學(xué)前教育語文考試試卷及參考答案精華版

PAGEPAGE203一學(xué)前教育語文復(fù)習(xí)資料第一部分單元練習(xí)題第一冊一二單元語文考試試題一、選擇題1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）A.梵婀ē玲 蓊蓊郁郁yù 斑pán駁B.含情脈脈mài 冠guān冕 孱càn頭C.典當(dāng)dàng 蟋蟀shuài 彷fáng徨D.唐弢tāo 蟲豸zhì 夢魘yǎn2.選出書寫無誤的一組詞語（）

A.裊娜移首徐回妖童媛女B.禮上往來冠冕堂皇殘羹冷炙

C.勃然大怒鑒賞睚眥必報(bào)

D.不明一錢不憚前驅(qū)眾口鑠金3.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A．以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，這一個(gè)十年，社會(huì)主義中國以波瀾壯闊的偉大實(shí)踐和舉世矚目的巨大成就，有力彰顯了中國特色社會(huì)主義的巨大優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力。B．莫言舊居中，土打的院墻，灰白的瓦片，老式的木格窗欞，才是最有價(jià)值的。如果把莫言舊居整修得花團(tuán)錦簇，反倒是焚琴煮鶴，把真正的莫言舊居給毀了。C．該縣累計(jì)投資3704萬元建成344座高標(biāo)準(zhǔn)文體廣場，300多個(gè)自發(fā)的廣場舞、秧歌隊(duì)隊(duì)伍如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，形成了政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的文化建設(shè)新格局。D．國際金融危機(jī)不會(huì)很快過去，歐債危機(jī)和美國財(cái)政懸崖等新問題絡(luò)繹不絕，這些因素令全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景不明朗，也給中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來更多不確定因素。4.下列沒有語病的一句是：（）A.劍潭村委會(huì)班子認(rèn)為，在現(xiàn)代化形勢下，財(cái)富的充足和可持續(xù)增長需要以知識的充實(shí)為前提，要讓村民真正富起來，關(guān)鍵在于知識起決定性作用。B.隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展對信息流通形式形成的巨大刺激，產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)這個(gè)平臺，開拓了民意表達(dá)的公共空間，增強(qiáng)了政府和人民的良性互動(dòng)。C.美國警方公布了“9·11”恐怖襲擊事件發(fā)生時(shí)的航拍照片，這些極具震撼力的照片，讓公眾有機(jī)會(huì)感受從空中目擊世界貿(mào)易中心大樓倒塌的一幕。D.會(huì)議圍繞充分發(fā)揮學(xué)生信息員的作用、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，健全了學(xué)生信息員組織機(jī)構(gòu)，布置了今年評教評學(xué)的主要工作。5.下列作家、作品、時(shí)代對應(yīng)正確的一項(xiàng)是()A．朱自清——《拿來主義》——現(xiàn)代B．唐弢——《荷塘月色》——現(xiàn)代C．魯迅——《吶喊》自序——現(xiàn)代D．魯迅——《瑣憶》——當(dāng)代6.下列選項(xiàng)節(jié)奏劃分不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．氓之/蚩蚩，抱布/貿(mào)絲。B．民生/各有/所樂兮，余獨(dú)/好修/以為常。C．春花/秋月/何時(shí)了，往事/知多少。D．東籬把/酒黃昏后，有暗香/盈袖。7.選出下列標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)誤的一個(gè)一項(xiàng)（）（2分）A．他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過去的詛咒，受到未來的祝福。

B．從知識分子到平民百姓，從網(wǎng)上輿論到止書大人，人們在追問是什么讓一個(gè)善良的人慘死他鄉(xiāng)？

C．如果臺灣問題朝災(zāi)難性的方向繼續(xù)發(fā)展，中國在內(nèi)政外交上長期遵循的原則——穩(wěn)定保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原則可能被打破。

