演練消防安全心得

演練消防安全心得演練消防安全心得1

為了加強消防學問的普及，讓小朋友們更加深刻體會到消防學問的重要，幼兒園支配了家庭消防逃命演練的小任務。

首先第一步是制作家庭消防逃命路線圖。先做一個平面圖，這個過程中劉楠勍會依據家具的實際擺放位置在平面圖中指出繪制方位。為了提升他對平面圖的記憶力，繪制過程中簡潔的圖形由他自己上色。比較冗雜的由家長來完成。平面圖繪制完成以后，需要在平面圖中畫出逃命的路線，而這個路線也是有他自己來制定，然后由家長來畫出逃命的方向箭頭。完好的逃命圖完成后，將火警電話，還有逃命的要點寫在圖上，并讓他熟記。

然后就開始家庭消防逃命演練了。在預備演練之前，先提問劉楠勍一些消防逃命學問的小問題，例如“假如在XX房間出現(xiàn)火情，應當怎樣逃命？〞，“逃命的'步驟是什么？〞，“逃命后應當撥打火警電話，火警電話號碼是多少？〞等，目的是為了讓他能在出現(xiàn)火情后能快速做出正確的反應。預備就緒以后，由家長隨機選擇一個火情房間，然后伴隨劉楠勍從房間中向屋外逃命，逃出房間后馬上撥打火警電話。反復演練幾次以后，劉楠勍對于消防逃命也有了肯定的概念和應急反應。

通過這次家庭消防演練的活動，提高了小朋友的消防安全意識和火場逃命的能力。讓他明白了遇到火情，要運用學習的安全學問，快速正確的處理緊急狀況。

在了解火災的危急性，把握了出現(xiàn)火情自救的方法后，應當明白防患于未然更加重要，所以要排除消防安全隱患，防微杜漸。要讓安全意識成為習慣，學會珍愛生命，杜絕損害。

演練消防安全心得2

失火啦!失火啦!聽到廣播里的叫喊聲，同學們都排好隊，用濕面紙捂住鼻子，井然有序地從右邊的樓梯口跑到操場上，整個過程沒有喧嘩，沒有吵鬧，也沒有一個人亂了整個隊伍的秩序，看到這一幕你別以為真的火災來了，其實是我們試驗小學三、四年級組織的消防演練。

自從經受了汶川大地震以后，每個人都心有余悸，校領導和老師為了鍛煉我們的逃命本事而設計了這次別開生面的火災演習，我們全體師生都做得不錯。

晚上回家一躺到床上，白天那驚心動魄的一幕又回蕩在我的`眼前，我心里有了感受：假如火災真的來了，我多學一個逃命的本事就會少一份危急，今日的消防演練，老師說：“不要把這一次練習當做是一個玩笑，做得好可以防患于未然!〞可能有一些人會把這次的練習當做兒戲，我想對這些人說：“災難是無情的，讓我們珍惜每一次演練的機會，學會在大難來臨時團結一心，用智慧戰(zhàn)勝它，給自已重生的期望吧!〞

演練消防安全心得3

20xx年10月18日，xx公司第五屆地面安全消防應急演練在領導的正確指揮和各小組的親密協(xié)作下圓滿完成。本次演練已經是我們第五次舉辦這項活動了，我們吸取之前歷次演練的教訓，將好的閱歷加以提煉總結運用到本次演練中，從而使本次演練到達了理想的效果。

作為五次演練全部參加其中的老員工，感受良多，我們從第一屆的沒有閱歷漏洞百出到如今的發(fā)揮穩(wěn)定游刃有余，經受了一個巨大的蛻變過程，從之前的單一型演練到如今的綜合型演練；從原來的簡陋場地到如今的專業(yè)場地；從原來的環(huán)節(jié)混亂到如今的井然有序，全部的進步都凝聚著大家的.汗水。

