浙江衢州歷年中考語(yǔ)文文言文閱讀試題28篇（含答案與翻譯）（截至2020年）

浙江衢州歷年中考語(yǔ)文試題（文言文閱讀）（截至2020年）彭天錫串戲①彭天錫串戲妙天下，然出出皆有傳頭，未嘗一字杜撰。曾以一出戲延其人至家費(fèi)數(shù)十金者，家業(yè)十萬(wàn)緣手而盡。三春多在西湖，曾五至紹興，到余家串戲五六十場(chǎng)，而窮其技不盡。天錫多扮丑凈，千古之奸雄佞幸，經(jīng)天錫之心肝而愈狠，借天錫之面目而愈刁，出天錫之口角而愈險(xiǎn)。設(shè)身處地，恐紂之惡不如是之甚也。皺眉視眼，實(shí)實(shí)腹中有劍，笑里有刀，鬼氣殺機(jī)，陰森可畏。蓋天錫一肚皮書(shū)史、一肚皮山川、一肚皮機(jī)械②、一肚皮磊砢③不平之氣，無(wú)地發(fā)泄，特于是發(fā)泄之耳。余嘗見(jiàn)一出好戲，恨不得法錦包裹，傳之不朽；嘗比之天上一夜好月，與得火候一杯好茶，只可供一刻受用，其實(shí)珍惜之不盡也?；缸右阿芤?jiàn)山水佳處，輒呼：“奈何！奈何！”真有無(wú)可奈何者，口說(shuō)不出。（選自張岱《陶庵夢(mèng)憶》）【注釋】①串戲：客串演戲。②機(jī)械：機(jī)巧。③磊可（kē）：眾多的樣子。④桓子野：即桓伊，字子野。16.對(duì)文中畫(huà)線句有兩種理解：一種認(rèn)為是彭天錫請(qǐng)人教他唱戲，花盡家財(cái)；另一種認(rèn)為是別人請(qǐng)彭天錫唱戲，花盡家財(cái)。你贊同哪一種?請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）

17.本文用什么寫(xiě)法來(lái)表現(xiàn)彭天錫串戲之妙?結(jié)合內(nèi)容分析。（4分）

18.結(jié)合本文和《湖心亭看雪》，你讀出了一個(gè)怎樣的張岱?（4分）

【參考答案】16.（2分）示例1：我認(rèn)為是彭天錫請(qǐng)人教他唱戲。因?yàn)樗膽蛎恳怀龆加袀鞒?，不是自己杜撰的，曾到張岱家串戲五六十?chǎng)技藝都沒(méi)有窮盡。他的表演惟妙惟肖，形神兼具。示例2：我認(rèn)為是別人請(qǐng)彭天錫到家唱戲。原因是他唱戲妙天下，多扮演丑凈，角色扮演惟妙惟肖，讓人如臨其境。（言之有理即可）17.（4分）用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法。正面描寫(xiě)：他善演丑凈角色，表演惟妙惟肖，有形有神，讓人如臨其境；他厚積薄發(fā)，一生的積累都淋漓盡致地表現(xiàn)在戲中。側(cè)面描寫(xiě)：通過(guò)作者的感受“恨不得法錦包裹，傳之不朽”，把他的戲比作“一夜好月”“一杯好茶”，并借桓子野的典故寫(xiě)出了彭天錫串戲之妙，技藝精湛，讓人嘆為觀止。（正面描寫(xiě)2分，側(cè)面描寫(xiě)2分?；卮痄侁?、烘托等言之有理也可）18.（4分）①有生活情趣，興趣愛(ài)好廣泛。癡迷山水，酷愛(ài)戲曲。②才華出眾，文采好。如《湖心亭看雪》中，營(yíng)造了物我合一的境界；《彭天錫串戲》中，淋漓盡致地寫(xiě)出了串戲之妙。③特立獨(dú)行。在大雪夜“獨(dú)往湖心亭看雪”，對(duì)伶人彭天錫以平視的態(tài)度大加贊賞。④有家國(guó)情懷。他在《湖心亭看雪》中，用“崇禎”“金陵”追憶故國(guó)山河，在《彭天錫串戲》中，借彭天錫演戲，發(fā)不平之氣，暗藏著亡國(guó)之痛。（結(jié)合內(nèi)容分析，答到兩點(diǎn)即可）【解析】1．本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。可以認(rèn)為是彭天錫請(qǐng)人教他唱戲，花盡家財(cái)。根據(jù)第一段中的“然出出皆有傳頭，未嘗一字杜撰”“到余家串戲五六十場(chǎng)，而窮其技不盡”可知他表演技藝多端，惟妙惟肖，形神兼具。由此可推知他必定是請(qǐng)了很多人教他唱戲，才有了如此水平。也可以認(rèn)為是別人請(qǐng)彭天錫唱戲，花盡家財(cái)。根據(jù)第二段中的“天錫多扮丑凈，千古之奸雄佞幸，經(jīng)天錫之心肝而愈狠，借天錫之面目而愈刁，出天錫之口角而愈險(xiǎn)。設(shè)身處地，恐紂之惡不如是之甚也。皺眉視眼，實(shí)實(shí)腹中有劍，笑里有刀，鬼氣殺機(jī)，陰森可畏”可知其唱戲妙天下，多扮演丑凈，角色扮演惟妙惟肖，讓人如臨其境。人們欣賞他的技藝，于是就會(huì)多次請(qǐng)他來(lái)唱戲，花盡了家財(cái)。2．本題考查描寫(xiě)方法。本文主要運(yùn)用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法來(lái)表現(xiàn)彭天錫串戲之妙。第二段中的“天錫多扮丑凈，千古之奸雄佞幸，經(jīng)天錫之心肝而愈狠，借天錫之面目而愈刁，出天錫之口角而愈險(xiǎn)。設(shè)身處地，恐紂之惡不如是之甚也。皺眉視眼，實(shí)實(shí)腹中有劍，笑里有刀，鬼氣殺機(jī)，陰森可畏”是對(duì)他唱戲的正面描寫(xiě)，從正面表現(xiàn)了他唱戲的精妙。第二段中的“余嘗見(jiàn)一出好戲，恨不得法錦包裹，傳之不朽；嘗比之天上一夜好月，與得火候一杯好茶，只可供一刻受用，其實(shí)珍惜之不盡也”和引用桓子野的典故，是對(duì)他的側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)寫(xiě)作者的感受和借用典故，從側(cè)面表現(xiàn)了他唱戲技藝精湛，讓人嘆為觀止，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。3．本題考查比較閱讀?！逗耐た囱分袕堘酚谘┩：蟮纳钜谷ズ锌囱?，本文中他癡迷于彭天錫的唱戲，可知他有生活情趣，興趣廣泛?！逗耐た囱分凶髡哂冒酌枋址▽?xiě)景，描繪出天人合一，物我兩忘的高妙境界。本文采用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)表現(xiàn)彭天錫技藝的精湛，可以看出他才華出眾，文采斐然。雪后深夜，眾人皆于家中沉睡，作者卻獨(dú)往湖心亭看雪，本文作者對(duì)彭天錫這個(gè)戲子以平等之心看待，與常人態(tài)度不同，可知他是一個(gè)特立獨(dú)行的人?！逗耐た囱诽岬絻蓚€(gè)來(lái)自金陵的客人，金陵為明時(shí)舊都，并以明朝有年號(hào)記事。本文“真有無(wú)可奈何者，口說(shuō)不出”既有對(duì)彭天錫的贊嘆之意，又暗含了作者的亡國(guó)之思無(wú)法說(shuō)出的抑郁之情。從中可以看出作者是一個(gè)有家國(guó)情懷的人。【參考譯文】彭天錫演戲，其演技的絕妙天下無(wú)人能比。他的每出部出自正宗師傳，一腔一字不隨意改動(dòng)。他曾經(jīng)為學(xué)一出戲，請(qǐng)師傅到他家教戲，付給師傳報(bào)酬數(shù)十金，他有很大的家業(yè)，為了學(xué)戲花費(fèi)殆盡。春天，他多半在西湖，曾經(jīng)五次到紹興。他到我家演戲五、六十場(chǎng)，他的技巧都沒(méi)有表演完。天錫多半扮演丑凈行的角色，千古的奸雄佞臣，經(jīng)過(guò)天錫用心去表現(xiàn)而更加狠毒，借天錫的表情去刻畫(huà)而更加刁鉆，經(jīng)天錫的道白一描繪巧更加陰險(xiǎn)。設(shè)身處地地設(shè)想，恐怕紂的兇惡，也不如他表演的那么刻毒，那么淋漓盡致!他一皺眉，一瞪眼，就表現(xiàn)出腹中有劍，笑里藏刀，心懷鬼胎，暗藏殺機(jī)，陰森可怕。天錫見(jiàn)多識(shí)廣，有一肚子詩(shī)書(shū)，一肚子山川，一肚子智謀，一肚子不平之氣，無(wú)處表現(xiàn)，無(wú)地發(fā)泄，特別從他的戲曲表演中發(fā)泄出來(lái)。我曾經(jīng)看了一出好戲，恨不得使法術(shù)用綢緞把它包里起來(lái)，讓它流傳后世;我曾經(jīng)把一出戲比作天上的一夜好月，比作火候正好的一杯好茶，只能供一時(shí)欣賞，其實(shí)是欣賞不夠的?；缸右翱吹矫利惖纳剿L(fēng)光，便說(shuō)：“奈何!奈何!”真是有無(wú)可奈何的感覺(jué)，難以言傳。（2020浙江衢州）杜祁公衍①，越州人，父早卒，遺腹生公，其祖愛(ài)之。幼時(shí)，祖父脫帽，使公執(zhí)之，會(huì)山水暴至，家人散走，其姑投一竿與之，使扶以自泛。公一手扶竿，一手執(zhí)帽，漂流久之，救得免，而帽竟不濡。前母有二子，不孝悌，其母改適②河陽(yáng)錢(qián)氏。祖父卒，公年十五六，其二兄以為母匿私財(cái)以適人，就公索之，不得，引劍斫之，傷腦。走投其姑，姑匿之重橑③上，出血數(shù)升，僅而得免。乃諧河陽(yáng)，歸其母。繼父不之容，往來(lái)孟、洛間，貧甚，傭書(shū)④以自資。嘗至濟(jì)源，富民相里氏奇之，妻以女，由是資用稍給。舉進(jìn)士，殿試第四。及貴，其長(zhǎng)兄猶存，待遇甚有恩禮。二兄及錢(qián)氏、姑氏子孫，受公蔭補(bǔ)官者數(shù)人，仍皆為之婚嫁。（選自司馬光《涑水記聞》）【注】①杜祁公衍：杜衍，別稱杜祁公，北宋名臣。②適：女子出嫁。③重橑（lǎo）：房屋重疊處的夾層。④傭書(shū)：受雇抄寫(xiě)書(shū)札。（1）下列句子中劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（

）A.

