2023五年級上冊語文ppt教案例文

2023五年級上冊語文ppt教案例文2023五年級上冊語文ppt教案例文1

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)“府、駕”等10個(gè)生字，聯(lián)系上下文理解“當(dāng)之無愧、撲朔迷離”等詞語的意思。2、正確流利的朗讀課文，了解重慶“山城霧都”的特點(diǎn)，

3、感受重慶的特有風(fēng)貌，感悟建設(shè)者默默工作、無私奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)重點(diǎn)：了解重慶“山城霧都”的特點(diǎn)及其來由。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者把事物特點(diǎn)介紹清楚和有條理的表達(dá)方法。教學(xué)方法：自讀感悟，想象情境

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

第一課時(shí)

一、激情導(dǎo)入，揭示課題。1、“你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采;你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女;你用健美的臂膀，挽起高山大?！蓖瑢W(xué)們，這是一首歌的歌詞，你們知道它唱的是什么嗎?這就是《長江之歌》，上世紀(jì)80年代，以它為主題曲的大型電視紀(jì)錄片，創(chuàng)下了中國紀(jì)錄片的高峰。長江和長江兩岸積淀著數(shù)不清的自然和人文，每個(gè)人都可和著《長江之歌》，循著《話說長江》去領(lǐng)悟它的神奇和博大。今天，我們將要學(xué)習(xí)的課文就是《話說長江》的解說詞節(jié)選。板書課題。讀題。(“話說”兩個(gè)字提示我們在朗讀的時(shí)候要輕松、舒緩一些。)

2、我們今天將要學(xué)習(xí)的這一段節(jié)選向我們介紹了長江上游一個(gè)十分重要的港口——重慶市，你們預(yù)習(xí)了課文，也查找了相關(guān)資料，對重慶有了怎樣的了解呢?學(xué)生交流，相機(jī)出示地圖，了解重慶的地理位置。二、初讀課文，學(xué)習(xí)第1自然段。1、自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、檢查容易讀錯(cuò)的字詞：隋朝、渝州、恭州、趙敦、舢板、顛簸、撲朔迷離、濕漉漉。3、前面四個(gè)詞語雖然不好讀，但對于我們了解重慶的歷史特別有幫助。讓我們先來看看課文的第一自然段，把你認(rèn)為重要的詞語勾畫下來，在讀的時(shí)候要特別注意這些詞語。4、學(xué)生交流重要詞語，老師在黑板上相機(jī)添加詞語，調(diào)整板書如下：3000年前隋朝北宋公元1190年南宋趙敦

巴——渝州——恭州——————重慶

5、指名朗讀第一段，朗讀時(shí)注意以上詞語。6、不看課本，對照板書說說重慶的歷史和名稱由來。7、齊讀第1自然段。三、看圖學(xué)習(xí)第2自然段。1、出示重慶地形圖，指名讀第2自然段，師引導(dǎo)其他學(xué)生看地圖理解這段話的意思。2、齊讀第2自然段。四、學(xué)習(xí)課文第3——7自然段，了解“山城”特點(diǎn)。1、默讀課文第3——7自然段，看看這部分課文給你留下了怎樣的印象。2、學(xué)生交流，相機(jī)指導(dǎo)：A、稱做“山城”

(1)勢不高，但相對高度大：

280米，最低160米，相差120米。(注意作者用數(shù)字說明的方法，朗讀時(shí)要強(qiáng)調(diào)這些數(shù)據(jù)。)

這在中國以至于世界都是不多見的。(學(xué)習(xí)“以至于”的用法。)

(2)城是一座山，山是一座城

從上到下，從下到上，到處都是房屋，密密麻麻，層層疊疊。(讀句子，抓住重點(diǎn)詞語體會(huì)句子意思，想象“山城”景象。)

(3)重慶被稱為山城是當(dāng)之無愧的。結(jié)合以上兩點(diǎn)理解“當(dāng)之無愧”的意思。有感情的朗讀3、4自然段。B、山城特點(diǎn)

(1)街道彎曲

想象街道在山的脊背上彎曲是什么樣子;

理解“人騎車”和“車騎人”。指導(dǎo)朗讀第5自然段。(2)臺(tái)階特多

讀比喻句，說說句中的“鋼琴、琴鍵、交響樂”各是比喻什么，你能體會(huì)到這句話中蘊(yùn)涵的意思嗎?(山城居民祖祖輩輩都在這里辛勤勞作，用勤勞和智慧創(chuàng)造出今天這樣繁華的都市和幸福的生活。)

(3)人力勝天

a、纜車：“睜眼看得見，抬腿走半天”——說話間就到。b、索道：乘舢板在風(fēng)浪里顛簸——騰云駕霧似的飄過去，飛過去。(想象這兩種不同的感受)

