大班語言教案守株待兔教案及教學(xué)反思

大班語言教案——守株待兔教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)能聽懂故事《守株待兔》中的內(nèi)容，理解其中傳遞的道理。能夠運(yùn)用已知的語言表達(dá)方式，描述出故事中出現(xiàn)的人物和事件。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生對于傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。二、教學(xué)準(zhǔn)備課堂教學(xué)PPT故事《守株待兔》的圖書和教案課堂道具：土豆，蘿卜，南瓜，黃瓜（附有貼紙）三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）播放一段有關(guān)“等待”的視頻，讓學(xué)生理解等待的含義。引出今天的主題——《守株待兔》。2.聽故事（10分鐘）通過PPT展示圖書，給學(xué)生看故事的圖片，并請感性朗讀。告訴學(xué)生今天要講一個傳統(tǒng)的故事——《守株待兔》，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化。教師生動有趣地講述這個故事。在講述過程中，需對生詞及故事中不明白的地方進(jìn)行解釋。3.討論故事（15分鐘）請學(xué)生回憶剛才所聽的《守株待兔》的內(nèi)容，并在PPT上展示故事中的重點描寫。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐?。針對故事中的主人公的行為及其后果，談?wù)劔@益與失誤各有哪些？4.探討寓意（15分鐘）帶領(lǐng)學(xué)生一起分析《守株待兔》所傳達(dá)的寓意。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到在現(xiàn)實生活中，下決心自力更生才是成功之道。引導(dǎo)學(xué)生以實際行動體現(xiàn)寓意，讓學(xué)生明白“自給自足”的重要性。5.鍛煉語言表達(dá)（15分鐘）在教室中展示幾種不同的蔬菜。請學(xué)生觀察并嘗試使用自己的語言描述它們。在教學(xué)的過程中，教師需引導(dǎo)學(xué)生使用正確的詞匯和語法來表達(dá)。6.練習(xí)劇場表演（20分鐘）根據(jù)《守株待兔》中的情節(jié)和主人公行為，設(shè)計小劇場表演。選出一部分學(xué)生，完成劇場表演，并在完成后給予評價。四、教學(xué)反思通過對這堂語言課的教學(xué)過程的總結(jié)和分析，我認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)都已經(jīng)達(dá)到，學(xué)生在這堂課中除了完成老師安排的任務(wù)外，還能有自己的表達(dá)意見，進(jìn)一步探討了其中的思想精髓。在教學(xué)過程中，老師雖然講述了故事中的重難點，但有些學(xué)生個別表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠明確，小組討論的時候，可以引導(dǎo)學(xué)生更深入的去體會生活細(xì)節(jié)，明確人物性格，及其對人生的影響等更深層次的思考。同時，在教學(xué)過程中，我應(yīng)更加注重教學(xué)過程中語言表達(dá)的訓(xùn)練，對于學(xué)生來說，語言多樣性的培養(yǎng)是非常重要的。在教學(xué)的過程中，學(xué)生的表現(xiàn)也較為積極，節(jié)奏適當(dāng)緊湊，但時間略有不夠充分。針對此問題，我們以