父早卒，遺腹生公

故余雖愚，卒獲有所聞B.

會(huì)山水暴至

遷客騷人，多會(huì)于此C.

其二兄以為母匿私財(cái)以適人

儒有不寶金玉，而忠信以為寶D.

嘗至濟(jì)源

嘗貽余核舟一（2）結(jié)合你的感受，寫(xiě)一則批注，評(píng)價(jià)杜衍。（3）能否認(rèn)為本文是杜衍的傳記？請(qǐng)運(yùn)用傳記的知識(shí)闡釋?！緟⒖即鸢浮浚?）D（2）示例1：杜衍命運(yùn)多舛，是遺腹子，又遭遇母改嫁、祖父卒、二兄索財(cái)追殺等悲慘之事。但與生俱來(lái)的剛強(qiáng)、堅(jiān)忍，幫助他渡過(guò)劫難，贏得貴人相助，獲取功名。不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香?杜衍這段渡盡劫難修成正果的經(jīng)歷，實(shí)在是人間一段佳話。示例2：杜衍一生頗具傳奇色彩。幼年時(shí)，他在洪水中漂流很久得救，手中的帽子竟不被打濕；十五六歲，被二兄用劍傷腦，出血數(shù)升，卻能幸免于難；無(wú)依無(wú)靠，傭書(shū)自資；富貴后還能以德報(bào)怨，幫助曾經(jīng)傷害他的人。這一系列傳奇的經(jīng)歷，既是他天性純良、仁義的體現(xiàn)，也是命運(yùn)之神的垂憐。杜衍超越常人之舉，令人感佩。（3）示例1：能。傳記強(qiáng)調(diào)真實(shí)性，杜衍是歷史上的真實(shí)人物，作者按時(shí)間順序，記錄了杜衍人生的重要經(jīng)歷。傳記用事實(shí)說(shuō)話，作者將情感隱藏在敘述中，不加評(píng)論。傳記表現(xiàn)人物言行，本文杜衍的人物形象躍然紙上。因此，可以把本文作為杜衍的傳記。示例2：不能。真實(shí)是傳記最基本的要求，雖然本文的形式、內(nèi)容及寫(xiě)法和傳記這種文體很接近，但文中所寫(xiě)之事的時(shí)間不具體。本文的出處——《沫水記聞》沒(méi)有證據(jù)表明記錄的是真實(shí)信息，也不能據(jù)此判定本文所寫(xiě)之事是真實(shí)的。因此，不能簡(jiǎn)單認(rèn)為本文就是杜衍的傳記?！究键c(diǎn)】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心，分析文章的寫(xiě)作特色，根據(jù)文中某一內(nèi)容談?dòng)^點(diǎn)，一詞多義【解析】【分析】⑴A：父早卒：去世；卒獲有所聞：最終，最后。B：會(huì)山水暴至：適逢，正趕上；多會(huì)于此：聚集，匯集。C：其二兄以為母匿私財(cái)以適人：認(rèn)為；

而忠信以為寶：把它當(dāng)作。D項(xiàng)相同，意思都是曾經(jīng)，故選D。⑵概括人物形象要從分析人物所做之事入手，結(jié)合具體的寫(xiě)人方法，抓住抒情、議論語(yǔ)句，用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)寫(xiě)出人物身上的品質(zhì)、精神方面的特點(diǎn)。杜衍的家庭和經(jīng)歷非同尋常，他是遺腹子，又遭遇母改嫁、祖父卒、二兄索財(cái)追殺等悲慘之事。充滿傳奇色彩：幼年時(shí)，他在洪水中漂流很久得救，手中的帽子竟不被打濕；十五六歲，被二兄用劍傷腦，出血數(shù)升，卻能幸免于難；無(wú)依無(wú)靠，傭書(shū)自資；富貴后還能以德報(bào)怨，幫助曾經(jīng)傷害他的人。從中概括他的性格特點(diǎn)：命運(yùn)多舛、天性純良、善良仁義。⑶本題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合內(nèi)容說(shuō)出理由即可。作者按時(shí)間順序，記錄了杜衍人生的重要經(jīng)歷，符合傳記客觀公正記錄人物生平經(jīng)歷的寫(xiě)作要求，可以把本文作為杜衍的傳記。當(dāng)然，換個(gè)角度思考：文章記錄人物事件充滿傳奇，甚至是離奇，很難說(shuō)是客觀的事實(shí)。本文的出處——《沫水記聞》沒(méi)有證據(jù)表明記錄的是真實(shí)信息，也不能據(jù)此判定本文所寫(xiě)之事是真實(shí)的。因此，不能簡(jiǎn)單認(rèn)為本文就是杜衍的傳記。故答案為：⑴D；⑵示例1：杜衍命運(yùn)多舛，是遺腹子，又遭遇母改嫁、祖父卒、二兄索財(cái)追殺等悲慘之事。但與生俱來(lái)的剛強(qiáng)、堅(jiān)忍，幫助他渡過(guò)劫難，贏得貴人相助，獲取功名。不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香?杜衍這段渡盡劫難修成正果的經(jīng)歷，實(shí)在是人間一段佳話。示例2：杜衍一生頗具傳奇色彩。幼年時(shí)，他在洪水中漂流很久得救，手中的帽子竟不被打濕；十五六歲，被二兄用劍傷腦，出血數(shù)升，卻能幸免于難；無(wú)依無(wú)靠，傭書(shū)自資；富貴后還能以德報(bào)怨，幫助曾經(jīng)傷害他的人。這一系列傳奇的經(jīng)歷，既是他天性純良、仁義的體現(xiàn)，也是命運(yùn)之神的垂憐。杜衍超越常人之舉，令人感佩。⑶示例1：能。傳記強(qiáng)調(diào)真實(shí)性，杜衍是歷史上的真實(shí)人物，作者按時(shí)間順序，記錄了杜衍人生的重要經(jīng)歷。傳記用事實(shí)說(shuō)話，作者將情感隱藏在敘述中，不加評(píng)論。傳記表現(xiàn)人物言行，本文杜衍的人物形象躍然紙上。因此，可以把本文作為杜衍的傳記。示例2：不能。真實(shí)是傳記最基本的要求，雖然本文的形式、內(nèi)容及寫(xiě)法和傳記這種文體很接近，但文中所寫(xiě)之事的時(shí)間不具體。本文的出處——《沫水記聞》沒(méi)有證據(jù)表明記錄的是真實(shí)信息，也不能據(jù)此判定本文所寫(xiě)之事是真實(shí)的。因此，不能簡(jiǎn)單認(rèn)為本文就是杜衍的傳記。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查辨析一詞多義。答題時(shí)應(yīng)注意，從分析語(yǔ)法結(jié)構(gòu)入手解釋詞義。有些詞在不同的語(yǔ)境中，不但意義不同，它的詞性和語(yǔ)法功能也不同，如能明確它在句中作什么成分，有什么語(yǔ)法功能。⑵本題考查評(píng)價(jià)分析人物性格特征。答題時(shí)應(yīng)注意，分析典型事例來(lái)理解，或者通過(guò)對(duì)人物描寫(xiě)方法的分析來(lái)把握人物的思想性格，要從幾個(gè)側(cè)面總結(jié)。⑶本題考查對(duì)傳記知識(shí)的掌握。答題時(shí)應(yīng)注意，仔細(xì)閱讀文章，在正確理解字詞意思的基礎(chǔ)上通譯全文，提煉概括文章內(nèi)容，判斷是否符合傳記的文體特點(diǎn)作答。【參考譯文】北宋名臣杜行，是越州人，父親很早就去世了，是遺腹子，他的祖父很喜愛(ài)他。小時(shí)候，祖父摘下帽子，讓杜行拿著，趕上山洪爆發(fā)，家人就走散了，他的姑姑扔給他一根竿子，讓他用胳膊夾著漂在水里。杜行一只手扶著竿子，一只手拿著帽子，在水中漂流了很長(zhǎng)時(shí)間，最終被救下免遭一死，而帽子竟然沒(méi)有濕。杜行母親改嫁前生有兩個(gè)兒子，不孝順，其母改嫁到河陽(yáng)的姓錢(qián)的人家。祖父去世后，杜行年齡有十五六歲了，他的兩個(gè)哥哥認(rèn)為母親藏匿了私財(cái)又改嫁的，就找到杜行來(lái)索要，沒(méi)有得到，就拿劍砍杜行，砍傷了頭。杜行逃走到了他姑姑家，姑姑把他藏在房屋重疊處的夾層上，傷口淌了數(shù)升血，僅是避免喪命而已。于是就到了河陽(yáng)，回到他母親家。但繼父不能容納他，他就在孟、洛間來(lái)往，很窮，靠著給人家抄寫(xiě)書(shū)札來(lái)養(yǎng)活自己。曾經(jīng)到了濟(jì)源，有家姓相里氏的人家認(rèn)為他是奇才，把女兒嫁給他，從此家里的用度才漸漸能自給。后來(lái)考中舉人，又殿試考取了第四名。到杜行富貴的時(shí)候，他的哥哥還在世，杜行對(duì)待他們既有恩情又有禮數(shù)。兩位兄長(zhǎng)和錢(qián)家人、姑姑家的子孫，受杜行的幫助做官的有好幾人，連續(xù)不斷地幫助他們婚嫁的事。（2019浙江衢州）【甲】宋買臣（節(jié)選）【東漢】班固朱買臣，宇翁子，吳人也。家貧，好讀書(shū)，不治產(chǎn)業(yè)，常刈新櫵，賣以給食。擔(dān)來(lái)薪，行且誦書(shū)。其妻亦負(fù)載相隨，數(shù)止買臣毋歌謳道中，買臣愈益疾歌。妻羞之，求去?！?yún)墙?，?jiàn)其故妻、妻夫治道。買臣駐車，呼令后車載其夫妻，到大守舍，置園中，給食之。居一月，妻自經(jīng)死，買臣乞其夫錢(qián)，令葬。節(jié)選自《漢書(shū)?朱買臣》【乙】越婦言【唐】羅隱買臣之貴也，不忍其去妻，筑室以居之，分衣食以活之，亦仁者之心也。一旦，去妻言于買臣之近侍曰：“吾秉箕帚于翁子左右者，有年矣。每念饑寒勤苦時(shí)節(jié)，見(jiàn)翁子之志，何嘗不言通達(dá)后以匡國(guó)致君為己任，以安民濟(jì)物為心期。而吾不幸離翁子左右者，亦有年矣，翁子果通達(dá)矣。而向所言者，蔑然無(wú)聞。豈四方無(wú)事，使之然耶？以吾觀之，矜于一婦人，則可矣，其他未之見(jiàn)也。又安可食其食！”乃閉氣而死。選自《古代小品文鑒賞辭典》，有刪減【注釋】毋：wú，不要。經(jīng)：上吊。乞：qì，給，蔑：消失。矜：夸耀。18．用原文填空。（4分）甲文省略號(hào)處，略去了朱買臣的境遇變化，這個(gè)變化可以用乙文中“

