2021-2022學年陜西省漢中市南鄭縣鐵佛中學高二生物測試題含解析

2021-2022學年陜西省漢中市南鄭縣鐵佛中學高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.DNA的雙螺旋結構是指（

）

A．由兩條多肽鏈盤旋而成

B．由兩條同向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成

C．由兩個DNA分子盤旋而成

D．由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成參考答案：D2.

細胞相對表面積、細胞對外物質交換速率和細胞新陳代謝強度之間關系的敘述中正確的是A.細胞的相對表面積越大，物質交換速率越快，細胞新陳代謝越旺盛B.細胞的相對表面積越大，物質交換速率越慢，細胞新陳代謝越緩慢C.細胞的相對表面積越小，物質交換速率越快，細胞新陳代謝越緩慢D.細胞的相對表面積越小，物質交換速率越慢，細胞新陳代謝越旺盛參考答案：A細胞要通過它的表面不斷地和周圍環(huán)境或鄰近的細胞進行物質交換，這樣它就必須有足夠的表面積，否則它的代謝作用就很難進行．當細胞生長，體積逐步增大時，細胞的表面積和體積的比例（即相對表面積）會變得越來越小，導致表面積相對不足，使細胞內部和外界的物質交換適應不了細胞的需要，代謝緩慢．因此，細胞相對表面積越大，物質交換速率越快，有充足的原料，細胞新陳代謝越旺盛,故選：A?！究键c定位】探究細胞表面積與體積的關系?！久麕燑c睛】細胞不能無限長大:1．細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的物質運輸的效率就越低，因而限制了細胞的長大。2．細胞核是細胞的控制中心，它不會隨細胞體積的擴大而增加。3.臍血是新生嬰兒臍帶被結扎后由臍帶流出的血，其內含有大量的造血干細胞。下面有關敘述不正確的是A．臍血中的紅細胞無細胞核不能進行有絲分裂B．干細胞的功能特點說明它具有一定的全能性C．造血干細胞形成白細胞是基因選擇性表達的結果D．造血干細胞通過有絲分裂就可以形成各種血細胞參考答案：D4.組成生物體的化學元素在生物體中起重要作用。下列幾種元素與光合作用的關系敘述正確的是A．光合作用過程中，碳元素的轉移途徑是：CO2→C5→C3→(CH2O)B．N是葉綠素的組成成分，沒有N植物就不能進行光合作用C．光合作用制造的有機物中的氧元素來自H2OD．P是構成ATP的必需元素，光合作用的光反應和暗反應過程中都有ATP的合成參考答案：B5.某小麥種群中TT個體占20%，Tt個體占60%，tt個體占20%，由于某種病害導致tt個體全部死亡，則病害發(fā)生前后該種群中T的基因頻率分別是A.50%、50%

B.50%、62.5%

C.62.5%、50%

D.50%、100%參考答案：B6.如果科學家通過轉基因工程，成功地把一位女性血友病患者的造血干細胞進行改造，使其凝血功能恢復正常。那么，她后來所生的兒子中()A．全部正常

B．一半正常

C．全部有病

D．不能確定參考答案：C7.下列關于生長素運輸的說法，錯誤的是

A．在胚芽鞘中，生長素能從形態(tài)學上端向下端運輸B．生長素的極性運輸是主動運輸C．在成熟組織中，生長素可進行非極性運輸D．單側光不影響生長素的運輸參考答案：D8.下列屬于免疫活性物質的是（） A．淋巴因子 B．疫苗 C．血清 D．抗原參考答案：A【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用． 【分析】免疫系統(tǒng)的組成： 免疫器官：免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所（如：骨髓、胸腺、脾、淋巴結等）；免疫細胞：發(fā)揮免疫作用細胞（包括吞噬細胞、淋巴細胞（B細胞、T細胞））； 免疫活性物質：由免疫細胞或其他細胞產生的發(fā)揮免疫作用物質（如：抗體、淋巴因子、溶菌酶）．【解答】解：A、淋巴因子屬于免疫活性物質，A正確；B、疫苗為滅活的病原體，屬于抗原，B錯誤；C、血清為血液的成分，其內的抗體屬于免疫活性物質，C錯誤； D、抗原不屬于免疫活性物質，D錯誤． 故選：A．【點評】本題考查了免疫系統(tǒng)的組成的相關知識，要求考生識記免疫系統(tǒng)組成中的免疫活性物質，一般包括：抗體、淋巴因子以及溶菌酶等，難度不大． 9.下圖表示機體內生命活動調節(jié)的途徑。下列說法不正確的是

