在語文教學(xué)中教會(huì)學(xué)生積累

在語文教學(xué)中教會(huì)學(xué)生積累語文教學(xué)是建立在積累的基礎(chǔ)上的，學(xué)生要通過不斷積累才能夠掌握語言的運(yùn)用技巧，達(dá)到文言文能力和創(chuàng)新思維的提升。積累是語文教學(xué)的核心，是培養(yǎng)學(xué)生語文能力的關(guān)鍵所在，因此在語文教學(xué)中，如何教會(huì)學(xué)生積累是一個(gè)非常重要的問題。一、積累的概念和意義積累是指不斷積聚經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，積蓄力量，并把所積存的東西加以整理，為以后的生活、工作和創(chuàng)造提供豐富的素材和資源，從而達(dá)到增長知識(shí)、提高能力的目的。在語文教學(xué)中，積累指的是學(xué)生通過閱讀、寫作、聽說等方面的實(shí)踐活動(dòng)，不斷積累自己的語言經(jīng)驗(yàn)，掌握語言規(guī)律和表達(dá)技巧，以提高語文能力。積累在語文教學(xué)中至關(guān)重要。第一，積累是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)。多讀書、多寫作，不斷積累語言的經(jīng)驗(yàn)和素材，才能掌握語言的運(yùn)用技巧。第二，積累可以豐富學(xué)生的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。教育的目的就是幫助學(xué)生獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，作為語文教育的重要目標(biāo)之一，積累足夠的語言資料是必不可少的。第三，積累可以更好地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是孕育于經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上的，只有積累足夠的素材和知識(shí)，才有可能進(jìn)行更高層次的思考和創(chuàng)新。二、積累的方法和技巧1.閱讀。閱讀是積累語言的最佳方法之一。通過大量閱讀，學(xué)生可以積累語言素材，掌握語言規(guī)律和表達(dá)技巧。學(xué)生應(yīng)該廣泛閱讀各種類型的書籍，包括小說、故事、傳記、詩歌、報(bào)刊等。閱讀的過程中，學(xué)生需要注意一下幾個(gè)方面：（1）詞匯積累。遇到不懂的詞匯要及時(shí)查字典，積累生詞。（2）句子結(jié)構(gòu)。通過觀察句子的結(jié)構(gòu)和用詞，掌握正確的語法和表達(dá)技巧。（3）文化背景。閱讀對(duì)不同領(lǐng)域的書籍可以了解各種文化和思想，從而開闊視野，提高修養(yǎng)。2.寫作。寫作是語文教學(xué)中另一種重要的積累方法。通過寫作，學(xué)生可以把自己的語言能力與知識(shí)儲(chǔ)備轉(zhuǎn)化為文字，并加以整理和總結(jié)。寫作的過程有助于學(xué)生思路的清晰，表達(dá)能力的提高，同時(shí)也可以借此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維。寫作時(shí)，學(xué)生需要注意以下幾點(diǎn)：（1）積累寫作經(jīng)驗(yàn)。不斷練習(xí)，積累寫作經(jīng)驗(yàn)，并且要嚴(yán)格要求自己，發(fā)掘自己的不足之處，尋找改進(jìn)之路。（2）多讀優(yōu)秀作品。通過閱讀優(yōu)秀的文章，培養(yǎng)自己的寫作意識(shí)，學(xué)習(xí)用詞和結(jié)構(gòu)上的技巧。（3）選擇合適的主題。寫作要有一個(gè)明確的主題和思路，避免內(nèi)容散漫，思路不清。3.聽說。聽說是與語文應(yīng)用緊密相關(guān)的兩個(gè)方面，也是積累語言經(jīng)驗(yàn)的重要手段。學(xué)生應(yīng)該多參加課堂上的口語訓(xùn)練、語音訓(xùn)練、聽力測試等活動(dòng)，以此來提高自己的語言表達(dá)和理解能力。同時(shí)，也可以通過與同學(xué)和老師的交流，加深自己的語言積累和實(shí)踐。在聽說的過程中，學(xué)生需要注意以下幾點(diǎn)：（1）加強(qiáng)聽力。加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，提高自己理解和掌握外語的能力。（2）注意語音語調(diào)。學(xué)會(huì)正確的語音語調(diào)，增強(qiáng)自己的語言表達(dá)水平。（3）注重交流。學(xué)習(xí)讓自己的觀點(diǎn)更清晰地表達(dá)出來，配合表情和肢體語言，進(jìn)行有效的交流。三、積累的技巧和注意事項(xiàng)1.確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生進(jìn)行積累時(shí)，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際需要和能力，確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。要有明確的目標(biāo)，才能更有方向地進(jìn)行積累。2.有計(jì)劃地進(jìn)行積累。積累不能一蹴而就，需要長期的積聚和沉淀。因此，學(xué)生應(yīng)該有計(jì)劃地進(jìn)行積累，制定合理的時(shí)間和任務(wù)，并保持持續(xù)的學(xué)習(xí)效率。3.多角度積累。在進(jìn)行積累時(shí)，學(xué)生應(yīng)該從多個(gè)角度入手，包括閱讀、寫作、聽說等多種形式，以此來積累語言素材和經(jīng)驗(yàn)，提高語言能力。4.注重總結(jié)和復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行知識(shí)的回顧和鞏固，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，加以改進(jìn)。5.少即是多。在進(jìn)行積累的時(shí)候，少即是多。若一次性學(xué)習(xí)過多的內(nèi)容，不僅會(huì)影響知識(shí)的消化和理解，也會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。因此，學(xué)生應(yīng)該選擇可承受的適量的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。積累是語文教學(xué)中的核心，在學(xué)習(xí)語文的過程中，積累是必不可少的一環(huán)。只有掌握了足夠的語言素