風調(diào)查報告推薦7篇

4、資料收集方法告推薦7篇風調(diào)查報告篇1一、前言網(wǎng)絡世界豐富多采,融國際、開放、自治、交叉、交互性等等于一體,吸引著大學生在信息海洋中遨游。網(wǎng)絡打破了國界,把他們帶到了一個神奇、夢幻的世界。互聯(lián)網(wǎng)在給他們帶來燦爛的同時,也帶來了大量新的尖銳問題。網(wǎng)絡的迅速發(fā)展伴生著網(wǎng)絡安全問題,增強大學生網(wǎng)絡安全意識刻不容緩。大學生對網(wǎng)絡安全問題認識不清,網(wǎng)絡安全知識匱乏,網(wǎng)絡法律意識和道德意識淡薄,對網(wǎng)絡的強依賴性是導致其網(wǎng)絡安全意識薄弱的主要原因。高校應該充分利用課堂內(nèi)外宣傳網(wǎng)絡安全知識,增強大學生的網(wǎng)絡安全意識。因此,加強大學生的網(wǎng)絡安全教育,提高大學生網(wǎng)絡安全意識,成了一個不容忽視的問題,詳細了解大學生網(wǎng)絡安全意識情況，為如何提高大學生網(wǎng)絡安全意識提供依據(jù)。二、調(diào)查概述：1、調(diào)查目的①．對我校大一新生的網(wǎng)絡安全意識程度進行分層次全方位的調(diào)查研究，分析不同性別的大一新生的網(wǎng)絡安全意識基本狀況，以及新生對于網(wǎng)絡安全的態(tài)度，和對網(wǎng)絡安全的看法及建議。②．調(diào)查我校大學生在上網(wǎng)過程中對各種網(wǎng)絡問題的看法，以及是否有著一定的網(wǎng)絡安全意識，和面對網(wǎng)絡安全問題時是否有正確的應對解決方法以及策略，找尋我校大學生在網(wǎng)絡安全意識方面的不足之處，以便于制定合適且有效的解決方案。③．分析我校大學生應如何提高自身的網(wǎng)絡安全意識，安全使用網(wǎng)絡，以正確的方式對待網(wǎng)絡安全問題。2、調(diào)查對象：本次調(diào)查在西南政法大學渝北校區(qū)進行，以西南政法大學大一新生為主體，采用隨機抽樣的方法選取調(diào)查對象。選取剛接觸大學的大一新生作為調(diào)查對象，從而集中地反應大一新生的網(wǎng)絡安全意識的情況。3、調(diào)查方式：通過社交網(wǎng)絡qq向西南政法大學在校大學生發(fā)送大學生網(wǎng)絡安全意識調(diào)查問卷，收集并整理信息與數(shù)據(jù)后，制作成表格以及圖表。本次調(diào)查主要采取問卷調(diào)查法。見附件，問卷由15個問題組成，主要調(diào)查我校大學生網(wǎng)絡安全意識的基本狀況，以及新生對于網(wǎng)絡安全問題的態(tài)度，和對萬羅安全問題的看法及建議；本次調(diào)查實際發(fā)放問卷108份，回收108份，有效三、調(diào)查結(jié)果分析：網(wǎng)絡的迅速發(fā)展伴隨著網(wǎng)絡安全問題,增強大學生網(wǎng)絡安全意識刻不容緩。大學生對網(wǎng)絡安全問題認識不清,網(wǎng)絡安全知識匱乏,網(wǎng)絡法律意識和道德意識淡薄,對網(wǎng)絡的強依賴性是導致其網(wǎng)絡安全意識薄弱的主要原因。我校應該充分利用課堂內(nèi)外宣傳網(wǎng)絡安全知識,增強大學生的網(wǎng)絡安全意識。調(diào)查結(jié)果顯示當代大學生經(jīng)常有意識的.去了解網(wǎng)絡安全方面知識的人占20%，大部分大學生都比較少了解網(wǎng)絡安全意識占70%，偶爾有一兩次占到了11%，還有部分大學生從來就不會去了解這方面的知識占7%；因此,加強大學生的網(wǎng)絡安全教育,提高大學生網(wǎng)絡安全意識,成了一個不容忽視的重要問題。從收回的有效問卷看,絕大多數(shù)同學了解病毒防治產(chǎn)品的作用。對于安全管理的技術(shù)措施,調(diào)查問卷中列出了:垃圾郵件、病毒攻擊、賬號信息被盜等,有86人了解列表中垃圾郵件一項,有46人知道病毒攻擊,32人知道有信息被盜這項安全問題,還有23人完全不知道或者不清楚。這表明我校學生對網(wǎng)絡安全問題還不夠重視，對嚴重的網(wǎng)絡安全問題的警惕度不足，相對較容易遭受網(wǎng)絡安全問題，這也是我們應該關注的重點問題。從問卷調(diào)查報告中得知，我校大學生的網(wǎng)齡分布分布廣泛，主要分為四個網(wǎng)齡段，在我們所得的調(diào)查報告中，網(wǎng)齡不到一年的有4人，網(wǎng)齡在1-3年的有12校大一新生的網(wǎng)齡普遍較久，5年網(wǎng)齡以上占據(jù)主導地位。對網(wǎng)絡的使用時間愈長，對我們這次調(diào)查的準確性有助于提升。