D．她因?yàn)橐獋湔n，先到辦公室去了，說一會(huì)兒再來“過關(guān)”。8.下面文化常識表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．魯迅是我國偉大文學(xué)家，思想家，革命家，他的代表作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》。B．《拿來主義》一文向我們提供了一種學(xué)習(xí)文化的態(tài)度，就是吸取精華，棄其糟粕。C．《瑣憶》回憶了諸多魯迅先生的生活小事，表達(dá)了作者對魯迅先生偉大人格的贊揚(yáng)。D．《荷塘月色》是一篇寫景抒情散文，抒發(fā)了作者政治失意的愁苦情緒。9.下列選項(xiàng)對《荷塘月色》的理解正確的一個(gè)選項(xiàng)是（）（2分）A．通過對荷塘月色的細(xì)膩描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出作者對自然美的深切感受，抒發(fā)了對荷塘月色的朦朧美的感受。B．通過對荷塘月色的細(xì)膩的描寫，表達(dá)了作者對現(xiàn)實(shí)的清醒的認(rèn)識和強(qiáng)烈的憤慨，借謳歌荷塘月色的自然美，抒發(fā)了作者對推翻舊制度、開創(chuàng)新生活的追求和向往。C．通過對荷塘月色的細(xì)膩描寫，反映了作者對現(xiàn)實(shí)不滿以及向往中國古代六朝時(shí)的幸福生活的強(qiáng)烈愿望。D．通過對荷塘月色的細(xì)膩的描寫，反映出作者對現(xiàn)實(shí)的不滿以及他苦悶彷徨的心境，希望在一個(gè)幽靜的環(huán)境中尋找精神解脫而又無法解脫的矛盾心理。10.下列對句子含義解釋最正確的一項(xiàng)是()“像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人?！盇．月下的“我”和白天的“我”判若兩人。B．作者用白描的手法，描寫月色的美麗，自己也進(jìn)入了一個(gè)美妙的世界。C．在寧靜的月下，無人拘束，正可放縱自己，想做就做，想說就說。D．在寧靜的月色中，“我”可以擺脫白天的人世的羈絆，得到自己追求的片刻的寧靜和自由。二、閱讀理解（共30分）（一）閱讀下文，回答后面的問題。月光如流水一般，靜靜地_________________在這一片葉子和花上。薄薄的青霧_________________起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像_________________著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。1.文中空缺處應(yīng)補(bǔ)的詞依次是___________、___________、___________。2.“酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的”一句的意思是什么？_________________________________________________________________________________________。3.作者用“梵婀玲上奏著的名曲”比喻___________，意在突出_______________________。4.在這段文字中，作者是在兩個(gè)方面襯托月色的。一是用_________________________；二是用_____________________________。（二）對下面這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）菩薩蠻辛棄疾金陵賞心亭為葉丞相賦青山欲與高人語，聯(lián)翩萬馬來無數(shù)。煙雨卻低回，望來終不來。人言頭上發(fā)，總向愁中白。拍手笑沙鷗，一身都是愁。A.開頭兩句，寫山即寫人，青山有情，高人難遇。那逶迤的青山有多少心里話要向作者傾訴??！不說人之眺山，而說山之就人，不僅把景寫活了，而且對突出人物起了很好的映襯作用。B.三、四兩句煙雨迷蒙遮住青山，無數(shù)的青山也只好像萬馬在煙雨中低徊不前，充分表現(xiàn)出了無邊的惆悵，無窮的感慨。不說愁而愁極深，寫得含蓄蘊(yùn)藉。C.“拍手笑沙鷗，一身都是愁”，雖著筆輕快，顯得幽默灑脫，但分明使我們感到作者強(qiáng)自解愁而又不能自解的痛苦。鳥愁是虛，人愁是實(shí)，笑中有淚。D.這首詞與白居易的《白鷺詩》“人生四十未全衰，我為愁多白發(fā)垂。何故水邊雙白鷺，無愁頭上也垂絲”相比，就形象來說更加繪聲繪色，就感情來說更加摯濃深切。（三）閱讀下文，回答后面的問題。窗外飛舞的雪花中，那簇迎春開得正鬧。白雪映襯黃花，金燦燦的，剛從學(xué)?；貋磉^寒假的我忽然心動(dòng)，踏雪尋春去！妹妹正隨三毛在撒哈拉大沙漠里遨游，不時(shí)嘿嘿傻笑。好容易把她拉回來，卻睜大眼睛說我有病。我拿三毛作比，說踏雪尋春，當(dāng)比三毛更三毛。一聽這話，妹妹來了精神，翻身下床，圍巾膠鞋，極麻利地武裝完畢，倒連聲催起我來。我竊笑，還是頭發(fā)長的好糊弄。一上江堤，寒風(fēng)夾著雪團(tuán)直往脖子里鉆。放眼望去，雪灘茫茫，瘦水一痕。妹妹跌足叫悔：“尋春尋春，尋你的魂?！蔽倚Φ溃骸叭羰翘壹t柳綠，鶯飛草長，那叫游春。這踏雪尋春，妙在一個(gè)尋字。”妹妹滿臉無奈，作誤上賊船狀，一步一滑，跟我下了江堤。江灘杳無人跡，積雪蓬松深及膝彎。頂風(fēng)冒雪，一步步捱到江邊，妹妹氣喘吁吁，兩頰緋紅，不由得滿腹怨氣。我勸她說，這江水非平日之江水，乃是一江春水。說歸說，自知難以服人，搜腸刮肚胡謅幾句，妹妹忽然驚呼，且遙指遠(yuǎn)方，我擦凈眼鏡，極目水天蒼茫處，好像有幾粒黑點(diǎn)。妹妹眼尖，說是鴨子。我便借題發(fā)揮，誦東坡名句，“春江水暖鴨先知”。觀賞了雪落碧波野鴨戲水的美景，欲打道回府，誰料又節(jié)外生枝——妹妹想原路回家，我想從柳林迂回，相持不下，陷入僵局。沒辦法，只好擲硬幣一決勝負(fù)。天助我也。三番兩勝，兄走妹隨。此時(shí)雪愈發(fā)下得緊，唯聞陣陣喘息聲和吱吱踏雪聲。更覺路漫漫其修遠(yuǎn)兮，雙腿沉沉如墜鉛。突然眼前出現(xiàn)幾叢蘆葦，皆遭火焚，殘干枯葉，勁風(fēng)中搖曳作響。一種凄美攝人魂魄。妹妹見了停下步子，調(diào)侃說：“這里也有春嗎？”我折段焦葦，剝?nèi)ト斠?，葦心中竟泛出新綠，火焚雪欺，蘆葦不死，令人感嘆。深一腳淺一腳地走出柳林，恍如置身水晶宮。柳樹就像巨大的白珊瑚。徜徉在此俗心如洗，一片玉潔冰清。妹妹牽過一根柳條吹去浮雪，歡呼：“柳條發(fā)芽了！”我笑癡人說夢。誰知湊近一瞅，咦！柳條當(dāng)真拱出粒粒嫩芽。只可惜，不會(huì)作詩，難以抒情。我問妹妹：“今兒踏雪感覺如何？”她笑答：“妙！妙！明年下雪，我們還來?！?.“那簇迎春開得正鬧”中的“鬧”字運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2.文章結(jié)尾處，妹妹說：“妙！妙！”說明兄妹倆是尋到了春的，在文章中兄妹倆所尋之春是在哪些物象上體現(xiàn)出來的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。3.讀完此文后，你認(rèn)為文章所寫的早春具有怎樣的品格，請用100字左右加以概括評析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。4.下面是關(guān)于文章的一些分析，請選出正確的一項(xiàng)（）A.“妹妹正隨三毛在撒哈拉大沙漠里遨游”“我拿三毛作比”“當(dāng)比三毛更三毛”中的四個(gè)“三毛”的含義是一樣的。B.“還是頭發(fā)長的好糊弄”中的“頭發(fā)長的”運(yùn)用了借代的修辭手法，含有輕蔑的意味，與文章的感情基調(diào)協(xié)調(diào)。C.在整個(gè)尋春的過程中，妹妹有過失望，有過埋怨，有過懷疑，更有過驚喜。D.文章材料簡單瑣細(xì)，且在處理時(shí)缺少變化，這是文章的不足之處。三、作文材料：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。山石對卵石說：我才是真正的石頭。你看我體膚糙礪，棱角分明，血性方剛，我們才能構(gòu)成雄壯的大山，凝成挺拔的峰巒，展現(xiàn)自然的粗獷。卵石對山石說：經(jīng)年累月，水蝕砂磨，我體膚平滑，肌理瑩潤，雖已脫胎換骨，不還是石頭嗎？脫離了大山，我卻有機(jī)會(huì)走進(jìn)人間，裝點(diǎn)人們的生活。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲?！疚念}解析】：(1)從“石頭”的角度：正面：做人應(yīng)“棱角分明”，剛直，充滿陽剛之氣，等等；反面：做人不應(yīng)唯我獨(dú)尊，唯我獨(dú)優(yōu)。(2)從“卵石”的角度：①圓通是一種藝術(shù)；②磨煉。(3)結(jié)合“山石”“卵石”的特點(diǎn)立意：①價(jià)值取向不同，人生經(jīng)歷不同，卻都能演繹一段別樣人生；②活出屬于自己的精彩，活出自己的個(gè)性，生命就有價(jià)值；③在保持本色、個(gè)性的同時(shí)，學(xué)會(huì)圓通，倡導(dǎo)融合，提倡和諧；④剛?cè)嵯酀?jì)。要求：1.700字以上2.題目自擬3.文體不限（除詩歌外）第一冊三四單元語文考試試題一、選擇題1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）A.繁冗rǒnɡ 言簡意賅hái 汩汩gǔB.毛骨悚sǒng然 石罅xué 荒誕dàn不經(jīng)C.戈gē壁 姍姍shān來遲 湯湯shāngD.坼chāi裂 貽yí笑大方 都江堰yàn2.選出書寫無誤的一組詞語（）

