接得當(dāng)，當(dāng)選。A項“資源整合、優(yōu)勢互補的合作”文段未提及，無中生有，排除；B項“填補當(dāng)時······失序局面”只涉及到當(dāng)時的情況，且文中未提到當(dāng)時失序局面具體是什么樣，與后文論述的現(xiàn)在情況銜接不當(dāng)，排除；C項“凝聚起一股同心協(xié)力的精神力量”文段未提及，且橫線后文論述的是應(yīng)對挑戰(zhàn)該怎么做，是落實到行動上的，并非來自精神上的，排除。故正確答案為D。【文段出處】《以大國擔(dān)當(dāng)建各國共享的百花園》39.科學(xué)的發(fā)展是社會進步的巨大源泉，一個國家的現(xiàn)代化，首先必然是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。一個崇尚科學(xué)的民族，必然是一個不斷進步的、充滿生機和活力的民族。因此我們要（

）。A.以好學(xué)上進為榮、以不學(xué)無術(shù)為恥B.以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥C.以開拓創(chuàng)新為榮、以因循守舊為恥D.以勤奮學(xué)習(xí)為榮、以好吃懶做為恥參考答案：B解題思路：題干指出科學(xué)對于社會進步、國家現(xiàn)代化的重要作用，強調(diào)的是科學(xué)對于社會發(fā)展的重要作用，對我們的啟示是要以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥。故正確答案為B。40.一般來說控制標(biāo)準(zhǔn)的制定必須以計劃、制度和組織目標(biāo)為依據(jù)。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。第二步，控制標(biāo)準(zhǔn)是指計量實際或預(yù)期工作成果的尺度，是從整個計劃方案中選出的對工作績效進行評價的關(guān)鍵指標(biāo)，是控制工作的依據(jù)和基礎(chǔ)。因此，明確控制標(biāo)準(zhǔn)是實施控制的必要條件，它的制定必須要以計劃、制度和組織目標(biāo)為依據(jù)，其中計劃為主要依據(jù)。由此可知，題干表述正確。因此，本題正確。41.一本賣得挺火的“高考作文寶典”，就這樣教學(xué)生專在辭藻華麗上動腦筋：寫作文時，不要說“我很悲傷”，要說“我心靈的天空一直下著大雨”；不要說“女人和男人應(yīng)有平等的社會地位”，要說“女人應(yīng)是一株木棉，和橡樹并立在一起”；不要說“沒有錢”，要說“與孔方兄無緣”……這句話對“高考作文寶典”所持的態(tài)度是：A.肯定B.否定C.有肯定也有否定D.不置可否參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“高考作文寶典”的關(guān)鍵信息。根據(jù)“賣得挺火的”以及“就這樣教學(xué)生專在辭藻華麗上動腦筋”根據(jù)文段語境可知作者對“高考作文寶典”持否定態(tài)度。第二步，對比選項。B項的“否定”符合作者態(tài)度。