不過從網(wǎng)齡的長短我們也可以發(fā)現(xiàn)，較長網(wǎng)齡的同學的網(wǎng)絡安全意識較強，畢竟長時間在網(wǎng)絡的使用中，積累了一定的不同程度的網(wǎng)絡安全意識，這一點也是我們值得欣慰的。在我們調(diào)查問卷中的q5中，問道我校大學生的上網(wǎng)方式，其中有99人使用手機上網(wǎng)，有66人使用電腦上網(wǎng)。毫無疑問，手機成為了大學生的主要上網(wǎng)工具，在上網(wǎng)方式中獨樹一幟。根據(jù)手機上網(wǎng)的主流，我們在加強網(wǎng)絡安全意識方面應當尤其注意手機在上網(wǎng)過程中的網(wǎng)絡安全問題。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，同學們在遭遇到網(wǎng)絡詐騙的應對方式有多種，有79人選擇及時向當?shù)鼐W(wǎng)絡安全檢查部門報案；有70人選擇報案前最好保存證據(jù)，如交易記錄等；有48人覺得報案是可以聯(lián)系其他受害人一并到派出所報案，爭取達到刑事立案標準；有66人選擇以后多學習相關知識，提高防范意識。表明學生們在對待網(wǎng)絡詐騙問題是并不是毫無處理手段，他們依然有著自己的處理方式，其中不乏一些正確的方式。然而，并非所有的同學都知道該如何去處理網(wǎng)絡詐騙問題，對于這一嚴重問題，我們?nèi)耘f要提高安全警惕，加強網(wǎng)絡安全意識，防范于未然。四、建議網(wǎng)絡的迅速發(fā)展伴生著網(wǎng)絡安全問題,增強大學生網(wǎng)絡安全意識刻不容緩。大學生對網(wǎng)絡安全問題認識不清,網(wǎng)絡安全知識匱乏,網(wǎng)絡法律意識和道德意識淡薄,對網(wǎng)絡的強依賴性是導致其網(wǎng)絡安全意識薄弱的主要原因。高校應該充分利用課堂內(nèi)外宣傳網(wǎng)絡安全知識,增強大學生的網(wǎng)絡安全意識。因此,加強大學生的網(wǎng)絡安全教育,提高大學生網(wǎng)絡安全意識,成了一個不容忽視的問題,詳細了解大學生網(wǎng)絡安全意識情況，提高大學生網(wǎng)絡安全意識。風調(diào)查報告篇2據(jù)化材學院的安排，臨汾七中實習領導小組自xx年對我校xx級教育實習工作做了調(diào)查了解。現(xiàn)將有關情況匯報如下：一、基本概況實習領導組到實習學校----臨汾七中的xx級教育實習情況進行調(diào)研，通過聽實習生講課與實習學校領導、指導教師進行座談及征求實習生意見等形式，了解了有關教育實習的基本情況。2.在此期間聽了化材學院在高一實習幾位同學的講課，寫出教學實習調(diào)查表16份。實習成績大都是優(yōu),良?；旧先鐚嵎从沉藢嵙暽膶嶋H教學水平。3.臨汾七中的校領導對這次實習工作非常重視，由專人負責接待安排，保證了這次實習工作的順利進行。二、指導教師對實習生的意見和建議1.七中指導教師普遍認為xx級實習生實習素質(zhì)多數(shù)好于往屆。主要表現(xiàn)在：虛心學習，工作認真，遵守紀律，對自己要求嚴格，能按照指導教師要求做好各項工作。2.多數(shù)學生熱情積極參予教學工作，認真寫教案，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，上課時態(tài)度也很認真，知識面較廣，個別實習生教學質(zhì)量高，效果好，受到中學生的歡迎。實習生還積極參加所屬教研室的教學活動，從中吸取老教師的教學經(jīng)驗、體會。3.師大實習生普遍生活樸素，謙虛謹慎，講課儀表端莊，能深入班級與中學生打成一片，既提高了實習生社會工作能力，又減輕了任課教師的負擔。至于輔導自習、批改作業(yè)、監(jiān)考等教學輔助工作，更是個個爭先去做。學校領導普遍感到滿意。4.有的指導教師反映：實習時間太短，應增加實習時間，時間太短許多知識掌握不了，效果也就差了。他們建議實習最好分兩段：第一階段見習，讓實習生多聽多看;第二階段實習，讓學生多參與教學。這樣效果自然會更好指導教師認為，應多培養(yǎng)一專多能型的教師，才能適應中學生之需要。.5.少數(shù)實習生普通話不過關，地方方言太重，有的板書不規(guī)范，字跡太了草，說明三字一話的訓練還要認真抓緊抓好。三、實習生自己的情況實習生談了前段時間的收獲、體會，也提出了一些改進教育實習工作的意見、建議。1.所在學校對實習生都很關心，指派專任教師指導他們的教學實習工作和班主任實習工作，而且要求很嚴格。試講、教案等指導教師都嚴格把關，不達標不通過，體現(xiàn)了高度的責任心，同學們深受感動，從中也學到了老教師們的治學之道。2.