A.眾目葵葵浚理圭臬B.袞袞諸公典藉和藹可親

C.頎高洋洋酒酒百無聊賴

D.索然寡味神韻荒誕不經(jīng)3.下列各句畫線成語或熟語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)()A．10月1日，中國首批殲擊機(jī)女飛行員果然深孚眾望，駕機(jī)零誤差飛過天安門廣場。這是新中國成立60年來首次有殲擊機(jī)女飛行員受閱,因此備受各界關(guān)注。B．已故科學(xué)家錢學(xué)森生前曾說過“我姓錢，但我不愛錢”，并身體力行，保持“國為重，家為輕；科學(xué)最重，名利最輕”的大德操守。C．11月29日，考錄比例約為1.5%的國家公務(wù)員考試在全國開考，大量人才涌入公務(wù)員考試體系，但只有極少數(shù)幸運(yùn)者攀上國家機(jī)關(guān)這個(gè)“諾亞方舟”，從此懷抱“金飯碗”風(fēng)光度日。D．2010年廣州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)，是以柔美上升的線條，構(gòu)成了一個(gè)造型酷似火炬的五羊外形輪廓；構(gòu)圖以抽象和具象相結(jié)合，兩者相得益彰，在靈動(dòng)、飄逸中不失穩(wěn)重。4．下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．通過“機(jī)遇”號火星車對一塊火星巖的分析，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了硫酸鹽等一些必須在有液態(tài)水存在的條件下才會(huì)形成的礦物質(zhì)。B．教育的最終目的在于發(fā)揮個(gè)人天賦的內(nèi)在力量，使其經(jīng)過鍛煉，能人盡其才，在社會(huì)上贏得他應(yīng)有的地位。C．由于繪畫畫面的有限性和繪畫形象的固定性，對繪畫表現(xiàn)更廣大的生活空間、表現(xiàn)時(shí)間過程、表現(xiàn)心理活動(dòng)和聲音形象等帶來了一定的局限性。D．這次活動(dòng)的宗旨是以展現(xiàn)漢劇藝術(shù)形成、發(fā)展的歷史過程為目的，并以此推動(dòng)地方文化建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)。5．下列作家、作品、句子對應(yīng)正確的一項(xiàng)是()A．周先慎——《簡筆與繁筆》——簡筆與繁筆，各得其宜，各盡其妙。B．余秋雨——《風(fēng)景談》——那便是真的風(fēng)景，是偉大中之最偉大者。C．茅盾——《都江堰》自序——但因?yàn)橛兴?，中國也就有過了一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng)。D．朱自清——《荷塘月色》——最是那一低頭的溫柔，恰是蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。6．下列選項(xiàng)節(jié)奏劃分不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．氓之/蚩蚩，抱布/貿(mào)絲。B．民生/各有/所樂兮，余獨(dú)/好修/以為常。C．春花/秋月/何時(shí)了，往事/知多少。D．東籬把/酒黃昏后，有暗香/盈袖。7．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是（）A．這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。B．當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的"海爾－波普"彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。C．出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)）。D．今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。8．對下列語句中運(yùn)用的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （）A．那些文字拙劣的、詞不達(dá)意的、欠通的語句密密麻麻，作者有點(diǎn)像是騎在“文字”這匹未馴的馬上，馬亂蹦亂跳，把他掀下來了?！啊淖帧@匹未馴的馬”運(yùn)用了比喻的修辭方法，給抽象的事理以形象的解說，增強(qiáng)了語言的生動(dòng)性，同時(shí)也耐人尋味，給人以藝術(shù)享受。B．南面，則是蒼茫無垠的渤海，這萬里長城，從燕山支脈的角山上直沖下來，一頭扎進(jìn)了渤海岸邊，這個(gè)所在，就是那有名的老龍頭，也就是那萬里長城的尖端。這句話中運(yùn)用了比擬的修辭方法，用“直沖下來”“一頭扎進(jìn)”給靜態(tài)的“萬里長城”以動(dòng)態(tài)的描寫。語言表達(dá)既生動(dòng)優(yōu)美，新奇鮮活，又簡潔明快，直截了當(dāng)，激發(fā)了讀者的藝術(shù)聯(lián)想。C．你看那黑土呵，黑得這樣油光光，烏亮亮，真叫人看不夠，愛不夠！我忽然想起一句民諺，這樣的土地，種上車杠能發(fā)芽，插下扁擔(dān)會(huì)結(jié)瓜。語段中引用的民諺運(yùn)用了夸張和對偶的修辭方法，既生動(dòng)地突出了土地肥沃、能種出好莊稼的特征，又抒發(fā)了作者對黑土地?fù)磹鄣那閼眩瑫r(shí)還增強(qiáng)了語言的對稱美。D．不是有無數(shù)人在謳歌那光芒四射的朝陽、四季常青的松柏、莊嚴(yán)屹立的山峰、澎湃翻騰的海洋嗎？不是有好些人在贊美那挺拔的白楊、明亮的燈火、奔馳的列車，嶄新的日歷嗎？這里連用兩個(gè)反問，并套用了排比，既起到強(qiáng)調(diào)語意、強(qiáng)化語勢的作用，又使語言表達(dá)跌宕有致，同時(shí)也抒發(fā)了強(qiáng)烈的感情。此外，還使語言富有整齊美和節(jié)奏感。9．在下列句中填入關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)摹?xiàng)是（）。

在通常情況下，（）有誰像這樣來說話、作文，（）真是啰嗦到了極點(diǎn)。（）在這特定的環(huán)境、條件、氣氛之下，魯迅用它來表現(xiàn)一種復(fù)雜微妙、難以言傳的心理狀態(tài)，（）收到了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。A．然而那就也B．如果那然而卻

C.雖然但是而就D.即使就可也10．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述．不正確的—項(xiàng)是（）。A．金圣嘆，明末清初的文學(xué)批評家。