有感情地朗讀6、7自然段。第二課時(shí)一、過渡導(dǎo)入。百里青山是重慶的骨架，顯示出不畏艱險(xiǎn)的勇氣與毅力;嘉陵江水的環(huán)繞依回，傾訴著重慶無盡的婉約和靈性。而最值得稱道的是重慶的霧，這節(jié)課就讓我們?nèi)ジ惺莒F的飄渺和溫柔。二、學(xué)習(xí)課文8——13自然段，了解“霧城”特點(diǎn)。1、默讀課文8——13自然段，說說你對“霧城”有了哪些了解?2、學(xué)生交流，相機(jī)指導(dǎo)：

A、“霧城”雅稱

(1)霧美：

a、輕紗似的薄霧;(體會(huì)比喻句)

b、撲朔迷離之感(理解“撲朔迷離”);

c、濃厚的藝術(shù)氣氛。(2)霧多：

a、除8月外，一年到頭都霧氣騰騰;

b、平均兩天就有一次霧;

c、冬季大部分時(shí)間在霧中來，霧中去;

“霧氣騰騰”和“霧中來，霧中去”讓你想到了什么?(如仙境般的神秘、縹緲)多美呀，讓我們把這種美感讀出來。B、多霧原因

(1)三面是水，空氣濕度大;

(2)重慶在四川盆地中所處的位置。C、霧對重慶的影響

(1)交通不便，造成危險(xiǎn);

(2)適合柑橘生長。三、學(xué)習(xí)課文14——16自然段，欣賞重慶夜色。1、自由讀課文14、15自然段，邊讀邊想象文中描繪的景象，說說你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面。2、生交流，師出示重慶夜景圖片，描述圖中景象：

入夜的山城，以繁華市區(qū)的燈群為中心，街道和橋梁華燈為紐帶，萬家燈火為背景，構(gòu)成一片高下井然、錯(cuò)落有致、遠(yuǎn)近互襯的燈海。那車輛舟船溢彩流光，不停穿梭其間，且依稀飛起喇叭、汽笛喧囂之聲，給夜山城平添無限動(dòng)感與生機(jī)。此刻，分不清滿天繁星似人間燈火，還是遍地華燈如天河群星，上下渾然一體，五彩交相輝映，真的是如夢如幻，人間天上。3、有感情的朗讀這三個(gè)自然段，注意體會(huì)三個(gè)“這是”中所傳達(dá)的感情。四、總結(jié)全文。1、選擇課文中你最喜歡的段落讀給大家聽一聽。2、想一想，如果課文先介紹重慶“霧城”一稱的由來，再介紹“山城”一稱的來歷，你認(rèn)為合適嗎?為什么?(借此理清課文條理，將兩種寫作順序進(jìn)行比較，了解并列介紹的方法和詳寫在前，略寫在后的書寫習(xí)慣。)

五、作業(yè)設(shè)計(jì)。1、課外觀看《話說長江》的記錄片。2、寫一亮段話介紹自己的家鄉(xiāng)。板書設(shè)計(jì)：

5、話說長江(節(jié)選)

山城

重慶霧城

夜景美

2023五年級上冊語文ppt教案例文2

教學(xué)目標(biāo)：

1.體會(huì)歌詞中表現(xiàn)出的毛主席的用兵如神，紅軍戰(zhàn)士過雪山、涉草地的艱難及其鋼鐵意志。2.體會(huì)歌詞語言的高度概括、用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。3.體會(huì)歌詞使用的比喻、反復(fù)等修辭手法。教學(xué)重點(diǎn)：理解歌詞中關(guān)鍵詞句的含義及其表達(dá)作用。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)歌詞的氣勢美和音樂美。課前預(yù)習(xí)：收集紅軍四渡赤水、過雪山草地的史實(shí)。一、字詞檢測：

音：黔皚皚氈炊chuī毯tǎn侵qīn

似sì水似銀似乎重chóng重飛渡扎zhā扎營盤

shì似的zhòng重兵zā包扎

乘chéng乘機(jī)，乘人之危行háng行情，欺行霸市jiě解嘲shèng千乘之國xíng行囊，行云流水解jiè解送

奇qí奇怪xiè跑馬賣解

jī奇數(shù)

形：渴解渴渴求渴望饑充饑饑餓饑荒皚皚皚襲襲擊喝喝水喝彩肌肌膚肌肉肌體鎧鎧甲壟壟斷

錘千錘百煉鋼鋼鐵

捶捶胸頓足剛剛強(qiáng)

義：皚皚

奇兵——出乎敵人意料而突然襲擊的軍隊(duì)。重兵——力量雄厚的軍隊(duì)

