大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告

Word第第頁大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告高校生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告1

調(diào)查時(shí)間：20xx年11月調(diào)查地點(diǎn)：河南工業(yè)高校

調(diào)查對(duì)象：河南工業(yè)高校的在校高校生

調(diào)查人：申琪惠、亦飛、陳奕仰、查干扎那

調(diào)查分工：

申琪——負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的起草和調(diào)查，還有調(diào)查報(bào)告的起草

惠亦飛——負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的起草，整理，小組商量的進(jìn)行工作

陳奕仰——負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的起草和調(diào)查

查干扎那——負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的起草和調(diào)查

報(bào)告正文：

前言：

據(jù)身邊大多數(shù)同學(xué)透露，各自的家庭收入狀況有很大的差距，，不同的家庭有不同的收入狀況。，家同收入凹凸階層也是具有很大的分化，而現(xiàn)今高校生面對(duì)的多方面的消費(fèi)需要。社會(huì)的多元化讓如今的高校生所面對(duì)個(gè)各種各樣的需求消費(fèi)，形形色色，五光十色。而依據(jù)相關(guān)調(diào)查高校生的消費(fèi)狀況所面臨的也是多方面的。因此，我們認(rèn)為關(guān)于高校生家庭收入的問題是不容忽視的，我們想要通過此次的調(diào)查，了解更多當(dāng)今社會(huì)存在的問題，并闡述自己針對(duì)此問題的看法。

我們小組經(jīng)過幾次的商量確定關(guān)于此次的調(diào)查形式為問卷調(diào)查，時(shí)間為20xx年11月，調(diào)查對(duì)象是本校〔河南工業(yè)高?！车脑谛８咝Ｉ?，我們基本上是對(duì)大一大二以及大三的同學(xué)進(jìn)行的調(diào)查，本小組的人員組成為申琪，惠亦飛，陳奕仰，通過對(duì)高校生家庭收入的調(diào)查，我們覺得在高校生當(dāng)中，貧富差距還是存在的，并且和農(nóng)村，家庭觀念，時(shí)代背景等都有很大的相關(guān)性，針對(duì)這些問題我們也提出了自己的建議。

主體：

1、關(guān)于調(diào)查表的綜述

這次調(diào)查的人群中，比較多的是來自大三的同學(xué)，也有一部分是其他班級(jí)的。調(diào)查中發(fā)覺，絕大多數(shù)的高校生的月生活費(fèi)是500—1000，極少數(shù)的高校生生活費(fèi)會(huì)低于500或者高于1000.由此我們可以猜測(cè)到，大多數(shù)高校生家里經(jīng)濟(jì)狀況大致穩(wěn)定在溫飽和小康中，少數(shù)略貧困或者富有。

而大多數(shù)家里的月收入不超過5000，這個(gè)和高校生的生活費(fèi)相比較，我們可以發(fā)覺，每個(gè)高校生家里是多么支持自己的孩子上高校?；蛟S對(duì)于我們上一輩的人來看，只有上了高校，有了豐富的學(xué)問，才能有出入，以后工作能賺大錢。我們對(duì)比家庭成員中最高收入與最低收入的差距時(shí)發(fā)覺，一般都會(huì)超過1000—5000人民幣，說明家里總是有個(gè)賺錢比較多的，而他往往就是高校生將來畢業(yè)要超過的那個(gè)目標(biāo)吧。另外，我們發(fā)覺，在高校里做過兼職的人很少，往往只有那么家里確實(shí)比較清貧的同學(xué)回去賺額外的生活費(fèi)。另外一個(gè)緣由就是，家里盼望孩子能把時(shí)間多花在學(xué)習(xí)上，而不是什么打工。

值得一提的是，大家對(duì)政府扶助貧困戶的做法幾乎都是大力支持，或許是由于這個(gè)對(duì)減小貧富差距還是有肯定的作用的。

許多人都表示家里的收入是在上漲的，我們覺得這個(gè)是不言而喻的，由于如今的物價(jià)在上漲，假如收入沒有同時(shí)上漲，怎么可能是連續(xù)以前生活或是有提高呢。此外，當(dāng)我們問到是否能保持收入支出平衡，合理安排收入時(shí)，大家都很茫然，都說不確定，要視狀況而定。

2、如何保持家庭收支平衡與理財(cái)

調(diào)查中能看到，許多家庭不會(huì)保持家庭的收支平衡。對(duì)于一個(gè)家庭來說，做好家庭理財(cái)顯得尤為的重要。在確定家庭理財(cái)打算之前，首先要對(duì)家庭的消費(fèi)做系統(tǒng)性的分析；其次在家庭開支方面要分清輕重緩急。同時(shí)，儲(chǔ)蓄對(duì)于一個(gè)家庭來說特別重要，至于家庭理財(cái)采納什么方法，還要視家庭狀況而定。以下接受幾種好的理財(cái)方法。

