2023年華僑、港澳、臺聯(lián)考高考語文試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023年華僑、港澳、臺聯(lián)考高考語文試卷注意事項:

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

3.考試結束后，本試卷和答題卡一并交回。1.下列各句中，加點的虛詞使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.“沒有小崗位，只有大事業(yè)”，干任何一行，只要始終抱有熱情，愿意鉆進去，就一定能干出一番成就。

B.有人說，人心是個無底的洞，探之不盡，人往往連自己都不能完全了解，更況且去了解別人呢？

C.山藥富含可溶性膳食纖維，吸水后體積膨脹，能增加人的飽腹感，對于控制食欲、瘦身減肥有很好的輔助作用。

D.為了方便讀者，不少書店準備了書桌、椅子，還開了空調，讓大家在炎炎夏日有一個清爽的環(huán)境，享受閱讀的樂趣。2.依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）

①鐵樹為常綠喬木，不易開花，民間______著“千年鐵樹難開花”的說法，故常用“鐵樹開花”比喻事情非常罕見或極難實現(xiàn)。

②一名運動員從啟蒙訓練到嶄露頭角，從跨入奧運賽場到一舉成名，這中間要灑下多少汗水，體嘗多少______！

③發(fā)現(xiàn)家中起火后，他十分______，第一時間讓妻子帶著老人和孩子離開，自己則沖進廚房，拿出滅火器滅火。A.流傳艱辛冷靜 B.留傳艱難冷靜 C.流傳艱難平靜 D.留傳艱辛平靜3.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.那天晚上狂風肆起，暴雨醍醐灌頂，人民的生命和財產(chǎn)面臨著嚴重的威脅，兩百多名官兵連夜趕來投入抗洪救災的戰(zhàn)斗。

B.政府大手大腳地克服改革中遇到的重重困難，狠抓企業(yè)的制度創(chuàng)新和技術創(chuàng)新，促使老企業(yè)煥發(fā)生機，新企業(yè)迅速崛起。

C.晾至半干的榆錢兒加上些黃豆面，再撒上點兒花椒鹽，放到籠屜里蒸熟，掀開鍋蓋，一股清香撲鼻而來，讓人垂涎欲滴。

D.體育運動同神話故事之間有著休戚與共的聯(lián)系，現(xiàn)代奧運會最具象征意義的“圣火”就來自普羅米修斯盜取火種的傳說。4.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.近年來，隨著網(wǎng)絡通信技術的迅猛發(fā)展，使得遠程會議、遠程教育、遠程醫(yī)療在全球范圍內風靡開來。

B.為普及消防安全知識，提高居民的安全意識，增強居民抵御災害的能力，社區(qū)聯(lián)合消防救援大隊組織了多場宣傳教育活動。

C.作為土壤物理性質的重要指標，科學家可以借助土壤顏色判斷土壤的物質成分和內在性質，分析土壤形成的主要過程。

D.我們能否在國際商戰(zhàn)中取勝，在很大程度上取決于要開發(fā)出一大批具有國際競爭力的中國名牌產(chǎn)品。5.下列各句中，語意明確的一句是（）A.這五個國家公園的總面積達到二十多萬平方公里，保護了近30%陸域的野生動植物類型。

B.昨天張校長和黃副校長分別來到張教授和李教授家中探望，向他們致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福。

C.古稀之年的喬爺爺打算把自己名下的房產(chǎn)留給兒子，兒子提出要和女兒平分，女兒表示聽他的。

D.天然植物材質制作的衣物，雖然具有較好的舒適度和透氣性，但并不一定能夠起到抑菌的效果。6.下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）A.地質遺跡是珍稀的不可再生的自然遺產(chǎn)、是人類的寶貴財富、也是自然生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。

B.這里的荒野棚屋，沒有人擁有專門的使用權，誰都可以借用，不管里面多么擁擠？總能給后來者騰出一個空位。

C.福樓拜認為象，“作者的想象，即使讓讀者模模糊糊地猜測到，都是不允許的”，“優(yōu)秀的作家應該憑理性而不是激情來從事寫作”。

D.垃圾問題不是簡單地通過科技發(fā)展就能解決的，如果不改變我們的生活方式；如果不改變我們的生活理念；垃圾問題是解決不了的。7.下列各句中，所用修辭手法與其他三句不同的一句是（）A.站在高高的山坡上往下看，目力所及的全是花！一朵又一朵，密密匝匝擁擠著，在陽光下爭相綻著笑臉。

B.從食街的主干道岔過去，有一條綠意蔥蘢的玉簪似的斜街，那家原木打造的小館，就像一顆琥珀，綴在斜街盡頭。

C.迎面走來一個中年男子，瘦高個兒、穿一件灰色長布衫，江邊風大，他的衣衫下擺蝶翅一樣張開，忽閃忽閃的。

D.花兒的形狀也千姿百態(tài)：有的怒放如盞，有的倒掛似鐘，還有的如同一串大小不等的瑪瑙層層疊疊地摞在一起。8.下列有關文學常識的表述，正確的一項是（）A.西漢劉向輯錄、東漢王逸作注的《楚辭》是中國文學史上第一部浪漫主義詩歌總集，記錄的都是戰(zhàn)國時代屈原、宋玉等人的辭賦作品，具有濃厚荊楚地方色彩。

B.駢文是一種文體，起源于漢魏，形成于南北朝，盛行于隋唐，它常用四字、六字句式，講究對仗，堆砌詞藻，如王勃的《滕王閣序》、柳宗元《小石潭記》。

C.《圍城》是中國現(xiàn)代文學史上一部風格獨特的諷刺小說，主要描寫了抗戰(zhàn)初期的一群知識分子，包括方鴻漸、蘇文紈、吳蓀甫、趙伯韜等。

D.列夫?托爾斯泰是俄國偉大作家，其小說《戰(zhàn)爭與和平》以拿破侖入侵俄國為背景，展示了當時俄國的生活畫面和社會風貌，全書篇幅浩大，結構嚴謹。9.下列有關中國文化常識的表述，不正確的一項是（）A.“甲子”是干支之一，古代可用來紀年、紀月或紀日，引申可指代日歷。《西游記》中“山中無甲子，寒盡不知年”意指與世隔絕，不知節(jié)令世事。

B.古人尚右，以右為尊?！白筮w”即表示貶官，“右遷”是指升職?！读H藺相如列傳》中藺相如“位在廉頗之右”，引發(fā)廉頗的不滿。

C.古人為詩文集命名，有題作者姓名者如《東坡樂府》，有以官爵命名者如《杜工部集》，有以謚號命名者如《歐陽文忠公集》，有以郡望命名者如《韓昌黎集》。

D.父母是最重要的親屬，除“父母”“雙親”等古今通用的合稱外，古代文人還有“高堂”“嚴君”“尊親”“嚴親”等不同的說法。10.對下面這首清詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