（1）”一詞來(lái)概括；甲文中朱買臣“置園中，給食之”的原因，乙文中有一種說(shuō)法是“

（2）

”，而宋妻認(rèn)為是“

（3）

”19．乙文是對(duì)甲文中哪一內(nèi)容的具體解系？（地

）（2分）A．好讀書(shū)

B．不治產(chǎn)業(yè)C．求去

D．妻自經(jīng)死20．用自已的語(yǔ)言概括朱妻的人生經(jīng)歷。（2分）與買臣過(guò)苦日子→（1）

→改嫁他人→（2）

→上吊自殺21．甲乙兩文或顯或隱地寫(xiě)了朱妻之羞，請(qǐng)分別寫(xiě)出她因何而羞。（4分）答：

【參考答案】18.（1）通達(dá)（貴）（2）仁者之用心(不忍〉

（3）矜于一汩人（矜）19.D20.(1)離朱而去

（2）被朱收留21.(1)羞于買臣歌謳道中，且阻止之后愈益疾歌。（2）羞于自己在買臣饑寒勤苦、胸懷大志時(shí)離開(kāi)了他。（3）羞于被買臣收留?！緟⒖甲g文】【甲】朱買臣，字翁子，吳縣人。家里貧窮，喜歡讀書(shū)，不經(jīng)營(yíng)謀生之業(yè)，經(jīng)?？靠巢駚?lái)維持生計(jì)。賣掉砍來(lái)的薪柴換取糧食，常常擔(dān)著擔(dān)子，一邊走，一邊大聲讀書(shū)。他的妻子挑著擔(dān)子跟著，她屢次阻止朱買臣在路上唱歌，但朱買臣的聲音反而更大。他的妻子認(rèn)為這是羞恥的事情，請(qǐng)求離他而去?！搅藚强h地界，朱買臣看見(jiàn)他的前妻及丈夫在修路，就停下車，叫后面的車子帶上他們到太守府，將他們安置在后園中，供給食物。過(guò)了一個(gè)月，他的妻子上吊而死。朱買臣給她前妻的丈夫一大筆錢(qián)，讓他負(fù)責(zé)安葬前妻?！疽摇恐熨I臣富貴之后，不忍心他的前妻（過(guò)窮苦的生活），建房子讓她居住，分衣服食物來(lái)養(yǎng)活前妻，這也是仁人之心?。∫惶?，前妻對(duì)朱買臣的身邊仆人說(shuō)："我在朱買臣身邊操持家務(wù)好多年了。每次想到我們?nèi)甜嚢銮诿憧嘧x的時(shí)候，見(jiàn)到買臣的志向，何嘗不說(shuō)官運(yùn)亨通以后，要把匡正國(guó)家、輔助國(guó)君作為自己的使命，把安撫平民救濟(jì)百姓作為心愿。而我不幸離開(kāi)買臣也好多年了，買臣果然官運(yùn)亨通了。但他從前所說(shuō)的話，了無(wú)聲息，再也聽(tīng)不到了。難道是天下太平使他這樣嗎？依我看來(lái)，他只是在一個(gè)婦人面前夸耀就滿足了，至于其他的就沒(méi)有值得稱道的了。我又怎能吃他的食物呢？"于是自縊而死。（2018浙江衢州）白水素女［東晉］陶淵明晉安帝時(shí)，侯官人謝端，少喪父母，無(wú)有親屬，為鄰人所養(yǎng)。至年十七八，恭謹(jǐn)自守，不履非法。始出居=1\*GB3①，未有妻，鄰人共愍=2\*GB3②念之，規(guī)為娶婦，未得。端夜臥早起，躬耕力作，不舍晝夜。后于邑下得一大螺，如三升壺。以為異物取以歸貯甕中畜之十?dāng)?shù)日。端每早至野還，見(jiàn)其戶中有飯飲湯火。端謂鄰人為之惠也。數(shù)日如此，便往謝鄰人。鄰人曰：“吾初不為是，何見(jiàn)謝也?！倍四恍囊?，不知其故。后以雞鳴出去，平早潛歸，于籬外竊窺其家中，見(jiàn)一少女，從甕中出，至灶下燃火。乃到灶下問(wèn)之曰：“新婦從何所來(lái)，而相為炊？”女大惶惑，欲還甕中，不能得去，答曰：“我天漢中白水素女也。天帝哀卿少孤，恭慎自守，故使我權(quán)=3\*GB3③為守舍炊烹。十年之中，使卿居富得婦，自當(dāng)還去。而卿無(wú)故竊相窺掩。吾形已見(jiàn)，不宜復(fù)留，當(dāng)相委去。雖然爾后自當(dāng)少差，勤于田作，漁采治生。留此殼去，以貯米谷，?？刹环??！倍苏?qǐng)留，終不肯。時(shí)天忽風(fēng)雨，翕然而去。（選自《古代小說(shuō)鑒賞辭典》，有刪改）【注釋】=1\*GB3①出居：?jiǎn)为?dú)居住。=2\*GB3②愍（mǐn）：同情、可憐。=3\*GB3③權(quán)：暫且、姑且。18.用“/”為文中畫(huà)線處斷句（限斷三處）。（3分）（端）以為異物取以歸貯甕中畜之十?dāng)?shù)日。19.下列表述符合文意的一項(xiàng)是（▲）（2分）A.侯官縣有個(gè)名叫謝端的孤兒，被好心的鄰居收養(yǎng)，一直到了十七八歲，后來(lái)因?yàn)橛|犯了法律，他就搬出來(lái)獨(dú)立生活了。B.鄰居們都很關(guān)心謝端，按照鄉(xiāng)里的規(guī)矩，給他娶了一個(gè)妻子，但是謝端因?yàn)榧抑幸回毴缦矗瑳](méi)有能夠留住這個(gè)妻子。C.白水素女知道謝端從小父母雙亡，孤苦伶仃，很同情他，又見(jiàn)他克勤克儉，安分守己，所以自愿下凡來(lái)幫助他。D.白水素女的身份暴露后，必須回到天庭，不能再幫助謝端致富了，臨走前她留下了田螺殼，讓謝端有取之不盡的米谷。20.下面是這個(gè)故事的尾聲，順序被打亂了，請(qǐng)排出正確的順序（只填寫(xiě)序號(hào)）。（2分）=1\*GB3①居常饒足，不致大富耳。=2\*GB3②端為立神座，時(shí)節(jié)祭祀。=3\*GB3③于是鄉(xiāng)人以女妻之。=4\*GB3④后任至令長(zhǎng)云。21.這個(gè)故事與“牛郎織女”“董永與七仙女”“灰姑娘”等故事，有相似的情節(jié)結(jié)構(gòu)模式。請(qǐng)從人物身份、品質(zhì)、境遇、結(jié)局等方面進(jìn)行探究，寫(xiě)出此類故事的模型。（3分）【參考答案】18.（3分）（端）以為異物/取以歸/貯甕中/畜之十?dāng)?shù)日。19.（2分）D20.（2分）②①④③21.（3分）這類故事的模型一般是：身份卑微或境遇悲慘的主人公，具有優(yōu)秀的品質(zhì)，得到貴人幫助，改變了命運(yùn)?！緟⒖甲g文】晉安帝在位時(shí)，侯官那地方有個(gè)叫謝端的年輕人，從小父母雙亡，沒(méi)有別的親人，被鄰居拉扯長(zhǎng)大。長(zhǎng)到十七八歲，為人恭敬有禮，嚴(yán)守禮法制度。剛剛獨(dú)立生活時(shí)，獨(dú)自一人，沒(méi)有妻子。鄰人們憐憫牽掛他，共同商量為他娶妻，一時(shí)沒(méi)找到合適的。謝端每日晚睡早起，努力耕作，日夜不停。不久以后，他在邑墻下?lián)斓揭恢淮筇锫荩阌腥畨啬敲创?。謝端看它是個(gè)稀奇物，便撿回來(lái)，養(yǎng)在水缸里。養(yǎng)了十幾天后，謝端發(fā)現(xiàn)，每天他早晨到田里去，回來(lái)時(shí)見(jiàn)屋中有熱飯熱湯，灶火未熄，謝端以為是鄰人照顧他。一連幾天都是如此，便去向鄰人致謝。鄰人說(shuō)：“這事不是我干的，你為何要謝我？”謝端聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)話，但心中疑惑，不知何故。此后一天，謝端雞叫時(shí)出門(mén)，上午便偷偷歸來(lái)，在籬笆外邊偷看家中情形。只見(jiàn)一位少女從水缸中出來(lái)，到爐灶邊去點(diǎn)火。謝端于是到灶邊去問(wèn)女子：“小娘子從哪里來(lái)，替我燒飯？”那女子見(jiàn)到謝端，大為驚惶，想要回缸去，卻不能夠。只得答道：“我是天河中的白水素女。天帝因憐憫你自幼是個(gè)孤兒，為人恭敬守禮，因而派我暫時(shí)替你看屋做飯。十年之中，讓你能發(fā)財(cái)娶妻，我便回去。然而你無(wú)故偷看相逼，我已暴露身份，不宜再留下，只好離你而去。盡管如此，你今后的生活自應(yīng)輕松一些。希望你辛勤耕田，打魚(yú)砍柴，自食其力。這個(gè)田螺殼留給你，用來(lái)盛米，可以常吃常有。”謝端懇請(qǐng)素女留下，素女始終不肯。這時(shí)突然天降風(fēng)雨，素女忽然不見(jiàn)。謝端為素女立下神位，按年節(jié)祭祀。以后的日子衣食豐足，只是沒(méi)能暴富罷了。于是同鄉(xiāng)有人把女兒嫁給他。后來(lái)謝端還做了官，直做到縣令。（2017浙江衢州）紀(jì)鸮①鳴【唐】林簡(jiǎn)言（1）東渭橋有賈食于道者，其舍之庭有槐焉，聳干舒柯，布葉凝翠，不與他槐等。其舍既陋，主人獨(dú)以槐為飾，當(dāng)乎夏日，則孕風(fēng)貯涼，雖高臺(tái)大屋，諒無(wú)慚德，是以徂南走北，步者乘者，息肩于斯，稅駕于斯，亦忘舍之陋。（2）長(zhǎng)慶元年，簡(jiǎn)言去鄜得息其下，觀主人德槐之意，亦高臺(tái)大室者也。洎二年，去夏陽(yáng)，則槐薪矣。屋既陋，槐且為薪，遂進(jìn)他舍。因問(wèn)其故，曰：“某與鄰，俱賈食者也。某以槐故，利兼于鄰。鄰有善作鴞鳴者，每伺宵晦，輒登樹(shù)鴞鳴，凡側(cè)于樹(shù)，若小若大，莫不凜然懼悚以為鬼物之在槐也不日而至也。又私于巫者，俾于鬼語(yǔ)：‘槐于去，鴞不息?！魅擞心刚咔荫?，慮禍及母，遂取巫者語(yǔ)，后亦以稀賓致困。”（3）簡(jiǎn)言曰：“假為鴞鳴，滅樹(shù)殃家，甚于真鴞，非聽(tīng)之誤耶？然屈平謇諤②，非不利于楚也，靳尚一鴞鳴而三閭放；楊震訏謨③，非不利于漢也，樊豐一鴞鳴而太尉死。求之于古，主人亦不為甚愚?！保ㄟx自《寓林折枝》，有刪減）【注釋】①鸮（xiāo）：鳥(niǎo)名，俗稱貓頭鷹。②謇諤：正直敢言。③訏謨：遠(yuǎn)大宏偉的謀劃。14．用“／”為文中畫(huà)線處斷句（限斷兩處）。（2分）莫不凜然懼悚以為鬼物之在槐也不日而至也15．下列表述符合文意的一項(xiàng)是（2分）A．東渭橋槐樹(shù)下的飯店雖然簡(jiǎn)陋，但對(duì)槐樹(shù)的裝飾獨(dú)具匠心，用翠綠的布條掛滿樹(shù)枝，留住夏日的涼風(fēng)，所以客人很多。B．林簡(jiǎn)言離開(kāi)夏陽(yáng)的時(shí)候來(lái)到槐樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)大槐樹(shù)沒(méi)有了，只好去別人家，他向人打聽(tīng)了一番，才知道槐樹(shù)被毀的原因。C．鄰居家的孩子善于學(xué)貓頭鷹叫，他很喜歡這棵樹(shù)，常常趁人不注意爬到樹(shù)上亂叫，聲音忽上忽下，忽大忽小，很滑稽。D．店主的母親有肺結(jié)核病，聽(tīng)信巫師的鬼話，擔(dān)心大禍臨頭，店主只好扔掉巫師的咒符，閉門(mén)陪侍母親，以致于門(mén)庭冷落。16．第（2）段中哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了鸮鳴者的丑惡？請(qǐng)仔細(xì)品讀，具體分折。（4分）17．本文與王安石《傷仲永》的寫(xiě)法相似，根據(jù)提示填寫(xiě)下表空缺處。（2分）篇目①說(shuō)理《傷仲永》神童才華泯滅闡述后天學(xué)習(xí)的重要性《紀(jì)鸮鳴》槐樹(shù)被毀②【參考答案】14.

