2023學(xué)年完整公開課版羿射九日

25羿射九日第二課時1.能夠根據(jù)表格提示的內(nèi)容講故事。

2.能就自己覺得神奇的內(nèi)容和同學(xué)交流。3.體會上古時代人類征服自然的美好愿望,體會并學(xué)習(xí)羿的善良、勇猛和智慧。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)路建議：畫：畫出描述羿射日的起因，經(jīng)過，結(jié)果的句子。讀：讀讀自己畫住的句子，交流故事的神奇之處。講：根據(jù)提示和畫住的詞句講述故事。可是，有一天，這十個太陽覺得輪流值日太沒意思了，于是，他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中。起因交代了射日的起因：“他們一齊跑了出來”。寫出了十日的調(diào)皮、頑劣。十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。這句話是個比喻句，把“太陽”比作“大火球”強(qiáng)調(diào)了太陽的炎熱。禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。朗讀指導(dǎo)：重讀“曬枯、烤焦、蒸干、熔化”，讀出更加急迫，危急之情。“曬枯、烤焦、蒸干、熔化”寫出了十日當(dāng)空，大地萬物遭了殃。人類的日子非常艱難?！捌D難”寫出了人類更是很難生存下來，這正是非常危急的關(guān)頭。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過來九十九座高山，蹚過九十九條大河，來到東海邊。他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準(zhǔn)天上的一個太陽，嗖地就是一箭。經(jīng)過從這里我能體會到羿為了幫助人們脫離苦海歷盡了千辛萬苦?！胺^、蹚過、登上、搭、拉開”的一系列動作描寫，寫出了羿的英勇神武，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。從“九十九座高山”“九十九條大河”你能體會到什么？那個太陽一下子爆裂開，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄。接著，噗噗地掉在地上?！氨验_、噗噗”說明太陽已被射中，更體現(xiàn)了羿的箭法精準(zhǔn)，百發(fā)百中。羿一口氣射了九個太陽，炎熱漸漸退去。羿又伸手拔箭，準(zhǔn)備射下最后一個太陽。這個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里?！昂ε聵O了，慌慌張張”寫出最后一個太陽的內(nèi)心的無比懼怕來。一個“躲”字，寫出最后一個太陽被僥幸保留下來的原因。天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個太陽。這段是對羿的心理描寫。也交代了天上為什么還有一個太陽的原因。我們從這里看出了羿處處為大地萬物著想，是個了不起的大英雄。選一選：后羿留下最后一個太陽，是因為（）A.最后一個太陽藏到大海里，找不到了。B.如果天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。C.如果沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。BC從此，太陽每天從東方升起，從西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。結(jié)果羿射九日之后，“土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱”，從“勃勃生機(jī)”一詞看出。這是羿射九日的結(jié)果。羿射九日后，大地呈現(xiàn)出怎樣的景象？用一個詞語概括一下。你覺得故事里神奇的內(nèi)容神奇在哪里?

我認(rèn)為“十日當(dāng)空”的景象很神奇，很慘烈?！棒嗌渚湃铡钡倪^程也很神奇。讀一讀課文，說說故事是按什么順序?qū)懙模抗适掳词虑榘l(fā)展的順序?qū)懥唆嗌渚湃盏钠鹨?、?jīng)過、結(jié)果。讀課文，根據(jù)表格里的內(nèi)容，講一講這個故事。這是課后第2題哦！起因經(jīng)過結(jié)果十個太陽炙烤著大地，人類的日子很艱難。羿射下了九個太陽，留下了最后一個。大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。天上同時出現(xiàn)十個太陽，大地萬物都快被烤焦了，羿就準(zhǔn)備救人們于水火之中。他一口氣射掉了九個太陽，留下一個太陽讓它造福世界。從此，太陽每天從東方升起，從西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。我來說一說。示例：羿射掉九日，救人民于苦難之中，讓大地恢復(fù)生機(jī)，他是個勇敢無畏，造福人類的大英雄。我知道大禹也是這樣的人。很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大禹帶領(lǐng)大家治水，三過家門而不入，終于治服了洪水，百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。學(xué)了本課后，你覺得羿是一個怎樣的人？你還知道這樣的人嗎？主題延伸練一