十二月十五夜

（清）袁枚

沉沉更鼓急，漸漸人聲絕。

吹燈窗更明，月照一天雪。A.前兩句寫“更鼓急”“人聲絕”，通過動態(tài)畫面的描寫，營造出夜深人靜的氣氛。

B.后兩句通過詩人的行為和感受，著意雪月相映，一幅絕美的月光雪景圖躍然紙上。

C.詩歌突出詩人夜中獨自賞雪，其情致與柳宗元《江雪》“孤舟”“獨釣”異曲同工。

D.全詩先用對偶句，后用散句，形式比較自由；語言清新自然，表達簡潔曉暢。閱讀下面的文字，完成各題。

器官移植是從根本上治療器官衰竭的唯一方法。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，臨床人體器官（如肝、腎、心等）移植技術已趨于成熟，并挽救了數(shù)以萬計的生命。

然而，供體器官嚴重短缺，導致大量患者由于不能及時得到救治而死亡，僅以我國為例，據(jù)不完全統(tǒng)計，我國每年開展器官移植手術的患者不到2萬，而等待器官移植的患者卻高達50萬，并且該數(shù)字還在以每年約30萬的數(shù)量遞增，世界范圍內也是如此。

為了解決臨床器官供體短缺難題，科學家把目光轉向了動物器官，開展異種器官移植——這是指將器官從一個物種移植到另一個物種體內。

異種器官移植研究已開展了幾十年，科學家們首先選擇和人類親緣關系很近的黑猩猩、狒狒等靈長類動物進行臨床應用探索——對因器官衰竭而瀕臨死亡的患者，開展早期異種器官移植，早在20世紀60年代，美國科學家就將黑猩猩的腎臟異種移植到患者體內，那位患者生存了9個月。20世紀八九十年代，美國科學家又分別將狒狒的心臟和肝臟移植給一個新生兒和一位35歲患者，取得了20天和70天的生存記錄。

然而，隨著研究的深入，科學家發(fā)現(xiàn)靈長類動物并不適合作為異種器官供體，主要原因是這些靈長類動物大都屬于野生動物，可能將自然界中微生物傳播給人類。同時。狒狒、猴子等動物的器官較小，難以用于成人移植；而黑猩猩屬于瀕危動物，不適合作為供體對象。

相較而言，體重在80公斤左右的小型豬在多方面具有顯著優(yōu)勢。作為人類最早馴養(yǎng)的動物之一，豬長期和人類共存，將自然界微生物傳播給人類的風險較小，滿足“無特定微生物”（DPF）標準的豬已被美國食品與藥品監(jiān)督管理局批準開展臨床應用，更重要的是，小型豬的器官大小、生理功能等指標和人類比較接近，例如，豬心臟大小結構、心率都和人類相近；如果將小型豬心臟和人類心臟放在一起，普通人很難區(qū)分。此外，豬是多胎動物，易于繁育和基因改造，因此，目前小型豬被公認為異種器官移植最為理想的供體。

盡管異種器官移植解決了很多問題，給更多病人帶來希望，但也有很多難以突破的瓶頸，例如，人體對異種動物器官的排斥反應比人源器官移植強得多，并伴隨微血栓形成等復雜副反應，而這種排斥無法單純用藥進行有效克服，這是制約該技術臨床轉化的主要障礙。

為此，科學家通過修改那些導致異種器官排斥的免疫、生理基因，制備了適于異種器官移植的基因編輯豬，2022年伊始，美國馬里蘭大學醫(yī)學中心進行了全球首例人體多基因編輯豬的心臟異種移植。這位患者在生存2個月后不幸離世。

在之前的動物實驗中，分別移植了編輯豬腎臟和心臟的靈長類動物，已經(jīng)存活超過499天和180天，基于這些研究，科學家認為豬器官異種移植轉化應用時機日趨成熟，這才有了我們今天看到的首例基因編輯豬心臟人體移植。

但總體來說，目前的異種器官移植的技術成熟度還未到可以快速、大規(guī)模應用于臨床的標準，雖然在靈長類動物實驗上取得較大突破，但移植到人身上，還有很長的路要走——人類和靈長類動物還是存在很多差異的，該技術的轉化應用仍然需要經(jīng)過嚴格的臨床試驗進行檢驗。

需要指出的是，這個全球首例基因編輯豬心腦移植并非真正的臨床試驗，而是美國相關管理部門出于對患者的“同情用藥”（compassionateuse）特批的手術——這位患者無法通過機械泵維持生命，且不滿足獲得異體人類心臟移植的標準，如不開展手術將很快就會死亡。（摘編自胡正、楊永廣《異種器官移植，離我們還有多遠》）11.下列表述，不符合原文意思的一項是______

A.異種器官移植是把一個物種的器官移植到另一個物種體內，比如將其他靈長類動物的腎臟移植到人體內。

B.異種器官移植是目前能治療人體器官衰竭的唯一方法，也是解決臨床器官供體短缺難題的有效途徑。

C.異種器官移植研究已有幾十年的發(fā)展過程，科學家在20世紀60年代就嘗試將動物器官移植于人體。

D.早期異種器官移植是從和人類親緣關系較近的靈長類動物開始的，科學家曾將狒狒的心臟移植給人。12.下列理解，不符合原文內容的一項是______

A.異種器官移植技術用于臨床的主要障礙，是靈長類動物會將自然界微生物傳播給人類，故不宜作為異種器官供體。

B.全世界有越來越多的患者等待器官移植，但是人源供體器官嚴重短缺，大量患者由于不能及時得到救治而死亡。

C.基因編輯豬的腎臟和心臟移植給靈長類動物的研究實驗取得突破，為基因編輯豬器官移植到人體內奠定了基礎。

D.靈長類動物的心臟、肝腦和腎臟都曾用于異種器官移植的臨床應用探索，移植給因器官衰竭而瀕臨死亡的患者。13.根據(jù)原文，下列理解和分析，不正確一項是______

