高考地理大題必背知識

高考地理大題必背知識高考地理大題必背知識點高考必背地理大題一分析朝鮮半島南北在地形、氣候、植被、經(jīng)濟等方面的異同點?地形：以山地為主，地勢東北高、西南低。氣候：南部——亞熱帶季風(fēng)氣候;北部——溫帶季風(fēng)氣候。植被：南部——亞熱帶常綠闊葉林;北部——溫帶落葉闊葉林。經(jīng)濟：南部發(fā)達的資本主義國家，北部經(jīng)濟相對落后的社會主義國家。高考必背地理大題二日本工業(yè)分布在哪里?原因?瀨戶內(nèi)海和太平洋沿岸。原因：①日本國土小，礦產(chǎn)資源缺乏，需進口;②日本為島國，海岸線曲折，瀨戶內(nèi)海和太平洋沿岸多優(yōu)良港口;③日本市場小，需出口工業(yè)品。19.東南亞的經(jīng)緯度范圍?(90°E～140°E，25°N～10°S)高考必背地理大題三東亞沿海地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)達的原因?(提示：從地形、氣候、土壤、人口、歷史方面分析)地形;平原為主，地勢平坦。便于耕種。氣候：季風(fēng)氣候，雨熱同期，適于農(nóng)作物生長。土壤：肥沃。人口：眾多，勞動力豐富。歷史：農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史悠久。地理必背知識點1、對流層的特點：①隨高度增加氣溫降低;②大氣對流運動(12km)顯著;③天氣復(fù)雜多變。2、平流層的特點：①隨高度增加溫度升高;②大氣平穩(wěn)，以水準運動為主，有利於高空飛行。3、大氣的熱力過程：太陽輻射--地面增溫--地面輻射--大氣增溫--大氣(逆)輻射--大氣保溫4、大氣對太陽輻射的削弱作用：吸收、反射、散射。5、太陽輻射(光照)與天氣、地勢關(guān)系：晴朗的天氣、地勢高空氣稀薄，光照越強;中國太陽能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。6、大氣的保溫效應(yīng)：強烈吸收地面長波輻射，并通過大氣逆輻射把熱量還給地面。7、氣溫與天氣：白天多云，氣溫不高(云層反射作用強);夜晚多云，氣溫較高(大氣逆輻射強)。8、氣溫的垂直分布：對流層氣溫隨高度的增加而遞減9、氣溫的水準分布：①緯度分布：緯度越高，氣溫越低，中國熱量最豐富的地區(qū)：海南島②海陸分布：夏季陸地>海洋，冬季海洋>陸地;③氣溫高的地方，等溫線向高緯凸出，反之，氣溫低的地方，等溫線向低緯凸出。10、氣溫年較差：①影響因素：海陸熱力性質(zhì);地表植被水分狀況;云雨多少。高考地理記憶地圖的(1)以示意圖為基礎(chǔ)，先易后難，如鐵路采取干線為本，樞紐填準，變曲為直的辦法，就易掌握。(2)用單色筆和多色彩筆勾畫插圖，然后再和地圖冊對照。這樣先看“黑白”后看“彩電”，可起突出重點，互相彌補作用。(3)對難記內(nèi)容進行強化，揭示區(qū)域圖的關(guān)鍵點，如在圖例練習(xí)課和快速查圖比賽中可不停地揭示，如“水電站應(yīng)畫在水庫的上游還是下游?”“基爾運河是在國界上通過嗎?”“石太線的中點是哪個礦區(qū)?”“吳哥窟畫面上有幾個塔?”等等。(4)抓住文字特征，簡化信號。如在學(xué)習(xí)朝鮮東部港口時，讓學(xué)生邊看圖邊吟誦“清津金(策)、咸興興(南)、無山(釜)山”，這樣，省時省力又好記。高考地理重點知識點生態(tài)問題(1)水土流失問題(2)荒漠化問題黃土高原水土流失的原因分析：(1)自然原因：①地勢起伏大，坡度陡。②土質(zhì)疏松，垂直節(jié)理發(fā)育(黃土高原)。③降水量大并集中夏季，多暴雨。④植被覆蓋率低。(2)人為原因：破壞了植被。①過度墾殖、過度放牧、過度樵采。②開礦。③土地利用不合理。水土流失的后果(危害)：①使土地貧瘠，農(nóng)作物減產(chǎn)。②下游河床抬高，降低泄洪能力。③湖泊淤積，庫容減少，降低蓄洪標準。高考地理萬能公式如何描述地形特征：1.地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)2.地勢起伏狀況3.(多種地形條件下)主要地形分布4.(剖面圖中)重要地形剖面特征影響氣溫的因素：1.緯度(決定因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))高考地理如何復(fù)習(xí)1、依綱據(jù)本，掌握地理原理、規(guī)律①先將書讀厚：在書上作，加上自己的理解或找出自己的疑點。②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“”。思維導(dǎo)圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便于思考、交流與表達。它是由節(jié)點、連線組成的知識網(wǎng)絡(luò)圖，其中節(jié)點表示概念，連線表示概念之間的聯(lián)系，用節(jié)點和連線組成的結(jié)構(gòu)表示某一個主題及其層次。2、利用課本，學(xué)會舉一反三做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規(guī)律。在復(fù)習(xí)中要跳出教材的局限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。3、利用課本和歸納，掌握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律。如：區(qū)域地理(大洲或國家)：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農(nóng)業(yè)、交通、城市。2.地形