國奧小學(xué)委員會和家長學(xué)校建設(shè)材料匯編

PAGE23PAGE4家長委員會和家長學(xué)校建設(shè)材料匯編沈陽市于洪區(qū)國奧小學(xué)于洪區(qū)國奧小學(xué)家長委員會和家長學(xué)校建設(shè)材料匯編二0一四年十月前言于洪區(qū)國奧小學(xué)位于于洪區(qū)北郊，緊鄰國奧現(xiàn)代城，風(fēng)景秀麗，是個育人的好地方。學(xué)校創(chuàng)建于2006年年，命名名“國奧小學(xué)”，源于源于國奧現(xiàn)代城、也因奧林匹克體現(xiàn)的更高更快更強(qiáng)之意，是一所公辦學(xué)校。學(xué)校占地面積15000余平方米，校舍建筑面積5600余平方米，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)樓一幢，綜合樓一幢。學(xué)校裝備有電腦室、實驗室、儀器室、圖書室、美術(shù)室、音樂室、多媒體教室等。教學(xué)功能館室齊全，建有朔膠環(huán)形跑道、籃球場、排球場、室外乒乓球臺等體育活動設(shè)施。我校現(xiàn)有17個教學(xué)班，在校學(xué)生718人，教職工42人，專任教師36人，其中大專學(xué)歷10人、本科1人。高級教師2人，小學(xué)高級教師人、省級優(yōu)課教師3人、市級骨干教師有2人，區(qū)級骨干教師。我校適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，輟學(xué)率為0，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)100%幾年來，全體教師秉承正視困難、求實創(chuàng)新、開拓進(jìn)取、穩(wěn)步發(fā)展的精神，牢固樹立“以學(xué)生為根本，以教師為關(guān)鍵，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)宗旨。著眼精細(xì)化管理，促進(jìn)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，取得了良好的辦學(xué)效益。通過全體師生的共同努力，學(xué)校被評為沈陽市市“教書育人先進(jìn)集體”。學(xué)校師生在各級各類競賽活動中屢屢獲獎，成績斐然。為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，近年來，學(xué)校廣泛開展以“感恩教育”為特色的教育活動，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健身，學(xué)會做人，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面的提高。為貫徹落實《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)〔2004〕8號）和《關(guān)于全國家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》（婦字〔2004〕41號），全面落實省、市素質(zhì)教育工作會議精神，重視和發(fā)展家庭教育，加強(qiáng)對家長學(xué)校的指導(dǎo)管理，推進(jìn)家長學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，現(xiàn)就國奧小學(xué)家長學(xué)校建設(shè)的有關(guān)材料進(jìn)行匯編。目錄TOC\o"1-2"\u國奧小學(xué)家長委員會章程 5第一條目的 5第二條宗旨 5第三條條件 5第四條組成 6第五條權(quán)利 6第六條義務(wù) 7第七條工作展開 7國奧小學(xué)家長委員會工作制度 8國奧小學(xué)家長委員會工作計劃 10國奧小學(xué)家長學(xué)校章程 13第一章總則 13第二章組織領(lǐng)導(dǎo)和管理制度 14第三章教學(xué) 15第四章考核與評估 17國奧小學(xué)家長學(xué)校各項管理制度 18國奧小學(xué)家長學(xué)校評先獎勵制度 18國奧小學(xué)家長學(xué)校備課制度 18國奧小學(xué)家長學(xué)?？记谥贫?19國奧小學(xué)優(yōu)秀家長評比條件 19國奧小學(xué)家庭教育積極分子評比條件 20國奧小學(xué)合格家長評比條件 20國奧小學(xué)關(guān)于穩(wěn)定家長學(xué)校專職教師隊伍管理方法 21國奧小學(xué)家長學(xué)校管理制度 21國奧小學(xué)家長學(xué)校聘請專(兼)職教師制度 22國奧小學(xué)家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組 23國奧小學(xué)家長學(xué)校工作計劃 24國奧小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計劃 26國奧小學(xué)家長委員會章程第一條目的為了指導(dǎo)家庭教育民間經(jīng)常化、具體化，同時，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，溝通學(xué)校與社會間的相互了解，確保教育的自律和公正，加強(qiáng)學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，便于家長對學(xué)校工作的監(jiān)督，幫助學(xué)生求學(xué)所遇到的困難，特成立本會。第二條宗旨遵循教育規(guī)律，通過學(xué)校與家長、家長與家長、家長與社會各界間的橫向聯(lián)系，營造一個良好的由學(xué)校、家庭、社會三位一體的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò)，拓展育人的多種渠道，建立多元教育體系。委員會的宗旨是促進(jìn)學(xué)生成長為新世紀(jì)的高素質(zhì)國際型人才。第三條條件1、了解和關(guān)心教育，懂得一定的教育規(guī)律，具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，關(guān)心學(xué)校，能為學(xué)校的教育教學(xué)和日常管理提出意見和建議。2、具有良好的行為表率形象，有比較豐富的家庭教育經(jīng)驗和較好的教育效果。3、能熱心聽取并向?qū)W校積極反映家長們所關(guān)注的問題。4、能主動為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展和改善辦學(xué)條件提供一定的支持與幫助。第四條組成1、家長委員會成員由在學(xué)校學(xué)生中關(guān)心孩子成長，熱心教育，熱心支持學(xué)校工作的家長組成。2、家長委員會成員由學(xué)校提出建議，班主任老師、年級組推舉產(chǎn)生，由學(xué)校發(fā)給聘書。3、家長委員會原則上由每班級一名委員組成。4、家長委員會原則上設(shè)正、副主任委員、秘書長若干名，由學(xué)校提出建議名單，交委員會討論通過。5、委員會須聘請一位學(xué)校教師負(fù)責(zé)各委員之間，委員會與學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)組織工作。6、家長委員會成員的推舉工作原則上每年進(jìn)行一次。第五條權(quán)利學(xué)校家長委員會全體委員享有以下權(quán)利：1、有權(quán)獲知學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和工作計劃，有權(quán)提出自己的相應(yīng)意見。2、有權(quán)對學(xué)校的教育教學(xué)工作和日常管理提出意見和合理化建議，學(xué)校應(yīng)該在合理期限內(nèi)答復(fù)。3、有權(quán)作為其它家長的代言人，對學(xué)校工作及教職員工給予監(jiān)督和評議，向?qū)W校反饋家長的意見和要求，學(xué)校應(yīng)該在合理期限內(nèi)答復(fù)。4、在本家長委員會換界時，有推舉和被推舉權(quán)。5、有權(quán)對委員會工作進(jìn)行監(jiān)督。第六條義務(wù)學(xué)校家長委員會全體委員需盡以下義務(wù)：1、理解學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)，與學(xué)校同心協(xié)力培養(yǎng)孩子。2、積極參與、配合學(xué)校舉行的重大教育活動。協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)科學(xué)管理。3、有義務(wù)聽取和反映家長們所關(guān)注的問題。協(xié)調(diào)學(xué)校聯(lián)系，促進(jìn)家校的相互了解和交流。向家長公開個人聯(lián)系電話，接受他們的咨詢和求助。4、有義務(wù)完成委員會布置的工作。5、有義務(wù)主動為學(xué)校的公益建設(shè)和事業(yè)發(fā)展提供精神或物力上的幫助和支持，發(fā)動家長共同解決辦學(xué)中的困難。第七條工作展開1、家長委員會由主任副主任委員制定工作計劃，秘書長組織活動。2、家長委員會工作必須有2/3以上委員和學(xué)校共同討論通過。3、家長委員會原則上每學(xué)期舉行會議不少于2次，討論、落實、總結(jié)委員會各項工作。國奧小學(xué)家長委員會工作制度為密切家、校關(guān)系，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，激發(fā)廣大家長參與學(xué)校工作的積極性，共同辦好國奧小學(xué)，在家長自愿、教師推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立了班級、校級兩級家長委員會，為了更好地開展工作，特制定本工作制度。1、家長委員會是由學(xué)校德育處牽頭，全校學(xué)生家長代表參加的，發(fā)揮社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育功能的組織。2、家長委員會的宗旨是：堅持全面發(fā)展的教育方針，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，努力實現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭教育一體化，促進(jìn)少年兒童素質(zhì)全面和諧的發(fā)展。3、家長委員會的成立應(yīng)成為學(xué)校與學(xué)生、家長相互聯(lián)系的紐帶和橋梁。熱心參與學(xué)校的教育、教學(xué)改革，協(xié)助學(xué)校搞好有關(guān)工作，可代表學(xué)生家長向?qū)W校提出意見、建議和要求。4、每班共設(shè)二名家長委員會成員，并設(shè)一名家委會組長。年級組在家委會組長中再推選一名為校級家長委員。5、家長委員會活動的次數(shù)根據(jù)每學(xué)期不同的內(nèi)容而定。6、家長委員會活動內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)教育心理理論。（2）聽取學(xué)校有關(guān)部門工作的匯報。（3）定期聽取學(xué)校工作的介紹，發(fā)揮對學(xué)校工作的檢查、督促和協(xié)調(diào)作用，協(xié)助學(xué)校全面貫徹教育方針，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的全面提高。（4）商討家庭、學(xué)校教育工作的配合、協(xié)調(diào)。（5）反映家長的意見、建議等，加強(qiáng)家校教育的同步發(fā)展，為建設(shè)好學(xué)校出謀劃策。（6）積極參與班級、校級的各項家校互動活動。（7）每學(xué)期制定好家委會活動計劃和小結(jié)，家委會活動的開展要有記錄。（8）家長委員會原則上一學(xué)年一調(diào)整。家長委員會每年為一屆，可連任，學(xué)生畢業(yè)離校后自動卸任。國奧小學(xué)家長委員會工作計劃按照2012-2013學(xué)年度學(xué)校工作計劃，結(jié)合學(xué)校家長委員會確定的總體工作目標(biāo)，并征求部分家長意見，制定2012-2013學(xué)年度家長委員會工作計劃。一、指導(dǎo)思想：以全面提高素質(zhì)教育為重點，在校黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，家長委員會積極發(fā)揮溝通、服務(wù)、監(jiān)督三個作用，兼顧學(xué)生、家長、學(xué)校三者利益，通過開展多種形式的活動，溝通學(xué)校與家庭的聯(lián)系，督促學(xué)校工作，改善并促進(jìn)家庭教育，在學(xué)校與學(xué)生家長之間架起聯(lián)系的橋梁，共商教育大計，為促進(jìn)國奧小學(xué)的發(fā)展，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才作出貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)：1、通過各種方式鼓勵家長了解學(xué)校管理，積極參與學(xué)校管理，促使學(xué)校、家庭、社會形成育人的合力，推動學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。2、幫助教職員工更好地樹立為學(xué)生、為家長服務(wù)的意識，掌握指導(dǎo)家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)融合的方法。3、提高家長對教育子女的科學(xué)認(rèn)識，提供成功家教的經(jīng)驗，提高家長教育子女的科學(xué)性、有效性。三、主要工作：1、開辟多種渠道，融入學(xué)校管理本學(xué)年，家長委員會要加強(qiáng)學(xué)校與委員之間的聯(lián)系，開辟多種渠道，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育的動態(tài)，商討家庭教育指導(dǎo)的措施和方案，參與學(xué)校管理，提高家長委員會的工作實效。如，家長委員會成員通過參加學(xué)校的有關(guān)會議、儀式和活動，聽取學(xué)校整體工作介紹，了解各項規(guī)章制度，督促學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范運作，向?qū)W校提出合理化意見和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項工作。2、組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高家教水平家庭教育是教育系統(tǒng)工程的重要組成部分。為了提高家長的教育水平，普及家庭教育知識，學(xué)校將繼續(xù)分年級、分班級為家長開設(shè)家庭教育講座。一般情況下，每次講座以后，都安排班主任、任課老師與家長見面，交流學(xué)生在學(xué)校和家庭中的信息，使家庭教育與學(xué)校教育同步協(xié)調(diào)。3、溝通辦學(xué)信息，促進(jìn)教育教學(xué)了解教學(xué)信息，促進(jìn)教育教學(xué)是家長把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。家長委員會將繼續(xù)為學(xué)校教育教學(xué)活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同探討子女教育問題。例如：減負(fù)后學(xué)生作息時間的科學(xué)安排，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等。家長委員會將組織部分學(xué)生家長參加學(xué)校召開的教育教學(xué)質(zhì)量分析會。4、關(guān)心校園安全，共建防范體系做好校園安全工作不僅是學(xué)校的責(zé)任，也應(yīng)取得家長委員會的通力協(xié)助。家長委員會將定期、不定期地檢查學(xué)校各項安全防范措施的落實情況，及時向?qū)W校反饋安全隱患以及可采取的措施，并盡可能為學(xué)生安全提供必要的幫助。5、監(jiān)督政務(wù)校務(wù)，規(guī)范辦學(xué)行為家長委員會參與學(xué)校管理、監(jiān)督依法辦學(xué)是確保學(xué)校辦學(xué)公平、公正、公開的重要環(huán)節(jié)。