A．該圖示可以說明下丘腦既是調節(jié)內分泌活動的樞紐，又是神經中樞，但受大腦皮層

調控 B．當圖中的感受器感受到血糖含量降低時，圖中的組織可以是肌肉 C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內分泌腺組成機體內的某一反射活動的反射弧，則①⑦分別為傳入神經、傳出神經 D．如果圖示中的內分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可能引起③和④的減少參考答案：B10.2002年，我國農業(yè)部頒布了《農業(yè)轉基因生物標識管理辦法》，要求對轉基因生物產品及其加工品加貼標注，其目的是A.警告消費者，不要隨意購買

B.維護消費者的知情權和選擇權C.告訴消費者，可放心購買

D.無任何實際意義參考答案：B11.下列氨基酸中，不是組成蛋白質的氨基酸是（

）

參考答案：D12.下列哪項不是蛋白質工程的研究內容（）A.分析蛋白質分子的精細結構 B.對蛋白質進行有目的的改造C.分析氨基酸的化學組成 D.按照人的意愿將天然蛋白質改造成新的蛋白質參考答案：C蛋白質工程是根據預期蛋白質功能設計預期的蛋白質分子的精細結構，A錯誤；蛋白質工程過修改基因或創(chuàng)造合成新基因來改變對蛋白質進行有目的制造，B錯誤；蛋白質工程分析、設計蛋白質分子不分析氨基酸的化學組成，C正確；按照人的意愿將天然蛋白質改造成新的蛋白質，D錯誤?！究键c定位】蛋白質工程【名師點睛】蛋白質工程的過程：預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列（基因）．蛋白質工程得到的蛋白質一般不是天然存在的蛋白質。蛋白質工程是通過修改基因或創(chuàng)造合成新基因來改變生物的遺傳和表達形狀，合成新的蛋白質。13.下列關于生態(tài)工程的敘述中，正確的是（

）A．生態(tài)工程是生態(tài)學與系統(tǒng)工程學的結合B．生態(tài)工程追求經濟與生態(tài)的雙贏C．生態(tài)工程是無消耗、多效益的工程

D．生態(tài)工程促進人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展參考答案：ABD略14.對摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結論沒有影響的是

A．孟德爾的遺傳定律

B．摩爾根的精巧實驗設計

C．薩頓提出的遺傳的染色體假說

D．克里克提出的中心法則參考答案：D15.植物細胞和動物細胞共有的糖類物質是A．麥芽糖和乳糖 B．纖維素和蔗糖C．糖原和淀粉

D．葡萄糖和核糖參考答案：D16.下列物質中，找出構成生物體蛋白質的氨基酸，若這些氨基酸脫水縮合，所形成的物質應是(

)

①NH2—CH2—CH2OH

②NH2—CH2—COOH

③NH2—CH—CH2—CH2—COOH

④NH2—CH—CH2—COOH

NH2

COOHA．二肽

B．三肽

C.四肽

D．蛋白質參考答案：A17.下圖表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對抗體的消化作用，根據圖示實驗結果，不能得出的結論是