莫不凜然懼悚/以為鬼物之在植也/不日而至也15.B16．示例:“每伺宵晦”的“每”寫(xiě)鸮鳴者為達(dá)毀樹(shù)之目的，經(jīng)常不斷地制造恐怖?！八拧弊挚坍?huà)了陰險(xiǎn)小人等待時(shí)機(jī)的丑惡嘴臉?！拜m登樹(shù)鸮鳴”的“輒”，寫(xiě)出了鵠鳴者一有機(jī)會(huì)就害人，完全是小人行徑.“又私于巫者”的“又”，是一招不成再來(lái)一招，揭露這種宵小之輩不達(dá)目的誓不罷休的狠毐心腸?！八健?，揭露了小人鬼鬼祟祟與他人勾結(jié)，手段卑劣，心術(shù)不正。17.

①敘亊②揭示聽(tīng)信讒言的危害【參考譯文】東渭橋有在個(gè)在道邊賣食品的人，他的房子的院子里有棵槐樹(shù)，高聳的樹(shù)干舒展的樹(shù)枝，鋪開(kāi)的樹(shù)葉凝聚著一片翠綠，它是不可能和其他的槐樹(shù)相提并論的。他的房子已經(jīng)很簡(jiǎn)陋，主人就以槐樹(shù)作為招牌，當(dāng)夏日，便孕育著和風(fēng)貯藏了陰涼，就算是高臺(tái)大屋，估計(jì)沒(méi)有不自慚形穢的，于是走南闖北、步行的乘車的人們，在這里歇肩，在這里停留，也不在意房屋的簡(jiǎn)陋。長(zhǎng)慶元年，我離開(kāi)鄜時(shí)才有機(jī)會(huì)在這樹(shù)下休息，看出主人很是以槐樹(shù)為驕傲的意思，就如有高臺(tái)大屋一般。到第二年，離開(kāi)夏陽(yáng)的時(shí)候，槐樹(shù)已經(jīng)成為柴火了。房屋又簡(jiǎn)陋，槐樹(shù)又成了柴火，便進(jìn)入其他的客舍。因而詢問(wèn)它成為柴火的原因，（店主）說(shuō)：“他和鄰居，都是在道旁賣食品的。他因?yàn)榛睒?shù)的緣故，利潤(rùn)是鄰居的兩倍。鄰居有善于學(xué)貓頭鷹鳴叫的人，每天等到晚上天色昏暗時(shí)，就爬上樹(shù)學(xué)貓頭鷹叫喚，叫聲在樹(shù)間縈繞，時(shí)大時(shí)小，沒(méi)有不害怕得毛骨悚然的，以為有鬼怪在槐樹(shù)上，不久就會(huì)降臨的。（鄰居）還私下買通做巫術(shù)的人，讓他傳出讖語(yǔ)：‘槐不去除，貓頭鷹的騷擾不會(huì)停?！曛鞯哪赣H患肺結(jié)核，擔(dān)心禍及母親，就聽(tīng)從了巫術(shù)之人的話，后面也就因?yàn)樯儆锌腿硕Ь健！焙?jiǎn)言嘆道：“假冒貓頭鷹叫，鏟除樹(shù)禍及家，比真的貓頭鷹更甚，難道是聽(tīng)的人的錯(cuò)嗎？但是屈原正直，不是不利于楚國(guó)啊，靳尚這一只貓頭鷹叫喚就使屈原被流放；楊震宏圖大略，不是不利于漢王朝，樊豐這一只貓頭鷹叫喚就使楊震自殺了。將這事求證于古人，主人也不是很蠢啊。”（2016浙江衢州）范與蘭①范與蘭七十有三好琴喜種蘭及盆池小景。②建蘭三十余缸，大如簸箕。早舁①而入，夜異而出者，夏也；早舁而出，夜舁而入者，冬也；長(zhǎng)年辛苦，不減農(nóng)事?；〞r(shí)，香出里外，客至坐一時(shí)，香襲衣裾，三五日不散。余至花期至其家，坐臥不去，香氣酷烈，逆鼻不敢嗅，第開(kāi)口吞欱②之，如沆瀣=3\*GB3③焉。花謝，糞=4\*GB3④之滿箕，余不忍棄，與與蘭謀曰：“有面可煎，有蜜可浸，有火可焙=5\*GB3⑤，奈何不食之也？”與蘭首肯余言。=3\*GB3③與蘭少年學(xué)琴于王明泉，能彈《漢宮秋》、《山居吟》、《水龍吟》三曲。后見(jiàn)王本吾琴，大稱善，盡棄所學(xué)而學(xué)焉，半年學(xué)《石上流泉》一曲，生澀猶棘手。王本吾去，旋亦忘之，舊所學(xué)又銳意=6\*GB3⑥去之，不復(fù)能記憶，究竟終無(wú)一字，終日撫琴，但和弦而已。=4\*GB3④所畜小景，有豆板黃楊，枝干蒼古奇妙，盆石稱之。朱樵峰以二十金售之，不肯易，與蘭珍愛(ài)，“小妾”呼之。余強(qiáng)借齋頭三月，枯其垂一干，余懊惜，急舁歸與蘭。與蘭驚惶無(wú)措，煮參汁澆灌，日夜摩之不置，一月后枯干復(fù)活。（選自張岱的《陶庵夢(mèng)憶》）【注釋】①舁（yú)：抬。②欱（hē)：吸吮。=3\*GB3③沆瀣（xiè)：夜間的水氣。=4\*GB3④糞：掃除。=5\*GB3⑤焙（bèi）：用微火烘烤。=6\*GB3⑥銳意：專心致志。21教育名師原創(chuàng)作品用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。范與蘭七十有三好琴喜種蘭及盆池小景。用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。朱樵峰以二十金售之，不肯易。文中第=3\*GB3③段寫(xiě)范與蘭曾跟隨兩位老師學(xué)琴，結(jié)果是“竟終無(wú)一字，終日撫琴，但和弦而已”。對(duì)此你怎樣理解？本文和《湖心亭看雪》都選自回憶錄《陶庵夢(mèng)憶》。請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容和助讀材料，分析范與蘭和張岱在交友方面的共同之處。助讀材料助讀材料：“人無(wú)癖不可與交，以其無(wú)深情也?！薄獜堘贰短这謮?mèng)憶·祁止祥癖》癖：癖好，對(duì)某種事物的特別愛(ài)好。【參考答案】14.范與蘭七十有三/好琴/喜種蘭及盆池小景。15.朱樵峰用二十金買豆板黃楊盆景，（范與蘭）不肯賣。16.范與蘭學(xué)琴，先是為了更好地學(xué)琴而有意忘記已有的知識(shí)，后是因?yàn)樗鶎W(xué)不精不得已忘之，但他還是終日撫琴自?shī)首詷?lè)，足見(jiàn)他“好琴”。這表現(xiàn)了范與蘭的隨性、率真。17.張岱與范與蘭都選擇與志趣相投的人交往。本文范與蘭和“我”同癡迷于蘭花和盆池小景，都好琴，所以兩人能成為至交。《湖心亭看雪》中因張岱與舟子沒(méi)有共同愛(ài)好，所以張岱說(shuō)自己是“獨(dú)”往，舟子說(shuō)張岱“癡”；湖心亭上，張岱偶遇陌生人，因都癡迷于山水，所以見(jiàn)面時(shí)雙方“大喜”，“余強(qiáng)飲三大白而別”。2【參考譯文】范與蘭，七十三歲，喜歡彈琴，也喜歡種蘭花和小盆景。種有建蘭（蘭花的一種）三十多缸，都像簸箕那么大。早晨抬進(jìn)來(lái)，夜晚抬出去（這里的“舁”錯(cuò)印成了“異”，舁是抬的意思）——這是夏天；早晨抬出去，夜晚抬進(jìn)來(lái)的——這是冬天；長(zhǎng)年辛苦，從不耽誤管理。花開(kāi)時(shí)，芳香傳出一里外，客人來(lái)坐一會(huì)兒，香氣熏衣服，三五天味兒都不散。我于開(kāi)花季節(jié)到他家，坐、臥都不愿離開(kāi)，由于香氣太酷烈，頂著人鼻子都不敢聞，如果開(kāi)口吞吸，像飲露水。花謝了，掃起來(lái)的花瓣滿滿一簸箕。我不忍心丟棄，與范與蘭商量：“可以用面煎，用蜂蜜浸，用火焙干，為啥不吃了它呢？”范與蘭答應(yīng)了我的話。范與蘭少年時(shí)跟從王明泉學(xué)琴，能彈《漢宮秋》、《山居吟》、《水龍吟》三個(gè)曲子。后來(lái)見(jiàn)到王本吾彈琴，大大叫好，盡將以前學(xué)的丟棄再重頭學(xué)起，半年學(xué)會(huì)《石上流泉》一曲，但手法仍然生澀。王本吾走了，很快又忘了，原先學(xué)的又堅(jiān)決丟棄，再也記不得，到了兒一個(gè)曲子都不會(huì)，一天到晚彈琴，只?！昂拖摇保](méi)有譜隨意亂彈）而已。保留的小盆景，有豆板黃楊，枝干蒼古奇妙，搭配的盆和石都恰到好處。朱樵峰出二十兩銀子買，不肯賣。范與蘭對(duì)這個(gè)盆景特別珍愛(ài)，用“小妾”稱呼它。我強(qiáng)行借來(lái)放在書(shū)齋里三個(gè)月，一枝垂干枯了，我十分懊惜，急忙搬回去還給范與蘭。范與蘭驚惶失措，煮參湯澆灌，日夜撫摸不停，一個(gè)月后枯干竟然復(fù)活了。（2015浙江衢州）鄭絪①劉瞻之先②，寒士也。十許歲，在鄭絪左右主筆硯。十八九，絪為御史，巡荊部商山③，歇馬亭，俯瞰山水。時(shí)雨霽，巖巒奇秀，泉石甚佳。絪坐久，起行五六里。曰：“此勝概④，不能吟詠，必晚何妨？”卻返于亭，欲題詩(shī)。顧見(jiàn)一絕，染翰尚濕。絪大訝其佳絕。時(shí)南北無(wú)行人左右曰但劉景在后行二三里。公戲之曰：“莫是爾否？”景拜曰：“實(shí)見(jiàn)侍御吟賞起⑤予，輒有寓題?！币逃职荨９舌稻弥?。比回京闕，戒子弟涵、瀚已下曰：“劉景他日有奇才，文學(xué)必超異。自此可令與汝共處于學(xué)院，寢饌⑥一切，無(wú)異爾輩。吾亦不復(fù)指使?！敝寥龜?shù)年，所成文章，皆辭理優(yōu)壯。凡再舉成名，公召辟法寺學(xué)省清級(jí)。（選自《太平廣記》）【注釋】①絪：念yīn。②劉瞻之先：指劉瞻的父親，即劉景。③荊部商山：地名。④概：景象。⑤起：?jiǎn)l(fā)。⑥饌：念zhuàn，食物。18.聯(lián)系上下文，在橫線處填入被省略的人名。（2分）⑴十八九，絪為御史，⑵巡荊部商山，歇馬亭，俯瞰山水。19.用“／”給文中畫(huà)線的句子斷句。(限斷兩處)（2分）時(shí)南北無(wú)行人左右曰但劉景在后行二三里。20.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）自此可令與汝共處于學(xué)院，寢饌一切，無(wú)異爾輩。21.《太平廣記》按主題分類（如選項(xiàng)），本文以“鄭絪”為題，應(yīng)屬于哪一類？（▲）（2分）A.俊辯B.氣義C.知人D.幼敏22.劉景成才的自身原因是什么？請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容分析。（4分）【參考答案】18．（2分）⑴劉景(景)⑵鄭絪(絪)19．（2分）時(shí)南北無(wú)行人／左右曰／但劉景在后行二三里。20．