微格教學(xué)技能評(píng)價(jià)表

微格教學(xué)板書(shū)技能評(píng)價(jià)表微格教學(xué)板書(shū)技能評(píng)價(jià)表微格教學(xué)板書(shū)技能評(píng)價(jià)表微格教學(xué)板書(shū)技能評(píng)價(jià)表9595。好權(quán)重1。501。50□ 1.50□ 1?！?2。□ 1.1.00測(cè)量的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為差、一般、好三個(gè)等級(jí),標(biāo)準(zhǔn)值分別為準(zhǔn)55、75、差一般TOC\o"1-5"\h\z1。板書(shū)設(shè)計(jì)能突出教學(xué)主要內(nèi)容. □ □ □評(píng)價(jià)人：2.板書(shū)的數(shù)學(xué)邏輯結(jié)構(gòu)清楚、簡(jiǎn)潔. □ □ □評(píng)價(jià)人：3。文字規(guī)范整潔,數(shù)學(xué)符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確規(guī)范?！?□評(píng)價(jià)人:4.數(shù)學(xué)圖形規(guī)范、得體，能突出數(shù)學(xué)內(nèi)容關(guān)鍵?！?□50評(píng)價(jià)人：5。板書(shū)與教學(xué)語(yǔ)言配合恰當(dāng)，有助學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解。口 口00評(píng)價(jià)人：6。強(qiáng)化關(guān)鍵內(nèi)容,板書(shū)能一目了然，便于理解、記憶.□ □00評(píng)價(jià)人:7。板書(shū)的速度有利于學(xué)生思考和記錄.□ □ □評(píng)價(jià)人：微格教學(xué)變化技能評(píng)價(jià)表微格教學(xué)變化技能評(píng)價(jià)表微格教學(xué)變化技能評(píng)價(jià)表微格教學(xué)變化技能評(píng)價(jià)表權(quán)重權(quán)重0。10□□□□□□測(cè)量的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為差、一般、好三個(gè)等級(jí),標(biāo)準(zhǔn)值分別為準(zhǔn)55、75、95。差一般好TOC\o"1-5"\h\z1。音量、音調(diào)和語(yǔ)速的變化能促使學(xué)生注意?！?□ □評(píng)價(jià)人:.表情、手勢(shì)及目光配合自然恰當(dāng)，能促進(jìn)學(xué)生思維.□ □0。20評(píng)價(jià)人:.停頓時(shí)間和部位,有利于對(duì)知識(shí)理解、記憶及總結(jié).□ □0.10評(píng)價(jià)人:4。不同教學(xué)媒體的使用能促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)一步理解.□ □0.10評(píng)價(jià)人:5。教師不同方式的教學(xué),學(xué)生操作、討論、發(fā)言多種形式?！?□0.20評(píng)價(jià)人:.教師與學(xué)生能采用不同形式進(jìn)行知識(shí)及思維方法的交流.□ □0.10評(píng)價(jià)人：.為使學(xué)生深入理解問(wèn)題,教師能變換方式促進(jìn)學(xué)生理解?？?口0.20評(píng)價(jià)人：權(quán)重□測(cè)量的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為差、一般、好三個(gè)等級(jí)，標(biāo)準(zhǔn)值分別為準(zhǔn)55、75、95權(quán)重□TOC\o"1-5"\h\z1。教師使用強(qiáng)化技能的目的，學(xué)生理解教師意圖?！?□0.30評(píng)價(jià)人：2.強(qiáng)化引起學(xué)生的注意力,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng).□ □0.20評(píng)價(jià)人:3。在教學(xué)的重點(diǎn)、關(guān)鍵處運(yùn)用強(qiáng)化技能，標(biāo)志明顯?！?□0.15評(píng)價(jià)人:4。教師使用強(qiáng)化技能時(shí),情感真誠(chéng),可信、有效.□ □0.20評(píng)價(jià)人：5。教學(xué)中教師采用多種靈活的強(qiáng)化技能類(lèi)型，促進(jìn)教學(xué)。□ □□ 0.15評(píng)價(jià)人:微格教學(xué)結(jié)束技能評(píng)價(jià)表微格教學(xué)結(jié)束技能評(píng)價(jià)表微格教學(xué)結(jié)束技能評(píng)價(jià)表微格教學(xué)結(jié)束技能評(píng)價(jià)表95。測(cè)量的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為差、一般、好三個(gè)等級(jí),標(biāo)準(zhǔn)值分別為準(zhǔn)55、7595。一般權(quán)重1.1.結(jié)束部分的目的明確。1.00評(píng)價(jià)人：2.結(jié)束部分安排了學(xué)生活動(dòng)（練習(xí)、提問(wèn)、小結(jié)等）.1。50評(píng)價(jià)人:3。教師對(duì)知識(shí)的概括簡(jiǎn)練、明確、具體、表達(dá)清楚.1。50評(píng)價(jià)人:4.總結(jié)內(nèi)容確是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容、主要數(shù)學(xué)方法?！?1.50評(píng)價(jià)人：5。結(jié)束部分有利于學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)學(xué)思維?！?5。