部編版九年級(jí)下冊(cè)道法期中試卷2

部編版九年級(jí)下冊(cè)道法期中試卷一、選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。每小題1分，共20分）1．（1分）“我還是從前那個(gè)少年/沒(méi)有一絲絲改變/時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)/種在心中信念絲毫未減/眼前這個(gè)少年/還是最初那張臉/面前再多艱險(xiǎn)不退卻”，歌曲《少年》引發(fā)了很多人的共鳴。這段歌詞對(duì)你的啟示是（）①努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁②少年的夢(mèng)想，僅僅與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連③堅(jiān)持，將進(jìn)取變成一種信念④面對(duì)挫折，發(fā)掘自己生命的力量，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④2．（1分）某學(xué)生自創(chuàng)大概念學(xué)習(xí)法，另一學(xué)生充分運(yùn)用思維導(dǎo)圖法，都通過(guò)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)提升了學(xué)習(xí)效率。這啟示我們（）A．只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華 B．工善其事，先利其器 C．己所不欲，勿施于人 D．志之所向，無(wú)堅(jiān)不入3．（1分）菲菲在日記中這樣寫道：新學(xué)期以來(lái)，我在數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)上有了一定的進(jìn)步，但英語(yǔ)學(xué)科下降明顯，主要原因是學(xué)習(xí)效率不高，時(shí)間分配不合理，在數(shù)學(xué)上花費(fèi)的時(shí)間過(guò)多，英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法等知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記上有很大欠缺……菲菲認(rèn)識(shí)自我的途徑是（）A．他人的態(tài)度 B．考試成績(jī)的反饋 C．自我觀察和分析 D．和他人的比較4．（1分）《論語(yǔ)?學(xué)而》中說(shuō)：“孝悌也者，其為仁之本歟！”在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。下列行為能體現(xiàn)“孝”的是（）A．傾聽(tīng)父母心聲，體諒他們的辛勞 B．如有不同見(jiàn)解，和父母據(jù)理力爭(zhēng) C．尊敬雙親長(zhǎng)輩，對(duì)他們言聽(tīng)計(jì)從 D．全身心學(xué)習(xí)，無(wú)需承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)5．（1分）教育家陶行知先生說(shuō)：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！下列名言中，與陶行如先生的這句話蘊(yùn)含的道理一致的是（）A．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。﹣﹣《論語(yǔ)》 B．天行健，君子以自強(qiáng)不息。﹣﹣《周易》 C．明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。﹣﹣《明日歌》 D．先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。﹣﹣《岳陽(yáng)樓記》6．（1分）小川心情郁悶時(shí)，總是去風(fēng)景優(yōu)美的地方散步；小蕓感到緊張時(shí)，就會(huì)反復(fù)做幾次深呼吸。他們調(diào)節(jié)情緒所運(yùn)用的方法分別是（）A．轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄 B．合理宣泄、改變認(rèn)知評(píng)價(jià) C．轉(zhuǎn)移注意、放松訓(xùn)練 D．放松訓(xùn)練、改變認(rèn)知評(píng)價(jià)7．（1分）下邊漫畫《不能缺腿》提示中學(xué)生要（）A．學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，保留獨(dú)特個(gè)性 B．遠(yuǎn)離所有誘惑，抑制各種興趣 C．尊法學(xué)法守法，預(yù)防違法犯罪 D．掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)8．（1分）李某因謊報(bào)險(xiǎn)情，被公安機(jī)關(guān)拘留；劉某因生產(chǎn)、銷售假冒偽劣產(chǎn)品被人民法院判處有期徒刑三年，并處罰金5000元。李某和劉某的行為分別屬于（）A．嚴(yán)重違法行為、一般違法行為 B．民事違法行為、行政違法行為 C．民事違法行為、刑事違法行為 D．行政違法行為、刑事違法行為9．（1分）陜西西安燒烤店老板張小軍設(shè)置“A套餐”（見(jiàn)圖）的做法（）人在外遇到困難是難免的本店免費(fèi)提供晚餐，不求回報(bào)，只希望你有能力的時(shí)候再去幫助他人。提示：只要你小聲告訴店員要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人。