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文檔簡介
二年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-7.1《認(rèn)識角》一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠正確說出角的定義，知道角由哪些元素構(gòu)成。能夠認(rèn)識直角、鈍角、銳角，并知道它們分別是什么。能夠用物品模擬出直角、鈍角、銳角，并能夠給它們命名。能夠觀察、分析、描述各種角度事物。二、知識回顧在之前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了很多幾何圖形和計算式，今天我們將學(xué)習(xí)一個新的概念：角。1.什么是角角是由兩條直線或兩個線段以一個端點(diǎn)為交點(diǎn)所圍成的圖形。例如我們看到的面包夾芝士的形狀，就是由兩條面包片圍成的角。2.角的元素我們來看一個角的圖示：B
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O
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A∠AOB（讀作角AOB）是由OA和OB這兩條線段構(gòu)成，并且這兩條線段的交點(diǎn)O稱為角的頂點(diǎn)；線段OA被稱為角的一條腿，線段OB被稱為角的另一條腿。3.角的分類根據(jù)角的大小可以把角分成如下三類：直角（90度）鈍角（大于90度，小于180度）銳角（小于90度）三、自主探究我們現(xiàn)在拿一張紙和一支筆，試著畫出以下各種角：直角畫出一個直角，并寫下這個角的名稱。|
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|_____鈍角畫出一個鈍角，并寫下這個角的名稱。|
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|銳角畫出一個銳角，并寫下這個角的名稱。|
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|物品模擬用三個棉簽條模擬出直角、鈍角、銳角，通過形狀來判斷它們的類型，寫出對應(yīng)名稱。直角
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銳角
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鈍角
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/____________|四、知識總結(jié)角是由兩條直線或兩個線段以一個端點(diǎn)為交點(diǎn)所圍成的圖形。角的元素是由頂點(diǎn)和兩條腿構(gòu)成。根據(jù)角的大小可以將角分為直角、鈍角和銳角。五、課后練習(xí)畫出下列各種角，并寫出名稱。A因C口角
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\\B
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\\用極了A的角
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/F|
--------C處E口角
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E|
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D觀察身邊事物，找出其中直角、鈍角、銳角各1個。并解釋它們?yōu)槭裁词侵苯?、鈍角、銳角。觀察下列圖形，判斷其是直角、鈍角或銳角，并寫出名稱。①②③
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