家長委員會可對學(xué)校下列工作的實施加以監(jiān)督：辦學(xué)方向、教育理念、辦學(xué)章程、教育教學(xué)行為、規(guī)范收費、招生入學(xué)以及后勤服務(wù)等。6、參與學(xué)?；顒?，形成教育合力參與學(xué)生校園文化活動是家長了解學(xué)校教育、溝通親子關(guān)系的最佳時機(jī)。家長委員會要充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用，盡可能組織學(xué)生家長積極參與學(xué)校舉辦的校園文化活動，并在可能條件下為學(xué)校開展活動提供幫助與支持，如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、元旦迎新晚會等。國奧小學(xué)家長學(xué)校章程第一章總則一、國奧小學(xué)家長學(xué)校是在于洪區(qū)教育局指導(dǎo)下，由學(xué)校、家長委員會及家長參加的促進(jìn)教育的社會組織，是為家長學(xué)習(xí)家庭教育，探討理論與社會所開辦的成人業(yè)余學(xué)校。二、家長學(xué)校的指導(dǎo)思想是進(jìn)一步貫徹落實《沈陽市家庭教育的有關(guān)精神》中提出的目標(biāo)，遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，開展科學(xué)教育講座，提高家長政治思想和文化素質(zhì)，優(yōu)化家庭環(huán)境，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。以集體授課、觀看錄像、個別咨詢、家長會資料函授，相互交流等多種形式，普及家庭教育基礎(chǔ)知識，傳授家庭教育經(jīng)驗，并幫助家長樹立正確的教育觀念三、任務(wù)：1、宣傳黨和國家的教育方針、政策，法規(guī)。2、比較系統(tǒng)地傳授家庭教育科學(xué)知識，引導(dǎo)家長以科學(xué)的教育方法教育孩子，努為創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育氛圍，建立和諧而溫暖的學(xué)習(xí)型家庭。3、溝通家庭與學(xué)校的聯(lián)系，促進(jìn)少年兒童全面和諧發(fā)展，推進(jìn)家庭和社區(qū)的社會士義精神文明建設(shè)。第二章組織領(lǐng)導(dǎo)和管理制度一、家長學(xué)校設(shè)立正副校長各一名，教導(dǎo)主任二名，教科研主任一名，班主任若干名組成。1、家長學(xué)校校長由學(xué)校一把手校長及分管成人教育的專職干部擔(dān)任。2、正副教導(dǎo)主任分別由學(xué)校教導(dǎo)主任及家長代表擔(dān)任，教科研主任由學(xué)校教研組長擔(dān)任。3、有關(guān)年級組長擔(dān)任家長學(xué)校各班的班主任。二、教員由校長聘任，聘任有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家及教育方面有特色的家長擔(dān)任兼職教師。三、教育對象為各年級學(xué)生家長，并保持相對穩(wěn)定，根據(jù)特殊需要可開辦專題教育班。四、成立以家長為主體的家長委員會，定期召開會議，充分發(fā)揮其在家長學(xué)校中的作用。五、由若干名家長代表和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)骨干教師組成家長學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)——“家長學(xué)校理事會”，負(fù)責(zé)制訂計劃，聘請教師，撰寫工作小結(jié)及處理日常工作。六、建立家長學(xué)校的出席、缺席的考核制度。第三章教學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容依據(jù)：根據(jù)家庭教育指導(dǎo)大綱和學(xué)校教育目標(biāo)而制訂家長學(xué)校的教學(xué)計劃。二、教學(xué)原則1、針對性原則：教學(xué)中針對家長角色心理，文化程度、孩子身心特點選擇教學(xué)內(nèi)容和方法。2、實踐性原則：教學(xué)活動要強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際，生動形象地進(jìn)行指導(dǎo)。3、超前性原則：教學(xué)指導(dǎo)要略超孩子的發(fā)展水平。4、綜合性原則：家長學(xué)校的講授要與其他家庭教育指導(dǎo)形式相互配合進(jìn)行。三、教學(xué)形式：1、講座形式。2、教師家長座談討論。3、隨機(jī)咨詢指導(dǎo)。4、報刊資料函授指導(dǎo)。5、通訊指導(dǎo)。6、創(chuàng)辦學(xué)校《家庭通訊》?？Ｋ?、教學(xué)內(nèi)容1、《當(dāng)今為人父母》：（1）家庭教育對孩子成長的作用；（2）創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境；（3）樹立正確的教育觀念；（3）學(xué)習(xí)文化知識提高文化素養(yǎng)；（5）學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法。2、《學(xué)會生活、學(xué)會做人》：（1）教育孩子、誠實守信；（2）正確面對孩子的錯誤；（3）孩子良好的行為規(guī)范的培養(yǎng)；（4）教孩子學(xué)會自理，培養(yǎng)勤勞儉樸的習(xí)慣；（5）讓孩子在挫折中奮起（挫折教育）；（6）培養(yǎng)孩子的責(zé)任心與同情心；（7）與子女有效的心理溝通。3、《指導(dǎo)孩子有效的學(xué)習(xí)》：（1）如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)；（2）頑強(qiáng)、刻苦的學(xué)習(xí)意志的培養(yǎng)；（3）培養(yǎng)孩子不怕困難的精神；（4）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。4、《應(yīng)用法律保護(hù)青少年健康成長》：（1）家庭保護(hù)是父母應(yīng)該履行的法律義務(wù)；（2）維護(hù)青少年家庭中的合法權(quán)益；（3）教育孩子自我保護(hù)，做遵紀(jì)守法社會公德的好公民。5、《托起朝陽》：（1）幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活；（2）幫助孩子抓好學(xué)習(xí)；（3）如何指導(dǎo)孩子做家務(wù)；（4）培養(yǎng)孩子樂學(xué)善學(xué)；（5）培養(yǎng)孩子的自制能力；（6）培養(yǎng)健康和諧的人格。第四章考核與評估一、每學(xué)期學(xué)校結(jié)束前，根據(jù)講課的內(nèi)容進(jìn)行一次考核（以筆試或小結(jié)形式）。根據(jù)出勤情況和結(jié)果發(fā)合格證書，考核不及格或缺度三次以上者，不得發(fā)放合格證書。二、每期家長學(xué)校評選出榮譽(yù)家長（每班1—2名）予以表彰。三、每期期末，由教務(wù)處對教學(xué)情況及教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)。本年度主要工作安排時間教學(xué)內(nèi)容及課題形式3，4月尊重孩子從家長做起，講座5月我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些習(xí)慣，講座6-7月家長如何輔導(dǎo)低年級孩子學(xué)好語文。學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，近遠(yuǎn)期規(guī)劃等。講座8月愛心和教育藝術(shù)講座講議9—10月給孩子自由發(fā)展的空間講議講座11-12月家長如何看待老師的批評從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣入手講座1-2月用完美的作業(yè)帶來完善的人生與孩子一起成長講座國奧小學(xué)家長學(xué)校各項管理制度國奧小學(xué)家長學(xué)校評先獎勵制度一、每學(xué)年在各班家長學(xué)校中評選出“合格家長”若干名，由學(xué)校家庭教育委員會頒發(fā)榮譽(yù)證書。二、每學(xué)年按30%的比例評選出“家庭教育積極分子”，除頒發(fā)榮譽(yù)證書外，還特邀出席“六·一”慶祝聯(lián)歡會。三、每學(xué)年度按20%的比例評選出“優(yōu)秀家長”，除頒發(fā)榮譽(yù)證書外，還給予一定的紀(jì)念品獎勵。四、每學(xué)年度，對家長學(xué)校工作作出突出貢獻(xiàn)的教師除每月給予一定的課時津貼補(bǔ)助外，還將在教師評先晉級中優(yōu)先考慮，并給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。五、每學(xué)年度，學(xué)校對聘用的“五老”校外兼職教師，以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。屆滿，由學(xué)校家教委員會頒發(fā)榮譽(yù)證書和紀(jì)念品。國奧小學(xué)家長學(xué)校備課制度一、每位專（兼）職教師必須按學(xué)校家教委員會指定的省編、市編或校本教材的篇目內(nèi)容備課。二、每位專（兼）職教師的備課應(yīng)做到“七備”：1、備教學(xué)內(nèi)容；2、備教學(xué)要求；3、備教學(xué)難點；4、備教學(xué)時數(shù)；5、備講授提綱；6、備教育案例；7、備思考、討論題。三、每位專（兼）職教師的備課教案必須理論聯(lián)系實際、詳略得當(dāng)，其備課內(nèi)容必須具有針對性、典型性和教育性。四、每位專（兼）職教師必須提前2天寫好備課教案，交家長學(xué)校政教處審定后，方能使用。五、每位專（兼）職教師要加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)手段，備課和教學(xué)時，必須盡量考慮使用投影儀、多媒體課件等現(xiàn)代教學(xué)手段，以增強(qiáng)教育的實效性。國奧小學(xué)家長學(xué)?？记谥贫纫弧⒚课粚＃妫┞毥處煴仨毺崆耙恍r到班，并熱情接待家長學(xué)員，做好相應(yīng)的授課準(zhǔn)備工作。二、每位家長學(xué)員接到家長學(xué)校發(fā)出的授課通知后，必須帶齊課本，提前20分鐘到校，不得無故遲到。三、每位家長學(xué)員到校后，應(yīng)到班主任老師那里簽到。四、家長學(xué)員因病或因家庭、單位有事情處理而不能到校的，必須履行請假手續(xù)。否則，視為曠課。五、每個參加學(xué)習(xí)的家長學(xué)員要有始有終，遵守學(xué)習(xí)的紀(jì)律，尊重教師，不得交頭接耳，不得早退。國奧小學(xué)優(yōu)秀家長評比條件一、樹立為國教子，以德育人的思想，模范履行撫養(yǎng)和教育子女的法律責(zé)任和道德義務(wù)，積極營照有助于子女健康成長的家庭環(huán)境。二、積極參加家長學(xué)校培訓(xùn)，堅持出全勤，樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教育知識和方法，能針對子女年齡，心理特征實施教育，與子女互動互學(xué)共同提高。三、模范遵守國家法律法規(guī)，不參加"邪教"和賭博活動，以身作則，做好表率。四、注重培養(yǎng)子女良好的道德品質(zhì)和文明行為及勞動意識，幫助子女增強(qiáng)自理，自護(hù)，自強(qiáng)，自律的能力。六、動配合學(xué)校教育、社會教育、支持子女參加學(xué)校組織的各項文體、興趣小組及社會實踐的活動，社會實踐，保持教育的一致性。國奧小學(xué)家庭教育積極分子評比條件一、重視兒童少年的教育，關(guān)心兒童少年的全面發(fā)展。二、積極組織或參與家庭教育委員會組織的各項活動。三、重視家庭教育工作，卓有成效。四、遵守家庭教育委員會制度的各項規(guī)章制度。五、對兒童少年的教育方法正確，效果好。國奧小學(xué)合格家長評比條件一、能站在“為國教子、以德育人”的高度重視對孩子的家庭教育。二、能改變偏智育忽視德育，重視金錢忽視育人的觀念，做到全面關(guān)心孩子的成長。三、能遵循兒童少年的身心發(fā)展規(guī)律，做到因材施教，因勢引導(dǎo)、循循善誘、持之以恒。四、對孩子有正確的教育方法，做到以愛動其心，以識啟其智，以勞壯其體，以身壯其行。五、注重家庭教育環(huán)境的優(yōu)化，構(gòu)建和諧的家庭育人氛圍。國奧小學(xué)關(guān)于穩(wěn)定家長學(xué)校專職教師隊伍管理方法為加強(qiáng)家長學(xué)校的管理，切實調(diào)動廣大專(兼)職教師積極參加家長學(xué)校工作的積極性，切實提高家長學(xué)校的教育質(zhì)量，特擬定如下激勵措施：一、凡被家長學(xué)校聘任的專(兼)職教師，將由家長學(xué)校頒發(fā)聘書，并在全校教師和家長學(xué)校中公布。二、凡擔(dān)任家長學(xué)校專(兼)職教師的人員，學(xué)校將在周課時津貼中給予2課時的津貼予以補(bǔ)助。三、對家長學(xué)校工作做出突出貢獻(xiàn)的老師將納入評先晉級的重要條件，并給予一定的精神和物質(zhì)方面的獎勵。四、聘用的"五老"校外兼職教師，以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。屆滿，將由家長學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。國奧小學(xué)家長學(xué)校管理制度家長學(xué)校是學(xué)校與家庭之間聯(lián)系的紐帶，它以提高家長自身素質(zhì)，幫助創(chuàng)建良好家庭教育環(huán)境，形成家庭與學(xué)校間教育合力為宗旨，是促進(jìn)教育社會化進(jìn)一步深入的重要手段。為切實辦好我校家長學(xué)校，特制定如下管理制度：一、家長學(xué)校招收學(xué)員對象為本校一至六年級學(xué)生家長，學(xué)限六年，面授為主(不少于二次)，函授及其他形式為輔。二、學(xué)習(xí)時間內(nèi)學(xué)員必須服從統(tǒng)一管理，遵守各項規(guī)章制度，無特殊原因不得提出無理要求。三、學(xué)員必須堅持按時參加學(xué)習(xí)，不得無故遲到、早退或缺席，凡有如上不良現(xiàn)象達(dá)兩次以上者，被視為不合格家長。四、家長學(xué)員學(xué)習(xí)時，必須帶齊課本，做好筆記；尊重授課教師，課堂內(nèi)不大聲喧嘩，不帶小孩，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。五、任課教師必須嚴(yán)肅認(rèn)真地上好每一節(jié)課，虛心聽取學(xué)員意見，不斷提高教學(xué)水平。六、學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)自覺維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，不得隨意圍觀學(xué)生教室，更不允許進(jìn)入課堂影響學(xué)生學(xué)習(xí)。七、學(xué)校每學(xué)年將進(jìn)行一次綜合考評，按10%的比例評選出優(yōu)秀家長、合格家長、積極分子、優(yōu)秀教員，并給予精神和物質(zhì)獎勵。國奧小學(xué)家長學(xué)校聘請專(兼)職教師制度一、每年的九月聘請一次專(兼)職教師;二、1—6年級的班主任必須是家長學(xué)校的專職教師，科任教師為兼職教師;必要時會聘請司法、衛(wèi)生、交通、環(huán)保等部門的"五老"同志或優(yōu)秀家長人員為兼職教師。國奧小學(xué)家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長：孫艷杰（校長）秘書長：戴偉副秘書長：錢俊龍家長委員會成員：姓名職務(wù)住址聯(lián)系電話學(xué)生姓名班級代偉主任國奧現(xiàn)代宜可1.1錢俊龍副主任依云北勃成6.1解鈞副主任國奧現(xiàn)代曉添2.3靖寶貴常務(wù)委員七彩陽涵珺2.4張艷紅常務(wù)委員松山小研3.1李瑩常務(wù)委員國奧現(xiàn)代苘逸3.2張薇常務(wù)委員國奧現(xiàn)代佳子沐3.3孫成林常務(wù)委員國奧現(xiàn)代楷林4.1王媛媛常務(wù)委員松山小淏峻4.2劉兵常務(wù)委員國奧現(xiàn)代嘉镕1.2法雪常務(wù)委員陽光尚羽寧1.3邵有玉常務(wù)委員國奧現(xiàn)代軍霖1.4刑雨玲常務(wù)委員國奧現(xiàn)代馨予2.1劉艷飛常務(wù)委員國奧現(xiàn)代義夫

