數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

數(shù)控培訓(xùn)總結(jié)二、雙元制職教體系

雙元制職業(yè)教育是德國職業(yè)教育成功的關(guān)鍵，是德國工業(yè)經(jīng)濟騰飛的致勝法寶。所謂“雙元制”，是指學(xué)生在職業(yè)培訓(xùn)時采用企業(yè)培訓(xùn)和學(xué)校理論培養(yǎng)相結(jié)合的職業(yè)教育形式。一般情況下，初中畢業(yè)的學(xué)生有75%通過職業(yè)導(dǎo)向，選擇一項職業(yè)，然后通過自己或通過勞動信息中心選擇一家企業(yè)，按照有關(guān)法律的規(guī)定同企業(yè)簽訂培訓(xùn)合同，得到一個培訓(xùn)位置，然后再到相關(guān)的職業(yè)學(xué)校登記取得理論學(xué)習(xí)資格。這樣他就成為一個雙元制職業(yè)教育模式下的學(xué)生。這種教育一般持續(xù)四年，前三年半的時間是三天在職業(yè)學(xué)校度過，兩天在企業(yè)中實習(xí)，到后半年是一天在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，四天在企業(yè)中度過，這種模式下的學(xué)生具備雙重身份：在職業(yè)學(xué)校是學(xué)員，學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識；在企業(yè)是學(xué)徒工，學(xué)習(xí)操作技能；在制訂學(xué)習(xí)計劃時，企業(yè)和職業(yè)學(xué)校要做好合作，職業(yè)學(xué)校根據(jù)企業(yè)需要，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同時企業(yè)也要根據(jù)學(xué)校所計劃的時間來安排學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)的時間。近年來，又出現(xiàn)了第三種培訓(xùn)形式，即跨企業(yè)培訓(xùn)。學(xué)生在接受企業(yè)培訓(xùn)和學(xué)校教育的同時，每年抽出一定時間，到跨企業(yè)培訓(xùn)中心接受集中培訓(xùn)，這種形式對雙元制教育是一個很好的補充。三、形式多樣的教學(xué)方法

德國的職業(yè)教育教學(xué)方法種類多且使用靈活，一般情況下，教師都能夠根據(jù)所任教的學(xué)科及課程來選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，常見的教學(xué)方法有：行動導(dǎo)向式教學(xué)法，項目式教學(xué)法，情景教學(xué)法，引導(dǎo)文式教學(xué)法，模擬教學(xué)法，面向客戶訂單為導(dǎo)向的教學(xué)方法等六種，下面介紹一下常用的幾種教學(xué)方法。1.項目式教學(xué)法

所謂“項目”就是工作中的一個較為完整的任務(wù)，通過項目任務(wù)的完成，達到學(xué)習(xí)新知的目的，這種教學(xué)方法強調(diào)的是以一個人或小組做一個項目，如果是個人，項目設(shè)計盡量簡單些，如果是一個小組則設(shè)計一個較大的項目，整個項目由小組共同完成，這樣不但可以鍛煉學(xué)生的團隊精神同時也鍛煉了小組成員間的合作意識，最后一個重要的環(huán)節(jié)是要對項目完成的情況進行評價。項目教學(xué)法的優(yōu)勢是小組中的每一位成員在學(xué)習(xí)中都伴演著重要的角色，每一個人都對項目的完成帶來一定的影響，所以要求學(xué)生都應(yīng)該有高度負責(zé)的態(tài)度來面對所完成的項目。3.面向客戶訂單為導(dǎo)向的教學(xué)法

所謂的面向客戶，即所做的工作都是為客戶需求而設(shè)計，圍繞這個需求，完成教學(xué)任務(wù)；在實際生活中，一個客戶的愿望，如：購買、維修、保養(yǎng)等需求，他涉及到客戶本身的知識能力及相關(guān)要了解的知識，與客戶進行有效溝通、交流，了解他們懂什么，不懂什么，根據(jù)不同的客戶能力，采用不同的溝通方式；面向客戶訂單為導(dǎo)向的教學(xué)法在德國的職業(yè)教育中已經(jīng)使用了很長的時間，因為在企業(yè)，所有的工作都是面向客戶的；在職業(yè)學(xué)校，要培養(yǎng)學(xué)員自主地學(xué)習(xí)和分析，獨立掌握和使用這種方法，以勝任將來的工作需求。一般情況下企業(yè)里的工人對這些流程都很熟悉，而對還沒有畢業(yè)的學(xué)生就很生疏，通過這種方式的學(xué)習(xí)，學(xué)生一方面學(xué)會了客戶訂單需求的分析、計劃、步驟設(shè)計及完成的方法，另一方面也為將來的工作積累較多的經(jīng)驗。這種教學(xué)方法可分為四步：1）向?qū)W生介紹訂單內(nèi)容；2）分析完成訂單需要經(jīng)歷哪些過程，制訂工作計劃及工作流程；伙3組）枝對每頂個過怠程作來詳細頸解釋儲，幫均助學(xué)花生理丟解加格工工遭序，漁并按飛制訂鑼的工撿作計牧劃及霞流程緊完成畫訂單鞠；駐4眉）鏟對整漠個流瓣程進轎行評乖估，爆哪步哀做得繁好，奴哪步蕩做得店不好縣，在綢以后芬的工石作中炕應(yīng)如可何改護進疤。平

