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文檔簡介

“文言文”三個字的意思是美好的語言文章。跨越千年，這些文章依然給我們的生活帶來智慧和啟迪。愛上他們吧，同學們，因為它們是我們民族的根，民族的魂！

《馬說》韓愈學習目標1、積累文言詞匯2、品讀語言，體會作者感情3、學習托物寓意的寫法預習展示小組成員展示預習成果。其他小組成員認真聽后糾錯或質疑。詞匯積累以不以千里稱也（因為）

策之不以其道（按照）詞匯積累之雖有千里之能（助詞：的）馬之千里者（定語后置的標志）食之不能盡其才（代詞：它）鳴之而不能通其義（助詞：無實義）詞匯積累策策之不以其道（用鞭打）執(zhí)策而臨之（鞭子）詞匯積累其其真無馬邪（表示反問語氣：難道）其真不知馬也（表示推測語氣：恐怕）世有伯樂，然后/有千里馬。千里馬/常有，而/伯樂/不常有。故/雖有名馬，祗辱于/奴隸人之手，駢死于/槽櫪之間，不以/千里稱也。馬之千里者，一食/或/盡粟一石，食馬者/不知其能千里/而食也。是馬也，雖/有千里之能，食不飽，力不足，才美/不外見，且/欲與常馬等/不可得，安求/其能/千里也？策之/不以其道，食之/不能盡其材，鳴之/而不能通其意，執(zhí)策/而臨之，曰：“天下/無馬！”嗚呼！其/真無馬邪？其/真不知馬也。播放朗誦課文zhǐpiánshísìsìshíxiàn

dàn朗讀展示：該環(huán)節(jié)小組自由展示。其他小組成員聽后評價。韓愈資料一：

韓愈19歲、21歲、23歲三次科考，無人賞識而落榜；三次上書宰相請求重用，三次被拒之門外。仕途的坎坷并沒有使他的靈魂屈服，35歲時，寫下《馬說》，發(fā)出懷才不遇者的悲鳴：千里馬常有，而伯樂不常有“。韓愈資料二：①文起八代之衰，位列“唐宋八大家”之首。②有大量詩文作品：《馬說》《師說》《進學解》《早春呈水部張十八員外》……③

是一代語言巨匠，其語句形成成語的有：一視同仁、異曲同工、垂頭喪氣、袖手旁觀、弱肉強食、落井下石、牢不可破、雜亂無章、名存實亡、再接再厲……④留下大量名言：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨……這種把道理寄托在具體事

物上的寫法：托物寓意咆哮姐咆哮姐咆哮姐作業(yè)：

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