2.2國奧小學(xué)家長學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步全面貫徹落實黨的十八大精神,以習(xí)近平總書記的踐行社會主義核心價值觀為指導(dǎo),為適應(yīng)農(nóng)民工子女教育的發(fā)展，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的家教知識、技能，使家庭、社會、學(xué)校三者形成一個有機(jī)整體，改進(jìn)教育方式，提高家教水平，使青少年學(xué)生在良好的教育環(huán)境鐘健康成長。二、工作要點1、加強(qiáng)家庭教育的宣傳普及工作，以學(xué)校各個貧困家庭實例，引起各家長的重視和支持。2、做好和家長的聯(lián)系工作，及時向家長匯報學(xué)生情況，規(guī)律家訪,共同研究孩子的教育方法，教育好下一代。3、發(fā)揮家長學(xué)校的作用，采取定期的家長培訓(xùn)，進(jìn)一步調(diào)動家長學(xué)習(xí)的積極性，使家長認(rèn)真配合學(xué)校，支持學(xué)校。培養(yǎng)出我校的“優(yōu)秀家長”、“文明家長”，提高家長的教育素質(zhì)，促進(jìn)我校學(xué)生的身心健康發(fā)展。三、主要措施1、家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和本校教師的努力下，設(shè)立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子，家長學(xué)校的校長由孫校長擔(dān)任，秘書長張副校長擔(dān)任，副秘書長吳杰擔(dān)任，委員由學(xué)校的教師及推選的家長組成，將各項任務(wù)具體分工，齊抓共管。2、設(shè)定每星期家訪時間，與家長互相溝通，及時了解其子女在校在家的表現(xiàn)情況，及時教育。3、定期召開家長培訓(xùn)會議，讓家長了解教育信息以及教育方法。4、根據(jù)實際情況開設(shè)各種家教課程。每期上課1-2次，每次2節(jié)。5、動員家長結(jié)合本身家庭情況，組織家庭教育經(jīng)驗交流會，努力提高家長素質(zhì)。6、充分利用好宣傳媒體，如設(shè)立“家庭教育宣傳欄”，使教師、家長、學(xué)生共同受教育。四、具體要求1、明確思想，確定路線。讓家長明白開辦家長學(xué)校是孩子發(fā)展的必然要求。提高家長對家庭教育的認(rèn)識，明確家長學(xué)校的作用，從而支持家長學(xué)校的工作。2、建立制度，落實責(zé)任，認(rèn)真抓好常規(guī)工作，使各項工作落到實處。每次家長上課要做好家長簽到記錄，教師要備課上課，家訪要有家訪登記等。3、搞好辦學(xué)陣地。（多媒體教室）每次上課都要作好充分準(zhǔn)備，運用電教手段上課和錄像。4、班主任要注意吸收家長對家長學(xué)校工作的反映，及時匯報，以便不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。5、廣泛宣傳和交流家教經(jīng)驗，使我校家長學(xué)校越辦越好。國奧小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想我?！凹议L學(xué)?！睂⒁渣h的十八大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以國家教育部、省、市教委有關(guān)“家長學(xué)?！蔽募駷闃?biāo)準(zhǔn)，扎實開辦好“家長學(xué)校”，充分發(fā)揮“家長學(xué)?！钡淖饔茫扇《喾N形式普及家教知識，引導(dǎo)家長樹立正確的家教觀，掌握科學(xué)教育方法，努力提高廣大家長的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長，真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育局面，爭創(chuàng)規(guī)范化家長學(xué)校。二、工作目標(biāo)１、使家長認(rèn)識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知識普及率達(dá)100%。３、開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)和行為習(xí)慣。三、具體要求與措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四落實1、組織落實：健全組織機(jī)構(gòu)，成立班級、年級、學(xué)校各級“家長學(xué)?！蔽瘑T會，每學(xué)期召開一次到二次各級家長委員會會議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好"家長學(xué)校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實效。2、時間落實。"家長學(xué)校"上課學(xué)習(xí)時間，一般每學(xué)期安排1-2次，每次授課可集中進(jìn)行，也可分年級進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。3、教師落實。家長學(xué)校聘請學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任教師，聘請家庭教育方面的有關(guān)專家作家長學(xué)校顧問，并作理論報告。4、教學(xué)內(nèi)容落實：根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用。（二）健全制度，規(guī)范管理1、建立各項制度，實行制度管理①建立考勤制度。制訂《家長學(xué)校家長上課簽到表》和《家長學(xué)校上課制度》；②建立考評制度。對每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，利用問卷形式對家長進(jìn)行知識考查，了解家長對所學(xué)知識的掌握情況；③建立教員備課制度。要求教員認(rèn)真落實學(xué)校家長學(xué)校工作計劃，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課。④建立意見反饋制度。學(xué)校制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋，并對班主任建立家訪制度。2、建立評先表彰制度。制訂《優(yōu)秀家長評選條件》每學(xué)年評選一次優(yōu)秀家長，評先的優(yōu)秀家長由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書，并在校報刊登名或現(xiàn)場舉行表彰。（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平1、定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。2、定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平；3、利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。4、組織教師總結(jié)經(jīng)驗撰寫有關(guān)論文。（四）開展豐富多彩的活動，提高家教水平。1、學(xué)生的年齡特點和教育。2、如何人培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、如何做好小學(xué)和初中的銜接。4、走出家教誤區(qū)科學(xué)教育子女。5、⑴營造優(yōu)良的家庭氛圍。--溫馨、和睦有利于孩子健康成長。⑵家長學(xué)校結(jié)業(yè)考試（開卷課下完成）6、⑴期中質(zhì)量與學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析——教務(wù)處、班主任⑵家庭教育大家談——各班家長相互交流家教經(jīng)驗⑶推薦評選家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員——政教處、班主任7、⑴《暢談家庭教育》——家長代表交流家庭教育經(jīng)驗⑵家長學(xué)校結(jié)業(yè)典禮——表彰優(yōu)秀學(xué)員、頒發(fā)結(jié)業(yè)證書學(xué)生處五、教學(xué)活動形式：1、集中面授家庭教育理論及方法。2、家長自學(xué)相關(guān)教材內(nèi)容、寫心得筆記。3、組織家庭教育方法咨詢、研討及經(jīng)驗交流活動。4、辦好家長學(xué)校社區(qū)班，強(qiáng)化家庭教育合力。5、探討重點學(xué)生家庭、單親家庭開展家庭教育工作方法、途徑、效果。6、撰寫家庭教育文章，征集家庭教育案例（成功的經(jīng)驗與失敗的反思）評選百名家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員。7、組織家庭教育理論知識考核。8、家長學(xué)校結(jié)業(yè)典禮、表彰家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員。其他要求： 1、授課時間：由學(xué)校根據(jù)實際情況統(tǒng)一制定，并提前通知家長。 2、信息反饋：“反饋”是提高教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校要求教師每次授完課，要主動與家長交流，發(fā)現(xiàn)講課中的不足，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。國奧小學(xué)家長教育行為規(guī)范一．樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)。二、重在教子做人，提高子女思想道德水平、培養(yǎng)子女遵守社會公德習(xí)慣、增強(qiáng)子女法律意識和社會責(zé)任感。三．關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng)，方法要正確。四．培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進(jìn)子女身心的健康發(fā)展。五、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動習(xí)慣。六．愛護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女。不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。七．要舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業(yè)進(jìn)取，各方面為子女做榜樣。八．保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。九．學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點實施教育。十．要和學(xué)校、社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。2012-2013學(xué)年度國奧小學(xué)家長學(xué)校課時計劃序號時間內(nèi)容安排授課人地點1九月家庭教育、學(xué)校教育、社會教育之間的關(guān)系

