初中信息技術-第七課 欲與珠峰試比高教學課件設計_第1頁
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文檔簡介

青島版初中信息技術八年級下冊第二單元情景導入學習目標學習與探究大顯身手展示評價課堂小結授課人：陳偉單位：肥城市老城街道初級中學第七課欲與珠峰試比高情景導入珠峰雄8844.43米青島版初中信息技術八年級下冊第二單元第七課欲與珠峰試比高知識目標掌握VB語言的Do循環(huán)語句的格式、功能，理解其執(zhí)行過程。了解程序的健壯性，會使用計數(shù)器。技能目標學會使用條件循環(huán)語句來解決具體問題。重點⊙難點重點：DO循環(huán)語句的語句格式、控制循環(huán)的條件、執(zhí)行過程。難點：根據(jù)實際問題，確定控制循環(huán)的條件；確定循環(huán)體的內容。學習目標學習與探究欲與試珠比高峰分析問題1界面設置，設置控件屬性2編寫小程序代碼4學習DO/Loop語句3一、分析問題程序演示：觀察這個小程序窗口，它有哪些控件組成？2個按鈕控件3個標簽控件2個文本框控件任務一：

設計界面，并設置控件的屬性。一、分析問題任務一：

設計界面，并設置控件的屬性。二、設計界面一、分析問題通過流程圖分析“對折“按鈕的運算過程。微課視頻任務二：學習條件循環(huán)，掌握條件循環(huán)的語句格式及功能。微課視頻二、學習Do/Loop條件循環(huán)任務二：學習條件循環(huán)，掌握條件循環(huán)的語句格式及功能。

二、學習Do/Loop條件循環(huán)語句格式：

Do循環(huán)體Loopuntil

條件語句Dowhile

條件語句循環(huán)體Loop語句格式：

“直到型”循環(huán)“當型”循環(huán)(先判斷，后執(zhí)行)(先執(zhí)行，后判斷)任務三：編寫代碼，調試程序。三、編寫代碼與調試定義變量退出按鈕代碼大顯身手

程序展示與評價程序展示

自我評價

課堂總結Do循環(huán)體Loopuntil

條件語句Dowhile

條件語句循環(huán)體Loop“直到型”循環(huán)“當型”循環(huán)(先判斷，后執(zhí)行)(先執(zhí)行，后判斷)兩個條件循環(huán)總結一下，本節(jié)課你有哪些收獲？實踐創(chuàng)新

(作業(yè))請設計一個程序，求出從1連續(xù)累加到某個最小的數(shù)，使它們的和不小于10000。要求：1、界面上包含“顯示”按鈕，用于顯示結果；包含“退出”按鈕，用于退出程序。

2、在代碼設計中用到Do…Loop語句。大顯身手

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