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三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-3.3長(zhǎng)方形和正方形復(fù)習(xí)丨蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固學(xué)生長(zhǎng)方形和正方形的基本概念和特點(diǎn)。提高學(xué)生觀察能力,能夠通過(guò)看圖判斷是否是長(zhǎng)方形和正方形,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和判斷能力。培養(yǎng)學(xué)生的測(cè)量能力,能夠使用標(biāo)尺與直尺等測(cè)量工具進(jìn)行長(zhǎng)方形和正方形的測(cè)量,精確測(cè)量長(zhǎng)、寬、周長(zhǎng)、面積等。拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí),掌握長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)、面積及應(yīng)用。二、教學(xué)重難點(diǎn)長(zhǎng)方形和正方形的基本概念和特點(diǎn)。長(zhǎng)方形和正方形的測(cè)量方法。長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)、面積的計(jì)算及應(yīng)用。三、教學(xué)內(nèi)容及安排1.概念認(rèn)識(shí)通過(guò)問(wèn)答、示例等方式復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形的基本概念和特點(diǎn)。利用PPT展示長(zhǎng)方形、正方形的分辨特點(diǎn),讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)知兩者間的差異。2.觀察判斷展示多種圖形并讓學(xué)生進(jìn)行觀察、分析、判斷該圖形是否為長(zhǎng)方形或正方形。讓學(xué)生發(fā)言并且說(shuō)明判斷的過(guò)程和依據(jù)。3.測(cè)量操作測(cè)量長(zhǎng)方形:利用標(biāo)尺或直尺測(cè)量長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬。讓學(xué)生自己根據(jù)測(cè)量出來(lái)的長(zhǎng)、寬計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)及面積。測(cè)量正方形:利用測(cè)量工具測(cè)量正方形的任意一條邊,進(jìn)而求出它的周長(zhǎng)及面積。強(qiáng)調(diào)正方形四邊長(zhǎng)相等、對(duì)角線(xiàn)相等的特點(diǎn)。4.應(yīng)用練習(xí)利用練習(xí)冊(cè)上的數(shù)學(xué)題目進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),鞏固學(xué)生對(duì)于長(zhǎng)方形和正方形的理解。四、教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。采用多種教學(xué)方法,如問(wèn)答、PPT展示、課堂討論、練習(xí)等方式,激發(fā)學(xué)生的思維。將理論和實(shí)踐相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)測(cè)量的過(guò)程,加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。采用個(gè)別輔導(dǎo)等措施,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)講解和輔導(dǎo)。五、教學(xué)工具及材料PPT課件長(zhǎng)方形和正方形的示例圖標(biāo)尺、直尺等測(cè)量工具練習(xí)冊(cè)六、教學(xué)評(píng)估及反思針對(duì)學(xué)生在課堂上的反應(yīng),及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。觀察學(xué)生的實(shí)際操作情況,及時(shí)糾正錯(cuò)誤。課后進(jìn)行集
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