B.施耐庵，元末明初小說家，著有長篇小說《水滸傳》。

C.劉器之，南朝梁文學(xué)理論批評家，所著《文心雕龍》是我國古代的文學(xué)理論巨著。

D．顧炎武，號亭林，明末清初的思想家、文學(xué)家。二、閱讀理解（一）閱讀下面文字回答問題簡筆與繁筆周先慎⑴從來文章都提倡簡練，而繁冗拖沓為作文病忌。這誠然是不錯(cuò)的。然而，文章的繁簡又不可單以文字的多寡論。言簡意賅，是凝練、厚重；言簡意少，卻不過是平淡、單薄。“繁.呢，有時(shí)也自有它的好處：描摹物態(tài)，求其窮形盡相；刻畫心理，能使細(xì)致入微。有時(shí)，真是非繁不足以達(dá)其妙處。這可稱為以繁勝簡?？次膶W(xué)大師們的創(chuàng)作，有時(shí)用簡：惜墨如金，力求數(shù)字乃至一字傳神。有時(shí)使繁：用墨如潑，汩汩滔滔，雖十、百、千字亦在所不惜。簡筆與繁筆，各得其宜，各盡其妙。⑵一部《水滸傳》，洋洋灑灑近百萬言，作者卻并不因?yàn)槭菍戦L篇就濫用筆墨。有時(shí)用筆極為簡省，譬如“武松打虎.那一段，作者寫景陽岡上的山神廟，著“破落.二字，便點(diǎn)染出大蟲出沒、人跡罕到景象。待武松走上岡子時(shí)，又這樣寫道：“回頭看這日色時(shí)，漸漸地墜下去了。.真是令人毛骨悚然。難怪金圣嘆讀到這里，不由得寫了這么一句：“我當(dāng)此時(shí)，便沒虎來也要大哭。.最出色的要數(shù)“林教頭風(fēng)雪山神廟.，寫那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的漫天大雪，只一句：“那雪正下得緊。.一個(gè)“緊.字，境界全出，魯迅先生贊揚(yáng)它富有“神韻.，當(dāng)之無愧。⑶以上是說用簡筆用得好。同一部《水滸傳》有時(shí)卻又不避其繁?？醋髡邔戶斨巧钊蛩馈版?zhèn)關(guān)西.。鼻上一拳，“打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪：咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來.。眼眶際眉梢又一拳，“打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪的：紅的、黑的、絳的，都綻將出來.。第三拳，“太陽上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場：磬兒、鈸兒、鐃兒，一齊響.。從味覺寫，從視覺寫，從聽覺寫，作了一大串形容，若是單從字面上求簡，這三拳只須說“打得鮮血迸流，烏珠迸出，兩耳轟鳴.，便足夠了。然而簡則簡矣，卻走了“神韻.，失掉了原文強(qiáng)烈地感染讀者的魯智深伸張正義、懲罰惡人時(shí)那痛快淋漓勁兒。⑷字面上的簡不等于精練，藝術(shù)表現(xiàn)上的繁筆，也有別于通常所說的啰嗦。魯迅是很講究精練的，但他有時(shí)卻有意采用繁筆，甚而至于借重“啰嗦.?！渡鐟颉防飳憽拔?早年看戲，感到索然寡味，卻又焦躁不安地等待那名角小叫天出場，“于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人亂打，看兩三個(gè)人互打，從九點(diǎn)多到十點(diǎn)，從十點(diǎn)到十一點(diǎn)，從十一點(diǎn)到十一點(diǎn)半，從十一點(diǎn)半到十二點(diǎn)，——然而叫天竟還沒有來.。在通常情況下，如果有誰像這樣來說話、作文，那真是啰嗦到了極點(diǎn)。然而在這特定的環(huán)境、條件、氣氛之下，魯迅用它來表現(xiàn)一種復(fù)雜微妙、難以言傳的心理狀態(tài)，卻收到了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。⑸劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密。.無論繁簡，要是拿“無可削.“不得減.作標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。但是，這提煉的功夫，又并不全在下筆時(shí)的字斟句酌。像上列幾個(gè)例子，我相信作者在寫出的時(shí)候并沒有大費(fèi)什么苦思苦索的功夫。只要來自生活，發(fā)諸真情，做到繁簡適當(dāng)并不是一件太困難的事。顧炎武引劉器之的話說：“文章豈有繁簡耶?昔人之論，謂如風(fēng)行水上，自然成文，若不出于自然，而有意于繁簡，則失之矣。.⑹現(xiàn)今，創(chuàng)作上有一種長的趨向：短篇向中篇靠攏，中篇向長篇靠攏，長篇呢，一部、兩部、三部……當(dāng)然，也有長而優(yōu)、非長不可的，但大多數(shù)不必那么長，確有“水分.可擠。作品寫得過長，原因很多，首先是對生活的提煉亦即藝術(shù)概括的問題，但藝術(shù)手法和語言表達(dá)的欠洗練也是不容忽視的一條。簡而淡，繁而冗，往往兩病兼具。有的作品內(nèi)容確實(shí)不錯(cuò)，因?yàn)閷懙猛享忱圪?，讀起來就像是背著一塊石板在劇場里看戲，使人感到吃力、頭疼。而讀大師們的名著呢，卻有如順風(fēng)行船，輕松暢快。⑺感此，提倡簡練為文，重議文章繁簡得失這個(gè)老題目，也許并不算得多余。1.請簡要分析文章第一段的論述層次。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2.結(jié)合上下文，請簡要分析“無論繁簡，要是拿‘無可削’‘不得減’作標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉.一句中，“提煉包含的幾層意思。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。3.結(jié)合全文內(nèi)容，闡釋“簡筆“繁筆的內(nèi)涵并簡要分析“簡筆與繁筆.之間存在的辯證關(guān)系。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（二）閱讀下面的文字，完成1-3題。都江堰（節(jié)選）余秋雨一我以為，中國歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長城，而是都江堰。長城當(dāng)然也非常偉大，不管孟姜女們?nèi)绾瓮纯蘖魈?，站遠(yuǎn)了看，這個(gè)苦難的民族竟用人力在野山荒漠間修了一條萬里屏障，為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲。長城到了八達(dá)嶺一帶已經(jīng)沒有什么味道，而在甘肅、陜西、山西、內(nèi)蒙一帶，勁厲的寒風(fēng)在時(shí)斷時(shí)續(xù)的頹壁殘?jiān)g呼嘯，淡淡的夕陽、荒涼的曠野溶成一氣，讓人全身心地投入對歷史、對歲月、對民族的巨大驚悸，感覺就濃厚得多了。但是，就在秦始皇下令修長城的數(shù)十年前，四川平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程。它的規(guī)模從表面上看遠(yuǎn)不如長城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ?。如果說長城占據(jù)了遼闊的空間，那么，它卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間。長城的社會(huì)功用早已廢弛，而它至今還在為無數(shù)民眾輸送汩汩清流，有了它，旱澇無常的四川平原成了天府之國，每當(dāng)我們民族有了重大災(zāi)難，天府之國總是沉著地提供庇護(hù)和濡養(yǎng)。因此，可以毫不夸張地說，它永久性地灌溉了中華民族。有了它，才有諸葛亮、劉備的雄才大略，才有李白、杜甫、陸游的川行華章。說得近一點(diǎn)，有了它，抗日戰(zhàn)爭中的中國才有了一個(gè)比較安定的后方。它的水流不像萬里長城那樣突兀在外，而是細(xì)細(xì)浸潤、節(jié)節(jié)延伸、延伸的距離并不比長城短。長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動(dòng)的生活。長城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻(xiàn)。一查履歷，長城還只是它的后輩。它，是都江堰。二我去都江堰之前，以為它只是一個(gè)水利工程罷了，不會(huì)有太大的旅游價(jià)值。連葛洲壩都看過了，它還能怎么樣？只是要去青城山玩，得路過灌縣縣城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。因此，在灌縣下車，心緒懶懶的，腳步散散的，在街上胡逛，一心只想看看青城山。七轉(zhuǎn)八彎，從簡樸的街市走進(jìn)了一個(gè)草木茂盛的所在。臉面漸覺滋潤，眼前愈顯清朗，也沒有誰指路，只向更滋潤、更清朗的去處走。忽然，天地間開始有些異常，一種隱隱然的騷動(dòng)，一種還不太響卻一定是非常響的聲音，充斥周際。