20xx年國培研修總結(jié)及反思

20xx年國培研修總結(jié)及反思20xx年國培研修總結(jié)及反思這次培訓(xùn)我有幸聽到了知名教授的視頻講座，他們不僅講得十分精彩，而且通俗易懂，我聽了，感慨良多，受益匪淺。時間雖然比較短，但是通過這次培訓(xùn)，我深深地被專家教授們對教育教學中的許多精辟見解所折服，更被班級學員們的參加培訓(xùn)的熱情所感染，我想說：“累，并快樂著?！痹诮逃龑＜业囊I(lǐng)下，輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，讓我重新的讀懂教育和課堂，國培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實踐對接的內(nèi)化。本次培訓(xùn)給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學過程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在一些問題．但是，正是有了這么一次學習機會，將會對我今后的實際工作起到指導(dǎo)作用，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺?，F(xiàn)將我本次培訓(xùn)學習與反思總結(jié)如下：一、教學觀念的調(diào)整通過這次遠程學習，結(jié)合我班實際，使我深刻的意識到作為跨時代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應(yīng)對改革開放的今天，就連學生的需求也難以滿足。如果教學理念不改革，教學方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。今天，在我們這些農(nóng)村小學可能還不能體現(xiàn)，但知識媒體的進步和信息時代的快速傳播，使學生可以見多識廣，知識量也在飛速增長。學生除課堂學到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化知識才可以應(yīng)對。由此可見，作為一名教師，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師，又是學生，教師為“育人”而學習。作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學習是教師的天職。我們應(yīng)當積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學習，樹立“活到老，學到老”的終身學習觀念。應(yīng)當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。二、積極實踐，提高教育教學實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過不斷的實踐，才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中，幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。掌握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣。充分調(diào)動學生的積極性，為學生提供各種發(fā)展的機會，為學生服務(wù)，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應(yīng)該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標，打造新時代的人才。培訓(xùn)視頻中的一些專家、學者或有經(jīng)驗的教師，從自己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們在教育教學各個領(lǐng)域的獨特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平時上課時，受考評制度的影響，我的英語教學也存在功利性，一切為了分數(shù)，一切為了考學，成績不理想時鬧情緒，在一定程度上忽視了學生能力和興趣的培養(yǎng)，教學效果不夠理想。對于學生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全。聽了各位教授的講座，我開始重新思考英語教學的意義，從長遠考慮，老師面對的不僅僅是學生的現(xiàn)在，更是學生的一生，所以我們必須培養(yǎng)學生的能力，不能培育高分低能的人，不能為了外在的物質(zhì)利益，影響了學生的前途。三、改變工作方式，謀求共同發(fā)展新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習各門學科的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。四、學員們互動，在感悟中提升。在本次培訓(xùn)中，有一點我覺得最有意思，那就是開設(shè)網(wǎng)上班級論壇，班級每個人在培訓(xùn)后結(jié)合自身實際談體會，你問我答，非常熱鬧，受益匪淺。因此，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。所以我要說，沒有互動，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，更不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業(yè)技能。因為交流我充實了自己；因為互動，我獲得了進步。相信通過學習，我將把自己的感悟應(yīng)用于教學實踐。五、國培緣，網(wǎng)絡(luò)情在這次國培中專家、班主任、輔導(dǎo)教師也讓我很感動。在我們這些農(nóng)村的學校，學生知識基礎(chǔ)差，學習能力低，教師工作任務(wù)又非常繁重，一邊抓教育教學工作，一邊抓教師遠程培訓(xùn)學習輔導(dǎo)，我深深感受到輔導(dǎo)老師高度負責的工作態(tài)度。每位學員的作業(yè)她都要認真的評判，給出自己的一些教學建議。培訓(xùn)期間的簡報做得又快又好，可以想象在我們都休息的時候，輔導(dǎo)老師還在做著簡報、批改著作業(yè)。最讓我感動的是，對于我們提的問題輔導(dǎo)老師都一一解答。如果僅僅是一個人的問題，那應(yīng)該沒什么，但是我知道，輔導(dǎo)老師回答的不是一個人的。還有就是還要看我們的研修日志等，我能感受到輔導(dǎo)老師整天在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們這些學員們的辛苦，所以，我想說，老師你辛苦了。六、展望未來，提升自己。在今后的教育教學活動中，我將繼續(xù)虛心地利用各種學習機會，積極學習，將學到的知識內(nèi)化，吸收，轉(zhuǎn)化為自己的東西，學有所用，指導(dǎo)自己的教學實踐，在實踐中創(chuàng)造出獨屬于自己的教學方法。，踏踏實實的工作；理論結(jié)合實際，實現(xiàn)自己的教育夢想。雖然網(wǎng)絡(luò)研修已告一段落，心中仍有不舍，但是我相信這種堅持不懈學習的精神會一直伴隨著我的教育教學工作，感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生，無限的風景！讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲；這段研修的歷程，有壓力，更有收獲，希望以后還有更多的機會參加類似的遠程研修，遠程研修，我們需要你！第二篇：20xx年國培研修總結(jié)模版200字訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后研修活動，課程可重復(fù)學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研