（2分）從今以后讓他和你們共同上學(xué)院讀書(shū)，住宿吃飯的標(biāo)準(zhǔn)和你們一樣。（意對(duì)即可）21．（2分）C22．（4分）示例：一是善于學(xué)習(xí)，劉景作為書(shū)僮能一鳴驚人，不難推測(cè)他長(zhǎng)期以來(lái)留心學(xué)習(xí)；二是敢于展露才華，并不因?yàn)樽约菏瞧腿硕苑票?，而是大膽題詩(shī)，才有被賞識(shí)的機(jī)會(huì)；三是珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，僅三年左右時(shí)間就學(xué)有所成，這與他努力進(jìn)取的態(tài)度密不可分。(一條2分，原因、分析各1分)【參考譯文】劉瞻的父親是個(gè)貧寒的讀書(shū)人，十多歲的時(shí)候，他就在鄭纟因身旁管理筆墨硯臺(tái)等書(shū)房用具。十八九歲的時(shí)候，鄭纟因當(dāng)上了御史，前往荊部商山巡視，中途在亭子里休息，俯瞰山水。當(dāng)時(shí)剛剛雨過(guò)天晴，山巒秀美巖石奇麗，泉水山石分外好看。鄭纟因坐了很久，起來(lái)走了五六里地，說(shuō)：“如此美景，卻沒(méi)有作詩(shī)，就是觀賞到天黑又有什么關(guān)系?”于是又返回亭子，想要往亭子上題一首詩(shī)。他忽然發(fā)現(xiàn)亭子上已經(jīng)題了一首絕句，墨跡還沒(méi)有干。鄭纟因驚訝于這首詩(shī)作得出色。而當(dāng)時(shí)南北方向又都沒(méi)有行人。隨行的人對(duì)鄭纟因說(shuō)：“剛才只有劉景落在后面二三里地?！编嶆蛲瑒⒕伴_(kāi)玩笑說(shuō)：“莫非是你題的嗎?”劉景拜了拜說(shuō)：“實(shí)在是因?yàn)榭匆?jiàn)侍御您欣賞風(fēng)景起了興致，所以特意作了這首拙詩(shī)題在上面。”說(shuō)完自我檢討又行了一個(gè)禮。鄭纟因贊嘆了很久才離開(kāi)。這次巡視回到了京城，鄭纟因?qū)ψ约旱暮筝呧嵑?、鄭瀚等人說(shuō)：“劉景將來(lái)是個(gè)人才，文學(xué)上必然有超人的成就，從今以后讓他和你們一起到學(xué)院，住宿吃飯的標(biāo)準(zhǔn)和你們沒(méi)有差別。我也不再把他當(dāng)做仆人指使。”三年以后，劉景所作的文章辭藻都十分華美，經(jīng)過(guò)科舉考試被錄取。鄭纟因推薦他當(dāng)上了辟法寺學(xué)省清級(jí)。（2014浙江衢州）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ü?jié)選自《唐雎不辱使命》）14.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）⑴布衣之怒⑵以頭搶地耳⑶長(zhǎng)跪而謝之曰⑷寡人諭矣15.下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（▲）。（2分）A.臣未嘗聞也嘗趨百里外B.休祲降于天行者休于樹(shù)C.天下縞素吳廣素愛(ài)人D.先生坐滿坐寂然16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。17.結(jié)合句子的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(2分)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！緟⒖即鸢浮?4.（4分）⑴平民⑵撞⑶道歉⑷明白，懂得15．（2分）A16．（2分）韓國(guó)、魏國(guó)滅亡了，但安陵國(guó)卻憑借五十里的土地存留下來(lái)，只是因?yàn)橛邢壬?（意對(duì)即可）17．（2分）增強(qiáng)語(yǔ)氣，表現(xiàn)秦王對(duì)“布衣之怒”的鄙視。（只答“增強(qiáng)語(yǔ)氣”給1分）（2014浙江衢州）狡生夢(mèng)金嘗聞一青衿①，生性狡。其學(xué)博持教甚嚴(yán)，諸生稍或犯規(guī)，必遣人執(zhí)之，撲無(wú)赦。一日，此生適有犯，學(xué)博追執(zhí)甚急，盛怒待之。已而生至，長(zhǎng)跪地下，不言他事，但曰：“弟子偶得千金方在處置故來(lái)見(jiàn)遲耳?！辈┦柯勆媒鸲?，輒霽②怒，問(wèn)之曰：“爾金從何處來(lái)？”曰：“得諸地中?！庇謫?wèn)：“爾欲作何處置？”生答曰：“弟子故貧，無(wú)資業(yè)，今與妻計(jì)：以五百金市田，二百金市宅，百金置器具，買童妾，止剩百金，以其半市書(shū)，將發(fā)憤從事焉，而以其半致饋先生，酬平日教育，完矣?！辈┦吭唬骸坝惺窃?！不佞③何以當(dāng)之？”遂呼使者治具，甚豐潔，延生坐觴之，談笑款洽，皆異平日。飲半酣，博士問(wèn)生曰：“爾適匆匆來(lái)，亦曾收金篋中扃鑰④耶？”生起曰：“弟子布置此金甫定，為荊妻轉(zhuǎn)身觸弟子，醒已失金所在，安用篋？”博士蘧然曰：“爾所言金，夢(mèng)耶？”生答曰：“固夢(mèng)耳。”博士不懌⑤，然業(yè)與款洽，不能復(fù)怒。徐曰：“夢(mèng)中得金，猶不忘先生，況實(shí)得耶？”更一再觴出之。（選自明代江盈科《雪濤小說(shuō)》，有刪減）【注釋】①青衿：秀才。②霽：息。③不佞：不才。自稱之謙詞。④扃（jiōng）鑰：關(guān)閉加鎖。⑤不懌：不高興。19．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）⑴已而生至，長(zhǎng)跪地下⑵以五百金市田⑶延生坐觴之20．給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑?，停頓處用“∕”劃開(kāi)。（限斷兩處）(2分)弟子偶得千金方在處置故來(lái)見(jiàn)遲耳。21．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）夢(mèng)中得金，猶不忘先生，況實(shí)得耶？22．文中學(xué)博是個(gè)怎樣的人？結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3分）【參考答案】19.（3分）（1）不久（2）買（3）邀請(qǐng)20.（2分）弟子偶得千金／方在處置／故來(lái)見(jiàn)遲耳。21.（2分）（你）夢(mèng)中得到金子，還不忘（要分給）老師，何況實(shí)際得到呢？（意思符合即可）22.（3分）示例一：學(xué)博是個(gè)貪財(cái)、唯利是圖的人。他聽(tīng)到“狡生”說(shuō)“偶得千金”，馬上息怒，對(duì)“狡生”十分親切，當(dāng)“狡生”說(shuō)到要分一份金給他時(shí)，他“談笑款洽，皆異平日”。示例二：學(xué)博是個(gè)虛偽的人。他平時(shí)對(duì)犯規(guī)的學(xué)生非常嚴(yán)厲，絕不寬赦。但碰到有利益的時(shí)候馬上轉(zhuǎn)變，一面假惺惺地推辭，一面“呼使者治具”“延生坐觴之”。待得知所言金是夢(mèng)，就很不高興，但為了維持面子，不得不把酒宴進(jìn)行到底。（概括出人物性格特點(diǎn)得1分，簡(jiǎn)要分析得2分，意思符合即可）【參考譯文】以前有一個(gè)非常狡猾的書(shū)生，經(jīng)常耍點(diǎn)小聰明用些詭計(jì)騙人。他的老師為人十分嚴(yán)厲，只要學(xué)生有一點(diǎn)過(guò)錯(cuò)，就捉來(lái)一頓毒打，決不寬恕。有一天，這個(gè)書(shū)生恰巧犯了學(xué)規(guī)。老師格外生氣，趕緊派人捉拿他，自己則一臉盛怒坐著等他。過(guò)了一會(huì)，書(shū)生被帶來(lái)了。他跪在地上，其他什么話也不說(shuō)，只是說(shuō)：“學(xué)生我剛才得到了一千金，正在處理，所以來(lái)晚了一些。”老師一聽(tīng)書(shū)生得了這么多金子，怒氣頓消，關(guān)切地問(wèn)：“你的金子是從哪里來(lái)的？”書(shū)生回答：“是從地里挖出來(lái)的?！崩蠋熃又鴨?wèn)：“你打算怎樣處理這些金子呢？”書(shū)生答道：“我家中原先很窮，沒(méi)有什么資產(chǎn)。我就和老婆算計(jì)，用五百金買田買地，二百金買房子，二百金買家具買仆人奴婢。還有一百金，其中一半用來(lái)買書(shū)，從此發(fā)憤讀書(shū)；另外一半要送給先生您，用來(lái)感謝您平日里對(duì)我的教育，這樣就把一千金全都安排完了?！崩蠋熉?tīng)了大喜過(guò)望：“你果真有這樣的想法嗎？那我怎么擔(dān)當(dāng)?shù)闷?。”說(shuō)著就叫仆人擺上豐盛的酒宴。老師請(qǐng)書(shū)生坐下來(lái)，還主動(dòng)給他敬酒。酒席之間兩人說(shuō)說(shuō)笑笑，十分親切融洽，與平日里大為不同。正喝得半醉之時(shí)，老師突然問(wèn)道：“你剛剛火急火燎地跑來(lái)，金子放好沒(méi)有，是不是已經(jīng)放進(jìn)箱子，上好鎖了？”書(shū)生起身答道：“學(xué)生剛把金子的用途計(jì)劃好，就被我老婆一轉(zhuǎn)身給撞醒了。醒來(lái)哪里還找得到什么金子，還用得著箱子裝嗎？”老師驚奇地問(wèn)：“你剛才說(shuō)的金子，是在做夢(mèng)呀？”書(shū)生回答說(shuō)：“的確是在做夢(mèng)?！崩蠋煕](méi)得到金子有些不高興，可與書(shū)生的感情已經(jīng)融洽了，不好再發(fā)怒，只好慢慢地說(shuō)：“你倒是有高尚的感情，就連夢(mèng)里得了金子也不忘記者師。何況真正得到金子呢！”于是，他接著又給書(shū)生勸酒，酒足飯飽之后還把他送出門(mén)去。