2023屆北京市房山區(qū)高三一模語文

第1頁(yè)/共1頁(yè)2023北京房山高三一模語文本試卷共8頁(yè)，150分。考試時(shí)長(zhǎng)150分鐘。考生務(wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。一、本大題共5小題，共17分。閱讀下面的材料，完成1－5題。材料一近日，“中國(guó)天眼”又有新發(fā)現(xiàn)——迄今宇宙最大的原子氣體結(jié)構(gòu)。對(duì)此，有人贊嘆：“這口‘大鍋’了不起！”“中國(guó)天眼”即500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST），是當(dāng)今世界口徑最大、靈敏度最高的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡。最新數(shù)據(jù)顯示，它目前共觀測(cè)發(fā)現(xiàn)660多顆脈沖星，相當(dāng)于同一時(shí)期國(guó)際上所有射電望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)脈沖星總數(shù)的5倍以上。唯“觀天巨目”能洞悉渺渺星河。人類對(duì)于宇宙，未知遠(yuǎn)大于已知，而天文學(xué)又是高度依賴觀測(cè)設(shè)備的科學(xué)。目及“光年之外”的大國(guó)重器——“中國(guó)天眼”，無疑極大地拓寬了人類的“視界”。以這次重大發(fā)現(xiàn)為例，探測(cè)結(jié)果表明，在遠(yuǎn)離“斯蒂芬五重星系”中心的外圍空間，存在大尺度的低密度原子氣體結(jié)構(gòu)，尺度比銀河系大20倍。有專家認(rèn)為，這挑戰(zhàn)了星系及其氣體在宇宙中演化的研究。誰能看見遙遠(yuǎn)的未來，誰就能更主動(dòng)地把握現(xiàn)在。正因?yàn)橛钪鏌o窮，每一次發(fā)現(xiàn)都彌足珍貴，每一“小步”都意義重大。“中國(guó)天眼”有這樣“積小步為大步”的底氣——理論上，它能接收到137億光年以外的電磁信號(hào)，這個(gè)距離已接近宇宙的邊緣。“中國(guó)天眼”的英文縮寫是“快”——在射電天文領(lǐng)域，我國(guó)從追趕狀態(tài)發(fā)展為領(lǐng)先世界20年，展現(xiàn)了自主科技的“加速度”。“快”的背后，是一代又一代科研工作者的久久為功。事非經(jīng)過不知難，成如容易卻艱辛。事實(shí)證明，核心技術(shù)買不來，發(fā)展終究靠自己。從預(yù)研到完成，沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，只有近百名科研工作者前赴后繼?！爸袊?guó)天眼”的豐功偉績(jī)，本身就是一次直面未知的偉大探索。“遂古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之？”這是屈原在《天問》中發(fā)出的驚奇之問，是中國(guó)人追尋宇宙奧妙的千年之問。未來已來，人類必將一直驚奇于“頭頂?shù)男强铡?，將足跡踏遍廣袤天地。（取材于高維的相關(guān)文章）材料二利用“中國(guó)天眼”，中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)研究員徐聰領(lǐng)導(dǎo)的科研團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)尺度約為200萬光年的巨大原子氣體結(jié)構(gòu)，位于著名致密星系群“斯蒂芬五重星系”，是迄今為止在宇宙中探測(cè)到的最大的原子氣體結(jié)構(gòu)。天體物理中非常重要的一項(xiàng)研究，就是觀測(cè)宇宙中的氣體。通過射電天文波段，天文學(xué)家能對(duì)宇宙中的原子氣體進(jìn)行直接觀測(cè)。有超高靈敏度的“中國(guó)天眼”，能探測(cè)到遠(yuǎn)離星系中心的極其稀薄的彌散原子氣體發(fā)出的暗弱輻射。經(jīng)過研究分析，科研團(tuán)隊(duì)最終選中著名致密星系群“斯蒂芬五重星系”進(jìn)行觀測(cè)。自1877年被法國(guó)天文學(xué)家斯蒂芬發(fā)現(xiàn)后，“斯蒂芬五重星系”便是天文學(xué)領(lǐng)域最受關(guān)注的星系群，也成為韋布空間望遠(yuǎn)鏡第一批觀測(cè)并首次向公眾展示的5個(gè)目標(biāo)之一。此前，也有其他國(guó)家的望遠(yuǎn)鏡對(duì)這個(gè)星系群區(qū)域觀測(cè)過多次，但那些望遠(yuǎn)鏡的靈敏度都不夠高，所以觀測(cè)結(jié)果都不理想。徐聰?shù)膱F(tuán)隊(duì)確立的科學(xué)目標(biāo)是將“中國(guó)天眼”發(fā)揮到極致，探測(cè)到宇宙中最稀薄的氣體，研究星系中的氣體最遠(yuǎn)來自宇宙中何處。在天文觀測(cè)中，出現(xiàn)噪聲在所難免。為了能夠達(dá)到觀測(cè)目標(biāo)，“中國(guó)天眼”的調(diào)試人員不斷改進(jìn)，以提高“中國(guó)天眼”的靈敏度，并壓制噪聲。終于，在2021年10月，將其靈敏度調(diào)試到極限，成功觀測(cè)到“斯蒂芬五重星系”周圍極稀薄的氣體。讓科研團(tuán)隊(duì)吃驚的是，這些氣體延展到了星系外200萬光年的地方，是天文領(lǐng)域有史以來觀測(cè)到的宇宙中最大的原子氣體結(jié)構(gòu)，“中國(guó)天眼”也成為唯一一個(gè)能探測(cè)到如此稀薄氣體的望遠(yuǎn)鏡。“中國(guó)天眼”的這項(xiàng)最新發(fā)現(xiàn)，揭示了在遠(yuǎn)離該星系群中心的外圍空間，存在大尺度的低密度原子氣體結(jié)構(gòu)。這些原子氣體結(jié)構(gòu)的形成很可能與“斯蒂芬五重星系”早期形成時(shí)星系間相互作用的歷史有關(guān)，可能已經(jīng)存在了大約10億年。本次成果預(yù)示著宇宙中可能存在更多這樣大尺度的低密度原子氣體結(jié)構(gòu)?！爸袊?guó)天眼”的運(yùn)行，為研究宇宙中天體的起源打開了一個(gè)嶄新窗口，后續(xù)可以利用本次觀測(cè)結(jié)果，對(duì)紫外背景輻射電離進(jìn)行更多探索。（取材于吳月輝的相關(guān)文章）1.根據(jù)材料一，下列對(duì)“中國(guó)天眼”理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A.