因此，選擇B選項。42.“風(fēng)雨同舟、同甘共苦、有福同享、有難同當(dāng)”主要體現(xiàn)人與人之間相互信任。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查道德知識。第二步，諸如“人心齊，泰山移”、“萬眾一心，眾心成城”、“同甘共苦，同生共死”、“同舟共濟，相濡以沫”、“共赴危難、共同奮斗”、“有福同享、有難同當(dāng)”此類詞匯都體現(xiàn)了團結(jié)合作、互相信任的精神。因此，本題正確。43.孩子比成人的膽堿能介質(zhì)在大腦里分布更廣，他們學(xué)習(xí)時并不需要刻意專注。孩子的大腦可以從任何新奇有趣的地方汲取信息，即使這些信息對他們的生活一點用都沒有。所以，生長在移動互聯(lián)網(wǎng)時代的孩子在學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識時，像我們成人讀書一樣，自然地掌握相關(guān)能力。移動互聯(lián)網(wǎng)中的信息對他們而言并非碎片，互聯(lián)網(wǎng)于孩子，就像散發(fā)著油墨味的書籍對我們的意義一樣，是他們學(xué)習(xí)的工具與心靈的慰籍。這段文字最可能回答的問題是：A.移動互聯(lián)網(wǎng)為何能成為孩子的學(xué)習(xí)工具B.孩子大腦的作用機制與成人有什么不同C.為什么移動互聯(lián)網(wǎng)信息對孩子而言并非碎片D.為什么移動互聯(lián)網(wǎng)時代的孩子能夠隨時學(xué)習(xí)參考答案：A解題思路：文段開篇介紹孩子在學(xué)習(xí)時不需要刻意專注，他們能隨意獲取各種各樣的信息，接下來通過結(jié)論標(biāo)志詞“所以”總結(jié)前文，指出孩子在學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識時，會自然地掌握互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的能力，尾句依舊強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)能夠幫助孩子學(xué)習(xí)，是“學(xué)習(xí)的工具與心靈的慰籍”。故文段重在強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)可以幫助孩子學(xué)習(xí)知識，對應(yīng)A項。B項，“孩子大腦的作用機制與成人有什么不同”屬于文段開篇討論的話題，非重點，排除；C項，偏離文段核心話題“學(xué)習(xí)”，排除；D項，“孩子能夠隨時學(xué)習(xí)”無法體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)能夠“幫助”孩子學(xué)習(xí)知識，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊稉?dān)心孩子看太多手機？來看兒童發(fā)展心理學(xué)家的不同看法》44.西安：長安（

）A.合肥：廬州B.濟南：泉城C.南京：建康D.鄭州：豫參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。長安是西安的古稱，二者是全同關(guān)系，且長安是古代都城。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：廬州是合肥的古稱，二者是全同關(guān)系，但廬州不是古代都城，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：泉城是濟南的別稱，不是古稱，二者是全同關(guān)系，但泉城不是古代都城，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：建康是南京的古稱，二者是全同關(guān)系，且建康是古代都城，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項：豫是河南的簡稱，鄭州屬于河南，二者是包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。45.蘇軾在《游金山寺》一詩中說道：“是時江月初生魄，二更月落天深黑?！碑?dāng)天的月相應(yīng)該是:

A.初三

B.初八

C.十五

D.二十七

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查天文地理。

第二步，“是時江月初生魄，二更月落天深黑”意思是正當(dāng)此時江中月亮還在初升起，二更時辰月兒下山天空一片漆黑?！俺跎恰笔侵感略鲁跎?，一般認為“月之三日而成魄”，即每月從初三開始，月缺的部位開始明亮起來，也就是“上蛾眉月”?！吧隙昝荚隆笔侵皋r(nóng)歷初三、四的月相，此時月球位于太陽以東約45°。月面朝西，呈反C狀。與A項表述一致。

因此，選擇A選項。46.目前，我國已進入大眾消費的新時代。與過去消費結(jié)構(gòu)相比，我國城鄉(xiāng)居民消費結(jié)構(gòu)正在由生存型消費向發(fā)展型消費升級、由物質(zhì)型消費向服務(wù)型消費升級。這變化的根本原因是（