經(jīng)過指導教師的辛勤培養(yǎng)，精心指導，多數(shù)同學克服了最初的膽怯心理，積極承擔輔導或講課任務，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應未來的教學環(huán)境打下了初步基礎。3.實習生反映：在大學所學知識，包括教學方式方法等與中學實際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍，教學內(nèi)容不能銜接，教學方法不盡相同，因此一開始感到很吃力，對現(xiàn)在中學生的學習狀況包括心理狀態(tài)、學習方法等均不了解，增加了實習工作的難度。建議我校今后應加強對中學實際情況的研究(包括教材內(nèi)容的取舍，教學方法的選用，中學生思想狀態(tài)，心理狀況的調(diào)查等)做到有的放矢，對癥下藥。這樣才會取得好的效果。4.有的學生反映，教學實踐活動太少，因為學校對他們不放心，不敢將講主課的任務交給他們，只在最后一周講兩三次課，沒有更多機會展現(xiàn)自己的才能。5.少數(shù)實習生反映：大學所學計算機、化學等實踐性知識太少，動手能力差，適應不了中學多而雜，全能型人才的需要，希望在這方面能多學些知識，以適應客觀需求。風調(diào)查報告篇3架事件。經(jīng)過多方面調(diào)查，現(xiàn)初步了解整件事件原委，事件調(diào)查如下：參與部門：箱包廠、沙發(fā)二廠參與人員：甲方：,,作證人：以上六人都在相互作證事件原委：腿，也沒有向道歉，當時講了句你想干什么，聽后狠狠的回了一句：你想干什么?隨后就給了一巴掌，之后兩人就相互廝打起來。由于當時在超市，感覺地方不夠大，就跟來到二樓食堂大廳繼續(xù)廝打。后經(jīng)過、三人拉開。自己口述：我根本打不過他，感覺自己吃虧了，就到寢室叫出自己箱包廠的同事、等人，與一樓食堂門口再次將攔下，見情況對自己不利，想要逃脫，但并沒有逃掉，在生活區(qū)操場被攔下。為抱不平，問了一句：是誰先動的手，沒有回答，就給了他一巴掌。沒有還手，一伙又給了兩拳。肚子被踹了一腳，手機也在廝打中被一伙人損壞。由于當時處于下班時期，同廠部分員工看見后，都到現(xiàn)場勸解，對方才住手。臨走時，對一伙人講：好，今晚我先對不起你的。你們六個給我等著!，之后就被女朋友拉走，然后就散了。3月8日因在廠內(nèi)被打，糾集社會上兩名所謂的姐夫和朋友，到公司要求見，并伺機報復，被我保安隊員攔在門外，并在我的勸解下，一伙人才散去。供嫌疑，直到其后調(diào)查中發(fā)現(xiàn)這一事實。因7日受傷，9日請病假在外看病，不能工作，今日頭部還在疼痛，手機也未維修。以上就是事件的了解的基本情況，除箱包廠六人相互作證外，其余證人的證詞均已得到證實。處理結(jié)果：建議：1.箱包廠、沙發(fā)二廠就此事件對其當事人做出工作鑒定;2.按照公司《員工手冊》規(guī)定，對聚眾斗毆造成一定影響的，給予當事雙方開除處理。鑒于沙發(fā)二廠員工在此事件中受傷，建議留廠查看，視情酌定;箱包廠六人有串供嫌疑，蓄意栽贓他人，根據(jù)箱包廠工作鑒定，做出辭工處理。3.通報全公司，以此為鑒，如有再犯，無薪開除。二**年三月十日風調(diào)查報告篇4一、問題的提出課外閱讀是語文閱讀教學的重要組成部分，它對培養(yǎng)學生語文閱讀能力和提高學生文化水平具有重要意義，正確地鼓勵和引導學生進行課外閱讀，可以提高學生的人文素養(yǎng)，有利于素質(zhì)教育的實施?！墩Z文課程標準》在總目標中明確提出：一、二年級階段學生的“課外閱讀總量不少于5萬字?！比?、四年級階段的要求是“養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料，課外閱讀總量不少于40萬字?！蔽?、六年級階段要求學生能“利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。”從這里我們不難看出，閱讀在小學的語文教學中占有何等重要的地位，對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和終身學習發(fā)展有著極其深遠的影響?！墩n標》在“教學建議”中還提出“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書。”然而，由于小學生的課外閱讀涉及學校、家庭、社會等多方面的因素，存在的問題也很多，距離《課標》的要求還很遠。尤其是農(nóng)村小學生課外閱讀存在的問題更突出，為了更好的了解農(nóng)村陔子的閱讀情況，我對本校中高年級隨機選取100學生的閱讀情況進行了調(diào)查。