從形狀上來看，“中國(guó)天眼”就像一口巨大的鍋。B.“中國(guó)天眼”的口徑和靈敏度已在當(dāng)今世界領(lǐng)先。C.“中國(guó)天眼”已接收到137億光年外的電磁信號(hào)。D.“中國(guó)天眼”是由中國(guó)人自主研發(fā)并獨(dú)立建造的。2.根據(jù)材料一，下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“中國(guó)天眼”目前觀測(cè)發(fā)現(xiàn)的脈沖星數(shù)量要比同一時(shí)期國(guó)際上發(fā)現(xiàn)的多。B.發(fā)現(xiàn)迄今宇宙最大的原子氣體結(jié)構(gòu)，表明“中國(guó)天眼”的觀測(cè)能力很強(qiáng)。C.“中國(guó)天眼”發(fā)現(xiàn)迄今宇宙最大的原子氣體結(jié)構(gòu)，邁出的是一“大步”。D.屈原《天問》中的疑問體現(xiàn)了對(duì)星空的驚奇，人類必將保持這樣的驚奇。3.根據(jù)材料二，下列對(duì)“斯蒂芬五重星系”的理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“斯蒂芬五重星系”是用首次發(fā)現(xiàn)它的天文學(xué)家的名字命名的。B.“斯蒂芬五重星系”從早期形成直到現(xiàn)在已經(jīng)有146年的歷史。C.不只一個(gè)國(guó)家的望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)過致密星系群“斯蒂芬五重星系”。D.致密星系群“斯蒂芬五重星系”周圍天區(qū)中存在原子氣體結(jié)構(gòu)。4.根據(jù)材料一和材料二，下列理解與推斷，正確的一項(xiàng)是（3分）A.中國(guó)的天文學(xué)家能夠用“中國(guó)天眼”直接觀測(cè)宇宙中極其稀薄的原子氣體。B.“中國(guó)天眼”是世上第一個(gè)觀察致密星系群“斯蒂芬五重星系”的望遠(yuǎn)鏡。C.在很多星系群中心的外圍空間，已發(fā)現(xiàn)大尺度的低密度原子氣體結(jié)構(gòu)存在。D.宇宙巨大原子氣體結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)，解決了星系及其氣體在宇宙中演化的難題。5.請(qǐng)綜合材料一和材料二，簡(jiǎn)述中國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)迄今宇宙最大原子氣體結(jié)構(gòu)的經(jīng)過。（5分）二、本大題共6小題，共28分。閱讀下面的文言文，完成6－10題。（共18分）古之儒者，博學(xué)乎六藝之文。六藝者，王教之典籍，先圣所以明天道、正人倫、致至治之成法也。周道既衰，壞于幽、厲【1】，禮、樂、征、伐自諸侯出。陵夷二百余年而孔子興。以圣德遭季世，知言之不用而道不行，于是應(yīng)聘諸侯，以答禮行義。西入周，南至楚，畏匡，厄陳。干七十余君。適齊，聞韶，三月不知肉味。自衛(wèi)反魯，然后樂正，雅、頌各得其所。究觀古今篇籍，乃稱曰：“大哉，堯之為君也！唯天為大，唯堯則之。巍巍乎！其有成功也。煥乎！其有文章?！庇谑菙鴦t斷堯典，稱樂則法韶舞，論詩(shī)則首周南。皆因近圣之事，以立先王之教。故曰：“述而不作，信而好古?！薄跋聦W(xué)而上達(dá)，知我者其天乎！”仲尼既沒，七十子之徒散游諸侯。大者為卿相師傅，小者友教士大夫，或隱而不見。故子張居陳，澹臺(tái)子羽居楚，子夏居西河，子貢終于齊。如田子方、吳起之屬，皆受業(yè)于子夏之倫，為王者師。天下并爭(zhēng)于戰(zhàn)國(guó)，儒術(shù)既黜焉，然齊、魯之間，學(xué)者猶弗廢。至于威、宣之際，孟子、荀卿之列，咸遵夫子之業(yè)而潤(rùn)色之，以學(xué)顯于當(dāng)世。及至秦始皇兼天下，燔詩(shī)、書，殺術(shù)士，六學(xué)從此缺矣。陳涉之王也，魯諸儒持孔氏禮器往，歸之。于是孔甲為涉博士，卒與俱死。陳涉起匹夫，驅(qū)謫戍，以立號(hào)，不滿歲而滅亡。其事至微淺，然而搢紳先生負(fù)禮器往委質(zhì)為臣者【2】，何也？以秦禁其業(yè)，積怨而發(fā)憤于陳王也。及高皇帝誅項(xiàng)籍，引兵圍魯，魯中諸儒尚講、誦、習(xí)禮，弦歌之音不絕，豈非圣人遺化好學(xué)之國(guó)哉？于是諸儒始得修其經(jīng)學(xué)，講習(xí)大射、鄉(xiāng)飲之禮。叔孫通作漢禮儀，因?yàn)榉畛＃恢T弟子共定者，咸為選首；然后喟然嘆興于學(xué)。然尚有干戈，平定四海，亦未遑庠序之事也。孝惠、高后時(shí)，公卿皆武力功臣。孝文時(shí)頗登用，然孝文本好刑名之言【3】。及至孝景，不任儒。竇太后又好黃老術(shù)【4】，故諸博士未有進(jìn)者。及竇太后崩，武安君田蚡為丞相，黜黃老、刑名百家之言，延文學(xué)儒者以百數(shù)；而公孫弘以治春秋為丞相，封侯；天下學(xué)士靡然鄉(xiāng)風(fēng)矣。（取材于《漢書·儒林傳》）注釋：【1】幽、厲：周幽王、周厲王?！?】委質(zhì)：歸附?！?】黃老：黃帝與老子，這里指道家。【4】刑名：名與實(shí)，特指戰(zhàn)國(guó)時(shí)主張循名責(zé)實(shí)的學(xué)派。刑，通“形”。6.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.稱樂則法韶舞法：使……為法則B.子貢終于齊終:生命終結(jié)，去世C.其事至微淺至：極，最D.延文學(xué)儒者以百數(shù)延：招請(qǐng)7.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）A.雅、頌各得其所善推其所為而已矣B.巍巍乎！其有成功也風(fēng)乎舞雩C.知我者其天乎其皆出于此乎D.因?yàn)榉畛２蝗缫蛏朴鲋?.下列對(duì)文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.以圣德遭季世孔子擁有至高無上的道德，卻遭逢衰敗的時(shí)代B.以學(xué)顯于當(dāng)世孟子、荀子等人在當(dāng)時(shí)憑所持學(xué)說而聲名顯揚(yáng)C.亦未遑庠序之事也叔孫通沒有時(shí)間顧及興辦學(xué)校的事情D.天下學(xué)士靡然鄉(xiāng)風(fēng)矣天下學(xué)士自然而然地向往并鉆研儒學(xué)9.