小學(xué)課件語(yǔ)文

14小蝸牛綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

什么是蝸牛

蝸牛是一種生活在陸地上的軟體動(dòng)物，屬腹足綱，生活范圍極廣，耐嚴(yán)寒高溫。“蝸?！鳖櫭剂x是背著蝸殼的“牛”之義，事實(shí)上，它身體雖小，但有“角”，力大，肉味美，確也如牛一般。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)認(rèn)一認(rèn)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)住下玩吧孩子

發(fā)芽爬呀好久回來(lái)

已經(jīng)全變jiǔzhùwánháibafāyápáyayǐjīngquánbiànhuí綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)寫(xiě)一寫(xiě)

duì對(duì)

mā媽

quán全

huí回1.大聲朗讀課文。

2.標(biāo)注自然段。

3.圈畫(huà)生字詞。（一）學(xué)習(xí)第一、二自然段

1.

齊讀第一自然段，運(yùn)用“旁邊”一詞。

小紅的旁邊坐著（

）

文具店在我們學(xué)校的（

）小樹(shù)發(fā)芽了2.

學(xué)第二自然段：①春天來(lái)了，太陽(yáng)出來(lái)了，冰雪（

），小樹(shù)（

）。

②春天來(lái)了，多好玩啊，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō)：（

）。它會(huì)玩（

），會(huì)玩（

），會(huì)玩（

），還會(huì)玩（

）。小樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子（二）重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三自然段

1.小蝸牛（爬呀，爬呀），它看見(jiàn)了小樹(shù)（）。一天過(guò)去了，蝸牛媽媽想，怎么還沒(méi)回來(lái)，小蝸牛（）它看見(jiàn)了樹(shù)葉（

），一個(gè)月過(guò)去了，蝸牛媽媽想，怎么還沒(méi)回來(lái)，小蝸牛（），它看見(jiàn)了碧綠碧綠的草地上長(zhǎng)著（）

2.齊讀第三自然段

（三）學(xué)習(xí)第四

五自然段

媽媽知道已經(jīng)是（

），讓小蝸牛去（

），小蝸牛（

），爬了好久才爬回來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)（

）。采幾個(gè)蘑菇（四）學(xué)習(xí)第六

七

八自然段

1.

齊讀六

七

八自然段。

2.

發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)樹(shù)的變化。3.

分角色朗讀。地上蓋著雪，樹(shù)葉全掉了。

小蝸牛

（1）春天到了，蝸牛媽媽對(duì)孩子說(shuō)了什么？

（2）第二次媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō)了什么？

（3）小蝸牛采回草莓沒(méi)有？為什么？

（4）小蝸牛采回蘑菇?jīng)]有？為什么？

（5）一年有幾個(gè)季節(jié)？

這篇課文說(shuō)明了要珍惜時(shí)間，時(shí)間有限制的，生命也一樣，我們要在有限的生命中做出無(wú)限的好事、工作，要對(duì)得起自己，對(duì)得起祖國(guó)母親。本文按春夏秋冬四季的順序來(lái)寫(xiě)，條理清晰，我們也要學(xué)習(xí)這種條理清晰的說(shuō)話寫(xiě)作。盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）

這篇課文說(shuō)明了要