統(tǒng)編版三年級語文作文教案之“好玩的游戲活動”

統(tǒng)編版三年級語文作文教案之“好玩的游戲活動”2019年8月25日星期日好玩的游戲活動——留心觀察，寫出趣味【教學(xué)目標(biāo)】1.把游戲活動的過程按一定順序?qū)懴聛恚プ≈攸c(diǎn)。2.留心觀察，發(fā)現(xiàn)游戲的特點(diǎn)、趣味、場面氣氛以及參與者的語言、動作、神態(tài)、情緒等特征。3.寫出自己的真實(shí)感受?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.按順序記敘游戲過程，抓住重點(diǎn)。2.留心觀察，發(fā)現(xiàn)游戲的特點(diǎn)、趣味、場面氣氛以及參與者的語言、動作、神態(tài)、情緒等特征。3.寫出游戲給我們帶來的感受和啟發(fā)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)會描寫人物的動作、神態(tài)、語言等?！窘虒W(xué)過程】一、兒歌《跳繩歌》導(dǎo)入：（幻燈片）1他一次跳繩的經(jīng)歷寫成了一篇精彩的文章，讓我們一起來欣賞一下吧。二、設(shè)置情境．老師宣布：今天我們要玩的游戲叫：猜中指。（幻燈片）請同學(xué)們觀察大家的反應(yīng)，再說說自己的心情和心理活動。板書：游戲前：大家、自己（幻燈片）玩猜中指這個(gè)游戲，是鍛煉我們有沒有眼力的時(shí)候，今天我們就要比一比誰是火眼金睛。老師介紹游戲玩法：（幻燈片）猜中指是兩個(gè)人一起做的游戲，游戲時(shí)，一個(gè)人藏中指，一個(gè)人換順序，接著用右手把左手的手指包起來，只露出指尖，最后讓同伴猜哪個(gè)手指是中指，猜對了就是贏，錯(cuò)了就是輸。為了玩時(shí)能贏，我們要做一些準(zhǔn)備工作，請你認(rèn)真觀察同伴左手中什么顏色的？是什么形狀的？指甲縫里有沒有臟東西？指肚上的指紋是什么樣的？指肚上有沒有劃痕或是其它記號？板書：同伴中指特點(diǎn)4.玩游戲，老師提醒，邊玩邊觀察：（）游戲開始了，誰藏誰猜？板書：藏猜（）藏的人是怎么藏的？藏時(shí)你心里在想什么？2板書：怎么藏的？想什么？（）猜的人是怎么猜的？看著那些擠成一堆的手指，猜的人是立刻猜到的嗎？如果遲疑了很久，你心里在想什么呢？是不是在想同伴中指的特點(diǎn)？板書：怎么猜的？立刻，還是遲疑了？想什么？（）結(jié)果猜中了嗎？猜中了，你高興嗎？你說了什么？做了什么？猜錯(cuò)了，你在想什么？同伴什么樣呢？板書：中了？沒中？（）介紹時(shí)，要詳細(xì)介紹你們的動作、神態(tài)、心情、心理活動和語言板書：動作、神態(tài)、心情、心理活動、語言5.游戲結(jié)束，用上好詞語把你玩游戲的過程介紹一下。（幻燈片）用盡力氣五個(gè)手指很團(tuán)結(jié)藏中指包在手心提出來探頭探腦的小手指看了又看躲躲閃閃猶豫捏得很緊猜測假裝的手指果斷沉思遲疑手舞足蹈垂頭喪氣不服氣眉飛色舞無精打采3像打了勝仗的將軍泄了氣的皮球霜打的茄子——蔫了6.這個(gè)游戲不僅好玩，還讓你明白了什么呢？說說你玩游戲的感受吧。板書：游戲后：感受三、讀短文，回答問題。請幾位同學(xué)輪流讀《跳繩比賽》一文。（幻燈片）讀完短文回答問題：（幻燈片）（你覺得這些對表現(xiàn)文章的內(nèi)容有什么好處？（）李振先、金麗和“我”跳繩時(shí)各有什么特點(diǎn)？找出這些內(nèi)容讀一讀。（）從內(nèi)容上看，文章詳寫了什么？略寫了什么？（）畫出描寫人物動作、神態(tài)、語言和心理活動的句子，說說這樣描寫有什么好處？同學(xué)們，這位小作者能把他們的游戲?qū)懙眠@么精彩，我們也能，今天，我們就一起來學(xué)習(xí)怎樣寫好游戲作文。（幻燈片）四、拓展思路同學(xué)們，你們還玩過什么游戲？你們是怎么玩的？玩時(shí)的心情怎么樣？（幻燈片）要想把你玩游戲的過程介紹得精彩，就要：（幻燈片）4（）留心觀察：觀察游戲時(shí)的氣氛，大家的語言、動作、神態(tài)、心理活動和心情等。（）按照順序：按照游戲前、游戲中、游戲后的順序來介紹游戲過程。（）寫出感受：寫出你游戲后明白了什么，感受到了什么。五、給你的文章起一個(gè)好題目：（幻燈片）（）好玩的游戲（）這個(gè)游戲真有趣（）激烈的比賽（）我喜歡玩——六、引發(fā)寫作需要：它游戲，都是我們童年最美好的記憶了，可是，怎樣才能永遠(yuǎn)留住這精彩的時(shí)刻呢？老師有個(gè)好主意：把它們寫下來。這樣，只要我們一吧！加油！七、寫作，老師相機(jī)指導(dǎo)。八、賞評作文：．在小組內(nèi)讀自己的習(xí)作，請同學(xué)們提出修改意見。．欣賞同學(xué)的習(xí)作，發(fā)表自己的看法。附：板書設(shè)計(jì)：（下一頁