A.蛋白酶能使抗體失活

B.抗體的化學本質是蛋白質

C.木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化學本質是蛋白質

D.胃蛋白酶催化抗體分解斷裂的肽鍵數目多于木瓜蛋白酶參考答案：C18.下列有關生物變異和人類遺傳病的說法，正確的是(

)A.染色體中缺失一個基因不屬于基因突變B.產前診斷能確定胎兒性別進而有效的預防白化病C.染色體變異和基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察D.秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體加倍參考答案：A19.某研究性學習小組同學在研究細胞工程時，列表比較了植物細胞工程和動物細胞培養(yǎng)的有關內容，其中錯誤的是()選項比較項目植物細胞工程動物細胞培養(yǎng)A處理方法酶解法去除細胞壁用胰蛋白酶處理后制成細胞懸液B原理細胞增殖細胞的全能性C應用快速繁殖技術生產干擾素等D培養(yǎng)基性質固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基參考答案：B本題考查了植物細胞工程和動物細胞培養(yǎng)有關方面的比較。A項，去除細胞壁時用的是纖維素酶和果膠酶，而在動物細胞培養(yǎng)中采用胰蛋白酶處理組織分散成單個細胞。B項，植物細胞工程的原理是植物細胞的全能性和細胞增殖，動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖，沒有體現出全能性，所以B項錯誤。C項，植物細胞工程可以高效快速地實現種苗的大量繁殖，利用動物細胞培養(yǎng)可以大規(guī)模生產病毒疫苗、干擾素等。D項，兩者的培養(yǎng)基性質和成分是不同的。20.下列關于神經調節(jié)和激素調節(jié)的敘述中，錯誤的是A．神經調節(jié)和激素調節(jié)密不可分

B．神經調節(jié)主導激素調節(jié)C．激素調節(jié)能反作用于神經調節(jié)

D．激素調節(jié)不受神經調節(jié)的控制參考答案：D21.關于T細胞的敘述，錯誤的是A.血液中存在T細胞B.T細胞可接受吞噬細胞呈遞的抗原C.在抗原的刺激下T細胞產生抗體發(fā)揮免疫作用D.HIV感染人體可使T細胞數量下降參考答案：C22.胚胎分割是一種現代生物技術，關于這一技術的敘述正確的是A．胚胎分割可以將早期胚胎任意分割成多份B．胚胎分割技術可以獲得同卵雙胎或多胎C．胚胎分割技術屬于有性生殖方式，因此不屬于克隆D．胚胎分割技術可以分割任意時期胚胎參考答案：B23.下列各組激素，由同一種內泌腺分泌的是 A．促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素

B．促甲狀腺激素、促性腺激素C．雄激素、雌激素、腎上腺素

D．甲狀腺激素、生長激素參考答案：B24.以下四種微生物都參與的豆腐的發(fā)酵，從代謝類型上考慮哪一項與其他三項有明顯區(qū)別（）A．青霉 B．酵母菌 C．曲霉 D．毛霉參考答案：B【考點】K7：制作腐乳的科學原理及影響腐乳品質的條件．【分析】腐乳的發(fā)酵在多種微生物的協(xié)同作用下進行，其中起主要作用的是毛霉，它是一種絲狀真菌，新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型．四種生物全為真核生物，同化作用類型都為異養(yǎng)型，不同的是酵母菌的異化作用類型是兼性厭氧型，而其它三項全為需氧型．據此答題．【解答】解：A、青霉的代謝類型是異養(yǎng)需氧型；B、酵母菌的代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型；C、曲霉的代謝類型是異養(yǎng)需氧型；D、毛霉的代謝類型是異養(yǎng)需氧型；故選：B．【點評】本題考查腐乳的制作和不同生物的新陳代謝類型，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大，平時學習時注意知識點的積累．25.將胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)成幼苗時，下列條件中不需要的是（

）A.具有完整細胞核的細胞

B.一定的營養(yǎng)物質和植物激素C.離體狀態(tài)

D.導入指定基因參考答案：D26.下列有關組成細胞的水和無機鹽的相關敘述，錯誤的是A.生物體的含水量隨著生物種類、生長發(fā)育期的不同有所差別B.細胞中與其他物質相結合的結合水是細胞結構的重要組成成分C.在生物體內無機鹽含量都很少，但必須保持一定的量D.細胞中大多數無機鹽以離子的形式存在，其作用很小參考答案：D生物體的含水量隨著生物種類的不同有所差別，一般為60%-95%；生物體在不同的生長發(fā)育期含水量也不同，比如幼兒的含水量遠遠高于成年人的含水量，A正確；水在細胞中以兩種形式存在，一部分與細胞中其他物質相結合叫結合水，是細胞結構的重要組成成分，絕大部分的水以離子形式存在，可以自由流動，叫自由水，B正確；在生物體內無機鹽含量都很少，僅占1%-1.5%，大多數以離子的形式存在，但對于維持細胞生物體的生命活動有重要作用，必須保持一定的量，C正確，D錯誤，所以選D。27.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網，關于此食物網的敘述，錯誤的是