壓——逼近

境——邊境

天險(xiǎn)——天然的險(xiǎn)要地方。(天塹：天然形成的不可逾越的壕溝。)棄甲——義同“丟盔棄甲”，形容打了大敗仗時(shí)的狼狽相。調(diào)虎離山——比喻為了便于乘機(jī)行事，想法子引誘有關(guān)的人離開原來的地方。茫?！獩]有邊際看不清楚。炊——燒火煮熟食物。千錘百煉——這里比喻多次的斗爭和考驗(yàn)。(千磨萬擊：多次擊打鍛煉。)草毯泥氈——比喻戰(zhàn)斗生活艱苦。扎營盤——即扎營，軍隊(duì)安營駐扎。扎，駐扎。營盤，軍營。高于天——于，比。二、創(chuàng)作背景組歌是由內(nèi)容上有聯(lián)系但又有相對獨(dú)立性的一些歌曲組成的聲樂套曲，組歌的演唱形式有獨(dú)唱、重唱、對唱、齊唱、合唱等。本文選自《長征組歌·紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，1965年為紀(jì)念紅軍長征勝利30周年而作，北京部隊(duì)?wèi)?zhàn)友歌舞團(tuán)當(dāng)年首演于北京。全曲由十個(gè)樂章組成：①告別②突破封鎖線③遵義會(huì)議放光輝④四渡赤水出奇兵⑤飛渡大渡河⑥過雪山草地⑦到吳起鎮(zhèn)⑧祝捷⑨報(bào)喜⑩大會(huì)師。這部大型聲樂作品，采用領(lǐng)唱、重唱、齊唱、合唱及樂隊(duì)的表現(xiàn)形成，融匯長征沿途各地民間音樂和工農(nóng)紅軍歌曲而加以發(fā)展，藝術(shù)地再現(xiàn)了紅軍長征途中若干重大歷史事件，構(gòu)成一部宏偉壯麗的英雄史詩，塑造了中國工農(nóng)紅軍的光輝形象，熱情謳歌了中國和人民軍隊(duì)的偉大勝利?！端亩沙嗨銎姹肥情L征組歌中的第四曲?！哆^雪山草地》是長征組歌中的第六曲。三、背景資料：1.毛澤東曾說，四渡赤水是他一生中的“得意之筆”。四渡赤水戰(zhàn)役，是毛澤東根據(jù)情況的變化，指揮中央紅軍巧妙地穿插于國民黨軍重兵集團(tuán)之間，靈活地變換作戰(zhàn)方向，調(diào)動(dòng)和迷惑敵人，創(chuàng)造戰(zhàn)機(jī)，在運(yùn)動(dòng)中殲滅了大量國民黨軍，牢牢地掌握戰(zhàn)場的主動(dòng)權(quán)，取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利，這是中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)爭以少勝多變被動(dòng)為主動(dòng)的光輝戰(zhàn)例。(毛澤東運(yùn)用一系列的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利：如在“反圍剿”戰(zhàn)斗中，采用了“誘敵深入，集中兵力，各個(gè)擊破”“先打弱敵，在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中各個(gè)殲滅”等戰(zhàn)術(shù);在“四渡赤水”、“巧渡金沙江”中運(yùn)用“調(diào)虎離山”之計(jì);“國內(nèi)革命戰(zhàn)爭”中，運(yùn)用“蘑菇戰(zhàn)斗”、“運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)”等;“淮海戰(zhàn)役”中用“甕中捉鱉”戰(zhàn)術(shù);“遼沈戰(zhàn)役”中用了“關(guān)門打狗”之計(jì)……)2.紅軍長征途中翻越了夾金山、夢筆山、岷山等若干大雪山。這些雪山海拔高，山頂終年白雪覆蓋，空氣稀薄，氣候復(fù)雜多變;草地主要指四川松潘的毛爾蓋草地，上面泥潭、沼澤遍布，且被草蔓遮蓋，極具隱蔽性，一不小心，人畜就可能遭滅頂之災(zāi)。紅軍長征途中前有殺敵，后有追兵，空中有敵機(jī)盤旋，紅軍指戰(zhàn)員連續(xù)行軍作戰(zhàn)，缺少衣食，藥品奇缺，許多戰(zhàn)士尤其是傷病員都倒在了雪山草地。雪山草地，是長征途中最難走的一段道路。丁甘如(長征時(shí)任紅三十一軍第九師師部測繪員，援西軍司令部作戰(zhàn)參謀。后任成都軍區(qū)司令部副參謀長、顧問。1961年晉升為少將軍銜)詩作：

《過雪山草地》

萬苦艱辛出重圍，又入雪山荒原地;饑腹奇寒旦可忍，難捱高原氣體稀。三軍肝膽硬如鐵，經(jīng)得狂風(fēng)暴雨侵;饑寒交迫不掛齒，全靠主義照征程。神兵飛奪臘子口，會(huì)師陜甘挫追敵;日寇深入民族危，為求解放戰(zhàn)到底?！兜繎?zhàn)友》

三過草地苦難熬，雨夜棲身牛糞房;

