初中物理-力和三種力的整合復(fù)習(xí)課教學(xué)課件設(shè)計(jì)

力學(xué)板塊中考物理一輪復(fù)習(xí)和運(yùn)動(dòng)力機(jī)械運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性運(yùn)動(dòng)的快慢長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量測(cè)量平均速度整運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性運(yùn)動(dòng)的快慢長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量測(cè)量平均速度整力力的基本概念彈力重力摩擦力運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系力的示意圖力可以改變物體的_________力可以改變物體的______1.力的作用效果2.物體間力的作用是_____的。力的基本概念3.一個(gè)力存在必須同時(shí)有_____物體和_____物體。4.不相互接觸的物體間也可以有_________。5.力的三要素力的_____力的_____力的______分1.相對(duì)于地面，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生變化的物體是（)A.在盤山公路上勻速行駛的汽車B.沿著斜坡勻速滑下的汽車C.射門時(shí)，撞在門柱上的足球D.剎車后減速進(jìn)站的火車B力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分回顧:概念--反饋練習(xí)：運(yùn)動(dòng)快慢改變運(yùn)動(dòng)方向改變不相互接觸的物體間也可以有力的作用。一個(gè)力的存在必須同時(shí)有施力物體和受力物體。物體間力的作用是相互的。2.

下面是小明對(duì)力的一些認(rèn)識(shí)，其中正確的是：（)A.只有一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用

B.沒有接觸的兩個(gè)物體間不會(huì)產(chǎn)生力的作用C.發(fā)生力的作用時(shí)，一個(gè)物體既是施力物體，同時(shí)

也是受力物體。D.馬拉車時(shí)，車前進(jìn)了，說(shuō)明馬對(duì)車施加了力；馬

沒有后退，說(shuō)明車對(duì)馬沒有施加力的作用C分回顧:概念--反饋練習(xí)：

3.

下列說(shuō)法與力的作用效果無(wú)關(guān)的是：（)

A.力的方向

B.力的大小

C.力的單位

D.力的作用點(diǎn)c分回顧:概念--反饋練習(xí)：力的三要素力的方向力的作用點(diǎn)力的大小物體間力的作用是相互的。知識(shí)點(diǎn)：1.游泳時(shí)，用手和腳向后滑水，人會(huì)前進(jìn).什么原因？答：游泳時(shí)，手和腳向后劃水，給水一個(gè)向____的力，因?yàn)開_______________________，所以水給人一個(gè)向____的力，人就向前進(jìn)。后物體間力的作用是相互的前反饋練習(xí)：分回顧:問答--力力的基本概念彈力重力摩擦力力的示意圖物體受力會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)又能________。彈性形變彈力定義：物體由于發(fā)生_________而產(chǎn)生的力。產(chǎn)生條件：兩個(gè)物體______________并發(fā)生______________

。直接接觸__力、__力、__力等都屬于彈力.彈力分回顧:概念--力的測(cè)量工具---儀器使用：原理:在

內(nèi)，彈簧的

與彈簧受到的拉力成正比。彈性限度伸長(zhǎng)量分回顧:實(shí)驗(yàn)--彈簧測(cè)力計(jì)1．不管用多大的力拉彈簧，撤去力后彈簧都能恢復(fù)到原長(zhǎng)。（

）2.彈簧測(cè)力計(jì)必須在豎直方向使用。（

）

××反饋練習(xí)：力力的基本概念重力彈力摩擦力力的示意圖由于_________而使物體受到的力.定義方向_________形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在物體的______________。重力大小作用點(diǎn)物體所受重力跟它的_____成_____。重心：回顧:概念--分4．關(guān)于重力的說(shuō)法，正確的是（）

A．只有跟地面接觸的物體才受到重力的作用

B．只有靜止的物體才受到重力

C．在空中高速飛行的火箭不再受到重力作用

D．重力是由于物體受到地球的吸引而產(chǎn)生的5．關(guān)于重力說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．重力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)量B．重力的方向垂直于受力面指向下方C．質(zhì)地均勻外形規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心處D．向上拋出的石子會(huì)落向地面因?yàn)樗艿街亓Φ淖饔肈B反饋練習(xí)：回顧:概念--分回顧:實(shí)驗(yàn)--探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系質(zhì)量m/kg0.050.1o.15重力G/N0.511.5物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。Gm=g（g=10N/kg）分結(jié)論：表格：表達(dá)式：一輛汽車的質(zhì)量是3t，則這輛汽車受到的重力是多少？已知：m=3t=3×103kgg=10N/kg求：G解：G=mg=3×103×10=3×104（N）回顧:計(jì)算--分反饋練習(xí)：力力的基本概念摩擦力彈力重力力的示意圖定義：兩個(gè)________的物體，當(dāng)它們做________時(shí)，在_____上會(huì)產(chǎn)生一種___________的力，這種力就是摩擦力。摩擦力相互接觸相對(duì)運(yùn)動(dòng)接觸面阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)回顧:概念--分6、關(guān)于摩擦力下列說(shuō)法中正確的是：（）Ａ.相互接觸的物體之間一定存在摩擦力Ｂ.物體之間的摩擦力作用在重心上Ｃ.一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有摩擦力作用時(shí)，它自身也會(huì)受摩擦力的作用；Ｄ.兩個(gè)物體若有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，它們之間一定存在摩擦力C反饋練習(xí)：回顧:概念--分木板木板木板木板棉布毛巾探究影響摩擦力大小的因素拉力大小等于摩擦力大小回顧:實(shí)驗(yàn)--結(jié)論1:在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大,摩擦力越大。結(jié)論2:在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙,摩擦力越大。分--二力平衡勻速直線運(yùn)動(dòng)探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素器材木塊、毛巾、棉布、木板、砝碼、________、裝置圖步驟①用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在____面上做_______運(yùn)動(dòng)，記下拉力示數(shù)F；②甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)是為了研究摩擦力大小與_________的關(guān)系，完成實(shí)驗(yàn)一；③甲、丙圖中，_____的示數(shù)較大。結(jié)論步驟②得出結(jié)論：在________________一定時(shí)，_______越大，摩擦力越大。彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線壓力大小丙圖接觸面粗糙程度壓力反饋練習(xí)：增大、減小摩擦的方法知識(shí)點(diǎn)：增大摩擦的方法減小摩擦的方法增大壓力增大接觸面粗糙程度變滾動(dòng)為滑動(dòng)纏繞減小壓力減小接觸面粗糙程度變滑動(dòng)為滾動(dòng)使接觸面分離分回顧:問答--2.汽車輪胎上刻有凹凸不平的花紋，是通過(guò)___________________的方法來(lái)_____摩擦的.3.旱冰鞋上小輪子的作用是通過(guò)_____________________的方法來(lái)_____摩擦的.反饋練習(xí)：增大、減小摩擦的方法知識(shí)點(diǎn)：增大接觸面粗糙程度增大變滑動(dòng)摩擦減小為滾動(dòng)摩擦分回顧:問答--力力的基本概念摩擦力彈力重力力的示意圖一位同學(xué)沿水平方向用力向右推箱子，請(qǐng)畫出這個(gè)力的示意圖。范例：知識(shí)點(diǎn)：力的示意圖OF分回顧:作圖--表示力的三要素1.請(qǐng)畫出在斜面上勻速下滑

的物體所受力的示意圖。反饋練習(xí)：2.畫出小球的受力示意圖。1.請(qǐng)畫出在斜面上勻速下滑

的物體所受力的示意圖。反饋練習(xí)：2.畫出小球的受力示意圖。OGFNFfOGFFN力的作用是相互的力的作用效果力的三要素選擇問答