如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至，渾身起一種莫名的緊張，又緊張得急于趨附。不知是自己走去的還是被他吸去的，終于陡然一驚，我已站在伏龍觀前，眼前，急流浩蕩，大地震顫。即使是站在海邊礁石上，也沒有像這里這樣強(qiáng)烈地領(lǐng)受到水的魅力。海水是雍容大度的聚會(huì)，聚會(huì)得太多太深，茫茫一片，讓人忘記它是切切實(shí)實(shí)的水，可掬可捧的水。這里的水不同，要說多也不算太多，但股股疊疊都精神煥發(fā)，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命。這種比賽又極有規(guī)則，奔著奔著，遇到江心的分水堤，刷的一下裁割為二，直竄出去，兩股水分別撞到了一道堅(jiān)壩，立即乖乖地轉(zhuǎn)身改向。，再在另一道堅(jiān)壩上撞一下，于是又根據(jù)筑壩者的指令來一番調(diào)整……也許水流對自己的馴順有點(diǎn)惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。已經(jīng)咆哮到讓人心魄俱奪，也沒有一滴水濺錯(cuò)了方位。陰氣森林間，延續(xù)著一場千年的收伏戰(zhàn)。水在這里吃夠了苦頭也出盡了風(fēng)頭，就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強(qiáng)悍的生命付之于眾目睽睽?？丛瓶挫F看日出各有勝地，要看水，千萬不可忘了都江堰。1.第二節(jié)第三段說“水在這里吃夠了苦頭也出盡了風(fēng)頭”，作者為什么這么說？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2.第二節(jié)作者主要寫游覽都江堰，但開頭為什么卻說自己“一心只想看看青城山”？（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。3.從全文看，都江堰有哪些方面的功用或價(jià)值？請結(jié)合文意分析。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（三）按時(shí)看日出的人王開嶺上世紀(jì)的一個(gè)黎明，在巴黎鄉(xiāng)下一棟亮燈的木屋里，福樓拜在給最親密的女友寫信：“我拼命工作，天天洗澡，不接待來訪，不看報(bào)紙，按時(shí)看日出……”“按時(shí)看日出”，我猝然被這句話擊中了。一位面壁寫作的世界級文豪，一個(gè)如此吝惜時(shí)間的人，卻每天惦記著日出，把再平常不過的景象當(dāng)做一門必修課來面對……為什么？我竭力去想象、去模擬那情景，并久久地揣摩、體味它——?jiǎng)倓偺K醒的樹木，略含咸味兒的風(fēng)，玻璃般的草葉，潮濕的土腥味兒，清脆的雀啾，充滿果汁甜香的空氣……還有遠(yuǎn)處閃光的河帶，岸邊的薄霧，怒放的凌霄，絳紫或淡藍(lán)的牽牛花，那蛋殼般薄薄的靜……從詞的意義上說，黑夜意味著“閉合”；而日出，剛象征著一種“綻開”，意味著你的生命畫冊里又添置了新的頁碼，你的體能電池又被新的熱量所充滿。黎明，擁有一天中最純凈、最清澈、最讓人激動(dòng)的光線，那是生命最易受鼓舞、最能添置信心和渴望的時(shí)刻，也是最能讓青春蕩漾、幻念勃發(fā)的時(shí)刻。像含有神性的水晶球，它喚醒體內(nèi)某種沉睡的細(xì)胞，使我們看到遠(yuǎn)方的事物，看清了險(xiǎn)些忘卻的東西，看清了夢想、光陰、生機(jī)和道路……迎接晨曦，不僅是感官愉悅，更是精神體驗(yàn)；不僅是人對自然的欣賞，更是大自然以其神奇力量作用于人的一輪撞擊。它意味著一場相遇，讓我們有機(jī)會(huì)和生命對視，有機(jī)會(huì)認(rèn)真地打量自己。它意味著一次洗禮，一個(gè)被照耀和沐浴的儀式；一個(gè)人在給自己的生命舉行升旗！與福樓拜相比，我們又是怎樣過的呢？在一個(gè)普通人的生涯中，有過多少沐浴晨曦的體驗(yàn)？我們創(chuàng)造過多少這樣的機(jī)會(huì)？或許只有寥寥幾次吧，比如某個(gè)剛下火車的早晨（可能是怎樣的疲憊和不情愿?。蚺紶柕巧接^景之時(shí)。而更多的人或許一次都沒有！一生中的那個(gè)時(shí)刻，我們無不蜷縮在被子里，在昏迷，在蒙頭大睡，在冷漠地打著呼?！谝蝗f次、第幾萬次地打著呼嚕！放棄早晨，意味著什么呢？意味著你已被遺棄了。意味著你所看到的世界是“舊”的，和昨天一模一樣的“陳”。仿佛一個(gè)人老是吃經(jīng)年發(fā)霉的糧食，永遠(yuǎn)輪不上新，永遠(yuǎn)只會(huì)把新的變成舊的。意味著不等你開始，不等你在起點(diǎn)上，就已被拋至中場，就像一個(gè)人未諳童趣即已步入中年。多少年，我都沒有因光線而激動(dòng)的經(jīng)歷了。上班的路上，擠車的當(dāng)口，迎來的已是煮熟的光線，中年的光線。即使你偶爾起大早，忽萌看日出的念頭，又能怎樣呢？都市的晨曦，不知從何時(shí)起，早已變了質(zhì)——高樓大廈奪走了地平線，灰蒙蒙的塵埃，空氣中老有黏黏糊糊的感覺，老有揮之不散的汽油味兒，即使你捂起了耳朵，也擋不住出租車的喇叭聲……沒有純潔的泥土，沒有曠野遠(yuǎn)山，沒有莊稼地，只有牛角一樣粗硬的黑水泥和鋼化磚。所有的景色，所有的目擊物，皆無水洗過的那種鮮艷與亮澤、那種蔬菜般的翠綠與寂靜……你意識不到一種“新”，感受不到嬰兒蘇醒時(shí)的那種清新與好奇，即使你大睜著眼，仍覺像在沉沉的昏睡中。從這個(gè)意義上說，福樓拜比我們幸運(yùn)得多。“按時(shí)看日出”，是生命健康與生活積極的一個(gè)標(biāo)志！它不僅僅代表了一種生存姿態(tài)，更昭示著一種熱受生活的理念，是一種生命哲學(xué)和精神美學(xué)。讓我們呼喚真正的日出，愿我們在那一刻能真正醒來?！浴吨袊嗄辍?.“從這個(gè)意義上說，福樓拜比我們幸運(yùn)得多。”結(jié)合全文，作者說的“幸運(yùn)”可以從哪些方面理解？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2.文章的第五自然段是筆墨集中的景物描寫，這段景物描寫在文中的作用是什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。3.作者從福樓拜的信中獲得了精神啟示——“按時(shí)看日出”。結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α鞍磿r(shí)看日出“的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。4.下列對這篇文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.這篇用文的題目是《按時(shí)看日出》，文章重點(diǎn)寫了人如何看日出，同時(shí)寫了人經(jīng)?？慈粘鲆馕吨裁础懽鹘嵌泉?dú)到，主題開拓深遠(yuǎn)。B.文章由福樓拜信中的一句話寫起，接著與普通人的生活進(jìn)行對比與反思。從中昭示人們激活生命，清潔內(nèi)心世界，做一個(gè)有活力，有熱量，有激情的人。C.文章中有許多警策雋永的語句，耐人尋味。尤其是作者在結(jié)尾處深情地呼喚大家作一個(gè)真正醒著的人，一個(gè)精神上蘇醒的人。D.文章中多次提到了作者微妙的想象和感受。他把上班時(shí)迎接的陽光稱為“煮熟的光線，中年的光線“，形象又不失深沉，發(fā)人深思。三、作文材料：頭頂櫻桃樹的小鹿在森林里住著一個(gè)獵人。有一次，他在打獵途中遇到了一只美麗的小鹿，可是子彈打光了，于是他順手把幾粒吃剩的櫻桃核放進(jìn)了槍膛。槍響了，頭部受傷的小鹿很快消失在密林深處。奇跡就由此發(fā)生了。第二年春天，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，森林里出現(xiàn)了一只頭頂上長著櫻桃樹的小鹿。櫻桃小樹在小鹿頭頂上茂盛異常。在收獲的季節(jié)里，小鹿搖落鮮紅的櫻桃果，把果實(shí)分給森林里所有的居民，包括那個(gè)射傷她的獵人。小鹿由此贏得了大家的喜愛與敬佩。審題參考：人生就要像小鹿那樣，敢于鼓起直面困難的勇氣，把襲來的子彈仔細(xì)珍藏，在血和淚的澆灌下讓她它長大、開花、結(jié)果。漫漫人生路，幾多風(fēng)雨，幾多坎坷，所以我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要笑著面對挫折和打擊，并最終把它們轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力。此外要學(xué)小鹿，像她那樣以仁慈為懷，以德報(bào)怨，化敵為友，這樣才能建立一個(gè)和諧的環(huán)境。第一冊五六單元語文考試試題一、選擇題1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）A.氾fàn南 佚dié之狐 夜zhuì而出B.形貌昳yì麗 窺kuī鏡 期qī年C.蓼liǎo藍(lán) 簞食sì壺漿 須臾xūyúD.木直中zhōng繩 鍥qiè而不舍 戮lù力2.選出書寫無誤的一組詞語（）

