《創(chuàng)業(yè)教育教程》第七章第二節(jié)《企業(yè)運營風險我防范》教學(xué)設(shè)計

第二節(jié)《企業(yè)運營風險我防范》教學(xué)設(shè)計寧波市北侖職業(yè)高級中學(xué)王燕鳳年級：中職二年級課時：2課時（80分鐘）教學(xué)內(nèi)容分析《企業(yè)運營風險我防范》是《創(chuàng)業(yè)教學(xué)教程》第七章第二節(jié)內(nèi)容。通過第一節(jié)內(nèi)容的學(xué)習，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)過程中存在著各種風險，但風險一方面意味著“危險”，另一方面也意味著“機會”，通過學(xué)習本節(jié)內(nèi)容，從成功和失敗的創(chuàng)業(yè)案例中尋找經(jīng)驗，幫助學(xué)生增強防范風險能力，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。教學(xué)目標（一）知識與能力目標.掌握防范創(chuàng)業(yè)風險的四種方法。.在學(xué)習中提高表達能力、思考能力、自主探究能力和總結(jié)歸納能力。（二）過程與方法目標通過從成功和失敗的創(chuàng)業(yè)案例中尋找經(jīng)驗，幫助學(xué)生提高學(xué)生的總結(jié)歸納能力，學(xué)會全面理性的分析問題，增強防范風險能力，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。（三）情感態(tài)度與價值觀目標創(chuàng)業(yè)有風險，但風險可以防范，通過加強學(xué)習、積累經(jīng)驗，可以增強防范風險的能力，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。三、教學(xué)重難點重點：防范創(chuàng)業(yè)風險的四種途徑難點：防范創(chuàng)業(yè)風險的四種途徑的運用四、教學(xué)流程案例導(dǎo)入約10分鐘案例：《以速度和態(tài)度轉(zhuǎn)危為安的麥當勞》教學(xué)流程設(shè)計探求新知約40分鐘活動：總結(jié)風險防范的四種方法讀一讀：樂淘網(wǎng)的轉(zhuǎn)型議一議：馬云失敗的第一次創(chuàng)業(yè)想一想：巨人集團的倒塌四、教學(xué)流程案例導(dǎo)入約10分鐘案例：《以速度和態(tài)度轉(zhuǎn)危為安的麥當勞》教學(xué)流程設(shè)計探求新知約40分鐘活動：總結(jié)風險防范的四種方法讀一讀：樂淘網(wǎng)的轉(zhuǎn)型議一議：馬云失敗的第一次創(chuàng)業(yè)想一想：巨人集團的倒塌課堂小結(jié)約5分鐘拓展訓(xùn)練約25分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖案例導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生讀一讀《以速度和態(tài)度轉(zhuǎn)危為安的麥當勞》，思考為什么在這場危機中，麥當勞不僅沒有失去顧客反而更好地樹立了品牌形象。.閱讀案例，分滄組討論。.分享討論結(jié)果。通過麥當勞成功危機營銷的案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，告訴學(xué)生“風險”，不僅意味著危機，另一方面也一直著“機會”，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)者如何行動。

探求新知【知識點1】：讀一讀《樂淘網(wǎng)的轉(zhuǎn)型》；查一查有哪些“加盟騙局”，如何規(guī)避這類風險，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會市場調(diào)研?！局R點2］：議一議：馬云第一次創(chuàng)業(yè)失敗的原因，引導(dǎo)學(xué)生重視契約精神?！局R點3】想一想：案例《巨人集團的倒塌》。引導(dǎo)學(xué)生掌握如何防范財務(wù)風險?！局R點4】：讀一讀《南京冠生園：老字號毀于一旦》引導(dǎo)學(xué)生注重品牌管理，學(xué)會危機干預(yù)。1.讀一讀、查一查，總結(jié)市場調(diào)研對風險防范的重要性分析、討論，分享討論成果閱讀案例，討論“巨人集團倒塌”給我們的啟示，分享討論成果閱讀案例，討論如何處理危機。通過讀一讀、查一查，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)市場調(diào)研對風險防范的重要性。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力。通過馬云失敗的案例告訴學(xué)生，成功的企業(yè)家也是從失敗的經(jīng)驗中成長起來的。關(guān)鍵是會總結(jié)，善學(xué)習。引導(dǎo)學(xué)生明白最大的風險是被成功沖昏了頭腦，迷失了方向，看似紅火的企業(yè)可能入不敷出，作為創(chuàng)業(yè)者必須懂得財務(wù)知識，了解公司財務(wù)狀況，控制財務(wù)風險。通過組內(nèi)合作，組間競爭，學(xué)生共同探討，思維碰撞，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，掌握危機干預(yù)的方法。

課堂小結(jié).總結(jié)創(chuàng)業(yè)風險防范的四種方法.查一查，除了上述方法之外，還有哪些風險防范的方法總結(jié)，查閱資料，合作探究。創(chuàng)業(yè)風險的種類多種多樣，風險防范的方法不止四種，課堂的學(xué)習只是冰山的一角，需要大家通過課外多學(xué)習，多積累。拓展訓(xùn)練【創(chuàng)業(yè)任務(wù)】針對上節(jié)課快餐店創(chuàng)業(yè)風險，通過查閱資料、咨詢成功創(chuàng)業(yè)人士等途徑提出應(yīng)對措施，比一比哪一組想出的對策更多。小