篝邊戰(zhàn)友長辭去，別前鞠躬淚含眸。四、欣賞歌曲、研讀詩歌

1.欣賞《長征組歌》音像作品：《四》16：33-23：50《過》27：24-36：102.教師出示自讀問題，學(xué)生合作討論

(1)書后練習(xí)二——找出這兩首歌詞的中心句，從而明確歌詞的主題

學(xué)法指點(diǎn)：如何判斷歌詞的中心句?可從中心句與其他句子內(nèi)容上的聯(lián)系，中心句在歌詞中的具體位置(一般出現(xiàn)在歌詞的結(jié)尾處，起畫龍點(diǎn)睛的作用)，中心句在表達(dá)這首歌詞的主旨方面的作用，中心句與《長征組歌》主旨的關(guān)系等方面考慮。〖參考〗《四渡赤水出奇兵》描寫一系列戰(zhàn)事(在路途難行、敵軍重兵圍困下，紅軍依靠毛主席的正確指揮，演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚奇的活劇，徹底擺脫了敵人的圍追堵截)，意在突出一個(gè)“奇”字，贊揚(yáng)毛澤東出奇制勝的軍事藝術(shù)，所以最后一句是中心句;《過雪山草地》描寫紅軍(在百困交加的情況下，翻越雪山、穿過草地的)的驚世壯舉，意在表現(xiàn)紅軍大無畏的革命樂觀主義精神和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，所以最后一句是中心句。(2)請根據(jù)你的理解把這兩首歌詞劃分層次，并歸納層意?！紖⒖肌健端亩沙嗨銎姹罚旱谝徊糠?第1-5行)，表現(xiàn)紅軍在橫斷山脈行軍的艱難和親人送水解渴的軍民魚水深情——因?yàn)檠赝救嗣袢罕妼まr(nóng)紅軍的支持和擁戴，是紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎(chǔ)。{四渡赤水戰(zhàn)役取得勝利，靠的是紅軍頑強(qiáng)的意志、樂觀的精神，靠的是人民的支持幫助，靠的是毛主席的英明領(lǐng)導(dǎo)。}第二部分(第6-17行)，表現(xiàn)中央紅軍四渡赤水，巧妙穿插，同國民黨軍隊(duì)進(jìn)行了一場出色的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。這一部分分兩層。第一層(6-9行)，描寫紅軍在幾十萬國民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境。(路難行是惡劣的自然環(huán)境，敵人的重兵重重封鎖，是紅軍戰(zhàn)士們面臨的更大困難。)第二層(10-17行)，展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動(dòng)敵軍最終擺脫其圍追堵截而進(jìn)行的幾次重大戰(zhàn)斗畫面，贊揚(yáng)毛主席用兵如神?！皯?zhàn)士雙腳走天下，四渡赤水出奇兵”總述了四渡赤水河戰(zhàn)役中紅軍巧妙運(yùn)動(dòng)、出奇制勝。以下五句基本按照戰(zhàn)斗的先后順序來寫。(毛澤東指揮紅軍四次渡過赤水河，牽著敵人鼻子走，調(diào)動(dòng)敵人的兵力出云南，為紅軍北上擺脫敵人的圍追堵截，因?yàn)橛帽錾袢牖?，所以說出奇兵。“烏江天險(xiǎn)重飛渡，兵臨昆明逼貴陽”這兩句分別講的是中央紅軍第二次渡過烏江的故事和聲東擊西佯攻貴陽又轉(zhuǎn)向昆明進(jìn)發(fā)從而牽動(dòng)敵人的大批兵力讓敵人疲于奔命的故事。這正是毛澤東聲東擊西戰(zhàn)略的具體實(shí)施。)《過雪山草地》：第一部分(1—4行)，描寫紅軍過雪山草地時(shí)遇到的極大困難。第二部分(5—12行)，描寫紅軍戰(zhàn)天斗地、以野菜充饑的頑強(qiáng)斗志，并且由表及里，揭示了紅軍戰(zhàn)士力量的源泉——同甘共苦、充滿理想。(3)《四渡赤水出奇兵》用詞非常準(zhǔn)確生動(dòng)，請你從敵人、紅軍兩方面各找出一些用得好的動(dòng)詞，分析其作用或妙處。〖參考〗“壓”寫敵軍來勢洶洶，“棄”、“丟”寫敵人狼狽不堪、望風(fēng)而逃，前后對比鮮明，反襯我軍的神勇;“出、飛渡、臨、逼、趕、襲”寫紅軍作戰(zhàn)機(jī)動(dòng)靈活，“毛主席用兵真如神”;“走”古義是跑，這里既說明紅軍徒步長征的艱難，又寫出紅軍運(yùn)動(dòng)的快捷;“飛”寫出紅軍再渡烏江天險(xiǎn)的神速。(4)兩首歌詞都恰當(dāng)運(yùn)用了多種修辭手法，請你任選一種舉例說明并談?wù)勂浔磉_(dá)作用?！紖⒖肌健端亩沙嗨銎姹罚孩佟皺M斷山，路難行，天如火來水似銀。”用比喻、夸張極寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。②“親人送水來解渴，軍民魚水一家人。”把軍民關(guān)系比作魚水關(guān)系，說明紅軍和人民群眾之間相互依存的深厚情誼。③反復(fù)吟唱“橫斷山，路難行”，強(qiáng)調(diào)突出紅軍行軍的艱難?！哆^雪山草地》：①“紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難?！庇每鋸埵址ㄍ怀隽思t軍敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。②“雪山低頭迎遠(yuǎn)客”，(不直接說紅軍戰(zhàn)士把高聳的雪山踩在腳底下，)“低頭”、“迎”把雪山擬人化，寫出紅軍不畏艱難、豪邁樂觀的氣概和征服雪山的喜悅之情。③“草毯泥氈扎營盤”，“毯”、“氈”用比喻精練生動(dòng)地展現(xiàn)了過草地時(shí)艱難困苦的情景，突出了紅軍在惡劣環(huán)境中的革命樂觀主義精神和“不怕難”的鋼鐵意志。④“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)?！庇脤ε汲浞直憩F(xiàn)了紅軍饑寒交迫的處境，一個(gè)“更”字，一個(gè)“越”字，再次突現(xiàn)了紅軍“不怕難”的精神。3.這兩首歌詞有異曲同工之美，說一說它們在寫法上有哪些共同特點(diǎn)?〖參考〗①都通過中心句直接表達(dá)主題;②均由兩部分組成，都對紅軍所遇的困難作了描繪，以此襯托紅軍將士的高貴品質(zhì);③句式都長短交錯(cuò)，整齊中略有變化：都以七言為主，整齊的句式、和諧的韻腳，表現(xiàn)了一種壯闊的場面、宏大的氣勢，表現(xiàn)了紅軍從容不迫、英勇無畏的精神和樂觀豪邁的情懷;都用整齊集中的三言句描繪紅軍所處的險(xiǎn)惡處境，渲染了一種緊張、激烈或莊嚴(yán)、殘酷的氣氛，對紅軍起到了烘托作用。[不同：《過雪山草地》主要是表現(xiàn)自然環(huán)境的惡劣，紅軍饑寒交迫、生存危機(jī)之嚴(yán)重;《四渡赤水出奇兵》中則既表現(xiàn)了自然環(huán)境的惡劣，也寫了敵軍的兇猛攻擊。]4.我們也讀了很多有關(guān)長征的故事，請你思考一下：故事與歌詞在語言表現(xiàn)形式上有什么不同?〖參考〗故事需有完整情節(jié)，以敘事、描寫為主要表達(dá)方式，敘事生動(dòng)具體，篇幅長;詩歌語言凝練，重在抒情。五、情感遷移1.這一課的學(xué)習(xí)對我們的啟發(fā)：學(xué)習(xí)革命前輩優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜今天的幸福生活，培養(yǎng)戰(zhàn)勝各種困難的意志品質(zhì)。2.書后練習(xí)三(說改革開放是一次新長征，可以從以下幾個(gè)方面來理解：一是處于歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，二是氣勢宏偉壯麗，三是任重道遠(yuǎn)，四是影響深廣〖改革開放跟長征一樣都是處在歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，同樣是氣勢宏偉，影響深廣，新的長征路比幾十年前的長征更曲折、更艱難，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，在這場戰(zhàn)爭中只有發(fā)揚(yáng)長征精神，才能取得最終的勝利〗或〖改革開放是一個(gè)全新的事業(yè)，是一次新的“長征”，它沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)和模式可依，需要我們一步一個(gè)腳印地實(shí)實(shí)在在地努力奮斗開創(chuàng)未來。同時(shí)，在改革開放過程中，一定會(huì)遇到許多困難挫折，才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)人民的富裕、國家的富強(qiáng)、民族的振興〗。當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長征精神，可以從大處著眼，面對強(qiáng)敵時(shí)，必須發(fā)揚(yáng)長征精神，審時(shí)度勢，正確決策，一往無前，也可以聯(lián)系本地經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)來談，還可以聯(lián)系本人實(shí)際來談體會(huì)?！荚诟母镩_放過程中，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、忘我犧牲、不怕困難、勇往直前的革命精神，始終依靠全體人民的聰明才智，以人民群眾的最根本利益為重，發(fā)揚(yáng)齊心協(xié)力、同甘共苦的革命樂觀主義精神，發(fā)揚(yáng)長征的優(yōu)良傳統(tǒng)，去開創(chuàng)美好幸福的明天?！?

