制作活動方案（共3篇）

制作活動方案（共3篇）篇：書簽制作活動方案

書簽制作活動方案

——金南鎮(zhèn)中心小學

一、活動目的目的是通過活動，使孩子人人參與到幼兒園書簽制作活動中來。在“我來做書簽的過程中，加深理解讀書的益處，體會讀書的樂趣，養(yǎng)成愛讀書的好習慣，同時，讓孩子在“制作書簽”的創(chuàng)作活動中，充分展示自己的才能，增強孩子主人翁的自豪感。二、活動時間

每兩周安排一次

活動安排

1、以小組為單位，教師倡導孩子“喜愛讀書，小小書簽靈巧制作”的活動中，學生人人動手，增強參與意識，使每位學生都積極參與到“書簽制作”的活動中。2、班級評比：將根據(jù)書簽的創(chuàng)意、圖文的美觀、外形的別致等諸方面定期評出“最佳制作獎、一二三等獎和參與獎。四、制作要求

1、書簽制作材料為各色硬卡紙、泥等。2、書簽尺寸要求不要過大。第2篇：科技制作活動方案

科技作品獎評細則

我校為積極響應縣局每年組織的科技節(jié)，由政教處牽頭，號召全體師生齊動手，緊張有序的開展了科技制作活動，學校為了提高作品質量，更為了提高大家制作的積極性，經(jīng)學校研究決定，加大獎勵力度，具體如下：

一、評審小組：

組長：楊玉柱

副組長：李剛

組員：史明學李小利嚴虎林吳建軍高博

張隴平張永華武劍鳴張迎春陳建利二、獎勵細則：

1、凡被選中的學生作品均受獎，并上報參見縣局組織的科技作品展。2、分年級，按班級積分排名，每件作品積分，受獎作品積3分，積分第一名的班級，獎勵班主任，并納入班級考核獎勵加分，第一名加6分，第二三名加4分，其余班級均不加分。3、凡教師上交作品被選中者，均獲獎并上報縣局，若再次獲獎，再次獎勵。第3篇：科技制作活動方案

為全面提升學生的科學素質，加強對我區(qū)中小學生的科技教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。提高學生的動手能力和應用工具的能力，今年我們將繼續(xù)舉辦“靈巧手”科技制作展評活動。1、參賽作品要求:

(1)、參賽作品須是利用廢舊材料經(jīng)過設計、加工、制作成的具有一定科學原理或科技含量的作品,如利用工業(yè)的下腳料(金屬、塑料等)、商業(yè)的外包裝物(易拉罐、可樂瓶、包裝盒等),以及損壞的玩具、鐘表、小家電中拆下來的齒輪、電線、小變壓器等,制作成小模型、小玩具、小工具、電子設計等。(2)、要引導學生學會使用手工工具(如鋸、刨、剪子、改錐、烙鐵等)和掌握制作方法。(3)、所用材料不得采用腐爛不潔或醫(yī)用的材料,以及硬幣、鈔票、糧食等。(4)、必須是由學生自己制作或在成人輔導下由學生完成的作品。外觀力求精細、美觀,作品要有別于刺繡、編織、標本等工藝品。(5)、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱、作者姓名、學校、年級,并詳細填寫作品登記表(見附表)。2、上交時間和數(shù)量：

l各校于10月

25、26日（周二、三）將作品和作品登記表一并上交到區(qū)少年宮二層活動部。l各校參評作品數(shù)量為10件。凡在歷年市、區(qū)(縣)該項評比中獲獎作品不得參賽。注:以上活動必須在規(guī)定的時間內上交作品,過時按棄權處理。上交作品時需要填寫作品登記表，用excel編輯并打印,紙型為a4,字號為14號,同時交存有該表格的u盤或軟盤?！痉独?

一、指導思想

為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創(chuàng)新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展2012年度科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會將結合我校科技活動開展情況，本著“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動?；顒又黝}二：“生活中的小發(fā)明”

活動說明：發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。（注：如無條件制作，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙）

活動要求：

1、根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3件）。2、比賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。3、作品上