之所以有這樣的提高，跟我們擅長總結問題，提出方法是分不開的。首先，在每次演練之后，領導小組都會組織參演工作人員召開總結會，提出本次演練各環(huán)節(jié)的缺乏之處進行匯總，并依據缺乏之處提出相應的整改方法加以歸納整理，在下一次演練之前召開籌備會議，依據上次演練的總結，支配部署工作，避開出現(xiàn)類似的錯誤；其次，就是注重細化人員分工，制定演練方案，成立由總經理任總指揮，黨支部書記任副總指揮，班子成員分工負責的演練領導組，按前期籌備和演練環(huán)節(jié)兩部分設置了場地設備組、物資供應組、后勤保障組、安全保障組、禮儀活動報道組及消防滅火演練組、餐飲滅火演練組、反恐及安保隊列演練組、車輛防火逃命演練組、物業(yè)應急搶修演練組、電梯事故應急演練組、文體活動組。其中，場地設備組負責清理演練場地，搭建主席臺，安裝調試音響設備，劃分演練區(qū)域；物資供應組負責演練各項設備、物資的提供、選購、領用、收納等；后勤保障組負責保障演習場地的清潔，保障供水、供電線路的通暢，餐飲應急演練所需食材、物品的清洗、消毒、歸類工作；安全保障組負責保障競賽所需車輛的提供，競賽現(xiàn)場和外圍的安保工作及消防滅火器材供應，火險應急工作和醫(yī)療應急保障工作；禮儀活動報道組負責演練禮儀和來賓接待工作，攝影、攝像、無人機拍攝、微信公眾號及微信群的宣揚報道工作。小組成員由公司物業(yè)部、供應部、租賃部、安保部、餐飲部、企管部、人力資源部、財務部、綜合辦人員組成，各小組也會召開本組的籌備會，做出細致的實施方案，將本組組員細化分工負責各項工作，做到責任到人、各司其責；第三就是組織演練流程預演，在演練領導組的指揮下，由消防滅火組、餐飲滅火組、反恐及安保隊列組、車輛防火逃命組、物業(yè)應急搶修組、文體活動組根據演練方案的具體流程對各環(huán)節(jié)進行預演，通過預演發(fā)覺存在的詳情問題并當場指定專人負責改正，保證了演練當天的流暢性。

雖然做出了肯定的成果，但是缺乏之處在所難免，主要表達在一下幾方面：一、演練環(huán)節(jié)不夠緊湊，因為每個項目都涉及到許多演練道具機器設備的擺放，因為體積重量的緣由，安放道具需要時間較長，各個環(huán)節(jié)之間簡單出現(xiàn)空場，針對這個狀況，我們會想方法簡化機器設備的不必要的零件，降低道具重量，縮短備場時間；二、由于演練場地較大，有些環(huán)節(jié)候場時距離較遠聽不到指令，簡單延誤時間，針對這個狀況，下次演練我們會設置兩名催場人員，負責各環(huán)節(jié)之間的連接催場工作，避開出現(xiàn)延誤狀況。

通過勝利舉辦的五屆地面安全消防應急演練，廣大員工進一步熟識了應急搶險流程，對應急指揮、協(xié)調和處置能力起到有力的促進作用，同時提煉出了一套行之有效的應急工作方法，打造了一支“集中領導、統(tǒng)一指揮、反應靈敏、運轉高效〞的應急工作隊伍，對今后高效、有序開展安全應急工作奠定了堅實的基礎，這才是我們組織應急演練活動的意義所在！

演練消防安全心得4

消防演練是在發(fā)生火災等險情是能夠快速逃命的過程，嫻熟把握這過程，有利于在險情發(fā)生時，能夠快速反應，力爭主動，實行措施，確保自身安全。

本次三下鄉(xiāng)組織學生進行安全演練，我認為是特別有必要的，如今農村小學教學設施差，教學樓內電線老化等問題時有存在，存在著許很多多的安全隱患，再加之小學生認識不多，淘氣好玩，便更是事故的多發(fā)地，所以對小學生進行必要的消防學問的學習和遇到險情如何排除，如何逃命是必不行少的。