孫艷杰多功能教室（各班教室）211月家長如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

張洪濤多功能教室（各班教室）31月家校合作共同教育孩子宮嚴(yán)多功能教室（各班教室）43月怎樣使你的孩子更聰明賈海峰多功能教室（各班教室）55月家長怎樣肩負(fù)起家庭教育的責(zé)任谷雨多功能教室（各班教室）67月孩子寫作業(yè)馬虎怎么辦?線多嬌多功能教室（各班教室）2012-2013學(xué)年度家長學(xué)校上課教案家長學(xué)校備課（一）一、教學(xué)目的要求：

1、引導(dǎo)家長們明白應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

2、幫助家長明確家長在家庭教育中的作用。

3、建議家長如何培養(yǎng)孩子的獨立性。

二、教學(xué)重點、難點：

重視家庭美德建設(shè)，提高家長自身素質(zhì)

三、教學(xué)時間：一課時四、教學(xué)內(nèi)容：第一課：家庭教育、學(xué)校教育、社會教育之間的關(guān)系

五、教學(xué)過程：

天下的父母、誰不希望自己的孩子出類拔萃？誰不希望自己的孩子早成棟梁？但很多家庭并不真正知道怎樣做才能使孩子成才。有的家庭認(rèn)為給孩子吃飽穿暖就是盡了家長的責(zé)任，教育孩子是學(xué)校的事情；有的家長奉行“樹大自然直”的信條，對孩子放任自流，不管不問；有的家長則一味要求孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，自己卻從不看書、讀報等待，這些均是我們現(xiàn)實生活中常見的現(xiàn)象。針對其中存在的問題，我們對家長提出了一些要求，希望能幫助家長掌握一些基本的教育原則，走出教育“誤區(qū)”。按照傳統(tǒng)觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長(其中首先是父母)對其子女實施的教育。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育則是在家庭生活中，家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育。

為了適應(yīng)當(dāng)代社會對家庭教育的需要，家長必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理論，轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平。家長學(xué)校則肩負(fù)著宣傳黨的教育方針和現(xiàn)代家教理論，幫助家長轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平，協(xié)調(diào)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的任務(wù)。

1、正確理解和履行父母的職責(zé)

不少家長認(rèn)為自己的主要責(zé)任就是賺錢養(yǎng)家，為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境。其實，這種觀點是片面的。古語說“養(yǎng)不教，父之過”，我們的祖先很早就懂得父母對孩子的責(zé)任，不僅要把他們撫養(yǎng)好，而且還要教育好。在我國的婚姻法中也明文規(guī)定“父母對子女的撫養(yǎng)教育的義務(wù)”。家庭是人才的搖籃，父母是孩子最早也是任期最長的老師。從“孟母三遷”“岳母刺字”這些流傳甚廣的故事中，我們都能看到父母的教育對孩子發(fā)展所產(chǎn)生的深刻影響。因此，家長不僅要為孩子提供足夠的生活條件，更為重要的是要重視孩子的優(yōu)良品德、良好習(xí)慣的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。只有正確理解一履行父母的職責(zé)，才有可能撫養(yǎng)教育好自己的孩子。．

2、加強(qiáng)與學(xué)校的密切配合

孩子的大部分學(xué)習(xí)時間是在學(xué)校度過了。因此，家長要經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時主要地向老師反映孩子在家里的情況，取得老師對家庭教育的了解和支持。只有家庭和學(xué)校密切配合，雙管齊下，才能取得良好的教育效果。

3、父母要作孩子的好榜樣

父母是子女最早接近之人。不論父母自身是否意識到，你們的一言一行都在潛移默化地影響著孩子。因此，父母不僅需要具備科學(xué)和家教知識，還要處處用良好的行為習(xí)慣和生活方式為子女樹立榜樣，率先和垂范。如果家長自己整天沉湎于電視節(jié)目中，而要使孩子信奉讀書比看電視更重要，更有益處，這實在是難為了自己的孩子。父母在注意言教的同時，還要注意身教，身教和言教并重，才能引導(dǎo)孩子朝著健康的方向發(fā)展。

家長們應(yīng)明確家長在家庭教育中的作用：

1、家長的榜樣作用。父母是孩子的首任教師，是孩子首先模仿的榜樣。父母的言行、思想觀念和文化素質(zhì)無時不刻地影響著孩子，可以說從孩子身上，我們總能找到父母的影