A.秋毫無犯勞苦功高人為刀俎B.名信片簞食壺漿挾制

C.鳶飛戾天窺谷忘反百無聊懶

D.索然寡味蒼海桑田荒誕不經(jīng)3.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．教師節(jié)前夕，溫家寶總理在北京三十五中調(diào)研座談時(shí)指出，要使尊師重教蔚然成風(fēng)，讓教師成為最受尊敬的職業(yè)。

B．獸首買家蔡銘超拒付拍賣款的消息如石破天驚，在網(wǎng)絡(luò)上引起軒然大波，網(wǎng)友們唇槍舌劍，討論非常的激烈。C．醫(yī)院有關(guān)人員不是采取積極措施救人，而是欲置患者于死地，掩蓋事故真相干下了傷天害理、聳人聽聞的事。D．部分網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對中學(xué)生的作文產(chǎn)生了沖擊，學(xué)生常不自覺地模仿，寫些內(nèi)容泛、文體模糊的“異文”，令人不忍卒讀。

4．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．舊北京城經(jīng)元、明兩代的建造經(jīng)營，在中國歷代封建王朝都城設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，最后完成的杰作。B．寫作教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力和表達(dá)能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。C．在西部大開發(fā)中，一些“老區(qū)”的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)認(rèn)識到了改變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要，他們希望再造一個(gè)更為輝煌的未來。D．提起蜀漢亡國，有人認(rèn)為是劉禪懦弱無能、庸碌昏聵?biāo)隆@也是過分苛求。5．下列出處、作品、文章相關(guān)的詞語對應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．《左傳》——《燭之武退秦師》——佚之狐。B．《戰(zhàn)國策》——《鄒忌諷齊王納諫》——城北徐公。C．《荀子》——《勸學(xué)》——學(xué)不可以已。D．《史記》——《鴻門宴》——望洋興嘆。6．朗讀下列句子，停頓不正確的一項(xiàng)是（）A．鄒忌/修八尺/有余B．臣/誠知/不如徐公美。C．王之蔽/甚矣！D．此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷7．標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。B.還有\(zhòng)o"老師"老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著：“靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn)……”C.這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡直是——說得不客氣一點(diǎn)——跟牛馬一樣。D.警號為誰而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國人而鳴！8.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．吾嘗跂而望矣跂：踮起腳后跟。B．聲非加疾也疾：快，這里引申為“洪亮”。C．假輿馬者假：憑借，利用。D．而絕江河絕：斷絕。9．下列文學(xué)常識表述有誤的一個(gè)選項(xiàng)是（）（2分）A.《左傳》是我國第一部敘事完整的編年體歷史著作，相傳是春秋末年左丘明為解釋孔子的《春秋》而作。它與《春秋公羊傳》、《春秋谷梁傳》合稱“春秋三傳”。B.《戰(zhàn)國策》是一部國別體史書。主要記述了春秋時(shí)期的縱橫家的政治主張和策略,西漢末劉向編定成書。C.《史記》是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，作者是西漢時(shí)期的司馬遷。史記全書共一百三十篇，分為本紀(jì)、書、表、世家、列傳五大部分。D.《荀子》一書為戰(zhàn)國末期趙人荀況及其弟子所著,荀子主張“性惡論”，強(qiáng)調(diào)后天學(xué)習(xí)對人性的影響。10.下列句中不含古今異義詞的一項(xiàng)是（）A.將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南B.而聽細(xì)說，欲誅有功之人C.今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近D.備他盜之出入于非常也二、閱讀理解（共30分）（一）閱讀《五柳先生傳》，完成文后各題先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭我，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如此。常著文音自娛，頗示已志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓?？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏這官歟？1．解釋下面句中加點(diǎn)詞語（4分）（1）亦不詳其姓字（2）每有會(huì)意______________________________________________________________________（3）期在必醉（4）其言茲若人之儔乎________________________________________________________________________2．請用自己的語言把下面句子的意思表達(dá)出來。（2分）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。_________________________________________________________________________________________。3．文章結(jié)尾提到“無懷氏之民”、“葛天氏之民”，表達(dá)了作者怎樣的愿望？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。4．根據(jù)文中提供的信息，用自己的語言以小傳的形式，向你的家人或同學(xué)簡要介紹五柳先生（含生活狀況、性格特點(diǎn)、志向情趣等方面）。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（二）閱讀課文《鴻門宴》中下面兩段文字，完成9—13題。（28分）沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤……”項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫?！臣請入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“壯士！——賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來，故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。1．下列加點(diǎn)詞的解釋完全正確的一組是（）（3分）