根據(jù)文意，下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.在周幽王、周厲王統(tǒng)治時(shí)期，六藝之學(xué)沒能得到推崇。B.孔子的好學(xué)精神是他能夠?qū)⑷鍖W(xué)發(fā)揚(yáng)光大的重要原因。C.吳起能夠成為君王的老師，體現(xiàn)了儒者的影響力之大。D.魯國(guó)儒士愿意歸附陳涉的原因是他出身卑微卻能稱王。10.請(qǐng)簡(jiǎn)述孔子之后儒學(xué)的發(fā)展變化。（6分）11．閱讀下面《論語》中的文字，回答問題。（共10分）①子曰：“茍志于仁矣，無惡也。”（《論語·里仁》）②子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。”（《論語·里仁》）③子曰：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！保ā墩撜Z·述而》）④子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā墩撜Z·子罕》）⑤子曰：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁?！保ā墩撜Z·衛(wèi)靈公》）⑥子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā墩撜Z·子張》）（1）下列對(duì)選文中加點(diǎn)詞及其所在句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.惡，厭惡；仁者厭惡不仁，其心仍本于愛人。B.恥，感到恥辱；士志于行道，不會(huì)在意衣食。C.游，研習(xí)；研習(xí)六藝，可以成才，也能進(jìn)德。D.奪，掠奪；匹夫有勇力，所以不能掠奪其志。（2）請(qǐng)用自己的話，簡(jiǎn)要寫出對(duì)選文中畫線句的理解，并結(jié)合生活體驗(yàn)舉一例說明。（4分）（3）請(qǐng)根據(jù)以上材料，概括孔子對(duì)“志”的看法，并就其中一點(diǎn)談?wù)勂洚?dāng)代價(jià)值。（4分）三、本大題共5小題，共24分。閱讀下面的詩(shī)歌，完成12－14題。（共11分）喜雪【1】李商隱朔雪自龍沙【2】，呈祥勢(shì)可嘉。有田皆種玉，無樹不開花。班扇慵裁素，曹衣詎比麻【3】。鵝歸逸少宅，鶴滿令威家【4】。寂寞門扉掩，依稀履跡斜。人疑游面市，馬似困鹽車【5】。洛水妃虛妒，姑山客漫夸【6】。聯(lián)辭雖許謝，和曲本慚巴【7】。粉署闈全隔，霜臺(tái)路正賒【8】。此時(shí)傾賀酒，相望在京華。注釋：【1】此詩(shī)作于會(huì)昌四年（744），當(dāng)時(shí)李商隱32歲，閑居不仕。【2】龍沙：沙漠。【3】《詩(shī)經(jīng)·曹風(fēng)·蜉蝣》：“麻衣如雪?！薄?】《搜神記》記載，丁令威化鶴歸鄉(xiāng)?！?】《戰(zhàn)國(guó)策·楚策》：“驥服鹽車而上太行?！薄?】《莊子·逍遙游》：“藐姑射之山，有神人居焉，肌膚若冰雪?！薄?】謝：指曾以柳絮喻雪的謝道韞。巴：通俗樂曲下里巴人，不同于高雅的樂曲陽春白雪。【8】粉署：宮禁之中。霜臺(tái)，御史臺(tái)。12.下列對(duì)詩(shī)句的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“朔雪自龍沙”，既寫出雪下得大，又渲染了風(fēng)吹雪飄的浩大氣勢(shì)。B.“班扇慵裁素”，用潔白輕盈的“朔雪”表現(xiàn)班婕妤所用素扇之美。C.“洛水妃虛妒”兩句，以“洛水妃”和“姑山客”來襯托雪之潔白。D.“聯(lián)詞雖許謝”兩句，以謝道韞柳絮之喻與陽春白雪樂曲之雅贊雪。13.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.本詩(shī)首聯(lián)點(diǎn)題，與《登快閣》首聯(lián)“癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴”寫法相似。B.“無樹不開花”與“深巷明朝賣杏花”中的“花”都在實(shí)寫中寄寓作者的喜悅之情。C.本詩(shī)尾聯(lián)對(duì)仗，杜甫《登高》的尾聯(lián)“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”也對(duì)仗。D.本詩(shī)和柳永《望海潮》的寫法相似，都化用大量典故，使表達(dá)含蓄蘊(yùn)藉，意味深長(zhǎng)。14.有人說，此詩(shī)題目雖有“喜”，詩(shī)意卻含悲。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這一觀點(diǎn)的看法。（5分）15.在橫線處填寫作品原句。（共8分）（1）飛鳥常被古代詩(shī)人用于詩(shī)中表情達(dá)意。在“，雄飛雌從繞林間”中，李白借悲鳴之鳥的意象渲染蜀道的險(xiǎn)與難；在“舍南舍北皆春水，”中，杜甫以鷗鳥群飛的意象表達(dá)自己閑居鄉(xiāng)村的寂寞，襯托客至的欣喜。（2）張若虛將大雁飛不出月光的想象化為《春江花月夜》中的“”，李賀欣賞李憑彈箜篌時(shí)從聽覺和視覺角度展開“，芙蓉泣露香蘭笑”的聯(lián)想。這樣的想象和聯(lián)想讓詩(shī)歌具有新奇的魅力。（3）蘇軾從水與月不變的視角體悟到“”之理；柳宗元從橐駝“”“不抑耗其實(shí)”等不違背生長(zhǎng)規(guī)律的養(yǎng)樹之道領(lǐng)會(huì)到養(yǎng)人之道。（4）勇于擔(dān)當(dāng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。曾子認(rèn)為士“任重而道遠(yuǎn)”，“任重”的原因即“”；魏征認(rèn)為國(guó)君一定要“”，才能像疏浚泉源使水流得遠(yuǎn)、加固樹根使樹長(zhǎng)得好那樣，使國(guó)家安定。16.根據(jù)要求，回答問題。（共5分）《紅樓夢(mèng)》第六十三回中，作者寫到眾人夜宴掣花簽的娛樂，其中有如下情節(jié)：黛玉一擲，是個(gè)十八點(diǎn)，便該湘云掣。湘云笑著，揎拳擄袖的伸手掣了一根出來。大家看時(shí)，一面畫著一枝海棠，題著“香夢(mèng)沉酣”四字。那面詩(shī)道是：“只恐夜深花睡去。”黛玉笑道：“‘夜深’兩個(gè)字改‘石涼’兩個(gè)字。”眾人便知他趣白日間湘云醉臥的事，都笑了。湘云笑指那自行船與黛玉看，又說：“快坐上那船家去罷，別多話了?！