）。A.我國經(jīng)濟的快速發(fā)展B.居民收入水平的不斷提高C.人們消費觀念的轉(zhuǎn)變D.國家刺激消費政策的落實參考答案：A解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟。A項正確，我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，使居民收入水平不斷提高，從而讓人們的消費觀念發(fā)生變化，從生存型消費向發(fā)展型消費升級、由物質(zhì)型消費向服務(wù)型消費升級，這是消費結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的根本原因。B、C項錯誤，收入水平的提高和消費觀念的轉(zhuǎn)變都是直接原因。D項錯誤，國家刺激消費政策只能讓消費水平出現(xiàn)暫時的提高，并不會導(dǎo)致消費結(jié)構(gòu)升級。故正確答案為A。47.李工程師家里有4口人，母、妻、兒、本人。2013年，4人的年齡和為152歲，平均年齡正好比李工程師年齡小2歲，比妻子大2歲，若2007年時，妻子年齡正好是兒子的6倍，問哪一年時，母親年齡正好是妻子年齡的2倍?A.2004年B.2006年C.2008年D.2010年參考答案：B解題思路：第一步，本題考查年齡問題，用方程法解題。第二步，通過2013年平均年齡比李小2歲，比妻子大2歲可得，李工程師年齡為152÷4＋2＝40（歲），妻子為152÷4－2＝36（歲），2007年妻子年齡為36－6＝30（歲），兒子為30÷6＝5（歲），即2013年兒子為5＋6＝11（歲），母親為152－40－36－11＝65（歲）。第三步，設(shè)過x年后，母親是妻子的2倍，由65＋x＝2（36＋x），解得x＝－7，即2006年滿足。因此，選擇B選項。解題思路：在2013年，由總年齡152歲可知，4人平均年齡為152÷4=38歲，所以當(dāng)年李工程師是40歲，妻子是36歲。則2007年妻子是30歲，所以兒子當(dāng)年是5歲，即2013年兒子是11歲，得出母親2013年是65歲。所以母親和妻子的年齡差為65–36=29歲，即妻子29歲時，母親年齡是她的2倍，即2006年。故正確答案為B?！颈绢}相關(guān)知識點】首先由總和得到平均值；進而按照各年的條件關(guān)系，推出母親和妻子的年齡差。解題的關(guān)鍵在于“年齡差不變”這個知識點，即若現(xiàn)在a比b多r歲，問多少年前a是b的2倍？解法的關(guān)鍵為：當(dāng)a是b的2倍的時候，a–b應(yīng)該跟現(xiàn)在的年齡差r相等，所以a–b=r，即當(dāng)b=r的時候，a是b的2倍。48.美術(shù)作品原件所有權(quán)的轉(zhuǎn)移，不視為作品著作權(quán)的轉(zhuǎn)移。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：《著作權(quán)法》第二十條規(guī)定：“作品原件所有權(quán)的轉(zhuǎn)移，不改變作品著作權(quán)的歸屬，但美術(shù)、攝影作品原件的展覽權(quán)由原件所有人享有。”