A.基因編輯豬經(jīng)過多基因改造，比普通的豬更適合作為異種器官移植的供體。

B.滿足“無特定微生物”（DPF）標準的豬是相對安全的，已獲批應用于臨床。

C.目前，人體器官的移植技術已經(jīng)能夠應用于臨床，并成功挽救了許多生命。

D.美國馬里蘭大學醫(yī)學中心開展了全球首例異種器官移植應用于臨床的試驗。14.根據(jù)原文的信息，下列推斷不正確的一項是______

A.基因編輯豬的腎臟和心臟異種移植已有突破，但是從靈長類動物實驗到用于人類臨床，還要經(jīng)過復雜的研究和試驗。

B.隨著基因編輯豬異種器官移植技術的不斷成熟，將來靈長類動物也有可能作為異種器官移植的常見供體，造福人類。

C.如果將小型豬的心臟直接異種移植到人體內，可能會出現(xiàn)較產(chǎn)重的排斥反應，并且排斥反應無法單純通過用藥克服。

D.異種器官移植技術的不斷發(fā)展，有望解決當下人源供體器官短缺的難題，為更多等待器官移植的患者帶來新的希望。閱讀下面的文言文，完成各題。

君諱照，字晦甫，黃氏世家長沙益陽縣，其后徙江陵，今為郡人，君登慶歷六年進士第，除歸州司理參軍，移岳州句容縣令，至之日，遭歲大饑，亟諭富人出米，繼發(fā)官廩，以哺流餓，蓋活人以萬計。邑西有田數(shù)千百頃，皆腴田也，而夏燥秋潦，民棄不耕。君筑堤置門，以時啟閉之，遂常為豐歲，小吏敏秀可教者，授以經(jīng)業(yè)，多至成士，民之輸賦于府者，有洞庭之阻，回險淹費，君請受之于縣，于是上疑下誹，而君亦自信不易，其后逐以著令，改著作佐郎，知道州江華縣事，靖民成物，益用愷悌，以秘書丞道判桂州，遷太常博士。嘉佑六年，詔遣使人分行天下，以寬民力。而君當使廣南，受命明日即行，奏蠲偽劉以來丁米，民始不以多男為患，父子始不以避重就輕相去。朝廷第使者之狀，君為諸路最。英宗即位，拜尚書員外郎。治平三年，召以為侍御史，行次衢州。五月二十六日，以疾終，享年五十四，君性端敏，治身立事，皎皎不妄，以才遭時，其小者，略已有試而已能如此，其大者，朝廷方將聞之世，方持其有軒然可觀者，而君既亡矣，豈非所謂命歟？疾革猶扶力占疏，以極論當世事。嗚呼，斯可以見其志焉爾，仕二十年不為私計赒族人之孤窶不能娶嫁者十余人好文嗜詩類數(shù)百篇曰漫為集（宋?劉摯《忠肅集》卷十三《侍御史黃君墓志銘》）15.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是______

A.仕二十年/不為私計/赒族人之孤窶不能娶嫁者十余人/好文嗜詩/類數(shù)百篇/曰漫為集/

B.仕二十年/不為私計/赒族人之孤窶不能娶嫁者/十余人好文嗜詩/類數(shù)百篇/曰漫為集/

C.仕二十年/不為私計/赒族人之孤窶不能娶嫁者十余人/好文嗜詩類/數(shù)百篇/曰漫為集/?

D.仕二十年/不為私計/赒族人之孤窶不能娶嫁者/?十余人好文嗜詩類/數(shù)百篇/曰漫為集/16.對下列各句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是______A.益用愷悌愷悌：和樂平易B.奏蠲偽劉以來丁米丁米：按人口繳納的稅米。C.治身立事，皎皎不妄皎皎：清白的樣子。D.疾革猶扶力占疏疾革：病痊愈。17.“于是上疑下誹，而君亦自信不易”這復句類型是______

A.因果復句

B.轉折復句

C.遞進復句

D.承接復句18.下列敘述和分析，不符合原文意的一項是______

A.黃氏世代家居長沙益陽，但后來移居江陵，因此黃照稱江陵郡人，慶歷六年進士及第，任職歸州司理參軍，后調任岳州華容縣令。

B.黃照曉諭富戶拿出糧食，打開官府糧倉，救濟饑民，避免了數(shù)萬人死于饑餓；主張在縣府接受民眾賦稅，避免因路途險阻而增加費用。

C.為舒緩民力，朝廷派遣使者巡視地方，在朝廷評定各路使者功績時，黃照最為突出，被英宗皇帝提拔為尚書員外郎，后被召為侍御史。

D.黃照正直聰勄，立身處事絕不膽大妄為，本可成就一番軒然可視的大事業(yè)，可惜沒有遇到好時機，只能小試鋒芒而已，這大概是命運使然。19.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。?

①君筑堤置門，以時啟閉之，遂常為豐歲。

②民始不以多男為患，父子始不以避重就輕相去。20.補出下列名句的空缺部分。(1)三軍可奪帥也，?______?（《論語?子罕》）(2)無可奈何花落去，______，小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

（3）______，各領風騷數(shù)百年。（趙翼《論詩》）閱讀下面的文字，完成各題。在城市步行

張蟄過去的一年，除了為數(shù)不多的幾次單車騎行，我都是步行通勤。

我不屬于城市步行健身族，疫情發(fā)生后，南京公交出行的人銳減，可能是出于節(jié)約成本的考慮，我每天通勤的302路公交車間隔時間開始拉長，在華嚴崗門站臺上候了兩次車，實在耗不起，決定步行。這一走，居然一年就過去了。

喜歡上步行的一個重要原因是我步行中發(fā)現(xiàn)了南京城的另一面。在明城墻下，我每天都能有強烈的現(xiàn)實感。鳥叫了，就在那棵樹上或者這棵樹上。那些擦肩而過的晨跑者，原來有各種不同的呼哧聲。不止一個老人用背把一棵大樹撞得嘭嘭悶響，有人走路會莫名其妙地啊呀呀個不停，有人面對老城墻磚無聲地齜牙咧嘴不知干什么，有人抱著播新聞的老收音機坐在石凳上一動不動。有次一個大媽笑出了少女的興奮。有蘇北（也可能是皖北）話、河南話、東北話、南京話混雜在一起，唾沫飛濺，爭論美國總統(tǒng)和天下大局。有時，城墻上會傳來分不清男女的一聲聲長嘯。