2、家長是有目的進(jìn)行教育的實施者。孩子基本素質(zhì)的形成和家長的培養(yǎng)、教育分不開。古今中外眾多名人成材的事例無不說明家庭和父母的作用。

3、家長要為孩子創(chuàng)造一個健康成長和學(xué)習(xí)知識的良好環(huán)境。這里說的環(huán)境包括物理環(huán)境和心理環(huán)境。能夠滿足孩子生活學(xué)習(xí)必要的物質(zhì)條件和適合的場所，可以說是良好的物理環(huán)境；由家長高尚的品德、健康的心態(tài)和不斷進(jìn)取的精神所營造的家庭氛圍是良好的心理環(huán)境。

父母應(yīng)怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

1、布置一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

如果希望孩子喜歡讀書，那么，家中應(yīng)該有書、雜志、報紙。孩子在書香環(huán)境中成長，自然會喜歡接近書，喜歡看書。但是，這個環(huán)境還必須是簡化了的，不能太嘈雜或是一下子提供太多的學(xué)習(xí)刺激，以免孩子無法專心地學(xué)習(xí)。

2、用正面的語言和親自示范的方式來教導(dǎo)他。

如果您希望孩子學(xué)習(xí)一種好的行為，那么您最好使用正面的語言，明確地告訴他所要做的行為，例如告訴他“我們應(yīng)該……做”，而不只是批評他、責(zé)備他做得不對。然后再親自示范正確的動作來教導(dǎo)他。如果孩子說會，那么就讓他做給你看，再指導(dǎo)他正確的方式。

3、不要打擾他的專心。

孩子專心在做某一件事時，不要去打擾他。第一件事還沒完成之前，不要叫他做第二件，也不要讓他做太多或做一些超乎他能力的事，否則，孩子在匆忙、心急的情況下，很容易就會養(yǎng)成放棄的習(xí)慣，怎會有始有終呢？

4、孩子一起游戲。

從游戲中可以訓(xùn)練他的一些基本能力。有時也可以將復(fù)雜的學(xué)習(xí)活動分成幾個簡單的步驟，引導(dǎo)孩子一步一步去完成。

5、多鼓勵他。

只要孩子有好的行為，有一丁點的進(jìn)步，哪怕他的表現(xiàn)不如我們的理想，我們也要鼓勵、贊賞他，使他保有學(xué)習(xí)的原動力。加強(qiáng)與孩子之間的溝通現(xiàn)在很多家長有亮這樣的感覺：孩子上中學(xué)后，似乎不像以前那么聽話了，甚至還和父母頂嘴；有什么事情也不愛和父母商量。家長們覺得越來越難理解孩子的內(nèi)心世界，兩代人之間有了一層隔閡。其實，這是孩子成長過程中正常的心理現(xiàn)象。隨著年齡的增長，孩子逐漸有了成人感，自尊心和自主性大大增強(qiáng)；討厭父母喋喋不休的指教，不愿父母干涉他們的行為；內(nèi)心的秘密往往不肯告訴家長等等。要想獲得兩代人之間自然、親密的關(guān)系，就需采取適當(dāng)方式加以溝通。下面一些建議，可供家長們參考。

1、必須在時間上有所投資

家長們常常認(rèn)為自己最重要的事情就是好好賺錢養(yǎng)家。其實對孩子來說，最需要的是父母成為他們的知心朋友，一個可以讓孩子傾吐心事的朋友。要達(dá)到這種地步，非得平日有足夠的時間溝通不可。建議大家平時多和孩子在一起聊天、看電視、散步、游玩等。在這種輕松的氣氛中，談話才能漸入佳境，至于平時連回家吃飯都“沒有時間”的家長，就不要太期望孩子會與你暢所欲言了。美國關(guān)總統(tǒng)布什夫人在美國一所著名女子私立學(xué)校的一次畢業(yè)典禮上曾深情地說：“年輕的女士們，有一天當(dāng)你們到了我這樣年紀(jì)的時候（布什夫人當(dāng)時已70歲）你們回顧你們一生，決不會因為曾經(jīng)錯過一次賺錢的機(jī)會、一筆生意的交易而感到后悔，你們卻會因為沒有好好花時間和你們的孩子、和他們的丈夫、和你們所心愛的人建立美好的關(guān)系而感到后悔不已。”布什夫人的肺腑之言，或許能給我們一些啟迪。

2、跟孩子溝通必須講究語言藝術(shù)

溝通的意義絕不是“我有話要說”，更不是“大人說，小孩子聽”。如果是這樣的話，孩子當(dāng)然不喜歡和你在一起。因此，父母與孩子談心，若要取得好的效果，既要注意談話主題，也要考究語言方式。比如“吃得苦中苦，方為人上人”是大人教育小人的“古訓(xùn)”，而“多讀書才能實現(xiàn)你自己的理想”更符合當(dāng)今兒童的語言特點，可能更容易被孩子所接受。

3、話多不靈

孩子在學(xué)校聽到的幾乎全是教師滔滔不絕的教誨，一堂課接一堂課，天天如此。回到家里，要是父母還是喋喋不休地教導(dǎo)，孩子當(dāng)然會反感、會頂牛。因此，建議父母的話要簡練，準(zhǔn)確，能帶些風(fēng)趣幽默更好。有些話可以只說一半，結(jié)論讓孩子自己想出來。要是家長的話太多、太碎，孩子把耳朵堵住，那么，家長的話就成了沒人收聽的廣播電臺。

4、多鼓勵、少批評

這個社會因為人多，競爭也厲害，家長對子女的期待也高。這樣，家長與子女的對話就難免批評多于鼓勵，強(qiáng)調(diào)孩子的不良習(xí)慣并與別的孩子相比，與自己的過去相比等待。其實這一比毫無積極意義，相反只有使孩子喪失處信，產(chǎn)生自卑和自棄感。倒是鼓勵的話能讓孩子有自我肯定感，激勵上進(jìn)心。

5、家長需多了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律

父母在養(yǎng)育孩子的過程中，會遇到各式各樣的難題，因此，建議家長諸一點有關(guān)書刊，了解一些孩子身心發(fā)展的規(guī)律和特點，以利于為兩供之間的溝通提供科學(xué)性的指導(dǎo)，減少家庭教育的盲目性。

五、總結(jié)。

天下沒有不愛自己子女的父母，但是愛要適時、適量?！皺?quán)威”只能使孩子造成被動的學(xué)習(xí)行為，而非內(nèi)心自動自發(fā)的自愿行為。研究證明，父母對孩子的關(guān)懷，有利于孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)、態(tài)度的形成。真正的愛的教育，是關(guān)愛而不是放任自流，它能使兒童有良好的學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)。家長學(xué)校備課（二）

一、教學(xué)目的要求：

1、引導(dǎo)家長們明白應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、幫助父母應(yīng)怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

3、建議家長跟孩子溝通必須講究語言藝術(shù)

二、教學(xué)重點、難點：

引導(dǎo)家長們明白應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的獨立性。

三、教學(xué)時間：一課時四、教學(xué)內(nèi)容：第二課：家長如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

五、教學(xué)過程：

又迎來了一個和家長溝通的日子，和你們交流溝通使我更加堅定了我工作的信心，你們是我工作的后備軍，是我工作的支持者，雖然只接觸了短短兩個月，可我深深感到家長們的責(zé)任心很重，這期間搞了幾次活動，家長們對待孩子門的態(tài)度深深的感染了我，使我更加意識到自己的責(zé)任重大。

今天我就現(xiàn)在家長們存在的一些問題講授以下幾個內(nèi)容：

1、培養(yǎng)孩子良好的品德2、家長在培養(yǎng)孩子健康心理上，特別要注重3在家庭生活中，家長應(yīng)注意的問題一、培養(yǎng)孩子良好的品德

一個孩子擁有良好的道德品質(zhì)，才能擁有一個積極向上的精神面貌，才能為將來的人生發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)。李嵐清副總理曾指出：“家長對孩子不能只注意在校的學(xué)習(xí)成績，也要關(guān)注思想品德方面的修養(yǎng)，注意他們在社會上可能受到的不良影響，否則好孩子也有可能變壞，有的甚至可能走上違法犯罪的道路。有的家長成天把孩子禁錮在家里學(xué)習(xí)，不注意開拓孩子視野，增長社會實踐經(jīng)驗等，也不利于學(xué)生的健康成長。”古人云：“人之初，性本善”。品德的發(fā)展像涓涓細(xì)流，需要日積月累，成長中的孩子道路品質(zhì)還沒定型，需要家庭、學(xué)校乃至整個社會良好教育環(huán)境的營造，這個過程是由淺入深的。低年級的小學(xué)生只是初步掌握一些道德上的判斷，知道了一些諸如公平、自私之類的概念，并且主要是依據(jù)家長、老師、小伙伴們以及各類傳媒的種種言論和行為，來形成自己的判斷。到了高年級，他們才開始有了一些自己的標(biāo)準(zhǔn)，對一件事情或一個人做出比較獨立的評價?？傮w來說，小學(xué)生的種種道德上的表現(xiàn)是不穩(wěn)定的，容易受外界的影響。這就決定了道德培養(yǎng)的長期性和及時性，它貫穿于生活的各個方面，因此要求家長要有足夠的耐心和信心，在培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)的過程中不要怕麻煩，要反復(fù)地講道理、舉例子，以及自身經(jīng)常的影響，才能有助于將道德觀念在他們心中扎下根來，僅有言教還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。最重要的是要通過父母的身教和結(jié)合生活實踐中的各種情境施教。孩子們是通過模仿來學(xué)習(xí)各種不同的行為方式的，模仿是沒有道德判斷的，但通過模仿學(xué)到的不同行為方式，就是別人評價個體道德品質(zhì)的依據(jù)。孩子們模仿最多的就是父母，因此對于家長來說，在孩子面前要做到慎言、慎行，家長一句隨便說出的話，對于一件小事的處理，都能潛移默化地影響著孩子良好品德的培養(yǎng)。身教勝于言教，這句話用在父母對孩子的品德的教育上是再合適不過了。

