幼兒園班級(jí)衛(wèi)生健康主題活動(dòng)策劃

幼兒園班級(jí)衛(wèi)生健康主題活動(dòng)策劃良好的衛(wèi)生習(xí)慣有益于孩子身心的健康成長(zhǎng),更可削減一些胃腸道疾病的發(fā)生.對(duì)幼兒智能的進(jìn)展及培育有重要意義，下面是我整合的幼兒園班級(jí)衛(wèi)生健康主題活動(dòng)策劃，一起來(lái)看看吧。

幼兒園班級(jí)衛(wèi)生健康主題活動(dòng)策劃1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、愿意吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲賽。

4、培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

5、初步了解講衛(wèi)生的小常識(shí)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

2、幼兒用書人手一冊(cè)，紅顏色筆人手一支。

【活動(dòng)過程】

一、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：

1.老師：你喜愛吃什么食品?為什么?

2.老師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。

二、通過觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。

1.看圖（說(shuō)說(shuō)）：圖上的小伴侶在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?

2.觀看畫面，說(shuō)說(shuō)：這些小伴侶怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?

例如：觀看拉肚子的小伴侶，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……3.觀看一名肥胖（兒童）：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

三、引導(dǎo)幼兒參加爭(zhēng)論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?

四、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

老師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號(hào)。

五、食品搶答，老師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。

1.老師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;

2.老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

六、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。

老師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展嬉戲《蹲一蹲》

玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。

例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽到后，馬上接上來(lái)說(shuō)：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，連續(xù)接說(shuō)……說(shuō)錯(cuò)了，就換人接著嬉戲。

幼兒園班級(jí)衛(wèi)生健康主題活動(dòng)策劃2

【設(shè)計(jì)意圖】

如今社會(huì)，父母在孩子成長(zhǎng)過程中在生活上關(guān)注比較多，在生活自理力量方面照看的無(wú)微不至，所以導(dǎo)致孩子在生活力量上較弱，有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛洗澡的壞習(xí)慣，因此設(shè)計(jì)了《養(yǎng)成愛洗澡的衛(wèi)生好習(xí)慣》，讓幼兒的自理力量，講衛(wèi)生的習(xí)慣有所提升。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道勤洗澡可以愛護(hù)皮膚。

2、通過遷移生活（閱歷）及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

【活動(dòng)預(yù)備】

音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

小豬圖片一張。

【活動(dòng)過程】

一、出示小豬圖片，引起幼兒的愛好。

它的名字叫豬小弟，我們一起來(lái)聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的（故事）?

二、聽音樂《豬小弟》。

提問：

1、開頭小豬沒有伴侶和它嬉戲?為什么沒有?(由于它身上全是泥。)

2、后來(lái)有伴侶和它做嬉戲了?為什么又有伴侶了呢?(由于小豬它洗澡以后變潔凈了。)

三、組織幼兒爭(zhēng)論：

你愛洗澡嗎?為什么要常常洗澡呢?

【老師小結(jié)】

1、洗澡可以使我們潔凈，這樣人很舒適。

2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就簡(jiǎn)單產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好。

3、常常洗澡，潔凈的皮膚可以放出溶菌霉毀滅細(xì)菌，愛護(hù)我們的皮膚。

四、爭(zhēng)論：你是怎樣洗澡的?

五、即興表演：

沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。

六、幼兒隨音樂表演，體驗(yàn)洗澡的樂趣。

幼兒園班級(jí)衛(wèi)生健康主題活動(dòng)策劃3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)志，并能區(qū)分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。

2.增加食品平安意識(shí)，提高幼兒食品平安自我愛護(hù)力量，培育幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

【活動(dòng)預(yù)備】

1.教學(xué)課件《吃健康的食品》

2.圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅(jiān)果;垃圾食品——油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物，奶油制品，便利面，燒烤類食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品——霉變及變質(zhì)的食品)。

3.健康大冒險(xiǎn)嬉戲棋盤若干。

【教學(xué)重點(diǎn)】

知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

【教學(xué)難點(diǎn)】

熟悉和區(qū)分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。

【活動(dòng)過程】

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、談話導(dǎo)入課題:平常你最喜愛喜愛吃什么東西?

幼兒自由回答……(老師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片)

2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜愛吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處的……

二.區(qū)分各類食品

1、師：食物的種類有許多，你們?cè)覆磺樵竵?lái)給食物分分類呢?(點(diǎn)擊課件：引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類)

(1)健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)

(2)垃圾食品：油炸食品，便利面，果凍，（蛋糕），燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂等(吃了對(duì)人體有害的食物)

2、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：平常自己都喜愛吃什么食品

(2)點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒爭(zhēng)論，老師在幼兒爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在我們喜愛吃的食品中有許多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成肯定是損害……所以，小伴侶們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì)健康成長(zhǎng)。

(3)提問：你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物，餅干類，奶油制品，便利面，燒烤類食品，話梅和蜜餞類食物)

老師將幼兒說(shuō)到的垃圾食品逐一用課件展現(xiàn)，關(guān)心幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

三、區(qū)分食品平安標(biāo)記

1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論并回答問題)

2、請(qǐng)幼兒觀看課件(小伴侶喝過期牛奶消失肚子痛的畫面)

師：他怎么了?為什么會(huì)這樣?