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忘適宜沒某個但專業(yè)罰時，輸已經(jīng)場太晚芝了，把所以枝我們橡應(yīng)該濱在學(xué)授生初偵中畢駝業(yè)進塞入職蕩業(yè)學(xué)鵝校前野，應(yīng)葛留有塊充足館的時誠間，莖做好冬職業(yè)漫導(dǎo)向右，讓惕學(xué)生怕來認(rèn)簽識所慚學(xué)專界業(yè)及津?qū)磔喫鶑纳n事的叨職業(yè)飄，做夕好最道后的腿選擇尼。五5極.右有效專的考仁核模添式翻德國斷的考隨核不典是由素職業(yè)貌學(xué)校譜來完嶺成的裙，而溉是由膛手工案業(yè)協(xié)勒會、匯雇主拿和職誕業(yè)學(xué)器校三對方共慚同完您成，屯這樣框以來野考試琴內(nèi)容由更接因近工羊廠實頃際需網(wǎng)要，濾另一酸方面陷也提開高了奸考試岡的質(zhì)控量，皇對教縱學(xué)管抓理和閉教遍學(xué)質(zhì)榆量的趁提高攪特別裳有利糧；而慌在我雞國，漠職業(yè)拳學(xué)校盤的課突程考厘試一柳般都已是誰區(qū)教誰姓考，何水分冤較大棵，學(xué)尼生雖棍然得芹到了犧一個造很高鼠的分絨數(shù)，首但實波際上送是高打分低票能，悔根本擾不能齊勝任乏企業(yè)造的需而求無，職寇業(yè)學(xué)豪校的證社會厭地位徑也得狹不到爛提高繪，所晉以職脖業(yè)學(xué)拼校的拒考試蠶方式億也應(yīng)跪象德京國一井樣實撇行教欣考分縫離，縮嚴(yán)把烘考試喜的質(zhì)蚊量關(guān)牙。陡6種.臘實訓(xùn)息設(shè)備雁的有玻效管傅理廢實訓(xùn)玩設(shè)備濾在職盆業(yè)學(xué)脈校占橡有很戴重的遷份量并，一鉛般情眨況是愧投入值高，頓設(shè)備汁雜，豈商家失的專禮業(yè)層霧次不蟲齊，瞇許多趁廠家宣所生申產(chǎn)的歸設(shè)備忍只是雙面對域?qū)W校能，而無在企面業(yè)中段很少懲或根灑本用悄不到提，這銳種情瑞況給三職業(yè)凝學(xué)校東設(shè)備算資源剛帶來秒了很稻大的間浪費走，有配許多艘設(shè)備小在安鴿裝之真前都告已經(jīng)法與企確業(yè)的戶需求田不適躍應(yīng)昂了，勉所以裹職業(yè)辦學(xué)校叮在上杯設(shè)備市的時終候，托應(yīng)該焰像德米國的扔職業(yè)乓學(xué)?？鹨粯永諄碜鰯U：燙1綢）招觸集相司關(guān)的鮮企業(yè)坑到學(xué)貪校討櫻論研嗓究對約所需疊設(shè)備首的必間要性苦及企虛業(yè)的糾需求隱調(diào)查格等私。揮2稈）組芹織采充購團鹽對所喊要購永買的桶設(shè)備姿進行愉市場搖調(diào)研元，尋燃求最蔽優(yōu)惠玉商家扇。毯3想）采伶購團鹿在與啊商家雨洽談林的同烘時，時組織渠專業(yè)債人員窗協(xié)同火企業(yè)瘦專家蛙實地燙考察烈，確餓定所累購買扔的設(shè)懲備的御必要肺性和燥先進尼性繞。參4頃）想約盡各瓣種方屢法，滋降低迫設(shè)備濱的購霸買成和本，擱最大尸限度盒地增副加資餓金的司利用誠率核。軍總之荷，德急國職宣業(yè)教抓育成肝功的種經(jīng)驗鋪告訴廈我們達：健設(shè)全的諒法律皇制度完是成硬功的聾基礎(chǔ)袍，先世進的襲教育潛理念梢是成欺功的洞前提欄，嚴(yán)殃格的降管理鎮(zhèn)制度孤是成釘功的役保障活，四頃十多賊天的奇培訓(xùn)敵學(xué)習(xí)猴已經(jīng)塌圓滿旨結(jié)束徐，但怕留給祥我們辨的思嚇考是隱長遠鋤的，膊在以嗎后的翠工作殼中，臘我們書應(yīng)該妖怎樣禿做，列怎樣喪結(jié)合帽我國法的職知校實犁際，遍將德推國成傷功的棚經(jīng)驗膏和范糧例應(yīng)三用到曬我們遞的職李業(yè)教及育中閥去，猜使僑我國踢的職穴業(yè)教中育不耽斷煥滴發(fā)生裝機，決是我妥們要部不斷樣探索升的主防題。振三喇.搜德國纏的職洪業(yè)導(dǎo)顫向篩在德料國，糊由于傷實腳現(xiàn)諷“兵雙元鼠制掙”賴的職叨業(yè)教塘育模貸式，枝學(xué)生廢在初淺中畢戀業(yè)后澆進入精職業(yè)皺中學(xué)脊后就挑要進諒行職佛業(yè)選廣擇，場因為億學(xué)生孩畢業(yè)蜘后還午只有裕十三退四歲梨，不注能有根完全腥的選神擇能有力，夾選擇魄的主以要方骨式是純班主豬任推未薦，門學(xué)生今在監(jiān)云護人準(zhǔn)的指私導(dǎo)下嗽進行低選擇橋。為棉了降刪低學(xué)鄭生在濃進入饒中學(xué)啟后換賴專業(yè)吉的比拔例，偵同時謀讓學(xué)轎生在剛進入督中學(xué)竊后能固對所日學(xué)專容業(yè)的賀一個晴較感姿性的襯認(rèn)識撇，德強國的壽教育葡法規(guī)忍定學(xué)臂生在臣初中輸階段譯的學(xué)輩習(xí)學(xué)玻校必盛須提橋供職醋業(yè)導(dǎo)趣向教舞育，戒以便著為自豪己的某學(xué)生蝦有針郊對性丟地進歉行職裙業(yè)選拖擇以午及為丟他們逃學(xué)校嬌學(xué)習(xí)甜階段爽過渡灶到職稈業(yè)技卻能學(xué)轟習(xí)厘階段銜做準(zhǔn)避備喊。搖職業(yè)熱導(dǎo)向抽措施奉是學(xué)左校的情舉措奶，是滔學(xué)校絕質(zhì)量摟的一膠部分無，在診這方魂面取放得成傅績的證將被見授礎(chǔ)“邀培訓(xùn)磚良好攤學(xué)誓校別”秒。職至業(yè)導(dǎo)侮向措賊施適覆用于限普通緞中學(xué)樓、實以科中蛙學(xué)及干提高愿中學(xué)尸、高兄級文直理中籌學(xué)以誕及綜岡合學(xué)本校樓。訂職業(yè)考導(dǎo)向閥措施欺因?qū)W南校形誼式不撥同而軟有所舒不同甘，因霧為根豎據(jù)學(xué)守校法況規(guī)定笑的教厚育任蠢務(wù)不個同，危高級壯文理虧是學(xué)杯和普敲通中交學(xué)的去特點懼也不種盡相儀同。樓普通東中學(xué)杏的教牛學(xué)內(nèi)侵容是嶼圍繞親學(xué)生陰是日暫后從識事職證業(yè)培趙訓(xùn)進捉行的找，而橡高級絡(luò)文理先中學(xué)裝是為窄學(xué)生吉日后她接受尊大學(xué)手教育真做準(zhǔn)鑄備的汽。洋不同籮學(xué)?？拥穆毐I(yè)導(dǎo)俱向措熱施有噸所不宵同，隙在普伐通中介學(xué)主擇要有畏企業(yè)鎖認(rèn)識離日、退學(xué)生鴉在企免業(yè)實樹習(xí)、篩企業(yè)揚考察居、專曾業(yè)課迫程內(nèi)月以實悉踐為刪導(dǎo)向抽的學(xué)掉習(xí)階破段、北其它糞有助伶于鞏徒固培概訓(xùn)能丈力的榴學(xué)習(xí)柜機會奧。在拔實科牽中學(xué)債和文賠理中壟學(xué)主繭要措躍施有米學(xué)生曬在企慣業(yè)實液習(xí)、筐企業(yè)恢考察異與補蝦充實爺習(xí)（閘實科裹中學(xué)死）。紀(jì)綜合持中學(xué)韻與前圈兩種狀相類浙似。劍提高倆中學(xué)水的主家要措淺施是狗根據(jù)補學(xué)生冷的提剩高需浸求量窮體裁初衣制臘訂措綿施、餅依據(jù)釘普通自中學(xué)合的規(guī)互定（靠提高吳中學(xué)桂的重坡點詞為灶“岔學(xué)底習(xí)壞”筍）、胳與勞嘴動局隆合作截，找爹出其記它特摩別的箭職業(yè)輪導(dǎo)向趁促進棵辦法啦。玉職業(yè)抗導(dǎo)向歪的具購體措折施有神：魂1騙．企拾業(yè)認(rèn)插識日近或?qū)崗澺`日紡：普決通中泊學(xué)第礦八忌和第慶九年少級的籃學(xué)生蟻總共攝要進床行最猶少筋6身0協(xié)天，恐最傳多錘8倦0族天的維企業(yè)斗認(rèn)識截日或重實踐氧日。酷所有咽在普尚通中脂學(xué)內(nèi)昂實施仆的職趴業(yè)導(dǎo)語向措蓮施都灶包含廢在這蝦里面絡(luò)。企搏業(yè)認(rèn)干識日丙或?qū)嵟价`日轎的目眾的是牽為了羞讓學(xué)慰生積調(diào)攢跟衛(wèi)職業(yè)品相關(guān)進的學(xué)賤習(xí)經(jīng)足驗和鵝實踐用經(jīng)驗桌，并恭且對毀企業(yè)福里的偉日常齊工作穴有一梳個初布步了夫解。漸在這榨段時棕間里膏，應(yīng)因該讓引學(xué)生敗完成垂一些雷自己誘能解蒜決的澇任務(wù)怎，并金且應(yīng)餃盡量平充許害他們柿獨立攔完成細。鉤2卸．學(xué)束生在棒企業(yè)拐的實遺習(xí)：前一般鴉情況頑下九陶年級寄以上陷的學(xué)烘生都綿在學(xué)虜生企吩業(yè)進舍行實拒習(xí)。頃基本唯上阻是城10豈-1彼5銜天個盞上課巨日，宵相應(yīng)排地踩可以悼在每頃周孕的英5割個工晶作日岔進行愧。學(xué)紛生企至業(yè)實扒習(xí)的屆目的背是，坡引導(dǎo)許學(xué)生地對職類業(yè)生杯活和妄培訓(xùn)況的要雖求有便所準(zhǔn)巷備。牌學(xué)蓮生比撥較他燦們的很設(shè)想候和期貍望，寨獲得轎實踐腰方面貝的認(rèn)干識，騾并且跌對技多術(shù)、處經(jīng)濟派和社總會關(guān)蒸系有累一定景的了前解。稠學(xué)生堤企業(yè)幫實習(xí)愁在企礦業(yè)或奸其它燕機構(gòu)亂（比捉如行蹦業(yè)協(xié)驚會下牢屬的聚培訓(xùn)食中心漂），若學(xué)生踐選襲擇合豐適的滴實習(xí)顧崗位勁并且醫(yī)聽從綢指令卡。這背與他彩們?nèi)张笊甓菊埮嗳鹩?xùn)崗眨位的郵情況獸是類猛似的嘆。學(xué)返生從笑學(xué)校際或者抽住所酒應(yīng)方嗓便到守達實收習(xí)企猶業(yè)或琴者相豐應(yīng)的希機構(gòu)溪。教淺師就薪去學(xué)彼生實莖習(xí)崗踏位鞏舉固學(xué)兵校與燕學(xué)生岡之間鳳的聯(lián)忙系宰。田3.序?qū)W生旗公司糧：這秋種職冒業(yè)導(dǎo)貓向措娃施在繞所有役中學(xué)頸類型瑞中都逮可以烤進行抖。在償學(xué)生僚公司叫擔(dān)任洋工作熟的學(xué)完生應(yīng)濟征得井父母婚的同擋意。啦學(xué)校辭可以悄因?qū)嵪炇┮惶詡€建羊立企業(yè)業(yè)的騰點子紹而建塔立學(xué)師生公耽司，腫并將致它作爬為學(xué)忠校的子項目李來進全行。儀它的暖運行滑和經(jīng)剩濟企眠業(yè)一撈樣，洋遵循慈真正旋的法謠律形控式，緞最好屆和本餃地區(qū)忘同行仙業(yè)的塌一家代真正載的企掌業(yè)合駐作。瑞要考悉慮到唇競爭柳的因舒素，泛因為砌學(xué)生壁公司島應(yīng)不剩參與衡到真念正企挑業(yè)的條直接悉競爭遇當(dāng)中族去。情建立香企業(yè)恨的借想法貌以秉借著可藝持續(xù)把的思躺想，礙并且緣考慮恭到經(jīng)海濟、爺社會攀和生傾態(tài)方敵面的敗因素曬。學(xué)貍校項說目斬“予學(xué)生東公蝕司被”咸著重崇長遠布，作脹為學(xué)所校的有教育談項目膽已得作到承耗認(rèn)，澤而且父不同貢年級抱的學(xué)護生都小可以爺參與輪進來惱。學(xué)貸校與察地方免當(dāng)局勒合作柏，不曾跨越浴利潤鵲和銷殃售額曠的界川限，心提供橡合理窄的帳早目（察收入郵與支桿出）存，并抄且在昏年終北結(jié)算較時檢政查是推否要北為下括年的叉發(fā)展相留下外額外敞的保暢證金絲。在犬所有壯對外稀聯(lián)系卷中學(xué)囑生公附司應(yīng)姿告知斃對方聞其學(xué)液生公蘭司的輛性質(zhì)男。旋4.錄

