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文檔簡(jiǎn)介

大手拉小手，

我們一起來(lái)一0三班

交流主題一、期中考試分析二、下階段努力方向成績(jī)統(tǒng)計(jì)99—9594—9017人5人5人7人1002人90-8080以下一、百分狀元：常意軒

崔子鑫二、學(xué)習(xí)標(biāo)兵（98-99分）：杜欣薈高一皓陳鍶陽(yáng)王寧常晴瑯李羿辰馬語(yǔ)晗高藝恬三、進(jìn)步之星：李羿辰程舒涵許恒碩陳星澤總結(jié)起來(lái)有這樣幾個(gè)突出問(wèn)題：1.粗心、不認(rèn)真，特別是考試時(shí)不知道檢查。2.拼音學(xué)得不扎實(shí)，考試時(shí)拼讀占用大部分時(shí)間。3.課堂不夠?qū)Ｐ?，聽課效率差，個(gè)別孩子需要老師的多次提醒。今后的要求和建議促成交流與合作達(dá)到教育共識(shí)2

一、預(yù)習(xí)要求

讀讀課文至少3遍，讀通為止標(biāo)在課文中標(biāo)出自然段。（在每段前寫上序號(hào)），只有一段的標(biāo)句子。（寫在句子后面）

圈在文中圈出課后的生字（雙橫線中的字）和要求會(huì)書寫的生字（田字格中的字），相同的字只圈一次。

練給課后田字格中的生字標(biāo)上拼音，并按筆畫順序書空，能口頭組詞至少2個(gè)。

想預(yù)習(xí)中有疑問(wèn)的地方打個(gè)“？”號(hào)，提醒上課一定要聽的特別認(rèn)真；還可以試著回答課后的問(wèn)題。二、各模塊輔導(dǎo)技巧1.拼音（重鞏固）2.識(shí)字（課內(nèi)、默寫、生活）3.課文（熟讀背誦）4.寫話（每天堅(jiān)持）三、贏在細(xì)節(jié)和習(xí)慣1.學(xué)會(huì)整理（作業(yè)、文具）2.書寫規(guī)范（整潔、雙姿）3.學(xué)會(huì)堅(jiān)持（閱讀）《小豬唏哩呼?！贰肚嗤芘c蟾蜍》“每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽??！?/p>

相信孩子

用心澆灌

靜等花開

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