故表述正確。49.現(xiàn)在，創(chuàng)新的重要性已無需____。這些年，無論是國家宏觀層面，還是企業(yè)等微觀層面，我國創(chuàng)新都取得了歷史性成就。但也不用____，創(chuàng)新孤島化問題還未根本解決。少數(shù)企業(yè)特別是一些傳統(tǒng)企業(yè)，不時還把“不創(chuàng)新等死、創(chuàng)新找死”作為口頭禪。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.強調(diào)遮掩B.苛求藏匿C.贅述諱言D.點明噤聲參考答案：C解題思路：第一空，橫線處所填詞語是對后文“我國創(chuàng)新都取得了歷史性成就”的概括，意在表明創(chuàng)新的重要性已經(jīng)很明確，不需要再三強調(diào)，A項“無需強調(diào)”、C項“無需贅述”、D項“無需點明”均符合文意。B項，“無需苛求”意為“不需要過高的要求”，即對創(chuàng)新的要求低，與后文表述不符，排除。第二空，“已無需……也不用”提示相同句式構(gòu)成的并列，且轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”提示轉(zhuǎn)折前后語義相反，C項，“不用諱言”指用不著隱諱，可以直說的內(nèi)容，“無需贅述”與“不用諱言”表意相反，符合文意，當(dāng)選。A項，“不用遮掩”側(cè)重于采取一系列的手段措施進行掩蓋，文段只是提到存在當(dāng)前的問題，并沒有要掩蓋的意思，不符合文意，排除；D項，“噤聲”指閉口不做聲，側(cè)重于完全不做聲，文段只是提到存在“創(chuàng)新孤島化問題”，程度過重，并且“無需點明”與“不用噤聲”不對應(yīng)，排除。故正確答案為C。【文段出處】《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富的“密碼”》解題思路：第一步，分析第一空。通過分析語境可知，第一句話強調(diào)大家都知道創(chuàng)新的重要性。A項“強調(diào)”、C項“贅述”和D項“點明”均符合語境。B項“苛求”指過嚴(yán)地要求，不符合語境，排除B項。第二步，分析第二空。根據(jù)“創(chuàng)新孤島化問題還未根本解決”可知，我國的創(chuàng)新仍存在一些問題，不能不指出，填入的詞語應(yīng)有“不說”的語義。A項“遮掩”掩飾，隱瞞，不符合語境，排除A項。D項“噤聲”多指被制止不許說下去，但是文中側(cè)重主動表達，不符合語境，排除D項。C項“諱言”指不敢或不愿說，符合語境。因此，選擇C選項。50.過去幾十年中，視覺革命伴隨著新的媒體形態(tài)和消費方式而到來。20世紀(jì)初，人們只能通過報紙、雜志等平面媒體了解信息。此后，顯示管技術(shù)的成熟讓電視機走到臺前，極大地改變了人們的生活方式，1969年7月11日，數(shù)以千萬的美國人守在電視機旁，收看阿姆斯特朗邁上月球的第一步。而現(xiàn)在，手機這種更便捷的智能終端，再次改變了人們的工作和生活，新型的直播方式，使突破時間和地域障礙的溝通成為可能。這段文字主要介紹了（