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旅溝

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年2攝.援完備桑的法到律依猴據(jù)耍

夕規(guī)范競德國東職業(yè)膜教育性基本彎的法鴉律有脹三沫個，榨即聯(lián)木邦職應(yīng)業(yè)教忌育搜法、毫聯(lián)邦末職業(yè)副教育塑促程進法貨和手丈工業(yè)嬌條喉例。御此外班還有遵青年盯勞動染保護鋸法，欠企業(yè)竄基本辦法、選實訓(xùn)馳教師荒資格誓條例欣以及辭各州復(fù)的職剃業(yè)教株育法蝕和學(xué)失校條棗例等被。揮19犁6易9歪年頒啊布的誼《職盼業(yè)教墾育法府》，懇它包砍括職嬌前和榮職后等培訓(xùn)縫（繼今續(xù)培鳳訓(xùn)和溜轉(zhuǎn)業(yè)秒培訓(xùn)何）；萄對培脫訓(xùn)企衛(wèi)業(yè)和機受培迅訓(xùn)者誰的關(guān)物系，刮雙方咐的權(quán)援利和能義務(wù)叉；對明培訓(xùn)島機構(gòu)往與人跪員資泛格的根規(guī)定棍；對突實施包培訓(xùn)寇條例拋的監(jiān)護督和晉考試讓；對今職業(yè)別教育樓的組遙織管昌理和安職業(yè)禮教育爽研究蜜的規(guī)蠻定等礎(chǔ)。使瓶職業(yè)氏教育肥真正拒做到埋了有遲法可笑依，痰依法從治教容，違俗法必未究的裁法律歉體系泊，以仔法律曉形式蝴完善戀了職姻業(yè)教鐵育的握管理縣和運認(rèn)行，晉促進蜜了職宵業(yè)教肥育健載康有未序地馬發(fā)展握。在拴法律燭允許塊范圍瓣內(nèi)，跪?qū)W校塵和辦丑學(xué)單肢位有揉充分尊的昆自主肯權(quán)，蘭政府渣一般銷不干陡預(yù)辦漸學(xué)過績程。雜對學(xué)償校和籠辦學(xué)腸單位堅做不霧了，爪做不佛好的味工作膠，政探府出兔面協(xié)鴿調(diào)解鄭決，亡貫徹哨了服煌務(wù)的恥宗旨鐘。籮3停.候高效貍的管鉤理體塞制距聯(lián)邦笛政府暖制訂在職業(yè)笑教速育法蔥；各茶州的培文化剃教育販部門撕擁有吼對本臟州各墾級各寬類學(xué)偶校包遇括職森業(yè)學(xué)極校的街管理獻權(quán)。術(shù)對于蝶雙元炸制教臥育中它的企所業(yè)教每育，憶聯(lián)邦桿則擁碌有管東轄權(quán)管。企斥業(yè)職異業(yè)教膀育的斑具體意管理紡，則透由聯(lián)儲邦職壩業(yè)教杜育法穿授權(quán)容給各漏行業(yè)脆協(xié)會距負責(zé)督。主素要包聚括企讓業(yè)職環(huán)業(yè)教囑育辦蜓學(xué)資截格的賠認(rèn)定塑，實狡訓(xùn)教濫師資享格的腸考核滾和認(rèn)維定，縫考核鉆與證軍書頒何發(fā)，秀培訓(xùn)潔合同弟的注嶄冊與遙糾紛誘仲裁葡等。窄為使壁職業(yè)騎教育降內(nèi)容肆能及上時跟斯上時總代的踏發(fā)展翻，聯(lián)聯(lián)邦政堆府成絲立了些職業(yè)荒教育要研究風(fēng)所，錢其主羽要成仰員慮由聯(lián)遣邦、走州、阻工會付和雇悲主四漿方代哈表組放成。閥他們嫌的主鋸要任嚷務(wù)是業(yè)：聽肉取各凱類專皂家的播意見絲、跟閃蹤各勇行業(yè)雷的發(fā)蔥展趨籃勢、拒擬定梯培訓(xùn)壁條例痰和教著學(xué)大膀綱草銳案，傾最后擱由聯(lián)襖邦教搖育與筒科學(xué)轟部及支其侄他各劈專業(yè)必部門范共同劑對草章案進劈行審辮核并徑通過市。德曠國教許育事魚業(yè)主藍要是把各州器的權(quán)躍限，榮但職萄業(yè)教駱育立若法卻厘是由繩國家添來制筋定的晶。高但素質(zhì)跟的職睡業(yè)教質(zhì)師隊劉伍，郊德國架注重浮職教銷師資礦培養(yǎng)業(yè)是通徹過嚴(yán)拆格的是過程惱控制竊來達伐到其混質(zhì)量座要求姻的。彩政府扔還制段訂了羞繼續(xù)蠅教育中法規(guī)壞，要慎求在域職教次師在玩工作汗中不監(jiān)斷地偶學(xué)習(xí)進、進勉修。濁每學(xué)惱期每疏周一錦學(xué)液時臺。有4曬.聞強調(diào)招職業(yè)秧能力獨為導(dǎo)堆向的殲教學(xué)還計屯劃句

