2023年普通高等學(xué)校招生考試英語(yǔ)天津卷真題作文深度解讀精彩范文素材

第第頁(yè)2023年高考英語(yǔ)天津卷真題作文深度解讀+精彩范文【考題】第二節(jié)書面表達(dá)（滿分25分）你作為交換生去英國(guó)學(xué)校，學(xué)校要辦一個(gè)名為Chineseworkshop的促進(jìn)中英文化交流的活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括中國(guó)美食手工藝品和書法，并且活動(dòng)有一項(xiàng)是教別人做中國(guó)傳統(tǒng)的東西。請(qǐng)描述這項(xiàng)活動(dòng)的意義，并申請(qǐng)參加此次活動(dòng)，闡述參加內(nèi)容及想法。〖解題思路〗首先，簡(jiǎn)要介紹你作為交換生參加英國(guó)學(xué)校的背景，以及描述Chineseworkshop活動(dòng)的意義，強(qiáng)調(diào)中英文化交流對(duì)于增進(jìn)友誼、促進(jìn)多元文化理解和豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的重要性等。申請(qǐng)參加此次活動(dòng)，闡述參加內(nèi)容，包括展示中國(guó)美食、手工藝品和書法，并教授其他學(xué)生制作中國(guó)傳統(tǒng)物品的技巧。表達(dá)自己對(duì)此次活動(dòng)的興趣和期待，強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)可以展示自己的文化并與其他學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流.〖參考范文〗DearSir/Madam.IamwritingtoapplyfortheChineseworkshopactivitythatisbeingorganizedbytheschoolaspartofpromotingculturalexchangebetweenChinaandtheUK.IamcurrentlyanexchangestudentatyourschoolandIbelievethisactivitywouldbeagreatopportunityformetocontributeandlearn.IwouldliketoparticipateintheworkshopbyshowcasingChinesecuisine,handicrafts,andcalligraphy.Additionally,IwouldlovetoteachotherstudentshowtomaketraditionalChineseitems.Thisactivityholdsgreatsignificanceasitnotonlyfostersculturalunderstandingbutalsoallowsmetosharemyowncultureandlearnfromothers.IamgenuinelyexcitedaboutthisopportunityandIbelieveitwillgreatlyenrichmyexperienceasanexchangestudent.Thankyouforconsideringmyapplication.YourssincerelyLiHua點(diǎn)評(píng)：范文內(nèi)容完整，要點(diǎn)全面，語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)，上下文意思連貫，符合邏輯關(guān)系。作者在范文中使用了that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句,并且使用了一些固定詞組，如notonly,butalso,等。全文中沒(méi)有中國(guó)式英語(yǔ)的句式，顯示了很高的駕馭英語(yǔ)的能力。另外，文章思路清晰、層次分明，上下句轉(zhuǎn)換自然，為文章增色添彩。〖語(yǔ)篇分析〗寫作體裁申請(qǐng)信寫作題材人與社會(huì)試題情境本題寫作情境是，你作為交換生去英國(guó)學(xué)校，學(xué)校要辦一個(gè)名為Chineseworkshop的促進(jìn)中英文化交流的活動(dòng)，請(qǐng)描述這項(xiàng)活動(dòng)的意義，并申請(qǐng)參加此次活動(dòng)。四層分析核心價(jià)值中國(guó)美食文化是中國(guó)文化的重要載體，融合了中華民族的智慧和文化價(jià)值。對(duì)于當(dāng)代學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)具有舉足輕重的作用。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族文化的精髓，是民族精神的體現(xiàn)，其以人為本、厚德載物、和而不同、自強(qiáng)不息、經(jīng)世致用的文化內(nèi)核與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求具有高度契合性。基于此，利用中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，能夠讓學(xué)生做到知行合一、全面發(fā)展，增強(qiáng)文化自信。學(xué)科素養(yǎng)通過(guò)不斷學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，不斷提升自身道德修養(yǎng)，最終達(dá)到核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生熟悉民族文化、認(rèn)同民族精神。只有這樣學(xué)生才能在社會(huì)中更好地發(fā)揮價(jià)值，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的良性發(fā)展。