二年級(jí)暑假計(jì)劃四篇

二年級(jí)暑假計(jì)劃四篇

二年級(jí)暑假規(guī)劃篇1

告辭了一學(xué)期,迎來(lái)了一個(gè)新暑假。在這美妙的暑假里，我要把每月每天都過(guò)得開快樂(lè)心。在假期里我預(yù)備要去寧波旅游，去看劇烈的籃球賽，還有看很多的課外書

我去寧波旅游的地方是鳳凰山，令我最難忘的是飛天鳳凰，開頭的時(shí)候是漸漸上去，然后從40多米高的地方墜落下來(lái)，再繞一下360度拐彎。那時(shí)候我和姐姐都哇哇大叫起來(lái)。

從寧波回到衢山后。爸爸帶我到衢山的島斗中學(xué)去看籃球賽，當(dāng)時(shí)人可多了，我和爸爸好不簡(jiǎn)單才走了進(jìn)去。

在暑假里最重要的就是看課外書了，我分別看了作文書、童話書、故事書。這些書都對(duì)我很重要。

我的暑假生活真是好玩??！

二年級(jí)暑假規(guī)劃篇2

在這個(gè)假期我要積極進(jìn)取，特制定《暑假規(guī)劃》如下，使自己在暑假生活中更加充實(shí)。

一、活動(dòng)時(shí)間6月25日——8月28日

二、活動(dòng)目的

1、按時(shí)作息，保持早睡早起的好習(xí)慣。

2、熬煉身體，使自己更加安康的成長(zhǎng)。

3、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，更上新臺(tái)階。

4、幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)，減輕家長(zhǎng)的額負(fù)擔(dān)。

5、學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，提高自己的綜合力量為下學(xué)期打好根底。

6、參與一些實(shí)踐活動(dòng)，讓自己能夠在活動(dòng)中歡樂(lè)成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)方案

1、熬煉身體，安康成長(zhǎng)

每天早上6：30起床，跑步、跳繩、打籃球、踢足球。下午戶外活動(dòng)一小時(shí)，或與小伙伴做嬉戲。周末由父母伴隨到郊外游玩或爬山。以此使自己的身體更加安康。報(bào)一個(gè)游泳學(xué)習(xí)班，學(xué)會(huì)游泳。

2、仔細(xì)讀書，吸取更多的學(xué)問(wèn)，豐富自己的寫作內(nèi)涵。

上午8：30——9：30讀書一小時(shí)，邊讀邊寫讀書筆記，并摘抄好詞好句，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)，使自己更上一層樓

上午10：00——11：00與下午3：30——4：30復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，并按時(shí)完成教師布置的作業(yè)。寫一張鋼筆字，提高自己鋼筆字的水平，鋼琴一小時(shí)。

4、豐富自己的內(nèi)涵，練習(xí)特長(zhǎng)

每天下午5：00——6：30外出活動(dòng)，與小朋友互動(dòng)消遣。

5、寫日記，養(yǎng)成好習(xí)慣

預(yù)備一個(gè)日記本，每天晚上8：00——8：40寫一篇日記，把當(dāng)天的所見所聞所思記錄下來(lái)。

6、做家務(wù)，我是小大人

每天幫媽媽做力所能及的家務(wù)，分擔(dān)媽媽的辛苦，使自己成為真正的小仆人。

7、有克制的玩電腦嬉戲或看電視

每天玩嬉戲看電視時(shí)間一個(gè)小時(shí)，使自己在學(xué)習(xí)之余能有所放松。

8、參與實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中熬煉自己

暑假中到蕪湖方特一次，香港玩5天度假，平常多去科學(xué)島玩玩。

四、仔細(xì)遵守假期學(xué)習(xí)規(guī)劃

友好的承受父母的監(jiān)視，仔細(xì)遵守方案的各項(xiàng)規(guī)劃，學(xué)會(huì)自我約束。

通過(guò)以上的這些活動(dòng)，我肯定會(huì)度過(guò)一個(gè)有意義的暑假?？鞓?lè)歡樂(lè)每一天，安康成長(zhǎng)每一天！