這個(gè)狡猾的書(shū)生，就憑著夢(mèng)中的金子，來(lái)對(duì)付老師的怒火，不但免了一頓毒打，還得到一頓豐厚宴席。可見(jiàn)以一點(diǎn)點(diǎn)金錢(qián)做幌子就可以讓人受騙，若是實(shí)實(shí)在在的金子，人們?cè)趺茨懿槐唤鹱永滤?？?013浙江衢州）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。15.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）⑴權(quán)謂呂蒙曰⑵蒙辭以軍中多務(wù)⑶孰若孤16.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（▲）（2分）A．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪公輸盤(pán)為楚造云梯之械B.蒙乃始就學(xué)乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”C.大兄何見(jiàn)事之晚乎予嘗求古仁人之心D.結(jié)友而別予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！18.從文章哪幾處可看出呂蒙學(xué)有所成？（2分）【參考答案】15.（3分）（1）對(duì)……說(shuō)（告訴）（2）推托（推辭）（3）誰(shuí)（哪一個(gè)）16.（2分）B17.（2分）以你現(xiàn)在的才干、謀略來(lái)看，（你）不再是原來(lái)那個(gè)吳下阿蒙了！18.（2分）魯肅對(duì)呂蒙的夸獎(jiǎng)（魯肅大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”）；魯肅和呂蒙結(jié)友而別（肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。）（2013浙江衢州）白侯之賢三衢沈君持正，盛稱其守白侯①之賢。予問(wèn)之曰：“侯定科繇②如何？”曰：“豪者善避役，役多在貧人。侯察其奸，以田定賦③，一州服其平。”“侯律己何如？”曰：“侯清約者，飲衢水外，一物不煩衢民。每旦徒行入府署，野夫不識(shí)，與爭(zhēng)道，不問(wèn)④?！薄昂铖S吏何如？”曰：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人成為侯榮?！庇鑶?wèn)己，顧謂二三子曰：“昔予聞蘭溪吳德基言若此，今持正義盛稱其賢。白侯之賢信己?！保ㄟx自明代宋濂《書(shū)白衢州》，有刪減）【注釋】①白侯：指白景亮，字明甫，時(shí)任衢州路總管。②繇（yáo）：徭役。③賦:稅。④問(wèn)：?jiǎn)栕?，?zé)難。21.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）豪者善避役（2）顧謂二三子曰（3）白侯之賢信己22.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）侯察其奸，以田定賦，一州服其平。23.請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線處各填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖?，概括白侯之賢。（2分）察奸明，定賦平，衢人贊之；律己（1），馭吏（2），天子嘉之?！緟⒖即鸢浮?1.（3分）（1）擅長(zhǎng)，善于（2）回頭（3）確實(shí)，真實(shí)22.（2分）白侯明察富豪的奸詐，根據(jù)田地的多少來(lái)定賦稅，全州百姓都佩服他做事公平。（意思符合即可）23.（2分）（1）清（約）（2）嚴(yán)【參考譯文】三衢的沈持正，贊美他們的太守白侯有德行有才能。我問(wèn)他：“白侯定的徭役怎么樣？”他回答說(shuō)：“富豪擅長(zhǎng)逃避徭役，徭役大多攤在貧民身上。白侯明察富豪的奸詐，根據(jù)田地的多少來(lái)定賦稅，全州的人都佩服他做事公平?！蔽覇?wèn)：“白侯要求自己如何呢？”他說(shuō)：“白侯是個(gè)清廉節(jié)儉的人，除了喝衢水外，不煩勞衢州百姓任何東西。每天早晨徒步去官署，農(nóng)夫不認(rèn)識(shí)他，和他爭(zhēng)路，他也不問(wèn)罪。”“白侯管理胥吏怎么樣？”他說(shuō)：“胥吏抱著案卷站在他身邊，只聽(tīng)白侯的裁決，不敢按照自己的意思上報(bào)下達(dá)案件。上一年的春天，皇上嘉獎(jiǎng)了他，衢州人都為白侯感到光榮?！蔽覇?wèn)完，回頭對(duì)幾個(gè)兒子說(shuō)：“以前我聽(tīng)蘭溪的吳德基就這么說(shuō)，現(xiàn)在持正又贊美白侯的德行才能。白侯的確很有德行才能啊?！保?012浙江衢州）鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤?jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！保ü?jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策》）17.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）朝服衣冠（2）孰視之（3）臣誠(chéng)知不如徐公美18.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗民殷國(guó)富而不知存恤B.臣之妾畏臣能以徑寸之木C.皆以美于徐公或以錢(qián)幣乞之D.四境之內(nèi)莫不有求于王所欲有甚于生者19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）吾妻之美我者，私我也20.鄒忌之智體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用自己的話回答。（2分）【參考答案】17.（3分）（1）早晨（2）仔細(xì)，周詳（3）確實(shí)，的確18.（2分）B19.（2分）我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛(ài)我。（意思符合即可）20.（2分）對(duì)別人的褒貶能理智判斷和冷靜思考。講究說(shuō)理的方法，善于用生活小事設(shè)喻。（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）（2012浙江衢州）盧君出牧衢州，有一士投贄①。公閱其文，十篇，皆公所制也。密語(yǔ)曰：“非秀才之文?！睂?duì)曰：“某②苦心憂課③，非假手也?！惫唬骸按四乘鶠槲?。兼④能暗誦否？”客詞窮，吐實(shí)曰：“得此文，無(wú)名姓，不知是員外撰述。”惶惶欲去。公曰：“此雖某所制，亦不示人，秀才但有之?！北热?，問(wèn)其所之。曰：“汴州梁尚書(shū)也，是某親丈人，須住旬日?！惫唬骸按罅荷袝?shū)乃親表，與君若是內(nèi)親，即與君合是至親。此說(shuō)，想又妄耳?！逼淙藨?zhàn)灼⑤，若無(wú)所容。公曰：“不必如此。前時(shí)惡文及大梁親表，一時(shí)奉獻(xiàn)！”【注釋】①投贄(zhì)：投遞求見(jiàn)的名貼，這里指秀才把文章遞進(jìn)去，求得提拔的意思。②某：自稱，相當(dāng)于“我”。③課：功課，學(xué)業(yè)。④兼：這里可譯作“也”。⑤戰(zhàn)灼：哆嗦，打戰(zhàn)。21、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)非假手也(2)客詞窮(3)秀才但有之22、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(2分)比去，問(wèn)其所之。23、選文中秀才是一個(gè)怎樣的人？(2分)【參考答案】21、(1)借、假借(2)盡、完(3)只、只管22、等到(秀才)要離開(kāi)(的時(shí)候)，(盧君)問(wèn)他要到哪里去。23、秀才是一個(gè)弄虛作假(虛榮淺薄，不學(xué)無(wú)術(shù)，不知悔改，愛(ài)吹牛)的人?！緟⒖甲g文】盧君出任衢州牧，有一個(gè)讀書(shū)人來(lái)投遞求見(jiàn)名帖。盧君翻閱他寫(xiě)的文章，讀了十篇，都是盧君所寫(xiě)。盧君悄悄地對(duì)這個(gè)讀書(shū)人說(shuō)：“這不是你寫(xiě)的文章?！毙悴呕卮鹫f(shuō)：“這是我苦心鉆研學(xué)業(yè)所得，不是出自他人之手?！北R君說(shuō)：“這些都是我所寫(xiě)的文章，（我能背誦他們）你也能背誦嗎？”秀才無(wú)話可說(shuō)，只得據(jù)實(shí)回答：“我（偶然）得到這些文章，沒(méi)有署名。真的沒(méi)想到是員外您所撰寫(xiě)的?！保ㄕf(shuō)著）驚慌失措就要離開(kāi)。盧君說(shuō)：“這雖然是我寫(xiě)的，也沒(méi)給人看過(guò)，只有你有它?！钡鹊剿x開(kāi)時(shí)，盧君問(wèn)他要去哪里。秀才說(shuō)：“汴州梁尚書(shū)是我的岳父，我到他那里去住十天?！北R君說(shuō)：“大梁尚書(shū)是（我）的表親，如果與你是內(nèi)親，那么我與你該是至親。你這話，想來(lái)又是虛假的吧?！边@個(gè)人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，無(wú)地自容。盧君說(shuō)：“不必這樣。你先前抄襲的文章和所謂的大梁親戚，一起送給你吧。”