保?）下列選項(xiàng)中，對(duì)畫線句理解正確的一項(xiàng)是（1分）A.表明湘云早就對(duì)黛玉不滿，借此表達(dá)憤恨。B.是湘云對(duì)黛玉打趣的還擊，不是玩笑之語。C.湘云因黛玉曾乘坐類似的船進(jìn)京而開玩笑。D.湘云以此打趣寶玉曾不舍得黛玉離開之事。（2）請(qǐng)結(jié)合原著，分析“香夢(mèng)”的意蘊(yùn)與所寓情感。（4分）四、本大題共4小題，共16分。閱讀下面的作品，完成17－20題。夜的眼睛北方的冬天，夜幕早早便已降下，罩上寒冷的大地。大地上的人們裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，行色匆匆，似乎要急急趕往溫馨的地方。而我，則乘坐公交趕往求學(xué)之地——北京師范大學(xué)，簡(jiǎn)稱北師大。北師大，位于新街口外大街。這是一條不算特別繁華的大街，沒有大超市與大商場(chǎng)，沒有熙熙攘攘的人群。車行至此，路上只見寥寥幾人匆匆急行。公交車呼嘯而過，帶來陣陣寒風(fēng)，翻卷著飛舞的雪花。學(xué)校兩旁好多店鋪的燈光都已安睡，只有幾盞路燈寂寞地看著趕路的行人。整條街沉寂得連落雪的聲音都能聽見。簌簌的落雪聲與我行走在雪地上發(fā)出的“撲撲”聲相伴，讓夜行的我不再孤單。走在學(xué)校東門的天橋上，腳下是來來往往的車輛。車燈閃爍的亮光，仿佛在告訴我這座城市還沒有沉睡；可我卻感覺兩旁的街道似乎已經(jīng)淺眠。突然，遠(yuǎn)處有一兩個(gè)光點(diǎn)閃射出讓眼睛驚喜的明輝。漸漸走近，才發(fā)現(xiàn)在高大的法國(guó)梧桐樹后竟還有一兩盞亮著的燈。燈光映照的屋內(nèi)有人影晃動(dòng)，應(yīng)該是個(gè)店鋪！我驚喜地跑過去一看，果真如此！從店鋪的擋風(fēng)簾內(nèi)漏出的點(diǎn)點(diǎn)燈光，在這條昏暗的大街上顯得格外醒目，似乎在告訴路人，冬天的溫暖就在這里！撥開簾子，走進(jìn)明亮的燈光里，一股沁人心脾的書香便撲面而來，猶如春天的氣息，掃去冬日的寒冷。放眼望去，店鋪內(nèi)一排排整整齊齊的書，像在列隊(duì)歡迎我的到來。這是一家小書店。面積不大，書卻不少。隨處可見饒有興趣地找書或翻看的顧客，或站，或坐，或蹲。無聲的靜默中，別有書香浸潤(rùn)的溫馨。一向愛書的我驚喜不已：想不到在這嚴(yán)寒的冬夜，在這幽寂的街旁，竟然還有這么一家可愛的小書店，擺放著好多自己想讀的書！我曾到過西單圖書大廈。那里仿若書的海洋，滿眼都是各種各樣的書，不過要從中找到心儀的書卻并不容易。在這家小書店，書并不算多，而純文學(xué)作品、教育理論專著、新出版的外文書……一本本想讀的書就擺在眼前，讓我喜不自勝。我急忙從書架上取下一本，輕輕打開，靜靜翻閱。精美的印刷，溫馨的書香，早已讓冬夜的嚴(yán)寒離我而去。買了幾本心愛的書后走出小書店。回頭望去，那簾中透出的暖暖的微光依然閃爍在我的眼中……北師大四周的小巷里，有好幾個(gè)這樣的小書店，樸實(shí)中蘊(yùn)含溫馨。從北師大校門口涌出的學(xué)生，常常留連在這些小書店中。而我，到了這樣的小書店，就像回到了自己的家，親切而自在。尤其難得的是，大凡我想買的書都能從書店中找到。每每夜幕拉開，小書店的燈光便一一亮起，召喚著像我這樣愛讀書的人。我從這樣的書店里買過很多書。其中有《莊子夢(mèng)蝶——心靈自由之旅》。莊子的文章很難懂，但這本書的作者王少農(nóng)先生卻將難懂的文字演繹得生動(dòng)有趣，發(fā)人深省。印象深刻的還有何頻的《看草》。書中寫草木的榮枯，寫對(duì)人生與社會(huì)的思索。那些或長(zhǎng)或短的文字，就像都市里或白或灰的水泥林里美麗動(dòng)人的盆景，既賞心悅目，又啟悟人生。作者用心獨(dú)到，文字雋永優(yōu)雅，奇趣橫生，每每令我沉迷。從小書店讀到這樣的好書，常常讓我喜出望外，并且愿意省下錢去買回來。回到宿舍，打開好書，慢讀細(xì)品，就像在享受一頓頓饕餮大餐。一本本好書就這樣在每一個(gè)靜靜的夜晚伴我成長(zhǎng)，而我的成長(zhǎng)離不開這些像夜的眼睛一般的書店。這些書店也給了我一雙夜的眼睛，讓我看淡了功利，悟出了智慧，讓我的頭腦一天天敏銳，讓我的心靈一天天豐盈。畢業(yè)后離開北京，我依然堅(jiān)持夜讀的習(xí)慣。有時(shí)在嚴(yán)寒的冬晚，靜靜的屋內(nèi)只有自己輕輕走過地板的聲音。搬來久違的爐子，小心翼翼地擦掉上面布滿的灰塵；敲碎幾根從市場(chǎng)上買來的環(huán)保木炭，用液化氣燒紅，一根一根地放到爐子上；暖氣便自爐里盈盈溢出，彌漫在房間。火爐融融，溫上一杯飄著熱氣的茶，讓茶香彌散。在溫暖安靜的屋子里，我滿懷喜悅地走近書架，像是檢閱自己的士兵。白天，總是忙碌于各種各樣的瑣事，耳朵總是被各種各樣的聲音誘惑，現(xiàn)在一切歸于沉寂，只有滿屋的書。從書架上選到手中的一本書，靜靜地與我相伴。融融的火爐上茶香漸漸氤氳開來，我的心也漸漸沉靜下來，書本上的文字便漸漸浮了上來。當(dāng)我手中的書不知不覺間被爐火烤暖，當(dāng)我的目光輕輕滑過一行行文字，我的靈魂便隨之自由地飛翔。在這樣的夜讀中，詩(shī)歌悠遠(yuǎn)的意境撥弄著我寧?kù)o的心弦，散文優(yōu)美的文字將我的心靈帶到遙遠(yuǎn)的地方，小說中個(gè)性鮮明的人物、曲折動(dòng)人的情節(jié)與別具意蘊(yùn)的環(huán)境常常讓我癡迷不已……穿過時(shí)光隧道聆聽先賢的哲語，飛躍長(zhǎng)河高山接受大師的教誨；喜悅的火苗不時(shí)躍動(dòng)在我心上，酣暢的感覺常常讓我物我兩忘。每一本書中的文字都讓浸潤(rùn)其中的靈魂在不知不覺中發(fā)生改變。夜讀的書香與茶香，幽幽地彌漫在每個(gè)忙碌的白天過后的夜晚，一天天，一月月，一年年。閱讀的積累常常讓我靈感萌生，不能自抑，于是便下筆成文，投往各地報(bào)刊。當(dāng)我的文字從報(bào)刊上起飛，我的心靈也隨之激昂起繼續(xù)夜讀的力量，而夜讀的力量則不斷給我增添在生活的海洋里積極進(jìn)取的力量。那些被夜的眼睛照亮的晚上，就這樣給了我一雙看到理想和價(jià)值的夜的眼睛，給了我無盡的動(dòng)力和希望……（取材于莫景春的同名散文）17.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．似乎已經(jīng)淺眠淺眠：比擬夜晚的街道幽靜昏暗B．美麗動(dòng)人的盆景盆景：比喻精致而生動(dòng)的文字C．檢閱自己的士兵士兵：比擬整齊排列的書籍D．漸漸氤氳開來氤氳：形容煙云彌漫的樣子18.下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．