二、調(diào)查的目的：一是了解我校農(nóng)村小學生課外閱讀現(xiàn)狀。二是通過調(diào)查，了解影響學生課外閱讀的因素，以利于學校和教師在教育教學工作中揚長避短，提高教學質(zhì)量。三、調(diào)查結(jié)果與分析(一)我校課外閱讀的現(xiàn)狀及其形成原因通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生課外閱讀現(xiàn)狀不容樂觀，存在的主要問題在于：1、學生課外閱讀量少。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學生讀過的課外書很少，其中沒有2、學生閱讀興趣不高、能力低下。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，喜歡課外閱讀的占23%，絕大多數(shù)學生讀課外書只看情節(jié)，走馬觀花，能夠“查字典或問別人弄清意思”的占10%，“作讀書筆記”的占5%。3、學生課外閱讀資源貧乏。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分有閱讀的興趣的同學家中藏書5本以上的占10%，2本以上占53%，沒有藏書的占37%。有44%的同學父母認為課外閱讀用處不大。(二)出現(xiàn)原因有以下幾點：1、學生對課外閱讀缺乏興趣一直以來，“課外書”被認為是“閑書”，對提高學習成績沒有多大作用，沒有閱讀的興趣。同時，學生的課外閱讀離不開教師的指導，但是在教學活動中，大多數(shù)語文教師對學生課外閱讀漠然視之，讀也是放任自流，使得學生不會讀。久而久之，學生對閱讀漸漸失去了興趣，更談不上養(yǎng)成課外閱讀的習慣。2、農(nóng)村小學生課外閱讀書籍來源匱乏。首先是學校藏書數(shù)量少，內(nèi)容陳舊，而且大多數(shù)學校圖書室未向?qū)W生開放，學生想讀書卻無處借閱．其次多數(shù)學生家中沒有圖書，學生放學回家想看書卻無書可看，再加上有好多家長認為課外書是“閑書”。3、受應試教育的影響根深蒂固，各級學校教師不能給學生提供閱讀的條件和機會，一味地應付抽考、會考，把大量的時間和精力花在語文和數(shù)學兩科的課業(yè)學習上，課外作業(yè)擠占了學生的課余時間，就連節(jié)假日也要對付大量的家庭作業(yè)，學生想讀書哪里有時間和精力？同時，許多家長也認為讀課外書籍影響學習，因此，不讓學生看課外書，一旦發(fā)現(xiàn)，輕則沒收，重則毀掉，學生在家里想看書也不敢看。四、調(diào)查總結(jié)農(nóng)村小學生課外閱讀現(xiàn)狀可能改變的辦法有以下幾點：1、培養(yǎng)興趣：不同的學生其閱讀興趣也隨之不同，所以教師不僅要熟知圖書的內(nèi)容，更要加深自己對書的感受，這樣在推薦圖書時才能游刃有余。在國外，如果孩子不喜歡閱讀，人們不會認為是孩子的問題，而把原因歸結(jié)為家長和老師沒有為他創(chuàng)設一種良好的讀書氛圍，沒有發(fā)現(xiàn)他喜歡和感興趣的閱讀材料。那我們，要使學生的閱讀成為“悅讀”，該怎么做呢？有愛看書的父母，才有愛看書的孩子?！奔议L讀書、看報、上網(wǎng)無疑是孩子無聲的榜樣，在家長的潛移默化下成長起來的孩子，就更愛看書，寫作能力也強。如果家庭中缺乏讀書的氛圍，怎么指望孩子喜歡看書呢？這種要求孩子努力學習，家長自己放棄學習的情形目前在我校一些家庭中并不鮮見。2、各級教育主管部門應高度重視基礎教育建設，加大教育投資力度，改善辦學條件，為農(nóng)村中小學配套足量的圖書，建好圖書室、閱覽室，使學生有足夠的課外閱讀資源．3、各級學校領導、教師應轉(zhuǎn)變觀念，努力適應素質(zhì)教育的要求和新課改形勢，正確把握語文教育的特點，致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，豐富學生的情感和內(nèi)心世界，使學生逐步形成良好的個性和健全的人格，而這些都有賴于學生的課外閱讀，因為課內(nèi)學習畢竟是有限的。4、科任教師要重視對小學生課外閱讀的指導．首先應培養(yǎng)學生的閱讀興趣．興趣是最好的老師，只有讓學生對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，他才會有閱讀的內(nèi)部動力。其次要進行閱讀指導。一要指導學生正確處理課內(nèi)、課外閱讀的關系；二要指導學生有選擇地讀書，鼓勵他們多讀好書；三要讓學生每天花一定時間風調(diào)查報告篇5讀書，養(yǎng)成習慣；四要做好讀書筆記；五要定期舉行讀書會，讓學生交流讀書體會。