這就是南京，新街口、鼓樓、大行宮、紫金山、玄武湖、夫子廟、總統(tǒng)府以外的南京。這是古都南京的后院和自留地，煙火氣滾滾，粗糙撲面而來，毫不掩飾，赤裸裸地存在，讓人忍俊不禁，暗自驚喜，內心愜意。我曾連續(xù)一個禮拜不止，幾乎在同一個地點，遇到一位行動極為困難卻無人陪伴的老者，他腰間吊著一個不知什么牌子的播放器，播放的始終是鄧麗君的《何日君再來》。他總是站在那里，大老遠就讓我聽到：好花不常開，好景不常在。愁堆解笑眉，淚灑相思帶。今宵離別后，何日君再來？……我承認自己被撞擊了，不是歌唱，是老者的樣子。他努力挺直腰身卻再挺不直，從頭頂?shù)侥_跟沒有一個地方不渾濁，手中的拐杖看起來是那么的不干凈。那是一場故事還是一場事故？我走著路想。暮年的人會在生命的盡頭遇到什么？檢索一生是一個人最后的功課嗎？執(zhí)念是一種性格缺陷還是一種詩意品質？幾次我都想停下來，與老者聊上幾句，但還是忍住了。有一天，老人消失了，再也沒有出現(xiàn)。我有些失落，真希望某天，在我通勤的那個地點或其他任何地方，又不期遇到他，他依舊渾濁，旁若無人，腰掛播放器，沉寂在自己制造的聲音和世界里。但再沒有。老人消失后有一陣子，走過他佇立的地方我就有些恍惚，似乎他還在，旁若無人地在，只是我看不見。

后來走路時我想明白，只有自己世界的老者其實就是生活的一個隱喻。人即生活，生活即故事，故事本來就是猛然開始突然消失的情節(jié)。沒人說得清楚生活，就像沒人看得透自己。

應該是2020年的六月，南藝后街工地的最后一片圍檔拆掉了，水木秦淮街區(qū)在改造后正式對外營業(yè)，我步行終于可以從秦淮河岸邊拾級而上走進這條屬于年輕人的時尚街區(qū)。這條南北大約300米不到的步行商業(yè)街上，有九家中式餐飲店一家日本居酒屋、三家音樂吧一家清吧、一家咖啡店、一家想象創(chuàng)意空間、一家新潮電玩店、一家聲創(chuàng)店，還有一些大大小小的其他店鋪。我有時候在午后，或者半下午，會走去喝杯咖啡。因為不到年輕人消費的時間，街區(qū)很清靜，咖啡質量一般，但店外的卡座很舒適，坐在那里消磨一段時光還不錯。從身旁偶爾走過的年輕人，歡天喜地，都很青春。因為疫情，不能出南京，日常的工作內容少了許多，家又在外地，所以有好長一段時間，我每天都會在晚上九點半左右步行回寓所，商業(yè)街開通后，就選擇穿過這條南藝后街上的時尚街區(qū)。這個點上，整條步行街上人頭攢動，年輕人擁擠在酒吧里，駐唱歌手正激情澎湃或喃喃自語。在街區(qū)南頭的小廣場和街區(qū)的中間空地上，常有年輕人練歌。可能在校園里已經(jīng)有了一些小名氣，他們都有固定的支持者，每首歌罷，聽歌者都會打開手機電筒，像正式演唱會上的歌迷捧場那樣將手機晃來晃去，給唱歌的人加油。我有時會駐足聽上一兩首，但顯然已經(jīng)落伍，多半聽不懂他們在唱什么，這大概就是代際了。當年聽崔健，也曾經(jīng)被更老的人批評，嘲諷為鬼哭狼嚎，一樣。上下兩代人間，互相瞧不上太正常了。

不過，自從年輕人的商業(yè)街開放后，如果哪天感覺有些疲憊，我也會拐進街區(qū)那家唯一的清吧，要杯冰啤酒，從酒吧的后門出來，坐在露天的桌椅上，享受半小時的夜色。端著酒杯，坐在河邊，看對岸萬家燈火，寂靜中就有生活的感慨。面前無聲的秦淮河水，會在差不多四公里后匯入長江。從那里左拐，步行二十三公里，可以到達南京的魚嘴，聽說魚嘴那兒正有南京的第一高樓拔地而起。中間一段路還可以拐進南京的夾江，夾江上有“南京眼”。2021年的某一天，我要走著去一趟這些地方。（《文匯報》2022年5月13日）?21.作者喜歡上步行的原因是什么？22.那個聽鄧麗君的老者，引發(fā)了作者什么思考？請結合原文進行分析。23.作者對年輕人唱的歌抱有一種什么態(tài)度？請簡要分析。24.文章最后一段寫到“秦淮河水”，有什么作用？請結合原文進行分析。25.請從下列兩個題目中任選一題，寫一篇不少于600的文章。

根

有朋自遠方來

答案和解析1.【答案】B【解析】B.“況且”使用錯誤?！皼r且”表示更進一層或有“再說”的意思，經(jīng)常和“也”“還”“又”配合使用?！昂螞r”表示進一層，帶前后對比意味，有反問語氣。所以，應該把“況且”改為“何況”。

故選：B。

本題考查學生對虛詞用法的辨析能力。解答時，要明確詞語的用法，再判斷選擇。

解答時聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關系、搭配關系等方面篩選，再運用排除法排除不符合句意的選項。

2.【答案】A【解析】流傳：指傳下來或傳播開。留傳：傳下來，遺留下來傳給后世；多指技術、技藝、秘方等留傳下來。語境是民間傳播著一種說法，應選“流傳”。艱辛：艱難辛苦。艱難：艱辛而困難。根據(jù)“灑下多少汗水”可知運動員訓練辛苦，應選“艱辛”。冷靜：沉著穩(wěn)重而不憑感情用事。平靜：（心情、環(huán)境等）沒有不安或動蕩。語境是面對大火，他表現(xiàn)得沉著穩(wěn)重，應選“冷靜”。

故選：A。

本題主要考查正確使用詞語的能力。此類試題解答的關鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。

辨析近義成語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相關語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法。

3.【答案】C【解析】A.醍醐灌頂：①比喻灌輸智慧，使人得到啟發(fā)和醒悟。②比喻感到清涼舒適。語境是狂風暴雨給人們帶來災難，使用錯誤。

B.大手大腳：形容花錢鋪張，用物無節(jié)制。語境是政府下功夫克服苦難，使用錯誤。

C.垂涎欲滴：饞得連口水都要滴下來了。語境是形容美食讓人流口水，使用正確。

D.休戚相關：彼此之間的憂喜、禍福都互相關聯(lián)。形容關系密切，利害關系一致。語境是體育運動同神話故事關系密切，兩者之間沒有禍福關系，使用錯誤。

故選：C。

本題考查學生正確使用成語的能力，此類試題的解答一般用排除法，但考生在備考過程中必須加強對詞語的積累識記，在此基礎上采用一些技巧和方法提高做題的正確率。

成語的意義是約定俗成的，是有整體性的，而且多數(shù)成語有一定的典故或來歷，加上有些成語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了理解成語意義的困難。考生如果對成語意義辨析不仔細，一瞥而過，就極易造成望文生義的錯誤。