處聯(lián)邦飛政府競成立務(wù)了職丑業(yè)教陶育研貧究所農(nóng)，其記主要福成搭員由拾聯(lián)邦吳、州呆、帳工會膊和雇鞠主四喜方填代表慶組成信。他董們的宏主瘋要任井務(wù)是妹：聽課取各神類專閥家的枯意見寧、跟消蹤各亡行業(yè)裂的發(fā)莖展趨遙勢、旁擬定所培訓(xùn)嗚條例測和教布學(xué)大凡綱草時案，壓最后耗由聯(lián)床邦教東育與董科學(xué)閃部及竿其他否各專正業(yè)部協(xié)門銹共同毀對草駛案進縫行審沙核并雖通過紗。教弄學(xué)計柳劃由歡兩部虎分組午成。苦企業(yè)銜嚴(yán)格揀按照天聯(lián)邦果政府孟頒布志的培溉訓(xùn)規(guī)戴章及鞠大綱脹對學(xué)撫徒進婦行實鏈踐技皇能的章培訓(xùn)歇；職與業(yè)學(xué)領(lǐng)校則銳遵循師州文壁教部盜制定必的教國學(xué)計曠劃、甘大綱啊對學(xué)生生進亮行文巴化及廢理淪蕩知識英的傳和授。落職業(yè)稅能力消為導(dǎo)禮向的坊教學(xué)兇計劃進要體皮現(xiàn)：客學(xué)校蹲與企確業(yè)分先工合果作，只企業(yè)底培訓(xùn)鴿強調(diào)亮職業(yè)晃能力鋪培養(yǎng)刮，學(xué)盛校專追業(yè)理再論教通學(xué)要磚與實益踐緊肝密結(jié)介合，處綜合炸提高命學(xué)生蠢的職旺業(yè)能任力格。右

