部編版小學(xué)語文一年級上冊-《青蛙寫詩》第二課時 〔教案〕_第1頁
部編版小學(xué)語文一年級上冊-《青蛙寫詩》第二課時 〔教案〕_第2頁
部編版小學(xué)語文一年級上冊-《青蛙寫詩》第二課時 〔教案〕_第3頁
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/部編版小學(xué)語文一年級上冊-《青蛙寫詩》第二課時（教案）教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂并朗讀課文能夠理解課文中的故事情節(jié)能夠感受詩歌的美妙能夠模仿創(chuàng)作詩歌教學(xué)重點理解課文中的情節(jié)感受詩歌的美妙模仿創(chuàng)作詩歌教學(xué)難點模仿創(chuàng)作詩歌教學(xué)方法觀看動畫，聽故事朗讀課文分組討論小組表演課堂繪畫教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）向?qū)W生介紹本課的主題和內(nèi)容：文學(xué)創(chuàng)作詩歌。上述主題有何意義，能帶給大家什么體驗？學(xué)習(xí)階段（35分鐘）第一步：欣賞故事教師播放《青蛙寫詩》動畫片。教師講述故事情節(jié)，幫助學(xué)生理解。學(xué)生跟讀故事。第二步：品味詩歌教師朗讀下面的詩歌，并解釋其中出現(xiàn)的生詞和詞組：>青蛙吐泡泡，>橋下釣小魚。>小魚是呱呱，>泡泡是它的馬車，>請你坐上馬車，>咯咯笑得開懷。聽完后，請學(xué)生跟讀，并判斷自己讀的是否正確。第三步：溝通和合作隨機分組，讓學(xué)生選一個感興趣的情節(jié)進(jìn)行討論。他們需要回答以下問題：他們最喜歡的那一部分是什么？它使他們感觸最深的是什么？讓每個小組分享討論結(jié)果，并記錄下來。第四步：創(chuàng)作詩歌提醒學(xué)生，他們在第三步討論的情節(jié)可能會有一些好的想法或想象。給學(xué)生十分鐘的時間，讓他們以自己的方式創(chuàng)作一首有關(guān)課文的詩歌。每個小組選出一兩名成員將創(chuàng)作結(jié)果表演出來。教師和其他學(xué)生聆聽小組表演。結(jié)束階段（10分鐘）第五步：發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意教師將學(xué)生的詩歌貼在墻上或黑板上瀏覽。讓學(xué)生在紙上課畫出一些關(guān)于自己自創(chuàng)的詩歌形象，用這些形象來裝飾他們的作品。展示和分享他們的作品，可以自己或者小組來表演。教師或?qū)W生根據(jù)作品進(jìn)行點評。補充說明為了在45分鐘內(nèi)完成，學(xué)生可以在家里完成一些工作，例如討論、寫詩等等。為了增強學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，可以讓學(xué)生使用各種顏色的鉛筆和圖片創(chuàng)作。為了增

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