①是對(duì)法定義務(wù)的自覺(jué)履行②彰顯了關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)③是為了贏得他人的尊重和贊許④是主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)A．①③ B．②④ C．①②④ D．②③④10．（1分）2020年10月17日，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議通過(guò)了生物安全法、新修訂的未成年人保護(hù)法，以及關(guān)于修改專利法、人民代表大會(huì)選舉法的決定。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①我國(guó)社會(huì)主義法律體系不斷健全和完善②我國(guó)政府堅(jiān)持科學(xué)立法，規(guī)范權(quán)力行使③我國(guó)堅(jiān)持法治與德治相輔相成④立法修法必須與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)行良法之治A．①② B．②③ C．①④ D．③④11．（1分）截至2020年6月14日，全國(guó)義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生由2019年5月的60萬(wàn)人減少至6781人，下降了近99%；52個(gè)未摘帽貧困縣輟學(xué)學(xué)生由8.2萬(wàn)人減少至433人，下降了99.5%。這（）①表明教育公平取得了重要進(jìn)展②說(shuō)明義務(wù)教育普及程度明顯提高③體現(xiàn)了對(duì)公民受教育權(quán)的保障④可以徹底解決我國(guó)社會(huì)主要矛盾A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④12．（1分）孟杰在學(xué)習(xí)中做了一個(gè)關(guān)于憲法的思維導(dǎo)圖（如圖），請(qǐng)你選出能夠?qū)椃ǖ牡匚蛔龀稣_解釋的選項(xiàng)（）①憲法在我國(guó)法律體系中居于首要地位②憲法具有最高的法律效力，不得與其他法律相抵觸③憲法是治國(guó)安邦的總章程，規(guī)定了國(guó)家生活中某一方面的問(wèn)題④憲法是“法律的法律”，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則A．①② B．②③ C．③④ D．①④13．（1分）某班同學(xué)運(yùn)用法律知識(shí)對(duì)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行分析。下列觀點(diǎn)正確的是（）A．進(jìn)行憲法宣誓，是在行使政治權(quán)利 B．努力完成學(xué)業(yè)，是享有勞動(dòng)權(quán)的體現(xiàn) C．主動(dòng)申報(bào)納稅，是自覺(jué)履行基本義務(wù) D．破壞文物古跡，均屬一般違法行為14．（1分）新華社2020年10月30日，中共中央召開(kāi)黨外人士座談會(huì)，就中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。各民主黨派、工商聯(lián)和無(wú)黨派人士提出了不少有價(jià)值的意見(jiàn)，為起草建議稿提供了重要參考。這直接體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是（）A．中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo) B．人民當(dāng)家作主 C．堅(jiān)持民主集中制 D．全面依法治國(guó)15．（1分）2021年4月8日，靖江市正南社區(qū)有事好商量議事廳里熱火朝天，施工單位、居民代表正在協(xié)商解決小區(qū)升級(jí)改造中的問(wèn)題。自“議事廳”設(shè)立以來(lái)，始終堅(jiān)持居民們共同商議解決社區(qū)生活中的實(shí)際問(wèn)題，“居民的事居民議，居民的事居民定”。這種做法（）A．是我國(guó)的根本政治制度 B．是公民進(jìn)行民主選舉的創(chuàng)新形式 C．可以保障少數(shù)人的權(quán)益得到實(shí)現(xiàn) D．是社會(huì)主義民主政治本質(zhì)特征的具體體現(xiàn)16．（1分）2020年12月17日凌晨，歷經(jīng)23天太空之旅的嫦娥五號(hào)懷揣來(lái)自月球的巖石和土壤返回地球。這是一趟滿載而歸的科學(xué)探索，也是一次智慧與勇氣兼?zhèn)涞臒o(wú)畏探險(xiǎn)，折射出中國(guó)創(chuàng)新的熠熠星輝。這表明（）①我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略成果顯著②我國(guó)堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路③極大地增強(qiáng)了我們的民族自信心和自豪感④說(shuō)明我國(guó)的整體創(chuàng)新水平已經(jīng)領(lǐng)先于世界A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．（1分）央視針對(duì)垃圾分類的一則公益廣告中，提出“混＝浪費(fèi)+污染，分＝節(jié)約+環(huán)?！?。這則公益廣告給我們的啟示是（）①垃圾分類能美化環(huán)境②部分垃圾是放錯(cuò)位置的資源③國(guó)家倡導(dǎo)依法開(kāi)展垃圾分類④公民要認(rèn)真學(xué)習(xí)垃圾分類的知識(shí)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．（1分）2021年3月7日，習(xí)近平總書記在參加十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)指出，要牢記漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)。