物質(zhì)發(fā)生了什么變化 市賽獲獎(jiǎng)

第二單元物質(zhì)的變化2.物質(zhì)發(fā)生了什么變化（教科版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)物質(zhì)發(fā)生了什么變化

上節(jié)課我們已經(jīng)知道了世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)總在不斷地變化。有些變化只是物質(zhì)的形態(tài)、大小等方面發(fā)生了變化，物質(zhì)本身沒(méi)有變化。有些變化則是物質(zhì)本身發(fā)生了變化（產(chǎn)生了新物質(zhì)），且有快有慢。講授新課發(fā)生了形態(tài)變化發(fā)生了形態(tài)和大小變化點(diǎn)燃很快變黑，成了另一種物質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間放置，產(chǎn)生了新物質(zhì)鐵銹第二張這節(jié)課我們繼續(xù)探究：

物質(zhì)的變化是怎樣發(fā)生的呢？生活中，經(jīng)常要混合一些物質(zhì)，如炒菜的時(shí)候，把調(diào)味品和蔬菜混合。物質(zhì)之間相互混合，會(huì)發(fā)生變化嗎？混合沙和豆子混合沙和豆子實(shí)驗(yàn)記錄表混合前的特點(diǎn)混合后的變化沙豆子結(jié)論沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)

觀(guān)察加熱白糖的變化

觀(guān)察白糖的變化友情提示：1.手握勺子頂端；2.放外焰加熱；3.眼睛不能靠勺子太近；4.加熱結(jié)束不能用手去摸加熱部分；5.加熱結(jié)束后把勺子放在盤(pán)子里；5.運(yùn)用多種感官觀(guān)察白糖的變化、蠟燭的變化；

形態(tài)：顏色：氣味：物質(zhì)發(fā)生了什么變化？變化固態(tài)（顆粒狀）液態(tài)固態(tài)（膠狀）白色黃色—褐色黑色無(wú)味香味焦味23融化化學(xué)變化化學(xué)變化1物理變化白糖在加熱過(guò)程中發(fā)生了怎樣的變化？

燃燒充分的蠟燭生成水和二氧化碳，蠟燭中的氫元素與氧元素形成水，由于溫度高，轉(zhuǎn)化成水蒸氣飛散到空中。由于水蒸氣和二氧化碳都是無(wú)色的，所以看不到。如果蠟燭燃燒不充分，還會(huì)產(chǎn)生部分碳的成分，可以拿鐵器在燭焰上掠過(guò)，上面會(huì)留下碳黑的痕跡。在白糖加熱的過(guò)程中，蠟燭發(fā)生了什么變化？

物質(zhì)的變化有快有慢。有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒(méi)有產(chǎn)生新的不同于原來(lái)的物質(zhì)，我們把這類(lèi)變化稱(chēng)為物理變化;有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱(chēng)為化學(xué)變化。化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是什么？是否生成新物質(zhì)沙子+豆子=沙子+豆子→沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)→物理變化

加熱白糖=新的物質(zhì)→產(chǎn)生新物質(zhì)→化學(xué)變化

一、說(shuō)說(shuō)下列物質(zhì)變化中哪些屬于物理變化，哪些屬于化學(xué)變化？玻璃打破鐵器生銹木柴燃燒濕衣服晾干物體落地食物腐敗課堂練習(xí)二、選擇1、把沙和豆子混合輕輕攪拌豆子發(fā)生變化了嗎？（）。A、沒(méi)有明顯變化B、變成了其他物質(zhì)C、豆子發(fā)芽了2、用蠟燭火焰加熱調(diào)羹中的白糖，白糖會(huì)（）。A、變成液態(tài)的糖B、變成水C、不變3、用蠟燭火焰加熱白糖的過(guò)程中，白糖會(huì)發(fā)生（）。A、物理變化B、化學(xué)變化C、物理變化和化學(xué)變化4、蠟燭在燃燒的過(guò)程中先熔化成蠟燭油。這種變化屬于（）。A、物理變化B、化學(xué)變化