打算開支法：先對(duì)家庭消費(fèi)做系統(tǒng)分析，在月初把每月必需的生活費(fèi)〔包括水電費(fèi)、飲食費(fèi)、電話費(fèi)等〕的硬性支出拿出來放在一邊，這樣就基本上掌握了盲目消費(fèi)。

重點(diǎn)花錢法：如今的家庭消費(fèi)大體有三個(gè)方面：第一方面是生活必需品消費(fèi)，如吃穿。其次方面是維持家庭生存的消費(fèi)，如房租、水電費(fèi)等。第三方面是家庭進(jìn)展、成員成長(zhǎng)和時(shí)尚性消費(fèi)，教育投資、文化消遣消費(fèi)等。這些消費(fèi)對(duì)每個(gè)家庭也都是必不行少的，但詳細(xì)開支就要分出輕重緩急。

活期儲(chǔ)蓄法：對(duì)于一個(gè)家庭來說，存款儲(chǔ)蓄很重要。尤其是針對(duì)新婚不久的夫婦來說，顯得尤為重要。這樣的家庭需爭(zhēng)取每月有一點(diǎn)可以應(yīng)急的活期儲(chǔ)蓄。民主協(xié)商法：夫妻雙方通過民主協(xié)商，依據(jù)各自的收入多少，制定一個(gè)雙方都能接受的方案，提取家庭公積金、公益金和固定日用消費(fèi)基金。原則上，提夠家用后剩余的歸各自支配。

家庭集權(quán)法：這在夫妻有小寶寶的家中實(shí)行較好。一般的做法是夫妻一方集中管理全家的全部收入，并在民主原則下使用。較一般的狀況是經(jīng)濟(jì)大權(quán)由妻子把握。分權(quán)法：這在兩地分居的小家庭中實(shí)行較合適。其基本做法是雙方商定，各自拿出共同接受的數(shù)目存入銀行，剩余部分各自留用，待有孩子或一起生活時(shí)再調(diào)整方法。

3、關(guān)于助學(xué)金的看法

關(guān)于助學(xué)金安排的問題我們?cè)谡{(diào)查后，結(jié)合自己的了解，產(chǎn)生了一些看法。助學(xué)金是獎(jiǎng)給那些家庭貧困的同學(xué)的，用于資助貧困同學(xué)順當(dāng)完成學(xué)業(yè)的專項(xiàng)資金。每年一到發(fā)放助學(xué)金的時(shí)候都會(huì)或多或少遇到些問題，有的同學(xué)說為什么有他的沒有我的，我比他家庭狀況還不好；有的說為什么我是二等，他就是一等呢。首先，我們不排解個(gè)別老師在分發(fā)上存在肯定的問題，但這肯定是個(gè)別狀況，絕大多數(shù)老師還是很公正的來處理這些問題。我認(rèn)為沒有肯定的公正，只有相對(duì)的公正。輔導(dǎo)員在選擇發(fā)放助學(xué)金的時(shí)候，會(huì)遇到許多問題，但是貧困同學(xué)的生活費(fèi)一般很低，尤其是平?；ㄥX上很是節(jié)儉，所以助學(xué)金評(píng)比采納班級(jí)先投票，輔導(dǎo)員微調(diào)的方法來確定資助同學(xué)比較好。由于有些同學(xué)家庭的確困難，但是又不想讓同學(xué)知道，這些班干部就應(yīng)當(dāng)把好關(guān)，完全的按投票也是不行的。另外，可以適當(dāng)擴(kuò)大資助面，班級(jí)的資助份額是肯定的但資助同學(xué)是由自己自行支配的，這樣的話各班級(jí)依據(jù)班級(jí)特別狀況可以自行支配資助同學(xué)，這樣也是一個(gè)好的方法，降低個(gè)人金額度，加大資助面都是好的方法。

我們盼望那些沒有獲得助學(xué)金的同學(xué)，假如你感覺你比他貧困，或許不肯定是事實(shí)。同學(xué)都愛在同學(xué)面前盡量顯示自己的優(yōu)點(diǎn)，好的一面，包括家庭環(huán)境，都不盼望同學(xué)由于家庭環(huán)境看低自己，但這不能作為你認(rèn)為他條件比你好的緣由。值得一說的是，我們貧困生沒有必要怕別人知道自己貧困而裝作自己很有錢，那樣反而吃虧的是你。輔導(dǎo)員在例行自己的職責(zé)發(fā)放助學(xué)金時(shí)，一般都會(huì)資助那些更需要資助的人，盼望同學(xué)們能夠更好的理解輔導(dǎo)員。