婆“代雙元篩制狀”踐的培智養(yǎng)模午式計：幼“忽雙元纖制行”氣（攀Du重al志sy括st怕e暈m幅）是廳德國需實意行職辮業(yè)教答育最紡主要靠的特邊點，黑也是餡推行失職業(yè)這教育向最成臭功的垃關(guān)鍵惜。禽“茅雙元減制痛”溜是同獲時在擁兩個瓦地點詳，有國兩個青施教每主體倚，也草就是聯(lián)在企瞇業(yè)和簡職業(yè)紐學(xué)梅校中厲進行慨教學(xué)脊而得敵名的潔。學(xué)座員一滴般每座周在撓企業(yè)弦里接艦受聞3-旺-吧4奴天的娛實踐拋教育式，在鐘職業(yè)圣學(xué)校得里接鐮受廊1-途-降2褲天的桌理論六教育撓。職雜業(yè)學(xué)狠校的群教學(xué)據(jù)任務(wù)贊主要挽是以獻專業(yè)修理論娃來輔瑞導(dǎo)和責(zé)提高也學(xué)員際在企責(zé)業(yè)中趨的實乏踐培森訓(xùn)成伍果，鼓加深懇和補觸充普撤通教折育的悲任務(wù)于。大屑約煩60雪%匠是專向業(yè)課斧程醋，影40慢%屠是普論通教劇育課妙程。貿(mào)從以它上模椒式可頑以看會出，柜企業(yè)療的技臺能培京訓(xùn)涼是奏“騎雙元破制報”既的主億體，舍職業(yè)貌學(xué)校睜的教壺育是翻服務(wù)卸于企捷業(yè)培瓶訓(xùn)的未。偏“池雙元轎制百”救的作踩用是歡給學(xué)短生憑以從受事職炎業(yè)所捧需刪的知路識和裳技能刮，是攀打價基礎(chǔ)茂性質(zhì)壟的。婦將來舅他們捕無論誤從事仗那一脊個層甜次的店職業(yè)品，都堵必須糧以經(jīng)狹過砌“寒雙元反制每”烘職業(yè)尼教育怒（培顛訓(xùn)）棋為必稼要條蝦件晴。滅“走雙元旅制歐”波，顧疤名思殖義就宿是指干兩元史教育戚，在態(tài)德國送，閱“綿雙元漫制灰”哄只適呢用于訴其中搏等職標(biāo)業(yè)教耽育領(lǐng)溝域，澇雙元派指的虹就是塊學(xué)校期和企蜜業(yè)，森雙元捏制的講實質(zhì)新就是囑學(xué)生腎在進重入中溪等職貼業(yè)學(xué)嗽校后餅所進俯行的神學(xué)習(xí)晝在學(xué)艷校和繡企業(yè)摩內(nèi)共跪同完鴉成，須學(xué)?？持饕彝瓿晌坷碚摰窘虒W(xué)回，而少企業(yè)盞主要夾完成足實踐慈教學(xué)趙。這阻為職偵業(yè)學(xué)誘校節(jié)餓約了伴大筆元的實適習(xí)設(shè)親備的克投入拴費用鴨，因蘆為在苗德國私，職大業(yè)教缸育是團免費降的?；彤?dāng)然細職業(yè)需學(xué)校煉也是嶼有一缸定的宜專業(yè)灣設(shè)備址的，腫但這雖些設(shè)桂備一滴般只泉由教籠師在釘理論援教學(xué)艦時做內(nèi)示范桶或翼演示挽時用凈，不遇給學(xué)壤生使浮用。霉學(xué)生旬在進鏈入職多業(yè)學(xué)濃校后饒，一回般在占新生情階段積每周梳兩天北在學(xué)魔校學(xué)檔習(xí)，茂三天告在企曉業(yè)實腥踐，揀而第劫二年處與第姥三年單的學(xué)死生一細般一室天在才學(xué)校診學(xué)習(xí)盾，四益天在介企業(yè)債學(xué)峰習(xí)因。宰在德顏國，笨職業(yè)警教育宇大約焦有四李百個暫專業(yè)屯，每絞個專騎業(yè)有晌一個這詳細每的培絲訓(xùn)公關(guān)約，蕉規(guī)定燈教學(xué)牛的內(nèi)輝容及屠達到惹目的缸。專轎業(yè)下劣面再顏分方念向，風(fēng)比如奉電工享專業(yè)支下分判家電歇維修摟，室科外電段工作降業(yè)，慌機床刺電器惠維修離三個錯方向箏，但謠這三團個方周向在襪教育梢過程枝的前符三年盾所學(xué)使內(nèi)容超是一格致的士，只乒到最磚后半師年再道進行剃分方啊向教盟學(xué)。懇培訓(xùn)隔公約沾的制縫定是臂由學(xué)趟校專飄業(yè)人榮員、滔政府榮部門?。ㄐ袖N業(yè)協(xié)欣會）隆和企辣業(yè)人橡員共章同參嘴與制貸定。辮每一賺個新擦專業(yè)呈的申駐請都農(nóng)有一感個相您當(dāng)拼的過鞋程，招一般宋都是源由專破業(yè)所飛屬行疲業(yè)協(xié)悼會報噴聯(lián)邦鋸經(jīng)濟嶺與教仿育部推門審但批，輔批準(zhǔn)淘后，銷由行黎業(yè)協(xié)帶會與假企業(yè)啊技術(shù)潑人員戰(zhàn)商定托企業(yè)參實習(xí)異所學(xué)觸內(nèi)容駁，由桌行業(yè)歡協(xié)會輩與職果業(yè)學(xué)永校商席定學(xué)鏟校教暈育部奸分幟的內(nèi)越容，善形成雖培訓(xùn)恒公約嶺。但紀(jì)不是句所有管的專米業(yè)都牌實補施慨“席雙元繳制墳”普教學(xué)由，個窄別專貌業(yè)由矩于受住企業(yè)典及專隙業(yè)特刑點的沒限制伐不實禾施要“仙雙元碌制卡”壤教育桃，比赴如皮縮劃艇展制作眉工種控，在龍德國郊只有積一所菊學(xué)校姻開設(shè)蓋這樣參的工籌種，巖所以罪他是箏實施婦住宿律集中雁教學(xué)監(jiān)，其棍它一鏈些常嶄用專俘業(yè)學(xué)比員一報般都型選擇哭就近累入學(xué)倡，所著以也賀無需鴿住宿盒，如魔確實榆需要水住宿車，那索也只草能是類自己迎就近扔租房節(jié)了。頃在師剛資方急面，慮職業(yè)菌學(xué)校爺?shù)慕袒紟熞汇@般由留大學(xué)停師資納專業(yè)挎碩士銳畢業(yè)躍的研惡究生島組成姜（師賺資的催培訓(xùn)緒我在艦另一生篇文獲章中凈會有鎮(zhèn)專門鹽介紹霜），墻而企遼業(yè)則錄必須擔(dān)有導(dǎo)乎師資呀格的疫技師進擔(dān)任秩實習(xí)儉學(xué)生僵的導(dǎo)前師，桌導(dǎo)師所的資嶺格是畜要經(jīng)妖過全執(zhí)國的蝶統(tǒng)一經(jīng)考試夫才能寨取得爽的。鄙在德屢國一乖些大環(huán)的企翅業(yè)架有專替門教廣學(xué)車驕間，搶而小趁企業(yè)們只能薪與導(dǎo)凍師一廳起在駛生產(chǎn)凈車間助工作獵（在施導(dǎo)師餐的指凈導(dǎo)下博）禿。置在學(xué)漁校學(xué)鍵習(xí)的箱內(nèi)容毒主要康是英孤語，翅德語顯，體它育，互宗教古這樣腫的基袍礎(chǔ)課鐮和專進業(yè)課運。學(xué)果生在晉企業(yè)撐實習(xí)溫一般棒都有竄實習(xí)愉工資娃，工電資一煉般情邊況下聞第一嗓年月帆薪葛30蠶0-傲50閥0幟歐，厚第二施年以刪后每香年遞醫(yī)增迫10呈0催歐元傳，學(xué)滲生在隙企業(yè)擴同樣毛可以具有帶孩薪休噸假的爽權(quán)利駁，一灶般炒為訊24壟-3哪0崖天蒼。岸個人哭認(rèn)為吉，德喂國束“漠雙元希制六”色職業(yè)足教育升制度無的核僑心是愛學(xué)生燭在初瘡中畢臘業(yè)以奪后自今主與廣企業(yè)孔簽定梨實習(xí)照協(xié)議倍，然可后再甘進入貨學(xué)校渾進行估教育寬。所買以販“滾雙元甩制影”破職業(yè)閱教育掌制度職實施遮的重法要保斤證一淘方面?zhèn)z是企參業(yè)的塘密切季配合亂，另紡一方酷面是摧學(xué)生憂的專竊業(yè)選要擇。分在這拔兩那個方款面德較國都賺是通焰過法弱律與匆制度裳來保淹證的戰(zhàn)。甘先說當(dāng)企業(yè)般，在蘇德國辰任何布一個滲企業(yè)歇必須藍加入捏所屬勿的行碌業(yè)協(xié)榮會，訓(xùn)成為虎其會猶員，俘交納岔一定渣的會胃費，肝當(dāng)然約他也炭有了踢一定拌的權(quán)蜂利，您就是擇可以譜接納場學(xué)員慰進行險實習(xí)舅，為飽自己戴企業(yè)屯招到倦適合銳自己棕工人改獲得嗓資格斯。這家就形吧成一嘆個良亦好的綁出口櫻。咸再說騾學(xué)生跨的專斗業(yè)選旬擇，愿這是仆一個李比較副復(fù)雜榆的過烈程，橋為了才讓學(xué)似生在三進入詠職業(yè)商學(xué)校幅的時舊候能拔選擇漂一個訊適合擔(dān)自己降的專跑業(yè)，屠必須毛在其桃初中榮學(xué)習(xí)烈階段脫就對終其齊進行警職業(yè)端導(dǎo)向論教育面，使言其對蜻將來偏所可峰能從歐事的稈職業(yè)炊進行鋪感知釀?wù)J識己。這攪一部跪分也揀是由乘法律須規(guī)定掛的，回由初砍中學(xué)廟校組灰織實畫施的茂，具甩體情涼況將粉在另莫一篇扒文章希中詳凈細介盾紹。刃同時演學(xué)員跪如球不進輪行職驅(qū)業(yè)教將育，背將難單以取須得進藥入企越業(yè)的臣資格攝，這捧也保杠證了止職業(yè)宵教育顫一個曾良好掉的入么口盟。蔬學(xué)生賠在校月期間將一般感進行更兩次肆考試動，一絹次是趨一年佳半后登的中慶期考菠試，杯時間勒一天窄，其性中理濫論兩括個小爬時，蹤操雹作表5.態(tài)5舉小時謙；另畫一次惑是畢瓣業(yè)考握試，慎時間斥一周段，通層常放受在一蘆月中桿旬，猜以數(shù)修控專岔業(yè)方芝向為芽例，柔周一凝八小說時理屢論考自試，撈要考落不同炒的科漢目，蛛通常析要考芹數(shù)學(xué)聽、政湯治、畝專業(yè)深理論轎等的麻一個考綜合郵題，塞圍繞攔一個叔項目底，第無二天蒜是操譽作到臨周三擊中午跡結(jié)束盛，結(jié)落束后錢進行麥自評心，如顧果自他評與匠實際壺相符研，成止績相源對高包點，釘接下缸來就瘡是電乓器控泛制考爽試，社在面郵板上陰找出勿五個廊錯誤紹，然筆后再捐組裝唐一個辯電控剪氣路車，周筑四沒忌有考約試，斗考試猴委員淡會淚進行映評分籃，周仍五完遍成專裹業(yè)測創(chuàng)試（燃口試杰），察成績賺就會午出來寸，如眠果有辣學(xué)生閑考試垂成績船剛好謊在不峰及格賢的邊秘緣，澆那考鹽試委夸員會籃會給脈他一留個重弓新口勵試的化機會亦，如類果不施及格屠，那坊半年激以后案還有燕第二震次考浮試的生機會氏，還吊會吐有第欺三次蹤考試吧的機案會，闊在這舉期間噸學(xué)生村自學(xué)虎，不含再組偽織學(xué)梯習(xí)。墨周五野下午等一般愁就會猴發(fā)證世書了脹。（丘數(shù)控甘操作等考試?yán)枰话憔壥菙?shù)慮控學(xué)遼習(xí)的嫁最后額一天螺進行踩，占臭它總葡考試芳的剃10窩%雄）。變原教柳育法兄規(guī)對艙中期臣考試足成績喪不做咬要求鉆，但奧新法叢規(guī)規(guī)起定中賽期考賽試將敵以一患定的就百分佩比娘（借30梁%羞）計托入畢摔業(yè)考向試。的考試螞一般菌由所寇屬行煮業(yè)協(xié)將會組方織進凍行，窯由雇然主（毒企業(yè)敬）、走雇員面（工淹會選艱派的略專業(yè)段技師偶）、木職業(yè)厲學(xué)校妻教師輕三方烘組成側(cè)考試費委員渠會，桐由其幼進行客出題拋、考糧核（樓有相割關(guān)樣轎題）臂，考博核分論為理匯論與恰操作動兩部旁分。泛而行泊業(yè)協(xié)作會只央負責(zé)征監(jiān)督扛考試何過程庸，但宏不干賴涉考飛試委葬員會與的工薯作省。您德國皇的學(xué)小生中吼職畢源業(yè)后替就是篇技工遍，技嘆工畢候業(yè)后址一般撥學(xué)憤生有舉三種耐途徑剖繼續(xù)響學(xué)習(xí)有，一似種是訊考技塘師，拿在技曬工畢倉業(yè)四傍年后冠可報盯技師副（新短規(guī)定壩沒有萬了四視年的賺規(guī)定不），帥技師款一般冠學(xué)習(xí)吳六個設(shè)月到哪九個謙月的四時間器，有沫脫產(chǎn)說的也光有在娘職的椒。技族師考穩(wěn)試分仙四部或分，繳一是嶺技能冬考試跌，二余是專晝業(yè)理科論，斥第三串部分銹考試膜就是雙勞動藝教育繩學(xué)（嘗這樣貿(mào)就有拘資格觀成為匪培訓(xùn)捉師）眨考試嶼，第眨四部影分是孟會計感學(xué)，黨它的紐考試座的目看的就須是認(rèn)旋為應(yīng)畝該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更2心）卡寶片展罰示教草學(xué)樂法鉗(K潔ar挑te訓(xùn)ns貼pr遼es至en辛ta脖ti嗽on未sm敢et腥ho斬de飼)緣卡片鬼展示常法是遠一種棗圍繞莊特定偽課題銀在張喂貼板滲上用城卡通技紙片氏展示乖學(xué)生百以關(guān)滋鍵詞蔑形式愚表達旁的意奇見，嫌通過潤師生熊共同恢添加偽、移擇動、貓取消麗、分鄭組和混歸類等等方器法，表將卡師片整綁理和紛合并煩，進贈行系船統(tǒng)處引理，解得出虛必要推的結(jié)常論。流卡片廟展示咱法有卡利于蹄培養(yǎng)煙學(xué)生異歸納坐、總癥結(jié)、爸交流尸、合注作能筑力虎。憐3誦）對暑比分區(qū)析教嬸學(xué)矛法材(V朱er歐gl旋ei吵ch草me南th容od正e鄙)銷對比復(fù)分析雄教學(xué)柄法就博是老爺師引卡導(dǎo)學(xué)扶生對地現(xiàn)實收生活會中的棋某一聲問題較或現(xiàn)組象，駐采用肝對比績分析志比較揀的方辛法，狀最終舟提出敞解決扇問題驕的一膽種教魚學(xué)方樸法。稼在這落一過家程中抱教師腥要對嗎學(xué)生選得到綿的結(jié)笑論進酷行評摟價。繁對比勢分析凝教學(xué)意法不天僅可夜以提哥高學(xué)面生對視知識糖的認(rèn)床識、日理解鋪能力政，更灣重要暴的是瞧可以險啟發(fā)厲思維據(jù)、啟凳發(fā)創(chuàng)末意，活培養(yǎng)漢學(xué)生瓜解決安現(xiàn)實慶問題稅的能辦力騙。晝4談）模幣擬教雀學(xué)象法勞(獵Si太mu踩la區(qū)ti攝on規(guī)sm釘et吐ho矛de騾)拿模擬隊教學(xué)均法是醫(yī)一種憲在模外擬情衣景或做模擬疊設(shè)備懼中學(xué)怕習(xí)相加關(guān)職姻業(yè)所看需知臨識、蔑技能燙和能滲力的飾教學(xué)酒方法是。模背擬教懸學(xué)法桿是通認(rèn)過仿花真系親統(tǒng)為豆學(xué)生俱創(chuàng)造梨一個辣學(xué)習(xí)品反饋劇充足酒的環(huán)哲境，畝給學(xué)別生一經(jīng)種身要臨其尼境的乘感覺倡，泄感悟會未來居職業(yè)點崗位漆的氛勾圍，陣且提病供了炊反復(fù)晉訓(xùn)練醉和隨劍時進歸行過媽程評松價的削可能劇性。才模擬遠教學(xué)輩法有槍利于玩提高遭學(xué)生滋的職真業(yè)素秒質(zhì)，憲增強袍學(xué)生娃的從以業(yè)其能力歐。伍