關(guān)鍵能力本題意在考查學(xué)生對(duì)申請(qǐng)信的掌握程度，考查學(xué)生的讀、寫能力。必備知識(shí)詞匯知識(shí)，語(yǔ)法知識(shí)與語(yǔ)用知識(shí)和語(yǔ)篇知識(shí)。四翼分析中國(guó)傳統(tǒng)文化是高考考查的重點(diǎn)，本題考查體現(xiàn)出了高考考題的平穩(wěn)性，及綜合性。英語(yǔ)融入中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生積極參與中外文化的對(duì)話與交流，這些情境設(shè)置真實(shí)，任務(wù)要求符合學(xué)生能力水平，又自然融入了我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)外語(yǔ)、了解外部世界的同時(shí)，運(yùn)用中國(guó)元素講好中國(guó)故事，也引導(dǎo)學(xué)生在傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文明成果的同時(shí)，增強(qiáng)文化自信。綜合考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用?！紓淇冀庾x〗年份內(nèi)容高考命題趨勢(shì)啟示以及備考意見(jiàn)2021年3月天津卷假設(shè)你是晨光中學(xué)的李津。我市為外國(guó)友人提供生活信息的某英文網(wǎng)站新增了《最美中華》欄目，請(qǐng)你給該欄目投稿，介紹一個(gè)國(guó)內(nèi)你喜歡或去過(guò)的地方。傳統(tǒng)文化是近幾年高考的熱點(diǎn)，這樣的出題策略符合國(guó)家的育人要求和高考選拔思路，也說(shuō)明這對(duì)2024年乃至未來(lái)的高考備考，具有導(dǎo)向性的作用！因此在備考過(guò)程中考生仍然要注重中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。2018年6月北京卷（1）假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，你的英國(guó)朋友Jim在給你的郵件中提到他對(duì)中國(guó)文化感興趣，計(jì)劃明年來(lái)北京上大學(xué)。他向你咨詢相關(guān)信息。【高分素材之單詞和短語(yǔ)】【高分素材之句式】〖評(píng)分原則:〗高考英語(yǔ)作文及高分技巧考綱要求：考生能清楚表達(dá)事實(shí)、觀點(diǎn)、情感、和想象內(nèi)容。應(yīng)能做到以下幾點(diǎn)：正確拼寫單詞準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)法和詞匯靈活運(yùn)用句型和詞匯，清楚、連貫地表達(dá)思想。高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后綜合給分。3.詞數(shù)小于100的，從總分中減去2分。4.評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語(yǔ)言的得體性。5.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。沒(méi)錯(cuò)誤書寫3個(gè)單詞從總分中減去1分，原則上不超過(guò)3分，重復(fù)的不計(jì)。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，將視其對(duì)交際的影響程度酌情減分。6.如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。各檔次的給分范圍和要求分?jǐn)?shù)檔文章內(nèi)容英語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯詞匯和語(yǔ)法錯(cuò)誤語(yǔ)句間的銜接和連貫整體效果第五檔21—25分（很好）覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。較多有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高詞匯所致；具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力有效使用銜接手段，全文結(jié)構(gòu)緊湊。完全達(dá)到快樂(lè)預(yù)期的寫作目的第四檔16-20分（好）雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。能滿足任務(wù)要求?；緶?zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要因嘗試較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或詞匯所致。應(yīng)用了簡(jiǎn)單的連接成分，是的全文結(jié)構(gòu)緊湊。達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第三檔11—15分（一般）雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。能基本滿足任務(wù)要求。有些錯(cuò)誤，但不影響理解。應(yīng)用了簡(jiǎn)單的連接成分，使得全文內(nèi)容連貫。基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第二檔6~10分（較差）漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，有一些無(wú)關(guān)內(nèi)容。語(yǔ)