一年級(jí)下數(shù)學(xué)教案-兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法-蘇教版

一年級(jí)下數(shù)學(xué)教案-兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法-蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)能夠準(zhǔn)確地理解什么是進(jìn)位加法；能夠掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法；能夠在實(shí)際問(wèn)題中熟練運(yùn)用兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法。二、教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)梯度：一年級(jí)下；教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法；教材版本：蘇教版。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的步驟；理解什么是進(jìn)位以及如何進(jìn)行進(jìn)位操作。2.教學(xué)難點(diǎn)：理解進(jìn)位加法的概念；掌握加法運(yùn)算中的進(jìn)位操作。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知識(shí)請(qǐng)學(xué)生思考：如果我們要在兩個(gè)數(shù)中進(jìn)行加法運(yùn)算，首先要做些什么？引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的兩位數(shù)加一位數(shù)的不進(jìn)位加法的方法，復(fù)習(xí)加法的基本概念。導(dǎo)入進(jìn)位加法的概念：當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行加法運(yùn)算時(shí)，如果個(gè)位數(shù)的和超過(guò)10，我們就需要進(jìn)行進(jìn)位操作，將進(jìn)位的數(shù)加到十位上，再進(jìn)行加法計(jì)算。例如，32+6，我們先將兩個(gè)數(shù)的個(gè)位相加，得到2+6=8，然后將個(gè)位相加的進(jìn)位1加到十位上，得到3+1=4，所以32+6=38。2.技能講解展示兩個(gè)加數(shù)進(jìn)行進(jìn)位加法的步驟，例如：23+8=，我們先將個(gè)位數(shù)相加，得到3+8=11，11超過(guò)了10，需要進(jìn)位，于是將進(jìn)位的1加到十位上，得到2+1=3，所以23+8=31。再舉一些類似的進(jìn)位加法例子，讓學(xué)生熟悉進(jìn)位加法的計(jì)算過(guò)程。3.練習(xí)和講評(píng)發(fā)放練習(xí)題卷，讓學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行進(jìn)位加法的練習(xí)；選擇一些學(xué)生進(jìn)行講評(píng)，強(qiáng)調(diào)進(jìn)位加法的計(jì)算步驟和注意事項(xiàng)。4.拓展練習(xí)讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一些進(jìn)位加法的題目，交給同桌或其他小組進(jìn)行練習(xí)；鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，運(yùn)用進(jìn)位加法進(jìn)行計(jì)算和解決實(shí)際問(wèn)題。五、教學(xué)評(píng)估考試：設(shè)置一些進(jìn)位加法的試題，檢驗(yàn)學(xué)生是否真正掌握了進(jìn)位加法的方法；口頭答題：隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行口頭答題，考察學(xué)生的掌握程度。六、教學(xué)反思本次教學(xué)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考，回顧了不進(jìn)位加法的方法，然后再進(jìn)行進(jìn)位加法的講解與練習(xí)，使學(xué)生掌握了進(jìn)位加法的方法；教學(xué)過(guò)程中，我們盡可能地讓學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中更好地掌握