培養(yǎng)孩子的良好品德，就家庭而言，要著重抓好孩子文明禮儀和健康思想觀念的教育，這是形成良好品德的基礎(chǔ)。家長可以從以下幾個方面入手，用適宜的方式對孩子進(jìn)行品德教育。

1重視文明禮儀教育

父母要教育孩子衣著得體，整潔樸素，美觀大方。男孩子不蓄長發(fā)；女孩子不化妝，不配戴成人的道飾。

父母要教給孩子對長輩或初識者稱呼“您”；對教師、社會工作人員稱號“老師”“師傅”、“阿姨”“叔叔”等；對他人提出要求時要說“請”；與人打招呼時要說“您好”；與人分手時要說“再見”；給人添麻煩時說“對不起”；得到幫助時說“謝謝”。要使孩子正確使用禮貌用語，一方面，家長必須在待人接物過程中正確使用禮貌用語，讓孩子有一本活的學(xué)習(xí)教材；另一方面，家長要創(chuàng)造機(jī)會讓孩子隨時隨地練習(xí)，逐漸形成自覺使用禮貌用語的習(xí)慣。

孩子在公共場所的文明舉止，既顯示出個人的修養(yǎng)，也反映出家庭的教育水平。所以，家長要特別重視并經(jīng)常利用可能的機(jī)會對孩子進(jìn)行這方面的教育。如電梯門口，看見先生給女士讓路，家長可以告訴孩子這就是一種文明舉止；飯店里，看見服務(wù)員舉止優(yōu)雅、熱情大方地招待客人，家長可以告訴孩子這也是一種文明舉止等等。

二、在目前獨生子女家庭居多、孩子智力開發(fā)早、社會影響復(fù)雜的情況下，家長在培養(yǎng)孩子健康心理上，特別要注重以下兩點：將來的生存帶來很多憂患。因為。這樣的人，經(jīng)受的困難和挫折的磨練較少，心理嬌弱，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，將來生活中一遇挫折，心理上便很難適應(yīng)，容易產(chǎn)生過度的挫折感，難以適應(yīng)正常的社會生活。因此，要舍得讓孩子承受挫折，以提高其挫折的承受能力，他們今后能夠勇敢地面對生活，戰(zhàn)勝困難。

日常生活中的挫折情景很多，如能使孩子正確對待和處理，都可以達(dá)到提高孩子挫折承受能力的目的。人生的道路部不會是一帆風(fēng)順的，時常遇到坎坷，遭受挫折。古人云：“人生不如意事十之八九?！本彤?dāng)今孩子而言，可能會在學(xué)習(xí)、愛好的選擇、自尊和人際關(guān)系等方面遭受挫折。如：在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)成績達(dá)不到理想的目標(biāo)，沒能上理想的學(xué)校；在興趣和愛好的選擇方面，自己的興趣和愛好得不到父母的支持，沒有機(jī)會顯示自己的才華和個性；在自尊方面，自己常常得不到教師和同學(xué)的信任，經(jīng)常受到輕視和忍受委屈，沒有被評上“三好生”，沒有被選上班干部；在人際關(guān)系方面，結(jié)交不到與自己講知心話的朋友等。孩子遇到挫折并非壞事，但陷入挫折不能自拔，就會對孩子身心健康造成消極影響，比如孩子喪失自信心，焦慮、自卑等。家長要注意培養(yǎng)孩子以積極、樂觀、向上的態(tài)度對待生活，使孩子不斷增強(qiáng)克服困難、不屈服于逆境的勇氣和信心；幫助孩子尋求適宜的自我期望水平，不斷調(diào)整目標(biāo)和行為；主動了了解孩子，在理解孩子的基礎(chǔ)上幫助孩子。

在學(xué)習(xí)上，作為家長應(yīng)盡量減少孩子們的心理壓力，使他們放下包袱，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，而不是分?jǐn)?shù)的奴隸，同時還應(yīng)幫助受到挫折的孩子正視困難，在逆境中不灰心，不消沉，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，重新制定學(xué)習(xí)策略方法，爭取下次考好。三、在家庭生活中，家長應(yīng)注意的幾點：

1、在家庭生活中，對孩子要有一定的要求，家長應(yīng)明確提出要求，并落實檢查，不要“事事說，事事空”

2、當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤時，家長應(yīng)戒躁，但也不可小而視之，應(yīng)有一個客觀的態(tài)度，細(xì)心地負(fù)責(zé)，把準(zhǔn)脈，對癥下藥。

3、在家庭生活中，家長一定要注意自身的行為規(guī)范，孩子來自各種家庭，他身上自覺地帶著父母給他留下地烙印，家長當(dāng)著孩子，尤其要對自己的言行負(fù)責(zé)，不能想說就說，想做就做，你可以對你的行為負(fù)責(zé)，但你無權(quán)對你孩子的一生負(fù)責(zé)，盡管他是你生的養(yǎng)的，但他最終屬于社會。

四、小結(jié)：

今天的課是針對目前家長們存在的一些典型的問題展開來的，我作為老師和家長的雙重角色深深的體會到家長們的不易與困惑，我力求通過這個家長學(xué)校的渠道和你們溝通交流，和你們共同進(jìn)步，讓我們攜手把我們的孩子交好。家長學(xué)校備課（三）一、教學(xué)目的要求：

1、引導(dǎo)家長配合學(xué)校教育是十分重要的2、幫助家長明確家長在家庭教育中的作用。

3、建議家長家長要緊跟時代步伐，樹立正確的現(xiàn)代化意識

教學(xué)重點、難點：

“學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。

二、教學(xué)時間：一課時三、教學(xué)內(nèi)容：第三課：家校合作

四、教學(xué)過程：一、家校合作共同教育孩子：

“學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可”。對于孩子的成長，家庭教育能否配合學(xué)校教育是十分重要的。配合得好，家庭教育就能使學(xué)校教育得到延伸，得到強(qiáng)化，反之則可能會削弱學(xué)校教育。很多家長將孩子的一切教育都交給學(xué)校，首先我們老師很感謝他們對學(xué)校如此的信任，但是同時我也想提醒這些家長，第一，學(xué)校教育的時間僅僅9小時，在這9小時內(nèi)學(xué)生需要接受新的文化知識；第二，學(xué)校不可能實現(xiàn)“教師學(xué)生“一對一”的學(xué)習(xí)生活方式，所以教師不可能從學(xué)生起床到晚上睡覺，一切活動一一關(guān)注；第三，家庭是兒童出生后的第一個環(huán)境，兒童的全部生活始終與家庭小集體有密切的聯(lián)系。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；

3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。由此可見，家庭教育占所有教育的首位。但是僅僅靠家庭教育也是不夠的，家庭教育、社會教育、學(xué)校教育，三者相互關(guān)聯(lián)，相互影響、相互作用、相互制約，三者有機(jī)地結(jié)合在一起，離開哪一項都不可能，但在這項系統(tǒng)工程之中，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，三項教育各有其職，缺一不可。我們不能完全依賴與哪一方面的教育，而應(yīng)該三者互相溝通，特別是學(xué)校教育，家長需要與教師多交流，這樣不僅了解自己孩子的情況，也使教師了解到學(xué)生的情況，共同教育學(xué)生。德才兼?zhèn)涞暮⒆有枰覀兗议L和學(xué)校老師的共同培養(yǎng)，讓我們攜起手來共同培養(yǎng)造就優(yōu)秀的孩子吧！

二、家長的教育意識：

父母良好的教育意識有利于孩子良好個性行為和品德的形成。教育意識包括5個尊重意識、信任意識、鍛煉意識、適應(yīng)意識和發(fā)展意識。

1、尊重意識。孩子一出生，就成為獨立的個體，無論年齡大小，他首先是一個人。家長應(yīng)該培養(yǎng)他的獨立性，設(shè)法幫助他成功。例如，一個兩歲的孩子推著童車走路，父母不要阻止他，要微笑地看著他給予鼓勵，讓他走得更快、更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。認(rèn)可孩子想獨立行動的意識并給予鼓勵，這就是對孩子的尊重。

2、信任意識。父母千萬不要對孩子說“你真沒用”之類的話。即使孩子遭受了失敗，走了彎路，也要理解、信任孩子。切記不要在孩子面前嘆氣，而是要拍拍孩子的肩膀，給他信心。

3、鍛煉意識。把握孩子鍛煉的機(jī)會，不遷就，不姑息，不過分保護(hù)。當(dāng)3歲的孩子摔倒時，你可以不去扶他，要他自己站起來。10歲的孩子要和伙伴一起行動時，你不必阻止，但要耐心教他使之既受到鍛煉，又能保證自己的安全之法和應(yīng)急措施。

4、適應(yīng)意識。教育孩子學(xué)會忍耐和克服困難，注意不要埋怨環(huán)境，也不要挑剔他人，要從自己做起。孩子嫌地方太小，你可以教會他利用空間。當(dāng)孩子和伙伴相處不合群時，要教育他發(fā)現(xiàn)別人的長處。這方面不能“呵護(hù)”，要孩子學(xué)會適應(yīng)他人和環(huán)境。

5、發(fā)展意識。對孩子未來的發(fā)展設(shè)計，要體現(xiàn)時代特征，符合社會發(fā)展趨勢，使孩子有廣闊發(fā)展天地和充分自由發(fā)揮的余地。要發(fā)現(xiàn)孩子的長處，挖掘其潛力。不能讓自己的好惡影響了孩子。總之，父母良好的教育意識，對孩子的成長非常有利，有助于孩子德智體美的全面發(fā)展。

三、家長的責(zé)任和義務(wù)：

l、重視家庭美德建設(shè)，提高家長自身素質(zhì)，用自己正確的思想、高尚的人格、良好的言行為孩子做出表帥。

2、樹立良好家風(fēng)，建立民主。平等、和諧、美滿的家庭，創(chuàng)造有利于孩子成長的物質(zhì)和精神環(huán)境。

3、學(xué)習(xí)家庭教育理論，掌握孩子身心發(fā)展規(guī)律，學(xué)習(xí)家庭教育的經(jīng)驗，提高教育水平。

4、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，主動配合學(xué)校的教育，積極參加家長學(xué)校等教育活動。