A.該食物網共有6條食物鏈

B.野兔、鹿及昆蟲均為初級消費者C.狼和云豹在不同食物鏈上屬于不同營養(yǎng)級D.如果土壤受到污染，鷹體內的污染物積累濃度可能最高參考答案：C28.某些麻醉劑是一種神經遞質的阻斷劑，當人體使用這些麻醉劑后，痛覺消失了，而其他大部分神經的傳遞功能正常，這一事實說明(

)A．不同的神經纖維是以不同的遞質傳遞

B．不同的神經元之間的遞質可能不同C．所有的神經元之間的遞質可能相同

D．麻醉劑作用于大腦皮層使痛覺中樞失去功能參考答案：B29.下列關于葉肉細胞能量代謝的敘述中，正確的是（

）A．適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2B．只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATPC．無光條件下，線粒體和葉綠體都產生ATPD．葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應參考答案：D30.下圖是將人的生長激素基因導入細菌D細胞內，產生“工程菌”的示意圖。所用的載體為質粒A。若已知細菌D細胞內不含質粒A，也不含質粒A上的基因，質粒A導入細菌后，其上的基因能得到表達。能表明目的基因已與載體結合，并被導入受體細胞的結果是A．在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上均能生長繁殖的細菌B．在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上都不能生長繁殖的細菌C．在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長繁殖，但在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能生長繁殖的細菌D．在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能生長繁殖，但在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上能生長繁殖的細菌參考答案：C31.一個池塘中的全部魚蝦構成的是(

)A．一個種群

B．多個種群

C．群落

D．生態(tài)系統(tǒng)參考答案：B32.用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸入某種植物細胞，觀察質壁分離現象，得到其原生質體體積變化情況如圖所示。據此，下列表述中不正確的是()A．該細胞不可能是根尖分生區(qū)的細胞B．AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大C．BC段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡D．用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，也可以得到類似的結果參考答案：C33.用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作雜交實驗時，需要A．以高莖作母本，矮莖作父本 B．以矮莖作母本，高莖作父本C．對母本去雄，授以父本花粉 D．對父本去雄，授以母本花粉參考答案：C34.從某海洋動物中獲得一基因，其表達產物為一種抗菌性和溶血性均較強的多肽P1。目前在P1的基礎上研發(fā)抗菌性強但溶血性弱的多肽藥物，首先要做的是A.合成編碼目的肽的DNA片段 B.構建含目的肽DNA片段的表達載體C.依據P1氨基酸序列設計多條模擬肽D.篩選出具有優(yōu)良活性的模擬肽作為目的肽參考答案：C略35.下列關于干細胞的敘述不正確的是A.各種組織干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結果B.肝臟干細胞分化成肝臟細胞的過程表現了細胞的全能性C.造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不可逆的D.胚胎干細胞有細胞周期，神經干細胞分化形成的神經細胞沒有細胞周期參考答案：B36.實現可持續(xù)發(fā)展，下列哪種措施是正確的？A．從現在起，禁止砍伐一切森林

B．大量開采礦產資源，發(fā)展工業(yè)生產，提高綜合國力C．保護與人類共存的多種生物D．各國獨立處理酸雨、氣候變暖等環(huán)境問題參考答案：C37.（2015·上海卷）植物根部有向著背光側生長的特性。將萌發(fā)中的幼苗呈水平狀用細線懸掛在只能獲得單向光照的盒中氣培（空氣濕度完全滿足幼苗的生長需要），裝置如圖8所示。一段時間后，幼苗的生長方向最可能是A.B.C.D.參考答案：B幼苗的根部對生長素的敏感度比芽部對生長素的敏感度強，在重力作用下，根部的生長素往下側運輸，下側生長受到抑制，上側生長受到促進，又因為根部有背光生長的特性，單側光照在左側，使左側生長受到促進，右側生長受到抑制，綜合兩種作用，根部表現為向右下方生長；同樣，由于重力的存在，莖的近地側生長素濃度較高，但由于莖對生長素的敏感度較低，近地側生長表現為促進作用，且大于原地側，使幼苗的頂端向上生長，又由于單側光的影響，頂端向下運輸的生長素分布不均，所以右側生長速度大于左側，表現為向光彎曲，綜合表現為幼苗頂端及莖向左上方生長，故本題正確答案為B。38.下表中有關人體細胞化合物的各項內容，正確的是（