引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購(gòu)買食品的時(shí)候肯定要看清晰包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過期的食品是不能吃的，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危急。

3、熟悉生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記

老師出示圖片請(qǐng)幼兒觀看并進(jìn)行辨別食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及平安標(biāo)準(zhǔn)。

小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告知我們那些食品是平安的，那些食品是擔(dān)心全的，我們以后購(gòu)買的時(shí)候肯定要認(rèn)真地看清晰，還要提示爸爸、媽媽不要遺忘了看清晰食品的平安標(biāo)記哦。

四、學(xué)問搶答

1、將幼兒自然分成兩組進(jìn)行問題搶答

搶答規(guī)章：老師逐一出示帶有問題的課件請(qǐng)幼兒來(lái)推斷正誤，當(dāng)老師說(shuō)出“開頭搶答”后，幼兒舉手示意，哪一組舉手快則由該組來(lái)回答問題，答對(duì)了給出一個(gè)笑臉，最終以獲得笑臉多的小組為成功方。

(1)喝碳酸飲料比喝白開水對(duì)健康好嗎?

(2)多吃油炸食物對(duì)健康好嗎?

(3)常吃零食好嗎?

(4)空腹喝牛奶對(duì)身體有益嗎?

(5)多吃瓜果、蔬菜對(duì)健康好嗎?

2、老師對(duì)問題搶答環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，并告知幼兒正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣既要少吃零食，不吃油炸類食品，多吃瓜果蔬菜，少喝飲料多喝水，肯定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

五、嬉戲——健康大冒險(xiǎn)

帶幼兒進(jìn)入嬉戲場(chǎng)景開頭嬉戲。

嬉戲規(guī)章：幼兒分成兩紅，藍(lán)兩組開頭健康大冒險(xiǎn)的競(jìng)賽嬉戲，輪番拋擲骰子，按骰子所指的點(diǎn)數(shù)前進(jìn)，到位后再按所在圈內(nèi)的文字要求行走，以先到終點(diǎn)者為勝者。

引導(dǎo)幼兒在嬉戲時(shí)爭(zhēng)論零食中存在的平安隱患，鼓舞幼兒肯定要克制自己，少吃或不吃零食，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)在開心的嬉戲中結(jié)束。

幼兒園班級(jí)衛(wèi)生健康主題活動(dòng)策劃4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道并了解洗手的重要性。

2、能夠樂觀、大膽的說(shuō)出自己的想法，養(yǎng)成常常清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、把握洗手的正確（方法）。

活動(dòng)預(yù)備：

1、洗小手兒歌(幼兒已經(jīng)學(xué)過了)

2、兩個(gè)小熊手偶

活動(dòng)過程：

一、老師情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、情景導(dǎo)入“醫(yī)生嘟嘟來(lái)做客”，激發(fā)幼兒觀看手偶表演的愛好。

師：今日，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來(lái)我們班里做客了，我們一起來(lái)歡迎它吧!(出示扮演小醫(yī)生的手偶)

2、觀看手偶表演：(老師邊做手偶表演邊敘述故事，讓幼兒了解洗手的重要性)

師：小熊為什么會(huì)肚子疼啊?他應(yīng)當(dāng)怎樣做啊?

3、老師小結(jié)：洗洗小手講衛(wèi)生(鼓舞幼兒多洗手)

師：這個(gè)故事告知我們小伴侶，我們的手上有很多的細(xì)菌，所以我們要常常洗手，這樣我們的小手就會(huì)潔凈啦。

二、老師示范正確的洗手方法以及洗手挨次，以念兒歌的方式關(guān)心幼兒記憶。

1、老師邊念兒歌邊示范正確的洗手挨次及方法。

師：小伴侶們來(lái)看看老師是怎么洗手的吧!還有洗小手的兒歌哦。(老師邊做動(dòng)邊講解)

卷袖子、沖手、搓肥皂、搓手心手背、沖肥皂、擦手

2、引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊仿照洗手的動(dòng)作，學(xué)習(xí)洗手的正確方法。

洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手，手心搓一挫，手背搓一挫，換只小手再搓搓，舉起來(lái)甩三下，一二三。

三、了解洗手的時(shí)間。

師：那么我們什么時(shí)候去洗手呢?(飯前便后、玩完玩具、手臟時(shí)等)

四、幼兒實(shí)際練習(xí)洗手。

師：現(xiàn)在已經(jīng)是吃飯的時(shí)間了，我們一起去洗洗小手吧，看看誰(shuí)的小手洗的最潔凈。

幼兒園班級(jí)衛(wèi)生健康主題活動(dòng)策劃5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試使用正確的方法洗手。

2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。

3、情愿使用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

把握正確的洗手方法。

活動(dòng)預(yù)備：

視頻、ppt、2個(gè)桶、2個(gè)大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入，引出問題。

幼兒觀看故事視頻《肯定要洗手》，思索并回答問題：故事里發(fā)生了什么事?皮皮想用手拿薯?xiàng)l吃的時(shí)候，小女孩對(duì)他說(shuō)了什么?為什么要洗手?

二、學(xué)習(xí)洗手的方法。

1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。

2、通過ppt學(xué)習(xí)正確的的洗手方法，老師引導(dǎo)幼兒一起根據(jù)ppt上的步驟圖練習(xí)。

3、幼兒自己依據(jù)步驟圖，練習(xí)洗手的方法，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)洗手。

1、老師出示水果盤，激發(fā)幼兒洗手的主動(dòng)性。

2、幼兒分成兩組，通過實(shí)踐練習(xí)正確的洗手方法，老師關(guān)注幼兒并賜予指導(dǎo)