習(xí)近平總書記這段話體現(xiàn)了（）①我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則②平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系③我國(guó)努力實(shí)現(xiàn)各民族同步富裕④我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④19．（1分）“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富?！毕铝羞x項(xiàng)與此觀點(diǎn)一致的是（）A．獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞 B．各美其美，美人之美，美美與共，天下大同 C．道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成 D．大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善20．（1分）疫情面前，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家是一座孤島。疫情發(fā)生以后，我國(guó)及時(shí)向世界發(fā)布疫情信息，分享防控、治療經(jīng)驗(yàn)，竭力為多國(guó)提供幫助。這表明中國(guó)（）①面對(duì)全球性災(zāi)難主動(dòng)擔(dān)當(dāng)②推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體③主導(dǎo)國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序④奉行互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④二、簡(jiǎn)析題（要求對(duì)問(wèn)題作簡(jiǎn)要的分析與說(shuō)明。2題，共15分）21．（7分）“觀其行，知其道。”以下是同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械膬蓚€(gè)片段。片段一：學(xué)校上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，馬路交通經(jīng)常擁堵。小剛主動(dòng)把這一現(xiàn)象用手機(jī)拍下來(lái)，多方采訪、查閱資料后，提出了詳細(xì)的整改建議，上傳到網(wǎng)絡(luò)，引起了政府部門的重視。同學(xué)們都為小剛的舉動(dòng)點(diǎn)贊。（1）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)同學(xué)們點(diǎn)贊的理由。片段二：小亮所在的班級(jí)到電影院去看電影。電影放映時(shí)，小亮和鄰座同學(xué)一直在討論交流劇情，說(shuō)個(gè)不停，嚴(yán)重影響周圍人看電影。他認(rèn)為這是他的自由，別人管不著。（2）如果你是和小亮同行的同學(xué)，請(qǐng)從法律角度勸說(shuō)小亮。22．（8分）2020年11月12日下午，廣州街頭發(fā)生了一起交通事故，一方是價(jià)值百萬(wàn)的豪車，一方是收廢品的三輪車。經(jīng)查看監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)三輪車主李某違法闖紅燈，交警判罰李某承擔(dān)估價(jià)十多萬(wàn)元的修理費(fèi)用。該判罰結(jié)果引起人們的熱議：“同情弱者是人之常情，交警如此判罰有失公平。”“違法擔(dān)責(zé)無(wú)關(guān)強(qiáng)弱，法律是人們的一切活動(dòng)準(zhǔn)繩。”……根據(jù)以上評(píng)論，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。三、實(shí)踐探究題（要求緊密結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)探究問(wèn)題。15分）23．（15分）“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！苯衲?月23日是第26個(gè)“世界讀書日”，全國(guó)各地開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，倡導(dǎo)大家多讀書、讀好書，大力推廣全民閱讀。某校九年級(jí)（1）班的同學(xué)們開(kāi)展了“快樂(lè)閱讀健康成長(zhǎng)共建書香社會(huì)”主題探究活動(dòng)?！緮?shù)據(jù)分析】第一小組同學(xué)在市圖書館查閱相關(guān)資料，得到了以下材料信息：材料一：（1）材料一體現(xiàn)了我市居民閱讀狀況怎樣的變化趨勢(shì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析變化的原因。【觀察分析】第二小組同學(xué)在全校范圍內(nèi)發(fā)起了中外名著名篇經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以下是他們摘錄的部分經(jīng)典詞句：名著名篇經(jīng)典詞句體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)人而無(wú)信，不知其可也。﹣﹣《論語(yǔ)》①惟進(jìn)取也，故日新。﹣﹣《少年中國(guó)說(shuō)》②我無(wú)論做什么，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國(guó)服務(wù)。