結(jié)束部分有利于學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)學(xué)思維?！?。50評(píng)價(jià)人：6.能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,能給學(xué)生留下進(jìn)一步思考的內(nèi)容.1。00評(píng)價(jià)人：7.布置作業(yè)，每個(gè)同學(xué)都能記下.17.布置作業(yè)，每個(gè)同學(xué)都能記下.1。00評(píng)價(jià)人:1。001。00評(píng)價(jià)人：微格教學(xué)提問(wèn)技能評(píng)價(jià)表微格教學(xué)提問(wèn)技能評(píng)價(jià)表微格教學(xué)提問(wèn)技能評(píng)價(jià)表微格教學(xué)提問(wèn)技能評(píng)價(jià)表75、95。一般75、95。一般好權(quán)重1.主問(wèn)題集中在重點(diǎn)、關(guān)鍵上，問(wèn)題內(nèi)容明確。0.測(cè)量的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為差、一般、好三個(gè)等級(jí),標(biāo)準(zhǔn)值分別為準(zhǔn)55、15評(píng)價(jià)人：0.152。所提問(wèn)題表達(dá)明確,符合學(xué)生認(rèn)知水平并能理解題意。0.15評(píng)價(jià)人:3。問(wèn)題的設(shè)計(jì)合理,新舊知識(shí)聯(lián)系緊密。0.10評(píng)價(jià)人:4.教師提問(wèn)措詞準(zhǔn)確，提問(wèn)方式有助學(xué)生思維活動(dòng).0。10評(píng)價(jià)人:5。問(wèn)題設(shè)計(jì)不僅涉及面而且顧及難易，照顧各類(lèi)學(xué)生.□0。15評(píng)價(jià)人:6.提問(wèn)后能讓學(xué)生積極思考，并組織好認(rèn)真聽(tīng)取回答?？?.10評(píng)價(jià)人:7。對(duì)答案能確認(rèn)分析、評(píng)價(jià)，使多數(shù)人明確?！?。15評(píng)價(jià)人:8。通過(guò)提問(wèn),拓寬思路,讓學(xué)生思考更深層問(wèn)題?！?.10評(píng)價(jià)人:微格教學(xué)講解技能評(píng)價(jià)表微格教學(xué)講解技能評(píng)價(jià)表微格教學(xué)講解技能評(píng)價(jià)表微格教學(xué)講解技能評(píng)價(jià)表權(quán)重權(quán)重0?！?。20□□0.100.1測(cè)量的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為差、一般、好三個(gè)等級(jí)，標(biāo)準(zhǔn)值分別為準(zhǔn)55、75、95。差一般好TOC\o"1-5"\h\z1.講解語(yǔ)言流暢，對(duì)學(xué)生有吸引力、感染力.□ □ □10評(píng)價(jià)人:2.講解的深度、速度,使學(xué)生有思考的時(shí)間、余地.□ □0。15評(píng)價(jià)人:3。講解重點(diǎn)在主要內(nèi)容、數(shù)學(xué)思想和方法上.□ □ □評(píng)價(jià)人：4。分析講解有利學(xué)生能力提高,邏輯講解清楚、簡(jiǎn)練.□ □0。20評(píng)價(jià)人：.講解的例子、方法與所論題相關(guān)性強(qiáng)，使學(xué)生易理解.□ □0。15評(píng)價(jià)人：.講解中,注意觀察學(xué)生反饋,對(duì)策恰當(dāng)?！?□ □評(píng)價(jià)人:7。每段內(nèi)容的強(qiáng)調(diào)和總結(jié)性講解具體明確?！?□ □評(píng)價(jià)人:微格教學(xué)語(yǔ)言技能評(píng)價(jià)表微格教學(xué)語(yǔ)言技能評(píng)價(jià)表課程微格教學(xué)導(dǎo)入技能評(píng)價(jià)表課程微格教學(xué)導(dǎo)入技能評(píng)價(jià)表權(quán)重權(quán)重□0.0。□0.200。測(cè)量的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為差、一般、好三個(gè)等級(jí)，標(biāo)準(zhǔn)值分別為準(zhǔn)55、75、95.差一般好TOC\o"1-5"\h\z1。普通話、符號(hào)稱(chēng)謂準(zhǔn)確,音量、聲速、節(jié)奏恰當(dāng)。□ □0.10評(píng)價(jià)人：2。語(yǔ)言通順，有情感，有韻律. □ □ □10評(píng)價(jià)人:3。語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、規(guī)范,邏輯性強(qiáng)，目的明確.□ □ □20評(píng)價(jià)人:.目光表情動(dòng)作與語(yǔ)言配合恰當(dāng),對(duì)語(yǔ)言有強(qiáng)化作用.□ □0.20評(píng)價(jià)人：.各種教學(xué)語(yǔ)言使用、配合得當(dāng). □ □ □評(píng)價(jià)人：.語(yǔ)言能引起學(xué)生數(shù)學(xué)思維，能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極.□ □ □20評(píng)價(jià)人：

測(cè)量的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為差、一般、好三個(gè)等級(jí)，標(biāo)準(zhǔn)值分別為準(zhǔn)55、75、95.差一般好權(quán)重1.引入能引起學(xué)生興趣和積極性.□□ □0。20評(píng)價(jià)人：2.引入能自然引入課題，銜接恰當(dāng)。□□ □0.15評(píng)價(jià)人：