初中數(shù)學(xué)-10.2 一次函數(shù)和它的圖像教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)-10.2 一次函數(shù)和它的圖像教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)-10.2 一次函數(shù)和它的圖像教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)-10.2 一次函數(shù)和它的圖像教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)-10.2 一次函數(shù)和它的圖像教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
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123410.2一次函數(shù)和它的圖象(1)第十章:一次函數(shù)1.結(jié)合具體情境,體會(huì)一次函數(shù)的意義,理解一次函數(shù)和正比例函數(shù)的概念,以及他們之間的關(guān)系。2.根據(jù)具體問(wèn)題的條件,寫出一次函數(shù)的表達(dá)式。確定正比例函數(shù)和一次函數(shù)關(guān)系式中的未知系數(shù)。s=10+300t一列高鐵列車自北京站出發(fā),運(yùn)行10km后,便以300km∕h的速度勻速行駛。如果從運(yùn)行10km后開(kāi)始計(jì)時(shí),你能寫出該列車離開(kāi)北京站的距離s(單位:km)與時(shí)間t(單位:h)之間的函數(shù)關(guān)系式嗎?你會(huì)列嗎?第1關(guān)今有小李帶50元去買筆記本,已知筆記本每本售價(jià)3元,你能寫出小李剩下的錢Y(元)與買筆記本的數(shù)量X(本)之間的函數(shù)關(guān)系式嗎?y=50-3x你會(huì)列嗎?\

1.這些函數(shù)都有____個(gè)變量,自變量的次數(shù)都為_(kāi)__,自變量的系數(shù)_____0(填=,≠)。2.這些函數(shù)表達(dá)式都是自變量的

次式,它們的一般形式是______________。12y=kx+b(k≠0)≠s=10+300t;y=50-3xy=x-1,y=2x+1,y=-3x+0.1;觀察下列5個(gè)函數(shù)關(guān)系式完成下列填空:觀察與思考一一次函數(shù)的定義形如y=kx+b(k,b是常數(shù),k≠0)的函數(shù),叫做x的一次函數(shù)。

當(dāng)b=0時(shí),一次函數(shù)y=kx+b會(huì)有什么變化?y=kx+b(k≠0)當(dāng)b=0時(shí),一次函數(shù)y=kx(k≠0)也叫正比例函數(shù).

k叫做比例系數(shù)。b=0y=kx(k≠0)歸納與總結(jié)思考

y=-5x+50一次函數(shù)和正比例函數(shù)的關(guān)系正比例函數(shù)是一種特殊的一次函數(shù),但是一次函數(shù)不一定是正比例函數(shù)。一次函數(shù)正比例函數(shù)是一次函數(shù),也是正比例函數(shù)。是一次函數(shù),不是正比例函數(shù)。不是一次函數(shù),也不是正比例函數(shù)。是一次函數(shù),不是正比例函數(shù)。不是一次函數(shù),也不是正比例函數(shù)是一次函數(shù),不是正比例函數(shù)。1.下列函數(shù)中,哪些是一次函數(shù),哪些是正比例函數(shù)?并指出一次函數(shù)中的k和b第2關(guān)達(dá)標(biāo)測(cè)試一已知函數(shù)y=(2-m)x+2m-3.求當(dāng)m為何值時(shí),

(1)此函數(shù)為一次函數(shù)(2)此函數(shù)為正比例函數(shù)

解:(1)由題意得2-m≠0,m≠2,所以m≠2時(shí),此函數(shù)為一次函數(shù)拓展提高(2)由題意得,2m-3=0,m=,所以當(dāng)

m=時(shí),此函數(shù)為正比例函數(shù)第3關(guān)

1、設(shè)函數(shù)

當(dāng)m為何值時(shí),它是一次函數(shù)?變式訓(xùn)練2、已知函數(shù)

m為何值時(shí),y是x的一次函數(shù)?第4關(guān)

例.小亮用如圖的裝置測(cè)定一根彈簧的長(zhǎng)度與所掛重物間的函數(shù)關(guān)系,把彈簧的一端固定在鐵架的橫梁上,將刻度尺直立于鐵架臺(tái)上.量出彈簧不掛任何重物時(shí)的長(zhǎng)度l0.在彈簧下端掛上一個(gè)鉤碼,待鉤碼靜止后,量出彈簧的長(zhǎng)度l1.類似地,在彈簧的彈性限度內(nèi),依次量出彈簧下端掛2個(gè)、3個(gè)、?、10個(gè)鉤碼時(shí),彈簧的長(zhǎng)度l2,l3,?,l10,并將得到的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中:鉤碼彈簧刻度尺鐵架鉤碼的個(gè)數(shù)n/個(gè)012345678910彈簧長(zhǎng)度l/mm120125130135140145150155160165170(1)觀察上面的表格你發(fā)現(xiàn)了什么?(2)你能寫出彈簧長(zhǎng)度l與鉤碼個(gè)數(shù)n之間的函數(shù)表達(dá)式嗎?l是n的一次函數(shù)嗎?解:(1)在彈簧的彈性限度內(nèi),當(dāng)n逐漸增加時(shí),l逐漸變大在彈簧不掛鉤碼時(shí),彈簧長(zhǎng)度l0=120mm,當(dāng)彈簧下端每增加1個(gè)鉤碼,彈簧長(zhǎng)度l均增加5mm..(2)彈簧長(zhǎng)度l與鉤碼個(gè)數(shù)n之間函數(shù)的表達(dá)式是l=120+5n;在彈性限度內(nèi),彈簧長(zhǎng)度l是鉤碼個(gè)數(shù)n的一次函數(shù).小明受《烏鴉喝水》的故事的影響,利用量筒和體積相同的小球進(jìn)行了如下操作:現(xiàn)在我們根據(jù)下圖中給出的信息,用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解答有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題:(1)放入一個(gè)小球量筒中水面升高_(dá)______cm;(2)求放入小球后量筒中水面的高度y(cm)與小球個(gè)數(shù)x(個(gè))之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值圍);是否為一次函數(shù)?2y=2x+30是一次函數(shù)(3)你還能提出怎樣的問(wèn)題?小組合作解決第5關(guān)達(dá)標(biāo)測(cè)試二談?wù)勀愕氖斋@我思我想我進(jìn)步小結(jié)1.一次函數(shù)與正比例函數(shù)的定義,

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