﹣﹣《巴甫羅夫選集》③（2）請(qǐng)寫出這些詞句體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，并從學(xué)習(xí)的角度闡述開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的意義?！舅伎冀ㄗh】同學(xué)們?cè)谡{(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)生在課外閱讀時(shí)存在這些問(wèn)題：不知道讀什么書；應(yīng)該怎樣讀書；周圍同學(xué)閱讀氛圍不濃，有部分同學(xué)借助搜題軟件完成學(xué)習(xí)任務(wù)……（3）為解決上述問(wèn)題，打造書香校園、書香社會(huì)，請(qǐng)你向?qū)W校、社會(huì)有關(guān)部門以及學(xué)生個(gè)人分別提出一些合理建議。

參考答案與試題解析一、選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。每小題1分，共20分）1．【分析】本題考查努力的意義。努力不光是取得幸福的手段，它本身也可以是一種幸福的姿勢(shì)，努力的人生充滿驚奇?！窘獯稹扛枨渡倌辍芬l(fā)了很多人的共鳴。這段歌的啟示是努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，堅(jiān)持，將進(jìn)取變成一種信念，面對(duì)挫折，發(fā)掘自己生命的力量，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，①③④正確；②排除，少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)相連。故選：D。2．【分析】本題考查科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、換位思考。科學(xué)學(xué)習(xí)方法可以事半功倍，而學(xué)習(xí)方法不科學(xué)造成效率低下，則事倍而功半；換位思考是指站在他人的角度思考問(wèn)題，能將心比心。【解答】某學(xué)生自創(chuàng)大概念學(xué)習(xí)法，另一學(xué)生充分運(yùn)用思維導(dǎo)圖法，二人都提升了學(xué)習(xí)效率；這啟示我們要運(yùn)用科學(xué)的方法，來(lái)提高學(xué)習(xí)效率，B體現(xiàn)善于運(yùn)用科學(xué)的方法，符合題意；A體現(xiàn)珍惜時(shí)間，與題干不符；C體現(xiàn)換位思考，與題干不符；D體現(xiàn)志向的作用，說(shuō)明一個(gè)人如果有遠(yuǎn)大的志向，他要做的事不論多難，都可能成功，與題干不符。故選：B。3．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是認(rèn)識(shí)自我的途徑。我們可以從生理、社會(huì)、心理等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己；我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己?！窘獯稹款}干中的材料告訴我們，菲菲從分析自己本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)退步的原因和英語(yǔ)學(xué)科下降原因來(lái)認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自己，顯然是通過(guò)自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，屬于自我觀察與分析，所以C說(shuō)法符合題意；其他選項(xiàng)AD的說(shuō)法與題意材料沒(méi)有關(guān)聯(lián)，應(yīng)排除；B不是自我認(rèn)識(shí)的途徑，排除。故選：C。4．【分析】本題考查的是孝敬父母。孝敬父母要對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽(tīng)取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過(guò)分的要求?！窘獯稹俊靶┮舱撸錇槿手練e”說(shuō)的孝是對(duì)父母孝順，意思是對(duì)父母孝順，悌是對(duì)兄弟友愛(ài)，對(duì)兄弟友愛(ài)。分析可知，A體現(xiàn)了孝敬父母，符合題意；B體現(xiàn)不尊重父母，錯(cuò)誤；C不能言聽(tīng)計(jì)從，錯(cuò)誤；D錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。故選：A。5．【分析】本題考查了有關(guān)自立自強(qiáng)的內(nèi)容。自強(qiáng)不息是一個(gè)人的重要品質(zhì)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一個(gè)自尊、自信、自立的人必定對(duì)未來(lái)充滿希望，永遠(yuǎn)向上、奮發(fā)進(jìn)取，這就是自強(qiáng)自強(qiáng)的作用：進(jìn)取的動(dòng)力、成功的階梯。【解答】題干中陶行知的話明確的說(shuō)明人生要自立，依賴心理阻礙我們走向自立自強(qiáng)，表明一個(gè)人要生存，要自立自強(qiáng)，以此分析選項(xiàng)可知，A告誡我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)到切實(shí)有用的知識(shí)，否則就會(huì)收效甚微，不符合題意；B體現(xiàn)了自強(qiáng)的重要性，符合題意；C告誡人們要珍惜時(shí)間，今日的事情今日做，不符合題；D體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感，不符合題意。