（2011浙江衢州）亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍者，將軍豈愿見(jiàn)之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)?！笔唬骸按巳丝删鸵?jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻粒踩?，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”17、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)先主器之(2)將軍宜枉駕顧之(3)欲信大義于天下18、下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()A、好為《梁之父》武陵人捕魚(yú)為業(yè)B、因屏人曰未若柳絮因風(fēng)起C、每自比于管仲、樂(lè)毅受地于先王D、而智術(shù)淺短學(xué)而不思則罔19、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(2分)由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。20、劉備說(shuō)自己“智術(shù)淺短”，你怎么看？結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的看法和理由。(2分)【參考答案】17、(1)器重、重視(2)拜訪、看望(3)通“伸”，伸張18、D19、因此劉備就去拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見(jiàn)到(諸葛亮)。20、答案示例：劉備并不是一個(gè)“智術(shù)淺短”的人(這是他自謙的說(shuō)法)，從“欲信大義于天下”中看出(劉備志向遠(yuǎn)大)；從“三顧茅廬”中看出(他求賢若渴)；從“志猶未已”中看出(他有恒心有毅力)。【參考譯文】諸葛亮親自在田地中耕種，喜愛(ài)吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、樂(lè)毅相比，當(dāng)時(shí)人們都不承認(rèn)這件事。只有博陵的崔州平，潁川（河南禹州）的徐庶與諸葛亮關(guān)系甚好，說(shuō)確實(shí)是這樣。適逢先帝劉備駐扎在新野。徐庶拜見(jiàn)劉備，劉備很器重他，徐庶對(duì)劉備說(shuō)：“諸葛孔明這個(gè)人，是人間臥伏著的龍啊，將軍可愿意見(jiàn)他？”劉備說(shuō)：“您和他一起來(lái)吧?！毙焓f(shuō)：“這個(gè)人只能你去他那里拜訪，不可以委屈他，召他上門(mén)來(lái)，將軍你應(yīng)該屈尊親自去拜訪他”。因此先帝就去隆中拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見(jiàn)到諸葛亮。于是劉備叫旁邊的人退下，說(shuō)：“漢室的統(tǒng)治崩潰，奸邪的臣子盜用政令，皇上蒙受風(fēng)塵遭難出奔。我不能衡量自己的德行能否服人，估計(jì)自己的力量能否勝任，想要為天下人伸張大義，然而我才智與謀略短淺，就因此失敗，弄到今天這個(gè)局面。但是我的志向到現(xiàn)在還沒(méi)有罷休，您認(rèn)為該采取怎樣的辦法呢？”（2011浙江衢州）余五十二歲始得一子，豈有不愛(ài)之理！然愛(ài)之必以其道，雖嬉戲玩耍，務(wù)令忠厚，毋為刻急①也。平生最不喜籠中養(yǎng)鳥(niǎo)，我圖娛悅，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以適吾性乎！至于發(fā)系蜻蜓，線縛螃蟹，為小兒玩具，不過(guò)一時(shí)片刻便折拉而死。上帝②亦心心愛(ài)念，吾輩竟不能體天之心以為心，萬(wàn)物將何所托命乎？我不在家，兒子便是你管束。要須長(zhǎng)其忠厚之情，驅(qū)其殘忍之性，不得以為猶子③而姑縱惜也。家人④兒女，總是天地間一般人，當(dāng)一般愛(ài)惜，不可使吾兒凌虐他。凡魚(yú)飧⑤果餅，宜均分散給，大家歡嬉跳躍。若吾兒坐食好物，令家人子遠(yuǎn)立而望，不得一沾唇齒；其父母見(jiàn)而憐之，無(wú)可如何⑥，呼之使去，豈非割心剜肉乎！（選自清代鄭燮《濰縣署中與舍弟墨第二書(shū)》，有刪減）【注釋】①刻急：苛刻嚴(yán)峻。②上帝：老天。③猶子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧(sūn)：熟食品。⑥無(wú)可如何：無(wú)可奈何。21．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）務(wù)令忠厚（2）而必屈物之性以適吾性乎（3）若吾兒坐食好物22．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）其父母見(jiàn)而憐之，無(wú)可如何⑥，呼之使去。23．文中作者希望弟弟把兒子教育成怎樣的人？（2分）【參考答案】21．（1）讓、使（2）適合（3）吃22．他們的父母看見(jiàn)了，很憐憫他們，但又無(wú)可奈何，呼叫他們讓他們離開(kāi)。（意思符合即可）23．忠厚（善良），充滿愛(ài)心（有平等思想）（意思符合即可）【參考譯文】我五十二歲才有了一個(gè)兒子，哪有不愛(ài)他的道理!但愛(ài)子必須有個(gè)原則。即使平時(shí)嬉戲玩耍，也一定要注意培養(yǎng)他忠誠(chéng)厚道，富于同情心，不可使其成為刻薄急躁之人。我不在家時(shí)，兒子便由你管教，要培養(yǎng)增強(qiáng)他的忠厚之心，而根除其殘忍之性，不能因?yàn)樗悄愕闹蹲泳凸孟?，放縱憐惜他。仆人的子女，也是天地間一樣的人，要一樣愛(ài)惜，不能讓我的兒子欺侮虐待他們。凡魚(yú)肉水果點(diǎn)心等吃食，應(yīng)平均分發(fā)，使大家都高興。如果好的東西只讓我兒子一個(gè)人吃，讓仆人的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在一邊觀看，一點(diǎn)也嘗不到，他們的父母看到后便會(huì)可憐他們，又沒(méi)有辦法。只好喊他們離開(kāi)，此情此景，豈不令人心如刀絞。（2010浙江衢州）劉先生者，河朔人，年六十余，居衡岳紫蓋峰下。間出衡山縣市，從人乞得錢(qián)，則市鹽酪（1）徑歸，盡則更出。日攜一竹籃，中貯大小筆、棕帚、麻拂（2）數(shù)事，遍游諸寺廟，拂拭神佛塑像?？h市一富人，嘗贈(zèng)一衲袍（3），劉欣謝而去。越數(shù)日見(jiàn)之，則故褐如初。問(wèn)之，云：“吾幾為子所累。吾常日出庵，有門(mén)不掩，既歸就寢，門(mén)亦不扃（4）。自得袍之后，不衣而出，則心系念，因市一鎖，出則鎖之。或衣以出，夜歸則牢關(guān)以備盜。數(shù)日營(yíng)營(yíng)（5），不能自決。今日偶衣至市，忽自悟以一袍故，使方寸（6）如此，是大可笑。適遇一人過(guò)前，即解袍與之，吾心方坦然，無(wú)復(fù)系念。嘻，吾幾為子所累矣！”（選自宋代郭彖《睽車志》）【注釋】：（1）鹽酪：指食鹽等食品。（2）麻拂：除塵工具（3）衲袍：僧袍（4）扃：jiōng，關(guān)閉（5）營(yíng)營(yíng)：指內(nèi)心憂愁的樣子（6）方寸：內(nèi)心21．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）則市鹽酪徑歸市：（2）嘗贈(zèng)一衲袍嘗：（3）劉欣謝而去去：（4）適遇一人過(guò)前適：22．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的“之”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．越數(shù)日見(jiàn)之（之：指劉先生）B、問(wèn)之（之：指富人）C、出則鎖之（之：指門(mén)）D、即解袍與之（之：指路上遇見(jiàn)的人）23．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（分）吾心方坦然，無(wú)復(fù)系念。24．文中劉先生的話說(shuō)明了什么道理？（2分）【參考答案】21．（1）買（2）曾經(jīng)（3）離開(kāi)（4）正好（恰好）22．B23．我的心才變得坦然，不再掛念（這件衣服）24．只有不被外物拖累，人才會(huì)變得坦然?！緟⒖甲g文】劉先生是河朔人，年紀(jì)有六十多歲，住在衡山紫蓋峰下面。有時(shí)走到衡山縣集市上，向人家討到錢(qián)，就買鹽、酪后就直接回去，用完了再出來(lái)（討）。每天帶一個(gè)竹籃，其中放著大筆小筆、棕帚、麻拂等物件，各個(gè)寺廟都走遍，拂拭神佛的.塑像鼻子、耳洞里有塵土，就用筆把它弄出來(lái)，這樣就成了常事，方圓百里的人都認(rèn)識(shí)熟悉他。縣城里的一個(gè)富人曾經(jīng)贈(zèng)送給他一件袍子，劉先生高興的道謝后走了。過(guò)了幾天見(jiàn)到他，還是像以前一樣穿著舊衣服，問(wèn)他，他說(shuō)：“我差點(diǎn)被你拖累。我常常每天出去，庵有門(mén)不關(guān)，等回來(lái)了就睡，門(mén)也不上閂。自從得到袍子后，不穿他出去，就心里記掛著，于是就買了一把鎖，出門(mén)就鎖上。有時(shí)穿袍子出門(mén)，晚上回來(lái)就緊緊收好防止被盜。幾天以來(lái)內(nèi)心不安，不能作出決定。今天偶然穿它上街，忽然自己悟到因?yàn)橐患圩拥木壒剩棺约旱男闹芯谷贿@樣，這實(shí)在是非?？尚ΑＧ∏膳龅揭粋€(gè)人從面前經(jīng)過(guò)，就脫了袍子給他，我的心里才坦然，不再掛念著它。我差點(diǎn)兒被你拖累啊?！保?009浙江衢州）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出。為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自唐代柳宗元《小石潭記》）17．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）從小丘西行百二十步西：（2）伐竹取道伐：（3）佁然不動(dòng)佁然：（4）其岸勢(shì)犬牙差互差互：18．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．心樂(lè)之（之：指代篁竹）B、不可知其源（其：指代小溪）C、以其境過(guò)清（以：因?yàn)椋〥、乃記之而去（乃：于是，就）19．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）（1）潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。（2）斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。20．文中的“凄神寒骨，悄愴幽邃”表現(xiàn)了作者怎樣的心情？（2分）【參考答案】17．（1）向西（2）砍伐（3）呆呆的樣子（4）參差不齊18．