四、建立學(xué)習(xí)型家庭

1、建學(xué)習(xí)型家庭就是要求每一位家長都能夠確立終身學(xué)習(xí)的觀念。

學(xué)習(xí)新觀念、新技術(shù)，學(xué)習(xí)新理論、新經(jīng)驗，營造一個家長與孩子共同求知識求發(fā)展的家庭學(xué)習(xí)氛圍。讀懂孩子這本書，讓父母與孩子一起成長，了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律，使我們的教育方法適應(yīng)社會發(fā)展需要。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭就是意味著每一個家庭成員從學(xué)前兒童到高齡者，形成繼續(xù)學(xué)習(xí)的教育過程，家庭成員意識到終身學(xué)習(xí)的重要性。通過父母行為、親子關(guān)系以及家庭成員互相合作，不斷學(xué)習(xí)，調(diào)整自身潛在能力，建立尊重知識，不斷進(jìn)取的價值取向，實現(xiàn)家庭成員"再社會化"的過程，實現(xiàn)兩代人一起成長的目標(biāo)。

2、家長要緊跟時代步伐，樹立正確的現(xiàn)代化意識

建立學(xué)習(xí)型家庭需要一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一般家長認(rèn)為，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就是指物質(zhì)建設(shè)的現(xiàn)代化，諸如購買家庭影院、冰箱、空調(diào)、電腦、高檔家具等，并且隨著時尚不斷更新它們的大小、品牌及自動化程度。首先，這些的確是現(xiàn)代化科技發(fā)展的突出標(biāo)志，它們使家庭成員有更多的時間和精力從事休閑娛樂和教育學(xué)習(xí)活動，它們?yōu)榻W(xué)習(xí)型家庭提供了最根本的時間保障和物質(zhì)保障。

同時，真正的家庭現(xiàn)代化不僅僅指家庭物質(zhì)建設(shè)，還應(yīng)合理地安排消費結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)代家庭已不滿足于衣食住行條件的改善，而是越來越重視家庭的智力與文化消費投資：或不惜重金參加培訓(xùn)和進(jìn)修，或購買書籍報刊、家用電腦學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)一步為建立學(xué)習(xí)型家庭奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

然而現(xiàn)代化物質(zhì)的添購并不意味著現(xiàn)代人觀念的獲得，而做個現(xiàn)代化的父母才是建立學(xué)習(xí)型家庭所需的良好學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)鍵所在。

家長要有清醒的頭腦，明確自己和子女的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)需要，適當(dāng)?shù)剡x擇學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)工具和子女共同制定學(xué)習(xí)發(fā)展計劃，安排一定量的時間用于學(xué)習(xí)。比如看電視能使人見多識廣，但看電視時間過長則不利于人的身心健康，而且電視里的知識多是不系統(tǒng)、不完整的，在這一方面不能代替讀書；互聯(lián)網(wǎng)使不同國家、不同地位和不同階層的人平等地共享人類信息資源，使人足不出戶曉天下之事，但是網(wǎng)上也有垃圾"，對人危害很大。任何事物都在不斷地發(fā)生變化，家長要不斷地學(xué)習(xí)新思維、新觀念，增強(qiáng)自己的判斷能力，做出正確的選擇。

3、家長要努力營造和諧民主的家庭學(xué)習(xí)氣氛

受傳統(tǒng)觀念的影響，有些家長仍然固守"不聽老人言，吃虧在眼前"、"我吃的鹽比你吃的米還多"、"天下無不對的父母"等陳舊觀念，在子女學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不尊重子女的興趣愛好，把自己的意志和意愿強(qiáng)加于孩子，只允許自己說教，不許子女發(fā)表意見。

學(xué)習(xí)型家庭反對權(quán)威，崇尚真理，家庭成員在知識面前人人平等。子女犯了錯，要自我檢討，家長在子女面前也要“知之為知之，不知為不知"，不能為了顧面子而為自己的錯誤找借口，甚至不懂裝懂。學(xué)習(xí)型家庭注重與子女平等交談，互相商討，不武斷，不強(qiáng)迫，充分尊重子女的人格尊重。棍棒教育"。

民主的學(xué)習(xí)型家庭親子關(guān)系和諧融洽，子女有選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法的權(quán)利，因而他們的學(xué)習(xí)態(tài)度積極主動，思維更易于創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)成績自然更會提高。

只有在民主的家庭學(xué)習(xí)氣氛下，家長才能虛懷若谷，成為一個真正的學(xué)習(xí)者。這種家長不但能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，還能發(fā)現(xiàn)孩子在其成長歷程中給予自己的啟迪和教育，從孩子身上找回自己在成長中曾經(jīng)失去的許多優(yōu)良品質(zhì)。這樣孩子逐漸長大成人、成才，家長自己也隨之日臻完美家長學(xué)校備課（四）一、教學(xué)目的要求：

1、目的引導(dǎo)家長們明白要想使孩子聰明一要尋找要挖掘，二要揚(yáng)長避短。

2、要求：要細(xì)心觀察孩子各方面表現(xiàn)，從而挖掘出他的優(yōu)勢智力，并適時加以正確的引導(dǎo)，3、建議：努力承擔(dān)做家長的責(zé)任。教育孩子要有確切的目標(biāo)。二、教學(xué)重點、難點：

一要尋找要挖掘，二要揚(yáng)長避短。

三、教學(xué)時間：一課時四、教學(xué)內(nèi)容：第四課：怎樣使你的孩子更聰明五、教學(xué)過程：今天我們講的主要內(nèi)容是：怎樣能使你的孩子更聰明。我們都希望有一個聰明伶俐的孩子，但是要真正做到這一點確實也非常難。因為孩子的聰明程度也是由多種因素決定的，有先天的因素、也有后天的因素、還有本人的因素。所以在講這個問題的時候，首先要表明的是：一要尋找要挖掘，意思是說：不但要看到有利因素，還應(yīng)當(dāng)看到不利因素。二要揚(yáng)長避短，意思是說：每個孩子都具備一定的聰明基因（我們把它叫做睿智），為此要善于發(fā)現(xiàn)、善于點撥，促其發(fā)展，這樣才能使你的孩子更加聰明起來，當(dāng)然世上所有東西都是相對而言的，但只要我們大家努力，就會收到聰明的果實。

一、人的基本智能可分為八種類型，主要是：一語言智能、二邏輯數(shù)理智能、三音樂智能、四空間智能、五運動智能、六人際關(guān)系智能、七自省智能、八自然觀察智能。因此，作為家長能夠早期發(fā)現(xiàn)和培育這些智能，對于促進(jìn)自己孩子的健康發(fā)展是非常重要的。

二、但是這些智能在開始的時候，并不是都能被孩子體現(xiàn)出來的。因此需要父母在日常生活中，要細(xì)心觀察孩子各方面表現(xiàn)，從而挖掘出他的優(yōu)勢智力，并適時加以正確的引導(dǎo)，這對于孩子能夠向這方面的發(fā)展，或者說成為這方面的人才也應(yīng)當(dāng)說是至關(guān)重要的。

三、為了改善和提高家庭教育的質(zhì)量，現(xiàn)列出日常生活中的20種表現(xiàn)，以供父母進(jìn)行對比和觀察，并進(jìn)行挖潛和指導(dǎo)。當(dāng)然最重要的是：請大家不要忽視這些表現(xiàn)，因為這些表現(xiàn)正是孩子發(fā)揮潛在智能的體現(xiàn)，另外也請大家試一試，我想這是會有一定好處的。

四、聰明（睿智）的20種表現(xiàn)：

1、你的孩子善于用語言描述所聽到的各種聲響。2、你的孩子能夠發(fā)現(xiàn)和糾正你講錯的故事或者講錯的話，比如：你經(jīng)常給孩子講故事，但是當(dāng)你更換里面的故事情節(jié)還某個詞，孩子就會說講錯了，并能夠加以糾正。3、你的孩子特別喜歡為別人講故事，而且講得繪聲繪色。4、你的孩子總是喜歡提出一些希奇古怪的問題，如“人為什么不會飛”等等。5、你的孩子喜歡把玩具分門別類，并按照大小或顏色放在一起。6、你的孩子喜歡伴隨著樂器的彈奏唱歌。7、你的孩子喜歡傾聽各種樂器發(fā)出的聲響，并能根據(jù)聲響正確判斷出是什么樂器。8、你的孩子能正確地記憶詩歌和電視里經(jīng)常播放的樂曲。9、你的孩子善于辨別方向，極少迷路，或者根本就不會迷路。10、你的孩子對經(jīng)過的站名或路標(biāo)記得很請楚，并能提起什么時候曾經(jīng)來過這個地方。11、你的孩子喜歡東寫西畫，形象逼真地勾畫出各種物體。12、你的孩子喜歡自己動手，許多東西能夠一學(xué)就會。13、你的孩子特別喜歡模仿戲劇或電影人物的各種動作或?qū)Π住?4、你的孩子喜歡體察父母的心情，領(lǐng)會父母的憂與樂。15、你的孩子落落大方，動作優(yōu)雅有禮貌。16、你的孩子看見生人時會說：“他好象是某某人”之類的話。17、你的孩子善于把行為和情感聯(lián)系起來，如“我生氣了才這樣干的”等。18、你的孩子善于判斷該做什么，不該做什么。19、你的孩子善于辯別出物體之間的很微小的差異。20、你的孩子喜歡擺弄花草，逗弄小動物，而對一般的玩具興趣不大。

五、你可按以下分析進(jìn)行測試：

1、如果你的孩子在第1、2、3條的表現(xiàn)突出，有可能具有語言才能。2、如果你的孩子在第4、5條的表現(xiàn)突出，說明有邏輯數(shù)理方面的天賦。3、如果你的孩子在第6、7、8條的表現(xiàn)突出，可能是個音樂苗子。4、如果你的孩子在第9、10、11條的表現(xiàn)突出，說明有豐富的空間想象能力。5、如果你的孩子在第12、13條的表現(xiàn)突出，可能具有較高的運動智力。