故選：B。6．【分析】本題考查學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。情緒是可以調(diào)控的，我們要學(xué)做情緒的主人，調(diào)控情緒的方法有改變認(rèn)知評(píng)價(jià)法、放松訓(xùn)練法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積極的自我暗示等?！窘獯稹客ㄟ^(guò)“去風(fēng)景優(yōu)美的地方散步”調(diào)控情緒，屬于轉(zhuǎn)移力注意法；通過(guò)“做深呼吸”來(lái)調(diào)節(jié)情緒的方法是放松訓(xùn)練法，放松訓(xùn)練法又稱松弛療法，它是一種通過(guò)訓(xùn)練有意識(shí)地控制自身的心理活動(dòng)、達(dá)到心理放松，所以C符合題意；ABD與題干不符。故選：C。7．【分析】本題考查了樹(shù)立法治觀念。只有人人樹(shù)立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)，才能有效地保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，才能維護(hù)國(guó)家、集體利益和公民的合法權(quán)益。守法用法，是健全社會(huì)主義法制的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。【解答】漫畫《不能缺腿》提示中學(xué)生要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，尊法學(xué)法守法，預(yù)防違法犯罪，C符合題意；AD與題干不符；B錯(cuò)誤，“所有、各種”用詞太絕對(duì)，不能抑制興趣的發(fā)展。故選：C。8．【分析】本題考查違法行為。違法行為是具有社會(huì)危害性、觸犯法律并應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。根據(jù)對(duì)社會(huì)的危害程度，違法行為分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為，一般違法行為包括民事違法行為和行政違法行為，刑事違法行為屬于嚴(yán)重違法行為，也叫犯罪行為?！窘獯稹款}文中，李某的行為觸犯了行政管理法規(guī)，受到行政處罰，屬于行政違法行為；劉某的行為觸犯了刑法，受到了刑罰處罰，屬于刑事違法行為。分析可知，D說(shuō)法正確，符合題意；A錯(cuò)誤，李某的行為屬于一般違法行為，劉某的行為屬于嚴(yán)重違法行為；BC錯(cuò)誤，李某的行為不屬于民事違法行為，王某的行為不屬于行政違法行為。故選：D。9．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。【解答】題干中張小軍設(shè)置“A套餐”及提示的內(nèi)容，彰顯了關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)，并不忘維護(hù)他人的自尊心，說(shuō)明了關(guān)愛(ài)他人要講究策略，關(guān)愛(ài)他人是善心與愛(ài)心的體現(xiàn)，是主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)，是服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn)，所以選項(xiàng)②④說(shuō)法正確，符合題意；選項(xiàng)①③說(shuō)法錯(cuò)誤，是對(duì)道德義務(wù)的自覺(jué)履行，不是法定義務(wù)；并不是為了贏得他人的尊重和贊許，不合題意。故選：B。10．【分析】本題考查了建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要目標(biāo)，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。法治是助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。【解答】題文中相關(guān)法律的制定，說(shuō)明了我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，我國(guó)法律體系在不斷的健全完善，體現(xiàn)了厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求，立法修法必須與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)行良法之治，①④正確；②不符合題意，題文未涉及規(guī)范權(quán)力行使；③不符合題意，題文未涉及法治與德治的關(guān)系。故選：C。11．【分析】本題考查受教育權(quán)等知識(shí)點(diǎn)。所謂受教育權(quán)，是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利?！窘獯稹款}文材料中的數(shù)據(jù)表明控輟保學(xué)取得了巨大成績(jī)，這體現(xiàn)了對(duì)公民受教育權(quán)的保障，維護(hù)了教育公平，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊關(guān)愛(ài)，也說(shuō)明義務(wù)教育普及程度明顯提高，故①②③正確；④錯(cuò)誤，此舉不可能徹底解決我國(guó)社會(huì)主要矛盾。故選：A。12．