A19．（1）潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒(méi)有。（2）（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。20．孤獨(dú)憂傷（凄涼）（2009浙江衢州）某翁呼樹(shù)上君子某翁除夕過(guò)中庭，仰見(jiàn)樹(shù)杪①有人，即止不進(jìn)。翁屏退家人，仰樹(shù)呼曰：“樹(shù)上君子，此間已無(wú)外人，盍②下？”其人乃下，叩首稱死罪。翁視之，鄰人也。相將入亭，先酌之三杯，早：“汝所需若干？”鄰人泣告曰：“小人有母，遇年荒，無(wú)以卒歲，素諗③翁家富有，故行此不肖事。今既不罪，尚敢他望耶？”言已，聲酸嘶。翁曰：“不能周濟(jì)鄰居，以至為非，老夫之過(guò)也。今酒殽④尚溫，汝其飽飡⑤，當(dāng)以三十金畀⑥汝。勿再為此，他人不汝恕也，且陷老母于不義?！笔骋?，乃予銀，并布裹食物，送之墻下，曰：“歸遺爾母。汝仍出此，勿使我家人知之，余亦終勿告人也?！薄咀⑨尅竣贅?shù)杪：miǎo，樹(shù)梢。②盍：hé，何不。③諗：shěn，知道。④殽：同“肴”，菜肴。⑤飡：同“餐”，吃。⑥畀：bì，送給。20．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）即止不進(jìn)（2）素諗翁家富有（3）食已，乃予銀（4）歸遺爾母21．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（▲）。（2分）A．其人乃下（其他）B．翁視之，鄰人也（指代鄰人）C．當(dāng)以三十金畀汝D．食已，乃予銀（就）22．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）勿使我家人知之，余亦終勿告人也。23．從文中看，某翁是一個(gè)怎樣的人？（2分）【參考答案】20．（1）停下（2）平時(shí)，一向（3）吃（4）給（4分，每小題1分）21．A（2分）22．不要讓我的家人知道這件事，我也始終不會(huì)告訴別人。（2分，意思符合即可）23．寬容、善良（富有同情心）。（2分，答出1點(diǎn)即給2分，言之成理即可）【參考譯文】一個(gè)老翁在除夕夜經(jīng)過(guò)自己家庭院的時(shí)候，抬頭看見(jiàn)樹(shù)上有人，于是就止步不進(jìn)，老翁屏退家人，抬頭對(duì)著樹(shù)說(shuō)：“樹(shù)上的人，這里已經(jīng)沒(méi)有外人，何不下來(lái)呢?！睒?shù)上的人聽(tīng)了后才下來(lái)，磕頭稱自己是死罪！老翁一看，原來(lái)是鄰居，于是把他引進(jìn)亭子，先替他倒了三杯酒，說(shuō)：“你需要什么?！编徣肆髦鴾I說(shuō)：“我有老母，現(xiàn)在遇到年慌，沒(méi)有什么可以度日，向來(lái)知道你家富有，所以做這沒(méi)出息的事情?，F(xiàn)在你不怪罪我，我還有其他什么要求呢?！闭f(shuō)完，聲音哽咽！老翁說(shuō)“不能周濟(jì)鄰居，以至于你做壞事，這是我的過(guò)錯(cuò)!現(xiàn)在酒菜還溫著，你吃飽他，我在送你三十金子，用來(lái)過(guò)日子的同時(shí)，也可以做小生意，這就可以過(guò)日子了！以后不要再做這樣的事情了。別人不會(huì)像我這樣寬恕，而且你這樣也陷你母親于不義?！彼酝炅?，給了他三十的銀子，并把食物打包讓他帶走，送到墻下，說(shuō)：“回去給你母親！你仍舊從這出去，不要讓我的家人知道這件事，你也不要把這件事告訴其他的人。”（2008浙江衢州）舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。（節(jié)選自《孟子·告子下》）16．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）傅說(shuō)舉于版筑之間（2）故天將降大任于是人也（3）必先苦其心志（4）征于色發(fā)于聲而后喻17．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（▲）。（2分）A．舜發(fā)于畎畝之中（的）B．故天將降大任于是人也（到）C．行拂亂其所為（他的）D．生于憂患而死于安樂(lè)也（因而）18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）（1）曾益其所不能。（2）人恒過(guò)然后能改。19．2008年5月23日，溫家寶總理為震后復(fù)學(xué)的北川學(xué)子題下“多難興邦”四個(gè)字，它與本文表達(dá)的什么觀點(diǎn)相類似？（2分）【參考答案】16．（1）（被）選拔（2）責(zé)任（使命、任務(wù)）（3）使……困苦（4）了解（明白）（4分，每小題1分）17．D（2分）18．（1）增加他（原來(lái)）沒(méi)有的才能。（2）人經(jīng)常犯錯(cuò)誤，這樣以后才能改正。（4分，每句2分。意思符合即可）19．生于憂患（生于憂患而死于安樂(lè)）（2分）（2008浙江衢州）害群之馬黃帝將見(jiàn)大隗(wěi)①乎具茨②之山，適遇牧馬童子，問(wèn)涂焉，曰：“若知具茨之山乎?”曰：“然?！薄叭糁筅笾婧?”曰：“然?！秉S帝曰：“異哉小童!非徒知具茨之山，又知大隗之所存。請(qǐng)問(wèn)為天下。”小童辭。黃帝又問(wèn)。小童曰：“夫?yàn)樘煜抡撸噢?3\*GB3③以異乎牧馬者哉?亦去其害馬者而已矣。”黃帝再拜稽首，稱天師而退。(選自《莊子·徐無(wú)鬼》)【注釋】①大隗：傳說(shuō)中的神名。②具茨：山名。=3\*GB3③奚：何，什么23、選出下列句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)。(2分)A、適遇牧馬童子(適合)B、問(wèn)涂焉(通“途”，路)C、亦去其害馬者而已矣(罷了)D、黃帝再拜稽首（第二次）24、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)夫?yàn)樘煜抡?，亦奚以異乎牧馬者哉?25、成語(yǔ)“害群之馬”現(xiàn)在通常用來(lái)比喻什么？(2分)26、讀了這篇文章你得到什么啟示？(3分)【參考答案】23、A24、治理天下的人，與放馬的人有什么不同呢？25、比喻危害集體的人。26、示例：對(duì)有損國(guó)家、集體、人民利益的團(tuán)體或個(gè)人，要及早發(fā)現(xiàn)、及早處理。（或：要虛心向他人請(qǐng)教；事物是相互聯(lián)系的等等。）（3分,言之有理，表達(dá)流暢即可給分）【參考譯文】黃帝到具茨山去拜見(jiàn)大隗，正巧遇上一位牧馬的少年，便向牧馬少年問(wèn)路，說(shuō)：“你知道具茨山嗎？”少年回答：“是的?！庇謫?wèn)：“你知道大隗居住在什么地方嗎？”少年回答：“是的。”黃帝說(shuō)：“這位少年真是特別??！不只是知道具茨山，而且知道大隗居住的地方。請(qǐng)問(wèn)怎樣治理天下?！鄙倌曷?tīng)了拒絕回答。黃帝又問(wèn)。少年說(shuō)：“治理天下的人，與牧馬的人有什么不同的地方呢？也就是去除其中危害馬群的劣馬罷了?！秉S帝聽(tīng)了叩頭至地行了大禮，口稱“天師”而退去。（2007浙江衢州）記承天寺夜游宋·蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)松柏？但少閑人如吾兩人者耳。19、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（3分）=1\*GB2⑴遂至承天寺尋張懷民=2\*GB2⑵懷民亦未寢=3\*GB2⑶但少閑人如吾兩人者耳20、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。21、“積水空明”、“藻、荇交橫”寫(xiě)出了景物怎樣的特點(diǎn)？（2分）22、本文寫(xiě)于作者被貶黃州期間，你認(rèn)為文章表達(dá)了作者哪些微妙而復(fù)雜的感情？（3分）【參考答案】19、①遂：于是，就②寢：睡覺(jué)③但：（共3分，每題1分）20、月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏樹(shù)的影子就像水中交錯(cuò)的藻、荇。（3分，意思符合即可）21、寫(xiě)出了月光清澈透明的特點(diǎn)。（2分，意思符合即可）22、貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等。（3分，意思符合即可給分）（2007浙江衢州）畫(huà)地學(xué)書(shū)歐陽(yáng)修字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭①，守節(jié)自誓②，親誨③之學(xué)。家貧，至以荻④畫(huà)地學(xué)書(shū)。幼敏悟過(guò)人，讀書(shū)輒⑤成誦。及冠⑥，嶷然有聲⑦。修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。天資剛勁⑧，見(jiàn)義勇為，雖機(jī)阱⑨在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。【注釋】①母鄭：母親鄭氏。②守節(jié)自誓：自己下決心不改嫁。③誨：教導(dǎo)、訓(xùn)導(dǎo)。④荻：與蘆葦同類，這里指荻桿。⑤輒：立即，就。⑥冠：指成人。⑦嶷（nì）然有聲：人品超群而享有聲譽(yù)。⑧天資剛勁：生性剛直。⑨機(jī)阱：設(shè)置機(jī)弩的陷阱。這里比喻陷害人的圈套。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）嶷然有聲聲譽(yù)（2）畫(huà)地學(xué)書(shū)寫(xiě)字

（3）及冠等到，到了（4）至于再三，志氣自若也第二次2．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的理解不正確的一項(xiàng)是CA．親誨之學(xué)（他，指歐陽(yáng)修）B．至以荻畫(huà)地學(xué)書(shū)（用）C．四歲而孤（而且）D．見(jiàn)義勇為（做）3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

幼敏悟過(guò)人，讀書(shū)輒成誦。（歐陽(yáng)修）幼年時(shí)天資聰明、悟性過(guò)人，讀過(guò)的書(shū)馬上就能背誦。4．結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)歐陽(yáng)修為什么最終能成為人品超群的文學(xué)家。母親的教誨，自身的勤勉好學(xué)和天資聰明?！緟⒖甲g文】歐陽(yáng)修字永叔，廬陵人。四歲時(shí)便死了父親，母親鄭氏決心不改嫁，(在家)親自教歐陽(yáng)修讀書(shū)學(xué)習(xí)。因家里貧窮，以至于只能用蘆荻在地上練習(xí)寫(xiě)字。幼年時(shí)，歐陽(yáng)修就聰敏過(guò)人，讀過(guò)一遍書(shū)就能背誦下來(lái)。等到成年時(shí)，