A．衛(wèi)士仆地（仆人）

B．刑人如恐不勝（勝利）

C．常以身翼蔽沛公（拿）

D．若入前為壽，壽畢，請以劍舞（如果）2．下列加點(diǎn)字不是通假字的一項(xiàng)是（）（3分）

A．不可不蚤自來謝項(xiàng)王

B．愿伯具言臣之不敢倍德也

C．距關(guān)，毋內(nèi)諸侯

D．常以身翼蔽沛公3．給下列句中加點(diǎn)的字注音。（4分，每字1分）

①戮力而攻秦（）②范增數(shù)目項(xiàng)王（）

③瞋目視項(xiàng)王（）④目眥盡裂（）4.該段文字中有幾個(gè)成語現(xiàn)在仍在使用，請寫出2個(gè)。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。5．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（16分）

①范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。（5分）

譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。②故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。（6分）譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。③殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。（5分）譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（三）閱讀下面的文言文，完成5—9題。（第5-8題各3分，第9題10分，共22分。）勸學(xué)（節(jié)選）《荀子》君子曰：學(xué)不可以已。青取之于藍(lán)而青于藍(lán)冰水為之而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。1．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．不復(fù)挺者

挺：直。

B．聲非加疾也

疾：快，這里引申為“洪亮”。C．而聞?wù)哒?/p>

彰：清楚。

D．假輿馬者

假：駕駛。2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（

）（3分）A．取之于藍(lán)

謫戍之眾，非抗于九國之師也B．輮以為輪

斧斤以時(shí)入山林C．而見者遠(yuǎn)

授之書而習(xí)其句讀者D．風(fēng)雨興焉

三人行，必有我?guī)熝?．下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．青取之于藍(lán)/而青于藍(lán)/冰水為之/而寒于水。

B．青取之/于藍(lán)/而青于藍(lán)/冰水為之/而寒于水。

C．青/取之于藍(lán)/而青于藍(lán)/冰/水為之/而寒于水。

D．青/取之于藍(lán)/而青于藍(lán)/冰水為之/而寒于水。

4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．開篇用“君子曰”引出中心論點(diǎn)“學(xué)不可以已”，使觀點(diǎn)更具權(quán)威性。B．用“木受繩則直，金就礪則利”的比喻，論證了學(xué)習(xí)可以提高人的水平的觀點(diǎn)。C．“聞?wù)哒谩薄爸虑Ю铩薄敖^江河”這些效果的取得并不是因?yàn)槿说谋旧碛惺裁刺禺惞δ?，而是因?yàn)閼{借了自身內(nèi)部的努力。D．本文中排比句與大量對偶句穿插使用，使文章既整齊對仗、節(jié)奏和諧，又參差錯(cuò)落、變化流暢，反映了荀文議論透辟、筆勢雄健的特點(diǎn)。5．根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）（1）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（7分）①君子生非異也，善假于物也。（3分）譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。②蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（4分）譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）作者以“輮以為輪”為喻，用來論證什么觀點(diǎn)？（3分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。三、作文（40分）47、閱讀下面一則材料，按照要求作文。人生有享受與感受之別。品嘗人頭馬、身著皮爾卡丹、足蹬萊爾斯丹、肩挎路易威登……只能叫做享受。僅僅靠一副嘴巴和一副下水、一身皮囊就夠了。很簡單。能夠感受到草色，遙看近卻無的春天的色彩，能夠感受到天若有情天亦老的宇宙的情感，能夠感受到漠漠夜空中星星的細(xì)語，能夠感受到遙遠(yuǎn)地平線的蠕動(dòng)，能夠感受到我們平常忽略的、淡漠的、遺失的、闊別久遠(yuǎn)的、隔膜已深的另一番景致，另一番心境。那或許是久違的一份浪漫、一份詩意、一種刺激、一樣懷念、一重思悟。感受，靠的是我們的心。請以“享受與感受”為話題，寫一篇800字以上的文章，題目自擬，文體自定。要求：1.700字以上2.題目自擬3.文體不限（除詩歌外）第二冊一二單元語文考試試題一、選擇題1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）A.衣錦jǐn還鄉(xiāng) 狂吠fèi 笨坯pīB.愚蠢chǔn 冠冕miǎn 荷花淀dìngC.吮yǔn吸 泅qiú水 彷páng徨D.蝦簍lǒu 氣喘吁吁xū 圍剿cháo2.選出書寫無誤的一組詞語（）

A.誕生屏障浮水B.對牛彈琴癟三名信片

C.莘莘學(xué)子滄海桑田睚眥必報(bào)

D.憤事嫉俗錢中書眾口鑠金3.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．劉翔從全運(yùn)會(huì)初出茅廬，到雅典奪得奧運(yùn)金牌，再到洛桑打破世界紀(jì)錄，再北京奧運(yùn)會(huì)退賽，再到在家鄉(xiāng)上海復(fù)出，再到濟(jì)南收獲三冠王……這有些太不可思議。B．更可怕的是，他們名氣大，有些還有社會(huì)兼職，能夠在大庭廣眾之中獲得話權(quán)，能夠把自己信手拈來的言論迅速傳播給大眾，造成不良的社會(huì)后果。C．大批博士涌人公務(wù)員隊(duì)伍，或可改變一下地方的政治生態(tài)，使得其他官員一時(shí)期、一定程度上對知識對科技存有一些敬畏，興起學(xué)習(xí)之風(fēng)，避免一些相得益彰的官沉疴。D．辛亥革命前后所興起街頭政治，把民眾當(dāng)成革命者與國家權(quán)力進(jìn)行斗爭的工具，城市街頭風(fēng)云際會(huì)，城市在動(dòng)亂和謠言、炮火和巷戰(zhàn)中經(jīng)歷了痛苦和災(zāi)難，民眾生存環(huán)境惡化。4.下列各句中，沒有語病的一句