作為這次活動的負責人之一，如何支配這次活動的有序進行，我的實行了考察、分工、實施三步進行。首先是對進行消防演練的地點進行考察，依據學校實際狀況，樓層分布，確定最近的逃命集合地點，而后對各個班級的逃命路線進行明確。而后確定在同一路線的班級逃命的班級先后逃離險區(qū)進行明確。首先是發(fā)生險情主要地點的學生逃命，而后根據先高樓至低樓的順序有序的'逃離危急區(qū)域，最終到達安全區(qū)域集合。當然一樓的學生在不影響樓上的學生逃命時，可以先按指定路線逃離現(xiàn)場。

在本次的逃命過程中，為了避開在逃命過程中發(fā)生混亂，學生摔倒等事故，以免能夠在發(fā)生時能夠第一時間制止和搶救。我們把人員分為班主任組，安全員組，其他工作人員。班主任留意在發(fā)生險情時，當聽到警報聲響起時，馬上組織學生做好逃離危急區(qū)域的預備，適時帶著學生逃離。安全員則主要負責在各分叉路口進行路線指引或簡單發(fā)生危急的區(qū)域進行傷病員的搶救。其他人員則為攝影，指揮員等。

在活動實施過程中，主要會存在問題是部分學生在警報聲響起時，不能夠快速反應，聽從班主任指揮，做好逃離預備，而存在著拖拉現(xiàn)象。在逃離過程中，出現(xiàn)你追我趕的現(xiàn)象，動作不規(guī)范，隨便性大。另外在逃離過程中，出現(xiàn)大聲喧嘩的現(xiàn)象。對出現(xiàn)這種現(xiàn)象我們也特別理解，學生對消防演練特別的新奇，所以學生們都特別的興奮。

第一次預演完后，我們都總結了閱歷，在第一次預演所存在的問題，我們統(tǒng)一對學生再一次進行安全教育，明確任務和提出要求。而后再進行下一次的演練，經過了三遍的訓練，學生們都能夠把握了逃命的技能方法。

演練結束后，我們統(tǒng)一對學生們進行消防滅火器的操作使用的教學講解。讓每個學生都能過學會利用滅火器來準時滅火，以避開引起不必要的災難。在整個教學過程和操作使用中，一切進行的特別順利，學生們能夠仔細根據所學，遵守操作規(guī)程，有序的進行滅火器的實戰(zhàn)操作。

總的來說，本次活動特別圓滿，也受到了限口小學領導的表揚，同時感謝蒲公英實踐隊的全部隊員的協(xié)作和支持。

我部為提高全員消防意識，增添員工在緊急狀況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工把握肯定的消防學問。消除火災隱患。學習有關消防學問和消防器材的使用方法，并把握消防逃命技能及留意事項等。檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急狀況下的到位準時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。我部以消防月為楔機，圍繞全民關注消防，生命安全至上為主題。我部在20xx年11月9日消防日舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。消防演練心得體會總結如下：

一、取得的成果。

全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發(fā)事件的應急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數員工能有效組織、快速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發(fā)事件有肯定的提高。演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現(xiàn)場人員把握肯定的消防學問，增添員工在緊急狀況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防學問和消防器材的使用方法，并把握消防逃命技能及留意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣揚消防安全的重要性。演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉?；旧系竭_了防火演練的目的。

二、缺乏之處。

少數員工安全意。不夠強，責任心不強，演練不夠仔細。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣揚力度不夠，表如今行動緩慢、紀律松散、不夠嚴厲?。搶救組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。

三、后續(xù)工作支配。

削減事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必需親密協(xié)作處理突發(fā)事件，一旦接處處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的狀況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的工作和應急活動中對以上的缺乏之處加以改良，進一步加強應急工作的培訓宣揚工作。增添應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急狀況下的到位準時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。

