金工實(shí)習(xí)的總結(jié)報(bào)告

第頁共頁金工實(shí)習(xí)的總結(jié)報(bào)告金工實(shí)習(xí)的總結(jié)報(bào)告導(dǎo)讀：總結(jié)報(bào)告是對一定時期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析^p和研究，肯定成績，找出問題，得出經(jīng)歷教訓(xùn)，探索事物的開展規(guī)律，用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書面文體。它所要解決和答復(fù)的中心問題，不是某一時期要做什么，如何去做，做到什么程度的問題，而是對某種工作施行結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作理論的一種理性認(rèn)識。下面是金工實(shí)____結(jié)報(bào)告，！光陰似箭，為期三周的金工實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間完畢了，金工實(shí)____結(jié)報(bào)告。為期不長的“金工實(shí)習(xí)”課落下了帷幕。我們的專業(yè)就是機(jī)械工程及自動化，故實(shí)習(xí)的內(nèi)容在工科里面也相應(yīng)的是最多的，一次三周，分兩個學(xué)期學(xué)，一共學(xué)了23個工種。三周經(jīng)歷的種種是我所不曾經(jīng)歷的，對于我這個計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說也許將來再也不會走進(jìn)車間，動手做一些東西。雖然這三周不算太長，但將成為我一生中難忘和珍貴的三周。回想這三周，每一天發(fā)生的每一件事，都如過電影般歷歷在目。在這三周的時間里面，每天過的都是那么的充實(shí)，因?yàn)槊刻於际前垂潭ǖ臅r間上課，我們就直接稱“上班”這就讓我們對真實(shí)消費(fèi)中的工作有了更加貼切的`稱呼和體驗(yàn)。在這么短的時間內(nèi)真正學(xué)會這23個工種是不可能的，但經(jīng)過教師的經(jīng)歷講解和自己的動手操作，還是讓我們獲得了機(jī)械制造的根底知識,理解了機(jī)械制造的一般操作,進(jìn)步了自己的操作技能和動手才能,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的鍛煉,進(jìn)步了工程理論才能,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。以下是一些心得體會。一上下班制度在上面已經(jīng)提到，每天我們都是8點(diǎn)鐘“上班”11點(diǎn)半下班，中午休息兩個多小時，下午2點(diǎn)半又要上班，到五點(diǎn)半才能完畢一天的實(shí)習(xí)時間。這使我改掉了睡懶覺的壞習(xí)慣，晚上都提早睡覺了，有點(diǎn)象回到了軍訓(xùn)時那種按時作息的鐵一般的紀(jì)律環(huán)境中。其中還要求在這時間內(nèi)完成必要的任務(wù)，假如沒完成的話就得“加班”了。任務(wù)完成的好就得高分差就差一點(diǎn)，這也正好跟實(shí)際上班的獎勵制度相似。還有就是上班時間要佩戴實(shí)習(xí)證……金工實(shí)習(xí)盡量的接近了實(shí)際消費(fèi)的上下班制度，讓我們感受了與在教室上課截然不同的上課方式，理解了消費(fèi)中的紀(jì)律是非常重要的。二平安知識消費(fèi)首要問題是平安問題，其次才是效率的問題。在實(shí)習(xí)的第一天教師就給我門上了平安知識教育課，觀看了一些不平安操作的事例，理解了各個工種都要注意的平安問題，比方不能在操作時嬉戲打鬧、長頭發(fā)要盤起來，不能穿拖鞋等等，工作總結(jié)《金工實(shí)____結(jié)報(bào)告》。在各個工種里面還有更多的平安要求，鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套，焊接的還要戴腳套，面罩……在“工業(yè)平安”這個工種時教師就非常系統(tǒng)的給我門講解了很多平安知識。在每50平方米就必須至少有兩瓶滅火器，高樓的要有一個平安樓梯通道而且門要常翻開;機(jī)械搬運(yùn)時要注意不能超負(fù)荷工作，人不能站在叉車上；按根據(jù)不同的火種來選擇不同的滅火器。怎么樣開滅火器，當(dāng)遇到火災(zāi)和其他事故時我們該怎么辦……有時候一個無意的動作或是一個小小的忽略，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身平安事故。