英語作業(yè)設(shè)計(jì)（教師版）-教學(xué)參考

英語作業(yè)設(shè)計(jì)（教師版）-教學(xué)參考英語作業(yè)設(shè)計(jì)（教師版）-教學(xué)參考英語作業(yè)設(shè)計(jì)（教師版）-教學(xué)參考英語作業(yè)設(shè)計(jì)（教師版）-教學(xué)參考課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!第二課時(shí)：SectionA3a-3c教學(xué)內(nèi)容：1.能正確使用下列詞匯和表達(dá)：dessert,garden,steal,lay,admire,layout;2.能認(rèn)讀下列詞匯：folk,goddess,whoever,tradition;3.能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展將相關(guān)事件進(jìn)行排序。教學(xué)目標(biāo)：1.掌握P11重點(diǎn)詞匯（詞匯表P157）；2.能讀懂嫦娥的故事，能識別賓語從句；3.能利用關(guān)鍵詞和閱讀技能進(jìn)行事件排序，提高閱讀技能。課后作業(yè)：基礎(chǔ)性作業(yè)一.詞匯鞏固：根據(jù)漢語寫英語單詞。1.民間的；民俗的adj.2.女神n.3.無論誰；不管什么人pron.4.甜點(diǎn)n.______________5.steal偷；竊取v.(過去式)(過去分詞)_____________6.lay放置；下蛋v.(過去式)(過去分詞)_____________ 7.傳統(tǒng)的adj._ 8.傳統(tǒng)n.____9.花園；園子n._ 10.欣賞；仰慕v. （設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過寫出單詞的不同形式，能注意單詞的不同詞性的形式，并概括其它詞形變化的特點(diǎn)，提升學(xué)習(xí)詞匯的策略和語言學(xué)習(xí)能力。）二.短語歸納：根據(jù)漢語寫出相應(yīng)的短語。慶祝中秋節(jié) 2.賞月以一輪滿月的形狀 4.在中秋之夜5.拒絕把它給他 6.向月亮飛上去7.擺放；布置_______________8.開始…的傳統(tǒng)__________（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過根據(jù)中文提示寫出英文短語，記憶詞匯的意義，并學(xué)會在句子中使用單詞或短語。）三.課文回顧：根據(jù)上下文或漢語提示完成空格中所缺單詞，使短文完整通順，語法正確，每空只能填一詞。ChinesepeoplehavebeencelebratingtheMid-AutumnFestivalandenjoyingmooncakesforcenturies.Mooncakesareintheshapeofafull1.__________ontheMid-Autumnnight.There2.__________manytraditionalfolkstoriesaboutthisfestival.3.__________，mostpeoplethinkthatthestoryofChang’eisthemosttouching.Chang’ewasHouYi’sbeautifulwife.AfterHouYishot4._______theninesuns，agoddessgave5.__________magicmedicinetothankhim.Whoevertookthiscouldliveforever，andHouYiplannedtotakeit6.__________Chang’e.However，abadmantriedtostealthemedicine7.__________HouYiwasnothome.Chang’erefusedtogiveittohimandtookitall.Shebecameverylightandflewuptothemoon.HouYiwas8.__________sadthathecalledouthernametothemooneverynight.Onenight，hefoundthatthemoonwassobrightandroundthathecouldseehiswifethere.He9.__________（很快地）laidoutherfavoritefruitsanddessertsinthegarden.HowhewishedthatChang’ecouldcomeback!Afterthis，peoplestartedthetraditionof10.__________（欣賞）themoonandsharingmooncakeswiththeirfamilies.（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過中考題型綜合填空題的訓(xùn)練，將所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化，加強(qiáng)對課文的理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。）四.根據(jù)漢語和提示詞補(bǔ)全句子。1.一位女神給后羿仙藥以感謝他。(give)AgoddessthankedHouYiby____________________________________________.2.結(jié)果，嫦娥變輕了并向天空中飄去。(result),Chang’ebecamelightandflewuptothesky.3.這個(gè)故事如此的感人，我們都被感動(dòng)哭了。(touching)Thisstorywaswewereallmovedtocry.（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過中考題型完成句子題的訓(xùn)練，強(qiáng)化固定短語和重點(diǎn)句型的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生語用的綜合能力。）拓展性作業(yè)根據(jù)課文完成下面的3個(gè)賓語從句，并仿造3個(gè)賓語從句。However,mostpeoplethinkthat_____________________________.Onenight,hefoundthat____________________________________.Howhewishedthat_________________________________________!Iwonderif/whether___________________________________________.Iheardthat_________________________________________________.Doyouknowthat_____________________________________________?（設(shè)