在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。看來學生在這次活動中是最大的受益者，而我們老師也從中明白了自己身負重任。今日的演練是讓人難忘的！我明白了，碰到火災不能驚慌，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不堪設想。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護學問，做到有事不慌、主動應對、自我愛護的目的。

演練消防安全心得5

今日上午，我校舉行了火災逃命演習。大家都懷著無比緊急、興奮的心情等待警報響起，整裝待發(fā)。我亦如此，隨時預備出發(fā)。

當警報響起的時候，大家快速拿出毛巾并沾上水，根據“逃命示意圖〞上的路線快速逃離教室。大家立即用濕毛巾捂住口鼻，聽從老師的指揮，低著頭當心翼翼地逃離教學樓。下了教學樓后大家在大操場集合，整個火災逃命演練過程秩序井然。大家到了大操場之后，由體委清點人數，并向老師匯報人數?？偟膩碚f，這次火災逃命演練還是很勝利的，雖然我們被嗆得夠嗆，但心里還滿是“逃命〞勝利的'高興。

經過這次演習，我體會到了火的危急性?；穑瑤Ыo人們光明，給予人們暖和。但是火也吞噬了很多生命，在我們的心靈上留下了一些陰影。近年來，火災災難特別多，幾乎每年就發(fā)生近千起，死了不少人。我們不應當遺忘那一串串冰冷而殘酷的數字，更不應當遺忘那一幅幅心酸和苦痛的場面。

由這次火災逃命演練我深深的體會到:生命是珍貴的，卻又是脆弱的。生命可能在霎時就被殘忍的災難吞噬，停奏生命的樂章。所以啊，在遇到突發(fā)狀況時，不但要愛護好我們自身，更重要的是冷靜，不能驚慌。而且還要把握肯定的消防學問，懂得火災的預防和其形成原理，還要學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防學問，消除火災隱患，防微杜漸，防范于未然。隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。

演練消防安全心得6

20xx年2月21日的上午二節(jié)課后我們學校舉行了針對全體師生的消防安全演練應急活動，通過這次的演習，我們對應急疏散的程序，逃命和滅火學問有了切身的體會，肯定程度上對火災事故應急疏散，正確逃命有了進一步的實際體驗。

二節(jié)課后隨著警報聲的.敲響，消防演練正式開始。同學們在聽到指令后在我的帶著下，安全有序，快速撤離教室，并按指定路線到達操場安全地帶。他們能按正確的逃命方法去做，都用濕毛巾捂著口鼻然后彎著腰快速有序的逃離教室。在演練過程中，我心里很緊急，直到確定教室最終一個同學走出教室時，心里面的石頭才放了下來，全部的人脫離危急到達操場時用時不到兩分鐘，并且沒有一個人在逃命的過程中落下。

演練結束后，我對本次的活動進行了一個小節(jié)，為同學們提供了一些安全建議，提示同學們不忘安全意識。這次的消防安全演練活動讓我學會了，我們要爭取時間，火災發(fā)生時要盡快逃離現(xiàn)場，不要因為一些鎖碎事延誤了珍貴的逃跑時間，要選擇與火源相反的方向快速的逃跑，假如逃跑路線被堵時，要學會關好門窗，用濕毛巾捂住口鼻，等等救援。我們在逃命時是要抓緊時間但是也不能實行不正確的方法。這次的活動不僅讓學生們樹立了以人為本，生命至上的思想信念，又讓師生們學會了怎樣預防火災和火災中逃命的方法，進一步增添了學校的消防安全意識和廣大師生的逃命自救能力，也為學校日后處理次類事件提供了一次難得的機會。

演練消防安全心得7

為了加強消防學問的普及，讓學生更加體會到消防學問的重要性，我校于5月25日上午進行了應急消防疏散演練活動。

消防演練的目的'是讓我們在火災來臨時能夠更好地、本能地、冷靜地去應對，這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習。讓我們的生命更加安康，透過這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無私無畏精神的表達，更加表達出我們的本質，在慌亂中有備不亂的逃命，這是我們對生命的敬重，對生命的確定和愛惜。