作者描寫夜晚冷寂的街道，意在襯托小書店溫馨的氛圍。B．作者寫西單圖書大廈，是為了在對(duì)比中突出小書店書少。C．作者以溫暖安靜的環(huán)境描寫烘托自己讀書時(shí)喜悅的心情。D．作者寫自己的文章發(fā)表，間接表現(xiàn)了夜讀產(chǎn)生的影響力。19.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析文中畫橫線的句子。（5分）20.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析題目的內(nèi)涵及表達(dá)效果。（5分）五、本大題共3小題，共65分。21.語言基礎(chǔ)運(yùn)用（共5分）①日前，在北京市延慶區(qū)世界葡萄博覽園，風(fēng)箏愛好者參與了一場(chǎng)公開賽。②各式風(fēng)箏漫天飛舞，讓人們感受到了傳統(tǒng)體育項(xiàng)目與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。③放風(fēng)箏、打太極拳等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目具有深厚的群眾基礎(chǔ)和歷史文化底蘊(yùn)，在場(chǎng)地、器材和觀賞性等方面沒有過高門檻，在內(nèi)容、形式和活動(dòng)組織等方面則有豐富多樣的開發(fā)空間。④如今，推動(dòng)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目發(fā)展，為群眾增強(qiáng)體質(zhì)、愉悅身心提供更多選擇，可謂首當(dāng)其沖。⑤近年來，隨著全民健身的深入開展，舞龍、舞獅、賽馬、賽龍舟、中國(guó)式摔跤等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在各地?zé)òl(fā)活力，已成為群眾健身新選擇。⑥推動(dòng)這樣的項(xiàng)目創(chuàng)新發(fā)展，使全民健身活力得到進(jìn)一步激發(fā)，帶動(dòng)更多的人養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，將為推動(dòng)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)注入更多動(dòng)能。（1）下列說法正確的一項(xiàng)（2分）A.①句的“日前”改為“目前”，意思不會(huì)發(fā)生變化。B.②⑤句中畫波浪線的兩處語句都有成分殘缺的語病。C.③句中的“觀賞性”與“活動(dòng)組織”不應(yīng)調(diào)換順序。D.④句的“首當(dāng)其沖”使用不當(dāng)，應(yīng)為“正當(dāng)其時(shí)”。（2）不改變句意，改寫⑥句中畫直線的語句，使其與上下文語意連貫；將改寫后的答案寫在答題卡上。（3分）22.微寫作（10分）臨近高考，高三年級(jí)擬開展以“友善助力”為主題的系列活動(dòng)。請(qǐng)你從下列寫作任務(wù)中任選一個(gè)，參加年級(jí)主題活動(dòng)。不超過150字。（1）為了引導(dǎo)同學(xué)們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，年級(jí)微信公眾號(hào)準(zhǔn)備發(fā)布“好方法”集錦。請(qǐng)你根據(jù)以下“學(xué)習(xí)金字塔”圖片，總結(jié)出一條好方法，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，簡(jiǎn)要解說理由。要求：方法明晰，理由充分，語言簡(jiǎn)明。（2）為了幫助同學(xué)們改善字跡潦草、不合規(guī)范、亂涂亂改等不良書寫習(xí)慣，年級(jí)學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備開展以“改善書寫”為目標(biāo)的方案征集活動(dòng)。請(qǐng)你針對(duì)一種不良書寫習(xí)慣，寫出自己的改善方案。要求：針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容合理，便于實(shí)踐。（3）為了鼓勵(lì)同學(xué)們努力突破學(xué)習(xí)中遇到的難關(guān)，不斷進(jìn)步，年級(jí)團(tuán)支部準(zhǔn)備開辦以“迎難而進(jìn)”為主題的作品展。請(qǐng)你寫一首詩(shī)歌或抒情文字參與這次活動(dòng)。要求：感情真摯，語言生動(dòng)，有感染力。23.作文（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。（1）中華民族尚和合。和，有平和、和諧、和睦等義；合，有聚合、聯(lián)合、適合等義。和而不同，表述了人與人之間和睦相處而不盲目茍同的相處之道；志同道合，形容彼此理想、志趣一致……請(qǐng)以“和與合”為題目，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。（2）遠(yuǎn)方，有動(dòng)人的風(fēng)景，有美好的希望，有無限的可能……請(qǐng)以“向遠(yuǎn)方”為題目，寫一篇記敘文。要求：思想健康，內(nèi)容合理、充實(shí)；感情真摯，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。（請(qǐng)務(wù)必將答案答在答題卡指定區(qū)域內(nèi)，在試卷上作答無效）