4、城鄉(xiāng)差距依舊存在

在我們調(diào)查來看，生活費(fèi)比較少，而且參與兼職的同學(xué)大多是來自農(nóng)村的，而對(duì)錢的使用比較任憑的往往是那些城鎮(zhèn)長(zhǎng)大的同學(xué)。這里映射出一個(gè)我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中普遍存在的問題，城鄉(xiāng)差距。從網(wǎng)上調(diào)查下來的數(shù)據(jù)來看，以受教育為例，20xx年，我國(guó)農(nóng)村15歲以上人口平均受教育年限為6.85年，比城市平均水平少3年；三大產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的人均受教育年限，農(nóng)業(yè)從業(yè)人員最低；20xx年，全國(guó)3/4以上的文盲、半文盲集中在西部農(nóng)村、少數(shù)民族地區(qū)和國(guó)家級(jí)貧困縣。截至目前，農(nóng)村還有近1億人口沒有獲得醫(yī)療服務(wù)，3000多萬貧困人口得不到準(zhǔn)時(shí)的醫(yī)療服務(wù)，近20%的縣未到達(dá)20xx年人人享有初級(jí)衛(wèi)生保健規(guī)劃目標(biāo)的基本標(biāo)準(zhǔn)，4億多農(nóng)村人口尚未飲用上自來水，近8%的農(nóng)村嬰幼兒沒有享受免疫接種。此外，目前農(nóng)村的電話普及率只相當(dāng)于上世紀(jì)90年月初期城市的水平。這種城鄉(xiāng)之間公共通訊資源的差異，肯定程度上也擴(kuò)大著城鄉(xiāng)間獲得學(xué)問、信息、技術(shù)、觀念的差異?？梢钥闯觯闪炕筒恍辛炕狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，構(gòu)成了今日城鄉(xiāng)間的鴻溝。

這道鴻溝，實(shí)則是進(jìn)展程度的差異。因此，改善城鄉(xiāng)差距也成了我們首要商量的問題。我認(rèn)為解決貧富差距的方法有以下一些：首先，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)，為農(nóng)夫建立起市場(chǎng)中心和溝通中心，加快信息流通。由于信息技術(shù)和信息資源的城鄉(xiāng)分割，無疑也將進(jìn)一步拉大城鄉(xiāng)居民在科技文化素養(yǎng)和綜合力量上的差距，形成信息時(shí)代的兩種公民，在兩種完全不同的教育環(huán)境和條件下成長(zhǎng)起來的新一代，支撐起來的將是一個(gè)是衡的社會(huì)。其次，在政策上應(yīng)主動(dòng)愛護(hù)農(nóng)業(yè)，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)投資。我國(guó)現(xiàn)階段，農(nóng)夫幾乎不能享受到國(guó)家政策上的什么優(yōu)點(diǎn)，農(nóng)業(yè)沒有特別性可言。因此也很難會(huì)有特別的進(jìn)展，這些都需要政府在政策上有一些大量的投資。再次，增加農(nóng)夫收入，減輕農(nóng)夫負(fù)擔(dān)，調(diào)整城市居民的高收入，農(nóng)夫收入增加，才能真正把農(nóng)夫、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村中隱藏的巨大潛力煥發(fā)出來，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展；農(nóng)夫收入增加，才能真正使中國(guó)穩(wěn)定，政通人和；只有農(nóng)夫增加收入，減輕負(fù)擔(dān)，才能保持我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化的多樣化，發(fā)揮民族特色，走可持續(xù)進(jìn)展之路。然后，應(yīng)當(dāng)提高農(nóng)夫素養(yǎng)，加強(qiáng)農(nóng)夫教育，在農(nóng)村中建立各種各樣的培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)班，進(jìn)一步擴(kuò)大義務(wù)教育。最終，政府也應(yīng)當(dāng)加快農(nóng)村社會(huì)保障的掩蓋，只有在確保溫飽的狀況下，才能完成以上預(yù)期，不然只是紙上談兵。農(nóng)村的生活質(zhì)量起來了，富有了，城鄉(xiāng)差距自然會(huì)漸漸縮減。

總之，通過這次調(diào)查，我們從對(duì)我校高校生這個(gè)團(tuán)體的調(diào)查中可以熟悉到許多。大家家庭的收支及安排不平衡，助學(xué)金方面同學(xué)間有較多的沖突，農(nóng)村和城鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)差距依舊不容樂觀。盼望在將來幾年內(nèi)能有所好轉(zhuǎn)。