4.【答案】B【解析】A.成分殘缺，句子缺主語，去掉“隨著”或者“使得”。

B.正確。

C.不合邏輯，前半句沒有主語，應該沿用后句主語“科學家”，“作為土壤物理性質的重要指標”不合邏輯，應該是“土壤顏色作為土壤物理性質的重要指標”。

D.兩面對一面，前半句是“能否在國際商戰(zhàn)中取勝”是兩方面，后半句“取決于要開發(fā)出一大批具有國際競爭力的中國名牌產(chǎn)品”是一方面，改為“我們能否在國際商戰(zhàn)中取勝，在很大程度上取決于要能否開發(fā)出一大批具有國際競爭力的中國名牌產(chǎn)品”。

故選：B。

本題考查病句的辨析和修改能力，要結合常見病句的六種類型來分析語句，常見病句類型有語序不當，搭配不當，句式雜糅等。

病句的錯誤類型有以下幾種：搭配不當，語序不當，句式雜糅，結構混亂，表意不明，不合邏輯。做題時要按照主謂賓的成分壓縮句子，再觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分，找出病因，準確修改。

5.【答案】D【解析】A.“五個國家公園”中“五個”可以修飾國家，還可以修飾公園。

B.“張校長和黃副校長分別來到張教授和李教授家中探望”可以指張校長和黃校長一起來到張教授和李教授家中探望，還可以指張校長來到張教授和李教授家中探望之后，黃副校長也來到張教授和李教授家中探望。

C.“女兒表示聽他的”中“他”可以指喬爺爺，也可以指兒子。

D.正確。

故選：D。

本題考查病句的辨析和修改能力，要結合常見病句的六種類型來分析語句，常見病句類型有語序不當，搭配不當，句式雜糅，表意不明等。

表意不明即句子表達意思不明確，讓人產(chǎn)生多種理解，產(chǎn)生歧義。表意不明往往有以下幾種類型：

一、一字多音

漢字中存在很多的多音字，但筆試中句子中的字詞由于只見其形而不聞其聲，會產(chǎn)生多種讀音皆可的現(xiàn)象，也因此產(chǎn)生不同的理解。

例如：“他這個人好說話”。在這句話中，“好”可讀第三聲，意為他這個人性格好；也可做第四聲，意為他這個人喜歡說話。

二、一詞多義

一些詞語由于詞性、語音輕重、試用環(huán)境等的不同，有多種含義，產(chǎn)生不同理解。

例如：“我要熱飯”中“熱”可理解為動詞，也可理解為形容詞；

“復習一個月他就考了90分”中“就”可輕讀表復習效果好，可重讀表復習效果差。

三、指代不明

當一句話中出現(xiàn)指代詞時，而指代詞前有多個對象，容易產(chǎn)生指代不明的歧義。

例如：“小趙在路上遇到了李老師，他把這星期天照常上課的事告訴了他”中兩個“他”前有小趙與李老師，產(chǎn)生指代不明。

四、限定不明

常因為詞語間的修飾關系不明確產(chǎn)生歧義。

例如：“五個學校的領導”中量詞“五個”可修飾“學?！保部尚揎棥邦I導”，因此產(chǎn)生兩種不同的理解。

6.【答案】C【解析】A.“是珍稀的不可再生的自然遺產(chǎn)”“是人類的寶貴財富”“也是自然生態(tài)環(huán)境的重要組成部分”是并列的謂語，故把頓號改為逗號。

B.“不管里面多么擁擠”中“多么”表示程度，不表示疑問，故把問號改為逗號。

C.正確。

D.“如果不改變我們的生活方式”“如果不改變我們的生活理念”“垃圾問題是解決不了的”三個分句不是并列關系，不能用分號，把分號改為逗號。

故選：C。

本題考查學生正確使用標點符號的能力。解答時，要了解標點符號的使用方法，再判斷選擇。

頓號基本用法：

1.用于并列詞語之間。

2.用于需要停頓的重復詞語之間。

3.用于某些序次語（不帶括號的漢字數(shù)字或“天干地支”類序次語）之后。

4.相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)，通常不用頓號。若相鄰兩數(shù)字連用為縮略形式，宜用頓號。

5.標有引號的并列成分之間、標有書名號的并列成分之間通常不用頓號。

若有其他成分插在并列的引號之間或并列的書名號之間（如引語或書名號之后還有括注），宜用頓號。

7.【答案】A【解析】A.擬人，“密密匝匝擁擠著”“相綻著笑臉”賦予了花人的動作和面容。

B.比喻，把“斜街”比作“玉簪”，把“小館”比作“琥珀”。

C.比喻，把“衣衫下擺”比作“蝶翅”。

D.比喻，把“怒放的花”比作“盞”，把“倒掛的花”比作“鐘”，把有的花比作“瑪瑙”。

故選：A。

本題主要考查對修辭手法的理解與分析能力。解答時，要仔細比對畫線句子，分析句子結構，結合上下文文意綜合分析表達效果。

比喻的作用：

①能使深奧的道理變得淺顯。

②能使人物形象鮮明。

③能使景物形象化。

④能給人豐富的想象。

⑤能使語言簡練、明快、生動。

⑥能使標題醒目、動人。

8.【答案】D【解析】A.“記錄的都是戰(zhàn)國時代屈原、宋玉等人的辭賦作品”錯誤，原收戰(zhàn)國屈原、宋玉及漢代淮南小山、東方朔、王褒、劉向等人辭賦共十六篇。

B.“盛行于隋唐”錯誤，盛行于南北朝。

C.“包括方鴻漸、蘇文紈、吳蓀甫、趙伯韜等”錯誤，吳蓀甫、趙伯韜是《子夜》中人物。

D.正確。

故選：D。

本題考查文學常識的掌握能力，需要考生在平時閱讀時注意積累，除關注作家作品外，還要關注文中的人物事件。

文學常識關鍵在平時積累，對于課內、外要求誦讀文學著作，既要了解識記文學著作名稱、主要內容、表達的主題，還要了解識記作者名（字、號）、稱謂、生活時代、創(chuàng)作情況等方面知識。