二年級(jí)暑假規(guī)劃篇3

在我的外婆家里，有一塊池塘，在那里有很多的小動(dòng)物，比方說(shuō)：小魚，蝦子……

六月的太陽(yáng)是酷熱的`，池塘消失了一朵朵的荷花，顏色可豐富了!有紫色的;白色的;還有粉紅色的……它們不僅顏色豐富還千姿百態(tài)，有的才綻開兩三朵花瓣;有的全綻開了，還有的是沒(méi)有開放的花骨朵微風(fēng)吹來(lái)，它們輕輕的搖擺。你瞧：它們像不像一位位穿著五彩繽紛的連衣裙，在池塘中跳舞，給孤獨(dú)的池塘帶來(lái)一絲絲歡快。

二年級(jí)暑假規(guī)劃篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知：學(xué)會(huì)記錄自己的成進(jìn)步步，從而懂得做事情應(yīng)當(dāng)持之以恒。

2、技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。

3、情感：懂得放暑假的意義。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情應(yīng)當(dāng)持之以恒。

課前預(yù)備：

了解本地區(qū)兒童在暑假中可能有的實(shí)際生活，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解家長(zhǎng)在暑假中怎樣安排孩子的生活。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)表：

學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)生活動(dòng)

教師活動(dòng)

1、回憶、溝通暑假愿望。

2、聽愿望、評(píng)愿望。

3、制定暑假規(guī)劃。

4、溝通收獲。

1、教師帶著下回憶以前的暑假生活，有哪些收獲、圓滿。

2、展望今年的暑假，提一提自己的暑假愿望。

3、聽同學(xué)的暑假愿望。

4、制定自己的暑假規(guī)劃。

5、溝通自己在暑假中的收獲，或向同學(xué)展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

1、在活動(dòng)之前，教師引導(dǎo)學(xué)生回憶以前的暑假生活中怎樣渡過(guò)的。

2、依據(jù)以前的生活閱歷，組織學(xué)生溝通自己的暑假愿望。

3、組織學(xué)生評(píng)議暑假愿望。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排自己的暑假生活。

4、教師指導(dǎo)學(xué)生制定一份適合自己的、切實(shí)可行的暑假規(guī)劃。

5、教師鼓舞、觀賞學(xué)生的成績(jī)，引導(dǎo)學(xué)生感悟成績(jī)的取得是自己做事持之以恒的結(jié)果。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入：

經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們就要進(jìn)入休整階段了，這就是暑假。暑假時(shí)間比擬長(zhǎng)，你還記得以前的暑假生活是怎樣過(guò)得嗎？在今年暑假的這段時(shí)間里，你準(zhǔn)備怎樣安排自己的生活呢？

二、活動(dòng)一：我的暑假愿望

1、學(xué)生以小組為單位說(shuō)一說(shuō)各自以前的暑假生活，再說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在自己的暑假愿望。

目的：引導(dǎo)學(xué)生思索如何合理安排暑假。

2、全班范圍內(nèi)溝通：說(shuō)說(shuō)自己的暑假愿望，想一想：這樣過(guò)暑假好不好？為什么？

3、全班同學(xué)爭(zhēng)論。

4、教師小結(jié)：有意義的暑假生活，應(yīng)當(dāng)是學(xué)玩結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。

三、活動(dòng)二：學(xué)習(xí)制定規(guī)劃表

1、引導(dǎo)學(xué)生想一想：

(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?

(2)還可以添加哪些內(nèi)容?

(3)修改哪些內(nèi)容?

(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?

(5)哪些內(nèi)容可能不能實(shí)現(xiàn)?

2、學(xué)生自己制定暑假規(guī)劃，并與小組同學(xué)溝通，作些補(bǔ)充、調(diào)整。

3、教師小結(jié)：

制定一份適合自己的暑假規(guī)劃，并持之以恒地實(shí)施，就會(huì)讓我們的暑假生活過(guò)得有意義。

假如自己暑假任務(wù)完成得好，就為自己畫個(gè)笑臉，以資鼓舞。

下學(xué)期，我們一起溝通自己的收獲和體會(huì)。

教案點(diǎn)評(píng)：

教師通過(guò)對(duì)學(xué)生以往暑假生活的了解，做到學(xué)生可能消失的問(wèn)題心中有數(shù)。同時(shí)，教師沒(méi)有生硬地告知學(xué)生哪個(gè)對(duì)哪個(gè)不對(duì)，而是讓學(xué)生把各自的想法都說(shuō)出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生們依據(jù)已有的生活閱歷，爭(zhēng)論哪些做法對(duì)，哪些做法不對(duì)，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論、商議，最重要的是由學(xué)生自己說(shuō)出來(lái)的理由，學(xué)生自己更簡(jiǎn)單