




已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
小學(xué)語文文言文兩則教案優(yōu)秀最新版模板,下載可以直接修改總目錄數(shù)一級目錄數(shù)總頁數(shù)匯報內(nèi)容長度預(yù)計匯報時長本次匯報內(nèi)容概要20分鐘926字符13個2個11個x頁其他目錄數(shù)小學(xué)語文文言文兩則教案優(yōu)秀01一、激趣引入,揭示課題四、激勵測試,交流感悟目錄02一、激趣引入,揭示課題1.自由讀課文,找出不認(rèn)識的字,通過解決...2.同桌互相讀文,糾正字音。3.反復(fù)讀文,把課文讀熟。4.學(xué)生對照注釋,自己理解課文,記下不懂...5.按學(xué)習(xí)《學(xué)弈》的方法自學(xué)課文,小組內(nèi)...12345一、激趣引入,揭示課題四、激勵測試,交流感悟1.各組提出分歧較大的問題以及不懂的問題...2.你同意他們的意見嗎?用科學(xué)知識解答兩...3.這個故事中,你最喜歡誰,為什么?你想...4.練習(xí)有感情背誦課文。5.以表演的形式復(fù)述課文內(nèi)容,看哪組理解...6.向?qū)W生推薦閱讀《女媧補天》、《夸父逐...010302040506四、激勵測試,交流感悟感謝觀看工作匯報
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 礦物加工廠安全文化建設(shè)與培訓(xùn)考核試卷
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)北京八中烏蘭察布分校2025屆高三物理試題模擬試題含解析
- 四川省綿陽市三臺縣2025年初三4月考語文試題文試題含解析
- 內(nèi)蒙自治區(qū)烏蘭察布市集寧二中2025屆高三第二次高考模擬考試數(shù)學(xué)試題試卷含解析
- 山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學(xué)院《分鏡頭設(shè)計》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 蘇州城市學(xué)院《科技文獻閱讀》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山東濟南市市中區(qū)2025年六年級下學(xué)期模擬數(shù)學(xué)試題含解析
- 山東省沾化縣重點名校2025年初三第二次??加⒄Z試題文試題含答案
- 明達職業(yè)技術(shù)學(xué)院《社會統(tǒng)計學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《材料組織結(jié)構(gòu)的表征》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 民用爆破器材產(chǎn)品出廠基準(zhǔn)價格表
- 最新2013版建設(shè)工程量清單計價規(guī)范及房建工程量計算規(guī)范應(yīng)用解讀(實例講解350P)
- 情緒管理和壓力疏導(dǎo)講稿課件
- 新版導(dǎo)師制度課件
- 中職STOLL電腦橫機操作
- 耳部疾病 課件
- 紫色卡通萬圣節(jié)節(jié)日活動策劃PPT模板
- 《跨境電商美工實務(wù)》完整版課件全套ppt教學(xué)教程-最全電子講義(最新)
- 藍(lán)海華騰變頻器說明書
- 空氣質(zhì)量連續(xù)監(jiān)測系統(tǒng)日常巡檢維護記錄表
- 第二套全國中小學(xué)校園集體舞圖解
評論
0/150
提交評論