5、學校應積極與家長聯(lián)手，從改善家庭環(huán)境、營造家庭文化氛圍入手，創(chuàng)造良好的家庭文化氣氛，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，提高孩子的閱讀能力．例如定期召開家長會，及時向家長反饋孩子的閱讀現(xiàn)狀，同時了解孩子在家中的閱讀情況。教師也應經(jīng)常有目的、有重點地進行家訪，了解學生的家庭狀況和學生在家中的學習生活和課外閱讀等情況，教師與家長應該多溝通，共同為孩子的成長營造良好的家庭環(huán)境書是知識的海洋，書是通向成功之門的鋪路石，書是進步的階梯。如果人們不讀書，那就沒有精神的糧食，所以大家都離不開書本。那大家都喜歡什么書呢?這都往往因人而異，有的喜歡漫畫，有的喜歡童話，有的喜歡伊索寓言……對于大家的課外閱讀情況，我做了一個詳細的調(diào)查。據(jù)調(diào)查顯示班里有20%的人的課外讀物是童話故事，10%的人的課外讀物是科普書，26%的人的課外讀物是漫畫書，28%的人的課外讀物是作文，16%的人的課外讀物是其它類的書。我還了解40%的家長偶爾帶孩子上書店，5%的家長從來不帶孩子去書店。讀書時間調(diào)查顯示40%的同學平均每天閱讀時間在1個小時內(nèi)，30%的同學平均每天閱讀時間在1個小時左右，20%的同學在兩個小時左右，10%的同學在3個小時左右。從這個調(diào)查中我們可發(fā)現(xiàn)同學們閱讀課外書的時間極少，這全怪家長嗎?不。這也怪大部分同學們看電視、玩電腦的時間極多。在讀書方法統(tǒng)計當中，有10%的人寫讀后感，20%的人做筆記積累，5%的人畫圈點讀，65%的人不做標記!可見同學們對讀書不是很重視，只是讀一兩遍就行了，沒有做任何標記，我覺得應該多做些標記，才能更加明白、理解這篇文章，對這篇文章才有所記憶。我還查了家長對讀書的重視情況，其中重視幫孩子閱讀的有25%，偶爾督促孩子閱讀的有20%，有孩子自己決定的有55%。從這個統(tǒng)計中我們可了解到家長對孩子讀書的重視程度還不夠，我覺得家長應該多抽時間去幫助孩子閱讀。從上面這些統(tǒng)計中，我知道了看課外書，可以增長見識，開拓視野。在擴大知識面的同時，提高對事物的認識能力。而且我們還可以通過課外書，多多地積累運用，這樣對我們的作文與成長是很有幫助的。我還希望同學們盡量利用看電視、玩電腦的時間來多看課外書，并能做上筆記。我還要呼吁各位家長要多抽時間去督促、幫助孩子們讀書。有些同學就因父母不督促，看武俠小說、言情小說，專門跟別人打架、談戀愛，從而走上了歪路?？梢姡改傅亩酱偈嵌嗝吹闹匾?就比如我媽媽的一個表第，就要因他的父母每天都下地干活，對他的學習也不過問。因為學習差，學校里的人也不和他一起玩。他感到很孤獨，只能以看武俠小說作伴。他漸漸長大了，對武俠十分癡迷。有一天他就像書中的大俠一樣去打人，使一個人身受重傷，被判有期徒刑兩年。我希望同學們應該有選擇的看課外書，即使父母不督促，也要選擇合適自己的讀物。當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些不合理消費的問題。為了了解當前我國大學生的消費文化現(xiàn)狀，引導大學生消費文化的健康發(fā)展，本人于xx年7月，在我市做了一次“高校大學生消費文化現(xiàn)狀調(diào)查”，弄清楚大學生要花多少錢，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎樣改進等等問題。調(diào)查結(jié)果顯示，當代大學生的消費觀念正在發(fā)生著深刻的變化，這種變化可喜亦可憂。如何更好地幫助大學生樹立正確的消費觀念，引導大學生確立健康文明的生活方式，已經(jīng)成為當前高校思想政治教育工作的一個新熱點和新問題。一.大學生消費結(jié)構(gòu)調(diào)查數(shù)據(jù)調(diào)查目的：通過調(diào)查以幫助大學生了解自身的消費情況，從而有助于大家形成健康正確合理的消費觀，促進自身全面發(fā)展。調(diào)查采樣地點：重慶師范大學，重慶郵電大學，四川外語學院根據(jù)調(diào)查結(jié)果，生成以下報告：1.家庭平均月收入。經(jīng)調(diào)查，家庭平均月收入在1000元以下的學生占18%，1000元~5000元占66%，5000元~10000元占12%，10000元以上4%。其中家庭月收入在1000元以下的學生來自城市的占2%，來自農(nóng)村的占98%?？梢?，大部分貧困學生來自于農(nóng)村，我國的城鄉(xiāng)差別仍然巨大。而生活奢侈的學生絕大部分來自于城市。