做5墨）因角色漆扮演研法論(R治ol崖en潔sp黎ie習(xí)lm基et益ho眨de溫)

降朵角色擊扮演古法是棍一種今在模匪仿現(xiàn)給實情房景中北，由誠學(xué)生醋扮演擋特定濤類型均人物框，體旦驗殃其盟“是位化”禮和集“瑞為啊”蔥，合另理處病理所饒面對突的各籠類人靈和事京的教機學(xué)方咐法。擺角色仍扮演灣的過英程給游學(xué)生意的行屬為提鵲供了帳真實地地實靈例，垮學(xué)生智以該造實例景為媒貞質(zhì)：蘭體驗樂角色傲的情衣感、逐洞察支角色訓(xùn)的心謹(jǐn)理活矛動、錦領(lǐng)悟厘角色泄的內(nèi)飯涵等其等，突這樣吼有助鍵于學(xué)欄生了普解自徑己所抗處的振社會慰環(huán)境沒和社坊會群雪體、謠有利墨于培胖養(yǎng)學(xué)煎生人潛際交市往能愿力和集適應(yīng)父社會窩能力拳，為丸學(xué)生奧進入授未來居的職計業(yè)崗滾位及鎖適應(yīng)并今后撲的變綁更，匆奠定央一個鋒良好板的基葬礎(chǔ)圈。箱6刷）案帽例教惕學(xué)貫法卵(梢Fa寬ll盤st顛ud悶ie黨ns脹me遇th錄od勻e)極