安全職責大于天，生命誠珍貴，在生命面前我們要重視自己的職責，安全為自己的生命豎立一道牢固的堡壘。將擔心全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準則。

在火災面前，要快速逃命，不要貪戀財物，只有生命在，錢財隨時都能夠賺回來，不要迎風快跑，更不要乘坐電梯逃命，以免被困無法脫險，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入超多煙霧導致窒息，假如煙霧過大，無法逃命，等待救援，發(fā)出救援信號，水火無情，在災難面前，我們要有一顆安靜的心來應對，更要了解一些常識性的逃命方法和急救方法和措施。在災難面前，我們的力量是弱小的，我們務必要珍惜自己的生命。

不要玩火、不要抽煙、不要隨便點火，留意自身安全，珍愛他人健康，我們要珍愛生命，遠離火災。

演練消防安全心得8

今日我校進行了一次有組織的全校型預防火災演練活動，同學們在班主任老師的組織下，在樓梯口教師的細心指導下，全校師生在2分半鐘內完全撤離，這是一個較為喜人的數字，通過演練，使同學們學得了肯定的逃命本事，也懂得了紀律的'重要性，假如沒有教師組織，學生不行能離開得那么快，有可能有的同學還要被踩，這就是學生在演練中學會的，是教師在課堂上無法用語言描述的。

在此次演練中，學生的表現(xiàn)還有不如人意的地方，可能是有的班主任還沒有講到位，學生在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，假如是出在火中就會吸進去煙，有可能會導致窒息，這些表現(xiàn)是同學們不重視的緣由。

總的來說本次學校消防演練根據預定方案，有序、緊急進行，取得了圓滿勝利。這次演練活動，支配周密，全校師生高度重視，每位老師各就各位，各司其職，仔細負責，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增添了師生防范意識和應急逃命自救的能力，這樣的活動在學校還將繼續(xù)進行，它不僅為學校積累了演練的閱歷，還為諸多應急預案的實際操作提供了借鑒。它也時刻提示師生災難就在眼前，冷靜對待。今后的防火、防震演練全體師生要高度重視，仔細做好每次演練，確保在火災和地震來臨，全校師生以最快的速度離開教室和教學樓，到達安全的地方保證人身安全。

演練消防安全心得9

今日下午，我園組織校車的師生開展了“校車消防疏散演習〞活動。

活動開始，跟車老師發(fā)出“校車起火危急，立即搶救孩子〞的警報，校車司機馬上下車和跟車老師相互協(xié)作組織校車上的幼兒有次序地從車門逃命，并將孩子轉移到安全地帶清點人數，前后只用了2分鐘就完成校車全部師生的安全轉移。

校車的安全工作始終是我園工作的重中之重，我園除定期催促司機檢查校車功能及到指定汽車修理點保養(yǎng)汽車外，還組織司機學習校車安全、文明駕駛學問，組織跟車老師學習跟車職責，使校車工作人員時刻保持清醒頭腦，確保行車安全和乘車安全。并堅持定期對幼兒開展安全教育，使師生樹立安全意識，提高緊急事故應變能力和應急逃命能力。

此次對校車突發(fā)事件的演練活動，除了對幼兒進行逃命訓練外，還考察了老師和司機在突發(fā)事件的'協(xié)同協(xié)作，這次演練也將正式形成應急預案，以便對今后發(fā)生的類似真實事件進行應急處置。

演練消防安全心得10

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增添幼兒在遇到火險時逃命、自救能力，20xx年6月5日中午15：00時，我園勝利進行了消防疏散演練。演練中，從火警哨聲響起到幼兒全部從活動室撤離到安全區(qū)域，歷時2分12秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的'勝利，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署分不開。

為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領導小組。演練前，安全負責人依據演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內容及要求。疏散演練預備工作做好后，隨著一聲火警哨聲幼兒園消防疏散演練開始了，參與演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線撤離，安全、有序地撤離到指定安全區(qū)域。