六、創(chuàng)新訓(xùn)練

如果把這兩首歌編制成MTV電視片，說說你的設(shè)計(jì)思路。七、拓展賞析：

到吳起鎮(zhèn)

鑼鼓響，秧歌起。黃河唱，長城喜。臘子口上降神兵，

百丈懸崖當(dāng)云梯。六盤山上紅旗展，

勢如破竹掃敵騎。陜甘軍民傳喜訊，

征師勝利到吳起。南北兄弟手?jǐn)y手，

擴(kuò)大前進(jìn)根據(jù)地。1.給下列加點(diǎn)字注音：

降神兵()掃敵騎()手?jǐn)y手()

2.概括一下這首歌詞表達(dá)的思想感情。表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士經(jīng)過千辛萬苦，勝利到達(dá)吳起鎮(zhèn)大會(huì)師的喜悅與自豪之情。3.這首歌詞開頭的兩句連用4個(gè)三字短語，表達(dá)了怎樣的思想感情?你認(rèn)為該用怎樣的語氣誦讀?4個(gè)三字短語激昂、歡快，表達(dá)出軍民同慶勝利的喜悅與自豪之情。宜用歡快、自豪的語氣來讀。4.請你談?wù)勥@首歌詞與課文所選二首歌詞的共同之處，談兩點(diǎn)即可?？蓮乃枷敫星榕c表現(xiàn)形式兩方面入手。八、布置作業(yè)：

