九年級化學上冊人教版課件課題2化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學

九年級化學上冊課件九年義務教育人教版復習鞏固物質(zhì)變化物理變化化學變化性質(zhì)物理性質(zhì)化學性質(zhì)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學化學如：滴水成冰、酒精揮發(fā)如：食物腐爛、酒精燃燒如：導電性、延展性如：穩(wěn)定性、可燃性動態(tài)過程，如蠟燭燃燒本身屬性，如蠟燭能燃燒課題2化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科

1.通過對蠟燭及其燃燒的探究和探究人體吸入的空氣和呼出的氣體，初步學會觀察實驗、表述實驗現(xiàn)象的能力。2.說出實驗探究的一般步驟。學習目標自主學習閱讀課本P11相關(guān)內(nèi)容，了解化學實驗室的“前世今生”。1.發(fā)明化學實驗器具2.發(fā)明合成物質(zhì)的有效方法3.發(fā)明分離物質(zhì)的方法（過濾、蒸餾）煉丹、煉金術(shù)對化學實驗的貢獻科學探究的一般思路提出問題猜想與假設進行實驗

收集證據(jù)解釋與結(jié)論反思與評價下面是一學習小組針對科學探究提出的幾個問題，請將下列所述基本環(huán)節(jié)補充完整。(1)“呼出的氣體是什么？”屬于科學探究中的__________環(huán)節(jié)。(2)“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬于科學探究中的____________環(huán)節(jié)。(3)“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬于科學探究中的____________環(huán)節(jié)。(4)“將呼出的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁”，這屬于科學探究中的______________________環(huán)節(jié)。(5)“這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯”，某同學的這句話屬于科學探究中的____________環(huán)節(jié)

。上述各環(huán)節(jié)的正確順序是

。(填上述數(shù)字序號)

提出問題得出結(jié)論猜想與假設進行實驗，收集證據(jù)反思與評價(1)、(3)、(4)、(2)、(5)科學探究的一般思路預習檢測1.化學是一門以________為基礎(chǔ)的科學。學習化學的一個重要途徑是_______通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的________、________和________等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證__________________，學習__________________的方法并獲得新的化學知識。實驗實驗觀察記錄分析化學的原理科學探究2.氧氣能使帶火星的木條________，氧氣的含量越高，木條燃燒________；二氧化碳不支持燃燒，將燃著的木條伸入二氧化碳中，木條________。二氧化碳能使澄清石灰水________，并且二氧化碳的含量越高，產(chǎn)生的________越多。復燃越旺熄滅變渾濁沉淀對蠟燭及其燃燒的探究探究一實驗探究步驟觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象結(jié)論、解釋觀察蠟燭的制作材料燭芯棉線、外殼石蠟蠟燭由

和

制成點燃前（1）觀察蠟燭的顏色、形態(tài)、形狀乳白色固態(tài)、圓柱狀顏色：

，狀態(tài)：

。（2）用小刀切下一塊石蠟，投入水中（2）浮在水上，難溶于水，硬度小密度比水

，硬度

，難溶于水乳白色固態(tài)石蠟棉線小小對蠟燭及其燃燒的探究點燃蠟燭（1）用火柴點燃蠟燭，觀察蠟燭火焰（1）火焰分為焰心、內(nèi)焰、外焰三層，外焰最明亮，焰心暗石蠟具有

，其火焰分為

、

、

三層，外焰最明亮，焰心暗（2）取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出（2）火柴桿接觸外焰部分先變黑

溫度最高，加熱用

。（3）用一干燥燒杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量石灰水，振蕩（3）燒杯內(nèi)壁有水霧，石灰水變渾濁蠟燭燃燒生成了

和

。熄滅蠟燭（1）將蠟燭熄滅觀察（1）有白煙白煙是石蠟的固態(tài)小顆粒（2）用火柴點燃剛熄滅時的白煙（2）白煙燃燒可燃性焰心內(nèi)焰外焰外焰外焰水二氧化碳對蠟燭及其燃燒的探究結(jié)論：蠟燭在空氣中燃燒，生成了水和二氧化碳蠟燭+氧氣水+二氧化碳歸納小結(jié)通過探究活動，你認為化學實驗中應關(guān)注那些方面？物理性質(zhì)和化學性質(zhì)1.關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)物理變化和化學變化2.關(guān)注物質(zhì)的變化對物質(zhì)變化前，變化中和變化后的現(xiàn)象，進行系統(tǒng)地、細致地觀察和描述。3.關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象討論B例.下列有關(guān)蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的描述，正確的是(

)A．蠟燭燃燒時火焰分三層，內(nèi)層火焰最明亮B．蠟燭燃燒時可觀察到石蠟熔化C．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D．剛熄滅蠟燭時，燭芯有一縷白霧飄出例題解析對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究背景知識：①二氧化碳（CO2）氣體可使澄清的石灰水變渾濁：渾濁越多，說明二氧化碳（CO2）氣體也越多（前提條件：澄清的石灰水足夠多）。②氧氣（O2）可使帶火星的木條復燃；木條燃燒越旺，說明氧氣（O2）越多。即氧氣（O2）可以助燃。③二氧化碳（CO2）可以使燃著的木條熄滅，即二氧化碳（CO2）不支持燃燒。探究二步驟1實驗過程步驟2①用集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋好②把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)③將軟管插入集氣瓶口，向集氣瓶緩緩吹氣，直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體④在水下用玻璃片將集氣瓶口蓋好，然后取出集氣瓶，放在實驗桌上收集吸入的空氣收集呼出的氣體步驟3將燃著的小木條分別插入一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中觀察現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論空氣中木條繼續(xù)燃燒，呼出的氣體中木條熄滅空氣中氧氣含量較多，呼出的氣體中氧氣含量很少步驟4取兩個集氣瓶，其中為空氣，向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中滴入數(shù)滴澄清的石灰水，并振蕩，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象結(jié)論呼出的氣體可使澄清的石灰水變渾濁，空氣中無明顯變化空氣中二氧化碳的含量很少，呼出的氣體二氧化碳含量較多步驟5取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊呼氣，觀察出的氣體中觀察現(xiàn)象玻璃片上水蒸氣的情況，并與另一片放在空氣中的玻璃片作對比。現(xiàn)象結(jié)論呼氣后玻璃片上有一層薄薄的水霧，放在空氣中的玻璃片上沒有明顯變化?？諝庵兴趾枯^少，呼出的氣體中水分含量較多歸納小結(jié)對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究

現(xiàn)象結(jié)論二氧化碳氧氣水呼入空氣呼出氣體呼出的氣體可使澄清的石灰水變渾濁、可使燃著的小木條熄滅、可使玻璃片上凝結(jié)有水含量較少含量較多含量較多含量較少含量較少含量較多

C例1.區(qū)分一瓶空氣和一瓶人體呼出的氣體，可行的方法是(

)A．聞氣味B．看顏色C．分別倒入等量的澄清石灰水

D．將帶火星的木條分別伸入瓶中例題解析例2.對著窗戶上的玻璃吹氣，一會兒玻璃上就會出現(xiàn)水霧，由此說明了（）A．在呼吸時，吸入了大量水蒸氣B．人體呼出的氣體中含有的水蒸氣比空氣中的多C．人體吸進氧氣，呼出二氧化碳D．空氣中不含有水蒸氣B1.下列有關(guān)吸入氣體和呼出氣體的敘述錯誤的是(

)

A.

可以用排水集氣法收集呼出氣體

B.

呼出氣體中含量最多的是二氧化碳

C.

往空氣中倒入澄清石