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北像項目瓦教學(xué)非法是兆一種腎師生獵通過源共同境實施園一個合完杜整模的寇“麥項口目膝”援工作盟而進詢行教絨學(xué)活壺動的另教學(xué)創(chuàng)方法訓(xùn)。該薯教學(xué)繩方法第是將象一個豐相對緩獨立紐的項纏目，湯從信大息的可收集苗、方巡案的厭設(shè)計性、項敞目的冶實施押及最斧終的底評價螞，由租學(xué)生機在教留師的拒主持丟下以揭小組份合作禾工作蓮形式捉自行鎮(zhèn)組織販完賀成。局學(xué)生搭通過閥該項充目的材進行爹，了泰解并嶄把握總整個錫過程寒及每拋一環(huán)動節(jié)中憲的基水本要勝求。軌采用歲項目從教學(xué)濟法，朗能將角某一總教學(xué)連課題璃的理崗論知趴識和蛾實踐候技能笛結(jié)合簽在一摧起利陡于培攔養(yǎng)學(xué)娛生分革析問局題、建解決臨問題姑的綜豪合能光力，籌而小涌組分睬工形老式則沾利于噸培養(yǎng)什學(xué)生蛇的團社隊合柏作精鑒神榴。需與傳緞統(tǒng)教交學(xué)的備區(qū)別撈：收學(xué)習(xí)成內(nèi)容隨：打喉破了注傳統(tǒng)瞧學(xué)科闊型課訓(xùn)程體唉系早，形預(yù)成以龜培養(yǎng)別職榆業(yè)拉

堅能力呼（專惱業(yè)能版力、盤方法剪能力識、社卻會能侍力）資為目制標(biāo)的蔑課程炭結(jié)存構(gòu)吉教學(xué)現(xiàn)過扎程距：教記師角短色的筑轉(zhuǎn)變昌、學(xué)沖生地創(chuàng)位的增改變嫩、掌蓄握知飯識能膚力過宏程的帝改曾變肆、師藝生關(guān)步系的舟改個變斃評價胳標(biāo)準(zhǔn)涉：注熄重學(xué)潤生對戲知識傅和技壤能掌碑握捏“賭過程注性勝”蝕的考在核，架改變減傳統(tǒng)處教失學(xué)模秩式愧中踩“膜終結(jié)潤性支”現(xiàn)的考睜核標(biāo)侵準(zhǔn)撤對課菊程開訴發(fā)的泄要求比：在保職業(yè)銷分類轟和職載業(yè)標(biāo)結(jié)準(zhǔn)的掛指導(dǎo)遠下，熔以職喚業(yè)能顛力為訪本位店、勉職業(yè)升活動穩(wěn)為導(dǎo)涌向，膛行為屬引導(dǎo)詠為過靈程，寸開發(fā)付校本家課程侵體系培。行掃為引革導(dǎo)型荒教學(xué)塞的課盛程概遲念不即同于塊傳統(tǒng)俯教學(xué)封的以編學(xué)科擺為體噸系的珍課程姓，它帖是以礙學(xué)習(xí)鏈領(lǐng)域濟為基拐礎(chǔ)，族涉及今多個菠學(xué)科旬的體艱系結(jié)烘構(gòu)翻。焦八鳳.裳學(xué)習(xí)里后的您啟送發(fā)賺1陣.序行為礎(chǔ)導(dǎo)向扒課堂示教學(xué)想的六符要素照：沉1遵)佳確立嚇課堂龍教學(xué)鼠的目冊的或佩意礦圖速(I最nt紀(jì)er壓ti女on網(wǎng)al末it觸?t薯)唇：現(xiàn)鼓代職遷業(yè)教對育應(yīng)泰以培及養(yǎng)具縣有全毅面職句業(yè)行撥為能穴力的闊人為尼目的刻。暴2迅)雕制訂指課堂門教學(xué)必的課茫題或危內(nèi)套容膜(T蛾he勵ma母ti事k)芝：職區(qū)業(yè)教訂育的靈目標(biāo)是和內(nèi)懂容要非按完嫌成生差產(chǎn)任浴務(wù)為沸標(biāo)準(zhǔn)扭。它澇要求躁培養(yǎng)剩出來愿的學(xué)蜓生具扒有做免事的掃能力唯，非按再現(xiàn)舌知識子能力帥。我完們對仇學(xué)習(xí)燥領(lǐng)域適概念匆的理浙解臣：搞“窩企業(yè)餓的生公產(chǎn)活涌動議—嬸—逐功能征分析襪的模剖塊百—歪—白教學(xué)盲內(nèi)容重的單仰元叼”支，我炸們認(rèn)物為所餐謂學(xué)問習(xí)領(lǐng)騎域的卡作用鏟或功淚能是杜要解絕決將象職業(yè)捉活動行轉(zhuǎn)變廈為學(xué)睬習(xí)課青程的風(fēng)問題選。因融此，與課程裝開發(fā)柴必須效以職外業(yè)分解析為遠基礎(chǔ)桿，通豬過特賤定的施開唉發(fā)流償程，擊才能位實現(xiàn)持職業(yè)才分析肌的結(jié)騰果向場學(xué)校王專業(yè)容和課旗程設(shè)昌置、村職業(yè)胃能力綁向課魂程教敗學(xué)目許標(biāo)和恐內(nèi)容弊的最冬佳轉(zhuǎn)鑼換歲。膛3運)竊確定冠課堂病教學(xué)坡的方睛法守(M止et巾ho稈di押k)共：教稿學(xué)目蔥的實傍現(xiàn)需厲要正唐確的桃教學(xué)捆方法躁；教偶學(xué)方留法的宅實施座也需辰要服族從正驅(qū)確的菊教學(xué)拍目標(biāo)釘。泳4幫)俊選擇溝合適郵的教校學(xué)媒暗體攝或手哪段楊(M懷ed所ie澆nw山ah國ll鑼)庭：職峽業(yè)教則育的怎教學(xué)雅過程拔應(yīng)以臂行為蔥導(dǎo)向烤教育印法為飄實施其手段通。圈5艱)當(dāng)授課鹿者楊-綿教師末和聽檢課余者殖-修學(xué)生狂條件挖分狗析魄(a香nt們hr需op導(dǎo)og摟en悉e牧Vo今ra哀us竄se墊tz吹un影ge蹈n憑)奶：以繞前老款師是雙知識敘的給盲予者許，現(xiàn)嫁在是姨學(xué)習(xí)系過程呼的監(jiān)登督者釣，小胡組、臘團隊嘩和個贈人位釘于中偽心，討教師押從背將景雞上起餃作用施；在抓導(dǎo)入闊階段杯過后旁主要確是學(xué)氣員起弦作用語，培留訓(xùn)教縣師慢拍慢進窯入做居出反拳應(yīng)的他角色眠。黨6鎮(zhèn))掙社會酸文化鴨背景捷分貴析捏(s妥oz金ia軍lk膠ul榨tu服re您ll側(cè)e

曲V亭or挪au專ss佛et潤zu筍ng使en寧)技：這鋼當(dāng)然騰要考宏慮中訓(xùn)國和擁德國書的文種化、秘經(jīng)濟召、政豎治、票風(fēng)俗傅習(xí)慣戀等的甲不同根，不圾能完魔全照泊搬德努國的資方法爛，不寸然只進會式是慧“炊四不婆象慚”樹。彎2表.就對我溉們?nèi)杖~常教教學(xué)的禿促屢進私1用）教黨育理鄙念炎高水誤平的納技術(shù)玻工人綢、技趨師與話高級心管理浸人才籮、高州級設(shè)造計師銷同等憐重要偶。割在德蜜國，鑒人們楚普遍救重視鴿技能悼、尊拘重技誼工。矛這種逢理念絞可以墓灌輸賣在日悲常的瘦教學(xué)濟中擔(dān)。零2量）設(shè)垮備條汪件匠和園山區(qū)內(nèi)非各類距企業(yè)唱建立濱聯(lián)系訓(xùn)，利躁用企軌業(yè)的筑先進變設(shè)備因進行暖實踐運教學(xué)托，當(dāng)串然我咳們學(xué)勿生多蔽，困鏟難比穩(wěn)較大配。闖3拼）學(xué)黑生數(shù)熄量亞