9.【答案】C【解析】C.“有題作者姓名者如《東坡樂府》”錯?！稏|坡樂府》是以作者的號命名的作品。

故選：C。

本題考查學生對文化常識的識記能力。解答時，要明確相關的文化常識知識，再判斷選擇。

解答此類題，要求學生在平時形象中多積累。

10.【答案】C【解析】C．“異曲同工”有誤，《江雪》中“孤舟”“獨釣”營造的是孤寂感傷氛圍，勾畫獨釣寒江的漁翁形象，借以表達詩人在遭受打擊之后不屈而又深感孤寂的情緒。本詩中詩人有雪夜賞月的情趣。兩首詩抒發(fā)的情致迥然不同。

故選：C。

本題考查學生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內容，注意結合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細辨析。

譯文：

夜晚，遠處傳來沉悶而急促的更鼓聲，人聲漸漸消失，詩人也吹滅了燈準備睡覺，卻發(fā)現(xiàn)燈滅了以后，窗更加明亮了，原來是因為明月高懸，與白雪交相輝映，照亮了天地。詩人觀察細致，通過鼓急、人靜、窗明、月雪相照，寫出了夜晚的寂靜。

賞析：

這首詩描繪一幅了夜深人靜，但更鼓聲聲，吹燈欲睡，月照雪映，窗更明的幽冷夜景。全詩簡潔曉暢、清新可喜。這首詩形象地寫出了夜之靜，雪之明，表現(xiàn)出詩人孑然一人夜中賞雪景的獨特感受。

“沉沉更鼓急，漸漸人聲絕?！敝圃炝烁钊宿D靜的環(huán)境氣氛。它以“更鼓”“人聲”的一急一絕，形成對照，更深人靜的過程，借助“沉沉”“漸漸”四疊字便生動形象地傳達出來，使人仿佛聽到夜神走動的腳步聲。它又以兩散行句結束，特意突出后二句雪映月增明的絕妙景致。

“吹燈窗更明，月照一天雪。”寫雪映月愈明的景色。燈本以照明，吹燈而窗更明，是因為夜空正高懸明月，大地又灑滿白雪。末句不言雪而雪自見。詩人這時也許已和衣上床，卻又欹枕待月。一年最后一個“十五”，既有明月當空，又有白雪灑地，很可能是詩人一生少遇的良宵。這時一盞寒燈，顯已成為多余。不由起坐吹燈，臨窗賞玩。由于白雪映襯，月光顯得分外皎潔。真是天上地下，照耀如同白晝。

“月照一天雪”五字，準確地表現(xiàn)出詩人映雪賞月的獨特感受，既寫了實景，又傳出真情，全詩就因有了此句而大增光彩。這兩句的藝術靈感，也許是受張九齡“滅燭憐光滿”的詩意的誘發(fā)，但它不是“望月懷遠”，而是映雪賞月，則顯屬詩人的創(chuàng)造。它也不像韓愈、蘇軾因有謫遷經(jīng)歷，而生發(fā)“一年明月今宵多，人生由命非由他”，“此生此夜不長好，明月明年何處看”的情思，只是直寫這年最后一個“十五夜”雪中看到的月色。

此詩由于使用了對偶、散行句式交替出現(xiàn)的藝術手法，而收到了語言清新簡凈的效果。此詩所寫臘半雪夜賞月的景致，可能會給人“幽冷”的印象，但它與柳宗元“孤舟”獨釣的“孤獨”心態(tài)迥然不同，因為作者并無柳氏南遷后的幽禁遭遇。它乃是一個生活安定的詩翁，十二月十五夜映雪賞月的真實感受，可以用詩人“景是眾人同，情乃一人領”（《老莫作詩》）的藝術自來說明。

如何鑒賞詩歌：

（一）關注標題，明確內容和情感

標題是解讀詩歌內容和形式的關鍵。因為詩歌的標題一般交代時間、地點、人物、情感傾向等，可以揭示思想內容，可以讓人明了是哪一類詩歌，進而明了全詩的結構及表現(xiàn)手法等，便于快速理解詩歌。

（二）關注作者，知人論世多關聯(lián)

讀詩講究“知人論世”，所以，一定要重視詩歌的作者。要盡量了解作者的身世、所處的時代特點，及創(chuàng)作傾向、主要內容、作品風格特點等。

（三）關注注釋隱含義

高考所選詩歌大多附有注釋。注釋或解釋疑難詞語、地名，幫助考生讀懂詩句；或介紹寫作背景，暗示詩歌的思想主題；或介紹相關詩句，幫助考生理解詩歌用典或意境；或介紹作者，暗示詩歌的思想情感或寫作風格。

（四）關注意象寄托意

意象是詩人思想感情的寄托，古人寫詩喜歡用一些意象傳達大致相同的思想感情。

（五）關注關鍵詞句情感意

關鍵詞主要是名詞、動詞、形容詞，它們通常體現(xiàn)詩人思想情感或暗示主旨。情感往往體現(xiàn)在只言片語上，要善于把握這樣的詞句，借此領悟情感。

11~14.【答案】B、A、D、B【解析】（1）B．“異種器官移植是目前能治療人體器官衰竭的唯一方法”錯誤，曲解文意，結合“器官移植是從根本上治療器官衰竭的唯一方法”可知，且異種器官移植的技術成熟度還未到可以快速、大規(guī)模應用于臨床的標準。

故選B。

（2）A．錯誤，曲解文意，結合“然而，隨著研究的深入，科學家發(fā)現(xiàn)靈長類動物并不適合作為異種器官供體，主要原因是這些靈長類動物大都屬于野生動物，可能將自然界中微生物傳播給人類”可知，而本項前面談的是“異種器官移植”，后面說的是“靈長類動物”，二者在概念范圍上不等同。

故選A。

（3）D．“美國馬里蘭大學醫(yī)學中心開展了全球首例異種器官移植……”錯誤，偷換概念，結合“美國馬里蘭大學醫(yī)學中心進行了全球首例人體多基因編輯豬的心臟異種移植”可知。

故選D。

（4）B．“將來靈長類動物也有可能作為異種器官移植的常見供體”錯誤，推斷錯誤，結合“然而，隨著研究的深入，科學家發(fā)現(xiàn)靈長類動物并不適合作為異種器官供體，主要原因是這些靈長類動物大都屬于野生動物，可能將自然界中微生物傳播給人類。同時。狒狒、猴子等動物的器官較小，難以用于成人移植；而黑猩猩屬于瀕危動物，不適合作為供體對象”可知。

故選D。

答案：

（1）B

（2）A

（3）D

（4）B

（1）本題考查根據(jù)材料信息進行理解推斷的能力。準確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內容，做好選項和文章內容的比較辨別，確認正確選項。