1.“調(diào)虎離山”是中國古代用兵“三十六計(jì)”之一。你還能寫出“三十六計(jì)”中其他計(jì)策嗎?請寫出4個(gè)。(苦肉計(jì)、聲東擊西、打草驚蛇、連環(huán)計(jì)、圍魏救趙等)

2.學(xué)唱《長征組歌》

2023五年級上冊語文ppt教案例文3

[教學(xué)目標(biāo)]

知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)本課生字次，理解歌詞中關(guān)鍵詞句的含義及其表達(dá)作用，背誦課文。過程與方法：整體感知入手，以讀體會(huì)課文思想感情，

情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)歌詞中表現(xiàn)毛主席用兵如神，紅軍戰(zhàn)士過雪山，涉草地的艱難及其所表現(xiàn)出的鋼鐵意志。[重點(diǎn)難點(diǎn)]

1、重點(diǎn)：理解歌詞中心句。2、難點(diǎn)：體會(huì)歌詞的氣勢美和音樂美。[教學(xué)時(shí)數(shù)]二教時(shí)

[教學(xué)過程]

第一課時(shí)四渡赤水出奇兵

一、導(dǎo)入

師生交流課前搜集的有關(guān)背景資料：

本文選自《長征組歌?紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，1965年為紀(jì)念紅軍長征勝利30周年而作，北京部隊(duì)?wèi)?zhàn)友歌舞團(tuán)當(dāng)年首演于北京。全曲由十個(gè)樂章組成：①告別②突破封鎖線③遵義會(huì)議放光輝④四渡赤水出奇兵⑤飛渡大渡河⑥過雪山草地⑦到吳起鎮(zhèn)⑧祝捷⑨報(bào)喜⑩大會(huì)師。藝術(shù)地再現(xiàn)了紅軍長征途中若干重大歷史事件，構(gòu)成一部宏偉壯麗的英雄史詩，塑造了中國工農(nóng)紅軍的光輝形象，熱情謳歌了中國和人民軍隊(duì)的偉大勝利。作者蕭華，1930年參加紅軍并加入中國。親身經(jīng)歷長征。曾任第四軍的團(tuán)政委、總政治部青年部長、少共國際師政委。長征中任第一軍團(tuán)組織部長、第二師政委。1955年被授予上將軍銜。二、朗讀詩歌，自學(xué)生字詞，全班交流三、學(xué)習(xí)課文

㈠思考問題：

1、歌詞主要講了哪兩個(gè)內(nèi)容?哪句話最能概括全詩的含義?2、說說你最喜歡的詩句，為什么?學(xué)生討論、交流明確：

第1—5行，表現(xiàn)紅軍在橫斷山脈行軍的艱難和親人送水解渴的軍民魚水深情。第6—17行，表現(xiàn)中央紅軍四渡赤水，巧妙穿插，同國民黨軍隊(duì)進(jìn)行了一場出色的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，贊揚(yáng)毛主席用兵如神?！懊飨帽嫒缟瘛币痪渌角?，畫龍點(diǎn)睛地盛贊了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。㈡品味語言

學(xué)生找出自己喜歡的詩句，品讀交流體會(huì)。如“橫斷山，路難行，天如火來水似銀?！?極寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。)“親人送水來解渴，軍民魚水一家人。”(寫沿途人民群眾對工農(nóng)紅軍的支持和擁戴，交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎(chǔ)。)

師點(diǎn)撥：紅軍擁有廣大百姓的支持，得民心，這也是紅軍在極其艱苦的條件下依然取得最后勝利的一個(gè)重要原因!這一段誰愿意讀?師注意點(diǎn)撥第二層的含義：這首詩描寫紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困下，依靠毛主席的正確指揮，演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚奇的活劇，徹底擺脫了敵人的圍追堵截，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂觀主義精神，贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。你能將你對毛主席、對紅軍的贊嘆讀出來嗎?四、布置作業(yè)

寫本課生字詞，背誦課文，學(xué)唱《長征組歌》

板書設(shè)計(jì)：

毛主席用兵真如神：出奇兵

重飛渡

逼昆明襲金沙

第二教時(shí)過雪山草地

一、交流導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，雪山草地是紅軍長征路上最艱險(xiǎn)的一段，經(jīng)歷過長征的將士曾寫道：《過雪山草地》

萬苦艱辛出重圍，又入雪山荒原地;饑腹奇寒旦可忍，難捱高原氣體稀。三軍肝膽硬如鐵，經(jīng)得狂風(fēng)暴雨侵;饑寒交迫不掛齒，全靠主義照征程。神兵飛奪臘子口，會(huì)師陜甘挫追敵;日寇深入民族危，為求解放戰(zhàn)到底?！兜繎?zhàn)友》

