三年級(jí)下數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-練習(xí)四-北師大版

三年級(jí)下數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-練習(xí)四-北師大版一、知識(shí)點(diǎn)回顧在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，對(duì)于不同的知識(shí)點(diǎn)和概念需要進(jìn)行反復(fù)的回顧和鞏固，才能夠真正掌握和使用。在這篇文檔中，我們將對(duì)三年級(jí)下數(shù)學(xué)練習(xí)四進(jìn)行回顧和總結(jié)，包括以下幾個(gè)方面：1.1乘法的概念和運(yùn)算乘法是數(shù)學(xué)中的一種基本運(yùn)算，常常用于進(jìn)行數(shù)量的加倍和乘積的計(jì)算。對(duì)于乘法的概念和運(yùn)算，我們需要掌握以下內(nèi)容：掌握乘法符號(hào)“×”的含義和使用方法；熟練掌握1~9的乘法口訣；理解乘法的交換律、結(jié)合律和分配律。1.2兩位數(shù)的乘法運(yùn)算在進(jìn)行兩位數(shù)的乘法運(yùn)算時(shí)，我們需要分別掌握十位數(shù)和個(gè)位數(shù)的乘法運(yùn)算方法，然后再將它們相加即可得到最終的結(jié)果。1.3乘法與整除關(guān)系乘法與整除是密切相關(guān)的，當(dāng)我們進(jìn)行整除運(yùn)算時(shí)，通常是要用到乘法的原理。在進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，我們需要了解乘法與整除的關(guān)系，從而更好地理解和掌握運(yùn)算方法。二、習(xí)題解析在練習(xí)四中，我們將對(duì)以上的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固和練習(xí)，具體的習(xí)題內(nèi)容如下：2.1選擇題下列哪一組四個(gè)數(shù)可以兩兩相乘，其積都是1000？（）A.5，20，25，40B.5，25，40，50C.5,20,50,100D.10，20，40，50正確答案：B已知一個(gè)數(shù)的十分之一是5，這個(gè)數(shù)是下列哪個(gè)數(shù)？（）A.15B.45C.50D.55正確答案：C某人有27個(gè)蘋果，有10個(gè)菠蘿，現(xiàn)想把它們?nèi)糠诺酵瑯哟笮〉暮凶永?，每個(gè)盒子共放4個(gè)水果。最少需要多少個(gè)盒子？（）A.15B.12C.11D.10正確答案：C2.2計(jì)算題計(jì)算：（）13×2正確答案：26計(jì)算：（）71×7正確答案：497計(jì)算：42×6+42×4正確答案：3362.3解答題用心算法，方法任選計(jì)算：（1）87×7×2（2）56×9×2（3）75×7×3解題思路：依據(jù)乘法的分配律，對(duì)于三個(gè)數(shù)的乘積，我們可以先兩兩相乘，最后再進(jìn)行求和，從而得到最終的結(jié)果。（1）87×7×2=（70+17）×7×2=（70×7×2）+（17×7×2）=980+238=1218（2）56×9×2=(50+6)×9×2=(50×9×2)+(6×9×2)=900+108=1008（3）75×7×3=（70+5）×7×3=（70×7×3）+（5×7×3）=1470+105=1575一根繩子長(zhǎng)90cm，要分成3份，每份長(zhǎng)度相等。求每份長(zhǎng)度是多少？解題思路：對(duì)于這道題，我們可以應(yīng)用乘法和除法的關(guān)系，先求出總長(zhǎng)度和份數(shù)的乘積，然后再進(jìn)行除法運(yùn)算。每份長(zhǎng)度=總長(zhǎng)度/份數(shù)=90/3

=30

因此，每份長(zhǎng)度為30cm。三、總結(jié)與思考通過對(duì)練習(xí)四的回顧和分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和概念的掌握非常重要。同時(shí)，在進(jìn)行乘法運(yùn)算時(shí)，我們需要靈