（2）本題考查學生理解和分析相關內容的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。

（3）本題考查學生理解和分析相關內容的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。

（4）本題考查根據(jù)材料信息進行理解推斷的能力。準確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內容，做好選項和文章內容的比較辨別，確認正確選項。

高考科普類文章閱讀不是考科技知識，而是考查語文閱讀的分析綜合、鑒賞評價以及探究三個層次的能力?？破瘴牡目疾榧瓤梢粤⒆阌诳萍嘉模嗫梢詮奈膶W作品角度出發(fā)來進行品鑒?？疾榈闹饕较蛴校孩俳庾x文本，篩選、分析、整合文中的信息；②評價鑒賞文體基本特征；③把握作者的觀點態(tài)度和文章主題。其中科普文的語言特色、說明方法及作用需要重點關注。

15~19.【答案】A、D、B、D、【解析】（1）“赒族人之孤窶不能娶嫁者十余人”中“赒”是謂語，“族人”是賓語，“之……者”是定語后置的標志，“十余人”是也是后置的定語，而不是下一分句“好文嗜詩”的主語，“好文嗜詩”的主語是“黃君”，承前省略，所以，“十余人”后應該斷開，排除BD兩項；“類數(shù)百篇”意思是“大體上有幾百篇”，其中“類”作狀語，修飾謂語部分“（有）數(shù)百篇”，“類”后不能斷開，排除C項。

譯文：黃君為官二十年，從不為個人考慮，救濟因孤苦、貧窮而不能娶嫁的十多戶同族人家。他喜好詩詞文章，所寫詩文大體有幾百篇，集結成書，名叫《漫為集》。

故選：A。

（2）D.“疾革猶扶力占疏”中“疾革”解釋為“病痊愈”是錯誤的。整句話意思是“在病情危急之時，黃照仍然強撐著口頭上奏”?！凹哺铩币馑际恰安∏槲＜薄?。

故選：D。

（3）“于是上疑下誹，而君亦自信不易”意思是“當時上面懷疑，下面的人議論紛紛，但是黃照堅定本心，絕不改變”?！岸北硎巨D折關系，但是的意思。“于是上疑下誹”與“而君亦自信不易”之間是轉折復句。

故選：B。

（4）D.“可惜沒有遇到好時機，只能小試鋒芒而已”錯誤。根據(jù)“皎皎不妄，以才遭時，其小者，略已有試而已能如此”可知，黃照立身處事清清白白而絕不膽大妄為，憑借自己的才能又遇到好時勢。從小的方面，大致已像這樣展示自己的才能。作者不是惋惜他“沒有遇到好時機，只能小試鋒芒而已”，而是正當朝廷重用，將欲一展大才之際，卻死于偶染之疾，令人惋惜。

故選：D。

（5）①置：設置；以時：按時；啟：開啟；豐歲：農(nóng)作物豐產(chǎn)的年頭。

譯文：黃照修筑堤防，設置啟閉門，按時開啟關閉它，于是這里常年成為農(nóng)作物豐產(chǎn)的年頭。

②始：才；以：認為；避重就輕：回避重的責任，只揀輕的來承擔；相去：相距，相差。

譯文：民眾才不認為多子嗣是禍患，父子才不認為回避重的責任，只揀輕的來承擔是有差別的。

答案：

（1）A

（2）D

（3）B

（4）D

（5）①黃照修筑堤防，設置啟閉門，按時開啟關閉它，于是這里常年成為農(nóng)作物豐產(chǎn)的年頭。

②民眾才不認為多子嗣是禍患，父子才不認為回避重的責任，只揀輕的來承擔是有差別的。

參考譯文：

黃君名叫黃照，字晦甫，黃氏世代居住在長沙益陽縣，其后遷徙江陵，因此黃照稱江陵郡人，黃照考中慶歷六年進士，任職歸州（今湖北秭歸）司理參軍，后調任岳州句容縣令，上任之初，正值句容遭受大的饑荒，黃照急忙曉諭富戶拿出糧食，同時開啟官倉放糧，給流民和饑餓的人飯吃，救活的人以萬數(shù)計。句容西部有數(shù)千畝田地，都是肥沃的天地，但是，夏季干旱，秋季漬水，人民丟棄不耕種。黃照修筑堤防，設置啟閉門，按時開啟關閉它，于是這里常年成為農(nóng)作物豐產(chǎn)的年頭。他選拔小吏中機敏靈秀可以教導的人，親自給他們講經(jīng)授業(yè)，成就了很多人才。當時句容的農(nóng)民向岳陽郡守衙門納賦，有洞庭湖的阻礙，風浪大易出險，費時費力。黃照向上級報告，請求這部分稅收由縣里代收。當時上面懷疑，下面的人議論紛紛，黃照堅定本心絕不改變，竟使這種做法成為書面寫定的規(guī)章制度。黃照改任著作佐郎，管理道州江華縣事務，治理人民，使自身以外的一切有所成就，他態(tài)度和藹，使人容易接近。以秘書丞的身份任職桂州，升遷為太常博士。嘉佑六年，皇帝下詔派遣官員分別巡行天下，為的是舒緩民力。黃照奉命巡察廣南路，接到命令的第二天，他就啟程了。（在廣南路巡察時），他上奏廢除了南漢劉氏政權設置的按人頭向官府交納米糧的制度。民眾才不認為多子嗣是禍患，父子才不認為回避重的責任，只揀輕的來承擔是有差別的。在朝廷評定各路使者功績時，黃照為各路中功績最為突出的。英宗即位，被英宗皇帝提拔為尚書員外郎。治平三年，下詔讓他擔任侍御史，（黃照從福建起程趕往京城開封任職）走到浙江衢州地方，因患病不治而終，享年五十四歲。黃照生性正直聰敏，立身處事清清白白而絕不膽大妄為，憑借自己的才能又遇到好時勢。從小的方面，大致已像這樣展示自己的才能；從大的方面，朝廷正欲使他能聞名于世，正可成就一番軒然可視的大事業(yè)，他卻已經(jīng)去世了，這難道不是所說的命運嗎？在病情危急之時，黃照仍然強撐著口頭上奏，竭力論述當今世事。唉，這就可以顯現(xiàn)出他的志向啊。黃君為官二十年，從不為個人考慮，救濟因孤苦、貧窮而不能娶嫁的十多戶同族人家。他喜好詩詞文章，所寫詩文大體有幾百篇，集結成書，名叫《漫為集》。

（1）本題考查文言斷句的能力。答題時注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事內容的變化等。斷句前通讀文章，整體感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關系，作出相應調整。