（

）A．去敦煌不全是為了莫高窟，其實(shí)心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鳴沙山。當(dāng)?shù)厝烁嬖V我，傾聽沙子嗚嗚的鳴響最好是在清朗干爽的風(fēng)天的黃昏較為合適。B．市職業(yè)介紹中心的工作人員認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整造成的需求旺盛、人崗不匹配的結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾仍是造成當(dāng)前“招工難”的主因。C．飛人劉翔自從為救助華南師范大學(xué)患白血病的在讀研究生發(fā)出呼吁之后，社會(huì)各界反應(yīng)相當(dāng)積極，紛紛踴躍捐款幫助這位患病的學(xué)生。D.

出版業(yè)當(dāng)然要講究裝幀藝術(shù)，講究宣傳造勢和市場營銷，但要想真正贏得讀者、贏得市場，最終還是取決于內(nèi)容是否具有吸引力和感染力。5．在下面一段文字中填入標(biāo)點(diǎn)符號，全都正確的一項(xiàng)是（

）

天文家仰面看星象，失足掉進(jìn)井里，大叫①救命②他的鄰居聽見了，嘆氣說③誰叫他只望著高處，不管地下呢④

①②③④A.：“”！，“.”B.“”；：“！”C.，“”！，“.”D.“！”：“！”6．依次填入橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

①人比蝙蝠聰明對了。他會(huì)把蝙蝠的方法反過來_________.

②據(jù)柏拉圖《菲得洛斯》對話篇說，促織_________，變成詩人。

③從禽獸變到人，你看中間需要多少進(jìn)化_________！

④我們每一種缺陷都有_________，吝嗇說是經(jīng)濟(jì)，愚蠢說是誠實(shí)，卑鄙說是靈活，無才便說是德。

A.使用進(jìn)化歷程說辭

B.施用蛻化過程說辭

C.使用蛻化過程補(bǔ)償

D.施用進(jìn)化歷程補(bǔ)償7.對下面一段話的含義，理解正確的一項(xiàng)是（

）

我認(rèn)為寓言要不得，因?yàn)樗鸭儤愕男『⒔痰糜唵瘟耍字闪?，以為人事里是非的分別，善惡的果報(bào)，也像在禽獸中間一樣公平清楚，長大了就到處碰壁上當(dāng)。

A.人世間是非不分，行善常得惡報(bào)。惡人常享善果，一切既不清楚也不公平。

B.有些人總是處處碰壁，就是因?yàn)樽x了寓言，把人事看得太簡單了。

C.人心險(xiǎn)惡，社會(huì)復(fù)雜，心地善良的人步入社會(huì)以后必然會(huì)處處碰壁。

D.生活在現(xiàn)代社會(huì)，要避免碰壁上當(dāng)，頭腦就不能那么簡單幼稚。人事是復(fù)雜的，我們的頭腦也要復(fù)雜一點(diǎn)，才有清醒的認(rèn)識，才有適當(dāng)?shù)膶Σ摺?．下面是《荷花淀》中四個(gè)青年婦女的對話，對她們的性格分析正確的一項(xiàng)是（）①“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！雹凇拔矣芯湟o話，得和他說?！雹邸奥犓f，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”④“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我去再看看他——有什么看頭?。　盇．精明細(xì)心膽大爽朗謹(jǐn)慎小心忸怩溫順B．精明細(xì)心忸怩溫順謹(jǐn)慎小心膽大爽朗C．膽大爽朗精明細(xì)心謹(jǐn)慎小心忸怩溫順D．謹(jǐn)慎小心忸怩溫順膽大爽朗精明細(xì)心9．根據(jù)上下文語境，給文段空白處填入句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）秦淮河的水是碧陰陰的，看起來厚而不膩，或者是六朝金粉所凝么？我們初上船的時(shí)候，天色還未斷黑，________。使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬著紙醉金迷之境了。A．那靜靜的柔波是這樣的空蕩、柔情B．那粼粼的水光是這樣的迷茫、深沉C．那彎彎的漣漪是這樣的裊娜、迷離D．那漾漾的柔波是這樣的恬靜、委婉10．下列比喻句不是借喻的一項(xiàng)是（）A．幾個(gè)女人有點(diǎn)失望，也有些傷心，各人在心里罵著自己的狠心賊。B．拴馬樁也不頂事了。C．聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。D．全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。二、閱讀理解（一）閱讀《荷花淀》節(jié)選回答下列問題月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。但是大門還沒關(guān)，丈夫還沒回來。很晚丈夫才回來了。這年輕人不過二十五六歲，頭戴一頂大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。他叫水生，小葦莊的游擊組長，黨的負(fù)責(zé)人。今天領(lǐng)著游擊組到區(qū)上開會(huì)去來。水生小聲說：“明天我就到大部隊(duì)上去了。”女人的手指震動(dòng)了一下，像是叫葦眉子劃破了手，她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。水生說：“今天縣委召集我們開會(huì)。假若敵人再在同口安上據(jù)點(diǎn)，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭形勢就變了。會(huì)上決定成立一個(gè)地區(qū)隊(duì)。我第一個(gè)舉手報(bào)了名的。”女人低著頭說：“你總是很積極的。”水生說：“我是村里的游擊組長，是干部，自然要站在頭里，他們幾個(gè)也報(bào)了名。他們不敢回來，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回來和家里人們說一說。他們?nèi)X得你還開明一些?！迸藳]有說話。過了一會(huì)，她才說：“你走，我不攔你，家里怎么辦?”“千斤的擔(dān)子你先擔(dān)吧，打走了鬼子，我回來謝你。”說罷，他就到別人家里去了，他說回來再和父親談。雞叫的時(shí)候，水生才回來。女人還是呆呆地坐在院子里等他，她說：“你有什么話囑咐我吧!”“沒有什么話了，我走了，你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)?！薄班??！薄笆裁词乱膊灰湓趧e人后面!”“嗯，還有什么?”“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他拼命?！蹦亲钪匾囊痪?，女人流著眼淚答應(yīng)了他。第二天，女人給他打點(diǎn)好一個(gè)小小的包裹，里面包了一身新單衣，一條新毛巾，一雙新鞋子。那幾家也是這些東西，交水生帶去。一家人送他出了門。1.刻畫水生嫂運(yùn)用了哪些描寫手法?表現(xiàn)了水生嫂怎樣的思想性格?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________