參考答案一、本大題共5小題，共17分。1.C（3分）【解析：與材料一第4段“理論上，它能接收到137億光年以外的電磁信號(hào)”意思不相符。】2.C（3分）【解析：從材料一第4段“正因?yàn)橛钪嬷疅o窮，每一次發(fā)現(xiàn)都彌足珍貴，每一‘小步’都意義重大?！袊?guó)天眼’有這樣‘積小步為大步’的底氣”可知，發(fā)現(xiàn)迄今宇宙最大的原子氣體結(jié)構(gòu)，邁出的是一“小步”?！?.B（3分）【解析：從材料二第5段“這些原子氣體結(jié)構(gòu)的形成很可能與‘斯蒂芬五重星系’早期形成時(shí)星系間相互作用的歷史有關(guān)，可能已經(jīng)存在了大約10億年”可知，“斯蒂芬五重星系”從早期形成到現(xiàn)在，可能有大約10億年的歷史?！?.A（3分）【解析：B項(xiàng)，從材料二第3段“此前，也有其他國(guó)家的望遠(yuǎn)鏡對(duì)這個(gè)星系群區(qū)域觀測(cè)過多次”可知，“中國(guó)天眼”不是世上第一個(gè)觀察致密星系群“斯蒂芬五重星系”的望遠(yuǎn)鏡；C項(xiàng)，從材料二第5段“本次成果預(yù)示著宇宙中可能存在更多這樣大尺度的低密度原子氣體結(jié)構(gòu)”來看，除已發(fā)現(xiàn)大尺度低密度原子氣體結(jié)構(gòu)的“斯蒂芬五重星系”中心外圍空間外，其他星系群中心的外圍空間還沒有這樣的發(fā)現(xiàn)，只是推測(cè)；D項(xiàng)，從材料一第3段“這挑戰(zhàn)了星系及其氣體在宇宙中演化的研究”可知，巨大原子氣體結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)，還未能解決星系及其氣體在宇宙中演化的難題?！?.（5分）答案要點(diǎn)：（1）一代又一代科研工作者堅(jiān)持努力，研制出了核心技術(shù)，使我國(guó)在射電天文領(lǐng)域從追趕狀態(tài)發(fā)展到領(lǐng)先世界。（2）科研工作者研制出“中國(guó)天眼”這一當(dāng)今世界口徑最大、靈敏度最高的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡。（3）科研團(tuán)隊(duì)在研究分析的基礎(chǔ)上選中“斯蒂芬五重星系”進(jìn)行觀測(cè)。（4）科研團(tuán)隊(duì)確立了將“中國(guó)天眼”發(fā)揮到極致的目標(biāo)。（5）“中國(guó)天眼”的調(diào)試人員不斷改進(jìn)設(shè)備。（6）2021年10月，“中國(guó)天眼”的靈敏度被調(diào)試到極限，從而成功發(fā)現(xiàn)迄今宇宙最大原子氣體結(jié)構(gòu)?！驹u(píng)分細(xì)則：答出第（1）-（2）條中的任意1條，得1分；答出第（3）-（6）條，得4分；共5分；意思對(duì)即可得分?！慷?、本大題共6小題，共28分。6.A（3分）【解析：法：意動(dòng)，以……為法則】7.C（3分）【解析：C項(xiàng)，表推測(cè)，大概，副詞；A項(xiàng)，適當(dāng)?shù)奈恢?，名詞/用在動(dòng)詞之前，構(gòu)成名詞性詞組，指代事情，代詞；B項(xiàng)，用于形容詞后，助詞/相當(dāng)于“于”，在，介詞；D.憑借，介詞/趁著，介詞?！?.C（3分）【解析：此句意為，漢高祖沒有時(shí)間顧及興辦學(xué)校的事情?！?.D（3分）【魯國(guó)儒士愿意歸附陳涉的原因是要發(fā)泄秦朝禁絕儒業(yè)引發(fā)的積壓已久的怨憤?！?0.（6分）答案要點(diǎn)：①孔子去世后，他的弟子在各諸侯國(guó)繼續(xù)傳揚(yáng)儒學(xué)。②戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子、荀子等人將儒學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。③秦始皇燒詩(shī)書，殺術(shù)士，使儒學(xué)衰敗。④秦末陳涉稱王，魯國(guó)儒者前去歸附，繼續(xù)傳承儒學(xué)。⑤漢高祖時(shí)期，諸儒能修習(xí)儒學(xué)，叔孫通制作禮儀，儒學(xué)興盛。⑥漢孝惠、高后、孝文、孝景、竇太后時(shí)，儒學(xué)不受推崇。⑦田蚡任丞相后，推崇儒士；公孫弘任丞相，并封侯；從而推動(dòng)儒學(xué)發(fā)展?！驹u(píng)分細(xì)則：答出1點(diǎn)，得1分；答出2點(diǎn)，得2分；答出3點(diǎn)，得3分；答出4點(diǎn)，得5分；答出5點(diǎn)，得6分；意思對(duì)即可得分。】11.（共10分）（1）D（2分）【解析：“奪”，強(qiáng)行改變；匹夫若志向堅(jiān)定，是不會(huì)被外在力量強(qiáng)行改變的?！浚?）（4分）第一問答案示例：①能提出緊要的問題，并結(jié)合自己的體會(huì)深入思考。②問與自己所學(xué)切近的問題，并思考近前的事。③請(qǐng)教別人有關(guān)切身的事情，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)深入思考。④能就己身親切處去問，接近處去思。⑤懇切地發(fā)問，并且不斷思考問題。第二問答案示例：①在生活中發(fā)現(xiàn)自己不懂之處，進(jìn)一步思考自己不懂的原因，找到癥結(jié)所在，并針對(duì)癥結(jié)努力探求解決之道。②在生活中發(fā)現(xiàn)不合理的現(xiàn)象，進(jìn)一步思考其癥結(jié)所在，并基于自己的體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)努力探求改變不合理現(xiàn)狀的方法。【評(píng)分細(xì)則：恰當(dāng)理解句意，得2分；舉例適當(dāng)，得2分；共4分；意思對(duì)或言之成理均可得分?！浚?）（4分）第一問答案要點(diǎn)：①“志”是成就仁德的志向。②“志”是弘揚(yáng)仁道的意愿。③“志”是堅(jiān)定不移的力量。④“志”是至死不渝的信念。⑤“志”是用心專一的狀態(tài)。第二問答案示例：①當(dāng)今社會(huì)追求“友善”的價(jià)值觀；這一價(jià)值觀的踐行需要人們追求仁德，有愛人之心；具有這樣仁德的人，才能有“友善”之舉。②當(dāng)今社會(huì)推崇的誠(chéng)信、友善與和諧等社會(huì)主義價(jià)值觀，與儒家的“信”“善”“和”等仁道一脈相承，需要我們?cè)趥鞒兄泻霌P(yáng)。③當(dāng)代人在實(shí)現(xiàn)志向的過程中，要有堅(jiān)定不移的定力；這樣，才不會(huì)因不良的影響而輕易改變自己的志向。④當(dāng)代人要傳承家國(guó)情懷，要肩負(fù)民族復(fù)興的歷史重任；這樣的追求應(yīng)該成為至死不渝的堅(jiān)定信念，并體現(xiàn)在行動(dòng)之中。⑤當(dāng)代人要想取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步或事業(yè)的成就，也需要用心專一；如果學(xué)習(xí)、做事的過程中三心二意，是很難有所成就的。【評(píng)分細(xì)則：答出對(duì)“志”的2條看法，得2分；就其中一點(diǎn)談其當(dāng)代價(jià)值，得2分；共4分；意思對(duì)或言之成理均可得分?！