在未發(fā)生平安事故前，許多人對平安教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多?？赐赇浵窈?，我們在車間里，聽教師講解有關(guān)工業(yè)平安方面的知識。看著發(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)平安的重要性，工業(yè)平安知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個企業(yè)的平安條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，假如不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。所以平安總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認(rèn)真，嚴(yán)肅。這些知識始終在實(shí)習(xí)整個過程中運(yùn)用到。也是因?yàn)槲覀冇辛诉@些知識使我們很平安的學(xué)習(xí)了很多課本上沒有的東西，保證了實(shí)習(xí)的順利完畢。三專業(yè)名詞的認(rèn)識在實(shí)習(xí)工程中，我門還接觸了很多生疏的專業(yè)名詞。車床中的夾盤、手柄、絲桿；砂輪中的法蘭、襯套；汽車中的連桿，變速器；不同的車刀還有很多的名稱……那么多的專有名稱我如今都不記得全部了。這些名詞代表的實(shí)物可能我門都認(rèn)識，但是沒有這些專業(yè)名詞那就很難說明這個工種的原理和操作，也會很難聽的懂教師的講解，所以這個就得我們在晚上得空余時間里面看書記了。這個專有名詞知道得不多讓我在實(shí)習(xí)工程有一局部的內(nèi)容聽不明白，致使我花費(fèi)不少時間能正常操作但還是沒有真正弄懂其中的微妙。四要有合作的精神像鍛壓這樣的工種，不講和作是完全不行的，而且還有可能出現(xiàn)燙傷事故。我們鍛壓通俗一點(diǎn)來說就是打鐵，任務(wù)是把一段圓柱達(dá)壓成一個正六邊形體。我們?nèi)艘唤M，在打鐵時三人就應(yīng)該合作了，兩人用夾子夾緊高溫的鐵塊讓其垂直，另外一個人就拿錘子打壓，這樣的一次又一次的直到完成任務(wù)。有一些組就時有人沒夾好工件，使工件在打壓過程中而掉下來！！幸虧沒有傷到人，但是這是多么危險(xiǎn)的事呀。不單單是鍛壓要我們互相間合作，其他也是需要的，就像在課文學(xué)習(xí)有問題大家互相討論解決一樣，多人一組的話還可以輪流工作，使其得到間歇休息，使人不太累，保證了消費(fèi)平安系數(shù)又進(jìn)步了工作效率。同學(xué)間毫無私心的幫助，真誠的互相鼓勵加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個集體活動，拉近我們彼此的間隔，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔膜，集體的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的時機(jī)都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個時機(jī)。這樣的活動值得教育部門的借鑒。光陰似箭，為期三周的金工實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間完畢了。為期不長的“金工實(shí)習(xí)”課落下了帷幕。我們的專業(yè)就是機(jī)械工程及自動化，故實(shí)習(xí)的內(nèi)容在工科里面也相應(yīng)的是最多的，一次三周，分兩個學(xué)期學(xué)，一共學(xué)了23個工種。三周經(jīng)歷的種種是我所不曾經(jīng)歷的，對于我這個計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說也許將來再也不會走進(jìn)車間，動手做一些東西。雖然這三周不算太長，但將成為我一生中難忘和珍貴的三周。回想這三周，每一天發(fā)生的每一件事，都如過電影般歷歷在目。在這三周的時間里面，每天過的都是那么的充實(shí)，因?yàn)槊刻於际前垂潭ǖ臅r間上課，我們就直接稱“上班”這就讓我們對真實(shí)消費(fèi)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗(yàn)。在這么短