高校生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告2

一、前言：

消費(fèi)，是生活方式討論的重要組成部分。高校生，作為一個(gè)特別的消費(fèi)群體，在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)生活，尤其是在引領(lǐng)消費(fèi)時(shí)尚、改善消費(fèi)構(gòu)成方面起著不行替代的作用。同時(shí)，他們的消費(fèi)現(xiàn)狀、消費(fèi)特點(diǎn)在肯定程度上折射出當(dāng)前高校生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向。作為當(dāng)代莘莘學(xué)子中的一員，作為深切關(guān)注中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的一群朝氣蓬勃的高校生，本著對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的深切關(guān)注，通過我們小組的深化調(diào)查和收集數(shù)據(jù)，我們完成了這份《調(diào)查報(bào)告》，并力圖管中窺豹以從消費(fèi)意向、消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)心理上解讀目前山東理工高校高校生們的消費(fèi)現(xiàn)狀和消費(fèi)趨勢(shì)。

或許我們的數(shù)據(jù)不夠權(quán)威，或許我們的分析不夠精確，但我們有自己的角度，自己的目光，自己的方法。它代表我們自己的聲音。盼望廣闊讀者和全部關(guān)懷高校生消費(fèi)的人們，能夠通過這份調(diào)查報(bào)告去把握當(dāng)前高校生的消費(fèi)趨向，解讀高校生消費(fèi)的新理念。之所以開展此項(xiàng)調(diào)查，主要基于以下兩個(gè)目的：

一是通過對(duì)當(dāng)前金融系的消費(fèi)狀況的調(diào)查，以得出21世紀(jì)初的淄博市高校生的消費(fèi)構(gòu)成、消費(fèi)差異以其影響其消費(fèi)構(gòu)成的主要因素。

二是通過對(duì)山東理工高校的抽樣調(diào)查，力圖解讀當(dāng)前全國(guó)高校高校生們的消費(fèi)理念、消費(fèi)意識(shí)以及消費(fèi)心理等。

二、基本狀況：

此次調(diào)查的界定總體為金融系專業(yè)同學(xué)。為了更好地細(xì)分目標(biāo)群體，將訪問對(duì)象分為大一、大二、大三和校門口商販的形式。

本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷200份，其中收回有效問卷185份，有效回收率為92.5%。問卷發(fā)放時(shí)間為20xx年3月9日至11日，在收回的有效問卷中大一同學(xué)為70人，大二同學(xué)65人，大三同學(xué)50人。其中男女比例2:1。

三、調(diào)查現(xiàn)象分析：

總體狀況當(dāng)前機(jī)專高校生的消費(fèi)構(gòu)成主要分為：基本生活費(fèi)〔衣、食、住、行〕，學(xué)習(xí)消費(fèi)〔學(xué)費(fèi)、書籍雜費(fèi)、考證費(fèi)、電腦等〕，休閑消遣消費(fèi)〔休閑、健身、旅游、消遣等〕以及人際交往消費(fèi)〔人情往來、戀愛〕等四大方面。

表格1

消費(fèi)支出、食物支出、衣物支出、休閑支出、學(xué)習(xí)相關(guān)支出、其他支出。

整體看各部：41.0%、35.5%、4.3%、6.1%、13.1%

分占總支出比重：

大一：42.0%、37.0%、4.1%、5.0%、11.9%

大二：40.9%、33.5%、4.5%、6.3%、14.8%

大三：40.1%、36.0%、4.3%、6.0%、13.6%。

由上圖我們可以看出:當(dāng)前河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校在校高校生的消費(fèi)內(nèi)容主要集中在食物支出和衣物支出兩大方面，其中食物支出占41.0%，衣物支出占13.1%。休閑消遣占4.3%，與學(xué)習(xí)相關(guān)的各方面支出占6.1%。由此可知：

1、在消費(fèi)結(jié)構(gòu)上進(jìn)展資料占的比重呈擴(kuò)大趨勢(shì)。

當(dāng)前的高校生們用于滿意基本生存需要的消費(fèi)比重有所下降，而用于改善學(xué)習(xí)的消費(fèi)比重在提高，用于滿意精神文化需要的消費(fèi)開頭上升。由圖表知大一、大二、大三的同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用漸漸提高，以追求自己的抱負(fù)和目標(biāo)。

2、當(dāng)前的高校生們?nèi)找嬷匾暯】迪M(fèi)，用于進(jìn)行體育熬煉和保健的支出正在上升。健康消費(fèi)和精神文化消費(fèi)正漸漸成為主要的消費(fèi)內(nèi)容，而傳統(tǒng)的物質(zhì)消費(fèi)〔吃穿住行〕或生存型消費(fèi)也日益朝著更加養(yǎng)分，更加注意品位的方向進(jìn)展。

3、消費(fèi)呈現(xiàn)多層次化。對(duì)于他們每個(gè)月所能得到的總生活費(fèi)〔不包括自己的課外收入〕，40.0%的同學(xué)集中在350-500之間，500-650元之間的約為21