三過草地苦難熬，雨夜棲身牛糞房;

篝邊戰(zhàn)友長辭去，別前鞠躬淚含眸。聽了這兩首詩，你有什么想說的?師：是啊，紅軍長征途中翻越了夾金山、夢筆山、岷山等若干大雪山。這些雪山海拔高，山頂終年白雪覆蓋，空氣稀薄，氣候復(fù)雜多變;草地主要指四川松潘的毛爾蓋草地，上面泥潭、沼澤遍布，且被草蔓遮蓋，極具隱蔽性，一不小心，人畜就可能遭滅頂之災(zāi)。紅軍長征途中前有殺敵，后有追兵，空中有敵機(jī)盤旋，紅軍指戰(zhàn)員連續(xù)行軍作戰(zhàn)，缺少衣食，藥品奇缺，許多戰(zhàn)士尤其是傷病員都倒在了雪山草地。雪山草地，是長征途中最難走的一段道路。二、品讀歌詞

師：哪寫句子最能體現(xiàn)環(huán)境的艱險(xiǎn)?“雪皚皚……炊斷糧”誰能把你腦海中感受到的情景讀出來?“雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營盤?！?/p>

(雪山真的會(huì)低下頭嗎?為什么這樣寫?用擬人手法來表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士翻越雪山時(shí)的感受，使紅軍戰(zhàn)士不怕難的精神躍然紙上。)

“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)。”

(過雪山草地時(shí)天氣變化無常，紅軍戰(zhàn)士穿著單衣，糧袋中已粒米皆無，許多戰(zhàn)士饑寒交迫犧牲在行軍途中，但是，一個(gè)“更”字，一個(gè)“越“字，再次突現(xiàn)了紅軍不怕難的精神。)

師點(diǎn)撥：假如你就是長征路上的一名戰(zhàn)士，在雪山上艱難跋涉著，你清楚地知道：前有殺敵，后有追兵，空中有敵機(jī)盤旋，你連續(xù)行軍作戰(zhàn)好幾個(gè)晝夜，缺少衣食，無比困乏，你的許多戰(zhàn)友已經(jīng)倒在了雪山草地上，你會(huì)有什么感受?你能帶著你的感受讀這幾句嗎?五、小結(jié)

《過雪山草地》這首歌描寫了紅軍戰(zhàn)士在百困交加的情況下，翻越雪山、穿過草地的驚世壯舉，表現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。六、布置作業(yè)

寫本課生字詞，背誦課文，學(xué)唱《長征組歌》

板書設(shè)計(jì)：

過雪山草地

雪皚皚、野茫茫硬

高原寒、炊斷糧堅(jiān)

高于天

2023五年級上冊語文ppt教案例文4

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課，解題讀題

1、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，在這節(jié)課里，我們要一起來歌頌一個(gè)人，一個(gè)平凡而又偉大的人，一個(gè)生命短暫而又永生的人，他曾經(jīng)寫下：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！彼钦l呢?他就是“雷鋒”!(相機(jī)板書：雷鋒)2、同學(xué)們，讓我們一起深情地呼喚出這個(gè)名字吧!(全班齊——“雷鋒”)

這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一首歌頌雷鋒的詩——《雷鋒之歌》(相機(jī)板書：之歌)出示課件①(6、雷鋒之歌)

引導(dǎo)學(xué)生讀題。二、預(yù)習(xí)反饋，整體感悟

1、師真情范讀課文

詩人是怎樣歌頌雷鋒嗎?他為什么要歌頌雷鋒?聽老師閱讀本詩，注意老師朗讀時(shí)的情感、節(jié)奏和語氣。2、激發(fā)學(xué)生朗讀熱情，自由地有感情地反復(fù)練讀全詩，注意讀準(zhǔn)生字讀音。3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容交流自己的感悟，整體把握詩意。(本詩贊美和歌頌了雷鋒年輕、短暫而光輝、偉大的一生，頌揚(yáng)了雷鋒忠于黨，一心為人民的精神，這樣的概括依學(xué)生的回答而相機(jī)引導(dǎo)，不必追求完滿的答案。)

三、品讀詩歌，體悟感情

1、學(xué)習(xí)1、2節(jié)

(1)指名朗讀1、2節(jié)，其他同學(xué)思考;“唱”在這里可以換成什么詞?引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)：“唱”表達(dá)的是詩人心中的歌頌，贊美之意。(2)通過教師的簡要講解使學(xué)生明白“無數(shù)功勛”指的是雷鋒所做的不計(jì)其數(shù)的好事，貢獻(xiàn)之大，可比將軍;“不朽詩文”指他所寫的《雷鋒日記》流傳廣泛，里面所表現(xiàn)出的精神永存;“一滴小小的春雨”喻示雷鋒的平凡，“滲透”表現(xiàn)其精神在人們心中扎下了根。(3)此時(shí)此刻，你的心中升騰起一種怎樣的感情?相機(jī)指導(dǎo)朗讀，讀出贊頌和崇敬之情。2、學(xué)習(xí)3——6節(jié)