咳⒈敬箢}共5小題，共24分。12.B（3分）【解析：“班扇慵裁素”，是用班婕妤所用素扇的特點(diǎn)表現(xiàn)“朔雪”的潔白與輕盈。】13.A（3分）【解析：B項(xiàng)，“無樹不開花”的“花”是想象，為虛寫，比喻雪，寄寓喜雪之情；“深巷明朝賣杏花”中的“花”是實(shí)寫，含有落寞之情；C項(xiàng)，本詩(shī)尾聯(lián)不對(duì)仗；D項(xiàng)，柳永《望海潮》并未大量化用典故。】14．（5分）答案示例：（1）我認(rèn)同這一看法。雖然從“呈祥勢(shì)可佳”中可體會(huì)到詩(shī)人對(duì)“呈祥”之雪的喜愛之情；第2至8聯(lián)中通過聯(lián)想表現(xiàn)了雪勢(shì)之大、色之白、形之美與態(tài)之雅，融入了詩(shī)人的喜愛之情；但是從詩(shī)中的“寂寞”一詞可品出詩(shī)人閑居之悲，從最后兩聯(lián)可品出詩(shī)人對(duì)入仕的希望，而“全隔”與“正賒”則暗含這樣的希望并不容易實(shí)現(xiàn)的悲情；故喜中含悲。（2）我不認(rèn)同這一看法。題目既為“喜雪”，可見全詩(shī)要表達(dá)的就是喜悅之情。從首聯(lián)的“呈祥勢(shì)可佳”中可體會(huì)到詩(shī)人對(duì)“呈祥”之雪的喜愛之情；第2至8聯(lián)中通過聯(lián)想表現(xiàn)了雪勢(shì)之大、色之白、形之美與態(tài)之雅，融入了詩(shī)人的喜愛之情；詩(shī)中的“寂寞”一詞只是暗示詩(shī)人閑居的狀況，并無悲情；從最后兩聯(lián)則可品出詩(shī)人對(duì)入仕的希望，即便并不容易實(shí)現(xiàn)，也能感受到詩(shī)人因希望而產(chǎn)生的愉悅，故喜中并不含悲。【評(píng)分建議：有明確的觀點(diǎn)，且有合理的闡述，得1分；答出“喜”的理由，得2分；答出含悲或不含悲的理由，得2分；共5分；意思對(duì)或言之成理均可得分。】15.（共8分）（1）但見悲鳥號(hào)古木但見群鷗日日來（2）鴻雁長(zhǎng)飛光不度昆山玉碎鳳凰叫（3）（則）物與我皆無盡（也）不害其長(zhǎng)（4）仁以為己任積其德義【評(píng)分建議與補(bǔ)充說明：每空1分；共8分；（3）題第2空答“（能）順木之天”也可得分；有錯(cuò)字、別字等舛誤，該空不得分。】16．（5分）（1）D（1分）【解析：A項(xiàng)，從語境中顯現(xiàn)的玩鬧氛圍來看，湘云并非以此表達(dá)憤恨；B項(xiàng)，是湘云對(duì)黛玉的玩笑之語；C項(xiàng)，原著沒有黛玉乘坐的船與此船類似的內(nèi)容?！浚?）（4分）答案要點(diǎn)：①形容海棠夜晚開花，令人迷醉，表達(dá)對(duì)美好景象的喜愛之情。②形容湘云醉臥石凳上后花瓣滿身、紅香散亂、沉于夢(mèng)中的景象，表現(xiàn)對(duì)美好生命的贊美之情。③“夢(mèng)”有空幻之意，故“香夢(mèng)”蘊(yùn)含對(duì)美好的生命在末落的封建時(shí)代終被扼殺的嘆惋之情?！驹u(píng)分細(xì)則：答出1重意蘊(yùn)及所寓情感，得2分；答出2重意蘊(yùn)及所寓情感，得4分；共4分；意思對(duì)或言之成理均可得分?！克摹⒈敬箢}共4小題，共16分。17.D（3分）【解析：根據(jù)語境，“氤氳”在文中的意思應(yīng)為“形容茶香彌漫的樣子”?！緽（3分）【解析：作者寫西單圖書大廈，是為了于對(duì)比中突出在小書店更容易找到自己想看的書。】19.（5分）答案要點(diǎn)：（1）形象地表現(xiàn)了作者所讀書中有不同時(shí)空的豐富內(nèi)容，能從書中先賢和大師的思想中得到啟迪，表達(dá)了作者讀書時(shí)喜悅、沉迷與暢快的感受。（2）運(yùn)用對(duì)偶，在整飭的句式中分別從時(shí)間和空間角度表現(xiàn)自己所讀書內(nèi)容的豐富與從書中受到的教益。（3）運(yùn)用比擬，用“火苗”的“躍動(dòng)”生動(dòng)地表現(xiàn)讀書過程中不時(shí)會(huì)產(chǎn)生喜悅之情。（4）運(yùn)用反復(fù)，兩處“我”的出現(xiàn)，讓句子在復(fù)沓中強(qiáng)化讀書對(duì)我的影響。（5）運(yùn)用互文，表明自己可以從表現(xiàn)不同時(shí)空內(nèi)容的書中得到啟迪?！驹u(píng)分建議：答出第（1）條，得3分；答出（2）-（5）條中的任意1條，得2分；共5分；意思對(duì)或言之成理均可?！?0.（5分)答案要點(diǎn)：內(nèi)涵：（1）指在夜晚昏暗的街道亮著燈吸引作者前往的小書店。（2）指作者在夜里所讀帶給自己心靈啟迪與力量的書。（3）指作者從夜讀中看到理想和價(jià)值、感到動(dòng)力和希望的心靈啟迪。效果：（1）簡(jiǎn)明形象，含而不露，吸引讀者從文中探尋其內(nèi)涵。（2）運(yùn)用比喻手法，形象地表現(xiàn)了夜晚的小書店明亮的特點(diǎn)、所讀書對(duì)作者的啟迪以及作者從夜讀中所受啟發(fā)。（3）與文中反復(fù)出現(xiàn)的“夜的眼睛”相呼應(yīng)，蘊(yùn)含讀書能啟人心智的主旨?！驹u(píng)分建議：答出1條內(nèi)涵，得1分；答出2條內(nèi)涵，得2分；答出3條內(nèi)涵，得3分；答出任意1條表達(dá)效果，得2分；共5分；意思對(duì)或言之成理均可得分?！课濉⒈敬箢}共3小題，共65分。21.（共5分）（1）D（2分）【解析：D項(xiàng)，首當(dāng)其沖，比喻最先受到攻擊或蒙受災(zāi)難，不合語境；正當(dāng)其時(shí)，意為正是時(shí)候；故需改為“正當(dāng)其時(shí)”；A項(xiàng)，日前，意為幾天前；目前，意為當(dāng)前；兩詞意思不同，所以①句中的“日前”改為“目前”，意思發(fā)生了變化；B項(xiàng)，②句中畫波浪線的語句有成分殘缺的語病，缺少賓語中心語，可增補(bǔ)“而產(chǎn)生的魅力”，⑤句中的主語承前省略，沒有成分殘缺的語病；C項(xiàng)，③句中的“觀賞性”與“活動(dòng)組織”應(yīng)該調(diào)換順序。】（2）（3分）參考答案：進(jìn)一步激發(fā)全民健身活力【評(píng)分細(xì)則：跟上下文句式相同，1分；句意不變，1分；無語法錯(cuò)誤，1分；共3分?！?2.