【分析】憲法作為一切國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員行使國(guó)家權(quán)力的最高行為準(zhǔn)則，具體表現(xiàn)為三個(gè)方面：一是國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員不得做憲法禁止做的事；二是國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員不得拒絕做憲法規(guī)定做的事；三是國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員不得做憲法未授權(quán)的事。【解答】思維導(dǎo)圖﹣﹣﹣體現(xiàn)憲法的地位，憲法是國(guó)家根本大法，憲法在我國(guó)法律體系中居于首要地位，憲法是“法律的法律”，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，①④符合題意；②錯(cuò)誤，憲法具有最高的法律效力，其他法律不得與憲法相抵觸；③錯(cuò)誤，普通法律規(guī)定了國(guó)家生活中某一方面的問(wèn)題，而憲法規(guī)定根本性問(wèn)題。故選：D。13．【分析】本題考查政治常識(shí)。日常學(xué)習(xí)中，我們要善于歸納、整理一些常見(jiàn)常用的概念、觀點(diǎn)、原理，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。該題涉及到憲法宣誓、受教育、依法納稅、違法犯罪等內(nèi)容。【解答】依據(jù)教材知識(shí)分析可知，向憲法宣誓是對(duì)國(guó)家公職人員的要求，不是行使政治權(quán)利，故A錯(cuò)誤；努力完成學(xué)業(yè)是享有受教育權(quán)，履行受教育義務(wù)的體現(xiàn)，故B錯(cuò)誤；主動(dòng)申報(bào)納稅，是自覺(jué)履行依法納稅的基本義務(wù)，故C正確；破壞文物古跡，未造成嚴(yán)重后果，是一般違法行為，若造成了嚴(yán)重后果，就應(yīng)是犯罪行為，故D錯(cuò)誤。故選：C。14．【分析】本題考查中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和地位。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)；中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)的執(zhí)政黨，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。【解答】依據(jù)教材知識(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度最大的優(yōu)勢(shì)，A符合題意；人民當(dāng)家作主是中國(guó)特色社會(huì)主義民主的本質(zhì)特征，B不符合題意；民主集中制是黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度，C不符合題意；全面依法治國(guó)是我國(guó)的一項(xiàng)基本方略，D不符合題意。故選：A。15．【分析】本題考查中國(guó)特色社會(huì)主義民主。中國(guó)特色社會(huì)主義民主是與中國(guó)國(guó)情相適應(yīng)的人民當(dāng)家作主，掌握國(guó)家政權(quán)的一種國(guó)家制度?！窘獯稹款}文中，靖江市正南社區(qū)的做法體現(xiàn)了協(xié)商民主，體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治本質(zhì)特征，D符合題意；A錯(cuò)誤，人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度；B錯(cuò)誤，是公民進(jìn)行協(xié)商民主的創(chuàng)新形式；C錯(cuò)誤，可以保障多數(shù)人的權(quán)益得到實(shí)現(xiàn)。故選：D。16．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。黨的十八大明確提出“科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置?！睆?qiáng)調(diào)要堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。【解答】材料表明，我國(guó)堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略成果顯著，極大地增強(qiáng)了我們的民族自信心和自豪感，故①②③符合題意，正確；我國(guó)的整體創(chuàng)新水平不高，故④錯(cuò)誤。故選：A。17．【分析】本題考查循環(huán)經(jīng)濟(jì)。循環(huán)經(jīng)濟(jì)是一種以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心，以“減量化、再利用、資源化”為原則，以低消耗、低排放、高效率為基本特征，符合可持續(xù)發(fā)展理念的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式?！窘獯稹款}干中的公益廣告，說(shuō)明了要對(duì)垃圾科學(xué)分類，垃圾分類能美化環(huán)境，表明部分垃圾是放錯(cuò)位置的資源，提醒我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)垃圾分類的知識(shí)，要變垃圾為寶，深度利用資源，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，學(xué)會(huì)綠色生活，減輕環(huán)境壓力，建設(shè)美麗中國(guó)，故①②④符合題意；③不符合題意。故選：B。18．