一般來講，貧困家庭大學生的每月消費支出較少，而特別富裕家庭大學生的生活可能較奢侈，比如有的學生在校期間購買了20多萬元的轎車。2.月平均消費金額。月平均消費金額500元以下的占8.5%，500元~1000元占73.5%，1000元~20xx元占13%，20xx元以上占5%。由此可見，大部分學生的月平均消費金額為500元~1000元，每月消費金額超過20xx元的只占5%。3.每月的生活費。大學生的生活費主要來自于家庭，也有一部分學生通過打工賺取生活費甚至學費。感覺生活費月月有余的學生占6%，感覺剛好夠花的占51.5%，感覺不夠花的占42.5%。可見接近一半的當代大學生用錢缺乏計劃性，缺乏理財能力。4.消費方式。大學生在消費時選擇能省則省的占11.5%，有計劃消費的占6.5%，想花就花的占36%，選擇其他的占46%?？梢娫S多大學生的消費方式比較隨意，缺乏計劃性，所以導致錢不夠花。5.每月的飲食開支。每月飲食開支在200元以下的學生占8%，200元~400元占37.5%，400元~600元占41.5%，600元以上占13%。每月飲食開支在200元以下意味著每天的飲食開支只有6元多一點，在目前學校食堂一個炒肉3元錢左右的條件下，意味著這樣的學生每頓飯只能打一個菜，每天只能吃一頓肉。而每月飲食開支在600元以上的學生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。6.平常購買學習資料的錢。大學生每學期購買學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元~50元占49.5%，50元~100元占6%，100元以上占3%?？梢姶髮W生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。7.每月與戀愛相關的開支。在每月與戀愛相關的開支中，選擇50元以下的占12%，50元~100元占4.5%，100元~200元占15.5%，200元以上占22%，另外46%的學生回答沒有戀愛。由此可見談戀愛的學生，每月在戀愛方面要比其他學生平均多支出100元以上。8.平均每月電話費。平均每月電話費支出在30元以下的大學生占1%，30元~50元占7.5%，50元~80元占43.5%，80元~100元占32%，100元~150元占10%，150元以上占6%。大多數(shù)大學生的電話費支出在50元~100元之間。少數(shù)學生遠程戀愛，煲電話粥，導致每月話費在150元以上。9.每月用于上網(wǎng)的平均消費金額。大學生每月用于上網(wǎng)的平均消費金額在10元以下的占38%，10元~30元的占21.5%，30元~50元的占29%，50元以上的占11.5%。由此可見大部分學生都只是適當?shù)纳暇W(wǎng)，沉迷于網(wǎng)絡游戲的學生并不10.當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。29.5%%的大學生選擇吃喝，24%選擇旅游，17.5%選擇穿著打扮，16%選擇上網(wǎng)吧，7%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自己的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業(yè)。外出觀光旅行，上世紀90年代在我國大學生中才開始流行，但發(fā)展的勢頭強勁，大學生已經(jīng)成為青年旅游者中的主體。迪廳，ktv等新興的娛樂方式也正日漸受到大學生們的寵愛。11.想買東西錢不夠時怎么辦。40.5%的大學生選擇先向別人借了再說，38.5%選擇向父母要錢，13%選擇用自己平時存的錢，8%選擇其他(放棄購買等)?？梢姶髮W生平時存錢的較少，花錢時向父母要，向同學借的較多。從以上調(diào)查分析可以得出以下的結(jié)論：(1)大學生的消費構(gòu)成跟上社會發(fā)展的潮流，與社會接軌。從調(diào)查中可以看出，大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡方面的費用較多，儼然大學生圈子也成了一個小社會，大學生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式也受到大學生們歡迎，可見，大學生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經(jīng)濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發(fā)展同步。(2)理性消費仍為消費主流。