初中物理-力的平衡教學(xué)課件設(shè)計

第八章第２節(jié)力的平衡

復(fù)習(xí)提問：請說出牛頓第一定律內(nèi)容。物體不受力時靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)運動狀態(tài)不變不存在靜止的電燈GFNG靜止放在桌面上的書勻速直線運動GF觀察思考1.處于什么狀態(tài)？

2.它受到力的作用嗎？若受到，它又受到那些力的作用？做勻速直線運動的小汽車NG牽引力阻力物體不受力時物體受力時靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)運動狀態(tài)不變變速運動靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)不存在2．物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。我們把這幾個力稱為平衡力。

只受兩個力二力平衡二力平衡最簡單。那么什么樣的兩個力才能使物體處于平衡狀態(tài)呢？1．物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們稱為平衡狀態(tài)。

實驗探究二力平衡條件猜想：兩個力的大小可能要相等兩個力的方向可能要相反兩個力可能要在一條直線上兩個力應(yīng)該在同一物體上實驗方法：改變物體受到的兩個力的三要素，當(dāng)物體處于靜止時，二力平衡。結(jié)合四個實驗：實驗物體在水平方向所受二力的情況運動狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上一不相等相反在同一條直線上改變二相等相反在同一條直線上不改變?nèi)嗟瘸梢欢ń嵌炔辉谕粭l直線上改變四相等相反不在同一條直線上改變二、二力平衡條件

作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。簡記：同體、等大、反向、共線。裝置仍如上圖，但在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開塑料板后，塑料板將

。如圖，在兩邊的繩套上掛不等重的鉤碼。放開塑料板，塑料板

。滑向一邊保持平衡實驗一實驗二如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料板稍向下移動，使兩個拉力的方向成一定角度。放開塑料板，塑料板將

。向上移動實驗三如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑料板扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉塑料板的細(xì)繩相互平行，但不在同一直線上。放開塑料板，塑料板將

。轉(zhuǎn)動實驗四平衡力運動狀態(tài)不改變ＦＧ向上勻速：F=G向下勻速：F=G靜止：F=G一個物體只受拉力和重力的作用非平衡力運動狀態(tài)改變ＦＧ向上加速：向下加速：F＞G運動狀態(tài)改變，一定有力作用在物體上，并且是不平衡的力。有平衡力作用在物體上，運動狀態(tài)不改變；F＜G三、二力平衡條件的應(yīng)用GF已知物體受力已知物體狀態(tài)已知拉力大小求重力大小二力平衡條件一輛小車受到50N的拉力和30N的阻力，車怎樣運動？vGNF1=50NF2=30N已知物體受力二力平衡條件物體運動狀態(tài)2、相互作用力與平衡力的同異相互作用力平衡力相同點大小方向

區(qū)別作用對象作用時間力的作用效果相反，且在同一直線上

相等

相等

相反，且在同一直線上

分別作用在兩個物體上

同時作用在同一個物體上

同時產(chǎn)生，同時消失

沒有時間關(guān)系

產(chǎn)生的效果可以不同

使物體保持平衡狀態(tài)

鞏固練習(xí)1．下列情況，兩力平衡了嗎？為什么？F1=5

NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND2．起重機(jī)以1m/s的速度勻速吊起一個重物，鋼絲繩對重物的拉力是6000N。若起重機(jī)吊著這個物體以2m/s的速度勻速下降，這時鋼絲繩對重物的拉力是（）。

A、12000N B、6000N

C、3000N D、無法判定B

3．物理書放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是（）。

A．物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力