(1)指名朗讀第3節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生談體會(huì)，相機(jī)抓住“億萬”“二十二歲”之間強(qiáng)烈而鮮明的對比，體會(huì)雷鋒生命短暫而影響巨大，感悟這個(gè)問句的語氣不僅是疑問的，還包含感嘆和崇敬。齊讀本節(jié)。(2)教師范讀第3節(jié)過渡，“答案就在后面的詩句中。”，直指本詩的重點(diǎn)節(jié)。(3)自由讀第4節(jié)，邊讀邊想，找找答案。①教師引導(dǎo)學(xué)生回答：讀著讀著，你發(fā)現(xiàn)雷鋒成了(一滴水)，成了(剛展翅的鳥)，成了(才點(diǎn)亮的的燈)，成了(剛敲響的鼓)。思考：作者把雷鋒比作“一滴水”“剛展翅的鳥”“才點(diǎn)亮的燈”“剛敲響的鼓”，讓你感受到什么?②過渡：作者把雷鋒比作了這么多的事物，哪個(gè)比喻最能打動(dòng)你的心，讓你感受到雷鋒的精神?引導(dǎo)學(xué)生交流：先讀讀詩句，再結(jié)合自己搜集的雷鋒故事來談?wù)勼w會(huì)，教師相機(jī)提煉出雷鋒忠于黨，為人民服務(wù)的精神品質(zhì)。相機(jī)出示課件②，幫助學(xué)生感受雷鋒的精神品質(zhì)。③教師小結(jié)：作者精心選用一組相關(guān)聯(lián)的美好事物，贊揚(yáng)了雷鋒忠于黨，一心為人民服務(wù)的精神，比喻生動(dòng)傳神，讓我們閱讀更有味道，這就是詩歌語言的美妙。詩歌的美還表現(xiàn)在節(jié)奏上，請同學(xué)們練習(xí)朗讀，讀出詩歌的節(jié)奏美，情感美。④練習(xí)朗讀第4節(jié)，指名讀(生用自己喜歡的方式讀)，評讀。師提議師生配合讀。出示課件③

⑤引導(dǎo)仿寫句子

就是這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，就是這樣一段短暫的人生，卻將自己所有的光和熱都獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民。詩人用“一滴水”“剛展翅的鳥”“才點(diǎn)亮的燈”“剛敲響的鼓”來贊美他，我們用什么來贊美他呢?出示課件④學(xué)生仿寫交流，有感情地讀讀。(4)學(xué)習(xí)5、6節(jié)

①“啊，雷鋒!”此時(shí)，作者才點(diǎn)明歌頌的對象，“啊，雷鋒”是情不自禁的熱情宣泄，同學(xué)們，讓我們想象雷鋒此時(shí)就站在我們面前，誰來向他讀出自己的贊美。指名讀第5節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從4個(gè)“你不為自己”體會(huì)雷鋒一心為人民，一心為公，不爭名利，不謀私利。②“啊，雷鋒!”作者再一次發(fā)出心底的吶喊，情感噴涌而出，誰來讀讀第6節(jié)?指名讀第6節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生注意此節(jié)詩與上節(jié)詩表達(dá)形式上的變化，4個(gè)“你”后面都加了逗號(hào)，停頓時(shí)積蓄感情，更好地表達(dá)出作者心中更加濃烈的感情。指導(dǎo)朗讀。3、學(xué)習(xí)第7節(jié)

過渡：雷鋒一生雖然短暫，精神卻永存;雷鋒無私奉獻(xiàn)，有著壯麗人生，雷鋒只是一個(gè)普通的士兵，可他的精神卻能夠永垂不朽，永放光芒!誰來讀讀第7節(jié)?指名讀，齊讀。教師小結(jié)：在這里，普通的職務(wù)與高尚的人格再次形成反差，高度地贊揚(yáng)了雷鋒精神將穿越時(shí)空，永垂不朽，永放光芒!四、拓展，總結(jié)課文

1、出示課件⑤《雷鋒日記》中的精彩片段，生讀后談感受。2、總結(jié)：任何社會(huì)都需要高尚的道德情操，雷鋒精神包含著高尚的道德、理想和信念。他的生命價(jià)值就在于把自己的火熱的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民。他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們心中!相機(jī)出示課件⑥：毛主席為雷鋒題詞——“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，就是號(hào)召我們學(xué)習(xí)他忠于黨，為人民服務(wù)，一心為公的精神。讓我們一起向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做雷鋒式的好少年!五、課外作業(yè)

出示課件⑦

1、仿寫本詩的5——6小節(jié),表現(xiàn)雷鋒的一心為公和平凡人生里的偉大精神.板書設(shè)計(jì):

6、雷鋒之歌忠于黨

為人民服務(wù)一心為公

2023五年級上冊語文ppt教案例文5

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)本課生字新詞。體會(huì)文中的重點(diǎn)詞語與句子的意思。正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：讀中領(lǐng)悟什么是