（共10分）（1）10分【評(píng)分維度：從方法的簡(jiǎn)明性、內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性、理由的充分性、表述的條理性及語言的簡(jiǎn)明性等5個(gè)維度評(píng)分。】（2）10分【評(píng)分維度：從情境的適切性、方案的針對(duì)性、內(nèi)容的合理性、實(shí)踐的便捷性及語言的簡(jiǎn)明性等5個(gè)維度評(píng)分?！浚?）10分【評(píng)分維度：從情境的適切性、主題的明確性、語言的得體性、感情的真摯性及表達(dá)的感染性等5個(gè)維度評(píng)分?！俊驹u(píng)分參考】一類卷（8-10分），符合題意，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言得體，表現(xiàn)力強(qiáng)。二類卷（5-7分），基本符合題意，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)基本完整，語言通順。三類卷（1-4分），偏離題意，內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)不完整，語病較多。23.（共50分）（1）50分【評(píng)分維度：從觀點(diǎn)的明晰性、論據(jù)的典型性、分析的深刻性、評(píng)論的邏輯性及書寫的清晰性等5個(gè)維度評(píng)分。】（2）50分【評(píng)分維度：從立意的深刻性、內(nèi)容的充實(shí)性、構(gòu)思的巧妙性、描寫的表現(xiàn)性及書寫的清晰性等5個(gè)維度評(píng)分?！俊静煌悇e賦分范圍】一類卷（42-50分），二類卷（33-41分），三類卷（25-32分），四類卷（24-0分）?！菊f明】（一）扣分項(xiàng)評(píng)定作文沒有抄寫題目，扣2分；每3個(gè)錯(cuò)別字減1分，重復(fù)的不計(jì)；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)出現(xiàn)3處以上錯(cuò)誤的酌情扣分；字?jǐn)?shù)不足，每少50個(gè)字減1分。（二）殘篇評(píng)定1.400字以上的作文，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分；每少50字扣1分。2.400字以下的作文，20分以下，不再扣字?jǐn)?shù)分。3.200字以下的作文，10分以下，不再扣字?jǐn)?shù)分。4.只寫一兩句話的，給1分或2分，不評(píng)0分。5.只寫標(biāo)題的，給1分，不評(píng)0分?！驹u(píng)分參考】（1）議論文類別評(píng)分要求評(píng)分說明一類卷（50-42分）符合題意、論點(diǎn)明確論據(jù)恰當(dāng)充實(shí)、論證合理語言流暢、表達(dá)得體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明以46分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的作文可得48分以上。二類卷（41-33分）符合題意、論點(diǎn)明確論據(jù)較恰當(dāng)充實(shí)、論證合理語言通順、表達(dá)大致得體結(jié)構(gòu)完整、條理清楚以37分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合二類卷的基本要求，其中某一方面比較突出的作文可得39分以上。三類卷（32-25分）基本符合題意、論點(diǎn)基本明確論據(jù)較恰當(dāng)充實(shí)、論證基本合理語言基本通順、有少量語病結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚以29分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合三類文的基本要求，其中某一方面較好的作文可得31分以上。四類卷（24-0分）偏離題意、立意不當(dāng)論點(diǎn)不明確、內(nèi)容空洞語言不通順、語病多結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂以20分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。（2）記敘文類別評(píng)分要求評(píng)分說明一類卷（42-50分）符合題意、主題明確內(nèi)容充實(shí)、感情真摯想象豐富合理語言流暢、表達(dá)得體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明以46分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的作文可得48分以上。二類卷（33-41分）符合題意、主題明確內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)想象合理語言通順、表達(dá)大致得體結(jié)構(gòu)完整、條理清楚以37分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合二類卷的基本要求，其中某一方面比較突出的作文可得39分以上。三類卷（25-32分）基本符合題意、主題基本明確內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)語言基本通順、有少量語病結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚以29分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合三類文的基本要求，其中某一方面較好的作文可得31分以上。四類卷（24-0分）偏離題意、立意不當(dāng)中心不明確、內(nèi)容空洞語言不通順、語病多結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂以20分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)?！靖戒洝繀⒖甲g文一、第二大題參考譯文古代的儒者，廣泛學(xué)習(xí)詩(shī)、書、禮、樂、易、春秋等六藝的文獻(xiàn)。六藝，是君王用于教化的重要文獻(xiàn)，是先前的圣人用來使天道顯明，使人倫合乎一定的標(biāo)準(zhǔn)，以達(dá)到安定昌盛、教化大行局面的既定之法。周代推行的政令已經(jīng)衰微，