（2）本題考查考生理解常見文言實詞在文中的含義的能力。解答此題可采用聯(lián)想（聯(lián)想課文原句）推斷、語言結構推斷、辨析詞性推斷、語法分析推斷、語境分析推斷、鄰字幫助推斷等方法。

（3）本題考查理解句子意思并分析句子間關系的能力。先要根據(jù)上下文，正確理解所給句子的意思，特別是關注重要的虛詞的用法，然后判斷句子間的關系。

（4）本題考查考生對文言文的理解和篩選文中信息的能力。解答此類題目，首先要審清題意，針對選項劃定區(qū)域，小心比對，看是否搞混事實情況。主要關注是否弄錯對象、時間、事件、原因等。

（5）本題考查文言文翻譯的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。

分析文言實詞在文中含義的方法：

（1）語境推斷法：推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細研釋。

（2）語法分析法：用語法分析句子結構的方法推斷詞義。將句子的語法結構進行分析，找出主干和枝葉成分，然后可以迅速判斷其用法即詞性。

（3）結構分析法：利用文言句法特點推斷。即利用上下文中對偶、對比、排比、并列、互文等相近似的語言結構，來推斷處于對應位置上的詞語的意義。這些對應的詞語往往在意義上相反或相近（相同）。

（4）聯(lián)想遷移法：高考文言文閱讀所考查的實詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點。因此，我們要善于根據(jù)課內學過的知識舉一反三，相互比照，辨其異同，以解決試題中的實詞詞義問題。

（5）成語推斷法：借助熟知的成語推斷詞義。在成語中，保留了大量的文言詞義，掌握了一定量的成語后，借助熟知的成語中的實詞詞義來推斷文言文中的實詞。

20.【答案】【小題1】匹夫不可奪志也【小題2】似曾相識燕歸來,江山代有才人出【解析】故答案為：

（1）匹夫不可奪志也（重點字：匹）

（2）似曾相識燕歸來（重點字：曾）

（3）江山代有才人出（重點字：代）

本題考查默寫常見的名句名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點：準確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字。

高考默寫答題時要關注四點：

1.理解題干的情境特征。

2.把握詞語語句的指向。

3.體會涉及詞句的暗示。

4.細致分析各種手法。

21~24.【答案】（1）結合“喜歡上步行的一個重要原因是我步行中發(fā)現(xiàn)了南京城的另一面。在明城墻下，我每天都能有強烈的現(xiàn)實感”可知，作者喜歡上步行的原因是通過步行發(fā)現(xiàn)了南京城的另一面，能在古老的南京明城墻下，強烈地感受到今日南京的現(xiàn)實。

（2）結合“我承認自己被撞擊了，不是歌唱，是老者的樣子。他努力挺直腰身卻再挺不直，從頭頂?shù)侥_跟沒有一個地方不渾濁，手中的拐杖看起來是那么的不干凈。那是一場故事還是一場事故？我走著路想。暮年的人會在生命的盡頭遇到什么？檢索一生是一個人最后的功課嗎？執(zhí)念是一種性格缺陷還是一種詩意品質？”可知，作者思考了人的一生該怎樣度過，執(zhí)念是一種性格缺陷還是一種詩意品質。

（3）結合“在街區(qū)南頭的小廣場和街區(qū)的中間空地上，常有年輕人練歌?？赡茉谛@里已經(jīng)有了一些小名氣，他們都有固定的支持者，每首歌罷，聽歌者都會打開手機電筒，像正式演唱會上的歌迷捧場那樣將手機晃來晃去，給唱歌的人加油。我有時會駐足聽上一兩首，但顯然已經(jīng)落伍，多半聽不懂他們在唱什么，這大概就是代際了。當年聽崔健，也曾經(jīng)被更老的人批評，嘲諷為鬼哭狼嚎，一樣。上下兩代人間，互相瞧不上太正常了”可知，作者對年輕人唱的歌抱有一種寬容和理解的態(tài)度。

（4）結合“面前無聲的秦淮河水，會在差不多四公里后匯入長江。從那里左拐，步行二十三公里，可以到達南京的魚嘴，聽說魚嘴那兒正有南京的第一高樓拔地而起……2021年的某一天，我要走著去一趟這些地方”可知，文章最后一段寫到“秦淮河水”，它無聲卻歷史悠久，它古老又時尚，它就是時代的見證，任人評說卻無言。符合作者對人生和歷史的態(tài)度。

同時，通過“面前無聲的秦淮河水”，給全文做個收束，起到言有盡而意無窮的意味。

答案：

（1）作者喜歡上步行的原因是通過步行發(fā)現(xiàn)了南京城的另一面，能在古老的南京明城墻下，強烈地感受到今日南京的現(xiàn)實。

（2）作者思考了人的一生該怎樣度過，執(zhí)念是一種性格缺陷還是一種詩意品質。

（3）作者對年輕人唱的歌抱有一種寬容和理解的態(tài)度。

（4）文章最后一段寫到“秦淮河水”，它無聲卻歷史悠久，它古老又時尚，它就是時代的見證，任人評說卻無言。符合作者對人生和歷史的態(tài)度。

同時，給全文做個收束，起到言有盡而意無窮的意味。、、、【解析】（1）本題考查分析理解文本內容的能力。解答此類題，要先通讀文本，整體上把握文本內容，然后根據(jù)題目要求篩選概括相關內容。

（2）本題主要考查把握作者的思想的能力。解答此類試題，要依據(jù)相關情節(jié)，根據(jù)情節(jié)所體現(xiàn)的觀點態(tài)度分析概括。

（3）本題主要考查把握作者的感情態(tài)度的能力。解答此類試題，依據(jù)帶有感情色彩的語句，體會作者的思想感情。依據(jù)含義深刻的詞語、句子、段落體會文章的思想感情。

（4）本題考查考生把握重點語段的作用的能力。解答此類試題，結合句子或段落在文章中位置來回答。有指定就問題回答，沒有指定，一般從內容和結構兩方面來回答。

“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：

（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）；

（2）選擇并重組文中關鍵詞句（注意原文表述角度與設問角度是否一致）；

（3）分點分條作答。

25.【答案】根

“以根為本”是中國傳統(tǒng)文化的核心思想之一，也是中國人民在長期歷史發(fā)展中所強調的一種文化信仰。對于港澳臺與大陸之間的關系來說，“以根為本”的理念同樣洋溢著深刻的意義和價值。

一個國家和一個民族，需要牢記自己的“根”。對于中國而言，“根”包含著豐富的歷史、文化和精神底蘊。不同地域的中國人，有著共同的語言、歷史和文化，這是我們的共同文化基礎，也是我們堅實的“根”。因此，港澳臺與大