大學生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。由此可見，大學生還是清楚知道自身的使命還是以學習知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費能力有限，大學生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費是大學生消費的主流。(3)消費呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大學生在實現(xiàn)溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學生的一個消費熱點。部分手頭寬余的學生還手頭上還會擁有一些如照相機、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品。可見，大學生的消費取向逐漸向多元化發(fā)展。(4)戀愛費用支出過高。大學生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費”比較高，這是大學生消費中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費入不敷出的大學生大有人在。這種不合理的消費也會導致一種錯誤價值觀的形成，容易讓大學生們認為愛情是建立在金錢之上的。所以，戀愛支出過高的現(xiàn)象應制止。(5)貧困生的消費水平雖然偏低，但消費構(gòu)成比較合理。貧困生因為消費能力有限，他們?nèi)沼玫馁Y金來源除了家里提供之外，還有國家、社會資助和勤工儉學等途徑。正因為他們的錢得來不易，故他們會對生活的各種開支精打細算。他們主要的花費在于飲食、生活用品和學習充電方面。另外，由于對接觸社會的要求更為強烈，他們能夠把握到社會一定的消費動向，而能否擇優(yōu)地去跟隨。(6)合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調(diào)查中，大部分的大學生都清楚地認識到自己的消費組成不很合理，但極少數(shù)的大學生會有規(guī)劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學生每月的生活費用都超出了預計，只有極少數(shù)的學生能夠在銀行帳號上擁有自己的一筆積蓄。針對以上所存在的問題我列出了幾條給在校大學生的建議：1.合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成，增強理財意識。要在社會的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，學生們對自身的消費現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在大學生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費心理和良好的消費習慣。要強調(diào)“合理和適度”消費，提倡“量入為出”有計劃的消費。注意發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費風氣影響。2.注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。大學生沒有獨立的經(jīng)濟來源，所以在消費的過程中要做到“一切從實際出發(fā)”。要選擇適合大學生群體的消費標準，而不能因為攀比而一味追求名牌和高標準、高消費。要克服這種心理，大學生們就應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。3.貧困生應正視自身消費現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費心態(tài)。貧困生們作為大學生中一個特殊的群體，消費能力是相對落后的，但是他們的消費欲望并沒有衰減。所以，貧困生更要注重正視自身的實際情況。調(diào)查中一位貧困生說過這樣一句話：“在清掃校道時，我會對走過的每個人微笑，因為我知道，靠自己雙手掙的錢是最光榮的”。這是一種很好的心態(tài)，貧困生應積極地面對自身情況，按切身實際分配消費。4.注重精神消費，養(yǎng)成健康習慣。對于尚未有固定經(jīng)濟來源的大學生而言，精神消費不但能彌補物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，大學生應通過各種教育和文化活動，把娛樂和知識攝取結(jié)合進行，以陶冶性情，獲取知識。