）。A.新的媒體形態(tài)和消費方式產(chǎn)生的過程B.視覺革命對生活和工作方式的改變C.媒體領(lǐng)域出現(xiàn)的技術(shù)突破D.媒體形態(tài)和消費方式的關(guān)系參考答案：B解題思路：文段開篇闡述視覺革命已經(jīng)到來，接著詳細闡述電視機“改變了人們的生活方式”和智能終端“改變了人們的工作和生活”，據(jù)此可知，整個文段重在強調(diào)視覺革命改變了人們的生活和工作方式，對應(yīng)B項。A項：“產(chǎn)生的過程”在文段中并未提及，排除；C項：“技術(shù)突破”并非文段重點，排除；D項：“關(guān)系”在文段中并未提及，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊稄?D到3D讓世界觸手可及》51.下列關(guān)于預(yù)測方法中“專家調(diào)查法”的描述，不正確的是（

）。A.專家可以不受外界影響B(tài).專家之間不得相互討論C.專家可發(fā)揮個人主動性D.專家判斷有一定片面性參考答案：B解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。所謂專家調(diào)查是運用一定方法，將專家們個人分散的經(jīng)驗和知識匯集成群體的經(jīng)驗和知識，從而對事物的未來作出主觀預(yù)測。這里的“專家”是指對預(yù)測問題的有關(guān)領(lǐng)域或?qū)W科有一定專長或有豐富實踐經(jīng)驗的人。對專家作調(diào)查和索取信息所采取的具體方式有許多種，常用的有專家個人判斷、專家會議和德爾菲法。（1）專家個人判斷。個別專家分析判斷的主要優(yōu)點是專家可以不受外界的影響，沒有心理壓力和其他壓力，可以最大限度地發(fā)揮專家個人的能力，但容易受到專家具有的知識面、知識深度和占有信息的多少，專家的經(jīng)驗以及對預(yù)測的問題是否感興趣等因素的影響，易帶片面性，故選項A、選項C和選項D正確。（2）專家會議。召開專家會議時，可以互相啟發(fā)，通過討論或辯論，互相取長補短，求同存異，同時由于會議參加人多，占有信息多，考慮的因素會比較全面，有利于得出較為正確的結(jié)論。專家會議的缺點是，在專家們面對面討論時容易受到一些心理因素的影響，如屈服于權(quán)威和大多數(shù)人的意見，受勸說性意見的影響，以及不愿意公開修正已發(fā)表的意見，這些都不利于得出合理的預(yù)測結(jié)論，故選項B不正確。本題為選非題，故正確答案為B。52.有人認為，高考是很重要的考試，一年只有一次，應(yīng)該讓遲到考生進場考試。如果以下各項為真，最能削弱上述觀點的是：A.不讓遲到考生進場，有可能錯失選拔優(yōu)秀人才的機會B.高考是很重要的考試，但并不一定會決定考生的命運C.美國的高考-SAT考試，允許遲到的考生進場考試D.遵守考場規(guī)則與考試的重要性、每年舉行的次數(shù)無關(guān)參考答案：D解題思路：第一步：找到論點和論據(jù)。論點：應(yīng)該讓高考遲到考生進場考試。論據(jù)：高考是很重要的考試，一年只有一次。第二步：判斷削弱方式。論點強調(diào)是否應(yīng)該讓遲到的考生進場考試，論據(jù)強調(diào)高考的重要性和每年舉行的次數(shù)，二者之間沒有直接關(guān)系，可以進行拆橋削弱論證。第三步：逐一分析選項。D項對考場規(guī)則和考試的重要性進行了拆橋，削弱了論證；A項增加了新論據(jù)，說明不讓遲到考生進場的壞處，加強了論點；B項認為高考的重要性并不代表決定性，削弱了論據(jù)，但力度不及D項；C項增加了新論據(jù)，舉例說明了高考應(yīng)該讓遲到考生進場考試，加強了論點。故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干觀點的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干通過高考是很重要的考試，一年只有一次得出論點，即“應(yīng)該讓遲到考生進場考試”。要削弱這一觀點，只需割裂論點和論據(jù)之間的關(guān)系即可。題干論點：應(yīng)該讓遲到考生進場考試。論據(jù)：高考是很重要的考試，一年只有一次。A項，指出不讓考生進考場可能錯失人才，從反面說明應(yīng)該讓遲到考生進場，加強了題干觀點。B項，說明雖然高考很重要，但并不是決定性的，削弱了題干論據(jù)，間接地削弱了題干觀點。C項，用美國的例子來說明應(yīng)該讓遲到考生進考場，加強了題干觀點。D項，直接指出論點和論據(jù)之間的關(guān)系不成立，削弱了題干觀點。比較B、D兩項，切斷聯(lián)系的削弱力度強于增加反向論據(jù)，所以D項削弱力度更強。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：應(yīng)該讓遲到考生進場考試。論據(jù)：高考是很重要的考試，一年只有一次。第三步，辨析選項。A項：增加論據(jù)。不讓考生進考場可能錯失人才，因此從選拔優(yōu)秀人才的角度，應(yīng)該讓遲到考生進場，具有加強作用。B項：增加反向論據(jù)。該項說明雖然高考很重要，但并不決定考生命運，具有削弱作用。C項：增加論據(jù)。該項用美國的例子來說明應(yīng)該讓遲到考生進考場，具有加強作用。D項：切斷聯(lián)系。該項指出“考試重要性、舉辦次數(shù)”與遵守規(guī)則無關(guān)，因此不能根據(jù)“高考很重要，一年只有一次”來說明“應(yīng)該讓遲到考生進考場”，切斷了論據(jù)和論點的聯(lián)系，具有削弱作用。第四步，強度比較。切斷聯(lián)系的削弱力度強于增加反向論據(jù)，D項削弱力度強于B項。因此，選擇D選項。53.信用問題本質(zhì)是一個制度問題，信用使人們?yōu)榱碎L遠的利益而犧牲眼前利益，一個人的最優(yōu)行為為與他的生命預(yù)期有關(guān)，生命預(yù)期越長，他的行為就越

，就越愿意堅持

自己的承諾，所以，建立信用制度，最重要的是