演練消防安全心得11

“你是平安的'，我就是歡樂的〞，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的自我愛護意識和自我愛護能力，懂得遇到火警逃命的方法，我園于5月11日下午15:00舉行了“消防演習活動。

5月11日，隨著幼兒園警報聲突然急促響起來，一聲：“著火了，快逃!〞的'叫喊聲，緊接著，小朋友們在班級教師緊急有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災現(xiàn)場〞，在指定安全場地集合。

通過本次演習活動，增添了小朋友自我愛護意識，懂得著火了要如何進行自救、如何逃走，學會遇事驚慌、不可怕、鎮(zhèn)靜冷靜。這是一次把課堂教學和實際生活結合起來的教育活動，幼兒們通過活動對“發(fā)生火災時我該怎么辦?〞有了一個感性的認識，也讓消防學問真正滲透進了孩子們的生活中。

演練消防安全心得12

火，到底在生活中扮演了一個怎樣主角，它暖和并照亮了最初的世界，平易近人可使人們溫順的利用，用之取暖，烹食大大促進了人類禮貌的進展，也就是它，當狂躁擔心時，能夠借風起勢，星星之火，能夠燎原，剎那間，綠色森林轉成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活里，人們的馬虎大意，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會因電壓過大，引起電線短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個微缺乏道的電火花，也會有可能引起x炸，甚至你順手一扔的一個小小的火頭，也會不幸成為一個火源，威脅到我們的生命與財產安全。

火災的發(fā)生，是由許多因素引起的，而避開火災對我們造成的損害，我們還是就應從不同方面實行相應的措施來到達杜絕火災發(fā)生的目的。例如，我們在校內，可能引起火災因素主要有：人多擔心全行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守校內的規(guī)定使用大功率電器，對有損壞的帶電電線不加以愛護等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生，而作為老師來講，應當加緊對學生的這些不良行為，擔心全行為予以警戒，杜絕這些違背校內規(guī)定的.行為，透過安全素養(yǎng)課的教育讓學生加強火災防范安全意識，學習到消防安全意識，到達人人懂消防，個個會消防的目的，在校內方面，應當注重在校內環(huán)境中物的擔心全狀態(tài)是否存在，能夠定期檢查各用電設施是否完善，有無損壞，對防火工具如滅火器等進行定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安全演練，確保學生在演練過程中動作行為專業(yè)化，統(tǒng)一化，能夠到達安全自救的目的。

演練消防安全心得13

20xx年10月18日，x公司第五屆地面安全消防應急演練在領導的正確指揮和各小組的親密協(xié)作下圓滿完成。本次演練已經是我們第五次舉辦這項活動了，我們吸取之前歷次演練的教訓，將好的閱歷加以提煉總結運用到本次演練中，從而使本次演練到達了理想的效果。

作為五次演練全部參加其中的老員工，感受良多，我們從第一屆的沒有閱歷漏洞百出到如今的發(fā)揮穩(wěn)定游刃有余，經受了一個巨大的蛻變過程，從之前的單一型演練到如今的綜合型演練;從原來的簡陋場地到如今的專業(yè)場地;從原來的環(huán)節(jié)混亂到如今的井然有序，全部的進步都凝聚著大家的汗水。