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是我國(guó)的民族關(guān)系。我國(guó)行成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系?！窘獯稹苛?xí)近平總書記這段話體現(xiàn)了我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則，我國(guó)行成平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系，我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，故①②④符合題意；同步富裕的說(shuō)法錯(cuò)誤，故③不符合題意。故選：D。19．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是文明交流互鑒的意義和要求。文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富，通過(guò)精神的交流互鑒，為人類社會(huì)發(fā)展提供精神支撐和心靈慰藉。【解答】題干中的話，體現(xiàn)了文明交流互鑒的意義，B體現(xiàn)了要與其他文明交流互鑒，兼收并蓄，共同發(fā)展，符合題意；A體現(xiàn)的是合作學(xué)習(xí)，C體現(xiàn)的是從小事做起，D體現(xiàn)的是止于至善，都不合題意。故選：B。20．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是世界舞臺(tái)上的中國(guó)。當(dāng)今世界，中國(guó)是發(fā)展最快、變化最大的國(guó)家之一；中國(guó)的國(guó)際地位日益提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，成為維護(hù)世界和平、促進(jìn)世界發(fā)展的重要力量；一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國(guó)形象已經(jīng)為國(guó)際社會(huì)所公認(rèn)?！窘獯稹款}干中的描述，體現(xiàn)了我國(guó)對(duì)世界疫情防控積極承擔(dān)大國(guó)責(zé)任，堅(jiān)持互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的國(guó)家，①②④說(shuō)法正確，符合題意；③說(shuō)法錯(cuò)誤，我國(guó)是國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序推動(dòng)者，并不是主導(dǎo)者。故選：B。二、簡(jiǎn)析題（要求對(duì)問(wèn)題作簡(jiǎn)要的分析與說(shuō)明。2題，共15分）21．【分析】本題以典型材料為背景，涉及到依法行使監(jiān)督權(quán)、規(guī)則與自由的關(guān)系、合理利用網(wǎng)絡(luò)、親社會(huì)行為等知識(shí)，考查學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，依據(jù)所學(xué)和題意解答?！窘獯稹浚?）本題考查結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)同學(xué)們對(duì)小剛舉動(dòng)點(diǎn)贊的理由。依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合材料，可從小剛了合理利用網(wǎng)絡(luò)，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策，積極行使監(jiān)督權(quán)等方面分析作答。（2）本題要求從法律角度勸說(shuō)小亮。依據(jù)教材知識(shí)，小亮的言行說(shuō)明他沒(méi)有遵守公共場(chǎng)所的秩序，沒(méi)有正確行使權(quán)利和自由，可從公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害他人的合法權(quán)益，小亮應(yīng)樹(shù)立法律意識(shí)，文明觀看電影等方面進(jìn)行勸說(shuō)。故答案為：（1）小剛拍下來(lái)多方采訪查閱資料體現(xiàn)了他養(yǎng)成親社會(huì)行為，值得點(diǎn)贊；上傳到網(wǎng)絡(luò)體現(xiàn)了他傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策，值得點(diǎn)贊；提出詳細(xì)的整改建議體現(xiàn)了他積極參與民主生活，行使監(jiān)督權(quán)，值得點(diǎn)贊。（2）自由不是隨心所欲，它受社會(huì)規(guī)則的約束。我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。小亮應(yīng)樹(shù)立規(guī)則意識(shí)、法律意識(shí)，自覺(jué)遵守公共生活中的各種規(guī)則，自覺(jué)遵守電影院等公共場(chǎng)所的秩序，正確行使權(quán)利和自由，文明觀看電影。22．【分析】本題考查的是對(duì)材料的分析，涉及到的知識(shí)是法律的作用；嚴(yán)格執(zhí)法；違法行為，依據(jù)教材知識(shí)作答即可?！窘獯稹勘绢}考查的知識(shí)是法律的作用、嚴(yán)格執(zhí)法、違法行為。依據(jù)教材知識(shí)，從同情弱者是關(guān)愛(ài)他人、與人為善的表現(xiàn)；交警判罰的結(jié)果捍衛(wèi)了法律的尊嚴(yán)，維護(hù)了社會(huì)的公平正義等方面作答。故答案為：①同情弱者是關(guān)愛(ài)他人、與人為善的表現(xiàn)。