）編號化合物實驗檢測組成單位主要功能檢測試劑顏色反應①脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色脂肪酸儲存能量②糖原斐林試劑磚紅色葡萄糖提供能量③蛋白質雙縮脲試劑紫色氨基酸承擔生命活動④核酸甲基綠染液綠色核苷酸攜帶遺傳信息A．①

B．②

C．③

D．④參考答案：C39.下列有關生物技術安全性的敘述，不正確的是A．生物技術既可造福人類，又能威脅社會B．人們對轉基因食品的擔心，從某些實例來看并非是多余的C．轉基因生物帶來的安全性問題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全D．由于生殖隔離，轉基因農作物肯定不會將目的基因傳給雜草參考答案：D40.下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，①～④表示相關過程能量流動量。下列有關敘述正確的是A．①是流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B．在“草→兔→狐”這條食物鏈中，兔通過攝食獲得的儲存在草中的化學能，主要是通過呼吸作用以熱能的形式散失C．圖中的比值代表“草→兔”的能量的傳遞效率D．③和④分別屬于草和兔同化量的一部分參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（12分）如圖1所示為某生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程示意圖，請回答：（1）流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是kJ．（2）欲使C增加3kg，至少需A增加kg．（3）如圖2表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流經第二營養(yǎng)級的部分示意圖①圖中A表示，B表示，除了圖中所示，第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分．②從圖中可以總結出能量流動的特點是．參考答案：（1）1250

（2）125（3）①初級消費者同化（的能量）

用于生長發(fā)育和繁殖（的能量）

（在細胞呼吸中）以熱能形式散失②單向流動，逐級遞減

【考點】G4：物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用．【分析】1、流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產者固定的全部太陽能；能量傳遞效率是指輸入到下一營養(yǎng)級的能量占本營養(yǎng)級同化能量的百分比．能量只能沿著食物鏈、食物網進行流動，所以能量流動的特點是單向流動、逐級遞減．2、圖示2為對生態(tài)系統(tǒng)中能量流經第二營養(yǎng)級的能量分析，A表示第二營養(yǎng)級生物的同化量，B表示用于生長發(fā)育和繁殖的能量．同化的能量除用于生長發(fā)育和繁殖，還有相當一部分能量用于自身的呼吸消耗．由于一部分用于各級生物呼吸消耗，一部分隨遺體殘骸流向分解者，流向下一營養(yǎng)級的能量就會很少．【解答】解：（1）流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產者固定的全部太陽能，即175+200+875=1250KJ；（2）能量傳遞效率是指輸入到下一營養(yǎng)級的能量占本營養(yǎng)級同化能量的百分比，所以從A到B傳遞效率是×100%=16%；從B到C的傳遞效率是×100%=15%；C增加3KJ，需要A的量是：=125KJ；（3）圖示為對生態(tài)系統(tǒng)中能量流經第二營養(yǎng)級的能量分析，A表示第二營養(yǎng)級生物的同化量，B表示用于生長發(fā)育和繁殖的能量．同化的能量除用于生長發(fā)育和繁殖，還有相當一部分能量用于自身的呼吸消耗．由于一部分用于各級生物呼吸消耗，一部分隨遺體殘骸流向分解者，流向下一營養(yǎng)級的能量就會很少；又由于能量只能沿著食物鏈、食物網進行流動，所以能量流動的特點是單向流動、逐級遞減．故答案為：（1）1250

（2）125（3）①初級消費者同化（的能量）

用于生長發(fā)育和繁殖（的能量）

（在細胞呼吸中）以熱能形式散失②單向流動，逐級遞減【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)結構與功能，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的綜合應用的能力．42.下圖為進行無土栽培的某一實驗裝置圖及培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中幾種礦質元素的濃度變化曲線圖，請分析回答，（1）在實驗過程中能觀察到的實驗現象主要有：_________________________________（2）在實驗起始階段，使培養(yǎng)液中A、B、C、D、E五種礦質元素的濃度一致，其主要目的是：_____________________。（3）從物質的量濃度變化曲線中，分析植株對A～E五種礦質元素的吸收狀況：在實驗初期植株對_____