6、如果你的孩子在第14、15、16條的表現(xiàn)突出，孩子在人際關(guān)系方面的智力較好。7、如果你的孩子在第17、18條的表現(xiàn)突出，說明孩子有著良好的自我認(rèn)識能力。8、如果你的孩子在第19、20條的表現(xiàn)突出，孩子的自然觀察力具有優(yōu)勢。家長學(xué)校備課（五）一、教學(xué)目的要求：

1、目的：讓家長了解家庭教育是起始教育、長期教育、也是終生教育2、要求：要全面了解自己的孩子，并對孩子要有一個客觀的、公正的、正確的評價3、建議：必須擔(dān)負(fù)起家庭教育教學(xué)二、重點、難點：

家庭教育是起始教育、長期教育、也是終生教育三、教學(xué)時間：一課時四、教學(xué)內(nèi)容：第五課：家長怎樣肩負(fù)起家庭教育的責(zé)任五、教學(xué)過程：一、為什么肩負(fù)起家庭教育責(zé)任

1、每個家庭都在按照自己的方式進(jìn)行著家庭教育，有在意的或不在意的，有比較系統(tǒng)的或不系統(tǒng)的，有比較科學(xué)的或不科學(xué)的，有比較堅持的或不堅持的，有能與社會連接的或不連接的，正是因為以上的原因，所以產(chǎn)生的效果不一樣，正如我們經(jīng)常在講的：同樣的教育，為什么我的孩子就不行動呢？差距這個問題的出現(xiàn)，理由就在于家庭教育。比如：學(xué)前教育很重要，尤其在習(xí)慣方面、情感方面、語言表達(dá)方面都可以說是處于最佳時期、黃金時期，有的家庭正因為錯過了這個時期，所以進(jìn)入小學(xué)以后就會遇到較大的困難，隨之就會產(chǎn)生比較大的差距。當(dāng)然這種差距是有希望補(bǔ)救的，只要是引導(dǎo)得法，學(xué)校教育就能彌補(bǔ)由于家庭教育的不當(dāng)而帶來的一些影響，如果再錯過了小學(xué)這個重要的階段，那就更困難了，甚至是沒有辦法了。但要提醒的是：這一轉(zhuǎn)變過程是千萬不能離開家庭教育的。

2、家庭教育是起始教育、長期教育、也是終生教育。為此，肩負(fù)的責(zé)任是重大的不可回避的，因此需要去不斷研究和探索。孩子（受教育者）接受教育影響的過程可以分為三個階段。第一個階段主要是家庭教育，第二個階段主要是家庭與學(xué)校教育總和，第三個階段才是家庭、學(xué)校與社會教育的總和。三個階段的教育各有側(cè)重點，各有優(yōu)劣長短，不能互相取代，只能互相影響，取長補(bǔ)短共同發(fā)展。因此，這就是我們經(jīng)常在強(qiáng)調(diào)的要做到家校結(jié)合的理由?，F(xiàn)在我們的家長對教育還有些不了解，因此不太關(guān)注教育；對老師工作也有一些意見，因此不太配合學(xué)校教育；也因為沒有時間、也很勞累、也缺少文化、缺少教育能力，因此疏忽于對孩子的教育。但是這并不是理由，如果是這樣的話，將會耽誤自己孩子的一輩子，至少是會妨礙他們的前途，為此應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起家庭教育任務(wù)。

3、教育家葉圣陶早就這樣說過：教育就是要培養(yǎng)好習(xí)慣。最近，市教委教研室也寫過一篇關(guān)于注意從小養(yǎng)成孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的文章，他講到：學(xué)習(xí)習(xí)慣比成績、分?jǐn)?shù)重要得多，比如從小讓孩子學(xué)會預(yù)復(fù)習(xí)，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，對第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容先看一遍。比如在課堂上，敢于提問，平時經(jīng)常與同學(xué)之間交流學(xué)習(xí)體會。比如一個星期學(xué)習(xí)完了，自己能學(xué)會對知識進(jìn)行整理和歸納，他說有了這種好習(xí)慣以后，就可以提高學(xué)習(xí)效率、就可以提高學(xué)習(xí)成績。他還舉了一個高考狀元例子：說這位高考狀元有一本糾錯本，專門記錄做錯的題目，一個星期后再把它重做一遍，然后再去想一想，并找到錯誤的原因。最后他還講到：要培養(yǎng)孩子的好奇心和求知欲，這兩種東西雖然是思維領(lǐng)域和情感領(lǐng)域里的一種十分寶貴的品質(zhì)，但是它也可以變成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常問為什么，一個人的思路就比較廣，自然知道的東西就比較多，他說如果從幼兒園開始一直到小學(xué)又能夠到中學(xué)，那么這個孩子長大以后肯定是不得了的。那么這種好習(xí)慣是從那里來的呢？自然是從我們的家庭教育中來的。因此，無論從那個角度去分析，家長肩負(fù)家庭教育責(zé)任對于孩子健康成長的極其重要性。

二、家庭教育中注意的幾個問題

1、建議大家能夠看一些教育方面的書籍，了解一下教育方面的信息，知道一些教育方面的政策法規(guī)，這樣可以更好的進(jìn)行家庭教育。

2、要全面了解自己的孩子，并對孩子要有一個客觀的、公正的、正確的評價，不僅是孩子學(xué)習(xí)狀況，還包括性格脾氣、興趣愛好、思想動態(tài)，所有這些情況的了解都是為了你能夠進(jìn)行教育，能夠進(jìn)行針對性的教育，能夠取得比較好的教育效果。評價也很重要，但是這個評價只是父母自己知道，過高了不行，過低了也不行，但是隨著孩子年齡的增加是可以調(diào)整的，不是一成不變的，當(dāng)然它的前提是家長自己對孩子要有必要的自信心。

3、要能夠正確的了解老師、正確的評價老師，最好是能夠與老師建立一個平等的、融洽的、互相信任、互相尊重的關(guān)系，這樣才可以進(jìn)行正常的交流，才可以解決一些問題，才可以取得比較好的教育效果。

4、不要讓孩子在老師和家長間找到空隙，要學(xué)會原諒孩子的過錯，但是不能一直原諒孩子的過錯，尤其是重復(fù)的過錯，不想方設(shè)法去解決問題，最后養(yǎng)成的是改不掉的壞習(xí)慣。

5、當(dāng)父母的要以身作則、要身體力行，要和家人一起創(chuàng)造幸福美滿、和諧寬松的家庭教育環(huán)境，要注意應(yīng)用正確的教育方法，同時還要講究應(yīng)用一定的藝術(shù)，千萬不要老一套，教育培養(yǎng)孩子也要有新的思路、新的措施，那么我們就一定能夠獲得教育的成功。家長學(xué)校教案（六）一、課題：孩子寫作業(yè)馬虎怎么辦?(一)孩子產(chǎn)生馬虎的原因孩子馬虎的原因是多方面的,要幫助孩子克服馬虎的壞習(xí)慣,首先要找到孩子馬虎的原因.一般來說，孩子馬虎有以下幾個原因：１．態(tài)度問題有些孩子馬虎是態(tài)度不認(rèn)真，對學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心，敷衍了事，因而理解知囫圇吞棗，做作業(yè)時敷衍塞責(zé)，馬馬忽忽湊合著做完得了。２．性格問題有些孩子急脾氣，干什么事都心急，急急忙忙難免出錯。３．熟練程度上的問題有些孩子馬虎是因為對所的功課不熟練，因而顧此失彼，出現(xiàn)錯誤。研究表明，對習(xí)題特別生不易馬虎，因為還不會呢，特別小心仔細(xì)。對習(xí)題非常熟練也不易馬虎熟到不假思索就能寫對，也不馬虎，很少有把自己的名字寫錯的，就是因為太熟了，馬虎不了。只有半生不熟才容易出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)象，看著這題一點都不難，可實際上自己又不是掌握的特別好，思想上麻痹，出了錯。４．習(xí)慣問題馬虎已成習(xí)慣，干什么事都毛手毛腳，馬馬虎虎，５．考試焦慮問題有一些孩子因?qū)荚嚨男睦碡?fù)擔(dān)過重，過分緊張，平時作題沒有問題，一考試就錯，這是考試焦慮造成的。針對不同情況，要分別采取不同的措施。如，對態(tài)度不認(rèn)真的孩子，應(yīng)主要解決態(tài)度問題，使之認(rèn)識到馬虎的危害，改變不認(rèn)真的態(tài)度；對性格急噪的要訓(xùn)練性格，改變急噪的性格；對那些知識不熟練的孩子，應(yīng)多加練習(xí)，使其熟練地掌握知識；對考試焦慮的孩子應(yīng)減輕心理負(fù)擔(dān)，不要讓他把分?jǐn)?shù)看的過重，心理負(fù)擔(dān)輕了就不會那么緊張了；對習(xí)慣不好的孩子，應(yīng)校正其不良習(xí)慣，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的好習(xí)慣。（二）防止和克服孩子馬虎的方法１．提高孩子對馬虎危害性的認(rèn)識有些孩子對馬虎的危害沒有清醒的認(rèn)識，認(rèn)為馬虎沒關(guān)系，雖然錯了，可不是我不會。有些家長對孩子馬虎也不重視，認(rèn)為只要孩子聰明就行，馬虎點沒關(guān)系。這是要不得的，我們應(yīng)該讓孩子認(rèn)識到馬虎的危害。提高孩子的認(rèn)識，可以采取以下的方法：（１）給孩子講有關(guān)馬虎的故事。傳說在宋朝，京城開封有一個畫家，此人畫畫很不認(rèn)真，粗心的很了。有一天，他畫老虎，剛畫完一個虎頭，就聽一個人說，請給我劃一匹馬，于是他就在虎頭下面畫了個馬身子。那人說：“你畫的是馬還是老虎？“馬虎圖”這位畫家說：“管他呢，馬馬虎虎吧。”“馬虎”這個詞就出現(xiàn)了。那位請他畫馬的人生氣的說：“這么湊合哪行，我不要了?！庇谑寝D(zhuǎn)身生氣的走了?？僧嫾也⒉辉谝?，還把這幅畫掛在自家的墻上。他的大兒子問：“您畫的是什么？”他漫不經(jīng)心的回答：“是老虎?！倍鹤訂査骸澳惝嫷氖鞘裁矗俊彼麉s隨口說：“是馬