另外，要注意強調(diào)綠色消費，反對不利于保護生態(tài)環(huán)境的消費行為?？傊还艽髮W生群體消費市場如何的在擴大，我們大學生都應該樹立合理健康正確的消費價值觀。風調(diào)查報告篇6一、課題的提出在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，各方面都取得了可喜的成就。人們的物質(zhì)文明不斷提高，人們都過上了小康生活，同時，由于人們沒有較強的環(huán)保意識，面臨著十分嚴重的環(huán)保問題。為了使我們生活的環(huán)境更加美好，為了使撫松美好形象永遠留傳，就此，我們對縣城環(huán)保問題進行了調(diào)查。二、調(diào)查范圍各街道，垃圾處理點，人群聚集點三、調(diào)查的方法實地調(diào)查民意調(diào)查采訪有關部門四、調(diào)查情況目前，環(huán)境問題已成為全球性問題，環(huán)境問題在我縣同樣嚴重存在。2月3日下午，我對各街道展開了調(diào)查，沿著市場東路，我們發(fā)現(xiàn)路旁成堆的垃圾聚集成了一座座“小山”，形成這種景象的主要原因是由于路旁的居民亂倒垃圾，日復一日所造成的。有的甚至阻塞了水溝，使水流不能夠暢通，臭水流到了街道，影響了路人行走，影響了環(huán)境的美。當人們從垃圾旁經(jīng)過時總會吐上幾口唾液。冬季倒好，一旦到了夏天，蚊蠅飛舞，傳播疾病，污化新鮮空氣，同時也給周圍的居民帶來了許多不便?？梢?，城市的固體廢棄物污染嚴重。但大氣污染情況同樣不可忽視!2月5日下午，我們對市場小廣場、學校附近供暖廠的大氣污染進行了調(diào)查。廠子里不斷地向空中排放污氣。我們順著濃煙走近供暖廠，發(fā)現(xiàn)這兒的情況更令人驚駭。首先廠子里頭就很烏煙瘴氣，沉甸甸的濃煙，仿佛要塌下來，周圍那些“面目全黑”的樹木正在奮力與死亡搏斗。與此同時，水土流失的現(xiàn)象也亦然存在。在----，垃圾成堆，造成植被破壞，待暴雨一來，植被被沖垮。垃本圾、黃土、泥沙順流而下，聚集成一條條“小黃河”，嚴重地破壞了環(huán)境。再說渠道這一帶由于植被遭到破壞，晴天時，塵土飛揚，到了下暴雨，水夾著泥沙從上往下一直流到馬路上，阻礙了車輛的來往、路人的行走。五、調(diào)查結(jié)果通過以上調(diào)查，可見城內(nèi)環(huán)境污染日益嚴重。尤其是大氣污染，工廠不加節(jié)制地把濃煙排放到清新的空氣中，不僅嚴重污染了空氣，也影響著人們的身體健康。其次就是固體廢棄物污染，“一次性飯盒”、“塑料袋之類的”白色污染都給城市的美化帶來了一定的影響。人們隨地吐痰、隨地亂扔果皮紙屑、亂倒垃圾等現(xiàn)象也成為環(huán)境污染的一個方面。另外，水土流失方面也占一定比例。六、結(jié)果分析綜上所述，我們已認識到環(huán)境污染與環(huán)境破壞的危害性，我們將對以上幾種情況進行分析。大氣污染：據(jù)有關部門反映，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)的排放量為2146萬噸，占排放總量的67.3%。全國廢氣中二氧化硫排放量1995萬噸，煙塵排放總量達1165萬噸。可見大氣污染給國家?guī)淼奈：κ菢O大的，企業(yè)的廢物污染了農(nóng)田、灌溉用水和飲用水，企業(yè)的廢氣污染了空氣了。居民常感到窒息和喉頭劇痛，氣管炎和肺病的發(fā)病率也明顯高于其他地區(qū)。固體廢棄物污染：據(jù)調(diào)查，我國工業(yè)體廢棄物產(chǎn)生量為8.2億噸，工業(yè)固體廢物排放量為3186萬噸;8-9%的城市污染較重，22.4%的城市屬于中度污染，53.3%的城市屬輕度污染。而人們所指的廢棄物主要是指白色污染、白色污染的塑料制品以及其它物質(zhì)，這些塑料品大都用石油加工的副產(chǎn)品乙烯聚合而成，聚乙烯是高分子化合物，很穩(wěn)定，不易分解。若在自然條件下經(jīng)風雨、酸堿的腐蝕和微生物的作用大約要100年以上才能完全化解。據(jù)統(tǒng)計，我國每年因環(huán)境污染造成的損失達360億元，因生態(tài)環(huán)境破壞造成的年統(tǒng)360億噸，廢氣82413億產(chǎn)方米，工業(yè)固體廢物4545萬噸。環(huán)境污染與破壞給人類帶來嚴重的危害，甚至威脅到整個人類的生存;環(huán)境問題非重視不可、非防治不可，否則后果不堪設想。七、結(jié)論與建議結(jié)論：要充分認識生態(tài)環(huán)境的作用，生態(tài)平衡對人類生產(chǎn)、生活的意義，要充分認識環(huán)