之所以有這樣的提高，跟我們擅長總結問題，提出方法是分不開的。首先，在每次演練之后，領導小組都會組織參演工作人員召開總結會，提出本次演練各環(huán)節(jié)的缺乏之處進行匯總，并依據缺乏之處提出相應的整改方法加以歸納整理，在下一次演練之前召開籌備會議，依據上次演練的總結，支配部署工作，避開出現(xiàn)類似的錯誤;其次，就是注重細化人員分工，制定演練方案，成立由總經理任總指揮，黨支部書記任副總指揮，班子成員分工負責的演練領導組，按前期籌備和演練環(huán)節(jié)兩部分設置了場地設備組、物資供應組、后勤保障組、安全保障組、禮儀活動報道組及消防滅火演練組、餐飲滅火演練組及安保隊列演練組、車輛防火逃命演練組、物業(yè)應急搶修演練組、電梯事故應急演練組、文體活動組。其中，場地設備組負責清理演練場地，搭建主席臺，安裝調試音響設備，劃分演練區(qū)域;物資供應組負責演練各項設備、物資的提供、選購、領用、收納等;后勤保障組負責保障演習場地的清潔，保障供水、供電線路的通暢，餐飲應急演練所需食材、物品的清洗、消毒、歸類工作;安全保障組負責保障競賽所需車輛的提供，競賽現(xiàn)場和外圍的安保工作及消防滅火器材供應，火險應急工作和醫(yī)療應急保障工作;禮儀活動報道組負責演練禮儀和來賓接待工作，攝影、攝像、無人機拍攝、微信公眾號及微信群的宣揚報道工作。小組成員由公司物業(yè)部、供應部、租賃部、安保部、餐飲部、企管部、人力資源部、財務部、綜合辦人員組成，各小組也會召開本組的籌備會，做出細致的實施方案，將本組組員細化分工負責各項工作，做到責任到人、各司其責;第三就是組織演練流程預演，在演練領導組的指揮下，由消防滅火組、餐飲滅火組及安保隊列組、車輛防火逃命組、物業(yè)應急搶修組、文體活動組根據演練方案的具體流程對各環(huán)節(jié)進行預演，通過預演發(fā)覺存在的詳情問題并當場指定專人負責改正，保證了演練當天的'流暢性。

雖然做出了肯定的成果，但是缺乏之處在所難免，主要表達在一下幾方面：一、演練環(huán)節(jié)不夠緊湊，因為每個項目都涉及到許多演練道具機器設備的擺放，因為體積重量的緣由，安放道具需要時間較長，各個環(huán)節(jié)之間簡單出現(xiàn)空場，針對這個狀況，我們會想方法簡化機器設備的不必要的零件，降低道具重量，縮短備場時間;二、由于演練場地較大，有些環(huán)節(jié)候場時距離較遠聽不到指令，簡單延誤時間，針對這個狀況，下次演練我們會設置兩名催場人員，負責各環(huán)節(jié)之間的連接催場工作，避開出現(xiàn)延誤狀況。

通過勝利舉辦的五屆地面安全消防應急演練，廣大員工進一步熟識了應急搶險流程，對應急指揮、協(xié)調和處置能力起到有力的促進作用，同時提煉出了一套行之有效的應急工作方法，打造了一支“集中領導、統(tǒng)一指揮、反應靈敏、運轉高效〞的應急工作隊伍，對今后高效、有序開展安全應急工作奠定了堅實的基礎，這才是我們組織應急演練活動的意義所在!

演練消防安全心得14

為了進一步加強學校安全工作，增添學校師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、快速地根據消防逃命路線安全疏散，確保生命安全和學校的消防安全，磚橋中心小學9月18日上午利用大課間開展了一次安全疏散消防演練。

在演練之前，消防工作人員還給同學們上了一堂消防學問課。專業(yè)的消防工作人員給師生們講解了很多安全學問，公共場所滅火器的使用，家用滅火器的使用，以及防毒面具的使用。還有一些在事故發(fā)生過程中要留意的詳情。老師們都紛紛上前來，學習怎樣在火災事故中保證自己的人身安全。

學問課堂結束后就是模擬演練了。消防人員使用了專業(yè)的消防演習煙霧，同學開始有點驚慌了，以為是真的起火了。老師通過廣播跟大家交代了逃命時上下樓梯的'方案。只聽見警報拉響，同學們有秩序的樓梯口排著隊伍，井然有序的從教室跑到了操場，集合。逃命時煙霧濃烈，同學們紛紛用打濕了的毛巾，或者衣服捂住嘴巴，弓著腰，扶著墻，一個接著一個的往樓下跑。這是一