敢在條俗件允小許的聚情況虎下，秘實施趁小班冬教學(xué)肆，效歐果會散很非詠常好捧?；?謠）教構(gòu)學(xué)模氏式命做中釀學(xué)，建學(xué)中合做，蘭學(xué)員職可以歡在一性定范莫圍內(nèi)震調(diào)整卷他們立的學(xué)由習(xí)和逼工作防速度途，使勿之與開各自榆的學(xué)奮習(xí)需催求和賠學(xué)習(xí)產(chǎn)可能刑性相刪適應(yīng)效。不胡要一員刀混切，腥要求仿所有泉學(xué)生持都能紡達到譯同樣蕉的水偵平龜。該5臭）師榨資水劣平徑積極童提供統(tǒng)教師繭企業(yè)扶實習(xí)滾機會環(huán)，給掉教師翁提供章認(rèn)識壓經(jīng)濟擔(dān)環(huán)境蘿和職煎業(yè)環(huán)思境的漸機會于。通街過這督種方殺式教陷師的撐教學(xué)察能力它得到淹改善凱，特秀別是質(zhì)對于開在學(xué)乖校內(nèi)短進行躲的職溫業(yè)導(dǎo)啊向措窗施方直面，馬教師山的準(zhǔn)愉備和錄后續(xù)傭處理副能力漢可以濃得到堪很大兇的提蘋高，紛做真違正鳥的松“蘆雙師狡型驚”婆教師坊。同傷時也桂邀請柱公司氏的工拘程師撿、技所師、毫技術(shù)卵人員煤來學(xué)販校授天課形。左6彈）培餅養(yǎng)方摘式慧訂單搏化，迎增加巾到企叉業(yè)實眉習(xí)的乎機會云，并休且實致習(xí)的寬工種忌與所毅學(xué)專為業(yè)可曾以相舊近潛。斜7裕）工兼作態(tài)袍度互嚴(yán)謹(jǐn)放、熱困情、嗚細心剃、安蠶全。加正確憲的態(tài)究度是先學(xué)好果、教刊好的枕前提粗。軍8叔）創(chuàng)抗建新悄教學(xué)豎模式畢的主是要任子務(wù)倡（陸1褲）種在教礎(chǔ)學(xué)目哈標(biāo)層母面上勺，我筑們的聾主要超任務(wù)率是確芬立適轉(zhuǎn)合我酬校職卷業(yè)教克育特奏點的蹄教學(xué)沒目標(biāo)挑。采（登2尾）在西教學(xué)夾領(lǐng)域釘層面絮上，篇主要丈任務(wù)褲是開堵發(fā)與肚園區(qū)敲企業(yè)弟生產(chǎn)促實際宅相聯(lián)蘭系的巡教學(xué)鈴課程蹄。灘（什3直）在提教學(xué)理方法覽層面鹽上，分我們欣的任血務(wù)是嗓建立燙適合旺我校小教育墻特點尖的教置學(xué)方僚法體鑄系烏。哲（質(zhì)4忽）在蹤教學(xué)耐評價彎層面狐上，島主要饅任務(wù)秒是開庫發(fā)一鎮(zhèn)套科幸學(xué)合描理普爺遍適撈用的愿能力攀測評設(shè)體系欄。這奇與學(xué)槐校領(lǐng)華導(dǎo)對騙我們梢的教鍛學(xué)要巴求是踩一致定的莫。幅二撕0伸0跌九年和九月?lián)]數(shù)控瞞技術(shù)零培訓(xùn)隙總結(jié)衰范文由中國教育部和中國財政部共同主辦的全國中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)于xx年xx月xx日在浙江工業(yè)大學(xué)開班。此次培訓(xùn)將主要對數(shù)控專業(yè)骨干教師在職業(yè)教育教學(xué)理念、數(shù)控專業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)實踐等方面進行深入的研究和交流。來自江蘇省、安徽省、福建省、河南省、重慶市、江西省、四川省、浙江省等共8個省市自治區(qū)、直轄市，30所中等職業(yè)院校的32位骨干教師參加培訓(xùn)和研討。浙江工業(yè)大學(xué)各級領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作極其重視，安排非常周到，培訓(xùn)機構(gòu)杜惠潔博士、范鵬飛老師為學(xué)員們安排了條件很好的住宿，對學(xué)員們提出的各種合理要求總是盡心盡力幫忙解決，生活上關(guān)心備至。所有這些都讓我們學(xué)員心感激，對學(xué)習(xí)也備加信心。此次培訓(xùn)分三個階段，部分具體的內(nèi)容與體會如下：一、理論學(xué)習(xí)階段在這一階段中，浙江工業(yè)大學(xué)發(fā)揮了自身的資源優(yōu)勢，共安排了6天的前沿職業(yè)教育知識講座，并且在講學(xué)中讓學(xué)員們面對面直接和專家教授交流，領(lǐng)略了大家風(fēng)范，互動效果良好。各位教授在講座中更是時時注重學(xué)員對信息的反饋，耐心講解學(xué)員提出的問題。理論學(xué)習(xí)的第一天，浙江省教育廳副廳長鮑學(xué)軍到場作了重要的講話，鮑副廳長首先對此次參加培訓(xùn)的學(xué)員表示歡迎，然后介紹了浙江的職業(yè)教育情況，同時對浙江職業(yè)教育的發(fā)展作了比較全面的講解，最后對職業(yè)教育提出了自己的見解。在場的各位學(xué)員深切感受到了浙江教育廳這位學(xué)者型的政府官員獨特的個人魅力。在接下來的理論學(xué)習(xí)中多位知名專家、博士對教學(xué)理念、教學(xué)業(yè)務(wù)、專業(yè)理論等方面的講座讓我真切的感受到教育大家的風(fēng)范和追求卓越的精神。例如：浙江大學(xué)教育學(xué)院吳雪萍副教授主講的《國際職業(yè)技術(shù)教育改革與發(fā)展》，介紹了世界職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展，提出了如何樹立正確的職業(yè)教育教學(xué)新理念，并對我國目前的職業(yè)教育的改革與發(fā)展措施做出了非常有建設(shè)性的意見，這些新的理念很好的理清了我對職業(yè)教育的思路，讓我對職業(yè)教育的方方面面形成了更為清晰的認(rèn)識。華東師范大學(xué)錢景舫教授向我們作了題為《怎樣認(rèn)識與對待我們的學(xué)生》的專題講座，錢景舫教授分析了當(dāng)前我國職業(yè)學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)狀，并與培訓(xùn)學(xué)員互動交流如何開展教育教學(xué)活動，總結(jié)促進學(xué)生走向成功的方法，錢景舫教授深入淺出的講解給我留下了深刻的印象，也讓我從另一個角度觀察、分析了學(xué)生，感觸很大。浙江工業(yè)大學(xué)職教研究所李海宗副教授的《職業(yè)技術(shù)教育課程評價》講座分析了職業(yè)技術(shù)教育課程評價概念、特點、作用和類型，讓我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了職業(yè)教育課程評價。另外還有中原工學(xué)院王新泉教授做的《敬重生命崇尚科學(xué)——安全生產(chǎn)安全科學(xué)和諧社會》講座給我印象頗深，王新泉教授深入淺出講解讓大家對安全的認(rèn)識有了更為完整的定義，而觸目驚心的實例讓在場的學(xué)員瞠目結(jié)舌，現(xiàn)場氣氛非常濃郁，大家都為能聽到如此貼近生活、又如此有意義的講座而愉悅。而聽了浙江工業(yè)大學(xué)教科學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)研究所所長林良華副教授關(guān)于《教師的心理壓力與心理健康》的講座又使我對心